FOCAS EM AÇÃO

ACAOGERAAACCCAAAOOOGGGEEERRRACAOGERAAACCCAAAOOOGGGEEERRRInformativo Quinzenal Interno * Ano 07 * Edição 11 * 01/10/2010

Horário: 19h30Duração: ___ horas

8 DE MARÇO

JOIA MOVIMENTA COLÉGIO NO FINAL DE SEMANA XV JOGOS INTERALUNOS

Nos dias 24 e 25 de setem-bro, os alunos do 6° ao 9° anos participaram do tradicional JOIA que se encontra na sua 15ª edição. Na sexta-feira, dia 24, houve a abertura oficial às 12:00 horas, com a volta olím-pica em torno do Colégio, mo-mento também em que foi ace-sa a pira, símbolo olímpico desde a Grécia Antiga. Houve ainda a cerimônia com o jura-mento dos atletas e a execução dos Hinos Nacional e do Colé-gio. No sábado, dia 25, as e-quipes formadas pelas cores

roxo, laranja, verde e azul tive-ram que se enfrentar em jogos de futebol, basquetebol, han-debol, xadrez e atletismo. Puderam mostrar todas as suas habilidades esportivas e de cooperação, objetivos prin-cipais desse evento. O resultado final foi: 1° lugar – Equipe Roxa 2° lugar – Equipe Azul 3° lugar – Equipe Verde 4° lugar – Equipe Laranja Parabéns a todos os partici-pantes pela garra e pelo espíri-to esportivo.

ELEIÇÕES 2010 – VAMOS SIMULAR AS ELEIÇÕES?Alunos vivenciam as eleições no Colégio como forma de construção da cidadania Na quarta e quinta-feira, dias 29 e 30 de setembro, houve a simu-lação das eleições no Colégio. Os alunos do 1º ao 9º ano votaram numa urna virtual, na sala de In-formática, para os cargos de Pre-sidente e Governador. Os alunos de 1º ao 4º ano resgataram com suas professoras esse conteúdo tão significativo. Já do 5º ao 9º ano, a Profª Kerol Briotto, da área de História, fez uma reflexão so-bre esse momento histórico.

Kids

ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRO ANO FAZEM A FESTAFESTA DA PRIMAVERA NO COLÉGIO A chegada da primavera no Colégio foi comemorada pe-los alunos de Educação Infan-til e 1° ano com muita alegria. No dia 17 de setembro, reali-zaram os parabéns aos aniver-sariantes de setembro com do-cinhos, salgados, e muitas flo-res. As estações do ano fazem parte do conteúdo das crianças em função das habilidades de observação e conhecimento do mundo ao seu redor. Apren-dizagem e beleza são a tônica da festa.

As turmas do infantil II A e B estão iniciando um novo Projeto de Leitura, desenvol-vendo a oralidade, imaginção, criatividade. No primeiro se-mestre decoraram retalhos de tecidos com personagens e ce-nas das histórias que levaram para casa, estes juntos forma-ram uma belíssima Colcha de Retalhos de Histórias que le-

vam dentro de uma caixa jun-tamente com o livro retirado na biblioteca. Com a família escolhem e preparam objetos e brinquedos que lembrem a história para recontarem em sala. As primeiras crianças já levaram com muito entusias-mo, trouxeram acessórios e objetos para reconta-rem aos amigos da sala.

PROJETO DE LEITURA

VAMOS COLORIRVAMOS COLORIRAFETIVIDADE E LIMITESPais discutem autoridade e autoritarismo junto com especialista

No dia 29 de setembro, os pais dos alunos do 2° ao 5° a-nos foram convidados a parti-cipar da palestra “Afetividade e Limites”, ministrada pelo Dr. Yuri Capelatto. A temática que aflige muitos pais nos

dias de hoje foi abordada de mane-ira a fortalecer a relação pai e filho, sempre com carinho e afetividade, mas deixando claro que é preciso ser referência de autoridade para crianças e adolescentes.

CIA RECRUTA ECODETETIVES PARA AJUDAR O MEIO AMBIENTE Os profissionais mirins do CIA estão desenvolvendo jun-to com o Professor Welling-ton, um trabalho com os alu-nos do Ensino Fundamental I. A idéia é incitar nos pequenos a indignação frente ao desper-dício e a agressão ao meio am-biente, sendo pela quantidade de lixo em excesso, pela má utilização da água, pelas luzes acesas sem necessidade ou ou-tras situações que causem mo-bilização. A primeira ação foi pedir que os alunos descreves-sem seus sentimentos diante de situações como essas e, posteriormente, criar uma or-ganização de ecodetetives que agirão de maneira a evitar que esses fatos ocorram.

O QUE É°°? O QUE É?O QUE É°°? O QUE É?O QUE É°°?O QUE É?

Nasce grande e morre pequeno?

Resposta: O .lápis

Teens

COLÉGIO REALIZA

No ano de 2011 já teremos nossa primeira turma de En-sino Médio e, para iniciarmos o processo de seleção, houve no dia 18 de setembro, no perí-odo da manhã, o Concurso de Bolsas. A avaliação contem-plou as Áreas de Português, Matemática, História, Geo-grafia, Ciências e Redação. Os alunos obtiveram descontos que variaram de 20% a 60%. Houve uma adesão bastante significativa que veio ao en-contro de nossas expectativas.

6° ANOS VISITAM MASP E MUSEU DE LÍNGUA PORTUGUESA No dia 15 de setembro, a profª Aline Goulart, de Portu-guês e a Profª Ciça, de Arte, levaram os alunos dos 6° anos A e B ao Museu de Arte de São Paulo e ao Museu de Língua Portuguesa. Lá puderam ex-plorar os conteúdos estudados em classe e ampliar o conhe-cimento dos alunos. A exposi-ção itinerante do Museu de Língua Portuguesa traz, neste mês, o poeta Fernando Pessoa, plural como o universo e no MASP a exposição “A arte do Mito” também pode ser apre-ciada.

TEENS ATUALIDADESVocê quer saber um pouco da vida

do cantor mais badalado do momento? Justin nasceu em Stratford, Ontário, Canadá e foi educado por sua mãe solteira, Pattie Mallette. Ele tinha 12 anos de idade quando entrou em uma competição de canto local, fican-do em segundo lugar. Ele apren-deu sozinho a tocar piano, bate-ria, guitarra e trompete. No final de 2007, Bieber e sua mãe come-çaram a postar vídeos no You-tube, para que os membros de sua família e amigos que não haviam assistido suas apresentações pu-dessem vêlas, postando suas ver-

sões de músicas de Stevie Wonder, Justin Timber-lake e outros. Scooter Braun, ex-executivo de marketing da So So Def, viu seus vídeos e levou Bieber para Atlanta, Geórgia, on-de ele encontrou o cantor e com-positor Usher. Uma semana mais tarde, Justin teve a oportunidade de cantar para Usher, que lhe re-comendou para uma audição com Antonio L.A. Reid na Island Re-cords, que o contratou para a gra-vadora em outubro de 2008.

Chris Brown,

ENQUETE Na nossa enquete da semana, foi perguntado aos alunos so-bre o Programa Humorístico Pânico na TV e as melhores respostas foram:

Fique de olho em nossas enquetes e participe enviando suas opiniões!

“É super divertido, um programa de zoeira,

piadas para rir e se divertir. Sempre buscando tirar graça de qualquer coisa. Adoro”

“Eu não gosto de Pânico na TV porque acho um

programa muito sem graça, sem sentido. Fazem bobeiras que muitas

vezes podem ofender a quem tem mais o que fazer”

realiza esquetes teatrais

Os alunos que compõem o Esquadrão Antibullying reali-zaram nesta terça-feira e nesta sexta-feira, dias 28 de setem-bro e 1° de outubro, esquetes teatrais que representam situa-ções-problema vividas pelos alunos em seu cotidiano. Elas tiveram como objetivo refletir sobre a ação dos alunos tanto no que diz respeito aos agres-sores quanto às vítimas desse fenômeno social. Houve ainda um alerta aos demais para que não se tornem platéia e, sim, inibam ações desse tipo.

ANTIBULLYING ESQUADRÃO

Os alunos do 5º ano A e B es-tão preparando as apresenta-ções do Projeto 2010: O Jornal em sala de aula, onde mostra-rão aos pais tudo que aprende-ram sobre o assunto. No dia 25 de outubro, encer-rarão o projeto com uma visita ao Jornal Correio Popular para conhecer toda produção, des-de a chegada da notícia à reda-ção até a saída e distribuição do jornal à população. Aguar-dem notícias sobre a visita!

PROJETOoJornal em

sala deaula

O Banho de Diana, de François Clouet.

Never Say Never (feat. Jaden Smith)See I never thought that I could walk through fire.I never thought that I could take the burn.I never had the strength to take it higher,Until I reached the point of no return.

And there's just no turning back,When your heart's under attack,Gonna give everything I have,It's my destiny.

I will never say never! (I will fight)I will fight till forever! (make it right)Whenever you knock me down,I will not stay on the ground.Pick it up,Pick it up,Pick it up,Pick it up up up,And never say never.

Justin Bieber

Veja abaixo uma de suas músicas e tente traduzir a terceira estrofe. Depois acesse o site vagalume e confira, aproveitando

para ouvir a música inteira. Bom divertimento. Nunca diga nunca Justin Bieber Veja, eu nunca pensei que pudesse andar no fogoNunca pensei que fosse aguentar a queimaduraNunca tive a força para levar mais adianteAté chegar num ponto sem volta

E não há voltaQuando seu coração está sob ataqueDarei tudo o que tenhoÉ o meu destino

(com Jaden Smith)

ACAOGERAAACCCAAAOOOGGGEEERRREQUIPE

Redação

Coordenação

Produção Supervisão GeralPatrocinador

Cecília Sochiarelli da Costa Valquíria de Andrade Berardi

Profª Marilena Amaral Martins Cunha

Raphael Rocha Dias Laura Mendonça Pimenta Agessi

Gabriela Brumatti Ribeiro

Ana Luíza Juliato Torrezin Nathália Macedo Gravalos

AniversariantesAniversariantesAniversariantesAniversariantesOUTUBRO

FUNCIONÁRIOS

AGENDA

Fale Conosco: geracao@colegiofundamentum.com.br

02 - Bárbara Sandes Miguel02 - Gabrielle Luiza I Jange02 - Chen Jia Hao03 - Rui Hideyoshi Honda03 - Bruna Motta Casilli04 - Marina Batista Conti04 - Isabela Ferreira04 - Gustavo S Clemente05 - Mateus Giampaoli Borin05 - Ana Luiza U Mayer06 - Victor Petitto06 - Isabelle Maria de Oliveira07 - Giovanna R Chamariconi08 - Guilherme B Ciotto08 - Camila Ostanelli Cano10 - Akary K Moriyama

04 - Maysa10 - Cristiane Carvalho15 - Luciane Murer

Rua José Paulino, 70 - Campinas - SP - 3236-1778

04 a 08 de outubro

04 a 08 de outubro

04 de outubro

06 de outubro

11 a 15 de outubro

15 de outubro

* Semana da Criança e JOIA

* JEEVS (6º ao 9º)

* Resultado das eleições no Colégio - Simulação.

* Palestra para pais de 6º ao 9º Ano: Relações familiares e adolescência na contemporaneidade.

* Aulas suspensas.

* Dia do Professor..

11 - Andre Conti Loesch12 - Giovani S Clemente12 - Marina Gargantini Santos13 - Isadora de Souza Meletti13 - Igor Miguel M Capelatto13 - Ian Kenzo S Nishikawa15 - Pedro Dandolo Afonso15 - João Pedro da S Ribeiro16 - Yasmin Kikuchi16 - Elis Feldstein Botelho17 - José Vítor V Rosa18 - Gabriela B dos Santos19 - Maria Carolina G Carneiro20 - Livia Rondina Catini21 - Melissa Ayame Bepu

18 - Raquel Garcia27 - Tatiana Pereira30 - Bruna M.

Bree vive nas trevas, sedenta por sangue. Não conhece sua verdadeira natureza e não pode confiar nos de sua espécie. Sua breve história acompanha a semana que antecede o confronto definitivo entre os recém-criados e os Cullen - a última semana de sua existência.

O autor que já havia contado num livro como era o Menino Maluquinho, achou que devia contar, também em livro, como era a sua parceira Julieta.

Além de três histórias inéditas com Percy e seus companheiros, o livro traz jogos, perfis ilustrados, entrevistas com os principais personagens da saga, o mapa oficial do Acampamento Meio-Sangue e dicas de como se preparar para uma temporada de treinamento.

A Breve Segunda Vida de Bree Tanner (Stephenie Meyer)

Uma Menina Chamada Julieta (Ziraldo)

Os Arquivos do Semideus (Rick Riordan)

RATODE

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BIBLIOTECA

“O Código Da Vinci”

Em sua jornada Sophie e Langdon são fugitivos da própria polícia de Paris, que os acusou de matar mais três pessoas, além de Sauniere. Por meio dos enigmas deixados pelo avô, Sophie percebe que não está apenas prestes a descobrir a verdadeira história de sua família, que morrera quando ela era criança, mas sim diante de um segredo que pode mudar totalmente o curso da história da humanidade.

Com seu misterioso enredo unido a enigmas, O Código Da Vinci, de Dan Brown, narra a história de Sophie Neveu, criptógrafa da polícia de Paris, e do sim-bologista Rober Langdon. Juntos bus-cam desvendar o segredo deixado por Jacques Sauniere, avô de Sophie que é assassinado dentro do museu do Louvre, do qual era curador.

(de Dan Brown)

Nathália Gravallos – 8° A

A turma da manhã do perío-do Integral Fundamental vem desenvolvendo durante este ano o projeto “Valinhos para um pequeno planeta”, cuja proposta é conhecer um pouco mais de nossa cidade e buscar soluções sustentáveis frente os problemas encontrados Neste trimestre estudaram a história do município, por me-io do livro “Ribeirão Pinhei-ros, um Grande Amigo”, o qual relata o percurso históri-

co da cidade de forma muito divertida. Mas o trabalho não para por ai! Há aulas de artesa-nato, horta, teatro em que a temática é contextualizada.

PROJETO SOBRE VALINHOS