LET 145 - Exercícios de revisão

Agora que você traduziu o texto De vitĭis homĭnum, responda às questões propostas a seguir

1) Comente a organização dos substantivos latinos por declinações ou temas no sistema nominal do latim clássico. Em sua resposta, leve em consideração todas as ocorrências de substantivos presentes no texto, distribuindo-as pelas respectivas declinações/temas. Caso não encontre exemplos para todos os temas, forneça-os consultando o léxico.

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2) Explique como a categoria dos pronomes, no sistema do latim clássico, também é passível de flexão de caso (como vimos a respeito do estudo dos substantivos). Em sua resposta, parta da forma nobis, presente no texto.

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3) Durante as aulas, discutimos fartamente a relação entre a categoria de caso e a correlação com as funções sintáticas ou ideias semânticas correspondentes na tradução para o português. Servindo-se do conjunto de ocorrências de formas de acusativo no texto, demonstre que a relação entre caso e função/ideia não é biunívoca, isto é, do tipo “um caso para uma função específica”.

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4) No texto, as formas verbais aparecem majoritariamente conjugadas no pretérito perfeito, sobretudo pelo tipo de narrativa encenado. Durante o curso, entretanto, nos textos que estudamos, foram mais recorrentes as formas do presente, imperfeito e futuro do indicativo. Dê as formas destes três tempos para os verbos imponĕre, dare, videre e esse, que aparecem no texto traduzido.

PRESENTE

IMPERFEITO

FUTURO

5) No texto, está presente a expressão “peras duas”, formada por duas formas lexicais (nome + numeral). Com base no conjunto de palavras que você aprendeu durante o curso, e também no estudo dos numerais romanos, verta para o latim as expressões abaixo:

a) quarenta e três meninos e meninas gregos: ___________________________________

b) dezoito homens: ____________________

c) três poetas romanos: __________________________

d) setenta e nove anos: __________________________

e) cento e oitenta mil soldados: _____________________

f) Ovídio escreve a fábula das quatro idades: ___________________________________