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Reunião de Pais3º ano A e B – 2019
Professoras: Renata e AdrianaEstagiárias: Amanda e Giulia
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▪ Objetivos para os alunos:
• Desenvolver a autonomia e o compromisso na realização das atividades escolares.
• Retomar conteúdos aprendidos em sala de aula.• Disparar assuntos que serão discutidos em sala.• Criar o hábito de olhar para a sua produção.
▪ Papel da família:
• Organizar um espaço que promova a concentração da criança.• Ajudar o filho na organização da rotina.• Participar da realização quando a atividade solicitar.• Tirar dúvidas pontuais (por exemplo, escrever determinada palavra).• Em casos específicos, ser parceiro do filho na realização da lição de casa.• Verificar diariamente a realização da lição de casa.
Lição de casa
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Cópias
▪ Serão sempre corrigidas. Os alunos devem compreender que existe uma
fonte de consulta.
Produções diversas (respostas de problemas, respostas para textos
informativos, produções de textos)
▪ Marcações feitas pela professora para os alunos apenas observarem se
cometeram erros ou não.
▪ Marcações feitas pela professora para os alunos corrigirem.
Correções feitas pelos alunos
▪ Proposta com foco no procedimento de revisão. Serão respeitados os
limites dos alunos.
Correções
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LÍNGUA PORTUGUESA
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Produção de texto• Quiz sobre os amigos;
• Cartas literárias;
• Narrativas biográficas;
• Produção de autoria de contos de duendes e gigantes;
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• Pontuação do discurso direto
• Coerência
• Adjetivos
• Pronomes
• Sinônimos
• Omissão de sujeito
• Verbos de elocução
• Análise do tempo verbal e a pessoa do verbo
Gramática
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• Revisão das regras ortográficas estudadas no ano
anterior (M antes de P e B, letra maiúscula, R e RR)
• U em terminações verbais
• ÃO e AM em terminações verbais
• S e SS
• Palavras derivadas
• Separação silábica
Ortografia
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• Todas as atividades devem ser realizadas em letra cursiva (agenda/ lição de casa/ propostas em sala de aula).
• Os alunos que ainda têm dificuldade continuarão realizando propostas específicas em casa.
Caligrafia
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• Projeto leitura em voz alta
• Leitura compartilhada
• Leitura com autonomia (biblioteca)
• Leitura de texto informativo
Leitura
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MATEMÁTICA
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• Estimativa e cálculo mental
• Problemas
• Leitura de números
• Valor Posicional
• Adição e subtração (conta armada)
• Operação inversa da adição e subtração
• Multiplicação (cálculo mental e algoritmo)
• Divisão (ideias da divisão e cálculo mental)
• Introdução à tabuada
Números e Operações
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• Sistema monetário
• Medida de comprimento
• Medida de massa
• Medida de tempo (horas)
• Geometria (figuras planas e sólidos)
Grandezas e medidas Espaço e forma
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• Leitura de tabelas e gráficos de barras
• Construção de gráfico de barras (uso da régua)
Tratamento da informação
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CIÊNCIAS NATURAIS
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▪ Aproximar-se dos conceitos de ambiente, clima e vida;
▪ Compreender a diversidade da vida e as relações de dependência mútua entre os seres vivos e entre os seres vivos e o ambiente;
▪ Compreender as relações do ser humano com a natureza;
▪ Conhecer as formas de sobrevivência nos diferentes extremos climáticos.
▪ Conhecer os fatores ambientais que influenciam os ambientes (temperatura, umidade e pressão)
Ambiente, clima e vida
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▪ Observar materiais e substâncias e discutir as transformações que podem ocorrer;
▪ Perceber alguns agentes de transformação existentes na própria natureza;
▪ Identificar e experimentar ocorrências de uma reação química;
Materiais, substâncias e suas transformações
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CIÊNCIAS SOCIAIS
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▪ Sala de aula virtual
Classroom
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• Aproximação da temática indígena.
• Conhecer alguns aspectos do modo de vida indígena, percebendo diferenças e semelhanças entre os povos;
• Aprofundar-se nas diferenças entre o modo de vida de grupos indígenas;
• Reconhecer a influência de culturas indígenas na formação do povo brasileiro.
Estudo dos povos indígenas
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• “Conversa” com o projeto de Língua Portuguesa do 2º trimestre.
• Ênfase nos conceitos de história e memória.
• Museu da Pessoa - conhecer histórias de vida e de que maneira elas são marcadas pelo tempo e espaço onde as pessoas vivem.
• Conhecer marcas culturais de uma época determinada.
Narrativas de vida
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Avaliação
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Relatório 1º Trimestre – 3º ano 2019Aluno(a): Professora:
Avaliação
MATEMÁTICANão atingiu
os objetivos propostos
Atingiu minimamente os objetivos propostos
Atingiu parcialmente os objetivos propostos
Atingiu a maioria
dos objetivos propostos
Atingiu todos os objetivos propostos
Identifica o valor posicional dos números (até centena de milhar).Realiza o algoritmo (conta armada) da subtração com empréstimo.
Faz a operação inversa (prova real) da adição e subtração.
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Avaliação
POSTURA DE ESTUDANTENão atingiu
os objetivos propostos
Atingiu minimamente os objetivos propostos
Atingiu parcialmente os objetivos propostos
Atingiu a maioria
dos objetivos propostos
Atingiu todos os objetivos propostos
Conhece e respeita as regras da
escola.
Chega à escola pontualmente.
Estabelece um relacionamento de
troca, parceria, confiança e respeito
com a professora e os funcionários
da escola.
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Projeto convivência
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▪ Formação de grupo▪ Questões recorrentes do 3° ano▪ Sentimentos▪ Assembleia▪ Materiais e procedimentos▪ Postura de estudante
Projeto convivência