Exerccios-Psicologia Experimental e do Comportamento1. Choque eltrico aplicado na mo elicia um aumento na freqncia de batimentos cardacos.

Explique o paradigma completo para esse reflexo (tipo de condicionamento, etc).

2. DESCREVA com palavras o procedimento para produzir um reflexo condicionado3. Um estmulo incondicionado aquele que elicia uma resposta sem ____________4. Os estmulos que eliciam respostas sem treino prvio so chamados (marque a opo correta):

( ) estmulos condicionados

( ) estmulos incondicionados

5. O procedimento para produzir um reflexo condicionado denominado condicionamento. O condicionamento ocorre quando pareamos um estmulo neutro com um estmulo ________. Ento, o estmulo neutro torna-se um __________

6. CS ( RComo voc leria o paradigma acima?

7. NUMERE os eventos descritos na ordem temporal correta:

a. _____ O estmulo condicionado elicia uma resposta.

b. _____ O estmulo neutro no elicia uma resposta.

c. _____ O estmulo neutro pareado com um US.8. Imagine que apresentemos a um cachorrinho uma tigela de comida vazia. a primeira vez que ele est vendo a tigela. Ele olha para a tigela. Notamos que ele no saliva. A tigela um US para salivao?Explique.

9. O estmulo (tigela sem comida) no elicia a resposta sem treino prvio. Inicialmente ele :( ) estmulo neutro

( ) estmulo poderoso

10. As crianas pequenas muitas vezes aprendem a operar em seu ambiente (isto seus pais) atravs do choro. Este parece ser particularmente o caso nas ocasies em que as crianas no querem ir para cama, apesar de estarem cansadas e necessitando de sono. Que resposta dos pais necessria a fim de eliminar este tipo de comportamento?

11. Muitas crianas deixam suas roupas, brinquedos, livros, bicicletas e bonecas em qualquer lugar. Descreva brevemente como os pais poderiam agir a fim de mudar tal comportamento em seus filhos. Qual o nome do procedimento utilizado para isso?12. No condicionamento operante, o comportamento produz consequncias e controlado por elas. O reforo um tipo de consequncia que aumenta a probabilidade de o comportamento voltar a ocorrer. Desta forma, diferencie reforo positivo de reforo negativo e d exemplos.

13. Explique o que um reforo condicionado e d exemplos.

14. D um exemplo clssico de extino de um comportamento.

15. Diferencie punio positiva de punio negativa

16. Explique e d um exemplo de punio negativa.

17. Explique o que treino discriminativo.

Poucas pessoas estavam presentes quando falamos desta questo. Espera-se que o aluno consiga responder aqui que o treino discriminativo um procedimento em que se refora o comportamento na presena do Estimulo Discriminativo (S d ) e se extingue tal comportamento na presena do Estmulo Delta S()18. O que um Estmulo Delta?

o estmulo que antecede uma resposta e fornece ocasio (contexto) para que ela (a resposta) NO ocorra. Ex.: se o time do pai perdeu, um S( para NO pedir a chave do carro emprestada, pois sinal de que isso no ser reforado.A questo 19 no foi trabalhada, pois no est mais no programa da disciplina (somente como texto complementar)20. Diferencie esquemas de reforamento contnuo de intermitente e explique os quatro tipos principais de reforo intermitente.

Para que um comportamento aumente a probabilidade de continuar a ser emitido no futuro deve ser reforado. H duas grandes formas de se fazer isso: Esquema de reforamento contnuo (CRF) e Esquemas de reforamento Intermitente. No primeiro, h reforo SEMPRE que o comportamento for emitido. No segundo caso, h critrios para reforar, pois no h reforo sempre. Eles podem ser por Razo (freqncia, nmero de respostas) ou por intervalo (o reforo depende da passagem de um perodo de tempo e da emisso de pelo menos uma resposta). Assim, os 4 tipos de esquemas intermitentes so:FR (razo fixa), VR (razo varivel), FI (intervalo Fixo) e VI( intervalo varivel).

21. Leia trecho a seguir e comente explicando a situao psicologicamente a partir da perspectiva comportamental e dos contedos vistos no primeiro bimestre:

Everaldo iniciou com pequenos furtos; nunca foi punido por eles; adolescente, chegou a ser detido uma nica vez; liberado rapidamente, por bom comportamento (e, tambm, por que a instituio no tinha mais espao para abrig-lo). Adulto, participou de alguns assaltos; acostumou-se a ser rapidamente liberado; a perspectiva de ser punido tornou-se menor do que gratificado (...) (FIORELLI & MANGINI, 2009)

Esta pergunta permite que faamos uma anlise funcional ampla (pois ainda no vimos a AF propriamente dita).

Pode-se pensar, por exemplo, que Everaldo foi reforado a cometer novos crimes quando liberado rapidamente (nesse caso, R negativo, ou seja, foi-lhe retirado algo desagradvel, que estar preso, devido ao bom comportamento dentro da priso). Estar preso (Punio negativa, em que se retira algo reforador, como a liberdade), em longo prazo, perde seu efeito de diminuir a resposta ou ao do indivduo (furtos e outros delitos).