Estratégias de eLeraning que funcionam

Robert N. Bilyk

A afirmação de Christensen

A afirmação de Clayton M. Christensen: Em 10 anos, o ensino baseado no computador, ocupará cerca de 50% dos lugares nas escolas nos EUA. Em 2024, aproximadamente 80% dos cursos serão ensinados desta forma.

As Regras da Desordem de RobertO ensino baseado no computador pode ser

divertido e cativante quer para professores, quer para alunos, mas, enquanto educadores, necessitamos de aprofundar mais…

Aos Ombros de Gigantes

David Merrill Benjamin Bloom Patricia SmithTillman Ragan

Robert Gagne

Thiagi

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei da relevância:

Uma aprendizagem efectiva é relevante para a vida e para o trabalho dos aprendentes.

Torne a aprendizagem Relevante

Chame a atenção dos aprendentes

Diga-lhes o que eles farão que não fariam antes. Mapping Earthquake Data

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei da aprendizagem emocional:

Acontecimentos acompanhados com emoções intensas resultam em aprendizagens duradouras.

Relacionadas com assuntos que interessam aos alunos

Começem com os alunos,não com o conteúdo

The London Blitz

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei do reforço positivo:

Os aprendentes repetem comportamentos que são recompensados.

Cria a ligação entre instruções e Sistemas de Gestão de AprendizagensContribuaPublique bons trabalhos

Perguntas sobre rãs

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei das diferenças individuais:

Pessoas diferentes aprendem de forma diferente.

Utiliza diferentes tipos de recursos(YouTube, PodCasts).

Utilize actividade física, animação, imagens, linguagem, ideias abstractas, seja específico,passo a passo, resolução de problemas…

Web 2.0

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei da prática e feedback:

Os aprendentes não conseguem dominar competências sem uma prática repetida e feedback relevante.

Utilize VariáveisEscolha MúltiplaEstratégias

Utilize ramificações comfeedback

Surgical Instruments

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei da aprendizagem activa:

A aprendizagem activa resulta numa aprendizagem mais efectiva comparativamente com a leitura ou a audição passiva.

Leve os alunos a resolver os problemas, a julgar, a tomar decisões…

Não lhes diga sempre; Leve-os a solucionar.

A Profundidade dos Campos / A Teoria da Terra

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei do nível de resposta:

Os aprendentes dominam as capacidades e os conhecimentos ao nível do que lhes é solicitado para responderem durante o processo de aprendizagem.

Construa actividades que requerem a utilização, por parte dos alunos, das suas aprendizagens.

90 Dias

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei dos domínios da aprendizagem:

Diferentes tipos de aprendizagem requerem diferentes estratégias.

Construa vocabulário.Compreenda termos e conceitos.Utilize conceitos em procedimentos.Aplica procedimentos na solução de problemas.

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei da experiência passada:

As novas aprendizagens devem estar ligadas a (e serem criadas em cima das) experiências dos aprendentes.

Relembre informação que ajude os aprendentes a organizar a nova informação.

Mapping a Terra

Leis de Aprendizagem de Thiagi

Lei do caminho autónomo:

Quanto mais velho o aluno é, mais deseja controlar a sua experiência de aprendizagem.

Dêm ao aluno a oportunidade.

Produtor de Vídeo