español en el ceb_ planos de ensino, 1º, 2º e 3º anos

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sexta-feira, 5 de março de 2010 Planos de Ensino, 1º, 2º e 3º Anos LINGUA ESPANHOLA PLANO DE ENSINO ANUAL – 2010 1º ANO – ENSINO MÉDIO 1. OBJETIVOS Os principais objetivos são: Iniciar e desenvolver as habilidades de compreensão e produção oral e escrita da língua espanhola, necessárias ao domínio da mesma como instrumento básico de comunicação. Ampliar o conhecimento referente à cultura dos países de fala hispânica, desenvolvendo seu senso crítico e livre expressão em relação à diversidade existente na língua espanhola. Saber usar um vocabulário básico, de acordo ao nível inicial de língua espanhola 2. METODOLOGIA Com a intenção de alcançar os objetivos traçados as aulas de língua espanhola serão em sua maioria expositivas, sendo usada também a abordagem comunicativa, onde a participação do aluno é fundamental. O material didático a ser seguido será o Material Dom Bosco, sendo complementado por outros sempre que necessário. Se priorizará o contato com as culturas do mundo hispânico, com as variedades culturais e lingüísticas existentes, pois para uma melhor formação de um cidadão consciente e responsável este deve estar aberto às diversidades do mundo. 3. AVALIAÇÃO O processo avaliativo é um ato pedagógico que reflete todo o trabalho desenvolvido e se dá de maneira contínua, durante o processo de ensino- aprendizagem. Deve constituir-se para o aprendiz e para o professor, num momento de “[...] reflexão sobre si mesmo, sobre o grupo, sobre o processo de aquisição do conhecimento, sobre as mudanças que vão ocorrendo[...]” (Proposta Curricular de LEM. Espanhol) E este deve ser o enfoque principal. Para tanto, no processo avaliativo da disciplina de Língua espanhola será feito, trimestralmente desta forma – seguindo os padrões estipulados pela escola: § Participação: responsabilidade na entrega de deveres e trabalhos, participação verbal e escrita, respeito com os professores e colegas, assiduidade, autonomia e interesse. § Avaliação mensal: orais, escritas, virtuais, relatórios, seminários § Avaliação Trimestral: escrita e individual § Trabalhos: individuais e cooperativos Español en el Ceb Este Blog fue pensado para que alumnos de lengua española puedan conocer la cultura hispánica, conocer otras personas y comunicarse en español, cambiando diferentes informaciones. canciones en español Mariposa Traicionera - Maná para tu amor - Juanes casa disparatada mp3 y otras canciones infantiles Casa disparatada - you tube el español en el mundo Tercero Segundo Primero sitios interesantes claci espanola audios en español Enciclopedia Encarta Wikipedia en español Diccionarios de la Real Academia Española Diccionario Mono y Bilingue Centro Virtual Cervantes vamos a estudiar español? hablar español Hablar y escribir Español online Aprende a Hablar español biblioteca virtual Bibliotecas Cervantes Virtual Ciudad Seva Primera escuela mais Próximo blog» Criar um blog Login Español en el Ceb: Planos de Ensino, 1º, 2º e 3º Anos http://espanolenelceb.blogspot.com.br/2010/03/planos-de-ensino-1-2-e... 1 de 6 14/03/2015 00:22

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  • s e x t a - f e i r a , 5 d e m a r o d e 2 0 1 0

    Planos de Ensino, 1, 2 e 3 AnosLINGUA ESPANHOLAPLANO DE ENSINO ANUAL 20101 ANO ENSINO MDIO

    1. OBJETIVOSOs principais objetivos so:Iniciar e desenvolver as habilidades de compreenso e produo oral eescrita da lngua espanhola, necessrias ao domnio da mesma comoinstrumento bsico de comunicao.Ampliar o conhecimento referente cultura dos pases de fala hispnica,desenvolvendo seu senso crtico e livre expresso em relao diversidadeexistente na lngua espanhola.Saber usar um vocabulrio bsico, de acordo ao nvel inicial de lnguaespanhola

    2. METODOLOGIACom a inteno de alcanar os objetivos traados as aulas de lnguaespanhola sero em sua maioria expositivas, sendo usada tambm aabordagem comunicativa, onde a participao do aluno fundamental.O material didtico a ser seguido ser o Material Dom Bosco, sendocomplementado por outros sempre que necessrio. Se priorizar o contatocom as culturas do mundo hispnico, com as variedades culturais elingsticas existentes, pois para uma melhor formao de um cidadoconsciente e responsvel este deve estar aberto s diversidades do mundo.

    3. AVALIAO

    O processo avaliativo um ato pedaggico que reflete todo o trabalhodesenvolvido e se d de maneira contnua, durante o processo de ensino-aprendizagem. Deve constituir-se para o aprendiz e para o professor, nummomento de [...] reflexo sobre si mesmo, sobre o grupo, sobre o processode aquisio do conhecimento, sobre as mudanas que vo ocorrendo[...](Proposta Curricular de LEM. Espanhol) E este deve ser o enfoque principal.Para tanto, no processo avaliativo da disciplina de Lngua espanhola serfeito, trimestralmente desta forma seguindo os padres estipulados pelaescola:

    Participao: responsabilidade na entrega de deveres e trabalhos,participaoverbal e escrita, respeito com os professores e colegas, assiduidade,autonomia e interesse. Avaliao mensal: orais, escritas, virtuais, relatrios, seminrios Avaliao Trimestral: escrita e individual Trabalhos: individuais e cooperativos

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  • Existiro momentos em que alunos e professor que ambos refletiro sobresuas atitudes atravs de conversas registradas e questionrios a serempreenchidos.

    - os componentes utilizados para fechamento da mdia trimestral, podesofrer variaes a cada trimestre, portanto ser registrado no dirio declasse.- aluno com mdia trimestral igual ou superior a 6,5 tem a avaliao derecuperao trimestral como atividade facultativa.- aluno com mdia trimestral inferior a 6,5 ter a avaliao de recuperaotrimestral como atividade obrigatria. Para estes, a nota da avaliao derecuperao sendo superior a nota do trimestral, sua mdia ser feitaatravs de mdia aritmtica:-Caso a nota da recuperao seja inferior a nota do trimestre, o sistemaacadmico a despreza; porm a nota deve ficar registrada no dirio declasse.- ser aprovado o aluno que somar, ao final dos trs trimestres, 19,5 oumais pontos ; ou seja mdia anual 6,5.- Para alunos que no somarem os 19,5 pontos, ser feito a Avaliao Final.Para ser aprovado, o aluno dever ter obter mdia anual 5,0, ou seja,dever tirar na Avaliao final a quantidade de pontos que somados a mdiaanual seja igual ou maior que 10,0: .

    CONTEDOS POR TURMA;PRIMEIRO ANO

    Disciplina: Lngua EspanholaProfessor: Claci Ines SchneiderTurma: ! ano - EMTrimestreDataContedo1

    22-02A27-05El alfabeto;Valores fonticos;Nombres y apellidos;Saludos;Presentaciones;Pronombres interrogativos, exclamativos y relativos;Pronombres personales;Verbos ser, tener y llamarse en presente de indicativo;Formas de tratamiento (formalidad e informalidad)Artculos definidos e indefinidos;Contracciones del artculo con preposicin;Verbos regulares em presente de indicativo;Verbos reflexivos;

    2

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  • 28-05A06-09Formas impersonales;Voz pasiva;Voz pasiva refleja;Perifrasis de gerndio;Perifrasis de futuro;Gnero y nmero de los sustantivos y adjetivos;Heterogenricos;Nmeros cardinales;Nmeros ordinales;Apcopes de nmeros ordinales y cardinales (parte I)Verbos irregulares em presente de indicativo;Irregularidades voclicas;Irregularidades consonnticas;3

    08-09A17-12Adjetivos y pronombres posesivos;Formacin del plural;Conjunciones;Eufonia y sus reglas;Verbos pronominales: gustar, doler, parecer, doler;Pronombres demonstrativos;Adverbios;Apcopes: Bueno, malo, grande (parte II);Uso de muy y mucho.

    SEGUNDO ANO

    Disciplina: Lngua EspanholaProfessor: Claci Ines SchneiderTurma: 2 ano - EMTrimestreDataContedo1

    22-02A27-05Presentaciones y saludos;Artculos y contracciones;Pronombres personales;

    Maio (6)

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    PLANO DE ENSINO -TERCEIRO

    PLANO DE ENSINO -SEGUNDO ANO

    PLANO DE ENSINO - 1ANO

    PLANO DE ENSINO -TERCEIRO

    PLANO DE ENSINO - 2ANO

    PLANO DE ENSINO - 1ANO

    PLANO DE ENSINO -TERCEIRO

    PLANO DE ENSINO - 2ANO

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    Planos de Ensino, 1, 2 e3 Anos

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    quem sou eu

    Profe Claci

    Florianpolis,Santa Catarina,Brazil

    Soy profesora de espaol,graduada en la UniversidadeFederal de Santa Catarina. Soymestre y actualmenteestudiante de doctorado enEstudios de la Traduccin,tambin por la UFSC. Meencantan las lenguas y lacultura extrangeras, en especialla hispnica. Me gusta leer, verpelculas y viajar. Y soy unaprofessora encantada por lo quehago.

    Visualizar meu perfil completo

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  • Verbos ser, estar y tener;Adjetivos y pronombres posesivos;Verbos irregulares en presente de indicativos;Verbos regulares e irregulares en futuro verbos regulares e irregulares encondicional simple;Marcadores temporales del pretrito perfecto;Particpio;Verbo Haber em presente de indicativo;Uso del pretrito perfecto;

    2

    28-05A06-09Marcadores temporales del pretrito indefinido;Pretrito indefinido verbos irregulares y regulares;Usos del pretrito indefinido;Formacin y usos del pretrito imperfecto;Verbo Haber em pretrito imperfecto del indicativo;Formacin y usos del pretrito pluscuamperfecto;Pronombres de complemento directo e indirecto;Colocacin de los pronombres;Usos del modo subjuntivo y estructura;Modo subjuntivo verbos com irregularidad voclica y consonntica;Usos del imperativo afirmativo;3

    08-09A17-12Formacin y estructura del imperativo afirmativo;Usos del imperativo negativo;Formacin y estructura del imperativo negativo;Separacin silbica; diptongos, triptongos e hiatos;Reglas generales de acentuacin;Acento diacrtico;Palabras heterogenricas;Palabras heterotnicas;Palabras heterosemnticas.

    TERCEIRO ANO

    Disciplina: Lngua EspanholaProfessor: Claci Ines SchneiderTurma: 3 ano - EMTrimestreData

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  • Postado por Profe Claci s 18:06

    Contedo1

    22-02A27-05Sustantivos: gnero y nmero.Artculos y contracciones.Formas impersonales: se, hayPresente de indicativoGerundio: formas irregularesPerfrasis verbalesPretritos del indicativo

    2

    28-05A06-09Futuro del indicativoCondicionalConjuncionesAdverbiosFrases adverbialesPronombres indefinidosPronombres interrogativos3

    08-09A17-12Formas exclamativas, interrogativas indirectasAdjetivos comparativos y superlativosDemostrativos: pronombres y adjetivosPosesivos: pronombres y adjetivosPreposicionesConjuncionesModos y tiempos verbales

    4 comentrios:

    El paradiso de las Letras 25 de julho de 2010 15:50

    Hola! Qu tal!Soy iniciante de los estudos de la lengua estranjera.Yo estoy cursando Letras con en espaol. Estoy en primerosemestre. Tengo vsto su publicaciones y gostara mucho de dicirqu estn muy bien colocado.Me hace bien estar aqui.

    [email protected] vemos!

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    mailto:[email protected]://espanolenelceb.blogspot.com.br/2010/03/planos-de-ensino-1-2-e...

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    Gracas! hasta luego!

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    Alessandra 10 de janeiro de 2011 13:10

    Adorei seu blog! Ele muito diverso, parabns!!! Sou professora efao curso de espanhol.

    Responder

    espanhol para o ifac 26 de fevereiro de 2013 11:49

    parabens pelo seu blog. sou professor graduado e pos graduado emespanhol e atualmente sou professor no instituto federal do acre,instituio nova,nem ementa do curso tinha, e ento me vali no seublog. vou deixar meu email se quiser compartilhar comigo maisatividades para o bom andamento desta instituio ficarei grato, ej cito voc como referncia e prometo no me apoderar doscontedos como se fossem de minha autoria. [email protected]

    Responder

    Eduardo Finias 12 de fevereiro de 2014 04:10

    adore tambien su blog, vs ya es referencia para nosotros quetrabajamos con esta lengua

    Responder

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