ESCOLA MUNICIPAL “MESSIAS BARBOSA FERREIRA”. ENSINO FUNDAMENTAL

FLORESTA:_____/_____/________. ALUNO(A):___________________________________________________ PROFESSORA:_____________________________________1º ANO_____

ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA 1°ANO

QUERIDO ALUNO, ESTA ATIVIDADE DEVERÁ SER DEVOLVIDA NO DIA 10/05/2021 E

11/05/2021 PARA SER AVALIADA PELA SUA PROFESSORA E CONTARÁ COMO PRESENÇA.

AGORA VAMOS CONHECER A LETRA I E SEU SOM.

I i

I i

VAMOS LER E CANTAR A MÚSICA:

IGREJINHA

ESTÁ É A IGREJINHA CANTIGA POPULAR

ESTÁ É SUA TORRINHA

ABRO A PORTA

NÃO TEM NINGUÉM,

É DIA DE SEMANA,

Ó MEU BEM.

ESTÁ É A IGREJINHA,

ESTÁ É SUA TORRINHA

ABRO A PORTA

TEM MUITA GENTE,

É DOMINGO,

ESTOU CONTENTE.

ESTE É O SACRISTÃO

QUE SE CHAMA SEBASTIÃO,

SOBE, SOBE

O ESCADÃO,

TOCA O SINO,

DELÉM, DEM, DOM.

03/05 À 07/05

1) VEJAM ESTAS FIGURAS.

COM A AJUDA DE UM RESPONSÁVEL DIGA O NOME DE CADA FIGURA. AGORA VAMOS

CIRCULAR E COLORIR AS FIGURAS QUE TEM NOME COMEÇANDO COM O SOM “I”.

2) VAMOS OLHAR COM ATENÇÃO AS PALAVRAS ESCRITAS ABAIXO.DEPOIS VAMOS

PINTAR OS RETÂNGULOS QUE CONTÊM PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA “I”.

3) AGORA VAMOS COMPLETAR O NOME DESTAS FIGURAS COM A LETRA “I”.

AGORA VAMOS APRENDER A LETRA “I”.

4) CUBRA O PONTILHADO FORMANDO A LETRA “I”.

5) AGORA É SUA VEZ, MOSTRE QUE VOCÊ APRENDEU E TRACE A LETRA “I” NA LINHA

ABAIXO.

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6) PINTE O POSITIVO QUANDO HOUVER RIMA NAS FIGURAS.

PINTE O NEGATIVO QUANDO NÃO HOUVER RIMA NAS FIGURAS.

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

1) REALIZE O TRAÇADO CORRETO DOS NÚMEROS.

3) REPRESENTE COM DESENHOS AS QUANTIDADES.

4) PINTE O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE DE CADA CONJUNTO:

ATIVIDADE DE PSICOMOTRICIDADE

1) COM AUXÍLIO DE UM ADULTO FAÇA O RECORTE DAS ATIVIDADES 1 E 2.

ESTA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO DESENVOLVER A COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2