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Esportes Coletivos: Futebol/ Futsal

3º ano – EM

Prof. Francine Cruz Grison

CARACTERÍSTICAS DAS MODALIDADES ESPORTIVAS COLETIVAS

EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio Modalidades esportivas coletivas

• As Modalidades Esportivas Coletivas (MEC) podem ser entendidas como um confronto entre duas equipes que se dispõem pelo terreno de jogo e se movimentam de forma particular com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa.

GARGANTA,1998.

Semelhanças das MEC:

- confronto entre duas equipes;

- ataque/defesa;

- área delimitada;

- meta;

- regras;

- equipe.

Especificações: medidas dos espaços, implemento

usado, número de jogadores, duração, árbitros...

GARGANTA,1998.


QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE COLETIVO?

• desenvolvimento do espírito coletivo;

• disciplina gerada pela aceitação das regras; • elaboração de recursos internos para resolver dificuldades;

• análise de situações que levam ao desenvolvimento de raciocínio; • cooperação entre os jogadores de uma mesma equipe para alcançar objetivos comuns. (GARGANTA,1998).

Fonte: DE ROSE . 2006.


ESTRUTURA FUNCIONAL DAS MEC:

• relação ataque/defesa: a situação de ataque e defesa é determinada pela posse de bola ou não. A equipe que tem a bola é atacante e a que não tem, é defensora;

• alguns momentos do jogo, apesar de não estar com a posse da bola, a equipe tem “atitudes de atacantes” e vice-versa. EX.: antecipação na jogada visando o contra-ataque.

Fonte: DE ROSE, 2006.


Ataque Conservação da bola. Progressão dos jogadores e /ou da bola até a meta contrária. Ataque à meta contrária.

Defesa Recuperação da bola.

Impedimento da progressão dos jogadores e /ou da bola até minha meta.

Proteção da própria meta ou campo.

SILVA, 2010.


• Os companheiros de equipe são uma possibilidade de ajuda funcional na realização do objetivo coletivo. • Cada jogador deve compreender o outro e sua intenção.

• Como deve ser essa comunicação? EX.: Iniciantes no futebol gritam para pedir a bola chamando a atenção de algum marcador, enquanto os que têm mais experiência apenas deslocam-se para receber a bola.

Quem nunca fez isso durante o jogo?


O esporte é uma prática social construída

historicamente.

• produção cultural, vinculada tanto à infraestrutura econômica

como à superestrutura ideológica;

• a violência no esporte, dentro e fora dos campos, pode ser

isolada da violência das relações sociais?

• ideologia: “integridade humana em primeiro plano”

ou

“vitória a qualquer preço”?


• (...) as causas da violência no esporte devem ser buscadas

na sociedade. E aqui não há como escapar ou negar que a

exclusão social é um fator preponderante dentre as

múltiplas causas da violência. A pobreza, as péssimas

condições de vida, o desemprego, a falta de escola, de

moradia, de cultura, de lazer etc. Tudo isso gera situações

de frustração e de impotência, tendo como consequência a

falta de perspectiva de vida e a desesperança presentes,

inclusive, em nossa juventude (Filho, 2007).


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INTEGRIDADE

• respeitar a si e aos outros;

• bem-estar;

• estimular a integração;

• respeitar as regras;

• vivência prazerosa;

• apreciar o esporte como

espetáculo.

VIOLÊNCIA

• vencer sempre;

• desempenho a qualquer preço

(doping);

• burlar regras;

• mostrar eficiência sempre;

• fanatismo no esporte;

• valorização do resultado.

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O futebol é vivenciado numa perspectiva do ser visto de uma forma integral. Espera-se que ele desenvolva as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o processo de desenvolvimento individual e social.

EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: socialização das experiências apreendidas na prática esportiva do futebol

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Experiências adquiridas na prática do futebol

Valores e atitudes

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Prazer e alegria


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EXPRESSAMOS SENTIMENTOS

O futebol mexe com nossos sentimentos, expressados através da alegria, tristeza, ansiedade, nervosismo, entre outros. Cada nova partida é um momento ímpar. Agimos espontaneamente como que estivéssemos dentro de cada jogada, de cada lance, marcando um gol.


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Autonomia


A todo momento em uma partida de futebol, somos exigidos a tomar decisões, seja para tocar para um companheiro ou outro, chutar ao gol ou tocar, chutar forte ou colocado, enfim, temos que ter autonomia nas nossas escolhas dentro do campo e também levá-las para nossas vidas em que também nos são impostas escolhas.

Conviver com o outro


O futebol é uma modalidade esportiva coletiva na qual, a todo momento, temos que viver compartilhando. Não jogamos só, e por isso na sua prática adquirimos hábitos de união, companheirismo, respeitando cada particularidade dos praticantes. Dentro da partida de futebol, pensamos no conjunto e temos que pensar como tal também nas nossas vidas. Precisamos dos outros para sobreviver, não conseguiríamos viver isolados no mundo.

Espírito esportivo


No futebol, um dos fatores importantes na sua prática é o senso esportivo baseado no comprometimento do atleta e do jogador com um jogo justo, comportamento ético e integridade. O jogo limpo é o elemento principal que deverá prevalecer dentro e fora do jogo.

Respeito às regras


Na nossa vida cotidiana, vivemos em sociedade na qual somos regidos por Leis que nos orientam a viver em comunhão com os outros. No futebol, existem regras que estabelecem também nossas atitudes, tornando essencial o cumprimento delas. Quando conseguimos entender isso, estamos formando pessoas com a finalidade para viver em cidadania e de orientação para a prática social.

FUTSAL

• O Futsal, também conhecido como Futebol de Salão, é

uma modalidade esportiva que foi adaptada do futebol

de campo para as quadras.

• Foi criado na cidade de Montevidéu (Uruguai) no ano

de 1934. O criador foi o professor de Educação Física da

Associação Cristã de Moços de Montevidéu, Juan Carlos

Ceriani Gravier. Este professor batizou o esporte como

Indoor-Foot-Ball.

• As equipes são formadas por 5 jogadores de linha (sendo um

goleiro) e 7 jogadores, no máximo, como reservas.

• Os jogos da categoria adulto ocorrem em 40 minutos (2

tempos de 20 minutos).

• O Futsal é praticado em quadra retangular de piso rígido, com

medidas que variam de acordo com a categoria. Na Liga de

Futsal Masculina, por exemplo, a quadra deve ter entre 38 e

42 metros de comprimento por 18 a 25 de largura.

Posicionamento no Futsal

• goleiro (defende o gol com mãos e pés e

também pode atacar);

• fixo (jogador de defesa);

• ala (joga mais pelas laterais);

• pivô (movimenta-se no ataque e arma

jogadas).

SANÇÕES DISCIPLINARES:

• a) Cartão Amarelo

• b) Cartão Vermelho ( dois minutos)

REGRAS BÁSICAS

• Na cobrança de tiro de meta o goleiro deve repor a bola em jogo exclusivamente com as mãos;

• Para repor a bola quando não é tiro de meta o goleiro pode utilizar o pé ou a mão!

• A cobrança de lateral ou escanteio deve ser feita com o pé e bola na linha. Não vale o gol se a bola não tocar em ninguém. Tem que tocar em alguém para o gol valer.

Os fundamentos básicos do futebol Para uma melhor prática do futebol, faz-se necessário

o conhecimento e o domínio de algumas técnicas básicas, tais como: condução, passe, chute, drible ou finta, recepção.

EDUCAÇÃO FÍSICA, 7º Ano do Ensino Fundamental Esporte: organização do esporte futebol utilizando técnicas e táticas

TÉCNICAS NO FUTEBOL/

FUTSAL

CONDUÇÃO

PASSE

CHUTE

DRIBLE

FINTA

RECEPÇÃO

Imagem: Christopher Bruno / GNU Free Documentation License.

//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/Football_Pallo_valmiina-cropped.jpg

É o ato de deslocar-se pelos espaços possíveis do jogo, tendo consigo a posse de bola. Fonte:

CONDUÇÃO

A condução da bola poderá ser feita: 1 - com a parte interna do pé (lenta); 2 - com o peito do pé (rápida); 3 - com a parte externa do pé (é a mais rápida e eficiente).


É um elemento técnico inerente ao fundamento chute, que se caracteriza pelo ato de impulsionar a bola para um companheiro.

PASSE

Tipos de passes

Passe longo, passe curto, passe em profundidade, passe lateral, passe cruzado ou diagonal, entre outros.


CHUTE

É o ato de golpear a bola, desviando ou dando trajetória, estando ela parada ou em movimento.

* Técnica do chute: é semelhante à técnica do passe, sendo o objetivo das ações sua grande diferença. O chute tem como objetivo finalizar uma ação para o gol ou impedir o prosseguimento das ações do adversário.


É o ato que o jogador, estando ou não com a posse da bola, tenta ludibriar o seu adversário.

O drible, de acordo com a sua origem inglesa (dribbling), seria a progressão com a bola. Entretanto, no cotidiano do futebol, o drible é entendido como a forma de ludibriar o adversário. O termo correto para a ação de desvencilhar-se de um adversário seria finta, mas, como a palavra drible tornou-se muito utilizada neste sentido, consideraremos os dois como sinônimos.

DRIBLE OU FINTA


RECEPÇÃO Esse fundamento aparece na literatura com os seguintes sinônimos: abafamento, amortecimento, trava ou domínio da bola.

O domínio de bola é entendido como recepção. Entretanto, consideramos que o domínio ou controle da bola expressam um nível de referência quanto ao “desenvolvimento” das capacidades coordenativas de condução e adaptação do movimento, sendo que o domínio pode manifestar-se com mais evidência nas técnicas de condução, recepção e drible.


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