10/09/2015 I spy ­ Planos de aula ­ Fundamental ­ UOL Educação

http://educacao.uol.com.br/planos­de­aula/fundamental/ingles­i­spy.htm 1/2

# $conteudo.textocomplementar

Rozeli Alves

I spy

Objetivo geral

Reconhecer objetos por suas características.

Objetivos específicos

Ampliar vocabulário e praticar listening and speaking.

Conteúdo

Estudo de adjetivos, substantivos e genitive case. Uso do game I spy.

Procedimentos

1) Trata-se de um jogo interessante, que pode contribuir para a ampliação e a

fixação do vocabulário dos alunos, pois faz com que eles pratiquem listening and

speaking.

2) É aconselhável que os alunos estejam sentados em círculo, para que todos

possam observar tudo, inclusive uns aos outros.

3) Se a intenção é, por exemplo, praticar vocabulário para clothes, o professor deve

pedir que os alunos construam cartazetes (por meio de desenho ou colagem) com

peças do vestuário.

4) O professor também fica no círculo e cada aluno deve segurar seu cartazete de

forma que todos possam vê-lo.

5) O professor olha para o círculo como um todo e diz: I spy with my little eyes

something white.

6) Um aluno observa o cartazete de algum colega com uma peça de vestuário na

cor branca e responde, por exemplo: Paulo's shirt is white.

7) O aluno que responder primeiro e de forma correta marca 5 pontos - e continua o

jogo. Para marcar seus pontos, vai até a lousa e escreve seu nome e o número 5.

8) Para continuar o jogo, esse aluno olha para o círculo como um todo e, após

observar o cartazete de um(a) colega, diz, por exemplo: I spy with my little eyes

something green.

9) Outro aluno rapidamente observa o cartazete com something green e responde:

Julia's dress is green.

10) É importante avisar os alunos de que só vale falar inglês.

11) A cada acerto, o aluno vai até a lousa e marca mais 5 pontos.

12) O dono do cartazete não pode responder sobre sua própria peça de roupa.

13) O professor não porta um cartazete, mas as peças de roupa que veste também

farão parte do jogo.

14) O professor poderá estabelecer o tempo do jogo e, ao final, pedir que os alunos

que marcaram pontos façam as somas, para que se apresente o vencedor da

rodada.

10/09/2015 I spy ­ Planos de aula ­ Fundamental ­ UOL Educação

http://educacao.uol.com.br/planos­de­aula/fundamental/ingles­i­spy.htm 2/2

Rozeli Alvesé mestranda em Psicologia da Educação pela PUC-SP e professora de inglês da rede pública de SãoPaulo.

© 1996-2015 UOL - O melhor conteúdo. Todos os direitos reservados. Hospedagem: UOL Host