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Escola EB 2,3 de AmaranteDMCE Departamento de Matemtica e Cincias Experimentais

MATEMTICA FICHA DE AVALIAO N 4

6 ANO Ano Lectivo: 2010/2011

NOME : ......................................................................................................... N ...... Turma ......

O Professor: Apreciao:

O Encarregado de Educao: Data: 2011 / 03 / _____ ______

1. A figura representa uma pista onde o Paulo, o Joo e a

Carla foram correr.

Partiram todos ao mesmo tempo e, passados 6 minutos:

O Paulo tinha percorrido 4

3

da pista;

O Joo tinha percorrido6

3da pista;

A Carla tinha percorrido8

5da pista.

Qual dos amigos se encontrava mais perto do fim da pista?

Explica como chegaste tua resposta.Podes faz-lo utilizando esquemas, palavras e clculos.

Resposta: ________________________________________________________

2. Observa a figura e determina a amplitude dos

ngulos B C E , C E D e B A C

3. Considera a seguinte situao:

1

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Numa diviso em que o divisor 3

4e o quociente metade de 3, qual ser o

dividendo?

Resposta: _________________________________________________________

4. O pai do Lus dividiu pelos cinco filhos um tero de uma torta. A parte da torta que cada um

recebeu :

um quinto um tero um quinze avos

5. Numa pastelaria compraram 10 kg de mas, que foram utilizadas na confeco de tartes.

Cada tarte leva5

2

kg de mas.

5.1 Quantas tartes foram confeccionadas com as mas compradas?

Resposta: _________________________________________________________

5.2 Se cada tarte for vendida a 4,5 , quanto ganhou a pastelaria com a venda das tartes?

(Se no resolveste a alnea a, considera que foram confeccionadas 20 tartes.)

Resposta: _______________________________________________________________

6. A Marta tinha 20 berlindes. Deu metade dos berlindes Ana e4

1

Maria.

2

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6.1 O que representa 20 : 2?

________________________________________________________________________

_

6.2 Calcula o nmero de berlindes com que a Marta ficou.

Resposta: _________________________________________________________

7. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses.

7.1 5 x4

1-2

1= 7.2 4 - (

3

2 ) 2 : (9

1 ) =

8. Na turma do Antnio, h 5 rapazes e 15 raparigas.

Assinala com um X a representao que no traduz a razo entre o nmero de rapazes eo nmero totalde alunos da turma.

Retirado de Prova de Aferio

5,15 5 : 20 25%

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9. Para fazer doce de abbora, a me da Vera junta 1 kg de acar por cada 1,5 kg de abbora.

Que quantidade de acar vai juntar a 6 kg de abbora?

( Retirado de Prova de Aferio)

Explica como chegaste tua resposta.

Podes faz-lo utilizando esquemas, palavras e clculos

Resposta: ______________________ kg

10. O quadro seguinte relaciona o nmero de camisas feitas numa fbrica e o tempo

necessrio para as fazer.

Nmero de

camisas1000 5000 54000

Tempo

(dias)2 3 30

Sabendo que h proporcionalidade directa entre o nmero de camisas e o tempo

necessrio para as fazer.

10.1 Calcula o valor da constante de proporcionalidade

10.2 Completa o quadro.

11. Na Feira do Livro, o Paulo comprou um livro de 25,00 com um desconto de 20%.

11.1 Quantos euros teve de desconto?

Resposta: _________________________________________________________

11.2 Quanto pagou o Paulo pelo livro?

4

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Resposta: _________________________________________________________

12. No ltimo dia de aulas faltaram s aulas 10 % dos alunos, tendo estado nesse dia, na

escola, 720 alunos.

12.1 Qual a percentagem dos alunos que no faltaram escola?

Resposta: _________________________________________________________

12.2 Determina quantos alunos tem a escola?

Resposta: _________________________________________________________

13. O Gonalo construiu 6 mosaicos de acordo com uma regra. Na figura esto representados

os primeiros 4 mosaicos .

1 23 4

Completa a tabela que se segue:

N do mosaico 1 2 3 4 5 6

N de quadradosdo mosaico

1 4 7

5

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