OFICINA DE IDEIAS

AVENTURAS

12 A 14 OUTUBRO

Trajano Martins Andrea Ramos

O PAPEL DOS PAIS

P O S I T I V O /

M O T I V A Ç Ã O

Dedicação a Deus

Estrutura afetiva

Aceitação do filho

Hierarquia de valores

Construção da identidade

Prover estabilidade perante as dificuldades do filho

N E G A T I V O /

D E S E S T R U T U R A Ç Ã O

Ausência de Deus nas

suas vidas

Negligência

Ausência de tempo para

comunicar

Transpor para o filho as

suas carências /

sofrimentos

Conflitos que roubam a

energia de ambas as

partes

Fatores biológicos - responsabilidade

O FILHO – O ALUNO

Comportamento

Disposição para aprender

Capacidade de concentração

Construção de relacionamentos com colegas e

professores

Como pais «investir

nos nossos filhos

é ajudá-los a

concretizar o

propósito de

Deus para as

suas vidas» BT

Que honrar os pais é respeitar o

seu papel na sua vida

Que Deus o ama e que o aceita

tal como ele é

Que Deus é maior do que o seu

coração

Que a paz não é ausência de

lutas, mas é a presença de

Cristo

Que o orgulho e o medo o

separam de Deus

Que confessar o pecado é

admitir que não é perfeito

Que a humildade abre a porta

do perdão

Que deve deixar as vozes da

culpa pois a Cruz de Cristo já

estabeleceu o perdão

V I D A

P E S S OAL ,

E S P I R I T U AL

E

P R O F I S S I ON

AL

1- Fazer

2- Ensinar

3- Persuadir outros a fazer

4- Dependência do Espírito Santo

5- Esforço próprio

6- Expansão do ensino – reforço

ENSINAR COM EFICÁCIA

1.Relacionamento com

Deus

Oração

Meditar na Bíblia

Obediência

ENSINAR COM EFICÁCIA

2. Integridade

Transparência

Genuinidade

Humildade

Compromisso

«É não esconder ou desculpar as nossas falhas»

HP

ENSINAR COM EFICÁCIA

3. Relacionamento Familiar

Fidelidade

Ser o mesmo dentro e fora da família

Se o professor de EMRE não for capaz de se relacionar dentro da família, como irá relacionar-se fora dela?

ENSINAR COM EFICÁCIA

4. Empenho e Excelência

Diligência

Paixão

Dedicação

Valorizar o trabalho

Destinar tempo para a preparação das aulas

PRESENÇA DOS EVANGÉLICOS NAS ESCOLAS

PÚBLICAS…

«entendo nela alguma intencionalidade face à

responsabilidade da EMRE (…) na comunidade

escolar e que representa uma minoria religiosa

mas assumidamente comprometida com o

evangelho e com o testemunho cristão dos

evangélicos.»

CC

COMO É QUE A DISCIPLINA DE EMRE PODE

RELACIONAR-SE COM A COMUNIDADE LOCAL?

1.Dar-se a conhecer

2. Interagir

3.Definir estratégias

relevantes

4.Desenvolver

iniciativas

5.Marcar pela

6. Pautar pela

sabedoria

7. Consciencializar da

oportunidade

8. Fazer tudo o que

estiver ao alcance

9. Implicar outros

«Sustenta-se a necessidade de

conceber o Estado

Constitucional como uma

entidade mundividencialmente

neutra.»

JM

LIBERDADE RELIGIOSA

ATEÍSMO

«(…) a principal religião objeto da crítica do novo

ateísmo é o Cristianismo. Tudo indica que para os

novos ateístas, a solução para todos os problemas

do mundo está numa nova intolerância religiosa,

com base na qual, por exemplo, a educação

religiosa das crianças deve ser equiparada ao abuso

sexual de menores, e o ensino da doutrina da

criação deve ser liminarmente proibido no espaço

público.»

In 6. Tempestade Perfeita?

Hostilidade à Liberdade Religiosa no Pensamento Teorético-Jurídico

«Temos uma postura meio envergonhada,

meio inibida, não porque tenhamos vergonha

de Cristo ou do Evangelho como “poder de

Deus para salvação de todo aquele que crê”,

mas por acanhamento cultural. (…) à

semelhança dos judeus no êxodo, ainda nos

vemos como gafanhotos diante dos gigantes

da cultura, da política, da ciência, da

tecnologia, das artes, da literatura, dos mass

media, do poder económico, etc.»

SP

«(…) somos chamados a ajudar a

manter e renovar Sua criação, a

sustentar as instituições formadas

da família e da sociedade.» In Influência da Igreja na Sociedade, 2005

«(…) assim como também existe uma série de advertências

bíblicas para que nos mantenhamos sempre atentos e

vigilantes, de modo a não sermos corrompidos pela cultura

envolvente e tenhamos a nossa fé carcomida nas suas

raízes, perdendo desse modo a vitalidade na função de luz e

sal que Jesus declarou a nosso respeito quando a referiu

aos seus discípulos. » In Influência da Igreja na Sociedade, 2005

«Os tempos são de

desafio, mas não

podemos tolerar a

diluição da Verdade

em nome de um

populismo humano,

que nos afasta

muitas vezes do

plano de Deus.»

AR

• Entretenimento

• Novidade

• Exotismo

• Apelo aos desejos carnais

• A Verdade é desprezada

• Ausência de compromisso

• Desrespeito às autoridades

NA SOCIEDADE

HOJE…

O PANO DE FUNDO PARA O PROFESSOR

DEVE SER…

TUDO SEJA PARA GLORIFICAR A DEUS…

planificação

Escolha das atividades

metodologia

Exposição da aula

Acompanhamento dos alunos

«(…)TRANSMISSÃO PURA E COMPLETA DO PLANO DE

DEUS PARA O HOMEM (…)» AR

«(…) PRECISAMOS FAZER UM ESFORÇO

CONTRACORRENTE, NÃO DE TUDO O QUE EXISTE NA

SOCIEDADE, MAS DAQUILO QUE É REALMENTE EROSIVO,

DESVIANTE OU OPOSTO À PALAVRA DE DEUS.»

AR

«Vamos à raiz do

problema tal como o

nosso corpo que

quando temos

tonturas (…) corremos

para fazer um check-

up à cabeça, ao

coração, ou seja,

procuramos a origem

dessa ocorrência.» TM

Prestar atenção aos alunos que são uma caixinha de

segredos

Ajudar alunos que têm medo de questionar os

professores

Auxiliar os alunos a falar de si próprios

Reciclar os pensamentos negativos dos alunos

Atentar para os pequenos detalhes

Tentar perceber os conflitos interiores dos alunos

Saber que os alunos têm sonhos e anseios

Ajudar os alunos a conviver com o seu passado

EDUCAR NA DIVERSIDADE

PROFESSORES DE EMRE – ATÉ ONDE CHEGAR?

PROFESSORES DE EMRE – ATÉ ONDE CHEGAR?

Avalie…

« O resultado positivo de nossa função

de líder não se limita apenas ao que

alcançamos, mas abrange também as

marcas positivas que deixamos nos

corações e nas mentes daqueles com

quem tivemos oportunidade de

trabalhar.» In Lidere como Jesus, 2007