faculdade governador ozanam coelho médico cancerologista, já calejado com longos 29 anos de...

MEDICINA

TIPO 03 - AMARELA

FACULDADE GOVERNADOR OZANAMCOELHO

PROCESSO SELETIVO EDITAL Nº 01/2018

1º PROCESSO SELETIVO 2018 – FACULDADE GOVERNADOR OZANAM COELHO – UBÁ (FAGOC – UBÁ/MG)

CURSO: MEDICINA (BACHARELADO) TIPO 03 – AMARELA

- 3 -

PROVA DE REDAÇÃO Texto I

(Campanha de doação de órgãos do Imip, criada pela agência pernambucana Ampla Comunicação. Disponível em: http://www.saberebomdemais.com/

category/saude/page/6/l.)

Texto II

Lei nº 9.434, de 4 de fevereiro de 1997

Art. 4º A retirada de tecidos, órgãos e partes do corpo de pessoas falecidas para transplantes ou outra finalidade terapêutica, dependerá da autorização do cônjuge ou parente, maior de idade, obedecida a linha sucessória, reta ou colateral, até o segundo grau inclusive, firmada em documento subscrito por duas testemunhas presentes à verificação da morte.

(Redação dada pela Lei nº 10.211, de 23/03/2001. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9434.htm.) Texto III

Brasil tem alta de 16% na doação de órgãos, mas quase metade das famílias ainda recusa transplante

Ministério da Saúde informou nesta quarta-feira (27), Dia Nacional da Doação de Órgãos, que o Brasil registrou recorde de doadores de órgãos, com 1.662 doadores no primeiro semestre – aumento de 16% em relação ao mesmo período do ano passado. Apesar disso, segundo a pasta, a recusa das famílias em autorizar os transplantes ainda é alta (43%).

O órgão lançou a campanha “Família, quem você ama pode salvar vidas” para sensibilizar os parentes de pessoas com morte cerebral a doarem os órgãos. Atualmente, 26.507 pessoas aguardam por um rim; 11.413, por córnea; 1.904, por fígado; 389, por coração; 203, por pulmão; e 64, por pâncreas.

(Disponível em: https://g1.globo.com/bemestar/noticia/brasil-tem-alta-de-16-na-doacao-de-orgaos-mas-quase-metade-das-familias-ainda-recusa-transplante.ghtml.)

A partir dos textos motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema:

“O desafio da medicina e profissionais de saúde diante dos obstáculos na doação de órgãos”.



- 4 -

REDAÇÃO

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30



- 5 -

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Definição de saudade

Como médico cancerologista, já calejado com longos 29 anos de atuação profissional (...) posso afirmar que cresci e modifiquei-me com os dramas vivenciados pelos meus pacientes. Não conhecemos nossa verdadeira dimensão até que, pegos pela adversidade, descobrimos que somos capazes de ir muito mais além.

Recordo-me com emoção do Hospital do Câncer de Pernambuco, onde dei meus primeiros passos como profissional... Comecei a frequentar a enfermaria infantil e apaixonei-me pela oncopediatria.

Vivenciei os dramas dos meus pacientes, crianças vítimas inocentes do câncer. Com o nascimento da minha primeira filha, comecei a me acovardar ao ver o sofrimento das crianças.

Até o dia em que um anjo passou por mim! Meu anjo veio na forma de uma criança já com 11 anos, calejada por dois longos anos de tratamentos diversos, manipulações, injeções e todos os desconfortos trazidos pelos programas de químicos e radioterapias. Mas nunca vi o pequeno anjo fraquejar. Vi-a chorar muitas vezes; também vi medo em seus olhinhos; porém, isso é humano!

Um dia, cheguei ao hospital cedinho e encontrei meu anjo sozinho no quarto. Perguntei pela mãe. A resposta que recebi, ainda hoje, não consigo contar sem vivenciar profunda emoção.

— Tio, disse-me ela — às vezes minha mãe sai do quarto para chorar escondido nos corredores... Quando eu morrer, acho que ela vai ficar com muita saudade. Mas, eu não tenho medo de morrer, tio. Eu não nasci para esta vida!

Indaguei: — E o que a morte representa para você, minha querida? — Olha tio, quando a gente é pequena, às vezes, vamos dormir na cama do nosso pai e, no outro dia, acordamos em

nossa própria cama, não é? (Lembrei das minhas filhas, na época crianças de 6 e 2 anos, com elas, eu procedia exatamente assim.) — É isso mesmo.

— Um dia eu vou dormir e o meu Pai vem me buscar. Vou acordar na casa Dele, na minha vida verdadeira! Fiquei “entupigaitado”, não sabia o que dizer. Chocado com a maturidade com que o sofrimento acelerou, a visão e a

espiritualidade daquela criança. E minha mãe vai ficar com saudades – emendou ela. Emocionado, contendo uma lágrima e um soluço, perguntei: — E o que saudade significa para você, minha querida? — Saudade é o amor que fica! Hoje, aos 53 anos de idade, desafio qualquer um a dar uma definição melhor, mais direta e simples para a palavra

saudade: é o amor que fica! Meu anjinho já se foi, há longos anos. Mas, deixou-me uma grande lição que ajudou a melhorar a minha vida, a tentar

ser mais humano e carinhoso com meus doentes, a repensar meus valores. Quando a noite chega, se o céu está limpo e vejo uma estrela, chamo pelo “meu anjo”, que brilha e resplandece no céu.

Imagino ser ela uma fulgurante estrela em sua nova e eterna casa. Obrigado anjinho, pela vida bonita que teve, pelas lições que me ensinaste, pela ajuda que me deste. Que bom que

existe saudade! O amor que ficou é eterno. Dr. Rogério Brandão, médico oncologista clínico.

(Disponível em: https://pt.linkedin.com/pulse/defini%C3%A7%C3%A3o-de-saudade-artigo-do-dr-rog%C3%A9rio-brand%C3%A3o-<m%C3%A9dico-de-%C3%A1vila.)

01 Pode-se afirmar que em: “Mas nunca vi o pequeno anjo fraquejar. Vi-a chorar muitas vezes; também vi medo em seus olhinhos; porém, isso é humano!” (4º§) (A) há uma contradição que reflete o estado emocional do autor diante da situação apresentada. (B) finaliza-se o segmento destacado por meio de uma alternativa em relação ao que foi dito na oração anterior. (C) o autor cita e justifica, no 2º período, reações da criança estabelecendo uma relação com a afirmação feita no 1º período. (D) há uma comparação explícita entre a figura do anjo e a figura do ser humano, estabelecendo-se uma equivalência entre as

características apresentadas de um e de outro.

02 De acordo com as escolhas estruturais, é possível identificar a intenção do enunciador de conferir ênfase a determinado elemento. Dentre os termos destacados a seguir, diferencia-se dos demais em sua função sintática e assumindo também uma escolha estrutural distinta: (A) “Perguntei pela mãe.” (5º§) (B) “[...] pegos pela adversidade, [...]” (1º§) (C) “[...] apaixonei-me pela oncopediatria.” (2º§) (D) “Obrigado anjinho, pela vida bonita que teve, [...]” (17º§)



- 6 -

03 Acerca da definição de “saudade” dada pela menina: “— Saudade é o amor que fica!”, pode-se afirmar que (A) há uma ideia de impertinência semântica para o texto. (B) a expressão de um sentimento para conceituar o outro contrasta com a realidade. (C) demonstra, no enunciado, uma ruptura em relação ao aspecto usual de um conceito. (D) indica amplificação de um sentimento que se sobrepõe ao outro, diminuindo a importância de um deles.

04 De acordo com as ideias trazidas ao texto, analise as assertivas a seguir. I. Há o estabelecimento de causa e efeito a partir de condições que se opõem. II. A adversidade, muitas vezes, funciona como combustível para impulsionar ansiedades e temores, fazendo-nos reconhecer

a correta dimensão da realidade. III. O encorajamento pode sofrer oposição diante de um fato que envolva laços afetivos particulares, o enfrentamento de

determinadas situações pode ter uma conotação diferente em virtude de tal ocorrência. Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) (A) II. (B) I e II. (C) I e III. (D) II e III.

05 De acordo os elementos estruturais do texto apresentado, pode-se afirmar que a narrativa apresentada (A) possui caráter essencialmente informativo, contribuindo para a composição do texto. (B) foi utilizada como um recurso que compõe o texto e ilustra ideias defendidas pelo autor. (C) tem como principal finalidade a instrução, utilizando verbos no imperativo e presente do indicativo, indeterminando o

sujeito. (D) tem como centro o objeto de seu discurso, tendo-se em vista o detalhamento das descrições, utilizando uma linguagem

objetiva.

06 De acordo com o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, de 07/05/2008, assinale a alternativa cuja afirmativa está correta. (A) Em “Mas nunca vi o pequeno anjo fraquejar.”, o emprego do trema foi eliminado devido ao Novo Acordo. (B) Em “programas de químicos”, temos um exemplo de manutenção do acento agudo já que para as proparoxítonas, não há

alteração. (C) Em “Até o dia em que um anjo passou por mim!”, o termo “por” não será mais acentuado; fato que ocorria antes do

acordo para diferenciá-lo de “por” verbo. (D) Em “Que bom que existe saudade!”; o uso do “qu” permanece, mas em comunicações feitas por meio de tecnologias

como o e-mail, mensagens eletrônicas, o Acordo prevê que o termo “que” seja substituído por “kê” já que o “k” tornou-se uma letra oficial.

07 Em “Recordo-me com emoção do Hospital do Câncer de Pernambuco, onde dei meus primeiros passos como profissional…” (2º§) as expressões destacadas foram devidamente analisadas, considerando-se as relações de sintaxe, em: (A) As duas expressões destacadas estão diretamente relacionadas a verbos, distintos, modificando e completando,

respectivamente, tais formas verbais. (B) A segunda expressão destacada complementa o sentido da primeira, sintaticamente, conferindo ao segmento a coesão

necessária à compreensão do enunciado. (C) A função sintática, neste caso, está diretamente relacionada à função semântica ao expressar emoções e vivências

relacionadas diretamente ao enunciador. (D) Trata-se de dois termos de classificação sintática distinta, o primeiro é responsável por caracterizar o sujeito implícito da

oração; o segundo, por indicar o complemento da forma verbal “dei”.



- 7 -

08 Considere o termo/expressão destacado(a) e assinale a indicação correta para o sentido que expressa no discurso. (A) “[…] eu procedia exatamente assim.” / frequência do fato. (B) “[…] cheguei ao hospital cedinho […]” / sentido temporal implicando juízo favorável. (C) “[…] somos capazes de ir muito mais além.” / representação do processo na sua duração. (D) “[…] que brilha e resplandece no céu.” / posição espacial relativamente a um ponto no texto.

09 Entre o final do século XIX e início do século XX, transformações na vida brasileira são o cenário para a literatura que também se transforma. Dentre os fragmentos a seguir, é possível identificar uma exceção ao estilo parnasianista com uma certa inclinação modernista. (A) Se a alguém causa inda pena a tua chaga,

Apedreja essa mão vil que te afaga, Escarra nessa boca que te beija!

Augusto dos Anjos.

(B) Também dos corações onde abotoam, Os sonhos, um por um, céleres voam, Como voam as pombas dos pombais;

Raimundo Corrêa.

(C) Longe do estéril turbilhão da rua, Beneditino, escreve! No aconchego Do claustro, na paciência e no sossego, Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!

Olavo Bilac.

(D) Pisas alheia terra, essa tristeza Que possuis é de estátua que ora extinto Sente o culto da forma e da beleza.

Alberto de Oliveira.

10 Leia, a seguir, um fragmento de uma das obras mais importantes de Euclides da Cunha, Os sertões, e assinale a afirmativa correta.

(Cena de O corcunda de Notre Dame.)

“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.

A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempenho, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.

É desgracioso, desengonçado, torto. Hércules-Quasímodo reflete no aspecto a fealdade típica dos fracos. O andar sem firmeza, sem aprumo, quase gingante e sinuoso, aparenta a translação de membros desarticulados. ”

(Euclides da Cunha. Trecho extraído do livro “Os Sertões”.)

(A) A descrição do sertanejo é construída a partir de uma oposição entre as ideias apresentadas simbolizando a dualidade a ele pertinente.

(B) É possível observar uma aproximação consciente do estilo parnasiano tendo em vista a repetição de procedimentos formalistas e padronizados.

(C) O pessimismo presente na análise dos realistas e naturalistas mantém-se com a finalidade de questionar a realidade daquele momento político que o país vivia.

(D) O estilo de Euclides da Cunha mostra-se impessoal, característica marcante deste período na Literatura Brasileira, a partir da descrição com que explica a formação do tipo sertanejo.



- 8 -

11 Leia as características literárias a seguir. I. Revolução formal. II. Paródia, visão crítica. III. Literatura – documento. IV. Jogos de palavras e ideias. V. Negação das convenções e tradições literárias. VI. Tentativa de recuperar o equilíbrio e a disciplina do gosto clássico. Podem ser indicadas como características próprias do Modernismo no Brasil apenas (A) I, II e V. (B) II, III e V. (C) I, IV e VI. (D) III, IV, V e VI.

12 A série “Fotos do Lixo, 2008” foi, sem dúvida, um dos trabalhos de maior expressão do artista Vik Muniz, artista plástico brasileiro, conhecido por usar componentes inusitados em suas obras. Tal série gerou um documentário riquíssimo chamado “Lixo Extraordinário, 2010”. As fotos, a partir de montagens com o lixo, foram tiradas no lixão de Jardim Gramacho em Duque de Caxias – RJ e tiveram como objetivo expor as condições de vida precária na qual os catadores de lixo vivem. A seguir algumas delas:

(Disponível em: http://obviousmag.org/archives/

2009/07/vik_muniz.html.)

Considerando as informações anteriores, indique o grupo literário cuja temática pode ser associada com maior ênfase às imagens apresentadas. (A) Poetas árcades. (B) Autores simbolistas. (C) Autores pré-modernistas. (D) Modernistas da primeira fase.



- 9 -

13 I

(ALMEIDA JR., J. F. de.

Caipira picando fumo, 1893.)

II

(Proclamação da República, em 1889.

Registro da 1ª Guerra Mundial: soldados nas trincheiras.)

III

(Iracema, José M. de Medeiros, MNBA.)

Antecedendo o movimento modernista no Brasil, é possível visualizar o cenário de uma literatura em transição que

antecede o Modernismo cuja temática é constituída por aspectos retratados em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. As questões 14 e 15 devem ser respondidas com base no poema abaixo, do escritor maranhense Ferreira Gullar.

O açúcar

O branco açúcar que adoçará meu café nesta manhã de Ipanema não foi produzido por mim nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.

Vejo-o puro e afável ao paladar como beijo de moça, água

na pele, flor que se dissolve na boca. Mas este açúcar não foi feito por mim.

Este açúcar veio da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da mercearia. Este açúcar veio de uma usina de açúcar em Pernambuco ou no Estado do Rio e tampouco o fez o dono da usina.

Este açúcar era cana e veio dos canaviais extensos que não nascem por acaso no regaço do vale.

Em lugares distantes, onde não há hospital nem escola, homens que não sabem ler e morrem de fome aos 27 anos plantaram e colheram a cana que viraria açúcar.

Em usinas escuras, homens de vida amarga e dura produziram este açúcar branco e puro com que adoço meu café esta manhã em Ipanema. (GULLAR, Ferreira. Toda poesia 1950-1980. São Paulo: Círculo do Livro, 1983.)

14 Tendo em vista alguns dos elementos fundamentais do poema, pode-se afirmar que: (A) Os trinta e três versos que compõem o poema são classificados como versos brancos e irregulares. (B) O emprego de versos livres demonstra uma escolha do poeta, valorizando-os em detrimento da musicalidade. (C) É possível observar o uso de uma das formas poéticas mais utilizadas desde o Renascimento (por volta do século XV). (D) Os versos decassílabos demonstram que a construção do poema segue as regras tradicionais; conferindo, deste modo,

valorização do conteúdo apresentado.



- 10 -

15 Os versos livres tratam-se de uma importante caraterística da literatura moderna e contemporânea rompendo com padrões clássicos de formas poéticas tradicionais. Indique a alternativa que apresenta um exemplo dos versos citados anteriormente. (A) Desce o rio de água preta.

E a perdida serenata na água trêmula flutua.

Cecília Meireles.

(B) Caminhando contra o vento Sem lenço e sem documento No sol de quase dezembro Eu vou.

Caetano Veloso.

(C) Ardor em firme coração nascido! Pranto por belos olhos derramado! Incêndio em mares de água disfarçado! Rio de neve em fogo convertido!

Gregório de Matos.

(D) Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. diretor.

Manuel Bandeira.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS) Read the text to answer 16.

(Available in: https://www.google.com.br/searchconserving/natural/resources.)

16 According to the text, (A) solar energy is not feasible. (B) renewable sources will cease. (C) commercial goals are derisive. (D) renewable power’s a surrogate.



- 11 -

Read the dialogue to answer 17.

A: I would like you to meet Sarah Roberts. This is John Walters. B: Nice to meet you. C: Glad to meet you. A: You'll be working quite closely together. C: I see. A: I’ll hand you over to John now and let him show you round. C: Fine. A: Can you spare a few moments, John? B: Of course. A: You should show Sarah the ropes. B: Yes, of course.

(Available in: https://sites.google.com/site/eltmethodologies/systemsvocabulary.)

17 The speaker in L10 disposes that: (A) Sarah’s tasks will be judged by John. (B) John should assess her performance. (C) Sarah will not share duties with John. (D) John ought to tutor Sarah’s operation.

Read the dialogue to answer 18.

A: Why on earth did you start talking to Jack about politics? B: The subject just came up. A: Well you know very well what his views are. B: I suppose you're right. A: It just makes him angry. B: OK, I won't discuss it in future. A: You can argue till the cows come home, but he'll never say that again.

(Available in: https://sites.google.com/site/eltmethodologies/systemsvocabulary.)

18 The last line (L7) means that (A) its useless to assert, he’ll never agree. (B) he will give away if you don’t say that. (C) political issues should not be bypassed. (D) he must promise he will never repeat it.

Read the text to answer 19 and 20.

MGV (Machine Gun Vegas)

Urban warfare? Firefights through buildings? Building blowing up in your wake? Sounds like the stuff of a video game, for sure. If you’ve ever wanted to know what it feels like to be a fighter in an urban warzone, Machine Guns Vegas has the deal for you. Shooting packages Las Vegas alone, like our Urban Assault package, are guaranteed to make your next Vegas experience one to remember. Grab ahold of four of our most popular guns (with the option of adding more!)

The Machine Guns Vegas armory is enough to make a warlord drool, but all you need to get inside the cage is show up with your reservation. Our Vegas Gun Girls know how to handle danger, and in their capable hands you’ll be firing some of the most famous weapons on the planet. Pack a huge punch with the Glock handgun, then really tear your target to shreds with our Colt Commando and MP5 submachine guns. This is one of the shooting packages Las Vegas couldn’t keep secret for long, so get in quick to reserve your spot. All of our weapons are cleaned and maintained by highly trained staff and all shooting is overseen.

Of course, for truly experienced shooters, four automatics might not be enough. That’s why our urban assault shooting package gives you the option to add on a host of other guns. Add the M249 SAW to get a feel of a true machine gun, or the AK-47 to handle a classic weapon. Maybe add on the Desert Eagle to shoot 50 bullets that could punch holes through concrete walls, to say nothing of your targets. For our customers who really want to unload some mayhem at our shooting range, our Urban Assault package is ideal. Make a reservation today and enjoy free transportation to and from our shooting range.

(Available in: https://machinegunsvegas.com/product/the-urban-assault-special. Adapted.)



- 12 -

19 “to say nothing of” (L14), in the context, states that (A) targets won’t be allowed to say anything. (B) people shouldn’t reveal where they were. (C) it isn’t necessary to add further comment. (D) it won’t state anything against the targets.

20 The text’s aim is to advertise (A) thrilling shooting use. (B) some urban mayhem. (C) contemptible gun girls. (D) wee shooting punches.

LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL)

“Fracaso sanitario”: nace un bebé con Chagas cada 7 horas

Ellas llevan peligrosos parásitos en la sangre y los tejidos. No lo saben, quedan embarazadas y dan a luz. En 4 de cada 100 casos, los bebés heredan la enfermedad: nacen infectados. Y aunque un remedio dado a tiempo podría sacarles los “bichos”, el problema no se detecta, lo que condena a muchos a cargar con el mal de por vida. El parásito en cuestión es el causante del Chagas y estos contagios, pese a ser altamente evitables, ocurren en el país a diario.

El Ministerio de Salud de la Nación calcula que el Chagas infecta en Argentina a más de 1,5 millón de personas, de los cuales 25% sufrirían problemas de corazón. La mitad son mujeres y se estima también oficialmente que “cada año nacen 1.300 niños infectados”. O sea, 1 cada 7 horas.

Pero al sistema de salud la mayoría de esos casos se le escapan y los especialistas hablan de “fracaso sanitario”. Según el Boletín Integrado de Vigilancia, los centros de salud lograron confirmar apenas 145 casos de Chagas congénito en 2015 y 99 en todo 2016 (menos del 8% de los estimados). En lo que va de 2017 fueron 52.

“La diferencia entre los casos estimados y confirmados se debe a que los métodos disponibles para el diagnóstico presentan complejidades por su grado de sensibilidad y especificidad”, explica Paula Sartor, coordinadora técnica del Programa de Nacional de Chagas.

Según los protocolos vigentes, a toda embarazada deben hacerle el análisis de Chagas. Si da positivo, no puede tomar el antiparasitario (benznidazol o nifurtimox) en la gestación. Se ordena entonces analizar al bebé, con la dificultad de que esas pruebas suelen confirmar con certeza si hubo contagio recién a los 9 meses de vida.

“Pero hay madres chagásicas que llegan al parto sin chequeos prenatales. También pasa que, aún diagnosticadas, muchas no vuelven al hospital y se pierde el seguimiento del bebé”, explica Diego Weinberg biólogo experto en Chagas y subgerente de la fundación Mundo Sano. “Hubo avances, pero el subdiagnóstico aún es altísimo y es grave porque las chances de tratarse con éxito bajan con los años”, asegura.

Según Sartor, la medicación — de la que entregan gratis más de 6.000 tratamientos al año — logra que los análisis den negativo en “más del 90% en los casos congénitos tratados en el primer año de vida”. Luego, explica, la tasa de éxito es menor y crecen los efectos adversos, pero igual se indica darlo a niños y adolescentes.

El drama es que la enfermedad, sin síntomas al inicio, se detecta recién 20, 30 o 40 años después, con las primeras cardiopatías y trastornos digestivos. Y ya es tarde. “A menores de 18 años uno les da el tratamiento porque vuelve negativos los análisis. Pero en adultos, según estudios muy serios, casi no tiene efecto: aunque baja la carga parasitaria, no frena la enfermedad”, advierte Edgardo Schapachnik, titular de la Asociación Carlos Chagas y ex jefe de Chagas del Hospital Argerich, para quien los casos congénitos no suelen detectarse porque “el sistema no funciona bien” y en muchas zonas “falta acceso a la salud”.

Para erradicar el mal, los expertos piden más esfuerzos del Estado para prevenir los contagios por picaduras de vinchucas — principal vía de transmisión — con más educación, fumigaciones y mejoras en las viviendas. Advierten también que, aunque el Chagas suele asociarse sólo a las provincias donde está presente el insecto, las migraciones hicieron que hoy la mitad de los infectados estén en Buenos Aires.

(Disponible en: https://www.clarin.com/sociedad/fracaso-sanitario-nace-bebe-chagas-horas_0_Hkmsfz4s-.html.)



- 13 -

16 Marca la alternativa correcta de acuerdo con el texto. (A) Es necesario más esfuerzos del Estado para erradicar los vinchucas. (B) En 2015 y 2016 fueran confirmados 8% de los casos de Chagas congénito. (C) Según Paula Sartor no hay mucha diferencia entre los casos estimados y confirmados. (D) Estimase que 25% de las mujeres infectadas por el Chagas sufrirán problemas de corazón.

17 Lea el fragmento del texto: “... casi no tiene efecto: aunque baja la carga parasitaria,...” (8º párrafo) La conjunción aunque destacada en el fragmento es (A) subordinante causale. (B) coordinante copulativa. (C) subordinante concesiva. (D) coordinante adversativa.

18 De acuerdo con las reglas de acentuación gráfica, las palabras: parásitos, subdiagnóstico, altísimo, métodos, éxito y biólogo son llamadas de: (A) llanas. (B) Agudas. (C) Esdrújulas. (D) Sobresdrújulas.

19 Lea el 8º párrafo. La palabra síntomas es: (A) Heterotónica. (B) Falso cognado. (C) Heterogenérica. (D) Locucione prepositiva.

(Disponible en: https://www.clarin.com/humor/erlich/tira-y-afloja_5665.html. Aceso em: 24/09/2017.)

20 De acuerdo con la tira podemos inferir que: (A) El caracol se quedó nervioso. (B) La gente son locas por animales. (C) Las calles se quedaran muy peligrosas. (D) Las personas son amigas de toda gente.

BIOLOGIA

21 No ciclo de Krebs a acetil-CoA liga-se a um composto de quatro carbonos existentes na matriz e forma o ácido cítrico. Este sofre desidrogenações e descarboxilações formando-se vários compostos intermediários. E, ao fim desse processo, ocorre a regeneração de qual ácido no ciclo? (A) Cítrico. (B) Málico. (C) Sucínico. (D) Oxalacético.



- 14 -

22 Analise as características a seguir. I. São unicelulares. II. Apresentam como substância de reserva o paramilo. III. Não apresentam parede celular. IV. Apresentam como pigmentos de acessórios carotenos e xantofilas. Essas características são encontradas apenas nos(as) (A) euglenoides. (B) diatomáceas. (C) dinoflagelados. (D) algas douradas.

23 O grupo de fungos, que apresenta cerca da metade de todas as espécies descritas, é conhecido por ascomicetos. Eles se

caracterizam por formar, no ciclo de reprodução sexuada, os ascos, que são estruturas em forma de sacos. Um exemplo desse grupo, talvez mais conhecido e de grande importância econômica, é a levedura (Saccharomyces cerevisiae), conhecida como fermento biológico ou levedo de cerveja. Essa é uma espécie que se caracteriza por ser: (A) Multicelular e formar corpo de frutificação. (B) Unicelular e apresentar flagelo em algum estágio da vida. (C) Unicelular, mas na falta de nutrientes no meio pode produzir um pseudomicélio. (D) Multicelular e viver em associações mutualísticas com algas ou cianobactérias – os líquens.

24 Analise as alternativas a seguir que descrevem sobre as atuações dos hormônios envolvidos no controle da digestão. I. Atua sobre o pâncreas, estimulando sua contração e a expulsão da bile para o duodeno. II. Inibe a secreção gástrica no estômago e reduz a mobilidade intestinal. III. Atua no relaxamento do esfíncter pilórico e na contração do esfíncter esofágico. IV. Atua na diminuição das contrações da parede estomacal. As funções descritas referem-se aos seguintes hormônios, respectivamente: (A) Secretina, gastrina, inibidor gástrico e colecistocinina. (B) Inibidor gástrico, secretina, colecistocinina e gastrina. (C) Colecistocinina, secretina, gastrina e inibidor gástrico. (D) Gastrina, colecistocinina, secretina e inibidor gástrico.

25 Analise as imagens a seguir.

I. Ostra II. Caracol III. Polvo

Sobre os animais das imagens, é correto afirmar que: (A) O tipo de respiração na imagem II é branquial. (B) Os animais I e II apresentam sistema circulatório fechado. (C) O animal III representa as espécies monoicas, com uma gônada única hermafrodita. (D) Os animais II e III têm olhos bem desenvolvidos, dotados de cristalino e capazes de formar imagens.



- 15 -

26 Analise as afirmativas a seguir sobre o sistema sanguíneo humano. I. O sangue passa pelo átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo o recebe pela valva mitral. II. O sangue passa pelo átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo o recebe pela valva tricúspide. III. O sangue passa pelo átrio direito e o ventrículo direito o recebe pela valva bicúspide. IV. O sangue passa pelo átrio direito e o ventrículo direito o recebe pela valva tricúspide. V. O sangue passa pelo átrio esquerdo e o ventrículo esquerdo o recebe pela valva bicúspide. Estão INCORRETAS apenas as afirmativas (A) I e III. (B) II e III. (C) I, IV e V. (D) II, III e IV.

27

Com a aceitação e a redescoberta dos trabalhos de Mendel no início do século XX, originaram-se diversas questões de onde se localizavam, nas células, os fatores hereditários responsáveis por condicionarem uma determinada característica. Durante anos, muitas hipóteses foram aventadas, porém nenhuma sustentada, e hoje se sabe que o fator que Mendel se referia era: (A) DNA. (B) Genes. (C) Gametas. (D) Cromossomos.

28 O crossing-over é um fenômeno na divisão celular em que as cromátides de um cromossomo homólogo podem trocar fragmentos, provocando o surgimento de novas sequências de genes ao longo dos cromossomos. É uma das fases finais da recombinação genética, no processo designado por sinapse. Esse fenômeno ocorre em qual fase da meiose I? (A) Prófase I. (B) Anáfase I. (C) Telófase I. (D) Metáfase I.

29 “Um homem tem apenas o aglutinogênio A nas hemácias e sua esposa naturalmente apresenta no plasma a aglutinina anti-B.” É correto afirmar que desse relacionamento tiveram um filho que apresenta qual tipo sanguíneo? (A) A. (B) B. (C) AB. (D) A ou B.

30 “Uma mulher cujo genótipo para cor de pele é Nnbb casa-se com homem com o genótipo NNBb.” Como poderão ser os fenótipos dos filhos desse casal? (A) 1/4 branco, 2/4 mulatos claros e 1/4 negro. (B) 1/4 mulato escuro, 2/4 mulatos médios e 1/4 mulato claro. (C) 1/4 mulato médio, 2/4 mulatos escuros e 1/4 mulato claro. (D) 1/4 mulato branco, 1/4 mulato médio, 1/4 mulato claro e 1/4 branco.



- 16 -

QUÍMICA

31 Sobre ácido, analise as afirmativas a seguir. I. É uma espécie que se ioniza em água e gera íons H+. II. É uma espécie capaz de doar prótons H+. III. É uma espécie com deficiência de elétrons. IV. É uma espécie com carga positiva. Acerca da teoria de Arrhenius, está correta apenas a afirmativa (A) I. (B) II. (C) III. (D) IV.

32 Acerca das propriedades periódicas, analise as afirmativas a seguir. I. Tendência de atrair elétrons para junto de si. II. Os elementos das colunas 1A, 2A e 4A, situados na parte superior da tabela, apresentam maiores valores dessa

propriedade do que os situados na parte inferior. III. Quando um átomo neutro no estado gasoso recebe um elétron, ele se torna um ânion e emite energia. IV. Energia mínima necessária para retirar elétrons de um átomo isolado gasoso.

São afirmativas referentes às propriedades periódicas de afinidade eletrônica e temperatura de fusão, respectivamente: (A) I e III. (B) II e IV. (C) III e II. (D) IV e I.

O enunciado a seguir contextualiza as questões 33, 34 e 35. Acerca do composto dietilamida do ácido lisérgico, conhecido como LSD, é observada a fórmula estrutural a seguir.

33 Assinale a alternativa que apresenta a fração molar, em %, do elemento hidrogênio nesse composto. (A) 0,625.

(B) 5,625. (C) 6,25. (D) 6,875.

34 Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação da cadeia carbônica.

(A) Alicíclica, normal, saturada e homocíclica. (B) Alicíclica, normal, insaturada e heterocíclica. (C) Alicíclica, ramificada, saturada e homocíclica. (D) Alicíclica, ramificada, insaturada e heterocíclica.



- 17 -

35

Assinale a alternativa que apresenta o número da soma de ligações pi e sigmas existentes no composto. (A) 35. (B) 51. (C) 55. (D) 60.

O gráfico a seguir que demonstra uma das propriedades dos materiais, a solubilidade, contextualiza as questões 36 e 37. Analise-o.

36 Acerca das informações apresentadas no gráfico, analise as afirmativas a seguir. I. Todas as substâncias têm a solubilidade aumentada com o aumento da temperatura. II. O coeficiente de solubilidade do KNO3 varia muito com a temperatura, ao passo que do NaCl permanece inalterado. III. Em aproximadamente 47 graus célsius, o coeficiente de solubilidade do NaCl e do KOH são iguais. IV. O coeficiente de solubilidade do KCl tem crescimento constante ao longo do aumento da temperatura. Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II.

(B) I e IV. (C) II e III. (D) III e IV.

37 Qual é o número de compostos que são solúveis em água em temperatura ambiente? (A) 10. (B) 11. (C) 12. (D) 13.



- 18 -

A reação não balanceada a seguir contextualiza as questões 38, 39 e 40. Analise-a.

KMnO4 + HBr KBr + MnBr2 + Br2 + H2O

38 Assinale a alternativa que apresenta a informação do agente redutor, juntamente com o NOx do elemento que sofreu redução. (A) HBr, –1. (B) HBr, +7. (C) KMnO4, +2. (D) KMnO4, +5.

39 Qual é o número de mols de ácido necessário para a produção de 428,4 g de brometo de potássio? (A) 2. (B) 3,6. (C) 16. (D) 28,8.

40 A soma dos menores coeficientes inteiros dessa reação é: (A) 18. (B) 26. (C) 35. (D) 70.

FÍSICA

41 Sabendo que φ0 = 4 . π . 10–7 T . m/A e utilizando π = 3, o valor do raio de uma espira circular, quando percorrida por uma corrente elétrica de intensidade i e que gera um campo magnético que possui como módulo o triplo do valor referente à corrente, é: (A) 0,5 . 10–7 m. (B) 1,5 . 10–7 m. (C) 2 . 10–7 m. (D) 3. 10–7 m.

42 Analise as afirmativas a seguir. I. A característica fundamental que determina se um corpo realiza um movimento harmônico simples é que o valor

algébrico da força resultante que atua sobre uma partícula que descreve um MHS (Movimento Harmônico Simples) é proporcional à elongação, embora tenha sinais opostos.

II. Chama-se a força que atua sobre um corpo que descreve MHS (Movimento Harmônico Simples) de força restauradora, pois ela atua de modo a garantir o prosseguimento das oscilações, restaurando o movimento anterior.

III. No ponto médio da trajetória, a elongação é numericamente igual a zero (x = 0); consequentemente, a força resultante que atua neste momento também é nula (F = 0). Este ponto onde a força é anulada é denominado ponto de equilíbrio do Movimento Harmônico Simples.

IV. Grande parte das utilidades práticas do MHS (Movimento Harmônico Simples) não está relacionada ao conhecimento de seu período (T), já que experimentalmente é fácil de medi-lo e partindo dele é possível determinar outras grandezas.

Estão corretas apenas as afirmativas (A) I e II. (B) I e IV. (C) II e IV. (D) I, II e III.



- 19 -

43 Sendo a velocidade da luz c = 3 . 108 m/s e a frequência da cor violeta f = 7,69 . 1014 Hz, o comprimento de onda dessa cor é: (A) 3.900 . 10–2 m. (B) 3.900 . 10–5 m. (C) 3.900 . 10–9 m. (D) 3.900 . 10–10 m.

44 Comparando as acelerações da gravidade, gA e gB, nas superfícies de um planeta onde o planeta A tem 4/8 da massa do planeta B e raio 12/3 menor, é correto afirmar que: (A) gA = 8gB. (B) gB = 8gA. (C) gA = 1/8gB. (D) gB = 1/8gA.

45 Em se tratando da classificação de ondas, é INCORRETO afirmar que: (A) Todas as ondas eletromagnéticas são transversais. (B) O som é uma onda mecânica, longitudinal e tridimensional. (C) Quanto à natureza as ondas podem ser classificadas em mecânicas, eletromagnéticas, transversais e longitudinais. (D) As ondas classificadas como longitudinais possuem vibração paralela à propagação. Um exemplo desse tipo de onda é o

som.

MATEMÁTICA

46 Em 2015, em um determinado estado, 626 dos 2.944 bacharéis em direito que se inscreveram no exame da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) conseguiram aprovação. Em 2016, 78 dos 88 provenientes da Universidade do mesmo estado, que fizeram a primeira fase da OAB, foram aprovados. Se um dos bacharéis em direito do citado concurso, em 2015, fosse escolhido aleatoriamente, a probabilidade de ele NÃO ter sido um dos aprovados no exame seria: (A) Superior a 60% e inferior a 80%. (B) Superior a 70% e inferior a 80%. (C) Superior a 80% e inferior a 90%. (D) Superior a 85% e inferior a 90%.

47 Podemos afirmar que a área aproximada do triângulo a seguir, em metros quadrados, sabendo que o mesmo é retângulo em A é:

(A) 2 m2. (B) 5 m2. (C) 8 m2. (D) 9,5 m2.



- 20 -

48 Júlio diz à Sandra que tem uma moeda e que irá lançá-la até que sejam obtidos dois resultados consecutivos iguais. A possibilidade de a moeda ser lançada exatamente três vezes é: (A) 1/2. (B) 1/3. (C) 1/4. (D) 2/3.

49 O número de arestas e o número de vértices de um poliedro convexo que tem 10 faces triangulares e 6 faces pentagonais são, respectivamente: (A) 16 e 30. (B) 18 e 30. (C) 30 e 16. (D) 30 e 18.

50 O valor da expressão algébrica z–1 – z1/2 quando z = 16 é: (A) 53/16. (B) –53/16. (C) 63/16. (D) –63/16.

INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente. Não será permitido o uso de lápis, lapiseira/grafite e borracha.

2. Não é permitido, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular, corretivo, brincos, boné, anéis, colares, pulseiras, relógios de qualquer modelo, aparelho de surdez, bipe, walkman, agenda eletrônica, notebook, netbook, palmtop, receptor, gravador, telefone celular, máquina fotográfica, protetor auricular, MP3, MP4, controle de alarme de carro, pendrive, fones de ouvido, Ipad, Ipod, Iphone ou qualquer outro aparelho eletroeletrônico. Especificamente, não será permitido o candidato ingressar na sala de provas sem o devido recolhimento, com respectiva identificação, dos equipamentos anteriormente descritos.

3. Não será permitido ao candidato realizar anotação de informações relativas às suas respostas (cópia de gabarito) no comprovante de inscrição ou em qualquer outro meio.

4. A duração da prova é de 05 (cinco) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento da Folha de Respostas (Gabarito) e Folha de Texto Definitivo.

5. O Caderno de Provas consta de Prova de Redação e Prova Objetiva constituída de 50 (cinquenta) questões. Leia-o atentamente.

6. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única resposta correta.

7. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas, bem como se os dados constantes na Folha de Respostas (Gabarito) e na Folha de Texto Definitivo que lhe foram fornecidos estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.

8. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.

9. O candidato somente poderá ausentar-se do local de provas após decorridas 3h30min do início das mesmas, ou seja, só a partir de 16h30min, sem, contudo, levar consigo o Caderno de Questões. Será permitida essa conduta somente no decurso dos últimos 15 (quinze) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.

10. Os recursos contra os gabaritos preliminares poderão ser interpostos impreterivelmente no dia 1º de novembro de 2017 até as 23h59m, por meio de requerimento eletrônico disponível no site www.consulplan.net, notadamente através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com acesso pelo candidato com o fornecimento de dados referentes à inscrição do mesmo, apenas no prazo recursal, endereçado à Banca Examinadora do Vestibular de Medicina.

11. A relação em ordem alfabética dos 30 (trinta) candidatos aprovados, bem como dos candidatos classificados para o 1º Processo Seletivo 2018 para o Curso de Bacharelado em Medicina da FAGOC – UBÁ/MG será afixada nos quadros de avisos existentes do Campus e nos sítios eletrônicos: www.fagoc.br e www.consulplan.net, na data do dia 17 de novembro de 2017, a partir das 16h00min.

12. As notas de todos os candidatos poderão ser consultadas nos sítios: www.fagoc.br e www.consulplan.net, pelo número do CPF do candidato, na mesma data e horário previsto anteriormente.

13. Os candidatos aprovados devem efetuar suas matrículas entre os dias 20 de novembro de 2017 e 24 de novembro de 2017, nas dependências da FAGOC – UBÁ, no endereço da Rua Dr. Adjalme da Silva Botelho, nº 20 – Seminário, Ubá/MG, no horário das 9h00min às 17h00min.

faculdade governador ozanam coelho médico cancerologista, já calejado com longos 29 anos de...

Documents