4. A Formulao do Problema4.1 CONCEITUAOQuando se diz que toda pesquisa tem incio com algum tipo de problema, torna-se conveniente esclarecer o significado deste temo. Uma acepo bastante corrente identifica problema com questo que d margem a hesitao ou perplexidade, por difcil de explicar ou resolver. Outra acepo identifica problema com algo que provoca desequilbrio, mal-estar, sofrimento ou constrangimento s pessoas. Contudo, na acepo cientfica, problema qualquer questo no solvida e que objeto de discusso, em qualquer domnio do conhecimento. Assim, podem ser consideradas como problemas cientficos as indagaes: Qual a composio da atmosfera de Vnus? Qual a causa da enxaqueca? Qual a origem do homem americano? Qual a probabilidade de xito das operaes para transplante de fgado? As questes seguintes, por sua vez, podem ser consideradas como problemas de mbito das cincias sociais: Ser que a propaganda de cigarro pela TV induz ao hbito de fumar? Em que medida a delinquncia juvenil est relacionada carncia afetiva? Qual a relao entre subdesenvolvimento e dependncia econmica? Que fatores determinam a deteriorizao de uma rea urbana? Quais as possveis consequncias culturais da abertura de uma estrada em territrio indgena? Qual a atitude dos alunos universitrios em relao aos trabalhos em grupo? Como a populao v a insero da Igreja nos movimentos sociais? Para entender o que um problema cientfico, Kerlinger (1980, p. 33) prope, primeiramente, que seja considerado aquilo que no . Por exemplo: Como fazer para melhorar os transportes urbanos? O que pode ser feito para se conseguir melhor distribuio de renda? O que pode ser feito para melhorar a situao dos pobres? Nenhum destes problemas rigorosamente um problema cientfico, porque no podem ser pesquisados segundo mtodos cientficos, pelo menos sob a forma em que so propostos. Como melhorar os transportes urbanos um problema de engenharia. Da mesma forma as questes da renda e dos pobres, segundo Kerlinger, so tambm questes de engenharia. A cincia pode fornecer sugestes e inferncias acerca de possveis respostas, mas no responder diretamente a esses problemas. Eles no se referem a como so as coisas, suas causas e consequncias, mas indagam acerca de como fazer as coisas. Tambm no so cientficos estes problemas: Qual a melhor tcnica psicoterpica? bom adotar jogos e simulaes como tcnicas didticas? Os pais devem der palmadas nos filhos? So antes problemas de valor, assim como todos aqueles que indagam se uma coisa boa, m, desejvel, indesejvel, certa ou errada, ou se melhor ou pior que outra. So igualmente problemas de valor aqueles que indaguem se algo deve ou deveria ser feito.

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Embora no se possa afirmar que o cientista nada tem a ver com estes problemas, o certo que a pesquisa cientfica no pode dar respostas a questes de engenharia e de valor, porque sua correo ou incorreo no passvel de verificao emprica. A partir destas consideraes pode-se dizer que um problema testvel cientificamente quando envolve variveis que podem ser observadas ou manipuladas. As proposies que se seguem podem ser tidas como testveis: Em que medida a escolaridade determina a preferncia poltico partidria? A desnutrio determina o rebaixamento intelectual? Tcnicas de dinmica de grupo facilitam a interao entre os alunos? Todos estes problemas envolvem variveis suscetveis de observao ou de manipulao. perfeitamente possvel, por exemplo, verificar a preferncia poltico-partidria de determinado grupo, bem como o seu nvel de escolaridade, para depois determinar em que medida essas variveis esto relacionadas entre si.

4.2 A ESCOLHA DO PROBLEMA DE PESQUISA4.2.1 Implicaes na escolha do problemaNo processo de investigao social, a primeira tarefa escolher o problema a ser pesquisado. Esta escolha, por sua vez, conduz a indagaes: Por que pesquisar? Qual a importncia do fenmeno a ser pesquisado? Que pessoas ou grupos se beneficiaro com seus resultados? claro que a preocupao em buscar respostas para indagaes no imune s influncias e contradies sociais. O pesquisados, desde a escolha do problema, recebe influncia de seu meio cultural, social e econmico. A escolha do problema decorre de grupos, instituies, comunidades ou ideologias em que o pesquisador se move. Assim, na escolha do problema de pesquisa podem ser verificadas muitas implicaes, tais como relevncia, atrancia, oportunidade e comprometimento (Trujillo Ferrari, 1982, p. 188).

4.2.2 A relevncia do problemaA pesquisa social visa fornecer respostas tanto a problemas determinados por interesse intelectual, quanto por interesse prtico. Interessa, pois, na formulao do problema determinar qual a sua relevncia em termos cientficos e prticos. Um problema ser relevante em termos cientficos medida que conduzir obteno de novos conhecimentos. Para se assegurar disso, o pesquisador necessita fazer um levantamento bibliogrfico da rea, entrando em contato com as pesquisas j realizadas, verificando quais os problemas que no foram pesquisados, quais os que no o foram adequadamente e quais os que vm recebendo respostas contraditrias. Este levantamento bibliogrfico muitas vezes demorado e pode constituir mesmo uma pesquisa de cunho exploratrio, cujo produto final ser a recolocao do problema sob um novo prisma. A relevncia prtica do problema est nos benefcios que podem decorrer de sua soluo. Muitas pesquisas so propostas por rgos governamentais, associaes de classe, empresas, instituies educacionais ou partidos polticos, visando a utilizao prtica de seus resultados. Assim, o problema ser relevante medida que as respostas obtidas trouxerem consequncias favorveis a quem o props.

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Ao se falar da relevncia prtica do problema, cabe considera-la tambm do ponto de vista social. Neste sentido, vrias questes podem ser formuladas: Qual a relevncia do estudo para determinada sociedade? Quem se beneficiar com a resoluo do problema? Quais as consequncias sociais do estudo? A relevncia social de um problema est relacionada indubitavelmente aos valores de quem a julga. O que pode ser relevante para um pode no ser para outro. Entretanto, esta discusso torna-se importante medida que ajuda a explicitar as direes possveis de uma investigao e suas diferentes consequncias.

4.2.3 A oportunidade de pesquisaMuitas vezes a escolha de um problema determinada no por sua relevncia, mas pela oportunidade que oferecem determinadas instituies. H entidades que oferecem financiamento para pesquisas em determinadas reas. Outras, embora no proporcionando os meios financeiros, oferecem certas condies materiais para o desenvolvimento de pesquisas. Essas condies podem ser o acesso a determinada populao, o uso de documentos, ou a utilizao de instrumental para a coleta e anlise dos dados. Em ambas as situaes, o direcionamento da pesquisa ser determinado mais pelas circunstancias das organizaes do que por seu interesse cientfico. Isto no impede, porm, que pesquisas importantes possam ser desenvolvidas com estes condicionantes. O que se torna necessrio a suficiente habilidade do pesquisador no sentido de adequar as oportunidades oferecidas a objetivos adequados.

4.2.4 O comprometimento na escolha do problemaA escolha do problema de pesquisa sempre implica algum tipo de comprometimento. Quando o pesquisador est integrado como tcnico numa organizao, tende a desenvolver as pesquisas que lhe so propostas pela direo ou por seus clientes. Mesmo que a escolha do problema seja de livre escolha do pesquisador, o comprometimento pode estar ligado aos programas ou ideologia da organizao. Ainda nos caos em que o pesquisador desenvolve o seu trabalho de forma autnoma, com objetivos fundamentalmente cientficos, existe um mnimo de comprometimento, pois os padres culturais, filosofias de vida e ideologias criam certo engajamento na seleo do problema. Um pesquisador pode, por exemplo, pesquisar o fenmeno da toxicomania, formulando o seguinte problema: Qual a relao entre o vcio em entorpecentes e a estrutura da personalidade dos viciados? Outro pesquisador poderia formula o problema sob outro prisma: Em que medida o vcio em entorpecentes influenciado pelo nvel de frustrao dos anseios sociais do indivduo? Fica claro que cada um dos pesquisadores se orienta numa direo diferente na busca de resposta para o problema. O primeiro pretende buscar a resposta no prprio indivduo, e o segundo na sociedade. Refletem, portanto, dois modelos de concepo do homem. Fica claro, pois, que a ideologia do pesquisador pode influenciar significativamente na escolha do problema.

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4.2.5 O modismo na escolha do problema. frequente ser a escolha de um problema determinada por modismo. Quando em pases mais desenvolvidos so realizada com sucesso investigaes em determinada rea, verifica-se a tendncia para replic-las em outros pases. Esta situao pode ser claramente verificada no desenvolvimento da pesquisa social no Brasil. O sucesso dos estudos de comunidade nos Estados Unidos fez com que no Brasil fossem desenvolvidas inmeras pesquisas similares. A realizao de estudos sobre preconceito racial nos Estados Unidos tambm influenciou muitos cientistas sociais brasileiros na investigao desse fenmeno. Por outro lado, quando um assunto amplamente debatido, sobretudo pelos meios de comunicao, passa a ser objeto de interesse dos pesquisadores sociais. Por exemplo, as eleies de 1974 no Brasil com a significativa vitria das oposies, determinou o interesse pela pesquisa do comportamento eleitoral. Da mesma forma, assuntos como o divrcio, legalizao do aborto, interesse por futebol, crena em discos voadores, tambm amplamente debatidos e divulgados pelos meios de divulgao, tornaram-se objeto de ateno dos pesquisadores sociais.

4.3 REGRAS PARA A ADEQUADA FORMULAO DO PROBLEMAA adequada formulao de um problema de pesquisa no tarefa das mais fceis. Cohen e Nagel (1934, p. 233) chegam a identificar a capacidade de formular problemas como sinal do gnio cientfico. Todavia, a experincia dos pesquisadores sociais j suficiente para o estabelecimento de algumas regras que facilitam a formulao de problemas de pesquisa. As regras existentes no so absolutamente rgidas, cabendo aos pesquisadores amoldlas s especificidades dos problemas a serem pesquisados. So abaixo apresentadas algumas regras que, de acordo com os principais autores, so as mais teis para a adequada formulao do problema: a) O problema deve ser formulado como uma pergunta. Este procedimento facilita a identificao do que efetivamente se deseja pesquisar. Pode-se, por exemplo, formular um problema desta maneira: As estratgias de ensino nas escolas de 2 grau. Se formulado como pergunta Que estratgias de ensino so adotadas nas escolas de 2 grau? ter-se- um problema mais explcito. b) O problema deve ser delimitado a uma dimenso vivel. Frequentemente o problema formulado de maneira toa ampla que se torna impraticvel chegar a uma soluo satisfatria. Nem todos os aspectos do problema podem ser pesquisados simultaneamente. Torna-se necessrio, portanto, reduzir a tarefa a um aspecto que possa ser tratado em um nico estudo, ou dividido em subquestes que possam ser tratadas em estudos separados. Um pesquisador pouco experiente poder propor um problema do tipo O que leva os jovens ao alcoolismo? Ao procurar desenvolver a pesquisa, verificar que os fatores que podem determinar esse fenmeno so inmeros e que muitos deles j foram razoavelmente estudados. Para conduzir a investigao de maneira mais adequada, dever tornar o problema mais especfico. Poder ser o caso mesmo

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de desenvolver um estudo exploratrio que, mediante a anlise da literatura existente e a realizao de entrevistas junto s pessoas que tiveram experincia com o problema, possibilite a formulao de um problema mais preciso. c) O problema deve ter clareza. Os termos utilizados devem ser claros, deixando explcito o significado com que esto sendo utilizados. Um problema que envolva, por exemplo, o termo socializao deve ser esclarecido. Este termo, em Sociologia, refere-se ao processo de integrao mais intensa dos indivduos no grupo, entretanto, a acepo com que mais utilizado a de extenso de vantagens particulares sociedade inteira. d) O problema deve ser preciso. Embora com significado esclarecido, nem sempre os termos apresentados na formulao do problema deixam claro os limites de sua aplicabilidade. Por exemplo, se uma pesquisa tem como objetivo estudar populaes com baixo nvel de socializao urbana, tornar-se necessrio conferir maior preciso ao conceito, a fim de que se possam conhecer os limites a partir dos quais se pode considerar que uma populao apresenta baixo nvel de socializao urbana. e) O problema deve apresentar referncias empricas. A observncia a este critrio nem sempre fcil nas cincias sociais. comum esperar dessas cincias respostas para problemas que envolvem juzos de valor. Problemas do tipo O casamento bom?, O parlamentarismo o mais adequado regime poltico?, que indagam acerca do certo e do errado das coisas, so valorativos, tornando-se muito difcil, ou mesmo impossvel, test-los empiricamente. H que se considerar, tambm, que o problema do empirismo nas cincias humanas bastante discutvel. H autores em Psicologia que seguem a orientao subjetivista, que considera o conhecimento como pura atividade da conscincia, negando-lhe o status de existncia real. Para estes, o critrio do empirismo deixa de ser relevante. Esse questionamento assume contornos epistemolgicos, j que envolve os limites do conhecimento cientfico. O que precisa ficar claro, entretanto, que medida que este pretende estudar um fenmeno cientificamente (conforme a definio de cincia adotada no primeiro captulo), torna-se necessrio afastar os juzos de valor.

LEITURAS RECOMENDADAS1. SELTIZ, Claire et al. Mtodos de pesquisa nas relaes sociais. So Paulo, Herder, 1967. Cap. 2. 2. TRUJILLO FERRARI, Alfonso. Metodologia da pesquisa cientfica. So Paulo, McGraw-Hill do Brasil, 1982. Cap. 7.

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EXERCCIOS E TRABALHOS PRTICOS1. Formule problemas de pesquisa a partir dos temas: agressividade, preconceito racial, preferncia poltico-partidria e mobilidade social. Verifique, a seguir, se estes se ajustam s regras apresentadas para a formulao de problemas cientficos. 2. Procure analisar em que medida o critrio do empirismo na formulao do problema pode ser considerado por um pesquisados que tenha decidido adotar o mtodo fenomenolgico. 3. Procure relacionar alguns modismos que vm determinando interesse pela realizao de pesquisas sociais. 4. Pea a vrias pessoas para formularem problemas. A seguir, procure classifica-los em problemas cientficos, de valor ou de engenharia.

Observaes: Textos em destaque pela Profa. Ms. Rachel Pereira Balsalobre.

BIBLIOGRAFIA GIL, A. C. A formulao do problema. In: ______ Mtodos e tcnicas de pesquisa social. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2008. Cap. 4, p. 52-59.

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