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Estudandocom a BíBliaEstudandocom a BíBlia
Barueri, SP
livro do Professor
distribuição gratuita para professores cadastrados no site da sBB. Reprodução permitida exclusivamente para fins didáticos/pedagógicos. Proibido qualquer tipo de comercialização. Estudando com a BíBlia
livro 1criação
tEmao tema do livro 1 é “criação”. Ele apresenta a criação do mundo e do ser humano. É importante para a criança,
na idade em que ela começa a descobrir o mundo ao seu redor e a tomar consciência de sua individualidade e da individualidade do ser humano, que ela tenha em alto conceito o mundo que a rodeia e aos seus amiguinhos. a partir das histórias bíblicas, a criança irá aprender a admirar e a cuidar do mundo em que vive, dos animais e da natureza. além disso, ela verá que, da mesma forma que deus amou as pessoas, ela também deve desenvolver um relacionamento de amor com o seu semelhante.
observação: as ilustrações foram todas feitas em preto e branco, permitindo que as crianças as pintem.
contEÚdo 1. deus fez a luz — Gênesis 1.1-5 2. deus fez as plantas — Gênesis 1.6-13 3. o sol, a lua e as estrelas — Gênesis 1.14-19 4. deus criou os animais — Gênesis 1.20-25 5. deus criou todas as pessoas — Gênesis 1.26-31 6. adão e Eva desobedecem a deus — Gênesis 2.8-9,16-17; 3.1-19 7. a barca de noé — Gênesis 6—9 8. deus dá comida para o seu povo — Êxodo 16.1-3,11-15,31 9. a morte de Jesus — lucas 23.34-46; João 19.28-30 10. Jesus vive! — mateus 28.1-10 11. Jesus e o cego — marcos 8.22-26 12. Jesus ensina as pessoas — marcos 6.30-34 13. Jesus e o homem que não podia andar — lucas 5.17-26 14. crianças louvam Jesus — mateus 21.14-16 15. os amigos davi e Jônatas — 1samuel 18.1,3-4; 19.1-7 16. Jonas em nínive — Jonas 3.1-10 17. Jesus perdoa Zaqueu — lucas 19.1-10 18. Pedro anda em cima da água — mateus 14.22-33 19. José é levado para o Egito — Gênesis 37.11-35 20. ajudando quem precisa — lucas 10.25-37 21. agradecer sempre a deus — lucas 17.11-19 22. marta e maria — lucas 10.38-42 23. daniel na cova dos leões — daniel 6.1-28 24. Rute cuida de noemi — Rute 2.2-6,8-12,17-21 25. ana pede um filho para deus — 1samuel 1.9-19 26. salomão constrói um templo para deus — 1Reis 5.1-8,10; 6.7,11-14,38 27. os discípulos falam de Jesus — atos 5.17-35,38-42 28. Jesus entra em Jerusalém — lucas 19.28-38
oBJEtiVos GERais• Reconhecer a natureza e as pessoas como obra do amor de deus.• apreciar a natureza, gostar e respeitar as pessoas e amar a deus o criador de tudo.• desenvolver práticas de amor no cuidado com a natureza e com as pessoas.
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lia lição 1 - deus fez a luz
Gênesis 1.1-5
1. objetivos• compreender que deus criou a luz.• Reconhecer a importância da luz no dia a dia das pessoas.• sentir que Jesus é a luz na vida das pessoas e saber que é ele quem ensina o caminho por onde andar.
2. compreensão do textonum período de seis dias, deus criou o universo e a raça humana, como está registrado em Gênesis 1. nos
primeiros quatro dias, criou o universo (vs. 3-19); no quinto dia, deus criou as aves e os seres marinhos (vs. 20-23); e, no sexto dia, criou os animais terrestres e a raça humana (vs. 24-31). no sétimo dia, deus descansou e abençoou aquele dia como um dia sagrado (2.2-3).
no hebraico, o verbo usado para dizer que deus criou o mundo tem sempre deus como sujeito. Em outras palavras, criar é algo que somente deus faz. além disso, a criação foi feita a partir do nada.
a luz, que tornou a vida possível, começou a existir antes da criação dos astros no quarto dia (vs. 14-19). a escuridão já existia e continuou existindo, mas agora havia separação entre escuridão e luz.
3. Principais ensinamentos• deus criou a luz para que possamos nos guiar e saber por onde andar.• Jesus também é luz para nós, pois ele nos ensina o caminho por onde devemos andar. Ele nos ensina esse
caminho através de sua palavra que está escrita na Bíblia.• devemos sempre andar na luz de Jesus, que nos ensina o caminho correto por onde seguir.
4. sugestões didáticas• cobrir os olhos das crianças com os pedaços de pano e pedir para que andem e identifiquem objetos e
lugares. Exemplo: pedir para uma criança ir até o lugar em que se encontra um colega. após esta atividade, questionar os alunos sobre o que sentiram e o que acontece quando está escuro.
• Pedir que as crianças façam um desenho sobre o tema “o que posso fazer com a luz que deus criou” e promover uma discussão dos desenhos.
• distinguir a claridade (claro) e a escuridão (escuro), relacionar com outras disciplinas e analisar o que se pode fazer quando está claro e quando está escuro.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 2 - deus fez as plantas
Gênesis 1.6-13
1. objetivos• Reconhecer que deus é o criador de todas as coisas.• agradecer a deus que nos dá a terra para dela tirarmos os alimentos.• despertar o senso de preservação do mundo criado por deus.
2. compreensão do textodeus continuou sua obra de criação com a separação das águas (segundo dia) e com o ajuntamento das águas,
fazendo surgir a terra seca (terceiro dia). na terra seca, deus fez surgir a flora, com sua diversidade de plantas.
3. Principais ensinamentos• deus criou a natureza para que pudéssemos desfrutar dela. deus criou a terra seca para que o homem
pudesse plantar e da terra tirar o seu sustento e embelezar o nosso mundo.• devemos cuidar deste lindo presente que deus nos deu preservando o meio ambiente.
4. sugestões didáticas• trabalhar as partes da planta, o crescimento das plantas, relacionando com o ensino de ciências.• Plantar diferentes sementes (girassol, alpiste, feijão) e observar o seu desenvolvimento. após alguns dias,
discutir com os alunos sobre o crescimento da semente que foi plantada, como se desenvolveu, o que precisou ser feito para que ela crescesse.
• Pesquisar figuras das coisas criadas por deus nessa lição e fazer um cartaz. Fazer uma lista, registrando o nome de todas as coisas.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 3 - o sol, a lua e as estrelas
Gênesis 1.14-19
1. objetivos• Reconhecer que deus é o criador de todas as coisas.• conhecer a importância do sol, da lua e das estrelas para as vidas das pessoas.• Perceber que deus nos deu o dia para trabalhar (estudar) e a noite para descansar.• dedicar um tempo do dia para estudar a Palavra de deus e louvá-lo.
2. compreensão do textoa luz já havia sido criada no primeiro dia (lição 1). no quarto dia da criação, deus criou o sol, a lua e as estrelas
para marcarem os dias, os anos e as estações e também para iluminarem a terra. Ele não os criou para serem adorados, embora muitos povos os adorem como divindades.
3. Principais ensinamentos• deus criou o sol, a lua e as estrelas.• devemos aproveitar muito bem o tempo que deus nos deu, distribuindo todas as nossas tarefas do dia a dia.• É importante separar tempo para estudar a Palavra de deus. devemos dedicar uma parte do nosso dia para
estudar as suas histórias, saber mais sobre Jesus e conhecer melhor a sua Palavra.
4. sugestões didáticas• trazer para a aula uma bússola e um relógio e perguntar para que servem esses objetos. conduzir a discussão
e explicar que a bússola e o relógio nos indicam a direção e o tempo (como medi-lo). Questionar as crianças sobre o que se faz quando é dia e o que se faz quando é noite. comparar os períodos do dia (manhã, tarde e noite) com o tempo de estudo, tempo de brincadeira, tempo de dormir.
• Propor a confecção de uma maquete dentro de uma caixa de sapato com cenas do que se faz durante o dia e durante a noite. dividir a caixa em dois cenários, cobrindo um com papel escuro e outro com papel claro, onde as crianças deverão colar o sol, a lua e as estrelas. com sucatas e massa de modelar, demonstrar o que se faz à noite e durante o dia.
5. Resolução da atividade
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lia lição 4 - deus criou os animais
Gênesis 1.20-25
1. objetivos• Reconhecer que deus é o criador de todas as coisas.• despertar sentimento de preservação pela criação de deus.• distinguir os animais que foram criados para viver na água, no ar e na terra.
2. compreensão do textodeus continuou sua obra da criação fazendo todos os animais: os animais que vivem nas águas e os animais que
voam no ar, no quinto dia, e todos os animais terrestres, incluindo o ser humano, no sexto dia.
3. Principais ensinamentos• deus criou os animais para ajudar o homem em seu trabalho e sustento na terra.• deus incumbiu o homem de cuidar dos animais. devemos cuidar dos animais e do ambiente em que
vivem.
4. sugestões didáticas• conversar com os alunos sobre os animais de estimação que eles possuem em casa: o que eles fazem, qual
som que emitem. Pedir que imitem os animais citados.• mostrar diversas gravuras de animais e pedir para que os alunos os identifiquem.• Propor uma pesquisa sobre animais em extinção e a importância da sua preservação.• dividir a turma em grupos. Pedir que procurem figuras de animais e que façam um cartaz separando animais
que vivem na água, no ar e na terra.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 5 - deus criou todas as pessoas
Gênesis 1.26-31
1. objetivos• Reconhecer que deus criou o homem e a mulher parecidos com ele mesmo.• aprender a se cuidar e a se valorizar enquanto parte da criação de deus.
2. compreensão do textoainda no sexto dia, deus criou o ser humano, homem e mulher. o ser humano é a principal obra da criação e
foi criado “parecido com deus” (Gn 1.26-27). É a única criatura assim caracterizada, o que quer dizer que ele pode manter um relacionamento pessoal com deus, da mesma maneira que pais e filhos se relacionam. além disso, o ser humano foi criado perfeito, o que significa sem defeito e sem pecado.
o ser humano recebeu poder sobre todas as outras criaturas, poder esse que deve ser usado para seu benefício e para benefício de toda a criação de deus.
3. Principais ensinamentos• deus criou o homem e a mulher perfeitos, parecidos com ele.• deus incumbiu o homem de cuidar de toda a sua criação. Hoje nós também devemos cuidar do que deus
nos dá: do nosso corpo, dos nossos bens e de toda a natureza, usando tudo para fazer coisas boas.
4. sugestões didáticas• Estudar as partes do corpo humano, descrevendo para que serve cada parte.• Fazer uma lista de coisas que podemos fazer para cuidar bem do nosso corpo.• Procurar figuras de diferentes pessoas e observar semelhanças e diferenças.• Fazer um cartaz de coisas que podemos fazer para cuidar do nosso corpo.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 6 - adão e Eva desobedecem a deus
Gênesis 2.8-9,16-17; 3.1-19
1. objetivos• Reconhecer que adão e Eva desobedeceram a deus e que foram expulsos do jardim do Éden.• compreender que o pecado separa as pessoas de deus.• confiar que, por causa do grande amor de deus, nossos pecados são perdoados, através de Jesus.
2. compreensão do textoo primeiro casal, adão e Eva, vivia no jardim do Éden, onde havia árvores e plantas de todos os tipos. dentre
as árvores, havia uma chamada de “árvore que dá o conhecimento do bem e do mal” (Gn 2.9). adão e Eva foram expressamente proibidos de comer das frutas daquela árvore.
mas eles foram tentados por satanás e pecaram. seu pecado foi a desobediência à proibição de deus. deixaram-se levar pela falsa promessa de serem iguais a deus. como consequência, foram castigados com a expulsão do jardim do Éden e passaram a viver uma vida cheia de sofrimentos, até a morte física.
apesar do castigo, deus fez uma promessa: é a primeira promessa que há na Bíblia sobre o envio do salvador, que viria para derrotar o diabo, vencer a morte e trazer o perdão dos pecados.
conforme o dicionário da ntlH, “pecado” é: “falta de conformidade com a lei de deus, em estado, disposição ou conduta. Para indicar isso, a Bíblia usa vários termos, tais como pecado, desobediência, mal, maldade, perversidade, engano, injustiça, erro, falta, cobiça, imoralidade, imoralidade sexual. o pecado atinge toda a raça humana, a partir de adão e Eva. o castigo do pecado é a morte física, espiritual e eterna.”
3. Principais ensinamentos• deus criou adão e Eva sem pecado (à sua imagem). adão e Eva desobedeceram (pecaram) a deus e foram
por ele castigados.• o pecado afetou o nosso mundo e o nosso corpo. as guerras, injustiças, maldades, doenças são consequências
do primeiro pecado.• deus prometeu enviar um salvador. E nos enviou Jesus cristo. Por causa do grande amor de Jesus, podemos
ter certeza de que, quando nos arrependemos de nossos erros, temos o seu perdão.
4. sugestões didáticas• conversar e discutir com os alunos sobre “coisas” erradas que fazemos: brigar com nossos irmãos e amigos,
agredir as pessoas com palavras, mentir... (explicar o que é pecado). Questionar sobre o que acontece quando agimos de forma errada e relacionar com a lição: assim como somos castigados quando fazemos algo errado, deus também castigou adão e Eva.
• desenvolver algum projeto de ajuda para uma instituição de auxílio a pessoas carentes. Visitar alguma instituição e mostrar resultados do projeto para as crianças.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 7 - a barca de noé
Gênesis 6—9
1. objetivos• Reconhecer que deus castiga o pecado e salva as pessoas que confiam nele.• confiar que deus protege as pessoas que o amam.
2. compreensão do textoa história de noé marcou o início de um novo capítulo na história da humanidade. as pessoas ficaram tão más
que deus resolveu acabar não somente com os seres humanos, mas também com todos os animais e aves. isso seria feito por meio de um dilúvio, uma chuva que durou quarenta dias e quarenta noites.
dentre toda a humanidade, somente noé e sua família foram poupados. deus deu a noé a tarefa de construir uma barca em que pudesse colocar um casal de cada animal, para que fossem salvos do dilúvio.
a história da barca de noé e do dilúvio mostra como deus lida com a humanidade pecadora. Por outro lado, mostra o amor de deus, pois noé e sua família foram salvos e toda a criação teve um reinício.
3. Principais ensinamentos• deus, assim como os nossos pais, sempre cuida de nós e nos indica qual o caminho a seguir. Por causa do
pecado, muitas vezes não obedecemos a deus e não escutamos os seus conselhos. assim também o povo de deus não o escutou e foi castigado com o dilúvio.
• deus cuidou, com todo o seu amor, das pessoas que confiaram nele e lhes deu toda a proteção necessária.• nós também somos guardados no amor de deus, pois somos seus filhos queridos.
4. sugestões didáticas• Fazer um cartaz em forma de barco. Pedir que as crianças desenhem ou recortem desenhos de animais de
revistas e colá-los dentro do barco.• Ensinar a dobradura de um barco e pedir que coloquem animais e pessoas dentro dele ou que colem a
dobradura numa folha e que completem com detalhes da lição.
5. Resolução da atividade
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lia lição 8 - deus dá comida para o seu povo
Êxodo 16.1-3,11-15,31
1. objetivos• Reconhecer que deus não abandonou o seu povo mesmo quando este passou por dificuldades.• confiar que deus cuida de nós em todas as situações.
2. compreensão do textoo povo de deus tinha saído do Egito, onde era escravo. o povo estava viajando pelo deserto e passando por
dificuldades. a água era pouca e a comida também. Por isso, as pessoas reclamaram a deus. chegaram a dizer que teria sido melhor se tivessem ficado no Egito, pois, apesar de serem escravos, tinham o que comer e beber. deus, em seu grandioso amor, mostrou ao seu povo que ele sempre cuida e sustenta ao seu povo. dando-lhes o maná e as codornas, deus procura ensinar ao seu povo que este precisa confiar nele, e ele lhes dará comida.
3. Principais ensinamentos• deus cuida de seu povo.• deus também cuida de nós. Quando passamos por dificuldades ou sentimos medo de algo, deus sempre está
ao nosso lado para cuidar de nós.• muitas vezes reclamamos que deus não nos dá o que precisamos, mas deus sempre nos dá o que precisamos
na hora certa.
4. sugestões didáticas• solicitar que façam um desenho mostrando deus os protegendo de perigos.• Fazer uma história em quadrinhos que mostre algum perigo e deus protegendo (a história poderá ser escrita
em conjunto na sala de aula e depois os alunos a desenham).• Fazer um cartaz com coisas que deus nos dá para viver.
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lia lição 9 - a morte de Jesus
lucas 23.34-46; João 19.28-30
1. objetivos• saber que Jesus, o Filho de deus, é o nosso salvador, que sofreu e morreu numa cruz para nos salvar de
nossos erros.• confiar e testemunhar que Jesus perdoa todos os pecados daqueles que se arrependem e pedem perdão a ele.
2. compreensão do textoo texto de lucas relata a crucificação e morte de Jesus. tanto a crucificação quanto a morte fazem parte do plano
de deus para salvar a humanidade. Embora parecesse uma derrota, a morte de Jesus foi necessária para pagar os pecados da humanidade. E Jesus foi ressuscitado, vencendo também a morte e o diabo.
Jesus foi levado para um lugar fora da cidade. o nome do lugar era “a caveira” (ou calvário) e talvez fosse um lugar elevado ou um monte que parecia uma caveira. ali Jesus foi crucificado, tendo ao seu lado dois criminosos. o texto mostra que, mesmo nessa situação, Jesus pediu ao Pai que perdoasse aqueles que o crucificavam (lc 23.34); ainda antes de morrer, anunciou o perdão ao criminoso arrependido (lc 23.43).
o texto de João mostra os momentos finais, em que Jesus toma o vinho que lhe é oferecido e morre. neste texto, como em todo o relato da crucificação e morte de Jesus, os evangelistas enfatizam que tudo aconteceu “para que se cumprisse o que dizem as Escrituras sagradas”, ou seja, era o plano de deus se realizando.
3. Principais ensinamentos• Jesus morreu para que todas as pessoas recebam o perdão de deus.• Jesus foi o cumprimento do plano que deus tinha desde que adão e Eva comeram o fruto proibido no
jardim do Éden. deus prometeu que não abandonaria o seu povo e mandou o seu próprio filho Jesus cristo para que morresse, sem ter cometido nenhum erro, para que nós pudéssemos ser purificados de todos os nossos pecados.
• Quando fazemos algo de errado e nos arrependemos, deus nos perdoa.
4. sugestões didáticas• contar a ilustração a seguir: uma pessoa tinha uma dívida muito grande e não tinha como pagar. um dia,
ao verificar quanto devia, viu que sua dívida tinha sido paga. ao investigar o que tinha acontecido, ficou sabendo que alguém pagou por ela e que agora não devia mais nada. Fazer a relação com a obra de Jesus, que com sua morte e ressurreição pagou a dívida da humanidade com deus.
• Fazer uma caixa em forma de cruz e deixar uma abertura. Pedir que cada criança escreva ou desenhe num papel algo errado que fez e que coloque o papel dentro da cruz. Explicar que através de Jesus temos o perdão dos nossos pecados.
5. Resolução da atividade1. JEsus moRREu PoR mim.
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lia lição 10 - Jesus vive!
mateus 28.1-10
1. objetivos• Reconhecer que Jesus ressuscitou e que nós também vamos ressuscitar e viver no céu.• anunciar a todos que Jesus morreu por nós, venceu a morte, voltou a viver e um dia estará conosco no céu.
2. compreensão do textomaria madalena e a outra maria estavam tristes, pois achavam que nunca mais veriam Jesus. no domingo (o
primeiro dia da semana) de manhã foram visitar o túmulo de Jesus. Quando chegaram ao local, encontraram o túmulo aberto, mas não encontraram o corpo de Jesus. um anjo lhes disse que Jesus tinha ressuscitado e estava vivo.
assim como acontece conosco quando temos uma novidade, elas foram correndo contar a boa notícia de que Jesus tinha voltado a viver para as outras pessoas. Estavam, ao mesmo tempo, com medo e alegres.
a ressurreição de Jesus é o acontecimento central da fé cristã (1co 15.12-20). ninguém viu Jesus ressuscitar. a descoberta do túmulo aberto e vazio e, especialmente, as manifestações do senhor ressuscitado provam que ele está vivo. aquelas mesmas mulheres encontraram o próprio Jesus quando voltavam para contar aos discípulos o que havia acontecido.
3. Principais ensinamentos• Jesus venceu a morte para nos salvar e nos dar a vida eterna. isso significa que nós também iremos ressuscitar
(voltar a viver) e morar com ele no céu.• morar com Jesus no céu é motivo de grande alegria para nós; por isso, devemos contar esta história para
todas as pessoas que conhecemos: Jesus morreu, mas voltou a viver, e aqueles que acreditam nele irão morar com ele no céu.
4. sugestões didáticas• solicitar que as crianças façam um cartão anunciando a ressurreição de Jesus e que o entreguem para outra
pessoa, como forma de testemunhar sobre a obra de Jesus.• Fazer uma comparação entre a Páscoa dos cristãos, a Páscoa do antigo testamento e a Páscoa comemorada
pelas pessoas. Pode-se solicitar que as crianças entrevistem algumas pessoas sobre sua forma de comemorar a Páscoa e qual o significado dessa festa para elas; depois fazer uma comparação das respostas na sala de aula.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 11 - Jesus e o cego
marcos 8.22-26
1. objetivos• Reconhecer que Jesus tem poder para fazer milagres e para perdoar as pessoas.• agradecer a deus pela visão e pelas coisas que podemos apreciar com esse sentido.• Encontrar maneiras de auxiliar pessoas com deficiência visual ou outras dificuldades.
2. compreensão do textoa cura aconteceu em Betsaida, um povoado que ficava no lado nordeste do lago da Galileia – isto é, fora da terra
de israel. Jesus curou um cego. o cego foi isolado da multidão e curado com a aplicação de saliva e o toque da mão (a saliva era empregada algumas vezes nas curas). o que chama a atenção neste milagre é que a cura aconteceu em duas etapas. o homem recobrou a visão, mas inicialmente via as pessoas como árvores. Jesus tocou-lhe novamente e, assim, o homem passou a enxergar perfeitamente.
Pode-se comparar essa cura à situação dos discípulos, que, naquele momento, eram semelhantes ao cego na primeira fase de cura. Quando receberam o Espírito santo, eles finalmente passaram a ver tudo claramente.
3. Principais ensinamentos• as doenças começaram a existir depois do pecado e ainda hoje sofremos as consequências. mas Jesus não
nos abandonou: ele está ao nosso lado e ajuda-nos em nossas doenças.• Jesus curou o cego para mostrar o seu poder e mostrar também que ele era o salvador que deus prometeu
quando adão e Eva pecaram.
4. sugestões didáticas• confeccionar óculos em que esteja gravada a mensagem: “Posso ver as maravilhas que deus fez” ou o
versículo da lição.• Brincar de “cabra-cega” (uma criança tem os olhos vendados e tenta pegar os outros). o que for pego se
torna o pegador e assim por diante. depois, conversar sobre a experiência de tentar pegar o colega sem conseguir ver.
• Fazer uma lista de como podemos ajudar pessoas com deficiência visual ou outras deficiências.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 12 - Jesus ensina as pessoas
marcos 6.30-34
1. objetivos• alegrar-se em ouvir as histórias que Jesus nos conta através da sua Palavra.• aprender com as histórias de Jesus a respeito da vontade de deus.• ouvir, praticar e testemunhar sobre a mensagem de Jesus.
2. compreensão do textoEste texto precede a primeira multiplicação dos pães, um milagre em que Jesus alimentou um grande número de
pessoas (eram cinco mil homens, sem contar as mulheres e as crianças).os discípulos estavam voltando da missão dada por Jesus (mc 6.7-13) e Jesus procurava um lugar para descansar
um pouco. mas uma grande multidão o seguiu e Jesus teve pena das pessoas, porque pareciam ovelhas sem pastor. Por causa disto, ele não hesitou em lhes dar alimento material e espiritual.
3. Principais ensinamentos• Jesus era um grande professor. Ele ensinava as pessoas através das histórias que contava e também através
das curas que realizava.• os ensinamentos de Jesus nos mostram o que é correto e o que não é. as suas histórias estão escritas no livro
chamado Bíblia. lá, nós podemos encontrar as suas histórias e aprender com elas.
4. sugestões didáticas• criar uma história ou reescrever uma história bíblica com as crianças. Elas falam e o professor vai anotando
as sugestões na lousa ou em folhas de papel. o professor pode tirar cópias da história e entregá-las para as crianças colarem em seu caderno de atividades. Junto à história escrita, as crianças deverão fazer desenhos para ilustrá-la.
• Fazer um cartaz enumerando as lições que podemos tirar das histórias bíblicas e afixá-lo na parede. Este cartaz poderá ser utilizado até o final do ano. a cada nova história, enumera-se mais uma lição aprendida.
5. Resolução da atividade
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lia lição 13 - Jesus e o homem que não podia andar
lucas 5.17-26
1. objetivos• Reconhecer que Jesus tem poder para fazer milagres e para perdoar as pessoas.• agradecer a deus pelas bênçãos que recebemos dele.• compreender que as doenças são consequência dos nossos pecados e que, por causa da fé que as pessoas
tinham em Jesus, ele as curava e perdoava os seus pecados.
2. compreensão do textona cura deste paralítico, fica claro que a missão de Jesus não é curar somente o corpo da pessoa, mas, principalmente,
curar o seu espírito pelo perdão dos pecados. o texto afirma que “o poder do senhor estava com Jesus”, e esse poder era a manifestação do Espírito santo, do qual Jesus está cheio. neste caso, foi a iniciativa e a fé dos amigos que possibilitaram a cura daquele homem.
Jesus estava dentro de uma casa lotada de gente. Por causa disso, os amigos do paralítico não conseguiram entrar na casa, e resolveram levá-lo numa cama. a casa devia ter uma escada externa que levava ao teto (horizontal) em forma de terraço, que era uma área extra usada para vários fins. Esse teto era revestido de telhas ou ripas de madeira cobertas de barro, não sendo difícil a sua remoção.
a ação de Jesus demonstrou o seu poder no campo físico e espiritual. Quando ele falou, o homem foi perdoado. Quando ele pronunciou a palavra, o homem foi curado. Em ambos os casos algo realmente aconteceu. Quando Jesus anunciou o perdão, os fariseus e os mestres da lei consideraram aquilo uma blasfêmia. Jesus leu os pensamentos daqueles que o questionavam e, além do perdão, lhe deu a cura de sua paralisia. todos os que viram o que aconteceu reconheceram que o milagre era obra de deus.
3. Principais ensinamentos• Jesus curava as pessoas porque as amava e para mostrar que ele é o salvador que deus prometeu.• as doenças existem por causa do pecado e ainda hoje temos o pecado ao nosso lado. mas deus não
abandona as pessoas doentes. Ele nos deu os médicos para ajudar a curar as doenças e pessoas que nos ajudam.
• os amigos levaram o homem que não podia andar até Jesus. nós também devemos ajudar todas as pessoas e levá-las até Jesus.
4. sugestões didáticas• contar a história com fantoches. o cenário pode ser feito com uma caixa de sapato cortada ao meio (que
será a casa) para que as crianças visualizem a situação da história.• montar pernas de lata para as crianças, com duas latas de leite em pó vazias e do mesmo tamanho, cordão,
pregos e martelo. nas latas colar um “rótulo” com o versículo bíblico da lição.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 14 - crianças louvam Jesus
mateus 21.14-16
1. objetivos• Expressar alegria de conhecer Jesus através de música.• crer que as crianças são muito importantes para deus e que ele as valoriza.
2. compreensão do textoo texto de mateus 21.14-16 não aparece em outros Evangelhos.os cegos e coxos (que, de acordo com 2samuel 5.8, não podiam entrar no templo) foram aceitos e curados por
Jesus. E as crianças, repetindo o refrão que a multidão havia cantado na entrada triunfal, reconheceram aquilo que as autoridades religiosas não conseguiam enxergar: que Jesus era o Filho de davi, o messias prometido por deus.
3. Principais ensinamentos• as crianças do tempo de Jesus presenciaram muitos acontecimentos; por isso, louvaram deus pelas maravilhas
que viram e contavam os milagres de Jesus para todas as pessoas.• nós também devemos falar do que deus faz por nós. Ele curou muitas pessoas e continua a cuidar de todos
nós como vemos em nessas histórias. devemos falar de Jesus para todas as pessoas que conhecemos.
4. sugestões didáticas• ouvir e cantar músicas (corinhos e músicas bíblicas) com as crianças. Preparar uma música para cantar para
os pais e/ou outra turma de crianças.• conversar sobre coisas que as crianças gostam de fazer e que as alegram. Fazer uma lista com coisas boas
que deixam as crianças alegres.
5. Resolução da atividade1. menino: louVado sEJa dEus
menina: Eu louVaREi a dEus
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lia lição 15 - os amigos davi e Jônatas
1samuel 18.1,3-4; 19.1-7
1. objetivos• confiar no melhor amigo, que é Jesus.• Valorizar os amigos, expressando bons sentimentos por seus amigos.• Relacionar atitudes de um amigo verdadeiro e descobrir que os amigos verdadeiros estão sempre
presentes.
2. compreensão do textoum amigo é uma pessoa de quem a gente gosta muito e faz muitas coisas para ajudá-lo. Jônatas e davi também
se gostavam muito e ajudavam sempre um ao outro. Jônatas também deu alguns presentes para davi: ele deu a sua capa (proteção), sua túnica militar (a segurança para lutar), sua espada (a eficiência), seu arco (poder) e o seu cinto (amizade) como prova de sua amizade. mas o mais importante é que ele foi fiel ao seu amigo e o protegeu da morte.
o pai de Jônatas era o rei saul. Ele queria matar davi, mas Jônatas convenceu-o de que davi era bom e que não deveria ser morto. isto é exemplo de amizade verdadeira, pois quando gostamos de alguém sempre queremos proteger e ajudar.
Jesus é o nosso melhor amigo. Ele gosta tanto de nós que morreu em uma cruz por nossa causa. Ele sempre está preocupado em nos ajudar e auxiliar em nossas dificuldades.
3. Principais ensinamentos• deus nos dá amigos que nos ajudam e nos apoiam.• o nosso melhor amigo é Jesus, que deu a sua vida por nós e está sempre pronto para nos ajudar.
4. sugestões didáticas• cada criança poderá apresentar através das fotos ou de um desenho o seu melhor amigo e falar das atividades
que faz com ele e das suas atitudes com ele. o professor também poderá falar sobre seus amigos. Relacionar com a lição da amizade entre davi e Jônatas.
• Fazer um desenho com o seu amigo destacando o que fazem juntos.• Fazer um cartaz com o tema “Jesus é o nosso melhor amigo”. ilustrar com coisas que temos através de
Jesus.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 16 - Jonas em nínive
Jonas 3.1-10
1. objetivos• confiar no perdão de deus para os nossos pecados.• Buscar fazer a vontade de deus.• aprender com os erros que cometemos e procurar não fazê-los mais.
2. compreensão do textoas pessoas da cidade de nínive estavam fazendo muitas coisas erradas e de que deus não gostava. Por isso, a
cidade de nínive iria receber um castigo de deus: seria destruída, a menos que o povo se arrependesse do que estava fazendo.
Jonas foi o profeta enviado por deus para avisar aos ninivitas que eles estavam errados. o povo acolheu a mensagem de Jonas e se arrependeu das maldades que estava praticando. com isso, deus perdoou os moradores da cidade.
arrepender-se é sentir tristeza por uma atitude tomada e mudar de atitude. Por isso, quando pecamos e nos arrependemos, precisamos pedir desculpas e prometer nunca mais cometer o mesmo erro.
3. Principais ensinamentos• agimos de maneira contrária à vontade de deus. deus é o nosso querido Pai e sempre nos perdoa quando
nos arrependemos verdadeiramente.• Por causa dos nossos erros, deus mandou seu filho Jesus para que morresse na cruz. Por isso, podemos crer
que, quando nos arrependemos, nós temos garantido o perdão de cristo.
4. sugestões didáticas• Fazer uma lista de coisas que precisam ser melhoradas na convivência em sala de aula e pensar coletivamente
em sugestões práticas de como realizá-las.• deus espera que falemos dele para o nosso próximo. discutir maneiras de testemunhar e escolher uma delas
para colocar em prática. conversar na aula seguinte sobre a experiência.
5. Resolução da atividade
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lia lição 17 - Jesus perdoa Zaqueu
lucas 19.1-10
1. objetivos• Reconhecer a importância do perdão de deus para o ser humano.• confiar que Jesus está pronto para perdoar todos os que buscam o seu perdão.
2. compreensão do textoo encontro entre Jesus e Zaqueu, registrado apenas por lucas, mostra o valor que Jesus dá às pessoas que eram
desprezadas pelas autoridades religiosas. de certa forma, este acontecimento resume toda a atividade pública de Jesus.
Zaqueu morava em Jericó, um importante centro comercial. como chefe dos cobradores de impostos, Zaqueu facilmente podia ficar rico ali. os cobradores de impostos eram desprezados por trabalharem para um dominador estrangeiro (no caso, os romanos) e por serem geralmente desonestos (costumavam cobrar a mais, guardando esse extra para si).
Quando Zaqueu soube que Jesus iria estar na sua cidade, fez de tudo para conhecer Jesus. como era um homem de baixa estatura, subiu numa árvore, uma figueira brava (uma árvore baixa com galhos grossos, na qual alguém facilmente podia subir).
Quando Jesus o viu, pediu que Zaqueu descesse da árvore e anunciou que ficaria na casa dele. as pessoas criticaram Jesus por isso, mas esse encontro mudou a vida de Zaqueu. Zaqueu se arrependeu dos seus erros e Jesus o perdoou. além disso, Zaqueu prometeu devolver tudo o que tivesse roubado das pessoas.
3. Principais ensinamentos• Jesus nos perdoa por causa do grande amor que tem por nós.• nós também devemos perdoar ao nosso próximo seguindo o exemplo de Jesus.• Jesus aceita todas as pessoas e está sempre pronto para perdoar.
4. sugestões didáticas• conversar sobre a atitude deles quando alguém comete algum erro. comparar as respostas conduzindo para
a atitude de Jesus em relação aos pecadores arrependidos.• Fazer um cartaz com os dizeres “Jesus aceita todas as pessoas” e colar figuras de revista de pessoas de
diferentes idades e raças.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 18 - Pedro anda em cima da água
mateus 14.22-33
1. objetivos• Reconhecer o poder de Jesus.• confiar que deus está sempre pronto para proteger e a amparar os seus filhos, mesmo quando eles estão
com medo e sem esperanças.
2. compreensão do textoos discípulos estavam no barco, atravessando o lago em direção a cafarnaum. no caminho, um temporal atingiu
o barco. o barco estava no meio do lago, quando os discípulos visualizaram Jesus andando por sobre as águas; primeiro, ficaram com medo e pensaram que seria um fantasma. Jesus se identificou e os acalmou.
Pedro também quis andar sobre as águas para ver se era Jesus mesmo quem estava lá, e Jesus mandou que viesse até ele. mas, no meio do caminho, Pedro sentiu medo e não confiou que Jesus iria cuidar dele. Jesus estendeu a mão para segurar e proteger Pedro. Quando eles subiram no barco, a tempestade se acalmou, e os discípulos confessaram que Jesus é o Filho de deus.
o texto mostra que o ser humano sente medo e fica com dúvidas. Por outro lado, Jesus estende a sua mão, oferecendo cuidado, proteção e paz.
3. Principais ensinamentos• Jesus tem poder sobre toda a criação e, por isso, pode realizar muitos milagres, inclusive andar sobre as
águas.• Jesus cuida de nós em todos os momentos e está sempre pronto para nos proteger.• Quando temos algum problema e pedimos para que Jesus nos ajude, podemos confiar que ele nos protegerá
de todos os perigos e precisamos nos lembrar de ser gratos por isso.
4. sugestões didáticas• trazer alguns objetos e uma bacia com água. discutir com os alunos quais os objetos que eles acham que irão
afundar e quais não. Fazer a experiência e em seguida perguntar se uma pessoa pode andar sobre a água sem afundar e assim introduzir a história bíblica.
• Fazer uma lista de situações em que Jesus nos dá proteção no nosso dia a dia. Registrar as sugestões das crianças em lousa ou num papel grande. após a lição, comparar a lista com a proteção que Jesus deu a Pedro.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 19 - José é levado para o Egito
Gênesis 37.11-35
1. objetivos• Reconhecer que deus protege os seus filhos em todas as situações.• Reconhecer que devemos sempre falar a verdade, pois esta é a vontade de deus.
2. compreensão do textoa partir de Gênesis 37 até o fim do livro de Gênesis, o foco da atenção é José, um homem de fé e de caráter.
deus cuida dele e, no fim, ele se torna o salvador de sua família.Gênesis 37.3 explica que “Jacó já era velho quando José nasceu e por isso ele o amava mais do que a todos os
seus outros filhos”. José era o filho preferido de Jacó, e isso o tornava alvo da inveja de seus irmãos. o capítulo 37 ainda conta ainda alguns relatos que fizeram essa inveja aumentar: a túnica que José ganhou de seu pai e os sonhos que José teve, em que os pais e os irmãos se encurvavam diante dele.
movidos por inveja e ódio, os irmãos de José planejaram matá-lo. Rúben intercedeu pelo irmão, e José foi jogado num poço (o plano de Rúben era salvar José). Quando avistaram uma caravana de comerciantes que passava por ali, os irmãos decidiram vender José como escravo, e ele foi levado para o Egito. depois, os irmãos enganaram o velho pai, levando-o a acreditar que o seu filho querido tinha sido morto.
no Egito, José passa por muitas situações adversas, mas sempre permanece fiel a deus, sabendo que deus nunca o abandonaria.
3. Principais ensinamentos• deus protege seus filhos em todas as situações.• deus espera que falemos sempre a verdade, mesmo quando a verdade trouxer dificuldades para nós.
4. sugestões didáticas• contextualizar a lição, relatando o que aconteceu antes com José, explicando porque os irmãos tinham
inveja dele e o que aconteceu com José no Egito (Gn 37, 39—50).• os irmãos de José mentiram para o seu pai. conversar sobre a mentira e as consequências que ela pode
trazer, enfatizando que devemos sempre dizer a verdade.
5. Resolução da atividade1. EGito
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lia lição 20 - ajudando quem precisa
lucas 10.25-37
1. objetivos• Reconhecer que devemos amar ao nosso próximo como a nós mesmos.• identificar quem é o nosso próximo.
2. compreensão do textoapenas o Evangelho de lucas traz a famosa história do “bom samaritano”. Jesus deu uma resposta clássica à
pergunta do intérprete da lei sobre a vida eterna. Envergonhado e tentando salvar as aparências, ele fez outra pergunta. Em vez de responder diretamente, Jesus contou uma parábola.
Havia uma longa história de ódio entre judeus e samaritanos, por mais que os samaritanos, como os judeus, considerassem a lei sagrada. os judeus consideravam os samaritanos a escória; não se podia tocar neles. Porém Jesus apresentou esse “inimigo” como alguém que cumpre a lei, enquanto os patrícios judeus daquele homem ferido — até mesmo os líderes religiosos — falharam.
o verdadeiro “próximo” é aquele que demonstra amor quando isto se faz necessário, pouco importando onde e quando, e independentemente da inimizade ou do antagonismo mais profundo que possa existir.
3. Principais ensinamentos• devemos amar a deus e ao nosso próximo.• Esse amor se manifesta com situações concretas, ou seja, se amamos, ajudamos e apoiamos todas as pessoas,
mesmo aquelas que não conhecemos.
4. sugestões didáticas• Fazer uma lista de maneiras de como podemos ajudar as pessoas.• Fazer a dramatização da história com os alunos. o professor pode narrar enquanto alguns alunos previamente
escolhidos representam conforme a narração.• Propor aos alunos uma campanha de arrecadação de mantimentos, brinquedos, livros, que poderão ser
doados a alguma instituição próxima.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 21 - agradecer sempre a deus
lucas 17.11-19
1. objetivos• Reconhecer que Jesus tem poder para fazer milagres e para perdoar os nossos pecados.• aprender a agradecer a deus por tudo o que temos e pelas pessoas que nos ajudam e cuidam de nós.
2. compreensão do textoJesus estava na região da samaria e Galileia. ao entrar num povoado, dez leprosos clamaram por sua misericórdia.
Eles não se aproximaram, pois a lei de moisés mandava que os leprosos ficassem longe das outras pessoas (lv 13.46).
a lepra é uma doença caracterizada pela brancura (Êx 4.6) e por inchações, tumores ou manchas que desfiguram a pele. o termo “lepra” abrangia outras doenças da pele, além da lepra conhecida hoje. os leprosos eram forçados a morar longe das outras pessoas.
a cura realizada por Jesus consistiu em enviar os homens aos sacerdotes, que poderiam atestar que os homens eram puros, conforme a lei (lv 13). a ordem de Jesus subentendia uma promessa de purificação, e os homens demonstraram sua fé ao obedecer à ordem. Jesus expressou todo o seu desapontamento com os nove que tomaram sua cura como algo que tinha de ser, mas recompensou com uma bênção adicional o único que voltou agradecido. o texto enfatiza que o homem era estrangeiro, provavelmente um samaritano.
3. Principais ensinamentos• Jesus auxiliou os leprosos que pediram a sua ajuda, pois ele sempre atende quando pedimos com fé.• apenas um homem voltou e agradeceu. devemos sempre nos lembrar de agradecer a deus por tudo. deus
espera que as pessoas sejam agradecidas e reconheçam o seu amor.
4. sugestões didáticas• levar para cada criança uma bala ou um bombom, como forma de introduzir a lição. observar quantos
agradecem e discutir a reação esperada, ou seja, agradecer quando ganhamos algo.• Fazer uma lista de motivos (pessoas, coisas, acontecimentos) pelos quais devemos agradecer a deus.• solicitar que as crianças façam um cartão de agradecimento para dar para uma pessoa que as auxilia.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 22 - marta e maria
lucas 10.38-42
1. objetivos• Reconhecer a importância de ouvir a Palavra de deus.• aprender atitudes de um filho de deus com o estudo da Bíblia.
2. compreensão do textoapenas o Evangelho de lucas conta esta história. as duas irmãs e seu irmão lázaro viviam em Betânia, perto de
Jerusalém. marta entrou em pânico, esmerando-se na preparação de vários pratos. teria sido melhor se ela tivesse escolhido um cardápio simples, reservando tempo para ouvir Jesus, como maria fez.
Por mais importante que seja aquilo que o discípulo de Jesus tem a fazer, nada pode tomar o lugar daquilo que é mais necessário: ouvir a palavra de Jesus.
3. Principais ensinamentos• devemos aproveitar os momentos que temos para aprender sobre deus e separar um tempo para isso.• devemos valorizar os momentos que temos para ouvir e aprender sobre a Palavra de deus.
4. sugestões didáticas• Retomar as lições bíblicas estudadas e o que foi aprendido em cada uma, procurando valorizar os ensinamentos
recebidos e assim compreender porque a atitude de maria foi valorizada.• Fazer a dramatização da história com os alunos. o professor pode narrar enquanto alguns alunos previamente
escolhidos representam conforme a narração.• Fazer uma lista das oportunidades para aprender sobre a Palavra de deus.
5. Resolução da atividade
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lia lição 23 - daniel na cova dos leões
daniel 6.1-28
1. objetivos• Reconhecer que sempre devemos colocar deus em primeiro lugar.• Reconhecer que o filho de deus deve orar e ter a confiança de ser atendido em suas orações.
2. compreensão do textocom daniel aconteceu o mesmo que havia acontecido com os seus três amigos (dn 3): ele não obedeceu à ordem
do rei e por isso foi condenado à morte.ao longo de toda a sua vida, daniel havia sido um homem de deus. seus inimigos nunca conseguiam incriminá-lo
e só poderiam acusá-lo de algo que tivesse a ver com a religião dele. Por isso, conseguiram que o rei aprovasse uma lei que daniel não teria como cumprir: ninguém poderia fazer pedidos a qualquer deus ou homem, mas somente ao rei. Fiel aos princípios que seguia desde a sua infância, daniel não estava disposto a fazer concessões. continuou orando a deus e foi assim que seus inimigos o apanharam.
o rei percebeu que havia sido enganado pelos inimigos de daniel, mas era obrigado a fazer cumprir a lei. daniel foi jogado aos leões. deus, porém, enviou um anjo e a vida de daniel foi protegida. o rei ficou aliviado e alegre com isso e mandou que os acusadores de daniel fossem jogados na cova dos leões. Por fim, a lei foi mudada: era o deus de daniel quem devia ser honrado.
3. Principais ensinamentos• devemos permanecer fiéis a deus em todos os momentos, pois só ele nos dá segurança e conforto para a
nossa vida.• deus espera que seus filhos o busquem em oração e que confiem que deus sempre responde as orações.
4. sugestões didáticas• Fazer a lista dos personagens da história e pedir que as crianças os desenhem e coloquem os seus nomes.• solicitar que as crianças façam os personagens da história usando sucata (caixas, rolinho de papel higiênico,
potes de iogurte etc.) e depois representem a história usando os personagens.• Fazer uma lista de coisas pelas quais podemos orar a deus.
5. Resolução da atividade1. dEus cuida dE VocÊ
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lia lição 24 - Rute cuida de noemi
Rute 2.2-6,8-12,17-21
1. objetivos• confiar na promessa de que deus cuida dos seus filhos em todos os momentos.• Buscar ser leal a deus e às pessoas com as quais convivemos.
2. compreensão do textoa história de Rute se passa no tempo em que o povo de israel era governado por juízes. Elimeleque, um israelita
de Belém de Judá, foi com noemi, a sua esposa, e os dois filhos, malom e Quiliom, para a terra de moabe, onde os filhos casaram com jovens moabitas. Elimeleque e os filhos morreram, deixando três viúvas. noemi decidiu voltar para Belém, e Rute, viúva de malom, foi com ela, demonstrando grande estima por ela e profunda devoção ao deus de israel. depois de algum tempo, Rute casou de novo, desta vez com um parente chegado de malom. dessa união nasceu um filho, obede, que foi o avô paterno do rei davi.
Viúvas não tinham muitas opções de ganhar a vida, e Rute e noemi eram pobres. mas a lei (lv 19.9-10) determinava que os pobres podiam rebuscar espigas, isto é, ir atrás dos trabalhadores e catar as espigas de trigo que fossem caindo. assim, Rute foi apanhar as espigas no campo que pertencia a Boaz, parente de Elimeleque. a generosidade de Boaz foi além do que a lei prescrevia e Rute colhia o cereal de que precisava para o sustento dela e da sogra.
3. Principais ensinamentos• deus nunca abandona as pessoas que confiam nele.• deus dá muitas maneiras para garantir o nosso sustento: capacidade para trabalhar, pessoas que nos ajudam
quando precisamos.• devemos ser leais a deus e estar sempre prontos para ajudar as outras pessoas.
4. sugestões didáticas• Propor que as crianças dramatizem a história. Escolher os personagens e pedir que representem enquanto o
professor narra a história. isso pode ser feito mais de uma vez, trocando os atores.• Pedir que as crianças façam um desenho da parte que mais gostaram da história.• Fazer uma lista das maneiras pelas quais podemos ajudar o nosso próximo e procurar colocar um ou mais
itens da lista em prática.
5. Resolução da atividade
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lia lição 25 - ana pede um filho para deus
1samuel 1.9-19
1. objetivos• Reconhecer que os filhos de deus devem orar e ter a confiança de que deus atenderá as orações.
2. compreensão do textoana era esposa de Elcana, mas era estéril. no antigo israel, a esterilidade da mulher era considerada um castigo de
deus e um motivo de desonra para a mulher que não podia ter filhos. Elcana tinha outra esposa, Penina, que tinha filhos e, por isso, provocava e humilhava ana.
todos os anos, Elcana ia a siló, cidade em que ficavam a tenda sagrada e a arca da aliança naquela época. numa dessas vezes, ana foi à tenda sagrada e orou a deus. ana orou com insistência a deus para que ele lhe desse um filho, prometendo dedicá-lo a deus por toda a vida; ele seria nazireu (veja nm 6).
Era comum orar em voz alta, mas ana orou em voz baixa. o sacerdote Eli conseguia ver apenas o exterior; nada sabia do que se passava no coração de ana. Então Eli tirou a conclusão errada, pensando que ana estivesse embriagada.
deus atendeu a oração de ana. Ela teve um menino e, depois que ele estava desmamado, ana o levou para morar com Eli. o menino era samuel (o nome significa “deus ouve”), e dele vida foi dedicada a deus, sendo um dos grandes líderes de israel. Foi ele quem ungiu o rei saul e, depois, o rei davi.
3. Principais ensinamentos• deus quer que falemos com ele através da oração.• através da oração conversamos com deus nosso pai e lhe pedimos tudo. deus sabe o momento exato de
nos dar o que pedimos e, muitas vezes, ele não nos atende, pois o que pedimos não é bom para nós.• deus espera que oremos sempre a ele. o filho de deus sempre deve estar próximo de deus em suas
dificuldades e alegrias através da oração.
4. sugestões didáticas• Fazer um levantamento de meios de comunicação que podemos usar quando queremos falar com outra
pessoa: telefone, celular, e-mails etc., para introduzir a lição. a partir daí, perguntar como podemos falar com deus e falar sobre a oração.
• Propor a confecção de um cartaz dividido em duas partes: “Eu agradeço a deus por...” e “Eu peço a deus...”. Pedir que as crianças em grupo escrevam e ilustrem as duas frases.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 26 - salomão constrói um templo para deus
1Reis 5.1-8,10; 6.7,11-14,38
1. objetivos• Reconhecer que devemos usar os nossos dons para o engrandecimento do reino de deus.• Reconhecer que deus deu o trabalho ao homem para o seu sustento.
2. compreensão do textoo templo foi a maior obra do rei salomão. o templo tomaria o lugar da tenda da Presença de deus, que tinha
sido construída por moisés depois que os israelitas chegaram ao pé do monte sinai. no templo, deus habitaria com o seu povo e seria adorado por eles. o templo passou a ser o sinal visível da aliança entre deus e o povo de israel.
a construção do templo aconteceu em um momento de paz para israel e levou sete anos (1Rs 6.38). através de acordos comerciais, o rei Hirão, de tiro, supriria a matéria prima para a construção do templo em troca de alimentos. milhares de pessoas foram envolvidas: 30 mil pessoas para trazer os cedros do líbano (1Rs 5.13); 80 mil pessoas para cortar pedras e 70 mil pessoas para carregá-las (1Rs 5.15), além das pessoas que fizeram a construção e o acabamento, como o artífice Hurã, especialista em trabalho com bronze (1Rs 7.13).
3. Principais ensinamentos• salomão construiu um templo para deus e, para isso, ele contratou muitos trabalhadores de diferentes
capacidades e dons.• o trabalho é muito importante para todos os seres humanos. o trabalho serve para o nosso sustento. cada
um é importante no que faz. deus deu a cada um habilidades para trabalhar.• deus também trabalhou muito quando criou o mundo em que vivemos e ainda trabalha cuidando de nós
e nos protegendo.
4. sugestões didáticas• solicitar que façam uma pesquisa sobre a profissão de seus pais e de outras pessoas com as quais convivem.
Fazer uma lista com as informações pesquisadas. Relacionar que, numa construção como a do templo, salomão precisou de trabalhadores de diferentes especialidades e que todas as profissões são importantes.
• Fazer uma lista de atividades possíveis de serem realizadas pelas crianças. Pedir que cada um escolha uma tarefa para auxiliar em casa e na aula seguinte pedir que comentem a experiência.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 27 - os discípulos falam de Jesus
atos 5.17-35,38-42
1. objetivos• Reconhecer que deus espera que seus filhos testemunhem dele para as outras pessoas.• motivar as crianças a falar de Jesus para as outras pessoas.
2. compreensão do textoo conselho superior procurou fazer com que os apóstolos parassem de falar em público a respeito de Jesus e
estava disposto a matá-los. mas deus os protegeu, e eles continuaram a dar o seu testemunho. o conselho aceitou, então, a opinião do fariseu Gamaliel, e, depois de chicoteados e advertidos, os apóstolos foram soltos. Eles saíram do conselho muito alegres porque deus os havia achado dignos de serem insultados por serem seguidores de Jesus (v. 41).
diante das perseguições e das ameaças, Pedro afirmou que o que importa é obedecer a deus, e não às pessoas. Por isso, os discípulos continuaram a anunciar a mensagem de Jesus.
3. Principais ensinamentos• Jesus, enquanto estava aqui na terra, deu a seguinte ordem aos seus discípulos: “Portanto, vão a todos os
povos do mundo e façam com que sejam meus seguidores.” (mt 28.19). Esta ordem não foi dada apenas para os discípulos e apóstolos: ela também foi dada a todos os que são filhos de deus.
• devemos usar todas as oportunidades para passar a mensagem de deus adiante.
4. sugestões didáticas• trazer alguns folhetos bíblicos e discutir com a turma sobre a finalidade desse material.• confeccionar um folheto bíblico com as crianças ou aproveitar folhetos prontos e incentivá-las e entregar os
folhetos para outras pessoas. na aula seguinte retomar a atividade e conversar sobre a experiência.• Ressaltar a importância do testemunho pessoal na divulgação da Palavra de deus. a atividade proposta no
livro do aluno mostra como pessoas que ouviram a Palavra de deus passaram essa mensagem adiante e como o testemunho dos cristãos de todos os tempos fez com que a mensagem de deus chegasse até nós. discutir o papel de cada um para levar essa mensagem para as próximas gerações.
5. Resolução da atividade1. Resposta pessoal.
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lia lição 28 - Jesus entra em Jerusalém
lucas 19.28-38
1. objetivos• demonstrar a verdadeira adoração ao Filho de deus.• Render graças a deus por ele ser o nosso salvador e Pai.
2. compreensão do textoEsse texto começa a última seção de lucas, que registra as atividades de Jesus em Jerusalém, com duração de mais
ou menos uma semana. calcula-se que Jesus entrou na cidade no domingo; na sexta-feira, ele foi crucificado.Jesus entrou na cidade montado num jumento, e não num cavalo pronto para a batalha. Ele viera em missão de
paz. Quando Jesus estava chegando perto de Jerusalém, os seus seguidores o receberam com festa, afirmando que ele é Rei. Estender as capas pelo caminho era uma maneira festiva de receber reis e outras pessoas importantes.
assim como Jesus, muitas pessoas estavam em Jerusalém para comemorar a Páscoa. Para saudar Jesus, foram usadas as palavras do salmo 118.25-26. nos versículos seguintes, lucas mostra o lamento de Jesus pela cidade. E a narrativa bíblica mostra que, naquela mesma semana, Jesus foi crucificado. num dia, Jesus é aclamado como rei. no outro dia, ele é rejeitado e condenado à morte.
3. Principais ensinamentos• Jesus é o nosso querido salvador. Ele se entregou à morte para nos perdoar de todos os nossos pecados. É
somente ao deus verdadeiro que devemos adorar.• deus espera que o seu povo o louve com músicas, palavras e com toda a vida.
4. sugestões didáticas• trazer músicas e corinhos e cantar com as crianças. conversar sobre a importância do povo de deus cantar.• confeccionar com as crianças um marcador de páginas em forma de folha de palmeira com o versículo da
lição e incentivá-las a memorizá-lo.
5. Resolução da atividade
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