Ensino Fundamental

ColeCao

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Pilar EspíAmélia Porto

Manual doProfessor

Gramática e Ortografia

Porto, AméliaP853c Coleção Quatro Cantos: ensino fundamental I: volume 4: livro do aluno / Amélia Porto, Pilar Espí –– Belo Horizonte: Dimensão, 2015, 144 p.

Disciplina:Gramáticaeortografia.

1.Português-Ensino fundamental. I.Pilar Espí. II.Título.

ISBN 978-85-445-0088-0 (livro do aluno)ISBN 978-85-445-0083-7 (livro do professor)

CDU 811.134.3(075.2)Ficha elaborada por Rinaldo de Moura Faria CRB/nº 1006

COLEÇÃO QUATRO CANTOSCopyright © 2015 by Amélia PortoPilar Espí FundadoresGilberto Gusmão de Andrade e Zélia AlmeidaDiretora Zélia AlmeidaEditora Amélia PortoAssistente editorialRúbia CalaisEditores de arte Jan Deckers / Ivan ReisCoordenadora de produçãoAna Gabriela PRO DU ÇÃO EDI TO RIAL Projeto gráfico original e Capa Silvana LodiIlustração da capa Geraldo FernandesIlustrações Geraldo Fernandes / Giselle Vargas Revisão Silvana Costa / Guilherme Amorim

PRO DU ÇÃO GRÁFICAEditoração eletrônica Reginaldo F. Almeida

Direitos reser va dos àEDI TO RA DIMEN SÃORua Rosinha Sigaud, 201 – Caiçara30770-560 – Belo Hori zon te (MG)Fone: (31) 3527-8000 www.edi to ra di men sao.com.br

1a edição, 2015

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Carta ao aluno,

Este livro tem o objetivo de ajudá-lo a escrever e a falar cada dia melhor.

O aprendizado da ortografia e da gramática de nossa língua é importante para que você possa produzir bons textos orais e escritos, em diversas situações de seu dia a dia.

Para que esse aprendizado seja interessante e divertido, elaboramos atividades desafiadoras que despertem sua curiosidade sobre o funcionamento da língua portuguesa.

Esperamos, assim, que você possa se expressar cada vez com maior competência.

Nosso abraço,

As autoras

CapítulO 1 6 Gramática: verbo e pontuação (.), (!), (?), (...), (,)13 Ortografia: til, m e n (som nasal)

CapítulO 2 16 Gramática: adjetivos19 Ortografia: uso do dicionário

CapítulO 3 23 Gramática: ordem alfabética e dicionário26 Ortografia: l ou u

CapítulO 4 30 Gramática: verbo no imperativo33 Ortografia: dígrafos

CapítulO 5 37 Gramática: formação de palavras40 Ortografia: letra s (oso/osa)

CapítulO 6 43 Gramática: locução adjetiva46 Ortografia: letra h

CapítulO 7 51 Gramática: verbo no infinitivo55 Ortografia: ditongo, tritongo e hiato

CapítulO 859 Gramática: pronomes possessivos63 Ortografia: encontros consonantais

CapítulO 968 Gramática: vírgula71 Ortografia: mal ou mau

SumáriO

CapítulO 1075 Gramática: verbo, “A” OU “HÁ”80 Ortografia: g/j

CapítulO 1184 Gramática: plural87 Ortografia: s/ss

CapítulO 1291 Gramática: sigla95 Ortografia: s/ss/ç

CapítulO 1399 Gramática: adjetivos pátrios102 Ortografia: mas ou mais?

CapítulO 14106 Gramática: verbos (passado / presente / futuro)109 Ortografia: ão ou am?

CapítulO 15112 Gramática: verbo no imperativo115 Ortografia: e ou i? o ou u?

CapítulO 16118 Gramática: verbo no infinitivo / pessoa / tempo121 Ortografia: encontro consonantal

CapítulO 17123 Gramática: classificação quanto à sílaba tônica126 Ortografia: sons do x / x ou ch?

CapítulO 18130 Gramática: aspas, dois-pontos, parágrafo, travessão e 133 Ortografia: ns/ls/rs e onde ou aonde

CapítulO 19138 Gramática: verbo: ação, estado, fenômeno da natureza141 Ortografia: s/z final de palavras

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VErBO E pONtuaÇÃO (.), (!), (?), (...), (,)

1 Leia o texto e veja como Olavo Bilac descreveu a infância.

a iNfâNCia

O berço em que, adormecido,Repousa um recém-nascido,Sob o cortinado e o véu,Parece que representa,Para a mamãe que o acalenta,Um pedacinho do céu.Que júbilo, quando, um dia,A criança principia,Aos tombos, a engatinhar...Quando, agarrada às cadeiras,Agita-se horas inteirasNão sabendo caminhar!Depois, a andar já começa,E pelos móveis tropeça,Quer correr, vacila, cai...Depois, a boca entreabrindo,Vai pouco a pouco sorrindo,Dizendo: mamãe... papai...Vai crescendo. Forte e bela...

CapítulO 1

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Corre a casa, tagarela,Tudo escuta, tudo vê...Fica esperta e inteligente...E dão-lhe, então, de presenteUma carta de A.B.C...

Olavo Bilac. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.

2 Leia as informações sobre os tempos dos verbos.

Futuro: se refere a algo que acontecerá depois do momento em que se fala

(Ele ficará doente.).

Presente: se refere a algo que acontece no

momento da fala (Ele está doente.).

O verbo também se localiza no tempo (passado, presente, futuro).

Passado: se refere a algo que aconteceu antes do momento em que

se fala (Ele esteve doente há dois dias.).

Relembrando: verbo é uma palavra que exprime uma ação (cantar), estado

(está) ou fenômeno da natureza (troveja).

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3 Circule os verbos no trecho do poema Infância a seguir.

“Depois, a andar já começa,

E pelos móveis tropeça,

Quer correr, vacila, cai...

Depois, a boca entreabrindo,

Vai pouco a pouco sorrindo,

Dizendo: mamãe... papai...”

y Agora responda: todos os verbos circulados no trecho acima estão no tempo

passado. X presente. futuro.

4 Reescreva alguns dos versos do poema de acordo com os tempos indica-dos. Veja o exemplo.

Passado Presente Futuro

E pelos móveis tropeçou E pelos móveis tropeça E pelos móveis tropeçará

Correu a casa, tagarelou Corre a casa, tagarela Correrá a casa, tagarelará

Tudo escutou, tudo viu Tudo escuta, tudo vê Tudo escutará, tudo verá

Repousou um recém-nascido Repousa um recém-nascido Repousará um recém-nascido

Ficou esperta e inteligente Fica esperta e inteligente Ficará esperta e inteligente

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5 Complete a cruzadinha com verbos que indicam as ações praticadas pelas

pessoas no tempo passado.

C A I U

O

Z P

D I R I G I U

D N N

S O N H O U T

R O O

C O M E U L E U

D O I

V A R R E U

N R

Ç E S C R E V E U

O U E E

U G S

O T

U I

U

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6 Preste atenção na primeira leitura que sua professora fará da piada e di-virta-se.

y Depois, preste atenção na segunda leitura da professora. Fique atento à entonação para pontuar a piada usando os sinais: travessão (–), dois--pontos (:), ponto de exclamação (!), ponto final (.), ponto de interroga-ção (?) e vírgula (,).

Sua excelência , o governador , chamou o

secretário particular e disse :

– Marque uma reunião com todo o secretariado

para a próxima sexta-feira .

– Sexta é com “S” ou com “X” ? – pergunta

o secretário .

E o governador responde :

– Vixe ! Antecipa para a quinta .

7 Os textos de piada a seguir foram escritos sem os sinais de travessão (–) e dois-pontos (:). Reescreva as piadas, acrescentando esses pontos.

a Minha filha, você sabe por que os pintinhos saem dos ovos?

Sei, sim, mãe. Eles saem para não acabar na frigideira.

– Minha filha, você sabe por que os pintinhos saem dos ovos?

– Sei, sim, mãe. Eles saem para não acabar na frigideira.