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Lista de Exercícios (L14) 1. Coloque ( P ) nas frações próprias e ( I ) nas frações impróprias. a) 5 2 (P) b) 3 7 (I) c) 4 8 (I) d) 7 3 (P) 2. Transforme as frações abaixo em impróprias. a) 2 3 1 = 3 7 b) 8 7 1 = 8 15 c) 7 1 5 = 7 36 d) 5 7 9 = 5 52 3. Transforme as frações abaixo em números mistos. a) 5 8 = 5 3 1 b) 13 15 = 13 2 1 c) 4 10 = 4 2 2 d) 4 105 = 4 1 26 4. Complete, tornando verdadeiras as igualdades. a) 15 5 3 1 b) 4 3 8 6 c) 45 5 9 1 d) 77 55 7 5 5. Simplifique as frações, tornando-as irredutíveis. a) 180 120 = 3 2 b) 200 192 = 25 24 c) 30 50 = 3 5 d) 168 28 = 6 1 6. Complete, usando ou . a) 4 3 < 6 5 b) 5 2 > 8 3 c) 4 6 > 8 7 d) 6 3 < 3 4 7. Escreva em ordem crescente. 4 1 , 2 3 , 3 4 , 8 5 2 3 3 4 8 5 4 1 8. Calcule: a) 3 7 2 3 = 6 23 b) 2 3 8 6 = 8 18 = 4 9 c) 6 1 3 4 = 6 7 d) 9 8 4 7 = 36 31 9. De cada 100 sul-americanos, 50 são brasileiros, isto significa que: a) ( ) Existem mais brasileiros do que sul-americanos b) ( x ) De cada 100 sul-americanos, 50 % são brasileiros c) ( ) Existem mais sul-americanos do que brasileiros d) ( ) Todos são brasileiros Gabarito de Matemática do 6º ano do E.F.

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Page 1: Gabarito de Matemática - colegionovorumo.com.br · 10. Uma loja fez a seguinte promoção: Compras abaixo de R$ 500,00, desconto de 20 %. Compras acima de R$ 500,00, desconto de

Lista de Exercícios (L14)

1. Coloque ( P ) nas frações próprias e ( I ) nas frações impróprias.

a) 5

2 (P) b)

3

7 (I) c)

4

8(I) d)

7

3(P)

2. Transforme as frações abaixo em impróprias.

a) 23

1 =

3

7 b)

8

71 =

8

15 c)

7

15 =

7

36 d)

5

79 =

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3. Transforme as frações abaixo em números mistos.

a) 5

8 =

5

31 b)

13

15=

13

21 c)

4

10 =

4

22 d)

4

105=

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4. Complete, tornando verdadeiras as igualdades.

a)15

5

3

1 b)

4

3

8

6 c)

45

5

9

1 d)

77

55

7

5

5. Simplifique as frações, tornando-as irredutíveis.

a) 180

120 =

3

2 b)

200

192 =

25

24

c) 30

50 =

3

5 d)

168

28 =

6

1

6. Complete, usando ou .

a) 4

3 <

6

5 b)

5

2 >

8

3 c)

4

6 >

8

7 d)

6

3 <

3

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7. Escreva em ordem crescente.

4

1 ,

2

3 ,

3

4 ,

8

5 →

2

3

3

4

8

5

4

1

8. Calcule:

a) 3

7

2

3 =

6

23 b)

2

3

8

6 =

8

18 =

4

9 c)

6

1

3

4 =

6

7 d)

9

8

4

7 =

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9. De cada 100 sul-americanos, 50 são brasileiros, isto significa que: a) ( ) Existem mais brasileiros do que sul-americanos b) ( x ) De cada 100 sul-americanos, 50 % são brasileiros c) ( ) Existem mais sul-americanos do que brasileiros d) ( ) Todos são brasileiros

Gabarito de Matemática do 6º ano do E.F.

a

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10. Uma loja fez a seguinte promoção:

Compras abaixo de R$ 500,00, desconto de 20 %.

Compras acima de R$ 500,00, desconto de 30 %.

Quanto vai pagar uma pessoa que compra uma máquina de lavar de R$ 420,00 e um micro-

ondas de R$ 350,00 ?

a) ( ) R$ 170,00 b) ( ) R$ 770,00 c) ( x ) R$ 539,00 d) ( ) R$ 359,00

11) Numa indústria, 7

3 dos operários torcem pelo São Paulo e

9

4 torcem pelo Palmeiras.

Quantos são os são-paulinos e quantos são os palmeirenses, se a indústria possui 1.260 funcionários? 540 são-paulinos e 560 palmeirenses

12) Os alunos de um certo colégio totalizam, na 5ª série, 105 alunos, o que equivale a 8

3 do

total de alunos do colégio. Quantos alunos existem no colégio? 280 alunos

13) Numa classe, 8 alunos ficaram de recuperação em Matemática, o que representa 15

4 do

total de alunos da classe. Qual é o número de alunos dessa classe? 30 alunos 14) Paulo tem certa quantidade de figurinhas. Perdeu 250 para José e o resto, que

representa 8

3 do total, para Antônio. Que quantidade de figurinhas possuía Paulo? 400

figurinhas

15) Os 9

4 do total de janelas de um prédio estão abertos. As 60 janelas restantes estão

fechadas. Qual o total de janelas do prédio? 108 janelas

16) Verificou-se que numa feira 9

5 dos feirantes são de origem japonesa e

5

2 do resto são de

origem portuguesa. O total de feirantes japoneses e portugueses é de 99. Qual o total de feirantes nessa feira? 135 feirantes