estudante: turma · 2021. 2. 23. · seguintes animais: cavalo, passarinho, peixe, cobra, para cada...

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LÍNGUA PORTUGUESA/ LITERATURA....................... pág. 03

MATEMÁTICA.......................................................... pág. 09

GEOGRAFIA/HISTÓRIA............................................. pág. 15

CIÊNCIAS.................................................................. pág. 19

ARTE......................................................................... pág. 21

ED FÍSICA.................................................................. pág. 22

SUMÁRIO

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ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR TABAJARA PEDROSO

ROTEIRO DE ESTUDO 1

MÊS REFERENTE: FEVEREIRO - 2021

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: PROFESSOR (A): CARGA HORÁRIA: 18 HORAS

1- OBSERVE O QUADRO ABAIXO:

A-B- C- D-E- F- G- H -J- K-L-M-N-O- Q- R- S T- U-W-X- Y-Z

MARQUE UM X ONDE TEM AS LETRAS QUE FALTAM NO QUADRO:

A) I- P-V

B) I- Q-W

C) J- P-Z

D) I-P-Y

2- FAÇA UM X NA ALTERNATIVA ONDE ESTÁ ESCRITA A MESMA PALAVRA,

MAS DE FORMAS DIFERENTES:

A) alicate- ARTE- Abacate- alicate

B) Abacaxi- ABACAXI- Abacaxi- abacaxi

C) Abacate- ALICATE – AÇOugue- ArTe

D) abacaxi- Açougue- ALICATE- ABAcate

3- FAÇA UM X NA OPÇÃO QUE APRESENTA O NÚMERO DE SÍLABAS DA

PALAVRA CASCÃO.

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

br.pinterest.com

4

4- FAÇA UM X NA OPÇÃO DA PALAVRA QUE TEM A SÍLABA DO MEIO IGUAL

DA PALAVRA ÁRVORE:

A) VASO

B) COUVE

C) PÓLVORA

D) POLVO

5- LEIA O TEXTO ABAIXO:

QUANTAS PALAVRAS TEM O TEXTO:

A) 40

B) 43

C) 47

D) 33

6- FAÇA UM X NA OPÇÃO ONDE ESTÁ O NOME DA FIGURA ABAIXO:

A) CAMA

B) CASA

C) CAMISOLA

D) CAMISA

O RABO DO GATO

O SAPO VIU UM RABO DE GATO.

E O SAPO FICOU COM O RABO DO GATO.

VEIO O TATU E FALOU:

__ OLÁ, GATO!

O SAPO FALOU:

__ EU SOU UM SAPO!

E O TATU FALOU DE NOVO:

__ SAPO COM RABO DE GATO, É GATO.

MARY E ELIARDO FRANÇA. HISTÓRIA DA COLEÇÃO

GATO E RATO. ÁTICA.

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7- LEIA O TEXTO SILENCIOSAMENTE:

NESSE TEXTO, A LUA APARECEU NO CÉU:

A) À NOITE.

B) AO MEIO DIA.

C) A TARDE.

D) DE MANHÃ.

8- LEIA O TEXTO:

DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE ESTÁ SENDO VENDIDO?

A) UMA BONECA.

B) UM VESTIDO.

C) UM TECIDO XADREZ.

D) UM NOVELO DE LÃ AZUL.

9- LEIA A CANÇÃO ABAIXO:

FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE PALAVRAS QUE

TEM A CANÇÃO.

ANOITECEU. APARECEU NO CÉU UMA LUA DE CARA INCHADA. O

GALO SAIU PARA O MEIO DO QUINTAL E CANTOU: - CO-RO-CO-CÓ,

BOA NOITE DONA LUA!

VENDO UMA BONECA USADA

BONECA DE PANO, COM VESTIDO EM TECIDO XADREZ,

CABELOS DE LÃ AZUL. PRECISA SABER FAZER VESTIDOS E

USAR A IMAGINAÇÃO, POIS A BONECA GOSTA DE IR A

DESFILES DE MODA E VIAJAR.

QUEM SE INTERESSAR PODE ENVIAR E-MAIL PARA

[email protected].

(Teresa Cristina Cerqueira de Sousa)

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A BARATA DIZ QUE TEM

SETE SAIAS DE FILÓ

É MENTIRA DA BARATA

ELA TEM É UMA SÓ

A) 4

B) 5

C) 15

D) 18

10- LEIA A FRASE ABAIXO.FAÇA UM X NO QUADRINHO QUE MOSTRA O

DESENHO QUE ESTÁ ESCRITO NESSA FRASE.

O MENINO JOGA BOLA.

A) B)

C) D)

11- OBSERVE A SEGUINTE FIGURA:

ESCREVA UM PEQUENO TEXTO. IMAGINE UMA PEQUENA HISTÓRIA E

ESCREVA SOBRE ESSE MENINO. DÊ UM NOME A ELE. O QUE ELE ESTÁ

FAZENDO? ONDE?

7

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

12- LEIA O TEXTO E RESPONDA:

Azulak, DANIEL.Bufunfa no mundo das cores.Rio de Janeiro,Bloch ,1983

QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DESSA HISTÓRIA?

A) AS CORES.

B) BUFUNFA E A FLORESTA.

C) BUFUNFA E SUA MÃE.

D) OS LÁPIS.

13- LEIA O TEXTO E DEPOIS RESPONDA A PERGUNTA:

PODEMOS DIZER QUE A PREVISÃO DO TEMPO NA TV MOSTROU QUE:

A) PODE FAZER BOM TEMPO.

BUFUNFA NO MUNDO DAS CORES

CERTA VEZ, APARECEU UMA MISTERIOSA CAIXA NA FLORESTA.

BUFUNFA, O ELEFANTE, ESTAVA PASSEANDO QUANDO TROPEÇOU NA CAIXA COLORIDA.

__ O QUE SERÁ? – PERGUNTOU PARA SI MESMO.

BUFUNFA LEVOU A CAIXINHA PARA CASA E ABRIU PARA A MÃE VER.

QUE SURPRESA! ERA UMA CAIXA DE LÁPIS DE COR!

8

B) PODE CHOVER.

C) PODE VENTAR.

D) PODIA SER UM DIA SECO.

14- LEIA O TEXTO E RESPONDA À PERGUNTA:

Revista Semeando, Ano 3., P. 22, Belo Horizonte, 2008.

NO TEXTO, QUAL PALAVRA DÁ IDEIA DE TEMPO:

A) NÃO.

B) NECESSÁRIO.

C) QUANDO.

D) USO.

15-

NO TERCEIRO QUADRINHO, AS DUAS ESTRELINHAS INDICAM QUE DEPOIS DE TER SIDO ATINGIDO PELOS PÉS DA MÔNICA, CEBOLINHA ESTAVA:

A) MAL HUMORADO.

B) FRUSTRADO.

C) SENTINDO DOR.

D) ARREPENDIDO.

ENERGIA

USE ENERGIA ELÉTRICA SOMENTE O NECESSÁRIO. APAGUE A

LUZ AO DEIXAR UM AMBIENTE. DESLIGUE OS APARELHOS

ELETRÔNICOS QUANDO NÃO ESTIVEREM EM USO.

9


ROTEIRO DE ESTUDO 1


COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: PROFESSOR (A): CARGA HORÁRIA: 18 HORAS

1-

2- PEDRO TEM VINTE E CINCO FIGURINHAS COLADAS EM SEU ÁLBUM.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA O NÚMERO DE FIGURINHAS

DO ÁLBUM DE PEDRO.

10

3- OBSERVE O GRÁFICO A SEGUIR:

AGORA, FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA A CRIANÇA QUE

TEM A MAIOR COLEÇÃO.

4- OLHE O CALENDÁRIO. ELE É DO MÊS DE FEVEREIRO. AS LETRAS

INDICAM OS DIAS DA SEMANA (DOMINGO, SEGUNDA-FEIRA, TERÇA-

FEIRA, QUARTA-FEIRA, QUINTA-FEIRA, SEXTA-FEIRA E SÁBADO). E OS

NÚMEROS INDICAM O DIA DO MÊS.

F E V E R E I R O

D S T Q Q S S

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28

A) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE FEVEREIRO? _____________________

B) MARQUE NO CALENDÁRIO, TODOS OS SÁBADOS DO MÊS COM UM (X).

C) QUE DIA DO MÊS SERÁ O ÚLTIMO DOMINGO DE FEVEREIRO?_______

D) QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA? _____________________________

11

5- NUM ÁLBUM HÁ 9 FIGURINHAS DE ANIMAIS E 4 FIGURINHAS DE

FLORES. AO TODO, QUANTAS FIGURINHAS HÁ NESSE ÁLBUM?

OPERAÇÃO RESPOSTA

6- GUSTAVO TINHA 16 BOLINHAS DE GUDE E DEU 8 PARA O SEU PRIMO

EDUARDO. COM QUANTAS BOLINHAS DE GUDE GUSTAVO FICOU?

OPERAÇÃO RESPOSTA

7-

OPERAÇÃO RESPOSTA

12

8- OBSERVE NA TABELA ABAIXO, A QUANTIDADE DE SALGADOS QUE A

MÃE DE MANUELA FEZ:

SALGADOS QUANTIDADE

PASTEL 30

COXINHA 50

EMPADA 20

CIGARRETE 40

A) DE ACORDO COM A TABELA, QUAL A QUANTIDADE DE EMPADAS QUE

A MÃE DE MANUELA FEZ? ________________________________________

B) JUNTANDO OS PASTÉIS E AS COXINHAS, QUANTOS SALGADOS SÃO

NO TOTAL?

OPERAÇÃO RESPOSTA

9- ANTÔNIO PLANTOU DUAS FILEIRAS COM 5 ÁRVORES EM CADA UMA.

VEJA UMA DAS FILEIRAS PLANTADAS POR ANTÔNIO:

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE INDICA QUANTAS ÁRVORES

ANTÔNIO PLANTOU NO TOTAL DAS DUAS FILEIRAS:

A) ( ) 2 B) ( ) 5 C) ( ) 8 D) ( ) 10

10- LENA TEM 8 PÃES PARA SEREM DIVIDIDOS IGUALMENTE EM 2

CESTAS.

FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA QUANTOS PÃES FICARÃO

EM CADA CESTA.

A) ( ) 4 B) ( ) 8 C) ( ) 10 D)( ) 16

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11- FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE REPRESENTA O CONJUNTO DE

MOEDAS QUE TEM O MESMO VALOR DE UM REAL:

12- LEIA O TEXTO ABAIXO:

13- PRESTE ATENÇÃO À REGRA QUE SE REPETE EM CADA SEQUÊNCIA E COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM: A) 10 – 20 – 30 - _______-_______-________-_______-_______-______- 100

B) 20 – 25 – 30 – 35 - ______ - ______ -______ -_______ -______-______-70

C) 80 – 82 – 84 – 86 – 88 - _____ - ______ - ______ - ______ - _____ - 100

14- ESCREVA COMO SE LÊ OS NUMERAIS ABAIXO:

A) 23= VINTE E TRÊS

B)18=__________________________________________________________

C)81=__________________________________________________________

D)37=__________________________________________________________

VITAMINA DE BANANA

• 6 BANANAS

• 1 LITRO DE LEITE

• 2 COPOS DE ÁGUA

• 8 COLHERES (SOPA) DE AÇÚCAR

MODO DE PREPARO

EM UM LIQUIDIFICADOR, JUNTE AS BANANAS E O LEITE.

DESPEJE A ÁGUA E O AÇÚCAR.

BATA ATÉ A MISTURA FICAR HOMOGÊNEA. SIRVA.

QUAL É A QUANTIDADE DE BANANAS NECESSÁRIAS PARA FAZER A VITAMINA?

A) ( ) 8

B) ( ) 6

C) ( ) 2

D) ( ) 1

14

28 30

E)73=__________________________________________________________

15- COMPLETE COM OS VIZINHOS, CONFORME O MODELO:

A) ___________ 29 ___________ B) ___________ 65 ___________

C)___________ 9 ___________ D) ____________71 ___________

E)___________ 50____________ F) ____________ 60 ___________

16- EFETUE AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E DE SUBTRAÇÃO:

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ROTEIRO DE ESTUDO 1


COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA/ HISTÓRIA ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: PROFESSOR (A): CARGA HORÁRIA: 12 HORAS

A RUA É UM LUGAR POR ONDE CIRCULAM PESSOAS E VEÍCULOS. AS

RUAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS.

1 – COMPLETE A FRASE DIZENDO COMO É A RUA ONDE VOCÊ MORA.

USE PALAVRAS DO QUADRO PARA COMPLETAR.

A MINHA RUA É _____________________E___________________________.

2- LEIA:

MARQUE COM UM X AS OPÇÕES QUE MOSTRAM AS ATITUDES DE

PRESERVAÇÃO QUE DEVEMOS TER NOS ESPAÇOS DE SOCIABILIDADE.

( ) NÃO JOGAR LIXO NO CHÃO.

( ) RABISCAR OS BANCOS DAS PRAÇAS.

( ) NÃO ARRANCAR AS FLORES DO JARDIM.

( ) QUEBRAR OS BRINQUEDOS DAS PRAÇAS.

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3- OBSERVE OS DOCUMENTOS ABAIXO E RESPONDA:

QUAIS DOCUMENTOS VOCÊ

POSSUI?_______________________________________________________

_______________________________________________________________

4 – CONSULTE SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO E RESPONDA:

A) NOME COMPLETO:____________________________________________

_______________________________________________________________

B) NOME COMPLETO DA MÃE OU PAI:______________________________

_______________________________________________________________

C) CIDADE ONDE VOCÊ NASCEU:__________________________________

_______________________________________________________________

D) DIA, MÊS E ANO QUE VOCÊ NASCEU:____________________________

_______________________________________________________________

E) HORA EM QUE VOCÊ NASCEU:__________________________________

_______________________________________________________________

F) NOME DE SEUS AVÓS:_________________________________________

_______________________________________________________________

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5- OBSERVE AS IMAGENS E LIGUE-AS ÀS COLUNAS PARA IDENTIFICAR

EM QUAL PERÍODO DO DIA REALIZAMOS AS ATIVIDADES:

6- ESCREVA O NOME DE DUAS PROFISSÕES QUE VOCÊ CONHECE QUE

COMEÇAM COM AS LETRAS ABAIXO:

D: _____________________________________________________________

P: _____________________________________________________________

M: _____________________________________________________________

S: _____________________________________________________________

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7- QUAL RECURSO DA NATUREZA FOI UTILIZADO PARA A FABRICAÇÃO

DO PRODUTO DA IMAGEM A BAIXO:

8- ESCREVA NA CRUZADINHA O NOME DO MEIO DE COMUNICAÇÃO

ILUSTRADO. CIRCULE O MEIO DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ MAIS USA

NO DIA A DIA.

AGORA, CRIE UMA FRASE USANDO O MEIO DE COMUNICAÇÃO QUE

VOCÊ CIRCULOU.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

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ROTEIRO DE ESTUDO 1


COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: PROFESSOR (A): CARGA HORÁRIA: 6 HORAS

1- ATRAVÉS DO TEMPO O HOMEM ESTÁ EVOLUINDO E CONSTRUINDO

COISAS PARA FACILITAR E AGILIZAR A VIDA. VÁRIAS FERRAMENTAS

FORAM UTILIZADAS ATÉ CHEGARMOS AO QUE USAMOS ATUALMENTE.

FIQUE ATENTO AOS QUESTIONAMENTOS ABAIXO E MARQUE V QUANDO

A QUESTÃO FOR VERDADEIRA E F QUANDO FOR FALSA.

( ) OS PRIMEIROS OBJETOS PRODUZIDOS NO PASSADO PELOS SERES

HUMANOS FORAM FEITOS DE BORRACHA.

( ) ANTIGAMENTE O HOMEM UTILIZAVA PEDRA, MADEIRA, PELES E

OSSOS DE ANIMAIS PARA FABRICAR ARMAS E FERRAMENTAS.

( ) O TELEFONE FOI UM DOS PRIMEIROS ITENS A SER UTILIZADO NO

MUNDO.

( ) COM A CRIAÇÃO DA RODA TUDO FICOU MAIS FÁCIL.

2- COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS

SEGUINTES ANIMAIS: CAVALO, PASSARINHO, PEIXE, COBRA, PARA CADA

UM DESSES ANIMAIS, RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO, ORGANIZANDO

AS INFORMAÇÕES NO QUADRO ABAIXO.

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3- É POR MEIO DOS SENTIDOS QUE NÓS PERCEBEMOS O MUNDO AO

NOSSO REDOR. NÓS TEMOS 5 SENTIDOS.

DESENHE NO MENINO OS CINCO SENTIDOS QUE ESTÃO FALTANDO.

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ROTEIRO DE ESTUDO 1


COMPONENTE CURRICULAR: ARTE ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: PROFESSOR (A): CARGA HORÁRIA: 3 HORAS

1- VEJA OS ANIMAIS:

FAÇA UM X NA OPÇÃO QUE INDICA O ANIMAL MAIS ALTO:

A) ( ) B) ( ) C) ( ) D) ( )

2- FAÇA UM X NA FIGURA QUE TEM A MESMA FORMA DE UMA BOLA:

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ROTEIRO DE ESTUDO 1


COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ANO DE ESCOLARIDADE: 3º ANO – EF ESTUDANTE: TURMA: CARGA HORÁRIA: 3 HORAS

1-PRATICAR ESPORTE É MUITO IMPORTANTE PARA O CRESCIMENTO E

O DESENVOLVIMENTO DO CORPO.

MARQUE COM X OS ESPORTES EM QUE NÃO É PERMITIDO CHUTAR A

BOLA.

( ) FUTEBOL ( ) BASQUETEBOL ( ) VOLEIBOL ( ) TÊNIS

2- ESCREVA OS NOMES DE TRÊS ESPORTES ONDE SE USAM E REDE.

____________________ ______________________ __________________

3- ESCREVA O NOME DA BRINCADEIRA QUE APARECE NA IMAGEM

ABAIXO:

_________________________________

4- NO FUTEBOL APENAS UM JOGADOR PODE PEGAR A BOLA COM AS

MÃOS DENTRO DE UM LIMITE CHAMADO GRANDE ÁREA. QUAL É ESSE

JOGADOR?

_______________________________________________________________

5- ESCREVA O NOME DE UM ESPORTE OU BRICADEIRA QUE VOCÊ MAIS

GOSTA DE PRATICAR COM OS SEUS AMIGOS.

_______________________________________________________________

estudante: turma · 2021. 2. 23. · seguintes animais: cavalo, passarinho, peixe, cobra, para cada...

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