Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com 22/05/2013

1° Semestre de 2013

O empreendedor é alguém que busca resultados financeiros

(ou, ficar rico)?

O que você fez hoje

para tornar o mundo

melhor?

Nossa Proposta

O que é?

• Crianças, jovens e adultos reunidos buscando (principalmente) evolução cultural.

• Nesse processo existe a atuação de facilitadores (instrutores).

Nossa Missão

• Promover a evolução cultural de crianças, jovens e adultos através da utilização dos recursos tecnológicos e pedagógicos disponíveis.

Como Funciona?

Como funciona?

• Turmas distribuídas por:

–Faixa etária;

–Nível de escolaridade.

• Atividades orientadas aos objetivos dos alunos.

• É necessário que o aluno seja alfabetizado.

Conteúdo genérico

• Informática básica

– Introdução ao Hardware

–Sistemas Operacionais

–Ferramentas Office

• Projeto de Software

– Lógica de Programação

• Pesquisas Avançadas

–Ciclo EDM

Ciclo EDM?

Escolhe

Desenvolve

Multiplica

Durante o caminho...

• Literatura; • História; • Matemática; • Empreendedorismo; • Projetos;

– Jornal; – Abertura de empresa; – Currículo.

• Etc.

• Planejamento 2007 : Adequação aos PCNs (temas transversais)

Um pouco de história

Como tudo começou?

Um sonho...

Fase 1

• Anos 2001/2002

• Foco em inclusão digital

• Projeto “recusado” em duas escolas

• Muita vontade, mas pouca experiência

Fase 2

• Praticamente todo ano de 2004

• Primeira Célula na “E. E. Leonor Mendes de Barros”

• Sábados e domingos (adeus finais de semana!)

• Tentando me virar sozinho

• INSISTÊNCIA!

Fase 2

Fase 3

• Início de 2005

• Thiago e Alexandre ingressam no projeto

• Duas turmas aos sábados (domingo livre!)

• Questões políticas encerram o projeto no Leonor

• Novos aprendizados

Fase 4

• 1º Semestre de 2006 • Parceria com a E. E. República

de Honduras • Carlos e Vagner ingressam no

projeto • Turmas para crianças, jovens e

adultos • + de 40 alunos • Patrícia cria logo do projeto. • REINVENÇÃO!

Fase 5

• 2º Semestre de 2006 • E. E. Tarsila do Amaral

– Entrada da Bia e da Vanussa

• E. E. Wilmar Soares da Silva – 70 alunos

• Nova Célula em São Pedro do Turvo – Planejada para o início de 2007 – Marcela e Regiane ingressam no projeto

• Início do desenvolvimento do Sistema de Gestão de Células – Entrada do Bruno

• Logo reformulado • Inauguração do BLOG • Apoio pedagógico

– Entrada da Rose

Fase 6

• 1º Semestre de 2007 • Reestruturação no programa

Escola da Família – Célula da E. E. Wilmar Soares da

Silva foi encerrada

• Início do desenvolvimento do site das Células de Estudo – Entrada do Thiago Serra

• Nova área de atuação: Curso de Inglês – Entrada da Juliana

Desafios

Desafios

• “AFERIR” o método

• Encontrar mais voluntários

• Gerenciar comprometimento e envolvimento (alunos e voluntários)

• Didática adequada

• Materiais (apostilas, livros, etc)

Desafios

• Infra-estrutura

• Conciliar o tempo

• Ampliar o projeto (outras escolas, outros bairros, outras cidades)

• Realizar parcerias com empresas

• MONTAR CÉLULAS DE OUTRAS ÁREAS!!!

Programa “Células de Estudo”

Programa

“Células de

Estudo”

Promover a evolução cultural de crianças,

jovens e adultos.

Curso de

Informática Curso de Inglês ...

Quem faz parte?

Quem faz parte?

•Co-Líderes / Instrutores

–Alexandre

–Carlos

–Thiago

–Vagner

Quem faz parte?

• Instrutoras

–Bia

–Vanussa

–Marcela

–Regiane

Quem faz parte?

• Apoio Pedagógico

–Rose

• Desenvolvimento de sistemas

–Bruno

Quem faz parte?

• Desenvolvimento do site

–Thiago Serra

• Identidade Visual

–Patrícia

• Curso de Inglês

–Juliana

Fatores críticos para o sucesso

Fatores críticos para o sucesso

• Infra-estrutura

–Espaço para realizar as atividades

• Pessoas

–Voluntários

Ser voluntário

Definição 1

• “Voluntário é o jovem ou adulto que, devido a seu interesse pessoal e ao seu propósito cívico, dedica parte do seu tempo, sem remuneração alguma, a diversas formas de atividades, organizadas ou não de bem-estar social ou outros campos.” – Nações Unidas

Definição 2

• “Voluntário é o ator social e agente de transformação, que presta serviços não remunerados em benefício da comunidade. Doando seu tempo e conhecimentos, realiza um trabalho gerado pela energia de seu impulso solidário, e atende não só as necessidades do próximo, como também aos imperativos de uma causa. O voluntário atende também suas próprias motivações pessoais, sejam elas de caráter religioso, cultural, filosófico, político ou emocional.” – Fundação Abrinq

Passo 1 – Motivação

• Trabalhos de faculdade

• Iniciativas da empresa

– Dia do Voluntariado ou Responsabilidade Social

• Ter alguém no pé

– Namorado (a)

– Esposo (a)

– Igreja

Passo 1 – Motivação

• Incômodo com determinada situação

• Quero e preciso fazer algo…

• Dois caminhos:

– Empreededorismo social;

– Atuação em projeto existente.

Passo 2 – O que vou fazer?

• Antes de entrar no barco pergunte:

– Eu me identifico com a missão?

– Eu me apaixonei pela causa?

Passo 3 – Como vou fazer?

• Estou no barco... E agora?

• Comprometimento é diferente de envolvimento

Valores

• Igualdade entre os homens; • Respeito à dignidade humana; • Justiça social: direito de uma vida digna; • Solidariedade humana e ajuda recíproca; • Democracia como forma de convivência

social, direito; • Fé em si mesmo e nas próprias

potencialidades; • Responsabilidade pessoal: compromisso.

Atitudes

• Perceber e apreciar a cultura, os valores dos outros;

• Estabelecer comunicação, diálogo; • Ser persistente, responsável e disciplinado; • Ter entusiasmo, iniciativa, otimismo; • Enfrentar o pessimismo e as crises de valores; • Cooperar, trabalhar em equipe; • Receber e dar ao mesmo tempo; • Aprender e ensinar ao mesmo tempo; • Adquir a formação e o treinamento

necessários; • Estar disposto ao crescimento pessoal.

Voluntariado não é...

• Um trabalho de faculdade

• Uma ação que ocorre somente uma vez no ano

• Algo que não quero fazer

• Somente para preencher o tempo vago

Definição 3

• Voluntário é…

– Um sonhador

– O cidadão que assumiu seu papel de agente de transformação da sociedade

– Um apaixonado

– Alguém que tem resposta para as seguintes perguntas:

Definição 3

O que você fez hoje para tornar o mundo melhor?

O que você quer deixar para o mundo?

Muito obrigado!

Alessandro Almeida alessandro_almeida@hotmail.com | www.alessandroalmeida.com

O empreendedor é alguém que busca resultados financeiros

(ou, ficar rico)?

NÃO!

O empreendedor é um insatisfeito que transforma seu inconformismo em

descobertas e propostas positivas para si mesmo e para os outros.

É alguém que prefere seguir caminhos não percorridos, que define a partir do

indefinido, acredita que seus atos podem gerar consequências.

O empreendedor pode sim desejar resultados financeiros...

Talvez não como objetivo final, mas como um caminho para algo maior

O que você faria com R$ 10.000.000?

Mas o empreendedor também pode estar buscando outro tipo de realização...

Promover o desenvolvimento da sua comunidade (trabalhos assistenciais, cooperativas, atividades culturais, etc.)

Ser um agente de mudança do seu mundo

Erros e acertos com o empreendimento Células de Estudo

Centralização

A preocupação com a integridade da marca Células de Estudo fez com que eu centralizasse diversas atividades de gestão, limitando a expansão do empreendimento

Desejo de resolver tudo de uma vez (ou, abraçando o mundo)

Fonte:

http://nantboechat.blogspot.com.br/2008/10

/evangelizar-servindo-comunidade.html

Desejo de resolver tudo de uma vez (ou, abraçando o mundo)

Talvez o correto teria sido aguardar os resultados da primeira Célula, validar o modelo (através de indicadores) e só depois buscar ampliar a atuação e focar em outras iniciativas

Foco na progressão lenta, mas consistente

Definir uma missão e uma marca

Definir uma missão e uma marca – além de saber comunicá-los – foi um diferencial para conseguir espaço nas escolas e manifestar o interesse dos voluntários

Construção de uma rede consistente

O processo de seleção de voluntários garantiu que somente aqueles realmente engajados na proposta do Células de Estudo participassem do empreendimento

Comunicação constante (através de relatórios e conversas informais) com os responsáveis pelo Escola da Família e Diretores das escolas fortaleceram a relação

Organização

Mesmo na fase embrionária, o empreendimento foi organizado com documentos, apresentações e planilhas de controle (foco no necessário para a gestão)

Aplicação de conceitos do mundo corporativo

Aprendizado compartilhado com outros empreendimentos sociais

Paixão e Atitude

Principal lição!

Provavelmente o empreendimento não surgiria sem a junção da PAIXÃO (acreditar na causa) com a ATITUDE (sair da zona de conforto)

1. Assumir riscos racionalmente 2. Identificar oportunidades sistematicamente 3. Valorizar e buscar o conhecimento 4. Habilidade com a organização 5. Tomada de decisões como um processo

6. Desenvolver a liderança 7. Dinamismo, nunca acomodação 8. Autonomia 9. Otimismo 10. “Tino” empresarial

alessandro.almeida@uol.com.br www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm www.slideshare.net/alessandroalmeida