Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

MATEMÁTICA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando

preciso.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

DIA 22 DE AGOSTO É O DIA DO FOLCLORE.

FOLCLORE SIGNIFICA ENSINAR A CULTURA DE UM POVO ATRAVÉS DE LENDAS,

MÚSICAS, LITERATURA, BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS, CULINÁRIA, ETC.

FONTE: https://www.smartkids.com.br/trabalho/folclore-brasileiro Acesso em 27/07/2020.

1) OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO. ANTES DE REALIZAR A ATIVIDADE, FAÇA A LEITURA

DOS NÚMEROS.

CADA PERSONAGEM DO FOLCLORE REPRESENTA UM NUMERAL. DESCUBRA QUEM É CADA

UM E ESCREVA O NÚMERO EMBAIXO DAS FIGURAS:

O LOBISOMEM ESTÁ ENTRE OS NÚMEROS 24 E 26;

O SACI É O MENOR NÚMERO DA GRADE;

IARA É O MAIOR NÚMERO DA GRADE;

CURUPIRA VEM DEPOIS DE 36.

Secretaria Municipal de Educação

1) FAÇA A ATIVIDADE 1.1 DA PÁGINA 10 DO LIVRO EMAI E NÃO ESQUEÇA DE ESCREVER

OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA CORRETA.

2) FAÇA A ATIVIDADE 1.4 DA PÁGINA 13 DO LIVRO EMAI.

ATIVIDADE 2 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA (SITUAÇÃO-PROBLEMA) À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 -

MATEMÁTICA

Observação: Para resolver estas atividades é importante que a criança desenhe ou use símbolos como (□ ○ ∆) no

espaço abaixo para realizar a contagem e solução, é importante registrar os números.

1) O SACI TINHA 13 GORROS, MAS PERDEU 2 EM SUAS TRAVESSURAS. COM QUANTOS

GORROS ELE FICOU?

R: O SACI FICOU COM ______ GORROS.

Secretaria Municipal de Educação

2) A MULA – SEM - CABEÇA TEM 4 PATAS. QUANTAS PATAS TEM 2 MULAS?

R: DUAS MULAS – SEM – CABEÇA TÊM ____ PATAS.

3) CURUPIRA ESTAVA COM FOME, POR ISSO ELE COLHEU NA FLORESTA 5 MAÇÃS E 7

MANGAS. QUANTAS FRUTAS ELE COLHEU?

R: CURUPIRA COLHEU ____FRUTAS.

ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS- REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 - MATEMÁTICA

1) ESCOLHA UM ANIMAL MARINHO PARA PESQUISAR E PREENCHA ESSAS INFORMAÇÕES:

NOME DO ANIMAL:

_____________________________________

PESO:

_____________________________________

ALTURA:

_____________________________________

ALIMENTAÇÃO:

________________________________________________________________

CURIOSIDADE:

________________________________________________________________

2) FAÇA A ATIVIDADE 14.3 DA PÁGINA 72 DO LIVRO EMAI.

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – MATEMÁTICA

1) EM UM ESPAÇO EM SUA CASA CAMINHE SEGUINDO ESSAS ORIENTAÇÕES:

CAMINHE 2 PASSOS PARA FRENTE;

VIRE A SUA DIREITA;

DÊ DOIS PASSOS PARA TRÁS;

VIRE E ESQUERDA;

CAMINHE DOIS PASSOS PARA FRENTE.

2) REGISTRE NA ATIVIDADE 6.3 DA PÁGINA 34 DO LIVRO EMAI, COMO FOI SEU

TRAJETO DE ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA.

3) COMO ESTAMOS EM NOSSAS CASAS, VAMOS ADAPTAR A PRÓXIMA ATIVIDADE:

NA PÁGINA 36, ATIVIDADE 6.5 DO LIVRO EMAI, FAÇA UM DESENHO DO LUGAR ONDE

VOCÊ FAZ AS TAREFAS DO “MINHA LIÇÃO” E DESENHE ONDE ESTÁ SENTADO (A).

ATIVIDADE 5 - ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 –

MATEMÁTICA

AS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS REÚNEM DIVERSOS JOGOS TRADICIONAIS E

POPULARES.

ESSAS BRINCADEIRAS SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO E

NORMALMENTE NÃO POSSUEM UM AUTOR DEFINIDO.

UMA DELAS É A BRINCADEIRA DE PULAR CORDA!

FONTE: https://www.todamateria.com.br/brincadeiras-folcloricas Acesso em 29/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

1) LUNA E SEUS AMIGOS BRINCARAM DE CORDA. OBSERVE NA TABELA, QUANTOS PULOS

CADA CRIANÇA CONSEGUIU E PINTE A QUANTIDADE NO GRÁFICO AO LADO:

2) AGORA QUE O GRÁFICO ESTÁ PRONTO, RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO:

QUAL O NOME DA CRIANÇA QUE CONSEGUIU PULAR MAIS?

QUAL O NOME DA CRIANÇA QUE CONSEGUIU PULAR MENOS?

QUANTOS PULOS JOÃO E CAIO DERAM JUNTOS?

QUANTO LUNA PULOU A MENOS QUE MARIA?

Secretaria Municipal de Educação

Fonte das imagens – Atividade 1:

https://1.bp.blogspot.com/-zyPmd1eLJIo/V3rkgKkXSWI/AAAAAAAAOJw/IOYzwbM53Vkb7WJLmQJ0d4cj9hP0cPz1QCLcB/s1600/tabela-numerais-1-a-50-para-

imprimir-e-recortar-soescola.com.png Acesso em 27/07/2020.

https://i.pinimg.com/originals/c6/12/77/c6127798d5f3eca9fcbc06d40245c5a1.png Acesso em 27/07/2020.

https://i.pinimg.com/originals/a1/7f/34/a17f345d062c9f0edd19cf0f67dce430.png Acesso em 27/07/2020.

https://i.pinimg.com/564x/cc/6e/00/cc6e000598d8e82cee795dd428c9a7d8.jpg Acesso em 27/07/2020.

Fonte das imagens – Atividade 2:

https://comodesenharbemfeito.com.br/saci-para-colorir/ Acesso em 28/07/2020.

https://i.pinimg.com/236x/5c/d2/f4/5cd2f4bd824a1d6591dfb3b06210689b.jpg Acesso em 28/07/2020.

https://www.tudodesenhos.com/d/lenda-do-curupira Acesso em 28/08/2020.

Fonte das imagens – Atividade 5

https://tr.pinterest.com/pin/316800155032099932/ Acesso em 29/07/2020.

http://temquesermillenium.blogspot.com/2010/03/bonecas-palito-para-colorir.html Acesso em 29/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1) LOBISOMEM 25

SACI 1

IARA 50

CURUPIRA 37

2) 0-1-2-3-4-5-6-7-8-9

3) 2-4-6-8

ATIVIDADE 2

1) 11

2) 8

3) 8

ATIVIDADE 3

1) RESPOSTA PESSOAL

2)

A) TARTARUGA- VERDE

B) PINGUIM-IMPERADOR

C) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 4

1) RESPOSTA PESSOAL

2) RESPOSTA PESSOAL

3) RESPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 5

1) PINTAR CONFORME A QUANTIDADE NA TABELA

2) MARIA

CAIO

11

4

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1 – FOLCLORE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando

preciso. Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com

conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OLÁ, ALUNO! VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM FOLCLORE? SABIA QUE COMEMORAMOS O DIA

DO FOLCLORE NO DIA 22 DE AGOSTO? FOLCLORE SIGNIFICA “COSTUMES DE UM POVO”

COMO FESTAS, DANÇAS, MÚSICAS, JOGOS, HISTÓRIAS, LENDAS E BRINCADEIRAS, QUE SÃO

PASSADAS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO. NESTA SEMANA, VAMOS APRENDER UM POUCO

MAIS SOBRE O FOLCLORE. VAMOS LÁ?

1. VOCÊ SABE O QUE É UMA LENDA? É UMA HISTÓRIA FANTASIOSA, QUE NINGUÉM SABE

QUEM A INVENTOU. É CRIADA POR UMA IMAGINAÇÃO AVENTUREIRA, QUE MISTURA FATOS

VERDADEIROS COM FATOS INVENTADOS. ABAIXO, ESTÁ UMA PEQUENA LENDA DA MULA-

SEM-CABEÇA. VAMOS LER?

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F73394668910456790%2F&psig=AOvVaw3lAXBjbdTOxEl5qzBKiXvi&ust=1

595694808789000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCKiQg8So5uoCFQAAAAAdAAAAABAD Acesso em 27/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

2. ALGUMAS CANTIGAS E PARLENDAS QUE CONHECEMOS SÃO FOLCLÓRICAS. PARA

RELEMBRAR ALGUMAS, PEGUE O LIVRO “EMAI / LER E ESCREVER” E LEIA, COM A AJUDA DE

ALGUÉM, SE PRECISAR, AS CANTIGAS E PARLENDAS DAS PÁGINAS 135, 136,137 E 138.

3. FAÇA TAMBÉM AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 139 E 141 – RECORTE E COLAGEM.

ATIVIDADE 2 – FOLCLORE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1. VOCÊ CONHECE OS PERSONAGENS DAS LENDAS DO FOLCLORE? ABAIXO TEMOS VÁRIOS

DELES. ENCONTRE O NOME DE CADA UM E COPIE EMBAIXO DO PERSONAGEM CORRETO:

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fponkamaia%2Ffolclore-

brasileiro%2F&psig=AOvVaw0CnzU85aqjDIDFDVbI7qp7&ust=1595694976791000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCLDGiJSp5uoCFQAAAAAdAAAA

ABAD Acesso em 27/07/2020.

2. VOCÊ CONHECE OUTRO PERSONAGEM QUE NÃO ESTÁ NESTA ATIVIDADE? SE SIM, QUAL?

___________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 3 – FOLCLORE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1. ESSE MENINO É O RICARDO. ELE ESTÁ PREOCUPADO PORQUE NÃO CONSEGUE

RESOLVER AS ADIVINHAS. VAMOS AJUDÁ-LO?

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Famorensina.com.br%2Ffolclore-atividades-para-o-1-ano%2F&psig=AOvVaw0q4T_UThpPQlMvHus-

aaME&ust=1595695436918000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwiVouLuqubqAhVyANQKHYzdDyEQr4kDegQIARAi Acesso em 27/07/2020.

O QUE É, O QUE É, NÃO SAI DE CASA, MAS ESTÁ SEMPRE MOLHADA?

□ LÍNGUA □ LINHA □ LINDA

O QUE É, O QUE É, ANDA NA ÁGUA, MAS NÃO SE MOLHA?

□ SOLDA □ SOLA □ SOMBRA

O QUE É, O QUE É, TEM CABEÇA, DENTES E BARBA, MAS NÃO É HOMEM NEM ANIMAL?

□ ATALHO □ ALHO □ ARO

O QUE É, O QUE É, TEM PERNAS, MAS NÃO CONSEGUE ANDAR?

□ MEIA □ MESA □ META

Secretaria Municipal de Educação

2. VAMOS LER A QUADRINHA ABAIXO?

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpt.dreamstime.com%2Filustra%25C3%25A7%25C3%25A3o-stock-fam%25C3%25ADlia-feliz-do-

desenho-da-crian%25C3%25A7a-com-c%25C3%25A3o-pai-m%25C3%25A3e-filha-e-sua-casa-

age59812715&psig=AOvVaw3gBNIdhlAMQ21gkJwOVPbN&ust=1596233918457000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCMDttvGA9uoCFQAAAAAdA

AAAABAD Acesso 27/7/2020.

SOU PEQUENINHA,

DO TAMANHO DE UM BOTÃO.

CARREGO PAPAI NO BOLSO

E MAMÃE NO CORAÇÃO.

ATIVIDADE 4 – FOLCLORE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1. VOCÊ SABE O QUE SÃO TRAVA-LÍNGUAS? SÃO TEXTOS CURTOS EM QUE O DESAFIO É

FALAR RAPIDINHO SEM ENROLAR A LÍNGUA OU MUDAR AS PALAVRAS. TESTE SUA

HABILIDADE COM ESSES TRAVA-LINGUAS SUPER LEGAIS. BOA DIVERSÃO!

SABIA QUE O SABIÁ SABIA ASSOBIAR?

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA.

UM TIGRE, DOIS TIGRES, TRÊS TIGRES TRISTES.

DORME O GATO, CORRE O RATO E FOGE O PATO.

https://scontent.fcgh15-1.fna.fbcdn.net/v/t31.0- Acesso em 27/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

2 – ESCREVA NA CRUZADINHA O NOME DOS PERSONAGENS DAS LENDAS DO FOLCLORE. SE

PRECISAR, CONSULTE O BANCO DE PALAVRAS QUE ESTÁ AO LADO DA CUZADINHA.

https://www.smartkids.com.br/ Acesso em 27/07/2020.

SACI

SAGUI

BOITATÁ

BOI-BUMBÁ

CURUPIRA

CUCA

IATE

IARA

ATIVIDADE 5 – FOLCLORE - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

1 – ALGUNS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS QUE CONHECEMOS SÃO FOLCLÓRICOS.

NINGUÉM SABE QUEM INVENTOU, MAS ALGUÉM NOS ENSINOU A BRINCAR. ABAIXO TEM

ALGUMAS BRINCADEIRAS. ESCREVA, DO SEU MELHOR JEITO, O NOME DE CADA UMA:

Secretaria Municipal de Educação

2 – A AMARELINHA É UMA BRINCADEIRA FOLCLÓRICA BEM CONHECIDA.VOCÊ JÁ BRINCOU?

LEIA O TEXTO ABAIXO E FAÇA A BRINCADEIRA EM SUA CASA:

AMARELINHA

* FAÇA UM DESENHO NO CHÃO COM GIZ BRANCO COMO

A FIGURA AO LADO. DECIDA QUEM IRÁ COMEÇAR.

* JOGUE A PEDRINHA NA CASA 1, PULE NUM PÉ SÓ AS

CASAS ÚNICAS E COM OS DOIS PÉS, AS CASAS DUPLAS.

NÃO PODE PISAR NA CASA DA PEDRINHA.

* VÁ ATÉ A CASA “CÉU” E VOLTE PULANDO DO MESMO

JEITO SEM PERDER O EQUILÍBRIO.

* AO CHEGAR NA CASA DA PEDRINHA, PEGUE-A E VOLTE

AO INÍCIO.

* JOGUE A PEDRINHA NA CASA 2, E REPITA TODO O

MOVIMENTO.

* GANHA O JOGO QUE CONSEGUIR CHEGAR AO “CÉU”,

PASSANDO POR TODOS OS NÚMEROS.

VOCÊ CONHECE OUTRAS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS? ESCREVA O NOME DE DUAS

BRINCADEIRAS:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

1. APENAS LEITURA;

ATIVIDADE 2

1. BOTO – BOITATÁ – LOBISOMEM

CUCA – CURUPIRA – IARA

MULA –SEM – CABEÇA – SACI – BOI-BUMBÁ

2. RESPOSTA PESSOAL;

ATIVIDADE 3

1.

LÍNGUA;

SOMBRA;

ALHO;

MESA;

2. APENAS LEITURA;

ATIVIDADE 4

1. APENAS LEITURA;

2.

SACI

CURUPIRA

BOI-BUMBÁ

CUCA

IARA

ATIVIDADE 5

1.

CABRA-CEGA OU COBRA-CEGA

PULAR ELÁSTICO

PEGA-PEGA

AMARELINHA

2. APENAS LEITURA

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1- O RESPEITO A TODAS AS CRIANÇAS - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para

ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando preciso. Se necessário,

escreva para o aluno exatamente o que ele respondeu na atividade. Observação: Considerando a prorrogação da

suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações

que favorecem a resolução das atividades.

O MUNDO QUE QUEREMOS

O RESPEITO A TODAS AS CRIANÇAS

NENHUMA CRIANÇA PODE SOFRER DISCRIMINAÇÃO POR COR, GÊNERO,

NACIONALIDADE, RELIGIÃO, CARACTERÍSTICA FÍSICA OU CONDIÇÃO SOCIAL.

TODA CRIANÇA TEM DIREITO À ALIMENTAÇÃO, MORADIA E ASSISTÊNCIA MÉDICA

ADEQUADAS PARA A CRIANÇA E A MÃE.

TODA CRIANÇA TEM DIREITO DE FREQUENTAR A ESCOLA, BRINCAR E CRESCER EM

AMBIENTE SAUDÁVEL E SEGURO.

1-NO ESPAÇO ABAIXO, DESENHE ONDE VOCÊ MORA COM SUA FAMILIA.

Secretaria Municipal de Educação

2-OBSERVE OS DESENHOS QUE MOSTRAM ALGUNS DIREITOS QUE A CRIANÇA TEM, EM

SEGUIDA, RELACIONE A FRASE QUE CORRESPONDE A IMAGEM.

A. DIREITO A ATENDIMENTO MÉDICO.

( )

B. DIREITO DE BRINCAR.

( )

C. DIREITO DE ESTUDAR.

( )

D. DIREITO À MORADIA.

( )

IMAGENS ACESSO EM 30/07/2020

https://www.google.com.br/search?q=CRIAN%C3%87A+BRINCANDO+PARA+IMPRIMIR&t bm

https://br.pinterest.com/pin/603975000006631958/

https://www.google.com.br/search?q=PROFESSORA+E+CRIAN%C3%87A+ESTUDANDO&tbm=is

https://www.google.com.br/search?q=DIREITO+A+MORADIA+COM+C%C3%87A+S%C3%93+DESENHO&tbm=isch&ved=2ahUKEwiSr-

abnvbqAhVoNLkGHVS6BBYQ2-

https://studylibpt.com/doc/2275558/1--toda-crian%C3%A7a-tem-direitos-e-deveres

Secretaria Municipal de Educação

3-RECORTE DE JORNAIS OU REVISTAS IMAGENS DE CRIANÇAS QUE NÃO TEM SEUS DIREITOS

RESPEITADOS.

4 – TODA CRIANÇA TEM DIREITO À ATENÇÃO E AO AMOR. ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS

ALGUNS MEMBROS QUE FAZEM PARTE DE UMA FAMÍLIA:

CONTEÚDO ADAPTADO DE BURITI MAIS: GEOGRAFIA, SÃO PAULO: EDITORA MODERNA, 2017, 1º ANO. P. 16 e 17.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS

1 - RESPOSTA PESSSOAL.

2 - RESPOSTAS: C – D – B – A

3 – RESPOSTA PESSOAL.

4 –

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1-EU SOU ASSIM - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando

preciso. Se necessário, escreva para o aluno exatamente o que ele respondeu na atividade.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas, estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

CADA PESSOA É ÚNICA

VOCÊ JÁ PERCEBEU COMO SEUS AMIGOS SÃO DIFERENTES DE VOCÊ? NO JEITO DE ANDAR,

DE FALAR, DE PENSAR. ALGUNS GOSTOS SÃO PARECIDOS, OUTROS NÃO. MESMO AS

PESSOAS SENDO DIFERENTES, DEVEMOS REPEITAR CADA UMA COM O SEU JEITO DE SER.

E VOCÊ, O QUE MAIS GOSTA DE FAZER?

___________________________________________________________________________

QUAL A SUA COMIDA FAVORITA?

___________________________________________________________________________

FAÇA UM DESENHO DA BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA:

CONTEÚDO ADAPTADO DE BURITI MAIS HISTÓRIA, SÃO PAULO: MODERNA, 2017. 1º ANO. P. 12, 13.

OLÁ ALUNOS (AS)! NA AULA DE HISTÓRIA DESSA SEMANA, VAMOS PERCEBER COMO AS

PESSOAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

TODAS AS RESPOSTAS SÃO PESSOAIS.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1 – CUIDAR DE MIM - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia para

ele os comandos abaixo e oriente para que o aluno responda no caderno de classe quando preciso. Se necessário,

escreva para o aluno exatamente o que ele respondeu na atividade.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

Fonte: https://pt.thpanorama.com/blog/vida-saludable/11-normas-de-higiene-personal-imprescindibles.html Acesso em 04/08/2020.

PARA MANTER A SAÚDE DO NOSSO CORPO PRECISAMOS TER ALGUNS CUIDADOS, UM

DELES É APRESENTAR BONS HÁBITOS DE HIGIENE. ALGUMAS MEDIDAS PARA UMA BOA

HIGIENE SÃO:

ESCOVAR OS DENTES AO ACORDAR, APÓS AS REFEIÇÕES E ANTES DE DORMIR;

LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES;

TOMAR BANHO TODOS OS DIAS E LAVAR O CABELO SEMPRE QUE NECESSÁRIO;

NÃO ANDAR DESCALÇO;

USAR ROUPAS LIMPAS;

MANTER AS UNHAS CORTADAS E LIMPAS;

A FALTA DESSES CUIDADOS, FACILITA A ENTRADA DE SERES MUITO PEQUENOS,

CHAMADOS DE MICROORGANISMOS. ALGUNS DELES QUANDO ENTRAM EM NOSSO

CORPO, PODEM CAUSAR:

CHEIRO RUIM NOS PÉS E AXILAS;

COCEIRA NO CORPO;

DIVERSAS DOENÇAS, COMO DIARREIA.

PARA EVITAR ESSES PROBLEMAS, É PRECISO MANTER O CORPO E O AMBIENTE LIMPOS.

Secretaria Municipal de Educação

1. CIRCULE OS ITENS QUE VOCÊ USA NA SUA HIGIENE PESSOAL E DEPOIS PINTE:

Fonte: https://www.smartkids.com.br/atividade/higiene-pinte, Acesso em 04/08/2020; https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-seres-vivos-pinte Acesso em 04/08/2020; https://br.pinterest.com/pin/346284658838761339/ Acesso em 04/08/2020.

2. LIGUE AS CRIANÇAS AOS ITENS QUE FALTAM PARA QUE ELAS REALIZEM A HIGIENE

PESSOAL:

Fonte: https://www.soescola.com/2016/11/atividades-de-ciencias-1-ano-higiene.html Acesso em 04/08/2020.

Secretaria Municipal de Educação

3. NO ESPAÇO ABAIXO, FAÇA UM DESENHO QUE MOSTRE VOCÊ CUIDANDO DO SEU

CORPO.

4- ESCREVA TRÊS HÁBITOS DE HIGIENE QUE DEVEMOS TER COM O NOSSO CORPO

DIARIAMENTE, PARA MANTÊ-LO LIMPO E SAUDÁVEL:

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

ATIVIDADES ADAPTADAS DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS, SÃO PAULO, MODERNA, 2017, 1º ANO. P. 38, 39,40.

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

1- SABONETE, FIO DENTAL, PASTA DE DENTE, XAMPU, ESCOVA DE DENTE, PAPEL HIGIÊNICO E TOALHA.

2- XAMPU – CRIANÇA NO BANHO; ESCOVA DE DENTE – CRIANÇA COM CREME DENTAL; SABONETE – CRIANÇA

LAVANDO AS MÃOS.

3- RESPOSTA PESSOAL (DESENHO).

4- A) POSSÍVEIS RESPOSTAS: TOMAR BANHO, PENTEAR O CABELO, ESCOVAR OS DENTES E PASSAR FIO DENTAL,

USAR PAPEL HIGIÊNICO PARASE LIMPAR APÓS IR AO BANHEIRO, MANTER AS UNHAS CORTADAS, ETC.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA” ATIVIDADE 1 – SONS DOS MEIOS DE TRANSPORTES - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – ARTE

ALUNO (A) ________________________________________________________________ 1ºANO________

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever o título da atividade e a data.

Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que realize as atividades. Caso ele ainda não faça leitura com

autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

NESSA TERCEIRA AULA, VAMOS FALAR SOBRE OS SONS DOS MEIOS DE TRANSPORTES. JÁ

APRENDEMOS QUE OS SONS SÃO ONDAS PRODUZIDAS POR ALGUM MECANISMO E

CAPTADAS PELO NOSSO APARELHO AUDITIVO. QUANDO ANDAMOS PELA RUA, OUVIMOS

TODOS OS TIPOS DE SONS QUE PASSAM POR NÓS, ATÉ MESMO SE ESTIVERMOS NO

QUINTAL DA CASA OU PRÓXIMOS DA JANELA. PODEMOS OUVIR O BARULHO DE UMA

BICICLETA, DE UM CARRO, DE UM CAMINHÃO, DE UMA MOTO E ATÉ DE UM AVIÃO

VOANDO LÁ LONGE. E ESSES SONS FAZEM PARTE DOS SONS QUE ESTÃO A NOSSA VOLTA.

PODEMOS PERCEBER TAMBÉM, QUE QUANDO ESTAMOS EM CASA PODEMOS CONTROLAR

OS SONS QUE NOS INCOMODAM, MAS OS QUE ESTÃO NA RUA NÃO CONSEGUIMOS

“DESLIGAR” E SOMOS EXPOSTOS AOS MAIS DIVERSOS SONS.

_____________________________________________________________ Fonte: Texto elaborado pela professora Michele Aparecida Perin

Fonte: https://www.todamateria.com.br/meios-de-transporte/ Acesso em 31/07/2020.

Secretaria Municipal de Educação

ACESSE ESSE LINK PARA OUVIR OS SONS DE ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTES.

Fonte: https://youtu.be/liy8tRTrOvo Acesso em 31/07/2020.

1- NA SUA RUA PASSAM MUITOS MEIOS DE TRANSPORTES? RESPONDA DESENHANDO-

OS. DEPOIS DE DESENHAR E PINTAR, CIRCULE AQUELE QUE É MAIS BARULHENTO!

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

ESPERA-SE QUE O ALUNO DESENHE OS MEIOS DE TRANSPORTES QUE PASSAM FREQUENTEMENTE EM SUA RUA

(CARRO, MOTO, BICICLETA, CAMINHÃO), PODENDO SER MAIS QUE UM, SEMPRE PINTANDO NA MESMA DIREÇÃO E

CAPRICHANDO NOS CONTORNOS, PARA QUE A PINTURA NÃO SAIA DA FIGURA.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1- JOGOS E BRINCADEIRAS – REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO (A) _________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças. Caso alguém apresente cansaço, a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.

NESSA SEMANA TRABALHAREMOS COM:

EIXO: JOGOS E BRINCADEIRAS

HABILIDADE: EXPERIMENTAR E FRUIR DIFERENTES BRINCADEIRAS E JOGOS DA CULTURA

POPULAR PRESENTES NO CONTEXTO COMUNITÁRIO E REGIONAL, RECONHECENDO E

RESPEITANDO AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS DE DESEMPENHO DOS COLEGAS.

LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO:

OS NOMES PODEM ATÉ VARIAR DE UM LUGAR PARA OUTRO, MAS AS BRINCADEIRAS

POPULARES ESTÃO PRESENTES EM TODO O PAÍS. DE TÃO IMPORTANTES, ELAS SÃO

ESTUDADAS POR DIVERSOS PESQUISADORES E REUNIDAS EM DEZENAS DE LIVROS.

MAIS COMUNS NO PASSADO OU NAS CIDADES MENORES, ESSAS BRINCADEIRAS

ENSINAM AS CRIANÇAS A ACEITAR DERROTAS E, CLARO, A VIBRAR COM AS VITÓRIAS.

Fonte: ALEXANDRE MORAES DE MELLO. Nova Escola. Disponível em: < https://novaescola.org.br/conteudo/68/diversao-de-antigamente-que-ainda-hoje-encanta > Acesso em: 29, jul.2020.

Secretaria Municipal de Educação

VAMOS BRINCAR?

JOGO DA AGILIDADE

1. SEGURE COM AS DUAS MÃOS UMA PEQUENA BOLA OU OBJETO;

2. JOGUE PARA CIMA, BATA PALMAS UMA VEZ, E TENTE PEGAR ANTES DE CAIR NO CHÃO;

3. TENTE AGORA COM DUAS PALMAS;

4. DESAFIE OUTRAS PESSOAS DA SUA CASA A BRINCAREM COM VOCÊ.

SERÁ O VENCEDOR QUEM CONSEGUIR PEGAR O OBJETO BATENDO MAIS PALMAS

ANTES DE PEGAR O OBJETO NOVAMENTE.

Referências da Figuras:

Figura 1 – Amarelinha. AlwaysKids .Disponível em: https://kids.pplware.sapo.pt/kids/jogos-tradicionais-para-criancas-muito-divertidos/ . Acessado em: 29, jul.2020.

Figura 2 – Pular Corda. Disponível em: https://jogapedro.webnode.pt/products/os-jogos-tradicionais-s%C3%A3o-uma-forma-de-express%C3%A3o-da-vida-quotidiana-dos-nosso-antepassados/ . Acessado em: 29, jul.2020.

Figura 3 – Corrida do saco. Disponível em: https://sites.google.com/site/jogostradicionaisepopulares/home/outros/jogos-tradicionais/corrida-de-sacos . Acessado em: 29, jul.2020.

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROF. LUIZ CARLOS BATISTA DE MOURA”

ATIVIDADE 1- CONTAGEM/ TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

ALUNO (A) _________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.

Observação: Estão sendo apresentadas explicações que favoreçam a resolução das atividades.

OBSERVE AS FIGURAS FEITAS COM TANGRAM E RESPONDA:

A) QUANTAS FORMAS GEOMÉTRICAS FORAM UTILIZADAS PARA MONTAR A FIGURA? _______

B) QUAL O NOME DA FORMA UTILIZADA PARA FORMAR A CHAMINÉ? ____________________

C) QUANTOS TRIÂNGULOS HÁ NA PAREDE DA CASA? ___________

ATIVIDADE 2 – FORMAS GEOMÉTRICAS- REFERENTE À SEMANA DE 17/08 A 21/08/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

1- DIVIDA AS FIGURAS COM UMA LINHA, DE MODO QUE FORME 2 TRIÂNGULOS EM CADA FIGURA,

COMO NO MODELO:

MODELO

Secretaria Municipal de Educação

Secretaria Municipal de Educação

RESPOSTAS:

QUESTÃO 01:

A) 7 FORMAS

B) QUADRADO

C) 4 TRIÂNGULOS

QUESTÃO 02: