Essa dinâmica divertida para o dia crianças e jovens tem por objetivo  estimular o Trabalho  em Equipe, Raciocínio lógico e o relacionamento interpessoal fazendo com que os participantes entendam a importância de pedir ajuda a seus amigos ou se oferecerem na hora de solucionar um problema.

Materiais:  Uma bandeja  e balas de acordo com o nº de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da bandeja. No caso de crianças pequenas é importante utilizar balas que sejam moles e que possam ser mastigadas para evitar o perigo de engasgar com balas duras.

Número de participantes e tempo estimado:  2 a 30 participantes. 30 minutos

Como fazer a brincadeira com as crianças:

1. O coordenador da atividade deve formar círculo, diga então as crianças: “vocês terão que chupar uma bala, só que não poderão usar suas mãos para desembrulhar a bala e colocar em sua própria boca.” É natural que os participantes fiquem agitados e demorem um pouco para entenderem a solução do problema, dependendo da idade das crianças o professor ou coordenador deverá dar dicas, do tipo, vocês não podem usar as suas mãos, enfatizar para que entendam que se outra pessoa utilizar as mãos para desembrulhar e colocar a bala na boca estará tudo certo.

2. Essa é uma dinâmica muito divertida e o coordenador deve dar tempo para que as crianças entendam por si só a solução para o problema, uma dica é colocar a bandeja com as balas no chão, muitos participantes tentarão pegar as balas com a boca e descascar com os dentes, é muito engraçado como as crianças vão encontrando soluções.

3. Depois que as crianças encontram a solução para o problema o coordenador deverá deixar que chupem as balas e se relacionem entre si, no final da brincadeira deverá falar sobre a importância de analisar o problema e pedir ajuda para um amigo ou alguém que esteja próximo para nos ajudar.

Dinâmicas de Grupo para Crianças - Emprestando o lápis

Essa é uma excelente dinâmica para crianças que pode ser feita em sala de aula, na catequese, em células evangélicas ou em qualquer tipo de atividade que envolvam crianças.

Objetivo da brincadeira: Mostrar para as crianças a importância de compartilhar suas coisas estimulando o relacionamento interpessoal e a união entre os membros do grupo.

Material: 1 lápis de cor por participante e 1 folha com desenho impresso para colorir.

Número de participantes e tempo estimado:  até 40 crianças. 50 minutos

Como fazer a atividade:

1. Um dia antes da atividade com crianças em sala de aula a professora deve orientar que no próximo dia cada um traga apenas 1 lápis de cor, pode ser de qualquer cor. O professor também deverá providenciar um desenho para colorir, pode ser qualquer tema, uma dica aqui, para uso em catequese ou célula evangélica pode ser desenhos para colorir com temas bíblicos, para sala de aula pode ser temas de datas comemorativas ou relacionado a alguma matéria. Importante que cada folha tenha duas cópias do desenho, um ocupando a metade superior da folha e outro ocupando a metade inferior da folha e também providenciar a quantidade de cópias suficientes para todos os participantes, o desenho deve ser o mesmo para todos. Dica: Ao escolher o desenho certifique-se que ele tenha várias partes para colorir.

2. No dia da brincadeira com as crianças o professor deverá verificar se todos trouxeram um lápis de cor, caso contrário é importante que tenha algum de reserva. Também deve observar que as crianças usem apenas um lápis, uma cor, pedir que os demais lápis sejam colocados na bolsa ou debaixo da carteira.

3. Todos com as folhas com desenhos em mãos a professora vai iniciar a atividade orientando que as crianças pintem somente o desenho de cima da folha com o lápis que trouxeram, ou seja, o desenho será pintado com apenas uma cor.

4. Após todos terminarem de pintar o primeiro desenho com apenas uma cor a professora orientará da seguinte maneira: Agora vocês vão pintar o segundo desenho mas não podem utilizar o lápis que trouxeram. É importante nesse momento o educador ou coordenador da atividade observe a reação das crianças para ver se por si só encontrarão a solução para o problema, ou seja, se não podem usar o próprio lápis então como pintarão o desenho? A solução é simples, trocar o lápis com o de um amigo.

5. Dependendo da idade das crianças que estão participando da brincadeira logo se darão conta e começarão a emprestar os lápis dos amigos, se a solução demorar a aparecer o professor deverá interagir para que os alunos cheguem a conclusão por si próprios.

6. Quando todos entenderem o que deve ser feito o coordenador da atividade deverá orientar que podem usar quantas cores quiserem para pintar o desenho de baixo mas precisarão trocar e emprestar os lápis de seus amigos.

7. Antes de encerrar a atividade o coordenador ou professor deverá explicar aos alunos que o primeiro desenho foi pintado com apenas uma cor pois cada um utilizou apenas o lápis que tinha, no entanto ao compartilharem os lápis emprestando uns aos outros puderam colorir o desenho de baixo deixando-o mais bonito. A conclusão aqui é que em certas circunstancias de nossa vida devemos aprender a compartilhar nossas coisas com nossos amigos para atingirmos um objetivo em comum. Esse diálogo deverá ser adaptado de acordo com a idade das crianças que participam da brincadeira e também do contexto que foi realizado, em sala de aula, em catequese ou em célula evangélica. Essa é uma dinâmica divertida para crianças que estimula o relacionamento interpessoal.

s dinâmicas para grupos de jovens   tem vários objetivos e nesse especial resolvemos selecionar algumas das atividades mais comuns, a Dinâmica Quem sou Eu, tem por objetivo fazer a apresentação dos membros do grupo, é uma brincadeira muito divertida e pode ser utilizada em salas de aula, encontros de jovens, em qualquer circunstancia que seja necessário que os participantes se conheçam e iniciem um circulo de amizades.

Material:  O coordenador deverá providenciar papel sulfite e canetas, uma para cada participante , para fixar o papel na roupa dos participantes pode ser utilizada fita adesiva ou alfinetes. Também é necessário um equipamento de som portátil para executar uma música suave.

Número de participantes e tempo estimado:  7 a 30 participantes. 40 minutos.

Como fazer:

1. O coordenador entrega uma folha e uma caneta para cada participante e pede que escrevam o titulo Quem sou eu?

2. Orienta os participantes que coloquem o primeiro nome e logo em seguida escrevam 5 itens que digam respeito a si mesmo, por exemplo, time de futebol que torce, banda ou cantor favorito, cor favorita, música que mais gosta, livro que está lendo atualmente, profissão que deseja exercer no futuro, enfim essas são apenas sugestões, o coordenador da dinâmica de grupo para jovens deverá incentivar que cada um escreva 5 preferências que o defina da melhor maneira. É dado um tempo de 5 a 10 minutos para que cada um reflita e escreva nas folhas. Orientar que escreva em letras grandes para que todos possam ver.

3. Assim que todos terminarem de escrever o coordenador deverá orientar que cada um fixe a folha na camisa ou blusa, na parte da frente, para que outras pessoas possam ler o que foi escrito.

4. Neste momento o coordenador da atividade para jovens deverá ligar o aparelho de som e executar a música e pedir que todos os participantes circulem pelo ambiente em silencio, nesse momento ninguém pode conversar, devem andar pela sala exibindo sua folha e lendo o conteúdo escrito pelos demais participantes, pode ser dado um tempo de aproximadamente 10 minutos ou mais, o coordenador observará o grupo a fim de determinar quando todos já tiveram tempo de ler as folhas de seus colegas.

5. Após este tempo de reconhecimento o coordenador pedirá que os jovens se reúnam em grupos de 2 ou 3 pessoas com as quais tiveram afinidade a partir do que leram nas folhas de seus colegas e iniciem uma conversa explorando os assuntos afins fazendo perguntas uns aos outros para saberem mais sobre cada participante. O tempo para esta atividade pode variar dependendo da interação.

6. Havendo tempo suficiente após um periodo de 10 minutos ou 15 minutos o coordenador pode pedir que os participantes parem a conversa e novamente executa a música dando um novo tempo para circularem pela sala tal como foi feito anteriormente, mais 5 minutos de música, daí para a música e pede que formem novos grupos de 2 ou 3 pessoas para conversarem, devem ser grupos diferentes.

Essa atividade de apresentação para jovens é muito interessante e desperta a curiosidade e faz com que a amizade surja naturalmente a partir das afinidades, dos gostos em comum de cada participante. No final da brincadeira o coordenador poderá fazer algumas perguntas do tipo: O que acharam desta atividade? Como se sentiram trocando informações com seus colegas? Fizeram novos amigos?

Atividades para Grupo de Jovens - Fortalecer a amizade - Troca de um segredo

A dinâmica para jovens intitulada a Troca de um segredo é uma atividade para grupos muito utilizada nas mais diversas situações, seja para grupos de catequese, células evangélicas, encontros de jovens, em qualquer tipo de reunião com adolescentes. Não é necessário que todos se conheçam, essa brincadeira pode ser realizada em grupos já formados com o objetivo de integrar os participantes e abrir discussões sobre temas recorrentes na vida dos jovens, problemas que muitos estão enfrentando mas não tem a oportunidade de se abrir ou ainda não consegue enxergar uma solução.

Objetivo da atividade: Trocar informações sobre problemas comuns enfrentados pelos jovens, fortalecer a amizade e a união do grupo, encontrar soluções para problemas, dar a oportunidade para que os participantes exponham um problema sem se identificar.

Material: 1 folha de papel sulfite para cada participante e 1 caneta. 1 recipiente para coletar as folhas de papel.

Número de participantes e tempo estimado:  10 a 30 pessoas: 45 minutos.

Como fazer: O coordenador deverá reunir os participantes em uma sala ou espaço traquilo, distribuirá uma folha e caneta para cada participante e orientará da seguinte maneira:

1. Cada um de vocês receberam uma folha em branco e uma caneta, não é necessário colocar o nome, eu quero que cada um escreva na folha um problema pessoal, um dilema, dificuldade ou angustia pela qual está passando neste momento e que ainda não encontrou uma solução ou não conseguiu expressar-se verbalmente com as pessoas envolvidas. Sejam sinceros, não precisam se identificar, após escreverem o problema peço que dobrem a folha (o coordenador deve orientar como deverá ser dobrada a folha para que todos dobrem igual) e a coloquem no recipiente no meio da sala.

2. Assim que todos participantes terminarem de escrever seu problema e colocar dentro do recipiente o coordenador deverá misturar os papéis e logo em seguida distribuir um para cada participante aleatoriamente pedindo que deixem a folha fechada até terminar de distribuir.

3. O coordenador pede que todos abram a folha que receberam e leiam atentamente o problema ali descrito como se fosse seu, que faça uma reflexão sobre o assunto e procure uma solução para o problema relatado. Deve dar um tempo apropriado e enfatizar que analisem seriamente o problema como se fosse seu sem julgar.

4. Assim que todos estiverem prontos o coordenador da atividade chamará um por vez para que venha a frente e exponha o problema que recebeu e apresente uma solução a partir de seu ponto de vista, deve haver sinceridade, é como se o problema fosse da pessoa e ela precisa tomar uma decisão. Os demais participantes não devem opinar ou fazer comentários entre si, devem apenas ouvir o problema e a solução. Logo em seguida a pessoa se senta e uma nova pessoa toma seu lugar repetindo o processo.

5. No final o coordenador da atividade para grupo de jovens deverá abrir um debate entre os participantes explicando que muitas vezes temos problemas mas não conseguimos encontrar uma solução ou não temos coragem de nos abrirmos com outras pessoas, no entanto está claro no grupo que todos temos problemas e alguns são muito parecidos e cada um pode encontrar uma solução a partir do ponto de vista de uma outra pessoa que muitas vezes não está envolvida diretamente com o problema. Então é importante que todo jovem ao se deparar com situações típicas da adolescência não se fechem e procurem seus amigos para que estes possam ajudar com um ponto de vista diferente sobre a situação.

Algumas questões que podem ser feitas aos participantes para refletirem sobre a atividade:

Como foi a sensação de descrever o problema?

Como você se sentiu quando ouviu seu problema sendo relatado?

Ao ler o texto de seu colega você conseguiu se colocar no lugar dele?

O ponto de vista exposto por seu colega serviu para solucionar seu problema?

"Todo jovem precisa de um mentor, alguém em quem se espelhar, um norte para trilhar sua jornada. As dinâmicas de grupo quando aplicadas corretamente podem abrir novos horizontes, oferecer uma nova visão sobre a vida em grupo, a importância do relacionamento interpessoal e levar esses jovens a refletir sobre questões que fazem parte de seu cotidiano mas que de certa maneira não são totalmente compreendidas ou vivenciadas." (Luis Alves)

Brincadeiras para Jovens - Integração - Quem eu admiro

Esta brincadeira para jovens chamada quem eu admiro tem por objetivo a integração do grupo através de um ponto de vista muito particular sobre uma personagem que é admirada pelo participante e o motivo que desperta essa admiração. Essa atividade pode ser desenvolvida em vários contextos, seja um grupo de jovens, uma célula evangélica, na catequese, enfim, o coordenador tem a liberdade para adaptar o tema conforme sugestões abaixo:

Sala de aula: Essa dinâmica pode ser utilizada com jovens de várias idades como uma forma de integrar os alunos, o professor pode pedir que cada participante pesquise uma personalidade, algum cientista, um personagem da história e que cada aluno estude sua vida e explique por que admira essa pessoa. Em um curso superior pode ser sugerido personalidades da área estudada.

Grupos de Jovens: Podem ser personalidades do mundo pop, cantores, cantoras, grupos musicais, personalidades religiosas, enfim, qualquer pessoa que seja um ícone para os jovens ou alguém da própria sociedade ou um membro da família que o inspire.

Células evangélicas e Catequese:  Para grupo de jovens religiosos podem ser escolhidos personagens bíblicos, profetas, apóstolos, santos, líderes religiosos.

Material: 1 caneta e 1 folha de papel sulfite por participante.

Numero de participantes e tempo:  5 a 30 participantes: 50 minutos.

Como fazer: O coordenador reunirá o grupo em um ambiente adequado, pode ser sala de aula, uma quadra esportiva ou ao ar livre, logo em seguida distribuirá uma caneta e uma folha para cada participante.

1. Tão logo todos recebem o material o coordenador da brincadeira para jovens lerá o texto abaixo o qual deve ser adaptado de acordo com as necessidades do grupo enfatizando o tipo de personagem a ser escolhido.

2. Texto: “Todos nós aprendemos a admirar pessoas, seja pelo trabalho realizado em prol da sociedade ou por um exemplo de vida o qual acreditamos que vale a pena ser seguido, essa pessoa pode ser um herói, um astro pop, um cientista, um líder religioso, um santo, um profeta, um apóstolo de Cristo, o pai, a mãe, um parente, enfim, pessoas que nos inspiram. Eu quero que cada um de vocês escreva nesta folha o nome de uma pessoa que você admira, não importa quem seja, se está vida ou morta, sua nacionalidade nem se é importante ou não, logo em seguida escreva as razões pelas quais essa pessoa é admirada, por que você vê nela um exemplo a ser seguido.”

3. O coordenador da brincadeira deverá dar um tempo suficiente para que todos reflitam e escrevam seu texto.

4. Assim que todos terminarem de escrever o coordenador da dinâmica chamará um por um para vir a frente e expor qual é a personalidade que admira e os motivos dessa admiração deixando aberto aos participantes para que façam perguntas para entenderem melhor o motivo da admiração. É preciso uma certa cautela nesse momento por parte do coordenador para evitar discussões, nessa atividade ninguém deve julgar ninguém apenas ouvir e entender por que aquela personalidade motiva a pessoa.

5. Para terminar a atividade o coordenador pode fazer um discurso sobre a importância de termos pessoas nas quais nos inspiramos para seguir seus exemplos.

Dinâmicas de Grupo1. O Presente

   Esta dinâmica nos foi enviada e funciona muito bem no lugar de um amigo oculto em festas de fim de ano, para um grupo onde os membros já se conheçam bem. É um trabalho muito interessante para ressaltar as qualidades de cada um desse grupo, dando oportunidade de reconhecimento de certos sentimentos e causa um impacto muito interessante entre os participantes. Experimente !

Envie sua dinâmica e enriqueça nossa página ! Quero enviar minha idéia

Como desenvolver a dinâmica: Estabelece-se o número de participantes e seleciona-se o mesmo número de qualidades para serem abordadas durante a dinâmica. Poderão ser introduzidas algumas que achar relevante dentro da situação em que vive. A pretensão é que todos escolham uns aos outros durante a mesma, podendo acontecer de algum participante não ser escolhido.

O Presente: O organizador pode escolher como presente alguma guloseima como uma caixa de bombom com o mesmo número de participantes, ou outro que possa ser distribuído uniformemente no final da dinâmica. Este presente deve ser leve e de fácil manejo pois irá passar de mão em mão. Tente embrulhá-lo bem atrativo com um papel bonito e brilhante para aumentar o interesse dos participantes em ganhá-lo.

Disposição e local: os participantes devem estar em roda ou descontraidamente próximos.

Início: O organizador com o presente nas mãos diz (exemplo): Caros amigos, eu gostaria de aproveitar este momento para satisfazer um desejo que há muito venho querendo fazer. Eu queria presentear uma pessoa muito especial que durante o ano foi uma grande amiga e companheira e quem eu amo muito. Abraça a pessoa e entrega o presente. Em seguida pede um pouquinho de silência e lê o parágrafo 1:

1. PARABÉNS!*Você tem muita sorte. Foi premiado com este presente. Somente o amor e não o ódio é capaz de curar o mundo. Observe os amigos em torno e passe o presente que recebeu para quem você acha mais ALEGRE.

Ao repassar o presente, a pessoa que recebe deve ouvir o parágrafo 2 e assim por diante:

2. ALEGRIA! ALEGRIA!Hoje é festa, pessoas como você transmitem otimismo e alto astral. Parabéns, com sua alegria passe o presente a quem acha mais INTELIGENTE.

3. A inteligência nos foi dada por Deus. Parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitas pessoas são inteligentes e a sociedade, com seus bloqueios de desigualdade, impede que eles desenvolvam sua própria inteligência. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem lhe transmite PAZ.

4. O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão grande riqueza. Parabéns! Você está fazendo falta às grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. Com muita Paz, passe o presente a quem você considera AMIGO.

5. Diz uma música de Milton Nascimento, que "amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito, dentro do coração". Parabéns por ser amigo, mas o presente. . . ainda não é seu. Passe-o a quem você considera DINÂMICO.

6. Dinamismo é fortaleza, coragem, compromisso e irradia energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Parabéns! Mas passe o presente a quem acha mais SOLIDÁRIO.

7. Parabéns! Você prova ser continuador e seguidor dos ensinamentos de CRISTO. Solidariedade é de grande valor. Olhe para os amigos e passe o presente a quem você considera ELEGANTE (bonito, etc...).

8. Parabéns! Elegância (beleza, etc...) completa a criação humana e sua presença torna-se marcante, mas o presente ainda não será seu, passe-o a quem você acha mais SEXY.

9. Parabéns! A sensualidade torna a presença ainda mais marcante e atraente. Mas o presente não será seu. Passe-o a quem você acha mais OTIMISTA.

10. Otimista é aquele que sabe superar todos os obstáculos com alegria, esperando o melhor da vida e transmite aos outros a certeza de dias melhores. Parabéns por você ser uma pessoa otimista! É bom conviver com você, mas o presente ainda não será seu. Passe-o a quem você acha COMPETENTE.

11. Competentes são pessoas capazes de fazer bem todas as atividades a elas confiadas e em todos os empreendimentos são bem sucedidas, porque foram bem preparadas para a vida. Essas são pessoas competentes como você. Mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você considera CARIDOSO.

12. A caridade é como diz São Paulo aos Coríntios: "ainda que eu falasse a língua dos anjos, se não tiver caridade sou como o bronze, que soa mesmo que conhecesse todos os mistérios, toda a ciência, mesmo que tomasse a fé para transportar montanhas, se não tiver caridade de nada valeria. A caridade é paciente, não busca seus próprios interesses e está sempre pronta a ajudar, a socorrer. Tudo desculpa, tudo crê, tudo suporta, tudo perdoa". Você que é assim tão perfeito na caridade, merece o presente. Mas mesmo assim, passe o presente a quem você acha PRESTATIVO.

13. Prestativo é aquele que serve a todos com boa vontade e está sempre pronto a qualquer sacrifício para servir. São pessoas agradáveis e todos se sentem bem em conviver. Você bem merece o presente. Mas ele ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que é um ARTISTA.

14. Você que tem o dom da Arte e sabe transformar tudo, dando beleza, luz, vida, harmonia a tudo que toca. Sabe suavizar e dar alegria a tudo que faz. Admiramos você que é realmente um artista, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha que tem FÉ.

15. Fé é o dom que vem de Deus. Feliz de você que tem fé, pois com ela você suporta tudo, espera e confia porque sabe que Deus virá em socorro nas horas difíceis e poderá ser feliz. Diz o salmo 26 " O Senhor é a minha

luz e minha salvação, de quem terei medo?" Se você acredita e espera tanto de Deus, sabe também esperar e ter fé nos homens e na vida e assim será feliz. Mas o presente não é seu, pois você não precisa dele. Passe-o a quem você acha que tem o espírito de LIDERANÇA.

16. Líderes são pessoas que sabem guiar, orientar e dirigir pessoas ou grupos, com capacidade, dinamismo e segurança. Junto de você que é líder sentimos seguros e confiamos em tudo o que você diz e resolve fazer. Confiamos muito em você, que é líder, mas o presente ainda não é seu. Passe-o a quem você acha mais JUSTO.

17. Justiça! Foi o que Cristo mais pediu para o seu povo e por isso foi crucificado. Mas não desanime. Ser justo é colaborar com a transformação de nossa sociedade. Mas já que você é muito justo, não vai querer o presente só para você. Abra e distribua com todos, desejando-lhes FELICIDADES !

E assim o presente é distribuído entre todos !