@gabinete de comunicação e imagem da fluc, 2014 · centros de investigaÇÃo 6 ... fora da sala...

@Gabinete de Comunicação e Imagem da FLUC, 2014

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ÍNDICE

ORGANIZAÇÃO DA FLUC 4

OS DEPARTAMENTOS DA FLUC 5

CENTROS DE INVESTIGAÇÃO 6

A VIDA ACADÉMICA NA FLUC 7

SERVIÇOS DE BIBLIOTECA E DOCUMENTAÇÃO DA FACULDADE DE LETRAS 8

CENTRO DE LÍNGUAS 11

O NEFLUC 12

OS ESPAÇOS DA FLUC 14

REGULAMENTOS IMPORTANTES 18

A VIDA ACADÉMICA 19

FORA DA SALA DE AULAS 19

CURSOS DE A A Z... 24

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Bem-vindo/a à FLUC! FLUC: uma cultura de exigência, uma formação para a vida

A Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (FLUC) fornece formação avançada na área das Ciências Humanas, distinguindo-se pela investigação e pelo ensino na área das humanidades e das artes.

Disponibiliza cursos de licenciatura e pós-graduacão, que correspondem, por um lado, às necessidades de uma formação profissional sólida e, por outro, a um projeto de investigação científica. Além dos saberes matriciais das Humanidades Filosofia, Literatura, História, Geografia a FLUC oferece um conjunto de saberes fundamentais à compreensão do mundo contemporâneo Turismo, Jornalismo, Estudos Artísticos, Estudos Europeus.

A vitalidade científica, pedagógica e cultural da FLUC espelha-se no elevado número de revistas científicas que publica e no reconhecimento nacional e internacional da qualidade dos seus professores. Igualmente significativa é a organização de colóquios, congressos, simpósios, seminários, conferências, debates, visitas de estudo, exposições, concertos e projeção de filmes.

A FLUC sobretudo através do Projeto ERASMUS/SÓCRATES, propicia um leque alargado de experiências de mobilidade de estudo com dezenas de universidades um pouco por toda a Europa e noutras regiões do mundo.

A Faculdade de Letras, preservando a sua identidade e o seu ilustre passado, é uma instituição sempre aberta à modernização, reconhecendo que só assim de pode consolidar num mundo em constante e acelerada mudança.

Com a participação de todos os que nela ensinam, investigam, estudam e trabalham, apoiados numa cultura de exigência, estamos permanentemente disponíveis para encontrar soluções criativas que atraiam quem nos procura, enfrentando o desafio de valorizar o papel decisivo que, no mundo contemporâneo, cabe às humanidades, às ciências sociais e às artes.

O Diretor (José Pedro Paiva)

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Organização da FLUC

Do ponto de vista organizativo, a FLUC tem os seguintes órgãos:

Diretor (coadjuvado por quatro subdiretores)

Doutor José Pedro Paiva - [email protected]

Doutor Albano Figueiredo - [email protected]

Doutora Ana Teresa Peixinho - [email protected]

Doutor Rui Gama - [email protected]

Doutora Teresa Tavares - [email protected]

Assembleia de Faculdade

Composta por representantes dos docentes, um funcionário e estudantes.

Conselho Consultivo

Composto por entidades internas e externas à Faculdade.

Conselho Científico

Presidido pelo Diretor da Faculdade e composto por 24 professores

doutorados dos quatro departamentos e de centros de investigação da

Faculdade.

Conselho Pedagógico

Presidido pelo Diretor da Faculdade e composto por 10 professores dos

quatro departamentos e por 11 estudantes.

Os/As estudantes têm representantes quer na Assembleia de Faculdade,

quer no Conselho Pedagógico, quer ainda nas Comissões Pedagógicas de

cada Departamento.

mailto:[email protected]





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OS DEPARTAMENTOS DA FLUC A FLUC está organizada em quatro Departamentos que correspondem a

grandes áreas do saber:

a) Filosofia, Comunicação e Informação;;

b) Geografia;;

c) História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes;;

d) Línguas, Literaturas e Culturas.

Diretores de Departamento:

DEPARTAMENTOS DIRETORES

Filosofia, Comunicação e Informação Doutora Maria Manuel Borges Geografia Doutor Luciano Lourenço História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes Doutor João Maria André Línguas, Literaturas e Culturas Doutor Frederico Lourenço

Na página web da Faculdade de Letras poderá encontrar uma explicação

sobre a composição destes departamentos, os cursos que oferecem e a sua

vida interna: http://www.uc.pt/fluc/departamentos

DEPARTAMENTOS PRIMEIROS CICLOS

Filosofia, Comunicação e Informação Filosofia Jornalismo Ciência da Informação, Arquivística e Biblioteconómica

Geografia Geografia Turismo, Lazer e Património

História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes

Arqueologia e História Estudos Artísticos Estudos Europeus História História da Arte

Línguas, Literaturas e Culturas Estudos Clássicos Línguas Modernas Português

http://www.uc.pt/fluc/departamentos

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CENTROS DE INVESTIGAÇÃO

A vida científica da Faculdade decorre em boa parte nos centros de

investigação aqui sediados. Quase todas as áreas matriciais das

Humanidades estão representadas nestas unidades de investigação, onde

professores, professoras e investigadores/as desenvolvem a sua atividade de

pesquisa.

Os links abaixo permitem-lhe conhecer cada um dos centros por dentro.

Centro de Estudos Arqueológicos das Universidades de Coimbra e Porto

Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos

Centro de Estudos de Linguística Geral e Aplicada

Centro de Estudos de Geografia e Ordenamento do Território

Centro de História da Sociedade e da Cultura

Centro de Literatura Portuguesa

Gabinete de Investigação em Geografia da Saúde

Núcleo de Investigação Científica de Incêndios Florestais

Unidade de I & D de Linguagem, Interpretação e Filosofia

http://www.uc.pt/uid/cea

http://www.uc.pt/fluc/cech

http://www.uc.pt/uid/celga

http://www.cegot.pt/

http://www.uc.pt/chsc

http://www.uc.pt/fluc/clp

http://www.uc.pt/fluc/gigs

http://www.nicif.pt/

http://www.uc.pt/fluc/lif

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A VIDA ACADÉMICA NA FLUC

A PÁGINA WEB DA FLUC Todas as informações importantes sobre a vida académica se encontram

publicadas na página web da FLUC: planos curriculares, contactos de

docentes, serviços, horários, normas e regulamentos, etc.

A consulta periódica a www.uc.pt/fluc é muito importante!

O FACEBOOK DA FLUC Pode acompanhar a atividade cultural, artística e científica da Faculdade

de Letras através do seu Facebook: https://www.facebook.com/facesdafluc

Nesta página, são divulgadas iniciativas extracurriculares de grande interesse

para toda a comunidade universitária: palestras, colóquios, seminários, aulas

abertas, anúncios de bolsas, prémios, cerimónias institucionais, espetáculos,

O INFORESTUDANTE (PLATAFORMA NÓNIO) É a plataforma privilegiada para o acompanhamento letivo ao longo do

curso. No Inforestudante, encontra:

- Programa das unidades curriculares;;

- Sumários das aulas;;

- Materiais de Apoio;;

- Definição das metodologias de avaliação de cada unidade curricular;;

- Registo da Assiduidade;;

- Horário de atendimento dos/as professores/as.

É também por esta via que recebe, no seu email, todas as notificações

enviadas pelos/as professores/as, bem como as classificações finais das

unidades curriculares.

http://www.uc.pt/fluc

https://www.facebook.com/facesdafluc

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SERVIÇOS DE BIBLIOTECA E DOCUMENTAÇÃO DA FACULDADE DE LETRAS Na sala de leitura da Biblioteca Central encontra o apoio de que

necessita para aceder a livros, revistas, bases de dados ou outros materiais,

sendo frequente a realização de ações de formação sobre a forma de

utilizar os recursos disponíveis.

Na sala António de Vasconcelos, no 6º piso, poderá encontrar um

espaço amplo de trabalho, equipado com computadores e com obras de

referência. É nesse espaço que poderá deixar ou levantar os livros que

reservou através do catálogo online.

Biblioteca Central: Sala de leitura

Biblioteca Central: Sala do catálogo

FIGURA 1: BIBLIOTECA CENTRAL: SALA DE LEITURA E SALA DO CATÁLOGO

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BIBLIOTECAS FORA DA FLUC O Departamento de História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes

(DHEEAA) tem duas bibliotecas fora do edifício que correspondem à Secção

de Estudos Artísticos e Secção de Arqueologia.

Biblioteca do Cinema Casa das Caldeiras

Biblioteca de Arqueologia Palácio de Sub-Ripas

FIGURA 2 : BIBLIOTECAS DO DHHA FORA DA FLUC

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O Departamento de Geografia e a Secção de Comunicação do Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação que ocupam o Colégio de São Jerónimo têm também a sua coleção nesse local.

FIGURA 3: BIBLIOTECA DE GEOGRAFIA E DE COMUNICAÇÃO (DFCI) (S. JERÓNIMO)

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CENTRO DE LÍNGUAS

O Centro de Línguas (CL) tem vindo progressivamente a alargar-se ao

público em geral através da proposta de cursos de línguas de diferentes

durações e formatos, bem como o fornecimento de outro tipo de serviços à

comunidade universitária e civil, no âmbito das línguas. Oferece diversos

cursos de línguas estrangeiras, durante o ano letivo (Cursos Livres) e nos

meses de verão (cursos intensivos).

O Centro de Línguas da FLUC, na privilegiada posição de poder servir

de plataforma difusora de conhecimento a um público diversificado,

promove, a par da competência linguística a competência cultural, sem

cujo suporte o falante de qualquer língua estrangeira se vê privado da

verdadeira dimensão humanista que o torna capaz de compreender

comportamentos e atitudes de quem não partilha os mesmos espaços

linguísticos e culturais.

Ao assumir estes propósitos, ao mesmo tempo que está a seguir as

propostas do Conselho da Europa, o Centro de Línguas está ser fiel ao

espírito da Faculdade onde se ensinam as Humanidades: formar cidadãos

bem informados e capazes de empatia para com o diferente.

DIRETOR:

Prof. Doutor João Nuno Corrêa-Cardoso

[email protected]


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O NEFLUC (Núcleo de Estudantes da Faculdade de Letras)

O Núcleo de Estudantes da Faculdade

de Letras da Universidade de Coimbra

(Nefluc/AAC) é o maior núcleo da

Associação Académica de Coimbra e

tem a responsabilidade de representar

mais de 3.000 alunos, de 13 licenciaturas

distintas e mais de 30 outros cursos de

ciclos de estudo.

Assim, a nossa Faculdade é constituída

por uma pluralidade de saberes que vai

desde o passado da História ao futuro dos meios de comunicação e do

Jornalismo, das Línguas Modernas aos Estudos Clássicos, das Letras às Artes.

Cruzar nos corredores ciências e conhecimentos tão distintos, que nos

permite gerar uma conjugação única, é das nossas mais-valias, ao mesmo

tempo que nos lança o dilema de gerar e conceber uma identidade única.

É essa uma das atuais e mais importantes missões do Nefluc/AAC, que

pugnará sempre por uma Faculdade de Letras solidária, eficiente e

unificada, com uma identidade singular apesar da sua diversidade de

saberes, ao mesmo tempo em que nos comprometemos a ser mais úteis,

mais interventivos e mais conscientes da função que temos a desempenhar.

Somos um grupo de estudantes que tem a particularidade de agregar a

experiência associativa, à irreverência, à criatividade e à determinação de

fazer mais e melhor de forma voluntária, porque a experiência do Ensino

Superior é bem mais do que cumprir o plano de estudos de um curso.

A nossa equipa abrange 12 áreas distintas que se completam

simultaneamente e, a partir de agora, teremos todo o gosto que te juntes a

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nós na procura de estratégias que ajudem a complementar e potenciar as

capacidades dos alunos desta casa, tanto a nível académico como

pessoal, organizando e promovendo atividades de cariz cultural, social,

pedagógico, desportivo, cívico e recreativo.

Contem connosco a vosso lado nesta caminhada, mas sobretudo juntem-se

a nós, deixem também a vossa marca através de projetos, atividades e

convicções, para que possamos responder prontamente às necessidades

diárias dos nossos colegas.

Precisamos da tua ajuda para chegar mais longe!

Encontra-nos no GAE de segunda-feira a quinta-feira das 10h às 18h ou

contacta-nos via facebook ou por e-mail para [email protected].

A Presidente do Nefluc/AAC,

Mariana Saavedra

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OS ESPAÇOS DA FLUC

A FLUC ocupa quatro edifícios distintos:

O Edifício Principal (serviços, salas de aula e três departamentos) O Colégio de S. Jerónimo (Departamento de Geografia e Secção de Comunicação);; O Palácio de Sub-Ripas (Secção de Arqueologia);; A Casa das Caldeiras (Secção de Artes.

A maioria das aulas são lecionadas no seu edifício principal que tem sete

pisos. No piso da entrada 4.º piso situam-se a Direção e a maioria dos

Serviços: Secretaria de Assuntos Académicos, Gabinete de Relações

Internacionais, Gabinete de Gestão e

Contabilidade.

A Biblioteca Central situa-se no 2.º

piso. Aqui poderá consultar e requisitar

livros e revistas ou estudar. No 6.º piso,

existe a Sala Jorge Vasconcelos,

apetrechada com computadores e diversas secretárias de estudo.

No Colégio de S. Jerónimo (piso 0), existe a Biblioteca da Geografia e da

Comunicação.

O quadro anexo, que contém uma explicação dos principais locais, poderá

ajudá-lo/a nos primeiros tempos a orientar-se dentro da Faculdade.

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IN: https://www.flickr.com/photos/eddie1974/2503274256/

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A FLUC POR PISOS

PISOS SERVIÇOS PISO 7 CLP

CELGA SALAS DE AULA (24/25, 29/30, 50, 707.2)

PISO 6 DEPARTAMENTO DE FCI DEPARTAMENTO DE LLC ANF. V SALAS DE AULA (11, 12, 13 E 14) SALAS DE AULA (SEMINÁRIO DE ESTUDOS INGLESES, SEMINÁRIO DE ESTUDOS NORTE-AMERICANOS, VÍTOR DE MATOS, FERREIRA LIMA, PROVIDÊNCIA E COSTA) SALA ANTÓNIO VASCONCELOS (SALA DE ESTUDO E DE COMPUTADORES)

PISO 5 DEPARTAMENTO DE HEEAA ANF. IV SALAS DE AULA (8, 9 E 10) SALA FRANCESA BAR

PISO 4 ENTRADA SERVIÇOS (SECRETARIA DE ASSUNTOS ACADÉMICOS) NEFLUC ANF. II ANF. III SALAS TP1 e TP2 SALAS 6 E 7 SALA DOS CONSELHOS SALA DE PROFESSORES

PISO 3 ANF. I SALAS DE AULA (1, 2, 3, 4) SALAS DE AULA (EXP. 1, IHES3, GAMA BARROS, JOÃO PEDRO RIBEIRO) ANF. VI INSTITUTO HISTÓRIA ECONÓMICA E SOCIAL TEATRO PAULO QUINTELA GABINETE DE GESTÃO DA INFORMAÇÃO (CENTRO DE INFORMÁTICA)

PISO 2 BIBLIOTECA CENTRAL FOTOCOPIADORA ESPAÇO DE CONVÍVIO E REFEIÇÕES

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REGULAMENTOS IMPORTANTES

Há alguns documentos importantes que qualquer estudante da FLUC deve

conhecer e consultar sempre que tenha alguma dúvida sobre questões

pedagógicas:

a) Estatutos da Faculdade de Letras

http://dre.pt/pdf2sdip/2009/04/078000000/1629116300.pdf

b) Regulamento Académico da UC

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/regulamento_a

cademico_uc.pdf

c) Regulamento de Avaliação

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/avaliacao_con

hecimentos_1_2_ciclos.pdf

http://dre.pt/pdf2sdip/2009/04/078000000/1629116300.pdf

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/regulamento_academico_uc.pdf

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/regulamento_academico_uc.pdf

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/avaliacao_conhecimentos_1_2_ciclos.pdf

http://www.uc.pt/fluc/regulamentos_normas/docspdf/avaliacao_conhecimentos_1_2_ciclos.pdf

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A VIDA ACADÉMICA

FORA DA SALA DE AULAS

1. PRAXE

Optar por seguir a praxe

A praxe pressupõe aceitação livre e mútua e nunca coação.

Muitos estudantes optam por participar na praxe: usam o traje académico

e, enquanto caloiros, aceitam ser praxados. Isto não implica, porém, a

aceitação de todas as práticas ditas da praxe, nomeadamente aquelas que

os/as novos/as estudantes considerem humilhantes ou degradantes.

Em caso de dúvida, qualquer estudante deve consultar o Conselho de

Veteranos, o Núcleo de Estudantes da Faculdade, a Associação Académica,

ou mesmo os órgãos de Direção das Faculdades. Há casos de abusos

violentos que já têm sido levados à justiça.

O que significa optar por não seguir a praxe, na perspetiva dos estudantes

que fazem esta escolha?

Significa que estes estudantes optam por não se reger pelo Código da

Praxe, pois não concordam com as diferentes categorias nele atribuídas aos

estudantes.

Significa que estes estudantes não concordam que a integração de novos

estudantes tenha de se reger pelo Código da Praxe, pois consideram que

este Código não respeita os Direitos Humanos.

Estes estudantes escolhem não usar os símbolos ligados à praxe: capa e

batina, pasta de estudante e outros elementos.

Optam ainda por não participar nos ritos e nas manifestações ligados à

praxe, desvalorizando a exclusão de atos, convívios e cortejos ligados à

praxe a que são votados. (Texto produzido por Maria João Simões e Catarina Martins, professoras da FLUC)

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2. A Associação Académica

O desporto

Uma forma de integração e convívio surge através do

desporto. A Associação Académica de Coimbra tem

várias Secções Desportivas, através das quais se

dinamizam treinos e equipas de diferentes desportos.

Informe-se sobre estas possibilidade no site da AAC :

http://www.academica.pt

O teatro, a música, o canto e a dança

A Associação Académica de Coimbra tem várias organizações culturais: o

Organismos Autónomos, as Secções Culturais e os Grupos Académicos.

Consulte o site da AAC: http://www.academica.pt

ORGANISMOS AUTÓNOMOS SECÇÕES CULTURAIS GRUPOS ACADÉMICOS Coro Misto Centro de Estudos

Cinematográficos As Fans

CAPC CIAAC Coral Quecofónico do Cifrão CITAC D. Culturas Lusófonas Coro Capela GEFAC - Grupo de Etnografia e Folclore

Defesa Direitos Humanos Desconcertuna

Orfeon Fado FanFarra Imperial TEUC - Teatro dos Estudantes da UC

Secção Filatética

TAFFUC

Tuna Académica Fotografia Mondeguinas Gastronomia Phartuna Grupo Ecológico Quantuna Jornalismo Tuna Feminina de Medicina

da U.C. RUC - Rádio Universitária de

Coimbra Tuna de Medicina

SAC SESLA S.O.S Estudante TVAAC Yoga

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3. Programa de Voluntariado da FLUC Os estudantes podem tomar parte e colaborar em iniciativas, eventos e

serviços da FLUC.

Informação: http://www.uc.pt/fluc/voluntariado

4. O que a cidade tem para oferecer Para além da AAC, a cidade também desenvolve diversas iniciativas

culturais. Fique a conhecer alguns dos espaços culturais de Coimbra:

Oficina Municipal do Teatro

A Oficina Municipal de Teatro (OMT) é um espaço sob gestão e

de apresentação de produções próprias, mas também de espetáculos de

outros artistas e de outras linguagens para além do teatro, entre diversas

atividades de formação artística.

Mais info:

http://www.oteatrao.com/

http://oteatrao.blogspot.pt/

Contactos:

239 714 013 | Telm: 914 617 383 | [email protected]

Teatro da Cerca de S. Bernardo

Este é um espaço cuja companhia residente, responsável pela gestão e

programação, é a Escola da Noite. Trata-se de uma Associação Cultural sem

artística e de

Mais info:

http://tcsb.aescoladanoite.pt/

http://aescoladanoite.pt/paginas/01-menuprincipal.html

Contactos:

Telefone: 239 718 238 | Fax: 239 703 761 | Cerca de São Bernardo, Coimbra,

Portugal

http://www.uc.pt/fluc/voluntariado

http://www.oteatrao.com/

http://tcsb.aescoladanoite.pt/

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Teatro Académico de Gil Vicente

O Teatro Académico de Gil Vicente (TAGV) é uma estrutura da

Universidade de Coimbra, tendo uma missão cultural, artística e

integrando Coimbra nas redes nacionais e internacionais nos domínios

Mais info:

http://www.tagv.pt/

Contactos:

239 855 630 | [email protected] |

Praça da República, 3000-019 Coimbra, Portugal

Casa da Esquina

A Casa da Esquina é uma associação cultural que tem como objetivo

mostrar à cidade de Coimbra vários artistas, singulares e coletivos, quer de

dentro como de fora da Casa. Caracteriza-se por procurar a

transversalidade e interdisciplinaridade das artes, pretendendo ser um marco

na rede cultural e artística nacional e internacional.

Mais info:

http://www.casadaesquina.pt

Contactos:

239 041 397 | [email protected]

Salão Brazil

Bem no coração da Baixa de Coimbra, o Salão Brazil alberga Restaurante,

Sala de Exposições e de Atividades Culturais essencialmente ligadas à

Música, estando bastante direcionado para o Jazz.

Mais info:

http://salaobrazil.blogspot.pt/

http://www.tagv.pt/


http://www.casadaesquina.pt/


http://salaobrazil.blogspot.pt/

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Contactos:

239 837 078 | 912 955 435 | [email protected] | [email protected] |

Largo do Poço, 3000-283 Coimbra, Portugal

Conservatório de Música de Coimbra

Fundado em 1986, trata-se de um estabelecimento público de ensino

especializado em música. O seu auditório é palco de diversas iniciativas

culturais.

Mais info:

http://conservatoriomcoimbra.pt/index.php

Contactos:

Telefone: 239 791 230 | Fax: 239 405 140

Casa Municipal da Cultura de Coimbra

Entre diversas galerias, este centro cultural destaca-se por albergar a

Biblioteca Municipal de Coimbra.

Mais info:

http://www.cm-

coimbra.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=199&Itemid=209

Contactos:

Telefone: 239 702 630 | Fax: 239 702 496

Rua Pedro Monteiro 3000-329 Coimbra



http://conservatoriomcoimbra.pt/index.php

http://www.cm-coimbra.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=199&Itemid=209

http://www.cm-coimbra.pt/index.php?option=com_content&task=view&id=199&Itemid=209

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CURSOS DE A a Z...

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CURSO DE ARQUEOLOGIA E HISTÓRIA DIRETOR DE CURSO Domingos Jesus Cruz - [email protected]

COORDENADOR/A DEPARTAMENTAL ERASMUS

Ana Cristina Cardoso Santos Bartolomeu de Araújo - [email protected] OBJETIVOS DO CURSO

O 1º ciclo em Arqueologia e História tem como objetivo

principal proporcionar uma formação abrangente e generalista das

realidades do passado, arqueológicas e históricas, de modo a situá-las

no tempo, no espaço e nos respetivos contextos. Ao nível mais

particular, pretende-se que o licenciado tome contacto direto com as

fontes materiais (dos ecofactos e materiais, às estruturas e paisagens),

as práticas e métodos inerentes aos trabalhos arqueológicos

(prospeções e escavações), científica e teoricamente enquadrados.

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM E COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER

Pelas suas especificidades técnicas e metodológicas, a

formação em Arqueologia requer a aquisição e concretização de um

conjunto de competências próprias, de campo (prospeção e

escavação) e de laboratório (tratamento de dados), de assinalável

componente prática, bem assim como o domínio dos principais

quadros interpretativos. A transversalidade de perspetivas adotadas

proporcionará não só uma mais rica e sólida formação em termos

científicos, como alarga os horizontes em termos de empregabilidade,

seja nas desi

Elevada compreensão crítica do processo de construção das

sociedades, sustentada numa informação com base no trabalho

arqueológico, incluindo a capacidade para distinguir entre



26

fenómenos episódicos, tendências sustentadas no tempo e processos

de mudança.

Sensibilidade particular à preservação da herança

patrimonial, quer material, quer imaterial, compreendendo os seus

aspectos culturais, sociais e técnicos.

Capacidade de pesquisar, analisar, utilizar e comunicar

criticamente a informação produzida pelas comunidades ao longo do

tempo, possuindo informação abrangente sobre o passado, incluindo

a capacidade de a situar na sua dimensão espácio-temporal.

Avaliar a importância histórica-arqueológica de

acontecimentos e comunidades, incluindo conhecimentos genéricos

sobre as fontes disponíveis e capacidade de participar ativamente na

resolução de problemas ou aprofundamento de questões de

dimensão histórica-arqueológica.

Conhecimentos de novas tecnologias e metodologias de

registo, tratamento e divulgação.

Capacidade de planeamento, iniciativa, gestão do tempo e

trabalho de grupo.

Capacidade de realizar trabalhos de campo e de laboratório

de forma responsável e segura.

Desenvolvimento de competências de autoaprendizagem,

nomeadamente do gosto pela pesquisa e investigação.

Capacidade de pesquisar, comparar e analisar criticamente

informação, incluindo informação complexa e contraditória.

Organização, clareza e fluência de expressão oral e escrita.

Elevada consciência crítica da identidade e especificidade

das comunidades a que pertencem, ligada ao exercício da

cidadania informada e da tolerância.

Este perfil reflete os resultados da análise do destino profissional

dos graduados em Arqueologia e História, quer no contexto nacional,

27

quer em contexto internacional, e a opinião de entidades

empregadoras sobre as competências mais relevantes em contexto

profissional. A transversalidade de perspetivas adotadas

proporcionará não só uma mais rica e sólida formação em termos

científicos, como alarga os horizontes em termos de empregabilidade.

A continuidade da aprendizagem no 2º Ciclo (de fileira)

proporciona a consolidação e ampliação dos objectivos traçados

para este ciclo de estudos.

ACESSO A UM NÍVEL DE ESTUDOS SUPERIOR

A qualificação dá acesso a formação de nível superior,

nomeadamente a estudos de segundo ciclo (pós-graduação e

mestrado em Arqueologia e Território).

SAÍDAS PROFISSIONAIS

Arqueólogo, Investigador, Técnico Superior da Administração

Pública Central, Regional ou Local (museus, autarquias). A formação

em arqueologia poderá possibilitar uma efetiva participação tanto em

projetos de investigação científica como em planos de ordenamento

do território e de valorização do património. Estas atividades poderão

desenrolar-se tanto no âmbito de organismos públicos, como no

quadro de empresas privadas de arqueologia e património.

CURSOS DE CONTINUIDADE

Mestrado em Arqueologia e Território. Outros cursos de pós-

graduação, nas áreas da História, História da Arte, Cultura Clássica,

Antropologia (Ciências da Vida), etc., oferecidas pela FLUC e outras

unidades orgânicas da UC.

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PLANO DE ESTUDOS Ano Designação Código ECTS Obrigatória Regime1)

1 Introdução à Arqueologia

André Gonçalo Moreira Tomé 1007804 5 Sim 1º Semestre

1 Pré-História Geral

Domingos de Jesus Cruz 1007797 5 Sim 1º Semestre

1 Origens das Sociedades Complexas

Helena Maria Gomes Catarino 1006541 5 Sim 1º Semestre

1 História da Grécia Antiga

Carmen Isabel Leal Soares 1342890 5 Sim 1º Semestre

1 História da Roma Antiga

Maria da Conceição Lopes 1342398 5 Sim 1º Semestre

1 Opção transversal 5 Sim 1º Semestre

1 Introdução às Ciências da Terra

Lídia Maria Gil Catarino 01342906 5 Sim 2º Semestre

1 Arqueologia Pré-Histórica Peninsular

Domingos de Jesus da Cruz 1342917 5 Sim 2º Semestre

1 Arqueologia Proto-Histórica Peninsular

Raquel Maria da Rosa Vilaça 1342928 5 Sim 2º Semestre

1 Arqueologia Romana

Maria da Conceição Lopes 1342939 5 Sim 2º Semestre

1

Opção condicionada (ARQ./ HIST.) escolher

uma:

Introdução ao Desenho em Arqueologia

José Luís Antunes Madeira

Introdução à Sigilografia

Saul António Gomes Coelho da Silva

1345800

1346039

5 Não 2º Semestre

1 Opção livre *

5 Sim 2º Semestre

2 Arqueologia de Campo

João Carlos Muralha Cardoso 1008035 5 Sim 1º Semestre

2 Informática Aplicada à Arqueologia

Marcos Daniel Osório da Silva 1007810 5 Sim 1º Semestre

2 História Medieval de Portugal 1342477 5 Sim 1º Semestre

29

Ano Designação Código ECTS Obrigatória Regime1)

Leontina Domingos Ventura Duarte Ferreira

2

História Moderna de Portugal

Maria Margarida Sobral da Silva Neto

Ana Cristina Cardoso dos S. Bartolomeu de

Araújo

1342488 5 Sim 1º Semestre

2

Análise de Materiais (em opção com

Análise de Mat. Pré- e Proto-históricos e An.

de Mat. Medievais e Modernos, do 1º

semestre):

Análise de Materiais Romanos

Pedro Jorge Cardoso Carvalho

1346523

5 Sim

1º

Semestre

2

Opção condicionada (ARQ./ HIST) escolher

uma:

História da Civilização Islâmica

Helena Maria Gomes Catarino

Génese e Consolidação do Mundo Celta

Raquel Maria da Rosa Vilaça

História dos Descobrimentos

Saúl António Gomes Coelho da Silva

História da Hispânia Romana

Maria da Conceição Lopes

1345686

1345565

1342507

1345697

5 Não 1º Semestre

2 Opção livre * 5 Não 1º Semestre

2 Arqueologia de Laboratório

Ricardo Daniel Figueiredo Cabral 1008046 5 Sim 2º Semestre

2 Arqueologia Medieval Peninsular

Helena Maria Gomes Catarino 1342983 5 Sim 2º Semestre

2

Análise de Materiais (escolher uma):

Análise de Materiais Pré e Proto-Históricos


Análise de Materiais Medievais e Modernos


1346501

1349170

5 Sim 2º Semestre

2

Opção condicionada (ARQ.) escolher uma:

Expressões Rituais e Simbólicas na Pré- e

Proto-História

1345530

5 Não 2º Semestre

30



Arqueologia Africana

Domingos de Jesus da Cruz

Numismática Antiga

Maria da Conceição Lopes

1346252

1008797

2

Opção condicionada (HIST. da ARTE/

CULTURA CLÁSSICA) escolher uma:

Arte do Renascimento

Maria de Lurdes dos Anjos Craveiro

Cultura Grega

Luísa de Nazaré da Silva Ferreira

Cultura Romana

Francisco de São José de Oliveira

Urbanismo

Maria Luísa Pires do Rio Carmo Trindade

Cidade Portuguesa


1342752

1006417

1340627

1342692

1342827

5 Não 2º Semestre


3 Teoria da Arqueologia


3 Epigrafia Romana

Pedro Jorge Cardoso de Carvalho 1007911 5 Sim 1º Semestre

3 História Contemporânea de Portugal

Ana Leonor Dias da Conceição Pereira 1342499 5 Sim 1º Semestre

3

Opção condicionada (ARQ./ HIST.) escolher

uma:

Introdução à Museologia


1342670

5 Não 1º Semestre



3 Arqueologia Urbana

Ricardo Jorge Costeira da Silva 1342681 5 Sim 2º Semestre

3 Arqueologia da Paisagem 1343012 5 Sim 2º Semestre

31


João Carlos Muralha Cardoso

3

Seminário (duas turmas):

A - Raquel Maria da Rosa Vilaça

B - Helena Maria Gomes Catarino


3

Opção condicionada (DIV.) escolher uma:

Paleoantropologia

Cláudia Isabel Soares Umbelino

Sistemas de Informação Geográfica

Rui Ferreira de Figueiredo

1152028

1343221

5 Não 2º Semestre

3 Opção livre* 5 Não 2º Semestre


* A escolher entre as uc disponibilizadas pela Universidade de Coimbra, preferentemente das áreas científicas de Arqueologia, História, Cultura Clássica, História da Arte, Geografia e Antropologia.

32

CURSO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ARQUIVÍSTICA E

BIBLIOTECONÓMICA DIRETORA DE CURSO Maria Manuel Lopes de Figueiredo Costa Marques Borges [email protected]


Maria da Graça Melo Simões - [email protected] OBJETIVOS DO CURSO

A sociedade da Informação em que vivemos e a evolução

tecnológica que lhe está associada justifica a formação especializada

no domínio da gestão da informação, quer de objetos e conteúdos

em formato analógico quer em formato digital. Da produção da

informação, ao seu tratamento, descrição, publicação, disseminação

e recuperação com recurso às tecnologias avançadas de

processamento baseado nas TIC, aos futuros licenciados serão

familiares tanto os domínios tradicionais quanto os novos domínios que

possam reunir, em simultâneo, as vertentes técnica e humanística.


As perspetivas profissionais do futuro licenciado enquadram-se

em todos os contextos onde a informação, no que respeita à sua

organização, recuperação e difusão, é vista como um recurso vital.

Entre as saídas mais comuns encontram-se as seguintes: Bibliotecário,

Arquivista, Técnico Superior de Serviços de Documentação e

Informação, Professor (Ensino Superior), Investigador, Quadro Superior

da Administração Pública e Empresas.


Mestrado em Ciência da Informação



33


1 Fontes de Informação

Maria Cristina Vieira de Freitas 1344244 5 Sim 1º Semestre

1

Fundamentos de Gestão de Serviços de

Informação

Maria Beatriz Pinto de Sá Moscoso Marques


1 História do Livro: do manuscrito ao digital

Maria do Rosário Barbosa Morujão 1344289 5 Sim 1º Semestre

1

Sistemas de Informação, Comunicação e

Rede

Mário José Alcobaça Simões Bernardes


1 Sociologia da Informação

Hans-Richard Jahnke 1344256 5 Sim 1º Semestre

1 Paleografia e Diplomática I

Maria José de Azevedo Santos 1344368 5 Sim 1º Semestre

1 Conservação e Restauro

Liliana Isabel Esteves Gomes 1344321 5 Sim 2º Semestre

1 Estudos de Linguística

Maria da Conceição Carapinha Rodrigues 1344310 5 Sim 2º Semestre

1 Lógica Simbólica

Henrique Carlos Jales Ribeiro 1343424 5 Sim 2º Semestre

1 Paleografia e Diplomática II

Maria José de Azevedo Santos 1344442 5 Sim 2º Semestre

1 Sistemas e Políticas de Informação (SPI)

Maria Beatriz Pinto de Sá Moscoso Marques 1344304 5 Sim 2º Semestre

2

Análise Documental: Princípios e

Metodologias

Maria da Graça Melo Simões


2 Fundamentos de Controlo Bibliográfico


2 Latim I

Carlota Maria Lopes de Miranda Urbano 1344379 5 Sim 1º Semestre

2 Métodos Quantitativos de Gestão da 1344385 5 Sim 1º Semestre

34


Informação

Maria Manuel Lopes de Figueiredo Costa

Marques Borges

2 Teoria Arquivística

Júlio de Sousa Ramos 1344233 5 Sim 1º Semestre

2

Planeamento e Avaliação de Serviços de

Informação (PASI)



2

Concepção, Especificação e Planeamento

de Sistemas de Informação e de

Aplicações Informáticas

António Fernando Tavares Lopes


2 Descrição Bibliográfica


2 Direito de Informação

Maria do Carmo Branquinho Ferreira Dias 1344431 5 Sim 2º Semestre

2

Gestão de Recursos em Serviços de

Informação

Júlio de Sousa Ramos


2 Normas Jurídicas para Arquivo

Júlio de Sousa Ramos 1344295 5 Sim 2º Semestre

2

Representação da Informação: Resumos e

Linguagens Codificadas



3

Princípios de Recuperação da Informação

Maria Manuel Lopes de Figueiredo Costa

Marques Borges


3

Fundamentos de Publicação e Edição

Digital



3 História dos Media

Isabel Maria Guerreiro Nobre Vargues 1344497 5 Sim 1º Semestre

3 Introdução à Museologia 1342670 5 Não 1º Semestre

35



3 Organização da Informação Bibliográfica I


3

Representação da Informação: Linguagens

vocabulares



3 Estudos de Imagem

Rita Joana Basílio de Simões 1003616 6 Não 2º Semestre

3 Filosofia da Ciência

João Maria Bernardo Ascenso André 1343430 5 Não 2º Semestre

3 Filosofia da Linguagem

Edmundo Manuel Porém Balsemão Pires 1007944 5 Não 2º Semestre

3

Gestão e avaliação de linguagens pré e

pós-coordenadas



3 História de Portugal

Leontina Domingos Ventura Duarte Ferreira 1344836 5 Não 2º Semestre

3 Introdução à Sigilografia

Saul António Gomes Coelho da Silva 1346039 5 Não 2º Semestre

3 Latim II

Carlota Maria Lopes de Miranda Urbano 1340591 5 Não 2º Semestre

3

Normas e Aplicações de Metadados

Digitais



3 Organização da Informação Bibliográfica II


3

Fundamentos de Marketing e Estudos de

Utilizadores de Informação



3 Socioeconomia dos Media

José Carlos Costa Santos Camponez 1343826 6 Não 2º Semestre

36

CURSO DE ESTUDOS ARTÍSTICOS DIRECTOR DE CURSO Paulo Estudante [[email protected]]

COORDENADOR/A DEPARTAMENTAL ERASMUS Sérgio Dias Branco [[email protected]] OBJETIVOS DO CURSO

Com a adequação ao modelo de Bolonha, o curso apresenta

um 1º Ciclo de banda larga, adequado à aquisição do grau de

licenciado na área de Estudos Artísticos, integrando nessa formação

geral disciplinas que contemplam, de modo equilibrado, os domínios

dos Estudos Fílmicos, Estudos Teatrais e Performativos, Estudos Musicais

Fotografia e Novos Media. A especialização e os respetivos percursos

alternativos poderão ser aprofundados no 2º ciclo de estudos,

conducente à aquisição do grau de mestre.

REGIME DE ESTUDO O Curso é ministrado a tempo integral, em regime presencial,

em horário diurno.

SAÍDAS PROFISSIONAIS Programador, Gestor Cultural ou Assessor em centros culturais,

museus, cinematecas, cineteatros, orquestras, companhias de

teatro, editoras, fundações, associações, autarquias, estruturas

empresariais e outras.

Autor, Produtor ou Assistente em projetos culturais e artísticos nos

domínios do cinema, da fotografia e do audiovisual, da música,

do teatro e das artes performativas em geral.

Docente ou investigador.

Jornalista Cultural.

37

CONDIÇÕES DE ACESSO E INGRESSO

Uma das seguintes provas: Filosofia (06) ou História (11) ou Inglês

(13) ou Português (18). Classificação mínima: nota de candidatura: 95.

Provas de admissão 95. Fórmula de cálculo: nota do ensino

secundário: 50%. Provas de admissão:50%

A informação disponibilizada não dispensa a consulta à página

da Direção Geral do Ensino Superior (DGES) e/ou a página dos

Candidatos.

PLANO DE ESTUDOS

O trabalho a desenvolver durante um ano letivo por um

estudante, de acordo com o plano indicativo do ciclo de estudos e

em regime de tempo integral, corresponde a 60 ECTS.


1 Construção da Imagem Fílmica

Sérgio Dias Branco 1343927 5 Sim 1º Semestre

1 Culturas Antigas

Carmen Soares 1343916 5 Sim 1º Semestre

1 História da Fotografia

Tânia Saraiva 1343938 5 Sim 1º Semestre

1 História das Artes

Joana Brites 1343905 5 Sim 1º Semestre

1

História do Teatro e do Espectáculo I

Maria de Fátima Silva e Ana Maria

Machado


1 Música Ocidental I

Fernando Taveira da Fonseca 1343949 5 Sim 1º Semestre

http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt

http://www.uc.pt/candidatos

38


1 Cultura Portuguesa

Ana Maria Machado 1007956 5 Sim 2º Semestre

1 História do Teatro e do Espectáculo II

Micael Oliveira 1344002 5 Sim 2º Semestre

1 História e Estética do Cinema I


1 Introdução aos Novos Média

Manuel Portela 1008018 5 Sim 2º Semestre

1 Música Ocidental II

Frederico Lourenço 1343990 5 Sim 2º Semestre

1 Oficina de Artes I

Leonor Barata 1344013 5 Sim 2º Semestre

2 A Arte da Performance

Fernando Oliveira 1344076 5 Sim 1º Semestre

2 Arte e Televisão

Fausto Cruchinho 1344059 5 Sim 1º Semestre

2 Culturas Contemporâneas

Rui Bebiano 1344024 5 Sim 1º Semestre

2 História e Estética do Cinema II


2 Música Portuguesa

Paulo Estudante 1344065 5 Sim 1º Semestre

2 Política e Programação Culturais

João Maria André e Tânia Saraiva 1344030 5 Sim 1º Semestre

2 Cultura Musical Auditiva

José Leandro Andrade Campos 1344101 5 Sim 2º Semestre

2 Escolas e Métodos de Encenação

Fernando Oliveira e Micael Oliveira


2 Géneros Fotográficos

José Maçãs Carvalho 1344098 5 Sim 2º Semestre

2 História e Estética do Cinema III


39


2 Oficina de Artes II


3 Análise de Filmes

Osvaldo Silvestre 1344134 5 Sim 1º Semestre

3 Análise do Espectáculo


3 Crítica Musical

Sílvio Santos 1344155 5 Sim 1º Semestre

3 Estética

António Pedro Pita 1342619 5 Sim 1º Semestre

3 Vídeo Arte


3 Arte e Multimédia

Manuel Portela 1344188 5 Sim 2º Semestre

3 Crítica Cinematográfica


3 Crítica Teatral


3 Músicas Étnicas

Flávio Pinho 1344199 5 Sim 2º Semestre

3 Oficina de Artes III

Paulo Estudante 1344211 5 Sim 2º Semestre

3

Seminário

Marta Anacleto

Paulo Estudante

António Pedro Pita


As unidades curriculares optativas são anualmente oferecidas

consoante a disponibilidade da Unidade Orgânica.

40

CURSO DE ESTUDOS CLÁSSICOS DIRETORA DE CURSO Maria de Fátima Silva [email protected] COORDENADOR/A DEPARTAMENTAL ERASMUS

Maria de Fátima Silva [email protected] OBJETIVOS DO CURSO

O curso de Estudos Clássicos organiza-se em três componentes

essenciais: línguas, literaturas e culturas gregas e latinas. É seu

objectivo facultar aos estudantes acesso aos textos originais de

expressão grega e latina e, dessa forma, autonomizá-los na

abordagem crítica de textos determinantes para a definição dessas

culturas tão influentes nas culturas ocidentais contemporâneas. O

acesso a estas fontes não só procura satisfazer a curiosidade dos que

apostam numa formação estrita nestas disciplinas, como disponibiliza

a estudantes de Humanidades em geral informação sobre as fontes

incontornáveis para toda a tradição cultural europeia.


Os estudantes de Estudos Clássicos terão competência para

exercer funções no ensino, em atividades de animação cultural, em

atividades relacionadas com a edição. Mas além desses destinos

específicos, dispõem de uma informação cultural ampla e de um

espírito crítico que os torna maleáveis para o exercício de outras

atividades.


Além do 1º ciclo, os Estudos Clássicos proporcionam ainda um 2º

e um 3º ciclos assim organizados:

2º ciclo, com quatro variantes acionadas duas a duas em anos

alternados: Mundo Antigo, Literaturas e Culturas Clássicas, Poética e



41

Hermenêutica, Literatura e Cultura Medieval e Renascentista.

3º ciclo: com duas variantes a funcionar em anos alternados:

Mundo Antigo e Poética e Hermenêutica.

Outras componentes da oferta de Estudos Clássicos:

- mobilidade ERASMUS com um número elevado de Universidades em

vários países europeus;;

- atividades para-escolares, como a participação num grupo de teatro - Thíasos - dedicado a representações de teatro grego e latino. PLANO DE ESTUDOS


1 Grego I (Iniciação)

José Luís Lopes Brandão 1340509 5 Não 1º Semestre

1 Latim I (Iniciação)

Cláudia Raquel Cravo da Silva 1340526 5 Não 1º Semestre

1 Origem das Sociedades Complexas

André Gonçalo Moreira Tomé 1006541 5 Sim 1º Semestre

1

História da Antiguidade Clássica

Delfim Ferreira Leão

José Luís Lopes Brandão


1 Europa: culturas e Identidades

Paula Cristina Barata Dias 1007922 5 Sim 1º Semestre

1 Introdução aos Estudos Literários

Maria Helena Jacinto Santana 1340552 5 Sim 1º Semestre

1 Grego II (Iniciação)

Cláudia Raquel Cravo da Silva 1340580 5 Não 2º Semestre

1 Latim II (Iniciação)

Carla Susana Vieira Gonçalves 1340605 5 Não 2º Semestre

1 Cultura Grega

Luísa de Nazaré da Silva Ferreira 1006417 5 Sim 2º Semestre

1 Cultura Romana

Francisco de são José de Oliveira 1340627 5 Sim 2º Semestre

1 Mitologia 1006642 5 Sim 1º Semestre

42




2 Grego III

Maria de Fátima de Sousa e Silva 1340649 5 Sim 1º Semestre

2 Latim III

António Manuel Ribeiro Rebelo 1340651 5 Sim 1º Semestre

2 Literatura Grega I

Maria de Fátima de Sousa e Silva 1340662 5 Sim 1º Semestre

2 Literatura Latina I

Carla Susana Vieira Gonçalves 1340673 5 Sim 1º Semestre

2 Grego IV

Maria de Fátima de Sousa E Silva 1340684 5 Sim 2º Semestre

2 Latim IV

Maria Margarida Lopes de Miranda 1340690 5 Sim 2º Semestre

2 Literatura Grega II

Francisco de São José de Oliveira 1340706 5 Sim 2º Semestre

2 Literatura Latina II

Nair de Nazaré Castro Soares 1340717 5 Sim 2º Semestre

3 Grego V

Maria do Céu Grácio Zambujo Fialho 1340728 5 Sim 1º Semestre

3 Latim V


3 Literatura Portuguesa 2

Ana Paula dos Santos Duarte Arnaut 1341872 5 Não 1º Semestre


Albano António Cabral Figueiredo 1341894 5 Não 1º Semestre

3 Literatura Latina III

Nair de Nazaré Castro Soares 1340854 5 Não 1º Semestre

3 Grego VI


3 Latim VI


3 Literatura Portuguesa 1 1341861 5 Não 2º Semestre

43


Ana Paula dos Santos Duarte Arnaut

3

Literatura Portuguesa 3

José Augusto Cardoso Bernardes

Albano António Cabral Figueiredo

1341883 5 Não 2º Semestre


Maria do Rosário Prata Ferreira dos Santos 1341907 5 Não 2º Semestre

3 Literatura Grega IV

Maria do Céu Grácio Zambujo Fialho 1340860 5 Não 2º Semestre

Disciplinas de opção transversais

História da Cultura Clássica Grécia Luísa Nazaré Ferreira (2º Sem.

3H) - 01349063

História da Cultura Clássica Grécia Carlota Miranda Urbano (1º

Sem. 3H) - 01349063

História da Cultura Clássica - Roma Maria Margarida Miranda (1º

Sem. 3H)

História da Cultura Clássica - Roma Maria Margarida Miranda (2º

Sem. 3H)

Disciplinas de opção condicionada

Literatura Grega IV Maria do Céu Fialho (1º Sem. 4H) - 01340860

Literatura Latina III Nair Castro Soares (2º Sem. - 4H) - 01340854

Disciplinas de opção livre

Mitologia Greco-Latina Delfim Ferreira Leão, José Luís Brandão (2º

Sem. 4H) - 01006642

Grego I (Iniciação) José Luís Brandão (1º Sem. - 6H) - 01340509

Grego II (Iniciação) Cláudia Cravo da Silva (2º Sem. - 6H) - 01340580

Latim I (Iniciação) Cláudia Cravo da Silva (1º Sem. - 6H) - 01340526

Latim II (Iniciação) Carla Susana Gonçalves (2º Sem. - 4H) - 01340605

44

CURSO DE ESTUDOS EUROPEUS

DIRETOR DE CURSO

António Martins da Silva - [email protected]

COORDENADOR DE MOBILIDADE

João Paulo Avelãs Nunes - [email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

Procura-se assegurar uma formação interdisciplinar sobre a

construção da Europa em geral e o processo de integração

comunitária, em particular, nos contextos geopolíticos e estratégicos

da organização internacional da Europa e do Mundo após a Segunda

Guerra e no quadro do fenómeno da globalização no tempo

presente. Estudar-se-ão, também, as soluções de gestão dos equilíbrios

de poder vigentes, na Europa e no Mundo, até 1945. Propor-se-ão,

nomeadamente, as perspetivas dos Estudos Europeus e das Relações

Internacionais, da História e da Filosofia Política, da Geografia e da

Economia, da Ciência Política e do Direito, dos Estudos Culturais.

COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER NO ÂMBITO DO CURSO

Visa-se apoiar o desenvolvimento pelos estudantes de

competências de abordagem interdisciplinar de processos sociais

globais complexos;; de recolha de dados, reconstituição e

interpretação da evolução da Europa e do Mundo até ao final da

Segunda Guerra Mundial;; de recolha de dados, reconstituição e

interpretação dos fenómenos da integração comunitária e da gestão

dos sistemas de relações internacionais;; de compreensão das

doutrinas e instituições da UE atual;; de compreensão das políticas da

UE e dos correspondentes instrumentos internos e externos de



45

intervenção.

ACESSO A UM NÍVEL DE ESTUDOS SUPERIOR

A qualificação dá acesso, tanto a atividade profissional como a

cursos de 2º e de 3º ciclos, nomeadamente ao Curso de 2º Ciclo em

Estudos Europeus assegurado pela FLUC.


Instituições da UE, Ministério dos Negócios Estrangeiros e outras

estruturas do aparelho de Estado, Sistema de Investigação, Ensino e

Formação, Associações Empresariais, Organizações Sindicais,

Câmaras Municipais, Associações de Desenvolvimento Local e

Regional, Empresas de Consultoria, Empresas de Comunicação Social.

PLANO DE ESTUDOS

Ano Designação Código ECTS Obrigatória Regime

1º 1. Geografia da Europa I: Espaço Físico

Bruno Martins 1344549 5 Sim 1º Semestre

1º

2. História da Europa

António Resende de Oliveira e Isabel

Vargues


1º

3. Organizações Internacionais e Ordem

Europeia

Isabel Camisão


1º 4. Inglês I

Penelope David e Diana Silver 1344573 5 Sim 1º Semestre

1º

5. Língua Estrangeira B (escolher uma):

- Alemão I (1345027), Arne Cordts

- Espanhol I (1345084), Ana Jiménez

- Iniciação ao Francês I (1345768), Maria

de Jesus Cabral e João da Costa

5 Não 1º Semestre

46


Domingues

- Italiano I (1341142), Alberto Sismondini

1º 6. Opção transversal ou Opção disciplinar

(disciplinas de opção de 1º Ciclo) 5 Não 1º Semestre

1º

1. Geografia da Europa II: População e

Território

Paulo Nossa


1º

2. Crises Históricas do Século XX

Fernando Catroga, Maria Manuela Tavares

Ribeiro, Rui Cunha Martins


1º

3. Relações Internacionais: Questões

Globais e Regionais

Isabel Camisão


1º 4. Inglês II

Penélope David e Andrew Packett 1344617 5 Sim 2º Semestre

1º

5. Língua Estrangeira B (escolher uma):

- Alemão II (1345800), Arne Cordts

- Espanhol II (1345090), Juan Núñez

- Iniciação ao Francês II (1345779), Rosário

Mariano

- Italiano II (1341158), Alberto Sismondini

5 Não 2º Semestre

1º

6. Opção transversal ou Opção disciplinar

(disciplinas de opção de 1º Ciclo)

5 Não 2º Semestre

2º 1. História de Portugal Contemporâneo

Irene Vaquinhas 1343736 5 Sim 1º Semestre

2º

2. História da Unificação Europeia: a

Integração Europeia

António Martins da Silva


2º 3. Ciência Política

Fernando Licínio Lopes Martins 1344639 5 Sim 1º Semestre

2º 4. Europa: Culturas e Identidades

Paula Barata Dias 1007922 5 Sim 1º Semestre

47


2º 5. Inglês III

John David Mock 1344645 5 Sim 1º Semestre



2º 1. Arte, Património, Identidades

Joana Brites 1344650 5 Sim 2º Semestre

2º

2. História da Unificação Europeia: a Ideia

de Europa

Dina Sebastião


2º 3. Introdução à Economia

Marta Simões 1344672 5 Sim 2º Semestre

2º 4. Migrações e Multiculturalismo na Europa

João André e João Luís Fernandes 1344683 5 Sim 2º Semestre

2º 5. Inglês IV

John David Mock 1344707 5 Sim 2º Semestre



3º 1. Matrizes Clássicas da Cultura Europeia

Paula Barata Dias 1344707 5 Sim 1º Semestre

3º 2. Relações Económicas Contemporâneas

Rui Cunha Martins 1344718 5 Sim 1º Semestre

3º

3. Dinâmicas de Desenvolvimento e

Mudanças Sociais na União Europeia

Rui Cascão


3º 4. Ética e Filosofia Política Europeias

Alexandre Sá

1344735

5 Sim 1º Semestre

3º 5. Portugal e a Unidade Europeia

António Martins da Silva 1344746 10 Sim 1º Semestre

3º

1. Matrizes da Modernidade na Cultura

Europeia

Fernando Catroga


3º 2. A Europa e os Processos de 1344760 5 Sim 2º Semestre

48


Globalização

Rui Cascão

3º

3. Políticas e Fundos Estruturais da União

Europeia

Dina Sebastião


3º 4. Cidadania e Direitos Humanos

Alexandre Sá 1344782 5 Sim 2º Semestre

3º 5. Pensar a Europa

Maria Luísa Portocarrero 1344793 10 Sim 2º Semestre

49

CURSO DE FILOSOFIA

DIRETOR DE CURSO

António Manuel Martins [email protected]


Alexandre Guilherme Barroso Matos Franco de Sá

[email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

A licenciatura em Filosofia da Universidade de Coimbra tem

como objetivo, no cumprimento do disposto no n.º1 do Anexo III A do

Despacho n.º 7287-B/2006 do Senhor Ministro da Ciência, Tecnologia e

Ensino Superior, publicado no D.R. (2.ª série), 31 de março de 2006,

formar profissionais especialmente capazes de exercer funções no

âmbito de instituições e empresas e cujas principais capacidades

estão ligadas ao desenvolvimento da comunicação e do

pensamento mais abstrato. A formação que o estudante recebe

neste curso permite-lhe a aquisição das seguintes competências

genéricas e específicas:

um conhecimento sólido da história do pensamento filosófico e

científico desde a Antiguidade até aos nossos dias e uma ampla

informação sobre o debate contemporâneo existente no seio

dos diferentes âmbitos da investigação filosófica;;

o domínio da terminologia, dos conceitos e dos métodos

respeitantes à análise de problemas, às modalidades da

argumentação e à interpretação de testemunhos;; o domínio do

uso de instrumentos bibliográficos;;



50

a execução de uma primeira experiência de investigação, de

nível avançado, no âmbito filosófico e, consequentemente, a

aquisição de uma maturidade intelectual que lhe permita, por

um lado, o prosseguimento de estudos a um nível mais elevado

e, por outro, o desempenho de funções de pessoal dirigente, na

administração pública e no setor privado;;

a capacidade de analisar e interpretar um discurso ou texto,

dos vários períodos da história, detetando nele os seus

pressupostos filosóficos, tornando explícito o que nele está

implícito e extraindo as consequências práticas das suas

grandes teses;;

delimitar com precisão um objeto de análise e discussão;;

a capacidade de se explicar e dialogar, pondo-se no lugar do

outro e usando de modo convincente as estratégias da

comunicação, a sua pertinência e o seu poder persuasivo;;

a aquisição das competências apropriadas ao ingresso em

cursos especializados de formação de professores;;

a capacidade de desempenhar tarefas profissionais no campo

da atividade editorial, da produção e difusão culturais, da

comunicação e das ciências cognitivas;;

a capacidade de exercer tarefas profissionais na administração

pública e entidades públicas e privadas (gabinetes de estudo,

gestão de pessoal, relações públicas, atividade editorial e da

promoção cultural);;

a aquisição de competências no âmbito da ética e da ética

aplicada (bioética, ética da comunicação, ética empresarial,

ética e política, ética e promoção cultural) e ainda no âmbito

da coordenação de relações interculturais.

51


Professor (Ensino Básico, Secundário e Superior), Investigador, Técnico

Superior da Administração Pública, Quadro Superior da Administração

Pública, Profissional de Relações Públicas, Profissional da Área da

Cultura.


Mestrado em Filosofia e Mestrado em Ensino da Filosofia.


1 Filosofia Antiga

António Manuel Martins 1003496 5 Sim 1º Semestre

1 Filosofia do Conhecimento


1 História da Lógica


1 Metodologia do Trabalho Filosófico

Mário Avelino Santiago de Carvalho 1343397 5 Sim 1º Semestre

1 Filosofia Medieval


1 Filosofia da Ciência

João Maria Bernardo Ascenso André 1343430 5 Sim 2º Semestre

1 Lógica Simbólica


1 Filosofia em Portugal


1 Filosofia da Linguagem

Edmundo Manuel Porém Balsemão Pires 1007944 5 Sim 2º Semestre

1 Teorias da Argumentação


2 Filosofia Moderna

António Pedro Couto Rocha Pita 1003515 5 Sim 1º Semestre

52


2

Ética

Alexandre Guilherme Barroso Matos Franco

de Sá


2 Estética


2 Filosofia Social e Política


2 Leitura de Textos Filosóficos I


2 Filosofia Contemporânea

Maria Fernanda Bernardo Alves 1003526 5 Sim 2º Semestre

2 Temas de Ética


2 Temas de Estética


2 Leitura de Textos Filosóficos II


2 Temas de Filosofia Social e Política


3 Hermenêutica Filosófica

Maria Luísa Portocarrero Ferreira da Silva 1343561 5 Sim 1º Semestre

3 Ontologia

Diogo Falcão Ferrer 1343572 5 Sim 1º Semestre

3 Antropologia Filosófica


3

Seminário I

Maria Fernanda Bernardo Alves

Henrique Carlos Jales Ribeiro

Alexandre Guilherme Barroso Matos Franco

de Sá

António Pedro Couto Rocha Pita

Diogo Falcão Ferrer


3 Filosofia do Direito 1346263 5 Não 1º Semestre

53


Edmundo Manuel Porém Balsemão Pires

3 Problemas de Fenomenologia Hermenêutica

Maria Luísa Portocarrero Ferreira da Silva 1343629 5 Sim 2º Semestre

3 Temas de Ontologia


3 Temas de Antropologia Filosófica

Luís António Ferreira Correia Umbelino 1343646 5 Sim 2º Semestre

3

Seminário II

Mário Avelino Santiago de Carvalho

Luís António Ferreira Correia Umbelino


3 Teoria da História

Fernando José de Almeida Catroga 1342593 5 Não 2º Semestre

54

CURSO DE GEOGRAFIA

Percursos de Geografia Física, Geografia Humana e Geografia e História

DIRETOR DE CURSO Luciano Lourenço - [email protected]

Subdiretores:

Geografia Física: Albano Figueiredo [email protected]

Geografia Humana: Fátima Velez de Castro [email protected]

Geografia e História: Adélia Nunes [email protected]


Doutor João Luís Jesus Fernandes - [email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

A Geografia integra vários campos temáticos (Ciências Sociais,

Ciências da Terra) constituindo-se como um saber de compreensão

global, preocupada com os problemas atuais e as diferentes escalas.

A Geografia ocupa, assim, uma posição nodal e, sendo uma área

científica para onde convergem ou se cruzam fenómenos naturais e

sociais, tem um papel relevante e fundamental na interpretação,

compreensão e explicação desses fenómenos. Assim, a Geografia é

simultaneamente abrangente - potenciada para uma

interdisciplinaridade geográfica e científica mais vasta - e focalizada

sobre determinados aspectos resultantes da aliança frutuosa entre o

território (espaço, sociedade, cultura) e o tempo.

O objetivo geral da Geografia, em síntese, é proporcionar o

conhecimento, gerando competências específicas e necessárias, que

suportem a análise e explicação das relações entre as condicionantes

do ambiente físico e social e os resultados efetivos na organização e

desenvolvimento do território.






55

O seu papel, na reflexão e apoio à decisão política nos domínios do

Ambiente, Planeamento e Ordenamento do Território, responde ao

estipulado no Capítulo II do Artigo 5.º do DL 74/2006 de 24 de março.

COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER PELOS ESTUDANTES

Com o 1º ciclo em Geografia, pretende-se o desenvolvimento

de competências teóricas e aplicadas em domínios gerais e

específicos respeitantes ao espaço geográfico, à espacialização dos

fenómenos naturais, sociais, económicos, políticos e culturais e à

territorialização dos diferentes atores: das populações às empresas e

dos Estados às instituições supraestatais. Nesse sentido, o 1º ciclo em

Geografia tem como objetivo a preparação dos seus graduados em

áreas de intervenção sobre os principais problemas territoriais que, em

diferentes escalas geográficas, afetam as populações do mundo,

dotando-os, ao mesmo tempo, dos instrumentos lógico-dedutivos e

aplicados que permitam uma correta leitura do espaço geográfico no

seu dinamismo e na forma como integra fatores naturais e humanos,

dando relevo aos processos que possam corrigir as insuficiências e

promover as mais-valias de cada lugar. Para alcançar esses objetivos,

desenvolver-se-ão competências em domínios e instrumentos técnicos

de representação do espaço, recolha e tratamento de dados

qualitativos e quantitativos, consubstanciados em áreas como a

cartografia e a estatística. Com efeito, o 1º ciclo pretende a formação

de especialistas qualificados para a correta leitura e valorização do

território, no modo como deste dependem as trajetórias de

desenvolvimento e na forma como estas estão também

condicionadas pela localização geográfica dos fenómenos naturais e

humanos, bem como, através do ensino, a transmissão destes

conhecimentos.

56

SAÍDAS PROFISSIONAIS Geógrafo, Meteorologista, Professor (Ensino Básico, Secundário e

Superior), Investigador, Técnico Superior da Administração Pública,

Quadro Superior da Administração Pública, entre outras.

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PLANO DE ESTUDOS Ano Designação Código ECTS Obrigatória Regime1)

1

Introdução à Geografia Física

José Gomes dos Santos

Isabel Maria Rodrigues Paiva

Luca António Dimuccio


1 Introdução à Geografia Humana

Helena Guilhermina Silva Marques Nogueira 1009150 5 Sim 1º Semestre

1 Climatologia Analítica

Nuno Ganho Gomes da Silva 1343077 5 Sim 1º Semestre

1 Geografia das Populações

Paulo Nuno Maia de Sousa Nossa 1343088 5 Sim 1º Semestre

1 Expressão Gráfica e Cartográfica

Bruno Manuel Santos Castro Martins 1009172 5 Sim 1º Semestre

1

Teoria e Metodologia da Geografia

Fernanda Maria da Silva Dias Delgado

Cravidão


1 Climatologia Sinóptica


1

Geomorfologia Estrutural

Lúcio José Sobral da Cunha



1 Geografia Social

Maria de Fátima Grilo Velez de Castro 1008060 5 Sim 2º Semestre

1 Geografia Económica

Ricardo Jorge Lopes Fernandes 1009183 5 Sim 2º Semestre

57


1 Estatística Aplicada à Geografia

Rui Ferreira de Figueiredo 1343156 5 Sim 2º Semestre

1 Sistemas de Informação Geográfica


2 Geomorfologia Dinâmica

António Rochette Cordeiro 1343111 5 Sim 1º Semestre

2 Hidrologia Continental

Isabel Maria Rodrigues Paiva 1009194 5 Sim 1º Semestre

2 Geografia Urbana

Norberto Nuno Pinto dos Santos 1343099 5 Sim 1º Semestre

2 Ordenamento do Território

Paulo Manuel de Carvalho Tomás 1343204 5 Sim 1º Semestre

2

Detecção Remota e Sistemas de Informação

Geográfica



2 Estatística Complementar

Rui Jorge Gama Fernandes 1343210 5 Sim 1º Semestre

2 Ecologia

António Campar de Almeida 1009205 5 Sim 2º Semestre

2 Hidrologia Marinha


2 Planeamento Regional e Urbano

Rui Manuel Missa Jacinto 1345833 5 Sim 2º Semestre

2

Geografia dos Transportes e das

Comunicações

Claudete Carla Oliveira Moreira


2 Tópicos Avançados de SIG

José Gomes dos Santos 1009216 5 Sim 2º Semestre

2

Geografia da Europa

Paulo Manuel de Carvalho Tomás

Bruno Manuel Santos Castro Martins


3 Geografia Física de Portugal

Lúcio José Sobral da Cunha 1343232 5 Sim 1º Semestre

58


Isabel Maria Rodrigues de Paiva

3

Geografia Humana de Portugal

João Luís Jesus Fernandes

Ricardo Jorge Lopes Fernandes


3 Geografia dos Riscos e das Catástrofes

Luciano Fernandes Lourenço 1009227 5 Sim 1º Semestre

3 Ambientes Litorais


3 Geografia Cultural

João Luís Jesus Fernandes 1345576 5 Sim 1º Semestre

3

Geografia Industrial

Rui Jorge Gama Fernandes



3 Seminário de Geografia Física I-A


3 Seminário de Geografia Física I-B


3 Seminário de Geografia Humana I-A

Ana Paula Santana Rodrigues 1009273 10 Sim 1º Semestre

3 Seminário de Geografia Humana I-B

Rui Jorge Gama Fernandes 1009273 10 Sim 1º Semestre

3 Seminário de Geografia Física II-A

Luciano Fernandes Lourenço 1009290 10 Sim 2º Semestre

3 Seminário de Geografia Física II-B


3

Seminário de Geografia Humana II-A

Fernanda Maria da silva Dias Delgado

Cravidão


3 Seminário de Geografia Humana II-B


3 Fitogeografia

Albano Augusto Figueiredo Rodrigues 1009326 5 Sim 2º Semestre

59


3 Ambientes de Montanha em Portugal

Adélia de Jesus Nobre Nunes 1007933 5 Não 2º Semestre

3 Geografia dos Incêndios Florestais

Luciano Fernandes Lourenço 1349260 5 Não 2º Semestre

3 Geografia das Regiões Cársicas

Lúcio José Sobral da Cunha 1345620 5 Não 2º Semestre

3 Geografia da Saúde

Ana Paula Santana Rodrigues 1007978 5 Sim 2º Semestre

3

Geografia Política e Organizações

Internacionais

Mónica Belchior Morais de Brito


3 Geografia do Lazer

Claudete Carla Oliveira Moreira 1344915 5 Sim 2º Semestre

3 Municípios e Desenvolvimento Local

Rui Manuel Missa Jacinto 1008967 5 Não 2º Semestre

3 Geografia do Turismo

Mónica Belchior Morais de Brito 1345631 5 Não 2º Semestre

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA E HISTÓRIA PLANO DE ESTUDOS Ano Designação Código ECTS Obrigatória Regime1)

1

Introdução à Geografia Física

José Gomes dos Santos

Isabel Maria Rodrigues Paiva



1 Introdução à Geografia Humana

Helena Guilhermina Silva Marques Nogueira 1009150 5 Sim 1º Semestre



1 Geografia das Populações


1 História da Antiguidade

Delfim Ferreira Leão 1343314 5 Sim 1º Semestre

60



1 Origens do Homem e das Sociedades


1

Geomorfologia Estrutural




1

História da Idade Média

João Manuel Filipe Gouveia Monteiro

Maria Teresa Nobre Veloso


1

História da Idade Moderna

Isabel Maria Henriques Ferreira da Mota

Mónica de Oliveira

Maria Antónia da Silva Figueiredo Lopes


1 Geografia Económica


1 Estatística Aplicada à Geografia


1 Sistemas de Informação Geográfica


2 Hidrologia Continental


2

Geografia Urbana


2

Deteção Remota e Sistemas de Informação

Geográfica



2

História Medieval de Portugal

António Resende de Oliveira

Maria Alegria Fernandes Marques


2




Araújo


61


2 História Contemporânea de Portugal

Ana Leonor Dias da Conceição Pereira 1342499 5 Sim 1º Semestre

2 Ecologia


2 Hidrologia Marinha


2


Comunicações



2 História dos Descobrimentos e Expansão

Maria Margarida Sobral da Silva Neto 1343331 5 Sim 2º Semestre

3

Geografia Física de Portugal


Isabel Maria Rodrigues de Paiva


3

Geografia da Europa


Bruno Manuel Santos Castro Martins


3





3





3 Seminário de Geografia I

Adélia de Jesus Nobre Nunes 1343342 5 Sim 1º Semestre


Fernando José de Almeida Catroga 1345445 5 Sim 2º Semestre

3 Seminário de Geografia II


3 Geografia da Saúde

Ana Paula Santana Rodrigues 1007978 5 Não 2º Semestre

3 Ambientes de Montanha em Portugal

Adélia de Jesus Nobre Nunes 1007933 5 Não 2º Semestre

62


3


Internacionais

Mónica Belchior Morais de Brito


3 Geografia dos Incêndios Florestais

Luciano Fernandes Lourenço 1349260 5 Não 2º Semestre


Claudete Carla Oliveira Moreira 1344915 5 Não 2º Semestre

3 Municípios e Desenvolvimento Local

Rui Manuel Missa Jacinto 1008967 5 Não 2º Semestre

3 Geografia das Regiões Cársicas

Lúcio José Sobral da Cunha 1345620 5 Não 2º Semestre

63

CURSO DE HISTÓRIA DIRETORA DE CURSO

Maria Antónia Lopes - [email protected]


Ana Cristina Araújo - [email protected]

I. Percurso de História

OBJETIVOS DO CURSO

As principais competências genéricas adquiridas por uma

formação superior em História isto é, o conhecimento e a

compreensão crítica do passado, o domínio do conceito de tempo e

uma particular sensibilidade à noção de mudança são elementos

essenciais para a realização plena dos indivíduos, o exercício da

cidadania, a aceitação da multiculturalidade e o desenvolvimento

sustentado da sociedade. Conhecer o passado e compreender o

presente serão pois as competências fundamentais a desenvolver

pelo estudante de História. A formação de banda larga em História

(pré-medieval, medieval, moderna e contemporânea) permite a

aquisição de competências para o desempenho profissional e a

frequência de formação pós-graduada em áreas como a história e

outras ciências e tecnologias sociais.


Historiador/a, Arqueóloga/o, Conservador/a de Museus,

Museólogo/a ou Técnica/o de Museologia, Professor/a (Ensino

Básico, Secundário e Superior), Investigador/a, Técnico/a Superior

da Administração Pública, Quadro Superior da Administração

Pública.


64

CURSOS DE CONTINUIDADE Cursos de 2º Ciclo.

O 1º Ciclo em História é constituído por 36 unidades

curriculares: 25 disciplinas obrigatórias e 11 de opção. Estas dividem-

se em três categorias: 7 condicionadas, 3 livres e 1 transversal.

As opções livres são unidades curriculares que o aluno pode

escolher no âmbito das disciplinas oferecidas por todos os cursos da

Universidade de Coimbra.

As opções transversais são comuns a todos os cursos de 1º

ciclo da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra e visam

promover a interdisciplinaridade.

As opções condicionadas integram-se em áreas específicas do

saber. No curso de 1º Ciclo em História são as seguintes: 1 em História

de Arte, 1 em Arqueologia ou História de Arte, 1 em Saberes

Específicos (A6), 1 em Saberes Instrumentais (A2), 2 em Saberes

Interdisciplinares (A5) e 1 em Saberes Multiculturais (A7).

PLANO DE ESTUDOS


1 Problemática do Saber Histórico


1 Origem do Homem e das Sociedades

Domingues de Jesus da Cruz 1342376 5 Sim 1º Semestre

1 História da Grécia Antiga


1

História da Roma Antiga (duas turmas)

José Luís Lopes Brandão (A)

João luís Filipe Gouveia Monteiro (B)


1

História da Idade Média (três turmas)

João Manuel Filipe Gouveia Monteiro (A)

Maria Teresa Nobre Veloso (B e C)


1 História da Idade Moderna 1342412 5 Sim 1º Semestre

65



Mónica de Oliveira (A)

Maria Antónia da Silva Figueiredo Lopes (B)

1 Iniciação à Investigação Histórica

Ana Isabel Sacramento Sampaio Ribeiro 1342423 5 Sim 2º Semestre

1 História da Época Contemporânea

Vítor Manuel Parreira Neto 1342434 5 Sim 2º Semestre

1

Temas de História Medieval (duas turmas)


Maria Teresa Nobre Veloso (B)


1

Temas de História Moderna (duas turmas)





1

Temas de História Contemporânea (duas

turmas)

Rui Manuel Bebiano do Nascimento (A)

Rui de Ascensão Ferreira Cascão (B)


1 Opção Transversal 5 Não 2º Semestre

2

História Medieval de Portugal (duas turmas)

António Resende de Oliveira (A)

Maria Alegria Fernandes Marques


2



Araújo (A)

Maria Margarida Sobral da Silva Neto (B)


2

História Contemporânea de Portugal

Irene Maria de Montezuma de Carvalho

Mendes Vaquinhas


2 História dos Descobrimentos

Saul António Gomes Coelho da Silva 1342507 5 Sim 1º Semestre

2 Paleografia e Diplomática (duas turmas)

Maria José Azevedo Santos 1342518 5 Sim 1º Semestre

66


2

Opção condicionada (área científica de

História da Arte)

5 Não 1º Semestre

2

Temas de História Medieval de Portugal

(duas turmas)



(B)


2

Temas de História Moderna de Portugal


Araújo


2

Temas de História Contemporânea de

Portugal (duas turmas)

Maria Manuela de Bastos Tavares Ribeiro (A)

Vítor Manuel Parreira Neto (B)


2 História da Expansão


2 Opção Condicionada (áreas científicas de

História da Arte ou Arqueologia) 5 Não 2º Semestre

2 Opção Livre 5 Não 2º Semestre

3 Historiografia

Rui Luís Vide da Cunha Martins 1342560 5 Sim 1º Semestre

3

União Europeia

Maria Manuela Tavares Ribeiro e António

Martins da Silva


3 Opção Condicionada (área de

competência A6) 5 Sim 1º Semestre


competência A2) 5 Não 1º Semestre



3 Seminário I (cinco turmas)

Maria Helena da Cruz Coelho (A) 1342582 Sim 1º Semestre

67



Mendes Vaquinhas (B)

Saul António Gomes Coelho Silva (C)

Maria Antónia da Silva Figueiredo Lopes (D)

Rui Luís Vide da Cunha Martins (E)


Fernando José de Almeida Catroga 1342593 5 Não 2º Semestre

3 Opção condicionada (área de

competência A6) 5 Não 2º Semestre





3

Seminário II (cinco turmas)


Maria Alegria Fernandes Marques (B)

João Manuel Filipe Gouveia Monteiro (C)

Maria Margarida Sobral da Silva Neto (D)

Vítor Manuel Parreira Neto (E)


Nota: As disciplinas lecionadas por mais do que um docente

facultam em cada uma das turmas um programa diferente,

proporcionando aos estudantes uma escolha em função dos seus

interesses e curiosidade científica. Os programas estão disponíveis

no NONIO.

I. Percurso de História e Geografia

OBJETIVOS DO CURSO

Na área de História, o plano do curso organiza-se como uma

progressão do geral para o particular, distinguindo entre cadeiras de

enquadramento, cujo objetivo é fornecer os grandes quadros gerais

da época em questão e cadeiras de exploração e aplicação, cujo

68

objetivo é estimular a exploração mais pormenorizada de temas,

subperíodos e problemáticas. Quanto à área de Geografia,

selecionaram-se as temáticas mais relevantes para a prática letiva no

3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Geografia Física e

Geografia Humana).

Conjugando formação em História e em Geografia, este 1º Ciclo

de Estudos garante habilitação de acesso ao Curso de 2º Ciclo em

Ensino da História e da Geografia. Permite, ainda, a aquisição de

competências relevantes para o desempenho profissional e a

frequência de formação pós-graduada em áreas como o turismo, o

património cultural, a museologia, etc.

O 1º Ciclo em História e Geografia é constituído por 36

unidades curriculares: 32 disciplinas obrigatórias e 4 de opção

condicionada: duas da área de Geografia e duas da área de

História de Arte.


1 Problemática do Saber Histórico


1 História da Antiguidade Pré-Clássica


1





1

História da Idade Média (três turmas)


Maria Teresa Nobre Veloso (B e C)


1

História da Idade Moderna (duas turmas)





69


1 Geografia das Populações (duas turmas)


1 Iniciação à Investigação Histórica

Ana Isabel Sacramento Sampaio Ribeiro 1342423 5 Sim 2º Semestre

1 História da Época Contemporânea


1



Maria Teresa Nobre Veloso (B)


1

Temas de História Moderna (duas turmas)





1

Temas de História Contemporânea (duas

turmas)

Rui Manuel Bebiano do Nascimento (A)

Rui de Ascensão Ferreira Cascão (B)


1 Geografia das Atividades Económicas


2

História Medieval de Portugal (duas turmas)




2

História Moderna de Portugal (duas turmas)


Araújo (A)

Maria Margarida Sobral da Silva Neto (B)


2



Mendes Vaquinhas


2 História dos Descobrimentos

Saul António Gomes Coelho da Silva 1342507 5 Sim 1º Semestre

2 Geomorfologia Estrutural


70


Luca António Dimuccio (A e B)

2 Opção condicionada (área científica de

História da Arte) 5 Sim 1º Semestre

2

Temas de História Medieval de Portugal

(duas turmas)



(B)

5 Sim 2º Semestre

2

Temas de História Moderna de Portugal


Araújo


2

Temas de História Contemporânea de

Portugal (duas turmas)


Vítor Manuel Parreira Neto (B)


2 História da Expansão


2 Geografia Urbana


2 Opção Condicionada (área científica de

História da Arte) 5 Não 2º Semestre

3

União Europeia

Maria Manuela Tavares Ribeiro e António

Martins da Silva


3


Comunicações



3 Hidrologia

Isabel Maria Rodrigues de Paiva 1343178 5 Sim 1º Semestre



3 Seminário I (cinco turmas) [História]

Maria Helena da Cruz Coelho (A) 1342582 5 Sim 1º Semestre

71



Mendes Vaquinhas (B)

Saul António Gomes Coelho Silva (C)

Maria Antónia da Silva Figueiredo Lopes (D)

Rui Luís Vide da Cunha Martins (E)

3 Opção condicionada de Geografia 5 Não 1º Semestre


Fernando José de Almeida Catroga 1342593 5 Sim 2º Semestre

3


João Luís Jesus Fernandes (T)

Ricardo Jorge Lopes Fernandes (P)


3

Geografia Física de Portugal

Lúcio José Sobral da Cunha (T)

Isabel Maria Rodrigues de Paiva (P)


3 Biogeografia

Albano Augusto Figueiredo Rodrigues 1343257 5 Sim 2º Semestre

3

Seminário II [História] (cinco turmas)



João Manuel Filipe Gouveia Monteiro (C)

Maria Margarida Sobral da Silva Neto (D)

Vítor Manuel Parreira Neto (E)


3 Opção condicionada de Geografia 5 Não 2º Semestre

Nota: As disciplinas de História lecionadas por mais do que um

docente facultam em cada uma das turmas um programa

diferente, proporcionando aos estudantes uma escolha em função

dos seus interesses e curiosidade científica. Os programas estão

disponíveis no NONIO.

72

CURSO DE HISTÓRIA DA ARTE

DIRETORA DE CURSO Maria Luísa Pires do Rio Carmo Trindade [email protected]


Ana Cristina Bartolomeu de Araújo [email protected] OBJETIVOS

O curso de História da Arte da FLUC aposta no conhecimento e

interpretação da matéria artística produzida ao longo dos tempos.

Conjugando várias outras valências do conhecimento e interferindo

particularmente sobre o domínio patrimonial, promove o

desenvolvimento das seguintes capacidades:

- perspectivar os acontecimentos no tempo;;

- analisar, de forma transdisciplinar e problematizante, o objecto

artístico;;

- posicionar-se e intervir criticamente nas áreas da cultura patrimonial.


Os graduados com o 1º Ciclo em História da Arte ficam

habilitados com uma consistente preparação de base para a

prossecução dos seus estudos, não somente na área da História da

Arte (2º e 3º ciclos), mas de igual modo em áreas complementares,

como a Museologia ou as Ciências do Património e o Turismo Cultural.

Porém, se pretenderem optar por uma entrada imediata no mercado

de trabalho, a formação adquirida habilita-os a poderem

desempenhar funções em áreas como: Ensino, Investigação,

Inventário, Gestão Cultural, Concepção de exposições, Produção de

eventos, Serviços educativos e de divulgação, Comunicação, Turismo

cultural, Mercado editorial, Peritagem e mercado de arte.



73


Os licenciados em História da Arte poderão prosseguir os seus

estudos, ao nível de 2º ciclo, no Mestrado em História da Arte,

Património e Turismo Cultural.


1 Estética

António Pedro Couto da Rocha Pita 1342619 5 Sim 1º Semestre

1 Paleografia e Diplomática (duas turmas)

Maria José Azevedo Santos 1342518 5 Sim 1º Semestre

1 Introdução à Museologia

Maria de Lurdes dos Anjos Craveiro 1342670 5 Sim 1º Semestre

1 Informática para a História da Arte

António Manuel Ribeiro Rebelo 1342647 5 Sim 1º Semestre

1

Opção Condicionada:

História da Fotografia

Tânia Andrade Saraiva

História do Teatro e do Espectáculo I

Maria de Fátima de Sousa e Silva

Ana Maria e Silva Machado

Música Ocidental I

Fernando Taveira da Fonseca

Política e Programação Culturais

João Maria Bernardo Ascenso André

Tânia Andrade Saraiva

1343938

1343951

1343949

1344030

5 Não 1º Semestre

1 Teoria da Obra de Arte

Joana Rita da Costa Brites 1342653 5 Sim 1º Semestre

1

Métodos de Investigação em História da

Arte

Joana Rita da Costa Brites


1 Análise da Obra de Arte 1342664 5 Sim 2º Semestre

74



1 Iconografia

Joana Filipa da Fonseca Antunes 1342636 5 Sim 2º Semestre

1 Urbanismo

Maria Luísa Pires do Rio Carmo Trindade 1342692 5 Sim 2º Semestre

1 Introdução à Arqueologia

Ricardo Daniel Figueiredo Cabral 1007804 5 Sim 2º Semestre

1 Opção Transversal 5 Sim 2º Semestre

2 Arte da Antiguidade Clássica


2 Arte da Alta Idade Média


2 Arte Islâmica


2 Arte Românica e Gótica


2




ou História da Idade Moderna (duas

turmas)



Mónica de Oliveira

1342748

ou

1342412

5 Sim 1º Semestre

2

Opção condicionada:

História da Civilização Islâmica


Origens das Sociedades Complexas

André Gonçalo Moreira Tomé

1345686


2 Arte do Renascimento


2 Arte do Barroco e Rococó 1342763 5 Sim 2º Semestre

75


Sandra Patrícia Antunes Ferreira da Costa

Saldanha e Quadros

2 Arte Contemporânea

Joana Rita da Costa Brites 1342774 5 Sim 2º Semestre

2 Arte do Pós-Guerra

Delfim José Gomes Ferreira Sardo 1342780 5 Sim 2º Semestre

2


História da Época Contemporânea

Vítor Manuel Parreira Neto


João Manuel Filipe Gouveia Monteiro

Maria Teresa Nobre Veloso

Arte e Património

Joana Filipa da Fonseca Antunes

1342434

1342440

1009262

5 Não 2º Semestre

3 Arte Românica e Gótica em Portugal


3 Arte Manuelina


3 Arte do Renascimento em Portugal


3 História Medieval de Portugal

Leontina Domingos Ventura Duarte Ferreira 1342477 5 Sim 1º Semestre

3

História Moderna de Portugal (duas turmas)



Araújo


3



Mendes Vaquinhas


3

Arte do Barroco e Rococó em Portugal

Sandra Patrícia Antunes Ferreira da Costa

Saldanha e Quadros


3 Arte Contemporânea em Portugal 1342849 5 Sim 2º Semestre

76


Joana Rita da Costa Brites

3 Arte do Pós-Guerra em Portugal

Delfim José Gomes Ferreira Sardo 1342851 5 Sim 2º Semestre

3

Arte Portuguesa no Mundo




3 Cidade Portuguesa



77

CURSO DE JORNALISMO DIRETORA DE CURSO

Rita Joana Basílio de Simões [email protected]


Isabel Maria Guerreiro Nobre Vargues [email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

A Licenciatura em Jornalismo visa fornecer uma formação em

jornalismo polivalente e generalista, que pressupõe uma competência

comunicacional, humanística e cultural, profissional e tecnológica,

para além de outras competências mais gerais. Assim, este 1.º ciclo

articula conhecimentos profissionais com outros, de banda larga, que

correspondem às exigências da compreensão da importância e

desafios do jornalismo nas sociedades democráticas

contemporâneas. A partir da formação de quadros mentais, sólidos e

complexos, os e as estudantes obtêm preparação para desempenhar

uma profissão que engloba, no seu interior, diferentes perfis, entre os

quais se verificam fenómenos de mobilidade. Os principais objetivos

pedagógicos do ciclo de estudo são, pois:

a. Adquirir os principais conteúdos teóricos e práticos em

Jornalismo e Comunicação;;

b. Conhecer profundamente as áreas fundamentais de

intervenção do Jornalismo;;

c. Conhecer o desenvolvimento atual das áreas de

especialização afetas ao Jornalismo;;

d. Ser capaz de selecionar literatura apropriada,

demonstrando compreensão completa e crítica



78

relativamente a conteúdos, contexto, objetivos,

qualidade de informação, bem como a sua interpretação

e aplicação;;

e. Ser capaz de empregar metodologias de estudo próprias

da sua área de formação, no registo e na análise de

factos;;

f. Ser capaz de pensar autonomamente, desempenhar

tarefas e propor soluções na resolução de problemas no

âmbito da sua área de formação;;

g. Demonstrar níveis de conhecimento, compreensão e

desempenho suficientes para assegurar empregabilidade

ou permitir o acesso a ciclos de estudo posteriores.


As principais saídas profissionais do ciclo de estudo são as

seguintes: Jornalista, Repórter, Assessor de Imprensa, Docente do

Ensino Superior, Investigador de Ciência, Técnico Superior da

Administração Pública, Quadro Superior da Administração Pública.


Igualmente coordenados pela Secção de Comunicação, o

Mestrado em Comunicação e Jornalismo e o Doutoramento em

Ciências da Comunicação configuram os cursos de continuidade da

licenciatura em Jornalismo. A presença nestes três níveis de formação

permite articular uma formação em banda larga na área do

Jornalismo, com uma especialização do saber e do saber fazer nas

áreas da Comunicação, do Jornalismo e dos media e a investigação

aprofundada em Ciências das Comunicação. Deste modo, o projeto

pedagógico e científico reúne a formação de base, a especialização,

a formação ao longo da vida e a investigação.

79


1 Língua Portuguesa

Graça Maria de Oliveira e Silva Rio-Torto 1003389 7 Sim 1º Semestre

1 História dos Media


1 Introdução ao Estudo dos Media

Maria João Rosa Cruz Silveirinha 1007821 6 Sim 1º Semestre

1 Introdução ao Jornalismo

João José Figueira da Silva 1003605 6 Sim 1º Semestre

1 Opção Transversal 5 Não 1º Semestre

1 Teorias da Notícia


1 Técnicas de Redação

Ana Teresa Fernandes Peixinho de Cristo 1003404 6 Sim 2º Semestre

1 Estudos da Imagem

Rita Joana Basílio de Simões 1003616 6 Sim 2º Semestre

1 História do Século XX


1 Sociologia da Comunicação

Hans-Richard Jahnke 1343747 6 Sim 2º Semestre

2

Princípios e Práticas de Jornalismo

Radiofónico I

Sílvio Manuel Rodrigues Correia dos Santos


2


Televisivo I

José Manuel Laires de Sequeira Alves

Portugal


2 Discurso e Comunicação


2 União Europeia

Dina Sofia neves Sebastião 1004301 6 Sim 1º Semestre

2 Opção Condicionada ou Livre 5 Não 1º Semestre

80


2


Radiofónico II

Sílvio Manuel Rodrigues Correia dos Santos


2


Televisivo II

José Manuel Laires de Sequeira Alves

Portugal


2 Teorias da Comunicação

Isabel Maria Ribeiro Ferin Cunha 1008308 5 Sim 2º Semestre

2 Socioeconomia dos Media

José Carlos Costa Santos camponez 1343826 6 Sim 2º Semestre


2

Portefólio

Rita Joana Basílio de Simões

(coordenadora da unidade curricular)

1004366 12 Sim Anual

3 Jornalismo Multimédia I

Sílvio Manuel Rodrigues Correia dos Santos 1004312 6 Sim 1º Semestre

3 Géneros Jornalísticos


3 Deontologia do Jornalismo

José Carlos Costa Santos Camponez 1004399 6 Sim 1º Semestre

3 Direito da Comunicação Social

Rita Joana Basílio de Simões 1004433 6 Sim 1º Semestre

3 Análise dos Media


3

Jornalismo Multimédia II

Sílvio Manuel Rodrigues correia dos Santos

Rita Joana Basílio de Simões




81

As opções livres do plano de estudos de Jornalismo devem ser

escolhidas de entre qualquer disciplina da FLUC ou da UC, desde que

tenha 5 ou mais ECTS e horário compatível.

82

CURSO DE LÍNGUAS MODERNAS

DIRETORAS DE CURSO

Rute Soares [email protected]

Joana Vieira Santos - [email protected]> Clara Keating - [email protected]


ESTUDOS PORTUGUESES

Ana Paula Loureiro: [email protected]

ESTUDOS ANGLO-AMERICANOS

Stephen Daniel Wilson: [email protected]

ESTUDOS ESPANHÓIS

António Apolinário Lourenço: [email protected]

ESTUDOS FRANCESES

João da Costa Domingues: [email protected]

ESTUDOS GERMANISTICOS

Rogério Madeira: [email protected]

ITALIANO

Rita Maria Da Silva Marnoto: [email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

Formar profissionais qualificados em língua(s) estrangeira(s) ou

língua estrangeira e língua materna aptos a desenvolverem atividade

profissional nos mais variados contextos onde se exija conhecimento

aprofundado de língua(s) e cultura(s) estrangeira(s) e/ou materna.










83


Todas as áreas profissionais em que se exija conhecimento

avançado de língua(s) e cultura(s) estrangeira(s) e/ou materna, por

exemplo nas áreas do ensino e da tradução/interpretação, mas

também na produção de conteúdos editoriais, etc.


Os licenciados em Línguas Modernas poderão prosseguir

estudos, ao nível de 2º ciclo, nos Mestrados em Ensino de duas Línguas

Estrangeiras ou uma Língua Estrangeira e Língua Materna, no Mestrado

em Estudos Literários e Culturais, no Mestrado em Estudos de Tradução,

no Mestrado em Estudos Anglo-Americanos ou ainda, por exemplo,

em cursos de mestrado nas áreas de Linguística ou Jornalismo.

PLANO DE ESTUDOS

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM-

estruturacurricular/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_A/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_B/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_C/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_C1/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_D/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM-estruturacurricular/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM-estruturacurricular/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_A/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_B/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_C/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_C1/

http://www.uc.pt/fluc/depllc/Cursos/1cic/LingModern/LM_D/

84

CURSO DE PORTUGUÊS

DIRETOR DE CURSO Osvaldo Manuel Silvestre - [email protected]


Ana Paula Loureiro - [email protected] OBJETIVOS DO CURSO

Curso de Português (1º ciclo) é a nova designação da

licenciatura em Estudos Portugueses e Lusófonos, pioneira nas

Universidades portuguesas no ano de 2005-2006, ano em que

começou a funcionar, e cujo plano de estudos está descrito no Diário

da República, II série, despacho n.º 17682/2005, de 17 de Agosto.

Posteriormente adequado ao Processo de Bolonha, em 2006, o

curso passou a configurar um 1º ciclo de 3 anos, concebido em

abrangente indispensável a uma posterior especialização em ciclos

de estudos subsequentes. As alterações mais significativas introduzidas

pelo processo de adequação, no que toca à estrutura curricular,

consubstanciaram-se na oferta de um conjunto de disciplinas

alternativas, da área científica de Línguas Clássicas. Pretendeu-se,

deste modo, facultar aos alunos a possibilidade de virem a ingressar

num 2º ciclo de formação de professores, de acordo com o novo

regime de habilitações para a docência no Ensino Básico e

Secundário (decreto-lei nº 43/2007).

Fiel aos objetivos nucleares que presidiram à criação da

licenciatura pioneira acima referida, o Curso de Português tem por

objecto de estudo a Língua Portuguesa, na sua unidade e diversidade

policêntrica, bem como as Literaturas e as Culturas que, embora

geograficamente dispersas, se exprimem em Português.



85

A estrutura curricular vigente propõe-se articular, de forma

equilibrada, uma visão patrimonial e identitária dos Estudos

Portugueses, com uma visão estratégica prospectiva, aberta às

realidades linguísticas e culturais da ampla comunidade

pluricontinental que assume o Português como língua nacional e/ou

oficial.


Apesar da facilidade com que os media recorrem aos cursos da

área das Humanidades como exemplos de escassez de saídas

profissionais, tal não é corroborado pelos dados conhecidos, que

deixam claro que há áreas bem mais problemáticas nessa matéria do

que as Humanidades.

Nas saídas profissionais dominantes no curso durante muito

tempo, as do Ensino, os problemas hoje existentes resultam sobretudo

da quebra demográfica que afeta o país (e desde logo as escolas) e

cujo impacto se manifesta nas saídas profissionais de muitos outros

cursos. De resto, são hoje muito raros os cursos que garantem um

emprego imediato, pelo que faz todo o sentido que o ensino

universitário opere «em banda larga», transmitindo saberes e

competências fundamentais que resistam à vertiginosa desagregação

do saber nas sociedades atuais. Mais tarde, quando confrontado com

o mercado de trabalho, o licenciado poderá rentabilizar esses

saberes, usando-os como ferramentas a adaptar às situações da vida

prática. A alternativa, transmitir saberes muito práticos, está

condenada à partida pela própria condição do saber no nosso

tempo, uma vez que tal consistiria em ensinar hoje o saber de ontem a

pessoas que terão de o usar amanhã. É fácil de perceber que essa

opção levaria a que, ao chegar ao mercado de trabalho, as pessoas

se sentiriam rapidamente desatualizadas.

86

Em todo o caso, as saídas dominantes e previsíveis do curso de

Português são hoje as seguintes:

1) Ensino, no país: nos ensinos Básico, Secundário e Superior (conforme

o estipulado no Decreto-Lei 43/2007 de 22 de Fevereiro: 120 ECTS na

área de Português, 40 ECTS na área de Línguas Clássicas);;

2) Ensino, no estrangeiro: português como língua estrangeira ou como

língua segunda (Europa, América, PALOP, Ásia);;

3) Indústrias da cultura: (i) edição;; (ii) rede livreira;; (iii) mediação da

leitura;; (iv) animação cultural;; (v) gestão e programação cultural, a

nível autárquico ou de representação diplomática;; (vi) produção de

conteúdos para o universo digital;;

4) Trabalho especializado em Bibliotecas e Arquivos;;

5) Comunicação e informação, com especial destaque para a área

cultural (imprensa, rádio, TV, net);;

6) Turismo cultural.

Cumpre contudo notar que as Humanidades formam para a

vida, pelo que qualquer licenciado em Português está apto a seguir

uma formação de, pelo menos, 2º ciclo, que o capacite para

desempenhar tarefas em áreas profissionais muito variadas, do mundo

empresarial ao institucional.


Literatura de Língua Portuguesa: Investigação e Ensino: mestrado de

fileira para Português.


1 Introdução aos Estudos Literários

Maria Helena Santana 1341478 5 Sim 1º Semestre

1 Introdução aos Estudos Culturais 1341456 5 Sim 1º Semestre

87


José Luís Pires Laranjeira

1 Introdução ao Estudos Linguísticos

João Nuno Corrêa Cardoso 1341467 5 Sim 1º Semestre

1 Latim I (Língua e Cultura)

Maria Margarida Miranda 1342258 5 Sim 1º Semestre

1

Língua Estrangeira I:

Alemão I (Arne Cordts) ou

Espanhol I (Ana Patricia Rossi Jimenez)ou

Iniciação ao Francês 1 (João da Costa

Domingues e Maria de Jesus Reis Cabral)

ou

Inglês I (Andrew Packett) ou

Italiano I (Alberto Sismondini)

1340908

1345084

1345768

1006483

1341142

5 Não 1º Semestre

1 Opção Transversal 5 Sim 1º Semestre


Ana Paula Arnaut 1341861 5 Sim 2º Semestre

1 Linguística Portuguesa 1

Maria Isabel Pires Pereira 1341637 5 Sim 2º Semestre

1

Língua Estrangeira 2:

Alemão II (Arne Cordts) ou

Espanhol II (María de Fátima Gayoso)ou

Iniciação ao Francês 2 ( Maria do Rosário

Mariano)ou

Inglês II (Penelope Elisabeth Stonehouse)

ou

Italiano 2 (Alberto Sismondini)

1345038

1345090

1345779

1345062

1341158

5 Sim 2º Semestre

1 Latim 2 (Língua e Cultura)

Carlota Maria Miranda Urbano 1342269 5 Sim 2º Semestre

1

Unidade curricular alternativa

a. Análise e Crítica Literária

Mª Cristina Almeida Mello

b. Variedades do Português

Isabel Almeida Santos

1341213

1342275

5 Não 2º Semestre

88



Ana Paula Arnaut 1341872 5 Sim 1º Semestre


Maria Isabel Pires Pereira 1341648 5 Sim 1º Semestre

2 Cultura Portuguesa 1

Maria do Rosário Prata Ferreira dos Santos 1341422 5 Sim 1º Semestre

2 Literatura Brasileira 1

Osvaldo Manuel Alves Pereira Silvestre 1342286 5 Sim 1º Semestre

2

Latim 3 (Língua e Cultura)

Carla Susana V. Gonçalves

ou Língua Estrangeira 3:

Alemão 3 (Arne Cordts) ou

Espanhol III (Juan Carlos Casañ Núñez)ou

Iniciação ao Francês 3 (João da Costa

Domingues)ou

Inglês III (John David Mock) ou

Italiano 3 (Maria Bochicchio e Rita Maria

da Silva Marnoto)

1342297

1345049

1345109

1345785

1345073

1341169

5 Não 1º Semestre

2

Cultura Clássica

Paula Barata Dias

ou


Estudos Camonianos 1

José Augusto Bernardes

1346641


2

Literatura Portuguesa 3

José Augusto Cardoso Bernardes e Albano

Figueiredo



Maria Joana Vieira Santos 1341652 5 Sim 2º Semestre

2 Arte e Cultura de Massas

Osvaldo Manuel Silvestre 1342302 5 Sim 2º Semestre

2 Literaturas Africanas 1

José Luís Pires Laranjeira 1342231 5 Sim 2º Semestre

89


2 Cultura Portuguesa 2

Maria do Rosário Ferreira Santos 1341433 5 Sim 2º Semestre

2

Latim 4 (Língua e Cultura)

José Luís Brandão

ou

Opção Livre

1342313

1346429

5 Não 2º Semestre

2

Opção Condicionada:

Estudos Pessoanos 1

Apolinário Lourenço

ou

Sociolinguística

João Nuno Corrêa-Cardoso

1342132

1342185

5 Não 2.º

Semestre


Albano António Cabral Figueiredo 1341894 5 Sim 1º Semestre


Ana Cristina Macário Lopes 1341663 5 Sim 1º Semestre

3

Unidade curricular alternativa:

Estudos Interartes (Ana Paula Arnaut)ou

Matrizes Greco-Latinas da Língua

Portuguesa (António Manuel Rebelo)

1342330


3 Cultura Brasileira

Cristina de Almeida Mello 1341400 5 Sim 1º Semestre

3 Culturas Africanas


3 Literatura Brasileira 2

Osvaldo Manuel Pereira Silvestre 1342220 5 Sim 1º Semestre


Maria do Rosário Prata F. Santos 1341907 5 Sim 2º Semestre


Isabel Almeida Santos 1341674 5 Sim 2º Semestre

3 Literaturas Africanas 2


3 Teoria da Literatura 1341929 5 Sim 2º Semestre

90


Osvaldo Manuel Pereira Silvestre

3

Unidade curricular alternativa:

Cultura Portuguesa 3 (Ana Maria Silva

Machado) ou

Temas de Literatura Greco-Latina (Paula

Barata Dias)

1341444


3

Mitologia Greco-Latina (Delfim Ferreira

Leão e José Luís Brandão) ou

Opção disciplinar (A escolher dentro da

área de formação correspondente ao

DLLC)


Observações

1. Oferece-se aos alunos, a partir do 3º semestre, a possibilidade de

escolherem unidades curriculares alternativas de modo a perfazerem

o número mínimo de 40 ECTS em Línguas Clássicas que, em conjunto

com os restantes créditos do curso, lhes facultarão acesso ao 2º ciclo

em Ensino, de acordo com o estipulado no Decreto-Lei 43/2007 de 22

de Fevereiro. As unidades curriculares alternativas oferecidas, na área

LCLA, são as seguintes: Latim 3 (Língua e Cultura), Latim 4 (Língua e

Cultura), Matrizes Greco-Latinas da Língua Portuguesa, Temas de

Literatura Greco-Latina e Mitologia Greco-Latina.

2. É oferecido, em cada ano letivo, um conjunto de opções:

- Opções Transversais: comuns a todos os cursos de 1º ciclo da

Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, visam promover a

interdisciplinaridade;;

91

- Opções Condicionadas: unidades curriculares que o aluno pode

escolher no âmbito das disciplinas de opção oferecidas pela área de

Português;;

- Opções Disciplinares: unidades curriculares que o aluno pode

escolher no âmbito das disciplinas oferecidas pelo Departamento de

Línguas, Literaturas e Culturas;;

- Opções Livres: unidades curriculares que o aluno pode escolher no

âmbito das disciplinas oferecidas por todos os cursos da Universidade

de Coimbra.

92

CURSO DE TURISMO, LAZER E PATRIMÓNIO

DIRETOR DE CURSO Paulo Manuel de Carvalho Tomás [email protected]


Claudete Moreira, [email protected]

OBJETIVOS DO CURSO

O turismo desenvolve-se ao longo do século XX pela resposta às

potencialidades e às solicitações geradas na convergência de novas

condições socioeconómicas e socioculturais;; e torna-se, ele mesmo,

um dos fatores mais relevantes das transformações (consumadas ou

em curso) no interior dos territórios nacionais e na comunidade

internacional. Na medida em que aproxima regiões, ultrapassa

fronteiras, proporciona o encontro entre povos e promove um diálogo

de identidades comunitárias ou civilizacionais contrário aos confrontos

estereotipados e à inércia das oposições históricas, o turismo não se

deixa esgotar em práticas de mera evasão, antes interfere fortemente

na formação das mentalidades e na experiência dos valores, vindo a

ter iniludíveis consequências nas relações internacionais e na

problemática geopolítica. Neste sentido, o domínio do turismo

interseta o campo de interesses de uma formação humanística aberta

e prospetiva, de cujo horizonte já obviamente participavam o lazer

(enquanto otium cultivado) e o(s) património(s).

Por outro lado, a atividade turística é, atualmente, um dos

setores da economia mundial mais importantes, quer pelos índices de

crescimento que tem mantido, quer pelos recursos humanos que

mobiliza. Com um passado já longo, é sobretudo a partir da Segunda

Guerra Mundial que se organiza, se estrutura e progressivamente se



93

consolida. Para muitos países, entre os quais Portugal, torna-se um dos

setores económicos mais promissores.

É neste quadro francamente promissor da atividade turística que

se torna necessário formar recursos humanos capazes de responder

com qualidade aos desafios que todos os dias se colocam nesse

domínio (que se quer forma privilegiada do lazer, em relação positiva

com o património). Isto é, importa dotar os novos licenciados de

competências gerais e especificas de modo a poderem responder a

um novo paradigma, nomeadamente o que está consubstanciado no

processo de Bolonha.

. Objetivos gerais:

- Desenvolver competências gerais, fundamentalmente ao longo do

1.º ciclo de formação;;

- Desenvolver as competências específicas ao nível do saber e do

saber fazer;;

- Orientar o curso num processo de aprendizagem,

fundamentalmente baseada numa atitude crítica, desenvolvendo

ainda o espírito de investigação;;

- Capacitar o aluno para integrar, articular, discutir e fazer pesquisa,

com especial destaque na segunda fase do curso, sendo a primeira

(três primeiros semestres) orientada para a aquisição dos

conhecimentos basilares;;

- Ser o professor um coordenador/mediador, desenvolvendo nos

alunos a capacidade de criar, de reinventar, de formular novas

hipóteses.

. Competências Gerais:

- A. Competências Instrumentais: capacidade /disponibilidade

de aprendizagem;; cultura geral básica e conhecimento das

94

envolventes sociais e culturais no âmbito da futura profissão;;

capacidade de organização e planeamento de tarefas;; capacidade

de comunicação;; conhecimento escrito e oral da língua portuguesa;;

conhecimento de línguas estrangeiras;; capacidade de adaptação a

novos ambientes de trabalho;; resolver problemas.

- B. Competências Interpessoais: ter sentido crítico e autocrítico

de forma construtiva;; trabalhar em equipa;; estabelecer e manter

relações interpessoais cordiais;; comunicar com especialistas de outras

áreas de formação;; valorizar a diversidade e multiculturalismo;;

capacidade para trabalhar em contexto internacional;;

comportamento ético e responsável;; capacidade de lidar com a

incerteza.

- C. Competências Sistémicas: aplicar o conhecimento na

prática;; capacidade de aprender/investigar;; autocontrolo e gestão

de situações imprevisível;; adaptar-se a novas situações;; saber olhar o

outro;; respeitar os valores ambientais;; ter espírito de iniciativa e

empreendimento;; criatividade para organizar tarefas e cumprir os

objetivos;; ter preocupação com a qualidade;; conhecer e respeitar os

princípios da igualdade de oportunidades

. Competências Específicas:

- Ao nível do Saber: compreender o significado social, cultural e

económico que o lazer e a actividade turística cada vez mais

incorporam pela diversidade, pela valorização do(s) património(s),

pelos novos públicos;; profundo domínio da língua portuguesa, como

seu primeiro sistema modelizante do mundo;; dominar uma cultura

histórica que não privilegie apenas Portugal, a que se deve aliar um

amplo conhecimento da(s) geografia(s) do território nacional, da

Europa e do Mundo;; consciência da finitude dos recursos naturais, da

fragilidade do território e de uma herança cultural;; fazer uso de

95

práticas e valores destinados a proteger o património da pressão do

do direito ao lazer;; conhecer as estruturas organizacionais do turismo e

dar aplicabilidade às suas diretivas;; capacidade de operacionalidade

diferentes projetos de desenvolvimento turístico;; empregar a

terminologia adequada aos públicos alvo.

- Ao nível do Saber Fazer (Instrumental): adequar os métodos e

as técnicas aos diferentes problemas;; usar fontes documentais

diversificadas para o conhecimento do património material e

imaterial;; dominar metodologias e técnicas do trabalho de grupo;;

otimizar os instrumentos disponíveis para o exercício da atividade;;

inventariar recursos compatíveis com os sistemas turísticos em que se

pretende intervir;; participar na elaboração de estratégias e

intervenções de desenvolvimento de planos turísticos de banda larga;;

utilizar métodos e técnicas adequados para a atividade turística, a

animação e o lazer.


Este curso confere habilitação para o exercício de atividade

profissional em áreas temáticas e instituições como, por exemplo,

departamentos e serviços dedicados ao investimento e à supervisão

de atividades turísticas;; hotelaria e restauração;; câmaras municipais;;

agências de viagens;; operadores turísticos;; associações de

desenvolvimento local;; museus;; áreas protegidas/classificadas;;

programação de atividades culturais. De forma direta ou através do

aprofundamento de estudos pode conduzir a técnicos superiores,

docentes, investigadores, empreendedores, entre outros.

96


No caso da FLUC, o Segundo Ciclo em Lazer, Património e

Desenvolvimento.


1 Língua Portuguesa I

Maria da Conceição Carapinha Rodrigues 1344808 5 Sim 1º Semestre

1

Língua Estrangeira A I

Inglês I (3 turmas)

Penelope Elizabethe Stonehouse David (2)

Diana Mary Silver (1)

Alemão 1

Arne Cordts

Espanhol I (2 turmas)

Ana Patrícia Rossi Jiménez

1006483

1345027

1345084

5 Não 1º Semestre

1

Língua estrangeira B I

Iniciação ao Francês 1 (3 turmas)

Maria de Jesus Quintas Cabral

João da Costa Domingues

Italiano 1 (2 turmas)

Alberto Sismondini

1345768


1 Introdução ao Turismo

Mónica Belchior Morais Brito 1344819 5 Sim 1º Semestre

1 Geografia de Portugal


1

História de Portugal


Mónica de Oliveira


1 Métodos Quantitativos (2 turmas)

Maria de Fátima Grilo Velez de Castro 1344847 5 Sim 2º Semestre

1 Património Histórico, Artístico e Museologia


1 Património Natural e Turismo 1344870 5 Sim 2º Semestre

97


António Campar de Almeida

1

Língua Estrangeira A II

Inglês II (3 turmas)

Penelope Elizabethe Stonehouse David (2)

Andrew Vincent Packett (1)

Alemão 2

Arne Cordts

Espanhol II (2 turmas)

Juan Carlos Casañ Núñez

1345062

1345038

1345090

Não 2º Semestre

2

Língua estrangeira B II

Iniciação ao Francês 2

Maria do Rosário Neto dos Santos Mariano

Italiano 2

Alberto Sismondini

1345779

1341158 Não 2º Semestre

2 Introdução à Gestão

Luís Filipe Gens de Moura Ramos 1005305 5 Sim 1º Semestre

2 História do Mundo Contemporâneo


2 Teoria e Técnicas de Comunicação

Maria Joana de Almeida Vieira dos Santos 1344892 5 Sim 1º Semestre

2 Antropologia do Espaço

Sandra Isabel de Oliveira e Xavier Pereira 1009249 5 Sim 1º Semestre

2

Língua Estrangeira A III

Inglês III

Penelope Elizabethe Stonehouse David

Alemão 3

Arne Cordts

Espanhol III

María de Fátima Gayoso Gómez

1345073

1345049

1345109

5 Não 1º Semestre

2

Língua estrangeira B III


João da Costa Domingues

Italiano 3

Maria Bochicchio

1345785


98


Rita Maria da Silva Marnoto

2

Programação Cultural

João Maria Bernardo Ascenso André




Claudete Carla Oliveira Moreira 1344915 5 Sim 2º Semestre

2

Rotas Culturais

Luísa de Nazaré da Silva Ferreira

Rui Ferreira de Figueiredo


2 Património Cultural e Turismo

Mónica Belchior Morais Brito 1344948 5 Sim 2º Semestre

2

Economia do Turismo

Luís Filipe Gens de Moura Ramos

Fátima Teresa Castelo Assunção Sol Murta


2

Língua Estrangeira A IV ou B IV

Espanhol IV

Ana Patrícia Rossí Jiménez

Inglês IV (2 turmas)

John David Mock


Maria Marta Dias Teixeira da Costa

Anacleto

Italiano 4

Alberto Sismondini

1005596

1344694

1345796

1341175

5 Não 2º Semestre

3

Seminário/Projeto I


Mónica Belchior Morais Brito


3 Marketing e Promoção Turística

Nuno Miguel Castanheira Almeida 1344974 5 Sim 1º Semestre

3 Lazer e Rotas Turísticas do Mundo Antigo


3 Turismo e Desenvolvimento

Paulo Manuel de Carvalho Tomás 1344926 5 Sim 1º Semestre

99


3 Geografia Cultural

João Luís Jesus Fernandes 1345576 5 Não 1º Semestre

3 Sistema Turístico e Competividade

Claudete Carla Oliveira Moreira 1008714 5 Não 1º Semestre

3

Geografia dos transportes e das

Comunicações



3

Seminário/Projecto II


Norberto Nuno Pinto dos Santos


3


Internacionais

Mónica Belchior Morais Brito


3 Gestão dos Recursos Humanos

A definir 1345005 5 Sim 2º Semestre

3 Sociologia do Turismo

Hans-Richard Jahnke 1346336 5 Não 2º Semestre

3 Geografia do Turismo

Mónica Belchior Morais Brito 1345631 5 Não 2º Semestre

Nota: As unidades curriculares correspondem a 5 ECTS com duas

exceções: o Seminário/Projeto I (10 ECTS) e o Seminário/Projeto II (10

ECTS).

Outras informações relevantes:

No âmbito de programas de mobilidade, existem parcerias

internacionais com as seguintes instituições: Universidade de Trier -

Alemanha;; Universidade René Descartes - Paris V - França;;

Universidade dos Estado do Rio de Janeiro - UERJ - Brasil;; Universidade

Rey Juan Carlos - Espanha;; Universidade de Bialystok - Polónia;;

Universidade de Murcia - Espanha;; Universidade de Salamanca

(Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Ávila) - Espanha;; St.

100

Mary's College - Reino Unido;; Universidade de Wroclaw - Polónia;;

University of Business and Commerce - Polónia;; Universidade de Roma -

Tor Vergata - Itália;; Universidade de Burgos - Espanha;; Universidade

Angers - França;; O curso está bi-titulado com a UFE - Universidade

Federal Fluminense - Brasil - Programa Licenciaturas Internacionais.

Existe também a possibilidade de realizar estágios

profissionalizantes extracurriculares, através do Gabinete de Estágios

da FLUC, em diversas entidades locais e regionais (públicas e privadas)

de relevância no domínio temático do ciclo de estudos, com a

orientação. Os candidatos a estágio extracurricular serão orientados

por um professor doutorado do curso ou por especialista de mérito.

@gabinete de comunicação e imagem da fluc, 2014 · centros de investigaÇÃo 6 ... fora da sala...

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