Espaços Exteriores

Espaços externos lúdicos destinados às Crianças/Jovens

Recreios e Pátios

A densidade social vivenciada nos pátios provocam nas crianças elevados efeitos negativos.

(Frost, Shin & Jacobs, 1999)

Densidade social excessiva

Densidade excessiva

Maior contacto físico; Frequente abandono da Actividade; Diminuição das Correrias; Falta de Atenção; Aumento da activação fisiológica;

Loo (1972, Cit. por Frost & cols, 1999)

Falta de Espaço

Acarreta…

Efeitos…

A falta de espaço em contexto escolar acarreta:acarreta: Diminuição da possibilidade de interacção;

(Sager, Sperb, Roazzi, Martins, 2003) Correria, conflitos, amontoados de alunos em

certas áreas; (Hart & Sheenan, 1986) Apropriação dos melhores espaços pelas crianças

mais velhas; (Hart & Sheenan, 1986) Aumento dos conflitos e agressões; Campbell e

Dill, 1985) Altos níveis de irritação e frustração; (Connolly,

1980 Cit. por Sager,et al.2003) Falta de associativismo nas actividades;

(vanderberg (1981)

Ausência de equipamentos provoca:

Frustração; Tristeza; Passividade; Abandono;

(Bolig et al. 1991)

http://www.eb23-castelo-maia.rcts.pt/escola/area de jogos.jpg

Pátios demasiado grandes e sem equipamento, provocam

Barulho; Confusão; Comportamentos

passivos e não intencionais;

Agressividade;

Moore (1986)

Situações ocasionadas pela falta/excesso de espaço e de equipamentos lúdico/recreativos

Apropriação dos espaços pelos alunos mais velhos

Efeitos nos pátios grandes e sem equipamentos

http://dn.sapo.pt/2006/02/02/215398.jpg

Pátios demasiado pequenos