Copyright©2008DadSquarisieArleteSalvador

TodososdireitosdestaediçãoreservadosàEditoraContexto(EditoraPinskyLtda.)

CapaAntonioKehl

DiagramaçãoGustavoS.VilasBoas

RevisãoDadSquarisi

ArleteSalvadorDanielaMariniIwamoto

DadosInternacionaisdeCatalogaçãonaPublicação(CIP)

(CâmaraBrasileiradoLivro,SP,Brasil)

Squarisi,DadEscrevermelhor:guiaparapassarostextosalimpo/DadSquarisi,ArleteSalvador.–2.ed.–

SãoPaulo:Contexto,2013.

BibliografiaISBN978-85-7244-518-4

1.ArtedeescreverI.Salvador,Arlete.II.Título.

08-00616 CDD-808.0469

Índiceparacatálogosistemático:

1.Artedeescrever:Português:Técnicaderedação808.0469

2013

EDITORACONTEXTODiretoreditorial:JaimePinsky

RuaDr.JoséElias,520–AltodaLapa05083-030–SãoPaulo–SP

PABX:(11)38325838contexto@editoracontexto.com.brwww.editoracontexto.com.br

Parameuspais,HindeYoussefAbiChahine,eminhairmãHouda,queforamnafrente.

DadSquarisi

ParaosFagundes,minhafamília.ArleteSalvador

Sumário

Apresentação

ParteI

OqueépassaralimpoFacãoepédecabra

PalavraperfeitaIngredientesdoblá-blá-blá

AnatomiadafraseParalelismo

Partículasdetransição

Centopeiaselabirintos

Coerência

TrilhosdasideiasPontodepartida:oparágrafo

Asestações:desenvolvimentodoparágrafo

Falhasdosparágrafos

Pontofinal

ParteII

Pontos&Cia.Vírgula,adiscreta

Pontoevírgula,osofisticado

Doispontos,oabre-alas

Travessão,orealce

Parênteses,adesqualificação

Aspas,ourubudotexto

Ponto,osedutor

Resumodaópera

Verbo,osenhordafalaOparadigma

Aorigem

Filhotesdopresentedoindicativo

Filhotesdopretéritoperfeito

Filhotesdoinfinitivo

Osoutros

Verbosabundantes,generosos

Vozpassiva

Pronomes,calosnopéRelativos,osdolorosos

Porquês,oquebra-cabeça

Demonstrativos,nónosmiolos

Pronomeoblíquo,obilíngue

Todo,omanhoso

Possessivo,oambíguo

ParteIII

CiladasdalínguaCrase,ahumilhação

Percentagem,asopções

Tempo,sempreouàsvezes

Palavrasqueconfundem

Sobressair,osolitário

Milhão,omacho

Pedir,ojeitoso

Dado,semdiscriminação

Redundâncias,asmanhosas

Embora,araivosa

De+eu,oelitismo

Emfacede,alegítima

Apartir,ocomeço

Demaisxdemais,oexcesso

Jáxmais,doisbicudos

Emvezde,valepordois

Àmedidaquexnamedidaemque,8ou80

Falaredizer,ausurpação

Anívelde,apragadafrase

Haver

Reaver,ofilhodopeixe

Chegar,overbofiel

Quem,ogilete

Deencontroxaoencontro,osopostos

Hora,asem-sem

Enquanto,ausurpadora

Aparxaopar,adiferença

Nomepróprio,semprivilégios

Omaispossível,olhonoartigo

Meioxmeia,acilada

Flexão,avezdelas

Afimxafim,asrazões

Sigla,amoderninha

Implicar,oimplicante

Artigo,ogalodaconcordância

Entrexdentre,adúvida

Maisbemxmaismal,ameialição

Maisgrandexmaispequeno,ascomparações

Preposição,avezdorepeteco

Emprincípioxaprincípio,adiferença

Ex,oqueera

Deessesezês,omacete

Família-ear

Intervir,acaraeocoração

Acontecer

PassoapassodaediçãoVenham,pontos

Abraalas,concisão

Salve,salve,clareza

Tchau,tchau,tchau

Sim,sim,sim

Adeus,vozpassiva

Bem-vinda,harmonia

Xô,intrometidos

Casoperdido

Asautoras

Apresentação

“Odiamanteéumpedaçodecarvãoquesaiubemsobpressão.”Anônimo

Afrasepassoudebocaemboca,caiunogostodopovoevirousabedoriapopular:escreverexige10%de inspiração e 90%de transpiração. Sim, senhor, escrever é trabalho árduo, equivalente ao doourives. Textos passam por processos de lapidação como os diamantes. São cortados, aumentados,transformados,viradospeloavesso,amassados,condensados.Otexto,comoodiamante,sóbrilhadepoisdemuitoapanhar.

Oourivesdotextoéopróprioautor.Eletrabalhasobreodiamantebrutodasredações.Nasgrandeseditoras,háoespecialistacontratadopara lerosoriginais,apontarerrosgramaticais, incongruênciaseproblemasdeestilo.Atéautoresconsagradossubmetem-seaele.

Estudantes,jornalistas,advogados,executivoseoutrosprofissionaisqueusamaescritanodiaadianão costumam ter editores por perto. Eles próprios atuam como ourives. Leem, releem e reescrevemdissertações, reportagens, teses, petições, e-mails, relatórios, documentos. Embora não se destine aogrande público, amensagemprecisa chegar àsmãos dos chefes, professores e clientes com correção,clarezaeobjetividade.

Este livro se destina aos que querem melhorar os textos. Eles encontrarão instrumentos deaprimoramentodastécnicasderedação.Passaralimpoéasegundaetapadoprocessodecriação.Muitosautoresacreditamatéqueoverdadeirotrabalhocomeçadepoisdeconcluídaaprimeirafase.

Éomomentodecortar,ajustar,mudar,adaptar, transformar,amassar,socar,chacoalhar.Sempreépossívelencontrarumapalavramaisespecífica,umaestruturamaisprecisa,umafrasemaisobjetiva.Opotencialdemelhoriadotexto,dequalquertexto,éinfinito.

Mas como saber quando e ondemexer? Este livro serve de guia.Nele, apresentamos roteiro deelementos lógicos, estilísticos e gramaticais que comprometem a qualidade da produção e indicamossoluções.Melhorar o texto significa deixá-lo conciso, objetivo, claro e... sedutor. Em suma, eficaz –garantiadequeorecadochegarásemruídosaodestinatário.

Escrevermelhor temtrêspartes.Naprimeira,explicamosoqueéeditar.Nãose tratadecorrigirerrosgramaticaiscomopodepareceràprimeiravista.Passaralimpoéreescreverooriginalparatorná-lofielàideiadoautor.Sãocomunsoscasosdeprofissionaisdesesperadosdiantedatelaembrancodocomputador:“Nãoconsigodizeroquequero!”,esbravejam.

Nósosajudaremos.Apontamososdefeitosmaiscomunseindicamossoluções.Entreosrecursosdeediçãoestãodesdeasubstituiçãodelocuçõesporapenasumtermoatéaorganizaçãodosparágrafos.

Asegundaparte trazconteúdosgramaticaisdeapoio.Umdeleséapontuação.Afinal, aprimeiradicaparatornarafraseobjetivaeclaraédeixá-lamaiscurtacomousodepontos.Tratamosaindadeverbosepronomes,doistemascheiosdemanhas.

Na rabeira, trazemos ciladasda língua capazesdenocautear até renomados autores.Éo casodacrase,quenãofoifeitaprahumilharnin-guém,masrespondepormiltrapalhadas.Finalmente,sugerimosmodeloseditadossegundoastécnicasapresentadasnoscapítulosanteriores.

Bomproveito.

ParteI

Oqueépassaralimpo

“Separaralhosdebugalhoséumlongocaminho.”SoniaRacy

SargentoGetúlio, personagemdo escritor baiano JoãoUbaldoRibeiro, é umhomemmau.Cruel.Matadorprofissional.Umdia,contaJoãoUbaldonolivroSargentoGetúlio,opolicialéescaladoparalevar um prisioneiro da Bahia até Aracaju. Durante o percurso, toma-se de tal ódio pelo cabra que,quandotodosospalavrõesdomundopareceminsuficientesparaofendê-lo,criavocabuláriopróprio.Edesanda a xingar o prisioneiro numa língua particular, sem sentido, como animal enraivecido uivandoparaalua.

Quem nunca se sentiu como sargento Getúlio um dia? De mal com as palavras, brigado com agramática, incapazdedomaropróprio idioma?Quemnunca inventouuma língua, comoele, e acabouuivandoparaalua?

Quer ver? A frase a seguir foi retirada de tese de doutorado sobre obesidade apresentada àFaculdadedeMedicinadaUniversidadedeSãoPaulo(USP):

Segundo dados recentes da Organização Mundial de Saúde (OMS), estima-se que 60% dapopulação mundial não é fisicamente ativa o suficiente a fim de garantir os benefíciosadvindosdosexercíciosfísicos.

Eisexemplotípicodeuivoparaalua.Aspalavrasestãoali.Aparecemumadepoisdaoutra.Comonum trenzinho, formam período.Mas não fazem sentido juntas.Ou, pelomenos, não reproduzem comclarezaopensamentodoautor.Oqueoestudantequisdizerfoi:

SegundoaOrganizaçãoMundialdeSaúde,60%dapopulaçãoésedentária.

Percebeuadiferença?Ousodeumadjetivo(sedentária)feztodaadiferença.Eleinformadeformamaisdiretaeabrangentepossívelqueamaiorpartedapopulaçãonãoseexercitae,portanto,nãodesfrutadosbenefíciosdaatividadefísica.Desnecessáriousarmaispalavras(nãofisicamenteativo)paradizeramesmacoisa.

Para alcançar o nível de versão-frase, a versão-uivo passou por processo de edição. Perdeutamanho,mas ganhou conteúdo. Ficoumais elegante,mais fácil de ler.A edição de texto consiste emreescrever o original para lhe dar três características básicas do trabalho de qualidade – clareza,concisãoeobjetividade.

Não estamos falando de produções literárias, mas de textos profissionais. Com eles, o autor se

comunica com o receptor e dá o recado. É o caso das petições jurídicas, das teses de doutorado,relatóriosdevendasedasapresentaçõescorporativas.OsautoresnãosãocandidatosaoPrêmioNobeldeLiteratura,mas,comcerteza,nãoqueremserumSargentoGetúlio.

Elesprecisamserclarosparadizerexatamenteoqueprecisamdizer.Precisamserconcisosparanão sobrecarregar o leitor com informações desnecessárias. E precisam ser objetivos para ater-se àsinformaçõesrelevantes.Editar,pois,éfundamental.

Vale deixar claro: editar não é procurar erros gramaticais (embora devam ser corrigidos seaparecerem).Também não é incluir palavras difíceis porque vocabulário inacessível compromete anaturalidadedaescrita.Aediçãopodeserresumidaemdoisverbos–cortaretrocar.

Cortar o quê?Trocar o quê?Tudo o que houver para ser cortado e trocado – às vezes até paraaumentar o tamanho da frase e clarificá-la. A técnica de passar a limpo utiliza dois instrumentos detrabalho,ofacãoeopédecabra.Comofacão,oautorceifapalavrasefraseslongas,inúteis,vagasedesconjuntadas. Com o pé de cabra, à semelhança dos ladrões, abre espaço para a pontuação e paravocábulos,fraseseestruturasclarasedescomplicadas.

PassaralimpoequivaleamandarotextoparaoSPA.Sujeitoadietapobreemadjetivosericaemsubstantivos,elesairádelámagrinho,esbelto,sempneuzinhosegorduraslocalizadas.Andaráfaceiro,leveesolto,comtudonolugar,cheiodecurvaseatrativos.Senecessário,comretoquedebotoxaquieali.

Etudoissoparaquê?ParaqueoautornãosejaumSargentoGetúlionavidareal.Paracomunicarumaideia.Paradespertarointeressedoleitoreentretê-loatéoúltimoparágrafo.Paraencantaromundo.

Facãoepédecabra

Estudantes,advogados, jornalistas,professores, juristas,executivos,médicos,enfim,profissionaisparaquemoofíciodeescrever éparte essencialdodia adia, editamos textosmesmosemperceber.Releemo trabalhoembuscade eventuais erros e chancede aperfeiçoamentos.Esse cuidadoé ediçãoempírica,quaseintuitiva.

Nossaintençãoéiralém.Comoidentificarosprincipaisdefeitos?Elessãorecorrentesefuncionamcomo bandeirolas vermelhas fincadas nomeio das páginas. Quando os olhos se depararem com umadelas,éhoradepôrofacãoouopédecabraemação.

Para começar, o editor deve prestar atenção a duas características do texto – gramaticidade einteligibilidade. Sim, senhor, lamentamos desiludi-lo, mas não há a menor possibilidade de alguémescreverbemsemoconhecimentobásicodasnormasdalíngua.

Agramáticaéoesqueletodotexto.Ignorá-lo?Nempensar.É como seo engenheiro civil desprezasseos cálculos estruturais na construçãodeumprédio.Aobradesmoronarácedooutarde.Com

otextoocorreomesmo.Senãoestiverbemescrito,falharánomomentoemqueatingiroalvo(oleitor).Ouseja,deixarádetransmitiramensagem.

Vejaestafrase,extraídadolivroComunicaçãoemprosamoderna,deOthonMoacirGarcia:

Demaustranquilossenuncainstintososjovenssentem.

Aspalavrasestãoali,masnãofazemsentidojuntas,nãoémesmo?Faltaumaordem(sintaxe)quelhesdêdireção,funçãoesignificadoeastransformenumafrase.Falta-lhes,válá,gramaticalidade.

“Nossa liberdade de construir frases”, explica Othon Garcia, “está, assim, condicionada a ummínimo de gramaticalidade – que não significa apenas nem necessariamente correção (há frases que,apesar de, até certo ponto, incorretas, são plenamente inteligíveis). Carentes da articulação sintáticanecessária,aspalavrasseatropelam,nãofazemsentido–e,quandonãohásentidopossível,nãoháfrase,masapenasumajuntamentodepalavras”.

Oenunciadoacimasósetornaráinteligívelassim:

Osjovensdemausinstintosnuncasesentemtranquilos.

Muitosescritoresresistemàsregrasgramaticais.OgaúchoLuizFernandoVeríssimotratoudotemanacrônica“Gigolôdaspalavras”.Nela,relataconversacomumgrupodeestudantesquelheperguntaramseénecessáriosabergramáticaparaescreverbem.Veríssimorespondeuoseguinte:

...advertiqueminhaimplicânciacomagramáticanacertasedeviaàminhapoucaintimidadecomela.Semprefuipéssimoemportuguês.Mas–istoeudisse–vejamvocês,aintimidadecomagramáticaétãodispensávelqueeuganhoavidaescrevendoapesar daminha total inocência namatéria. Sou umgigolô das palavras.Vivo às suas custas. E tenho com elas a exemplarcondutadeumcáftenprofissional.

Àprimeiravista,Veríssimoparecedefenderaignorânciagramatical.Purojogoestilístico.Ocontoégramaticalmenteimpecável.ApráticadeVeríssimocontradizateoria.Acombinaçãodafaladoautorcom sua escrita demonstra que, para escrever bem, não é necessário decorar as regras gramaticais.Fundamental é saber usá-las, abusar delas e subvertê-las. Como fazem os gigolôs – os das palavras,claro.

Veríssimorespondeapenasemparteàequaçãodobomtextoporqueaplicarasregrasgramaticaisnãobastaparagarantiraqualidade.Duvida?Presteatençãonesteperíodo.Trata-sedeexemploclássicodolinguistaefilósofonorte-americanoNoamChomsky:

Incoloresideiasverdesdormemfuriosamente.

Comoéqueé?Eletambémnãofazsentido.Éininteligível,emboragramaticalmentecorreto.Comapalavra,denovo,OthonGarcia:

Ausência de gramaticalidade ou gramaticalidade muito precária significam ausência de inteligibilidade. Mas a simplesgramaticalidade,o simples fatodealgumaspalavras seentrosaremsegundoa sintaxedeuma línguapara tentarcomunicaçãonãoécondiçãosuficienteparalhesgarantirinteligibilidade.

Oconhecimentogramaticalouaaplicaçãoautomáticadasregrasnãogarantebomtexto.EisaliçãodeChomsky.Umafrase,paraserconsideradafrase,precisafazersentido.Deverespeitarasnormasdamorfologiaedasintaxee,aomesmotempo,comunicaraideia.Semisso,virauivo.

Palavraperfeita

“Umapalavrapostaforadolugarestragaopensamentomaisbonito.”Voltaire

Oproblemamaiscomumnostextoséotamanho.Escreve-sedemais.Escreve-sedemais,escreve-semuito, como se a qualidade pudesse ser medida por metro ou peso. Extensão não é documento nemexcelência.

Há casos emque o autor usa várias palavras quando uma pode dar o recado.Há outros emqueutilizaduasoraçõesquandoumabasta.Háaindaosabusados,emquetodosostiposdeblá-blá-bláseencontram.AíadoençaéterminalcomoadoSargentoGetúlio.

Leia com atenção o parágrafo que segue, extraído de dissertação de mestrado apresentada àFaculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo. Trata-se de bom exemplo deverborragia:

O profundo conhecimento dos hábitos e específicas necessidades dos potenciais grupos deusuáriosdeumespaçohabitávelserádeinestimávelvalorparaque,aoseelaboraroprojeto,seatinjaoobjetivodeconferiraousuárioodomíniosobreousodoprodutoadquirido–suamoradia–paraqueesselhesejadefatoprazeroso,seguroeresponsávelporumverdadeiroprogressonaqualidadedevidadeseususuários,ouseja,oconfortodoméstico.

Sevocênãoentendeuoqueoautorquisdizer,nãoentreempânico.Hápalavrasdemaisesentidodemenos.Resultado:nãodámesmoparaentender.Éapenaspossívelsuporqueelepretendeafirmaroseguinte:

Oconhecimentodoshábitosenecessidadesdosmoradoreséfundamentalparaaelaboraçãodeprojetoarquitetônicodeapartamentoconfortável.

Palavrastêmpeso.Poder.Vida.Éprecisoescolhê-lascomcuidado,porquehápalavrasparatudo.Afirmarémaisincisivodoquecontar.Gritarémaisagressivodoqueafirmar.EassimvaiaricaLínguaPortuguesa.

Épossívelcitar17modosdever:entrever,relancear,avistar,perceber,divisar,descortinar,notar,apreciar,assistir,espreitar,esquadrinhar,examinar,contemplar,testemunhar,vislumbrar,bisbilhotar,espiar.

Edizer?Hápelomenosnoveáreassemânticasdeverbosúteisparasubstituiroonipresentedizer:declarar, interrogar, retrucar, negar, concordar, gritar, solicitar, aconselhar, mandar. Existem ainda

váriosjeitosdedizeralgumacoisa,comosussurrar,balbuciar,murmurar,berrar,rosnar.

Ao autor cabe encontrar a palavra certa para o lugar certo. Como fazer isso? Indicaremos ocaminho.Oblá-blá-bláépraga,mastemcuraporqueamaiorpartedasfrasesverborrágicasapresentaosmesmossintomas.

Ingredientesdoblá-blá-blá

Verbos

Osverbosdãoo recado.Sãoomapaquenorteiaocaminhoda locomotiva-sujeitoedosvagões-predicados.Quandofracosevagos,deixamafrasesemvigor.Acompanheestesenunciados,comunsemteses,dissertações,e-mails,reportagensdejornaiserevistas:

Estetrabalhovisaanalisarascausasdaviolênciadoméstica.

Nossapesquisabuscaconhecerarealidadedosmeninosderua.

Estatesepretendediscutiropreconceitoracialnasescolas.

OpresidentedaRepúblicadeveanunciaracandidaturaàreeleiçãoemdoismeses.

Ocantorpodeapresentarnovacançãoduranteoespetáculo.

Oqueelestêmemcomum?Usammaisdeumverboparadizeralgumacoisa.Otomdafrasetorna-se hesitante.O autor parece fugir da raia. Fala,mas fica emcimadomuro.Que tal conjugar o verboassumir?

Estetrabalhoapontaráascausasdaviolênciadoméstica.

Nossapesquisarevelaarealidadedosmeninosderua.

Estateseanalisaopreconceitoracialnasescolas.

OpresidentedaRepúblicaanunciaráacandidaturaàreeleiçãoemdoismeses.

Ocantorapresentaránovacançãoduranteoespetáculo.

Observeesteparágrafo,partedoresumodedissertaçãodemestradoapresentadoàUniversidadedeSãoPaulo:

A partir de uma abordagem institucional da advocacia, que destaca as disposiçõesconstitucionais sobre a participação privilegiada da profissão na administração efuncionamento do sistema de Justiça brasileiro, o objetivo do estudo é investigar como aadvocaciavemserelacionandocomasreformasdoacessoàJustiçanoEstadodeSãoPaulo,duranteatransiçãoparaademocraciaeaconsolidaçãodemocráticanoBrasil.

Cabe a pergunta: qual émesmoo objetivo da dissertação?O resumo, comoo próprio nomediz,deveria ser a síntese da proposta, com objetivos,metodologia de pesquisa e conclusões.No texto, overboinvestigarcaracterizaavagueza.

Vocêleriaatéofimumadissertaçãoquesósepropusesseainvestigar?Ouseinteressariaporestatesededoutorado,apresentadaàFaculdadedeEconomia,AdministraçãoeContabilidadedaUSP?

Estetrabalhotemopropósitodebuscarummaiorentendimentosobreainfluênciadaadoçãodosconceitoseferramentasdaresponsabilidadesocialnagestãoempresarial.

(...)Osresultadosdapesquisa sugeremqueo relacionamento entreas variáveis estudadas ébastantedependentedocontextoemqueatuamasempresas.

Oautordizqueotrabalho“temopropósitodebuscar”quandopoderiaafirmarque:

o trabalho examina a adoção dos conceitos e ferramentas da responsabilidade social nagestãodasempresas.

Quanto aos resultados da pesquisa, se existem, não foram apresentados ao leitor. Segundo oenunciado, eles apenas “sugerem” alguma conclusão. Se nem o autor tem certeza da conclusão dapesquisa,porqueoleitorteria?

Locuções

Locuções são duplas, trios, quartetos de vocábulos que cumprem, juntos, uma função na frase. Épossívelpassarofacão–menospalavraspodemdarorecado.Destejeito:

Verbo+substantivo

pôrordemnasideias=ordenarasideias

pôrmoedaemcirculação=emitirmoeda

fazerumaredação=redigir

fazerumdiscurso=discursar

fazerumaviagem=viajar

verabelezadanoiva=admiraranoiva

Ficou mais preciso e elegante, não? Fazer, pôr, dizer, ter e ver são figurinhas carimbadas naslocuçõesvagas.Substitua-as.

belezadeanjo=belezaangelical

líquidosemcheiro=líquidoinodoro

populaçãodasmargensdosrios=populaçãoribeirinha

paixõessemfreios=paixõesdesenfreadas

águaboaparabeber=águapotável

materialdeguerra=materialbélico

Percebeu a diferença? As duplinhas substantivo + preposição podem ser trocadas por pares desubstantivoseadjetivos.Aalteraçãodeuma formapelaoutradeixouasexpressõesmais sofisticadas,nãoé?Trata-sedemudançasutil,masrelevante.

Termosgenéricos

Abacateiro émais específico do que árvore frutífera e árvore frutífera émais específica do quesimplesmenteárvore.Gatosiamêsémaisespecíficodoquegato,queémaisespecíficodoquemamífero,queémaisespecíficodoqueanimal.

O uso de termos específicos deixa o texto mais claro, sofisticado e elegante. A generalizaçãoconfundeoleitoredeixa-oincertosobreoqueoautorpretendeudizer.

Pense no adjetivo “bonito”, por exemplo. Ele pode ser aplicado a uma infinidade de coisas epessoas. Ao dizermos “quadro bonito”, “filme bonito” ou “menino bonito”, não estamos, na prática,dizendo nada.Afinal, o que o autor considera bonito?Menino bonito é ummenino de olhos azuis oucastanhos?Filmebonitoseriadeaçãoouromântico?Quemsabe?

Aosedepararcomumtextovago,assim:

Os jovens chegaram num carrão bonito. Usavam calças velhas, camisetas e óculos de sol.Entraramnoprimeirorestaurantequeencontrarampelafrente,semsepreocuparcomopreço.

Substitua-oporversãomaisprecisaeconcreta:

Osjovens,entre15e18anos,chegaramnumaBMWazul.Usavambluejeanscomremendosnaspernas,camisetasdemalhabrancaseóculosdesol.Entraramnoprimeirorestau-ranteque encontraram pela frente, um italiano especializado em massas de Bologna, sem sepreocuparcomopreço.

Emresumo:dênomeaosbois.Émaisbonitoemaisfácil.

Redundâncias

Redundância,nomesofisticadoparaoblá-blá-blá,éumtipodeprolixidade.Nadacriativa,repeteaideiacompalavrasdiferentes.Parecequeoautorduvidadacapacidadedoleitordeentenderorecado.Observeestesexemplos:

Adecisãode todaadiretoria foiunânime. [Nãoseriaunânimesealguémdadiretoria tivessediscordado.]

É terminantemente proibido pichar a parede. [Proibir quer dizer proibido em qualquercircunstância.]

Hácasosmaissutis.Analiseestetexto,extraídodeteseapresentadaàUniversidadedeSãoPauloparaobtençãodetítulodedoutor:

Emmuitospaíses,osformuladoresdepolíticasestratégicaseosplanejadoresdasatividadesturísticas precisam justificar economicamente o porquê da necessidade de exploração doturismoemáreasconsideradasambientalmentesensíveis.

Ora,aodizerque técnicosprecisam justificareconomicamenteaexploraçãodo turismoemáreasambientalmentesensíveis,oautordispensaousodaexpressão“oporquêdanecessidade”.

Quermaispleonasmos?Aquivãovelhosconhecidos:

Abusar (demais), amanhecer (o dia), amigo (pessoal), brigadeiro (da Aeronáutica), certeza(absoluta), comparecer (pessoalmente), (completamente) vazio, consenso (geral), continua a(permanecer), criar (novo), descer (para baixo), detalhes (minuciosos), elo (de ligação),empréstimo(temporário),erário(público),encarar(defrente),exultar(dealegria),ganhar(degraça,grátis),gritar(bemalto),jantar(denoite),manter(amesma),minhaopinião(pessoal),monopólio (exclusivo), multidão (de pessoas), (outra) alternativa, panorama (geral),(pequenos)detalhes,planos(paraofuturo),prevenir(antesqueaconteça),retornar(denovo),sorriso(noslábios),surpresa(inesperada),últimaversão(definitiva),vereador(dacidade).

Clichês

Ah,essassãoexpressõesquecaíramnabocadopovoesevulgarizaram.Dãoarrepios.A listaéloooonga:

viúva inconsolável, pontapé inicial, pai extremoso, filho exemplar, esposa dedicada, doceesperança,amargadecepção,lugarincertoenãosabido,tirodemisericórdia,gerarpolêmica,lavaraalma,debelaraschamas,caircomoumabomba,daroúltimoadeus,demãobeijada,errogritante,efeitodominó,encostarcontraaparede,estarnopáreo,horadaverdade,jogode vida ou morte, leque de opções, morto prematuramente, no fundo do poço, quebrar oprotocolo, requintes de crueldade, sentir na pele, sorriso amarelo, tirar do bolso do colete,trocarfarpas,viaderegra,voltaràestacazero.

Jargõescorporativos

Como quase tudo o que ocorre nas empresas vira moda, as expres-sões dos departamentos derecursos humanos invadiram o texto de outros profissionais.As novas palavras corporativas estão nalistadasquefalamsemdizer,insinuamsemcontareadoçammásnotícias.Querver?

Ondeselêfulano“estáposicionadonomercado”,leia-seeleestáempregado.Ondesedizsicranafoi“desligadadaempresa”,entenda-sequefoidemitida.Ondesefaz“reestruturação”dodepartamento,podetercertezadequemetadedopessoalfoimandadoembora.

Hálongalistadessaspalavras,todasnocaminhodofacãodoeditor:

implementar, disponibilizar, oxigenar, maximizar, otimizar, conjugar esforços, a nível de,equacionar,embasamento,obstacularizar,rentabilizar,problematizar,maximizar,viabilizar.

Ousodejargõescorporativosémaisdramáticoemdeterminadossetores,comoodeinformáticaenovas tecnologias. Ao jargão corporativo acrescenta-se o vocabulário técnico, incompreensível paraleigos.Vejaestetexto,divulgadoporempresadeTVacaboaolançarprodutonomercado:

Empresaapresentacomexclusividadeoprimeirodecodificadoravançadodopaís,queoferece,num único aparelho, as funcionalidades de gravador digital e TV de alta definição. Écompatível comTVdealta definição em formatowide-screen, tem saídadigitalHDMI e devídeo em formatoComponente e S-Vídeo, áudio surroundDolbyDigital 5.1 e cablemodeminterno.

A menos que o consumidor seja especialista em tecnologia digital para televisão, o recado éincompreensível.Aoeditá-lo,aconselha-sebuscarlinguagemmaisamplaparaalcançaromaiornúmerodeleitores.Noprimeiroparágrafo,épossíveltrocar“funcionalidades”porfunções:

Empresa apresenta com exclusividade o primeiro decodificador (...) que oferece, num únicoaparelho,asfunçõesdegravadordigitaledeTVdealtadefinição.

Quantoàsespecificaçõestécnicasdoequipamento,bem,elassãomesmocoisadeentendidos.Emtextosdestinadosaoleigoemtecnologia,émelhorevitá-las.

Há um jargão que constitui omaior ataque à Língua Portuguesa dos últimos tempos. Trata-se dogerundismo.Aformaverbalusadanasfrasesabaixonãoexistenalíngua-mãe:

Vouestartemandandoorelatóriomaistarde.

Otécnicovaiestarchecandooequipamentoemdoisdias.

Aclientepodeestarpegandoocarroamanhã.

Valerepetir,porquemuitagentenãoacredita:asformasverbaisacimaestãoerradas.Emportuguês,deve-sedizer:

Euvoutemandarorelatóriomaistarde.

Otécnicovaichecaroequipamentoemdoisdias.

Aclientepodepegarocarroamanhã.

Sepreferir,existeoutraestrutura,umpouquinhomaisformal:

Eutemandareiorelatóriomaistarde.

Otécnicochecaráoequipamentoemdoisdias.

Aclientepoderápegarocarroamanhã.

Aestrutura“vouestartemandando”viroupraganacional.TudoindicaquefoiimportadadoidiomadeShakespeare.Eminglês,écorretodizerIwillbesendingyouthemessagelateron.NoBrasil,dizeressafraseemtraduçãoliteralécrimedelesa-língua.Nãohácentrodeatendimentoaoclienteouserviçotelefônicoimuneaovírusdogerundismo.Bastafazerumaconsulta,eapessoadooutroladodotelefoneresponde com algum “vou estar te passando para o departamento certo”, “vou estar checando ainformação”,“vouestarteenviandoumarespostaemdoisdias”.

Vozpassiva

Qualoproblemadavozpassiva?Deumlado,elatornaafrasemaislonga.Deoutro,dáaimpressãodequeosujeitofogeàsresponsabilidades.Elenãopraticaaação.Sofre-a.Navozativa,osujeitoéoagente.Funcionacomoalocomotiva,quepuxaoverboeoscomplementos.Compare:

Vozativa:Oscaminhõesrecolherãoolixoduranteanoite.

Vozpassiva:Olixoserárecolhidoduranteanoite.

Semprequepossível,substituaavozpassivapelaativa.Emalgunscasos,porexigênciaestilística,oautorprefereapassiva.Eleentende,porexemplo,queofatodeolixoserrecolhidoémaisimportantedoqueofatodeseremoscaminhõesosresponsáveispelotrabalho.

Artigosindefinidos

Onomenãopoderiasermaisapropriado– indefinidos.Sesão indefinidos,ajudama imprecisão.Um,uma,uns,umas,emgeral,estãodestinadosàlatadelixo.Semprequepossível,elimine-os.Afraseganharáforçaeclareza.Vejasó:

Atropaespera(uma)ordemdocomandanteparaavançar.

OsestudantesdaUSPestãodispostosa(um)longoperíododegrevenareitoriase(uma)novapropostadeacordoforadiada.

Ogerenteapresentou(uma)ousadacampanhadevendas.

Pronomespossessivos

Seu,sua,ah,essaduplinhaédobarulho.Podeprovocarsenhoraconfusão.Elarefere-seaeleouavocê.Leiaestahistorinha:

Odiretordeumaempresacontrataumdetetiveparticularparainvestigarosócio.

–SigaoPereiraduranteumasemanaparasaberoqueandafazendo.

Umasemanadepois,retornaodetetivecomodevercumprido.Econta:

–OPereirasaidasuaempresaaomeio-dia,pegaoseucarro,vaiàsuacasaalmoçar,namoraasuamulher,fumaumdosseuscharutoseregressaparaotrabalho.

Ooutrocomenta,satisfeito:

–Ah,bom.Tudobem,então.

Odetetivepergunta:

–Possotratá-loportu?

–Claro

–Então,voucontarahistóriadenovo.OPereirasaiaomeio-dia,pegaoteucarro,vaiàtuacasaalmoçar,namoraatuamulher,fumaumdosteuscharutosevoltaaotrabalho.

Moraldahistória:todocuidadoépoucocomseu,sua.Observeestapassagem:

Oator TonyRamos encontrou-se com a atrizMaluMader no aeroporto doRio de Janeiro.Enquanto esperavam o avião, Tony ensinou Malu a usar o seu computador para escreverroteirosdenovela.

Computadordequem?DoTonyoudaMalu?Melhordeixarclaroseoequipamentoédeleoudela:

Enquanto esperavam o avião, Tony ensinouMalu a usar o computador dela (ou dele) paraescreverroteirosdetelevisão.

Emmuitoscasos,bastapassarofacãonosengraçadinhos:

Encontrouo(seu)irmãonoaeroporto.

Caiuequebroua(sua)perna.

No(seu)discursodeposse,onovodiretoragradeceuaDeus.

Queísmo

Respondarápido:quepalavraaparececommaisfrequêncianostextos?Apostenoquê.Essesenhorémaisrotineirodoque(olhaeleaí,gente!!)ônibus.Dêumjeitonele.Hásaídas:

Eliminequeé,quefoi,queera

O presidente do Sindicato dos Artistas, (que foi) famoso ator de teatro, pediu demissão do

cargo.

Marinarecusoumilionáriapropostadetrabalho,(queé)sonhodemuitosmédicos,paraficarcomosfilhos.

Ospolíticos,(queeram)respeitadosnopassado,agorasãovaiadosnasruas.

AmaiorpartedapopulaçãodeBogotá,(queé)capitaldaColômbia, jáseacostumoucomainsegurançanasruas.

Troqueoraçãoadjetivapornome

pessoaquesealimentadecarne=pessoacarnívora

criançaquenãotemeducação=criançamal-educada

homemqueplantacafé=cafeicultor

pessoaquetrabalhanaagricultura=agricultor

Reduzaorações

Jáqueencomendeiobolo,esquecereiadieta.

Encomendadoobolo,esquecereiadieta.

Depoisquetiverescritoocapítulo,fareioscortes.

Escritoocapítulo,fareioscortes.

Assimquetiverterminadoocurso,viajareiparaaEuropa.

Terminadoocurso,viajareiparaaEuropa.

Substituaaoraçãopelotermonominal

Asociedadeexigequeoparlamentarsejaafastado.

Asociedadeexigeoafastamentodoparlamentar.

Ninguémduvidadequeainflaçãoestejasobcontrole.

Ninguémduvidadocontroledainflação.

Ficoumuitomelhor,não?Economize.Boteosquêsparacorrer.

Anatomiadafrase

“Nãohánadapiordoquedarlongaspernasparapequenasideias.”MachadodeAssis

Vovôviuauva.

Vocêselembradessafrase?Elaéexemplotípicodeoraçãosimples,formadapordoiselementosessenciais–sujeitoepredicado.Vovôéosujeito,oserdequemsedizalgumacoisa.Oresto,tudooquesedizdosujeito,éopredicado.

Ambosandamjuntoscomoumtrenzinho.Osujeitoéalocomotiva.Paraondeelavai,ovagãodopredicadovaiatrás.Éclaroqueháoraçõessemsujeitoeoraçõesqueparecemnãoternemumacoisanemoutra.Massãoexceções.

Onosso trenzinhovai longe.Eleparaemváriasestaçõesao longodo texto.Omaquinistaengataoutrovagãoenovospassageirosembarcam.Aí,ficaassim:

Vovôviuauva/eselembroudepodaraparreira.

Agora, temosumperíodo comduas orações.E duas ideias.Vovôviu o quê?Auva.A frase nãoprecisademaisnadaparafazersentido.Vovôselembroudequê?Depodaraparreira.Asegundafrasetambém se basta. As duas são independentes. Podem viver sozinhas. Orações assim mantêm umrelacionamentochamadocoordenaçãosintática.Vivemjuntasnomesmoperíodo,masnãosecasam.

Esefosseoutraahistória?Digamosque:

Vovôachava/queauvaestivessedoce.

Aí,ocasoésério.Vovôachavaoquê?Queauvaestivessedoce.Umaoraçãodependedaoutra.Asduas,unidasdepapelpassado,estãoligadaspelaconjunçãoque.Nessecaso,orelacionamentoentreelasédesubordinação.Umadependedaoutraparaexistirefazersentidonomundo.

Asfrasesqueapenas“ficam”umascomasoutras,comodizemosadolescentes,sãoindependentes.Nãoestãonemaíumacomaoutra.Masquandosetratadeoraçõessubordinadas,todocuidadoépouco.

No exemplo “Vovô achava que a uva estivesse doce”, a primeira oração fica incompleta sem asegunda. Ficaríamos sem saber o que o vovô achava se não houvesse o complemento.A clareza dostextos,portanto,dependedaboaconvivênciadaspartes.

Oeditortemdesedebruçarsobreaorganizaçãodosperíodoscomodespudorcomqueassograssemetemnocasamentodosfilhos.Senecessário,devefazerusodofacãoedopédecabra.E,comoocorrecom os seres humanos, casamentos harmoniosos podem durar a vida inteira se alguns compromissos

foremmantidos.Aoeditar,presteatençãoempontosimportantes.

Paralelismo

Entreasoraçõessubordinadas,ocasamentoémaisdifícil.Acomunicação,maissutil.Comosetratadeenunciadosquedependemunsdosoutrosparasobreviver,oentrosamentodelesdeveserperfeito,detal magnitude que precisam apresentar estrutura gramatical e sintática idêntica. A essa comunhão dealmaschamamosparalelismo.

Observeesteperíodo:

Não se trata de defender a intervenção do Estado na economia/ ou que o Estado volte acontrolarastaxasdecâmbio.

Alguma coisa soa mal, não é mesmo? Vamos decompor as orações para entender melhor orelacionamentoentreelas.Naprática,faremosavelhaanálisesintática:

Nãosetratadedefender

a)aintervençãodoEstadonaeconomia

b)ouqueoEstadovolteacontrolarastaxasdecâmbio

A eb são objetos diretos do verbo defender. Têm amesma função,mas não amesma estruturasintática. O primeiro é nominal (a intervenção). O segundo, oracional, construído com verbo (que oEstadovolteacontrolar).

Cruz-credo! É lé com cré. Impõe-se que o lé converse com o lé, e o cré com o cré. Em outraspalavras:impõe-seobservaroparalelismo–daraosdoisobjetosamesmaestrutura.Assim:

Nãosetratadedefender

a)aintervençãodoEstadonaeconomia

b)ouavoltadocontroleestataldastaxasdecâmbio

Ou

Nãosetratadedefender

a)queoEstadointervenhanaeconomia

b)ou(que)volteacontrolarastaxasdecâmbio

Vejaoutroexemplo:

Nossocasamentodependedoamorentrenóseembatalharmosjuntos.

Desmembrado,operíodoficaassim:

Nossocasamentodepende

a)doamorentrenós

b)eembatalharmosjuntos

Observou?Overbodepende temdoiscomplementos.Umcomestruturanominal.Ooutro,verbal.Vamospô-losnoseixos?

Nossocasamentodepende

a)doamorentrenós

b)edabatalhaconjunta

Ou

Nossocasamentodepende

a)deexistiramorentrenós

b)e(de)batalharconjuntamente

Eisoutrocaso:

Éimportantetrazerotrabalhocompletoequecheguemosmaiscedo.

Operíodotemduasoraçõesquefuncionamcomosujeitosde“éimportante”:

a)trazerotrabalhocompleto

b)equecheguemosmaiscedo

Viu?Outravezolécomcré.Aestruturadeumsujeitoéoraçãodesenvolvida.Dooutro,reduzida.Émelhorfalaremamesmalíngua.Assim:

a)Éimportantequetragamosotrabalhocompletoe(que)cheguemosmaiscedo.

Ou

b)Éimportantetrazermosotrabalhocompletoechegarmosmaiscedo.

Maisumcasodefaltadeparalelismo:

Deputados federais acusados de crimes contra o patrimônio público – sanguessugas,mensaleiros, vampiros, corrupção passiva, formação de quadrilhas e fraudadores deobrigações fiscais – confiam na lentidão da Justiça para se manter na vida pública. Élamentável.

Virgem Maria! A enumeração dos crimes confunde “Germano” com “gênero humano”. Pessoas(sanguessugas,mensaleiros)semisturamcomcondutas(corrupçãopassiva,formaçãodequadrilha).Quetaldescerdomuro?Bastaoptarporumaououtra:

Deputados federais acusados de crimes contra o patrimônio público – sanguessugas,mensaleiros, vampiros, corruptos passivos, membros de quadrilhas e fraudadores deobrigações fiscais – confiam na lentidão da Justiça para se manter na vida pública. Élamentável.

Ou

Deputados federaisacusadosdecrimescontraopatrimôniopúblico– fraudenacompradeequipamentos hospitalares, mensalões, desvios em licitações para compra de derivados desangue, corrupção passiva, formação de quadrilhas e adulteração de obrigações fiscais –confiamnalentidãodaJustiçaparasemanternavidapública.Élamentável.

Existe outro tipo de paralelismo que, desrespeitado, dá nó nas frases. Trata-se da simetriasemântica.Vejaesteexemplo:

Fizduascirurgias:umanoRiodeJaneiroeoutranonariz.

Aestrutura gramaticalmerece notamil.Mas o sentido...Misturaram-se alhos combugalhos.Xô,satanás!

Partículasdetransição

Nosperíodos,asoraçõesprecisamdenexo.Elasnãopodemficarsoltas,falandosozinhas.Otruqueparaengatá-lasestánousodeeloschamadosconetivos.Sãopartículasdetransiçãoque,comoonomediz,permitemapassagemlógicadeumaideiaparaoutra.Seumaserompe,adeus,sentido.

Por isso, um dos cuidados do editor é a escolha da conjunção, locução ou advérbio quemelhortraduza o vínculo das ideias. Tomemos este parágrafo, que analisa pesquisa sobre resultados doprogramaBolsaFamília:

EstudodosespecialistasSergeiSoares,RicardoPaesdeBarroseMarceloNéri,combaseemdadosde2004,mostraqueosalunosatendidospeloBolsaFamíliafrequentammaisaescolaqueosnãobeneficiários,alémdeteremíndicemenordeabandonodosestudos.

O autor recorre à locução além de para incluir, de última hora, nova informação ao enunciado.Comoacrescentouumaideia,apartículaédeadição.Oautorpoderiateroptadoporoutraestrutura.Otextoficariaassim:

EstudodosespecialistasSergeiSoares,RicardoPaesdeBarroseMarceloNéri,combaseemdadosde2004,mostraqueosalunosatendidospeloBolsaFamíliafrequentammaisaescolaque os não beneficiários do programa. Mostra, também, índice menor de abandono dosestudos.

Viu? O também é, como o além de, partícula de adição. Mas, cá entre nós, o período ganhoucharme.Porduasrazões.Uma:ficoumaiscurto.Aoutra:ficoumaisclaro.

Leia,agora,esteparágrafo:

Os defensores da reforma ortográfica da língua portuguesa alegam causas nobres para asalterações. Segundo eles, a expulsão do pobre trema e dos acentinhos daqui e dalipromoveriammilagresdignosdeCristo.Pracomeçodeconversa,traçaramquatroobjetivos:melhorar o intercâmbio cultural entre os países lusófonos, reduzir o custo da produção etradução de livros, facilitar a difusão bibliográfica e de outras tecnologias, aproximar asnaçõesdelínguaportuguesa.

Compare-ocomeste:

Os defensores da reforma ortográfica da língua portuguesa alegam causas nobres para asalterações. Segundo eles, a expulsão do pobre trema e dos acentinhos daqui e dalipromoveriammilagresdignosdeCristo.Pracomeçodeconversa,traçaramquatroobjetivos.Um: melhorar o intercâmbio cultural entre os países lusófonos. Dois: reduzir o custo daproduçãoetraduçãodelivros.Três:facilitaradifusãobibliográficaedeoutrastecnologias.

Oúltimo:aproximarasnaçõesdelínguaportuguesa.

Viu?O texto cita quatro causas que justificariama reformaortográfica daLínguaPortuguesa.Naprimeira versão, elas aparecem apenas ordenadas. Na segunda, são introduzidas por partículas detransição:um,dois,três,oúltimo.Melhor,não?

Hápartículasde transiçãopara todososgostosporqueousodeumaououtraalteraosentidodoenunciado.Querver?

Mariacozinhaparatodaafamília.Nãotemosempregada.

Apresentadas separadamente, imagina-se que a segunda oração explique a primeira. Se “Mariacozinha para toda a família” é porque “não temos empregada”, certo?Certo.Mas essa não é a únicaleiturapossível.Veja:

Mariacozinhaparatodaafamíliaenquantonãotemosempregada.

Mariacozinhaparatodaafamíliaquandonãotemosempregada.

Comaconjunçãoenquanto, a situação deMaria (que cozinha para toda a família) é temporária.Durará enquanto a família não encontrar empregada. Com o quando, a situação é eventual.Maria sócozinhaquandoafamílianãotemempregada.

Conclusão:amaneiracomoasideiassejuntammudaosentidodamensagem.Olhovivo!

Centopeiaselabirintos

OseguinteexemplofoiextraídodaredaçãoapresentadaporalunodocursodejornalismopolíticodoCentroUniversitáriodeBrasília:

Na manifestação realizada em frente ao Congresso Nacional na terça-feira passada, umgrande número de metalúrgicos, mais ou menos 60 mil, ligados à Central Única dosTrabalhadores (CUT), empregados em fábricas demáquinas, eletrodomésticos, entre outras,exigemreposiçãosalarialeumaumentosalarialde4%.

Confuso, não? O período é longo e tortuoso. Traz muitas informações ao mesmo tempo, aosborbotões.Oleitortemasensaçãodeestarnumacorridadeobstáculos.Nãoporacasoenunciadosdessetimesechamamlabirínticosoucentopeicos.

Parecemmesmoumacentopeia,tamanhoonúmerode“pernas”acrescidasàoraçãoprincipal.Quetalordenarocaos?Venha,facão!Venha,pédecabra!Bem-vinda,clareza!

Cercade60milmetalúrgicosparticiparamdemanifestaçãodaCUTemfrenteaoCongressoNacional na terça-feira. Eram empregados de fábricas de autopeças, eletrodomésticos etratoresqueexigiam,alémdereposiçãosalarial,aumentode4%.

Observeoutroexemplodecruz-credo,aindasobreoprogramaBolsaFamília:

Comoo processo de acompanhamento, alémde ainda incipiente, obedece a etapas bastanterígidas, que vão desde a advertência até o cancelamento dos benefícios, comuma visão deevitar aomáximo a exclusão de uma família, o programa, em sua grande parte, ainda temcaracterísticasmeramenteassistencialistas.

Ufa!Aideiacentraléesta:

oprogramatemcaracterísticasassistencialistas.

Aesseenunciadobásico,oautoracrescentouestasinformações:

Oprocessodeacompanhamento(doprogramaBolsaFamília),aindaincipiente,obedeceaetapasbastanterígidas.Asetapasdeacompanhamentovãodesdeaadvertênciaatéocancelamentodosbenefícios.Elassãorígidasparaevitaraomáximoaexclusãodeumafamília.Portanto,oprogramaé,emgrandeparte,assistencialista.

Oresultadode tantas informações juntasnãopoderia seroutro.Éa senhoracentopeianopedaçopara confundir o leitor. O uso de várias orações atreladas sem nexo claro funciona como tremdescarrilado.Assim, na edição, não poupe pontos. “Umperíodo longo”, ensinouVinicius deMoraes,“nãoénadamaisquedoiscurtos”:

Oprocessodeacompanhamento,aindaincipiente,obedeceaetapasbastanterígidas.Elasvãodesdeaadvertênciaatéocancelamentodosbenefíciosparaevitaraomáximoaexclusãodeumafamília.Oresultadoéumprograma,emgrandeparteassistencialista.

Abraosolhos.Naediçãodeperíodoslabirínticos,éprecisolevaremcontaaideiacentraldoautor,quedeveserofiocondutordasdemais.Aestruturaçãodasoraçõesalteraosentidodotexto.Tomemosumanarrativacomosseguintesingredientes:

a)JoãovisitaoRiodeJaneiropelaprimeiravez.

b)ElemorreuemCopabacana.

c)UmabalaperdidamatouJoão.

Oautorteminúmeraspossibilidadesdecontarahistória.Elepode,porexemplo,valorizarofatode

JoãoestaremvisitapelaprimeiravezaoRiodeJaneiro.Oenunciadoficariaassim:

Na sua primeira visita ao Rio de Janeiro, João foi morto por uma bala perdida emCopabacana.

Digamos que o autor quisesse destacar o fato de João ter sido morto por uma bala perdida. Aredaçãoseriaesta:

UmabalaperdidamatouJoãoemCopacabana.ErasuaprimeiraviagemaoRiodeJaneiro.

João foi morto por uma bala perdida em Copacabana. Era sua primeira visita ao Rio deJaneiro.

Viu? A intenção modifica as frases. O autor dá ênfase a fatos diferentes. Escala-os segundo arelevância de cada um.A razão é simples: a ordeme a organização dos períodos não são aleatórias.Obedecemaumobjetivo.Aoeditarotexto,privilegieaideiaprincipal.Asoutrasseguirãoachefona.

Coerência

Nacomunicaçãoentreoscasais,dizere fazerdevemandar juntos.Nomundodas frases também.Elasprecisamdizercoisacomcoisa.Afaltadecoerênciaésinaldedivórcio.Veja:

Acriançadormiatranquilanoberçoenquantoospaiscorriamdeumladoparaoutroatrásdeumbrinquedoparasossegá-la.

Seacriançadormiatranquila,nãofazsentidoospaisbuscaremumbrinquedoparasossegá-la.Umaideianãoconversacomaoutra.Aediçãoexigeousodofacão:umadasoraçõesserácortadasemchoronemvela.

Trilhosdasideias

“Aortografianãofazogênio.”Stendhal

Acima das palavras e das orações, o que dá sustentação ao texto é a organização das ideias emparágrafos. A estrutura dos blocos tem a mesma função dos trilhos dos trens. Por eles passam oscomboios das orações e períodos. As frases precisam ser conduzidas de forma harmoniosa pelosprecipícios,valesemontanhas.Sem isso,um textopodese transformarnumamontoadode ideias semrumo–bemescritas,massoltasaovento.

Aredaçãodosparágrafosconstituirecursofundamentaldotexto.Étambéminstrumentoimportantede edição. Emmuitos casos, mudanças simples – como trocar frases de lugar ou decompor ideias –conferemclareza,eloquênciaeelegânciaaorecado.

Naeradacomunicaçãodigital,oparágrafoparecerelegadoasegundoplano.Asletrinhaspassaramaser tratadascomoelementosgráficosempáginaseletrônicas.Nãoprecisamser lidas,masvistas.Nabusca da beleza, cortam-se frases e separam-se ideias sem preocupação com o sentido lógico doenunciado.

Profissionais que dependem da escrita para sobreviver não podem se entregar a tal luxo.Advogados,jornalistas,administradores,estudantes,executivostêmdecomunicarideias.Paraatingiroobjetivo,precisamorganizaramensagem.

Trata-sedetrabalhosofisticadoporqueaestruturadeumtextodependedemuitasvariáveiscomoconteúdo, objetivo, complexidade do tema e o próprio talento de quem escreve. Os redatores hábeispodem recorrer a trilhos tortuosos.Osmais limitados devem ater-se a vias simples e diretas.Amboschegarãoaodestino.

Nãohánadamaisclássicodoquearegrinhadeouroquerecomendautilizarumparágrafoparacadaideia.E,comoregrinhadeprata,quesedêvezaparágrafoscurtos.Napassagemdeumblocoparaoutro,oleitorrespira,tiraumtempoparaassimilaroquefoiditoerecuperaofôlegoparaoutropercursodaviagem.

Parecefácil.Maséimpressionantecomogenteboaounemtantoseatrapalhanahoradepôropretonobranco.Comoos trilhosdos trens, os parágrafos têmcruzamentos, interrupções e paradasbruscas.Nemsempreseguemumalinhareta.Conduziroleitoratéaestaçãofinalétarefaárdua.Mashátécnicasparachegarlá.

Pontodepartida:oparágrafo

Você tem um livro por perto? Abra-o em qualquer página. Repare que o texto é dividido emparágrafos.Elesdãoumrecadoao leitor.Dizemqueali,emcadabloco,estádesenvolvidaumaideia.Umasó.Porissoéumaunidadedecomposição.Nelaháumaideiacentral.Etantassecundáriasquantasforemnecessáriasparasustentá-la.

Há jeitos e jeitos de redigir parágrafos. O mais seguro é o padrão. Ele tem duas partes. Aintrodução,chamada tópico frasal,mataacobra.Anunciaa ideia-núcleo.Odesenvolvimentomostraopau. Sustenta o tópico. Como? Cita exemplos, apresenta causas ou consequências, faz comparações,analogias,confrontos.

Querver?

GonzagaNegreirosestázangado.Pelaprimeiravez,ele,amulhereafilhanãovãopassaroDiadasMãescomafamíliaemSãoRaimundoNonato,noPiauí.Opagamentonãosaiu.Semdinheiro,adeus,viagem.

Oparágrafotemunidade?Tem.Tratadeumsóassunto:azangadeGonzagaNegreiros.Notópicofrasal(1ºperíodo),dizqueeleestázangado;nosoutrosperíodos,oporquêdazanga.Perfeito.

Analiseoutroexemplo:

CincomilpessoasterãoumDiadasMãesumpoucomaisgordo.Ogovernadoranunciouqueolimite salarial para os funcionários que vão receber abono passou de R$ 500,00 para R$600,00.

Notópicofrasal,oautoranunciaoassunto–cincomilpessoasterãoumDiadasMãesumpoucomaisgordo.Nodesenvolvimento,dizoporquê:o aumentodo limite salarialparaos funcionáriosquereceberãooabono.

Examinemaisum:

O que as crianças aprenderam nas aulas de catecismo? Júlia e Adriana decoraram os dezmandamentos. Pedro se convenceu de que o roubo não compensa. Vanessa descobriu quepecadoénãoteramoràvida.

Otópicofrasal,aí,fazumapergunta.Odesenvolvimentoresponde-acitandoexemplos.Umdeles:odeJúliaeAdriana.Outro:odePedro.Oúltimo:odeVanessa.Palmasparaoparágrafo.

Concluacomeste,adaptadodeeditorialdoJornaldoBrasil:

No Rio, há pequenos delitos para todos os gostos. Um deles: furto nos sinais de trânsito.Outro: embaraço à livre circulação de pessoas pelos muros de mercadorias armados peloscamelôs. Mais um: extorsão mediante ameaça – declarada ou tácita – praticada pelosflanelinhas.EmdiasdejogonoMaracanã,eleschegamacobrarR$10ouR$20para“tomar

conta do carro”. O último, mas não menos importante: a cidade, loteada pelo crimeorganizado, também é vítima do mapeamento de ruas e esquinas feito pelo pequenodelinquente.

Viu? O tópico frasal afirma que no Rio de Janeiro ocorrem pequenos delitos ignorados pelasautoridades.Odesenvolvimentosustentaadeclaraçãocomquatroexemplos.Elessão introduzidosporpartículasdetransição,quefacilitam–ecomo!–avidadoleitor:umdeles,outro,maisum,oúltimo.

Asestações:desenvolvimentodoparágrafo

Escrever bom parágrafo tem duas vantagens. A primeira: dá prova de maturidade linguística. Asegunda: ajuda a redigir textos de qualidade. Criança é incapaz de escrever tópico frasal comdesenvolvimento.Paraela,cadafraseéumparágrafo.Maistarde,comobservaçãoetreino,aprendeaagruparasideias.

Quandochega aovestibular, está crescida evacinada.Sabequeoparágrafo constitui unidadedecomposição. Então, amplia o tópico. Recorre a várias estratégias. Uma delas: cita exemplos. Outra:apresentarazõesouconsequências.Maisuma:decompõeaideianasrespectivaspartes.Vamosaelas.

Citaçãodeexemplos

AsopiniõessobreoProgramadeAvaliaçãoSeriada(PAS)divergem.PaulodaSilva,diretordoColégioFranco,achouo testeabrangente.SauloDias,professordegeografia,considerou-oparcial.FábioDuarte,professordeinglês,observouqueaprovavalorizouadecoreba.

Reparou?Otópicofrasaldefineaideia-núcleodoparágrafo–asdiferentesopiniõessobreoPAS.Odesenvolvimento cita três exemplos para sustentá-lo: a opinião do diretor doColégioFranco, a doprofessordeGeografiaeadoprofessordeInglês.

Oamoreocasamentotêmseusprovérbios.Todohomemapaixonadoépoeta.Quemamaofeiobonito lheparece.Amor e tossenãodápara esconder. Se vocêquer elogio,morra; se quercrítica,case-se.(NelsonCarlosTeixeira)

Moleza,não?Otópicofrasalanunciaoassuntodoparágrafo–aexistênciadeprovérbiossobreoamoreocasamento.Odesenvolvi-mentosustenta-o.Enumeraquatroexemplos.

Guardeestadica:acitaçãodeexemploséamelhorestratégiaqueexiste.Abusedela semcerimônia.O texto ficaráconcreto;oleitor,agradecido.

Apresentaçãoderazões

Porqueosestudantestêmdificuldadedeescrever?Umadasrazõeséafaltadeleitura.Outra,afaltadetreino.Aescoladevesanarambasasdeficiências.

O tópico frasal pergunta por que os alunos achamdifícil escrever.O desenvolvimento responde.Apresentaduasrazões:faltadeleituraefaltadetreino.

O estudante pobre, que tinha poucas chances de entrar na universidade,mas, ainda assim,perseguia esse objetivo, pode desistir. As primeiras vagas estão – e sempre estiveram –reservadasparaos ricos.Asúltimasagoraestão reservadasaosnegrosgraçasaoduvidosocritério da cor. Qualquer pessoa sob o enigmático rótulo de parda poderá usufruir dessasvagas, independentemente da origem social. A lógica da “reparação” despe um santo paravestiroutro.Nocaso,paraqueservedespirumestudanteparadardevestiraoutroquenãoestánecessariamentenu?

Simples,não?Otópicofrasalanunciaumfato–oestudantepobrepodedesistirde lutarporumavaganauniversidadepública.Odesenvolvimentodizoporquê:asvagasestãoreservadasaosricosouaosnegros.Osdemaissobram.

Decomposição

Comosedivideosujeitoemportuguês?Osujeitopodesersimples,compostoeindeterminado.O simples temumnúcleo.O composto,mais de um.O indeterminadoninguém sabe.Háumsujeito,massóDeusconsegueapontá-lo.

Viu?Otópicofrasalfazumapergunta.Odesenvolvimento,aorespondê-la,recorreàdecomposição.Divide o todo em partes. Depois retoma-as uma por uma. Fácil, não? Vale lembrar: a citação deexemplosnãoesgotaoassunto.Adecomposição,aocontrário,vaiatéofim.

Maisumexemplo?Ei-lo.Aestratégiaestátãonacaraquedispensacomentários:

Aspalavras,comoosremédios,podemmatar.Oartigoindefinidoéumadelas.Medicamentode tarjapreta,deveserusadoemdoseshomeopáticas.Eleamortecea forçadosubstantivo,tornando-ovago,imprecisoedesmaiado.Em99%dasfrases,opequeninoédispensável.Sejasovinaaoempregá-lo.Seutextoganharáemgraçaeelegância.

Falhasdosparágrafos

Vocêpodeconstruiroparágrafocomumaestratégia.Oumisturá-las.Masprecisatertrêscuidados.

Oprimeiro:amarreosperíodos.Umafrasetemdeconversarcomaoutra.Sealgumaficardefora,semdiálogo,abraoolho.Háalgoerrado.

Osegundo:eviteafragmentação–isolarideiasquedeveriamestarjuntas.

Oúltimo,masnãomenosimportante:fujadaacumulação.Nãoagrupeideiasquetêmdeestarseparadas.

Fragmentação

Examineoseguintetexto,escritoporumaestudantedejornalismo:

Minhasmelhoreslembrançasdeinfânciaestãorelacionadasaoperfumedefrutas.

Ocheirode cocome faz lembrarosbolosdeaniversárioqueaminhamãe fazia.Enquantomeus amiguinhos se lambuzavamcom chocolate, eu comemorava comquitutes branquinhos,salpicadosderaspasdecocofrescoesuculento.

O aroma das goiabas me lembra a goiabeira em que eu costumava subir quando criança.Haviaumgalholánoalto,cômodocomoumsofá.Chegavaaeletrepandonomuro,depoismedependuravanumgalhogrossoe jogavaocorpoparacima.Pronto: lá ficava,aviajarpelomundo,nocumedagoiabeira.

Cocoegoiabasãoasminhasfrutasfavoritas.

Pobre parágrafo! Parece um corpo esquartejado: a cabeça pra lá, o tronco pra cá, os membrospracolá.Oautordoestragofragmentouaideiacentral–asmemóriasdainfância.Oprimeiroperíodoseencarregadorecado.Éotópicofrasal.Osdemaisocomplementam.

Cadaumtratadeumaspecto.Oprimeiroéocheirodecoco.Osegundo,degoiaba.Elesexplicamcomoasduasfrutascontribuemparareavivaramemóriainfantildaautora.Finalmente,oúltimoperíodofuncionacomoconclusão.Quetalrecomporacriatura?

Minhasmelhoreslembrançasdeinfânciaestãorelacionadasaoperfumedefrutas.Ocheirodecoco me faz lembrar dos bolos de aniversário que a minha mãe fazia. Enquanto meusamiguinhos se lambuzavam com chocolate, eu comemorava com quitutes branquinhos,salpicadosderaspasdecocofrescoesuculento.Oaromadagoiabamelembraagoiabeiraemqueeucostumavasubirquandoeracriança.Haviaumgalholánoalto,cômodocomoumsofá.Chegavaaeletrepandonomuro,depoismedependuravanumgalhogrossoejogavaocorpoparacima.Pronto:láficava,aviajarpelomundo,nocumedagoiabeira.Cocoegoiabasãoas

minhasfrutasfavoritas.

Otextopoderiateroutrasestruturas.Sãocaminhosdiferentesqueconduzemaomesmodestino.Aoescolherumdeles,aautoradáomesmorecado–aslembrançasdainfânciatrazidaspelosodores.

Eisumjeito:

Ocheirodegoiabame lembraagoiabeira emqueeu costumava subirquandoera criança.Haviaumgalholánoalto,cômodocomoumsofá.Chegavaaeletrepandonomuro,depoismedependuravanumgalhogrossoe jogavaocorpoparacima.Pronto: lá ficava,aviajarpelomundo,nocumedagoiabeira.

E o perfume do coco? Me faz lembrar dos bolos de aniversário que a minha mãe fazia.Enquanto meus amiguinhos se lambuzavam com chocolate, eu comemorava com quitutesbranquinhos,salpicadosderaspasdecocofrescoesuculento.

Minhas melhores lembranças de infância estão relacionadas ao aroma de frutas. Coco egoiabasãoasminhasfavoritas.Atéhoje,mantenhoapreferência.

Osperíodos são quase osmesmos,mas a organização é outra.Dessa vez, optamos por iniciar anarrativacominformaçõessecundáriasatéchegaràideiacentral.Emvezdeum,trêsparágrafos.Cadaumdesenvolveuma ideia.Oprimeiro: o cheirodegoiaba.O segundo: o cheirode coco.Oúltimo: aconclusão.

Quetaleste?

Quaissãoassuasmelhoreslembrançasdeinfância?Asminhasestãorelacionadasaocheirodasfrutas.Cocoegoiabasãoasminhasfavoritas.

Ocheirodegoiabame lembraagoiabeira emqueeu costumava subirquandoera criança.Haviaumgalholánoalto,cômodocomoumsofá.Chegavaaeletrepandonomuro,depoismedependuravanumgalhogrossoe jogavaocorpoparacima.Pronto: lá ficava,aviajarpelomundo,nocumedagoiabeira.

E o perfume do coco? Me faz lembrar dos bolos de aniversário que a minha mãe fazia.Enquanto meus amiguinhos se lambuzavam com chocolate, eu comemorava com quitutesbranquinhos,salpicadosderaspasdecocofrescoesuculento.

Osegredinhodessaengenharia é abrir a introduçãocomumapergunta.Ela funcionacomo tópicofrasalaomesmotempoemqueincluio leitornorelato.Emlinguagemdigital,poderíamosdizerqueoescritorutilizoutécnicainterativadecomunicação–estimulouoreceptorapensarnasmemóriasinfantis.

Acumulação

AUniversidadedeBrasíliaacabadereceberosprimeirosestudantescotistas.Sevãoounãoser bons alunos, se terão ou não omesmo desempenho dos demais estudantes, é discussãosecundária.Otemposeencarregarádeesclarecerasquestões.AperguntaquenemaUnBnemas entidades interessadas nas cotas se dispõem a responder é outra. Quem vai reparar osdanosdosprejudicadospelareservadevagas?Umconhecimentomínimodarealidadesocialdonossopaíspermitiriaaqualquerresponsávelporpolíticaspúblicassaberquaisaspessoasexcluídas da boa universidade. Os negros estão incluídos no grupo. Mas estão longe demonopolizarmaisessaformadeexclusão.Oqueexcluiosnossosjovensdauniversidadeéapobreza.Emboraosnegros representemgrandecontingenteentreosmenos favorecidos, têmcompanheiros das mais diversas cores na mesma situação. Percebe-se que a UnB não sepreocupouemsaberquecortêmosmilharesdenordestinosquevivemnoDistritoFederalenão se sentam nos bancos de uma das melhores instituições de ensino superior do país. Amaioria deles é branca e pobre, campeã de analfabetismo neste Brasil tão pouco letrado.(redaçãodeestudantedaUnB)

Ufa!“Querotempo”,suplicaoleitor.Comrazão.Sufocadopeloacúmulodeinformações,ocoitadoclamaporpausaentreasideias.Embomportuguês:pedeparágrafos.Comoescrevemosparaserlidos,entendidoseapreciados,nadamelhorqueatendê-lo.

Primeiropasso:lerotextocomatenção.

Segundo:separarasideias.

Terceiro:reorganizá-las.

Vamoslá?

AUniversidadedeBrasíliaacabadereceberosprimeirosestudantescotistas.Sevãoounãoser bons alunos, se terão ou não omesmo desempenho dos demais estudantes, é discussãosecundária.Otemposeencarregarádeesclarecerasquestões.AperguntaquenemaUnBnemas entidades interessadas nas cotas se dispõem a responder é outra. Quem vai reparar osdanosdosprejudicadospelareservadevagas?

Conhecimentomínimodarealidadesocialdonossopaíspermitiriaaqualquerresponsávelporpolíticaspúblicassaberquemsãoaspessoasexcluídasdaboauniversidade.Osnegrosestãoincluídosnogrupo.Masnemdelongemonopolizammaisessaformadeexclusão.Oqueexcluiosnossosjovensdauniversidadeéapobreza.Emborarepresentemgrandecontingenteentreos menos favorecidos, os afrodescendentes têm companheiros das mais diversas cores namesmasituação.

Percebe-sequeaUnBnãosepreocupouemsaberquecortêmosmilharesdenordestinosquevivemnoDistritoFederal e não se sentamnos bancos de umadasmelhores instituições deensino superior do país. Amaioria deles é branca e pobre, campeã de analfabetismo neste

Brasiltãopoucoletrado.

Veja outro exemplode acumulação.Noprimeiromomento, o autor deixou as ideias fluírem, sempreocupaçãodeorganizá-lascoerentemente.Depois,diantedomardeinformações,precisouenfrentarodesafiodetransformá-lasnumtextocomunidade,coerência,clarezae,claro,charme.

O Brasil superou muitos desafios desde 1990. No campo econômico colheu vitórias sobreproblemasqueoatormentavamhavia várias décadas.Controloua inflação emumprocessolongo e desgastante. Enfrentou crises internacionais e sobreviveu. Praticamente eliminou avulnerabilidadeexterna, tornando-semuitomaisseguroparaofuturodosbrasileiroseparaos investidores. Mas, mesmo com tantos avanços, não conseguiu desatar o nó que maisdiretamenteatingeostrabalhadores:odesenvolvimento.Tendocontroladotantasameaças,opaíspodesedebruçarsobreodebatedetermosumcrescimentomaisaceleradoeatingirmosumgraudedesenvolvimentosocialmaissatisfatório.Otemafoilevantadodeformapertinentepelo governo ao lançar o Programa deAceleração doCrescimento (PAC). É uma iniciativalouvável, por mais que os administradores públicos estejam enredados nas limitações edificuldades de ações do setor estatal. A iniciativa dos governos federal, estaduais emunicipais são imprescindíveis para criar um ambiente que permita um crescimentocondizentecomasnecessidadesdopaíseseusmilhõesdedesempregados.Masamaiorpartedo trabalho de levar o país adiante está nas mãos das empresas. São elas que contratamtrabalhadores e pagam a maioria dos impostos que fazem a economia girar. Além disso,cumpremumpapelimportanteaocomplementarasatuaçõesdogovernocomprojetossociaiseambientais.Cobrem,portanto,partedas insuficiênciasdoatendimentopúblicoebeneficiammilhõesdepessoasmelhorandosuascondiçõescomocidadãos.

NossaSenhora,queselva!Comoatravessá-la?Precisamosabrircaminhos.

Primeiraprovidência:conheceroterreno.Doquetrataotexto?Umaleituraatentainformaqueo assunto gira em torno dos desafios impostos aoBrasil.O país venceumuitos desde 1990.Mas,atéagora,nãodesatouonódodesenvolvimentosustentável.Éhoradefazê-lo.Atarefaestánasmãosdogovernoedosempresários.

Segundaprovidência:separarasideias:

1.apresentarotema

2.citarosavanços

3.referirodesafioatual

4.apontaraformadevencê-lo

Cadaitem,claro,mereceráumparágrafo.Comecemospelaintrodução.Aaberturaéapartedotextoque pega ou perde irremediavelmente o leitor. Para segurar personagem tão requisitado, impõe-seencontrarumaformaquelhechameaatenção.

Podeserumapergunta,umacitação,umaalusãohistórica.Nonossoexemplo,oassuntoédesafios.Optamospelaetimologiadapalavra.AorigemcuriosadovocábulosintetizaoesforçodosgovernanteseempresáriosnalutaparafazeroBrasilcrescer.

Desafio é a palavra que mais se aproxima da realidade dos empresários brasileiros. Ovocábulo temamesmaorigemde fé.Mas éo seuoposto.Primeiro significoudesconfiança.Depois, incitaçãoà luta.Por fim, duelo.Outranão é a históriado empreendedornacional.Confiante na pujança do país, ele investe recursos, energia e talento. Espera colheitagenerosa,traduzidaemcrescimentodareceita,ampliaçãodaofertadeempregos,incentivoàinovação.

Antes da chegada dos frutos, porém, obstáculos de difícil transposição se interpõem nocaminho.Carga tributária elevada, juros altos, insegurança jurídica, burocracia asfixiante,infraestrutura precária contribuem para criar ambiente hostil ao empreendedorismo. Sãodesafiosque,longedeabalaraconfiança,estimulamacompetiçãoeocombate.Nosúltimos15anos,vencemosmuitasbatalhas.Controlamosainflaçãoemprocessolongoedesgastante.Enfrentamoscrises internacionais.Eliminamosavulnerabilidadeexterna tornando-nosmaissegurosparaosinvestidores.

Os avanços foram muitos. Mas não suficientes. Falta desatar o nó que mais atinge ostrabalhadores–odesenvolvimentocontínuoesustentado.OBrasilestámaduroparacrescercomceleridadeesegurança.Conscientedonovocenário,ogovernoalçouotemaàcondiçãode prioridade ao lançar o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). É iniciativalouvável,necessáriaeurgente.Mas,paraatingiroobjetivoaquesepropõe,exigeoconcursoefetivodossetorespúblicoeprivado.

União,estadosemunicípiosprecisamaliar-separatornaraatmosferapropíciaacrescimentocondizente com as necessidades do país e dos milhões de desempregados. A dimensão doproblema, porém, é grande demais para ser deixada sob a responsabilidade apenas dogoverno.Otrabalhomaiordelevaratarefaadianteestánasmãosdasempresas.Sãoelasquecontratam trabalhadores e pagam os impostos que fazem a economia girar. Mais:complementam a atuação governamental com projetos sociais e ambientais.Cobrem, assim,parte das insuficiências do atendimento público e beneficiam milhões de pessoas com apráticadacidadania.Sãoempreendedoresquevenceramodesafioemantiveramafé.

Osparágrafosficarammuitolongos?Épossíveldiminuí-lossemcometeropecadodafragmentação.Bastadividirumaideiaemsubideias.Àsvezes,umasecundáriaganharelevo.Outras,otópicofrasalsedesenvolveemmaisdeumaetapa.

Numenoutrocaso,observetrêsmandamentos.

Oprimeiro:osblocosdevemtermaisoumenosomesmotamanho.

Osegundo:devemtermaisdeumperíodo.

Oterceiro:devemterunidadeecoerência.

Observeoresultado:

Desafio é a palavra que mais se aproxima da realidade dos empresários brasileiros. Ovocábulo temamesmaorigemde fé.Mas éo seuoposto.Primeiro significoudesconfiança.Depois,incitaçãoàluta.Porfim,duelo.

Outranãoéahistóriadoempreendedornacional.Confiantenapujançadopaís,ele investerecursos, energia e talento. Espera colheita generosa, traduzida em crescimento da receita,ampliaçãodaofertadeempregos,incentivoàinovação.

Antes da chegada dos frutos, porém, obstáculos de difícil transposição se interpõem nocaminho.Carga tributária elevada, juros altos, insegurança jurídica, burocracia asfixiante,infraestruturaprecáriacontribuemparacriarambientehostilaoempreendedorismo.

São desafios que, longe de abalar a confiança, estimulam a competição e o combate. Nosúltimos 15 anos, vencemos muitas batalhas. Controlamos a inflação em processo longo edesgastante. Enfrentamos crises internacionais. Eliminamos a vulnerabilidade externa,tornando-nosmaissegurosparaosinvestidores.

Os avanços foram muitos. Mas não suficientes. Falta desatar o nó que mais atinge ostrabalhadores–odesenvolvimentocontínuoesustentado.OBrasilestámaduroparacrescercomceleridadeesegurança.Conscientedonovocenário,ogovernoalçouotemaàcondiçãodeprioridadeaolançaroProgramadeAceleraçãodoCrescimento(PAC).

Éiniciativalouvável,necessáriaeurgente.Mas,paraatingiroobjetivoaquesepropõe,exigeoconcursoefetivodossetorespúblicoeprivado.União,estadosemunicípiosprecisamaliar-separatornaraatmosferapropíciaacrescimentocondizentecomasnecessidadesdopaísedosmilhõesdedesempregados.

A dimensão do problema, porém, é grande demais para ser deixada sob a responsabilidadeapenasdogoverno.Otrabalhomaiordelevaratarefaadianteestánasmãosdosempresários.Sãoelesquecontratamtrabalhadoresepagamosimpostosquefazemaeconomiagirar.

Mais: complementam a atuação governamental com projetos sociais e ambientais. Cobrem,assim,partedasinsuficiênciasdoatendimentopúblicoebeneficiammilhõesdepessoascomapráticadacidadania.Sãoempreendedoresquevenceramodesafioemantiveramafé.

Incoerência

Aoeditorcompetegarantiracoerênciadosenunciados.Emoutraspalavras:dizercoisacomcoisa.Aintroduçãodáonorte.Odesenvolvimentosegue-o.Seoescritordefendeumpontodevistanaabertura,asequênciatemdeapresentarargumentoscapazesdesustentá-lo.Sefazperguntas,asrespostasdevem

vir logoadiante.Só assim, articulandoaspartes comoganchosqueprendemosvagões, garante-se aotrenzinhoumaviagemtranquilaatéodestinofinal.

Vejaestetexto,queintroduzumaredaçãosobreturismo:

Acidadebrasileiramaisbonita éoRiode Janeiro.Chamá-lademaravilhosanão constituigenerosidade mas justiça. Ela reúne praias de areia branca, montanhas verdejantes e vidaurbanaintensa,comrestaurantesdenívelinternacional.

Copacabana,praiaporexcelênciadoRio,estáaíparaprovarasbelezasdacidade.Celebradaem prosa e verso no mundo inteiro, sedia hotéis cinco estrelas e reúne a maior parte dosturistas.ParaalémdaFaveladaRocinha,estãoaspraiasdaBarradaTijuca,dandoumarmeioMiamiaolugar,commuitocimentoeprédiosaltos.

Deixandoaspraiasparatrás,pode-secaminharpelaFlorestadaTijuca,subiraoCorcovadooutomarobondinhodoPãodeAçúcarparaserinundadopelamataverde.OsmaisousadosaindaescalamapedradaGávea,ousaltamdeasadelta.

Oprimeiroparágrafodeixouclaraaopiniãodaautora.Segundoela,oRiodeJaneiroéacidademaisbonitadoBrasil.Otextosustentaopontodevistaapresentado.

Pontofinal

Asestratégiasdeorganizaçãodosparágrafosdescritasaquinãoesgotamoassunto.Abremtrilhas.Iluminamtrechos.Sinalizamretasecurvas.Sevocêvaieditarosprópriosescritos,odesafioédefinirumarotaquelhesgarantaacoerênciaeaunidade.

Aspalavraseasfrasespodemsertratadasdeformaindependente.Masotextofinaléasomadosperíodos dispostos demaneira a conquistar o leitor e amanter-lhe a atenção até o ponto final. Eis averdadeiraplataformadedesembarquedaviagemfascinantechamadaescrita.

ParteII

Pontos&Cia.

“Sinaisdepontuaçãosãocomoosdeestrada.Setivéssemosmenosdeles,haveriaporcertomenosacidentesporqueaspessoasfariamtudomais

devagarecommaioratenção.”JoséSaramago

Ossinaisgráficos–vírgulas,pontos,travessões,parênteses–nãocaíramdocéunemsaltaramdoinferno. Foram criados. Vieram ao mundo por necessidade da expressão. Sem os recursos da línguafalada,quetambémfalacomotomdavoz,ossilêncios,agesticulação,ascarasebocas,aescritabuscoucompensações.Avírgulaindicapausacurta.Oponto,paradamaislonga.Opontoevírgulaficaemcimadomuro.Nãoétãobrevequeseconfundacomavírgula.Nemtãolongoquepareçaponto.Equilibra-senofiodanavalha.

Masotextoéexigente.Nãosecontentasócompausas.Precisadaroutrosrecados.Àsvezesdizqueo enunciado é pra lá de importante.Abre-lhe as honras do travessão.Outras, considera a informaçãosecundária. Esconde-a entre parênteses. A neutralidade também encontra respostas. Sua melhorrepresentanteéadiscretavírgula.

Pra quem sabe ler, ponto é letra, diz o povo sabido.A recíproca é verdadeira.Quem sabe tirarpartidodasmanhasdalínguahomenageiaoleitor.Dá-lheoportunidadedeiralémdeoraçõeseperíodosburocraticamentecorretos.Desvenda-lheouniversodasnuanças.Entreelas,odossinaisgráficos.

Vírgula,adiscreta

Avírgula, como a crase, não foi feita pra humilhar ninguém.A longa vida do sinalzinho lhe deusabedoria demais para não se contentar compegadinhas.Ele nasceuno latim.Na línguadosCésares,queriadizervarinha.Tambémsignificavapequenotraçooulinha.Maistardevirousinaldepontuação.Indicapausarápida,menorqueoponto.

Ao longodosséculos,oempregododanadinhosuscitouceleumas.Algunsafirmamqueusá-loouesnobá-loéquestãodegosto.Agenteoexibeondetemvontade.Outrosdizemquesetrataderespiração.Parouprainspiraroar?Pronto.Taca-lheavírgula.Aísurgeumproblema.Comoosgagoseosasmáticosseviram?

Há também os virgulinos. Eles se opõem à economia. Esbanjam o sinal – seja obrigatório, sejafacultativo.ÉocasodoamanuenseBorjalinoFerraz.Dedicado,estudouoassuntoanosafio.Aprendeu.Etransformouoconhecimentoempoder.Opoder,emautoritarismo.Oautori-tarismo,emobsessão.Nãodeixavapassaruma.Umdia,ochefereclamou:

–Dessejeito,vocêacabacomoestoque.Omunicípionãotemdinheiropracomprarvírgulasnovas.

O puxão de orelhas entrou por um ouvido e saiu pelo outro. O prefeito não pôde fazer nada.Funcionário estável,Borjalino continuou esnobandoo saber emofícios ememorandos.Apareceuumabrecha?Láestavaagloriosasenhoracomopénofreiodoenunciado.

Quemnãogozadoprivilégioda estabilidade só temuma saída.Precisadesvendaromistériodatemidapausa.Umavezconhecido,ficaacerteza–oleãoémansocomoogatinholádecasa.Afinal,oempregodavírgulaobedeceatrêsregras.Elasepara:

termoseoraçõescoordenadostermoseoraçõesexplicativostermoseoraçõesdeslocados

Acoordenação,umaoladodooutro

Coordenado significa ordenado ao lado do outro. Imagine que você esteja no cinema.Há váriosespectadores. Um é independente do outro. Cada um tem sua cabeça, suas pernas, seus olhos. Elesescolhemumlugaresentam-se.Paranãoficaremembolados,umespaçoouodescansodapoltronaossepara.Oscinéfilosficamcoordenados.

Alínguacopiaavida.Nafrase,tambémaparecemtermosindependentes.Aúnicarelaçãoentreeleséestarempostosumaoladodooutro.Semprequenumaoraçãoaparecermaisdeumsujeito,maisdeumobjeto,maisdeumadjunto,haverátermoscoordenados.Comoosespectadoresdocinema,elesprecisamserseparados.Como?Hádoisjeitos.

Umdelesérecorreràvírgula.

Ooutro,pedirajudaàconjunção.

Eisexemplos:

Pedro,RafaeleJoãoMarcelo(sujeitocomposto)foramaocinema.

Adorocinema,teatro,músicaelivros(objetocomposto).

Mariaviajadetrem,carro,ônibus,avião(adjuntoadverbialcomposto).

Naseparaçãodostermoscompostos,existeumbrincalhão.Éoe.Aconjunçãozinhabrincadeesconde-esconde.Oraaparece.Orasome.Écapricho?Não.Elamandaumrecadoaosleitores.Examineasduasfrases:

Nomercado,compreilaranja,pera,maçã,abacateefigo.

Nomercado,compreilaranja,pera,maçã,abacate,figo.

Entendaamalandragem.Apresençadoediz:compreisóasfrutasenumeradas.Nenhumamais.Aausênciasignificaquecompreioutrasfrutasalémdascitadas.Funcionacomooetc.

Oraçõescoordenadas

Lembra-sedasconjunçõescoordenativas?Sãoascincoque,emtempos idosevividos,osalunosrecitavamdecoresalteado.Refresqueamemória:

aditivas:e,nem

adversativas:mas,porém,todavia,contudo,noentanto

alternativas:ou,ou;ora,ora

explicativas:pois,que,porque

conclusivas:pois,portanto,logo

Assimcomoexistemtermoscoordenados,existemasoraçõescoordenadas.Elassedividememdoisgrupos.

Oprimeiro:odasassindéticas.Elasqueremdistânciadaconjunção.Ficamsócomavírgula:

Cheguei,vi,venci.

Trabalho,estudo,viajo.

Tomeibanho,vestiaroupanova,fuiaocinema.

Reparou?Asassindéticaslembrampessoassentadasemcadeirassemencostoparaosbraços.Pranãoficarememboladas,umapequenadistânciaassepara.Éavírgula.

Osegundogrupoéodassindéticas.Essassãogulosasquesó.Exigemaconjunçãoeavírgula.Édosedupla:

Ocandidatofaloumuito,masnãoconvenceu.

Ouestuda,outrabalha.

Fecheaporta,quevaichover.

Penso,logoexisto.

Ocaprichodoe

Voltemos à imagem dos sentadinhos S.A. Os sindéticos jogam no time dos hedonistas. Queremconfortoeprazer.Nadamelhorqueencostospradescansarosbraços.Afinal,ninguémédeferro.

Cadêoe?Opequeninoficoudefora?Ficou.Eledetestaexcessos.Econômico,dispensaavírgula:

Trabalhoeestudo.

VouaPernambucoedepoisàParaíba.

MoreiemSãoPauloe,passados10anos,memudeipraPortoAlegre.

Háexceções?Há.Sónumcasooevaidedosedupla.Aí,impõeduascondições.

Uma:sujeitosdiferentes

Aoutra:apossibilidadedeprovocarconfusão

OIraqueatacouoKuweiteosEstadosUnidosreagiram.

Percebeu?Operíodotemoraçõescomsujeitosdiferentes.UméIraque.Ooutro,EstadosUnidos.UmaleiturarápidadáaimpressãodequeoIraqueatacouoKuweiteosEstadosUnidos.Nadafeito.Aambiguidadeépecadomortal.Comoescapardaschamasdoinferno?Avírgulasalva:

OIraqueatacouoKuweit,eosEstadosUnidosreagiram.

Atenção,marinheirosdepoucasviagens.Avírgulaapareceantesdaconjunção.Nãodepois.

Aexplicação,dosedupla

Otermoexplicativotemváriascaras.Umaévelhaconhecida.Chama-seaposto.Lembra-se?

D.PedroII,imperadordoBrasil,morreuemParis.

Osprofessoresdizemqueoapostonãofazfalta.Podecairfora.Verdade?É.Elefacilitaavidadoleitor.Masaausênciadasegundadosenãocausaprejuízoaoentendimentodafrase.SeeunãoseiqueméD.PedroII,tenhosaída.Douumaespiadinhanumlivrodehistória.Estátudoali.

Compareasfrases:

OpresidentedaRepública,LuizInácioLuladaSilva,preparaoutrareformaministerial.

Oex-presidentedaRepúblicaFernandoHenriqueCardosocobraUS$50milporpalestra.

Porqueumnomevementrevírgulaseoutronão?Écapricho?Não.Osegredoestánoantecedentedonome.Noprimeirocaso,épresidentedaRepública.Quantosexistem?Sóum.Luiz InácioLuladaSilvaétermoexplicativo.Funcionacomoaposto.Daíasvírgulas.

Mashámaisdeumex-presidente.Seeunãodisseraquemmerefiro,deixooleitornumaenrascada.Posso estar falando de José Sarney, Itamar Franco. Aí, só há um jeito: dar nome ao boi.FernandoHenriqueCardosoétermorestritivo.Rejeitaavírgula.

Exemplosnãofaltam:

AcapitaldoBrasil,Brasília,tem2,2milhõesdehabitantes(oBrasiltemumasócapital).

OministrodaFazenda,GuidoMantega,depôsnaCPI(sóháumministrodaFazenda).

Oex-ministrodaFazendaRubensRicupero ficoufamosopela indiscriçãoparabólica (háummontãodeex-ministrosdaFazenda.Ricuperoéumdeles).

AFundaçãoGetúlio Vargas do Rio oferece cursos de economia (Hámais de uma FundaçãoGetúlioVargas).

Clareza

Alínguavoltaemeiaapresentadesafios.Emalgunsenunciados,agentesevênumbecosemsaída:

MeufilhoMarceloestudanauniversidade.

Restritivoouexplicativo?Depende.Doquê?DoantecedentedotermoMarcelo.Eutenhoumfilhooumaisdeumfilho?Seum,otermoéexplicativo.Semaisdeum,restritivo.

Analiseosperíodos:

Minhamãe,Rosa,moraemSãoPaulo.

MinhatiaMariachegaamanhã;minhatiaCarlavemnapróximasemana.

Viu?Eusó tenhoumamãe.Rosaé termoexplicativo.Tenhomaisdeuma tia.MariaeCarla sãotermosrestritivos.

Atenção,moçada.Não fique pelametade.O termo explicativo vempresinhoda silva.Ora, entrevírgulas.Ora,entreavírgulaeoponto.Ostravessõestambémservem:

DomCasmurro,deMachadodeAssis,éobra-primadoRealismobrasileiro.

CompreiumEcoSport,carrodaFord.

MoroemBrasília–acapitaldoBrasil–desde1968.

Oraçãoexplicativa

A língua é um conjunto de possibilidades. Flexível, a danada detestamonotonia. Oferece váriosjeitosdedizeramesmacoisa.Veja:

Oalunoestudiosotiraboasnotas.

Oalunoqueestudatiraboasnotas.

Asfrasesdizemqueháalunosealunos.Nãoéqualquerumquetiraboasnotas.Sóchegaláquemsedebruçasobreos livros.Numa,o termorestritivoéadjetivo(estudioso).Noutra,oraçãoadjetiva(queestuda).Otratamentomantém-se.Nadadevírgula.

Comasexplicativasocorreomesmo:

Ohomem,mortal,temalmaimortal.

Ohomem,queémortal,temalmaimortal.

Éisso.Aquestão–restritivaouexplicativa–vaialémdavírgula.Implicalereescrevermelhor.Em outras palavras: supõe mandar e entender recados com eficácia. Há pouco o vestibular da UnBexplorouacapacidadedoscandidatosdecompreenderadiferençaentreoessencialeoacessório.Eisoteste:

OscincofilhosdeJoséquechegaramdoRioestãohospedadosemcasadeamigos.

Apergunta:quantosfilhostemJosé?

()Cinco.()Maisdecinco.

E agora?Quem responde é a oração.Restritiva ou explicativa? Semvírgulas, é restritiva. EntãoJosétemmaisdecincofilhos.Sefossemsócinco,“quechegaramdoRio”estarianocercadinho.

Montaigne, há 400 anos, escreveu: “O estilo deve ter três virtudes: clareza, clareza, clareza”.Identificarotermoexplicativoerestritivonãoconstituisóproblemadecorreção.Muitasvezesafetaaclareza.

Deslocamento,cadamacaconomeugalho

Imagine a cena. Gisele Bünchen desfila galhardamente na passa-rela – cabeça erguida, ombroseretos,barrigachupada,bumbumencaixado.De repente,nãomaisquede repente, tropeça.Levanta-serápido.Desconfiada,olhapra láepracá.Continuaamarchacomosenada tivesseacontecido.Masoestragoestáfeito.

Afrasetambémtropeça.Bastapôrcertavírgulaemcertolugar.Maisprecisamente:bastaprovocaroadjuntoadverbialqueestáquietinho,lánofimdaoração.Ouopredicativo,cujaposiçãoédepoisdoverbo.Ou a conjunção coordenativa, que nasceu pra introduzir a oração.Deslocá-los significamexernumvespeiro.Exigeproteção.

Adjuntoadverbial

Naordemdireta,oadjuntoadverbial(otermoqueindicacircunstância–causa,tempo,modo,lugar,comparação,conformidade)vemnofimdafrase.Aí,nãoaceitavírgula.

Agripeaviária(sujeito)matou(verbo)duaspessoas (objeto)naTailândia (adjuntoadverbialdelugar).

O governo (sujeito) ganhou (verbo) a guerra dos preços (objeto) por enquanto (adjuntoadverbialdetempo).

FlamengoeVasco(sujeito)jogam(verbo)domingo(adjuntoadverbialdetempo)noMaracanã(adjuntoadverbialdelugar).

Eu(sujeito)encaminho(verbo)odocumento(objeto)emanexo(adjuntoadverbialdemodo).

Masnemsempreoadjuntoadverbialécomportado.Irrequieto,otraquinasmudadelugar.Oravaipara o começo da oração, ora para omeio. Aí, sim, vírgula nele. O sinal indica o deslocamento doarteiro.

NaTailândia,agripeaviáriamatouduaspessoas.

Agripeaviária,naTailândia,matouduaspessoas.

Agripeaviáriamatou,naTailândia,duaspessoas.

Porenquanto,ogovernoganhouaguerradospreços.

Ogoverno,porenquanto,ganhouaguerradospreços.

Ogovernoganhou,porenquanto,aguerradospreços.

Domingo,noMaracanã,FlamengoeVascojogampartidadecisiva.

FlamengoeVasco,domingo,noMaracanã,jogampartidadecisiva.

FlamengoeVascojogam,domingo,noMaracanã,partidadecisiva.

Emanexo,encaminhoodocumentosolicitado.

Encaminho,emanexo,odocumentosolicitado.

Oraçãoadverbial

Asoraçõesadverbiaisnãofogemàregra.Quandovêmdepoisdaoraçãoprincipal,estãonolugardelas.Nadadevírgula:

OJudiciáriopodeinterferirnaeleiçãoparaevitarconfronto.

Pauloretirou-sedasalaquandoopresidenteentrou.

Ocarroagradouatodosporqueapresentadesignmodernoebomdesempenho.

Semudaremdelugar,usurpamacasadosoutros.Vírgula,pois:

Paraevitarconfronto,oJudiciáriopodeinterferirnaeleição.

OJudiciário,paraevitarconfronto,podeinterferirnaeleição.

OJudiciáriopode,paraevitarconfronto,interferirnaeleição.

Quandoopresidenteentrou,Pauloretirou-sedasala.

Paulo,quandoopresidenteentrou,retirou-sedasala.

Porqueapresentadesignmodernoebomdesempenho,ocarroagradouatodos.

Ocarro,porqueapresentadesignmodernoebomdesempe-nho,agradouatodos.

Nodeslocamentodaoraçãoadverbial,avírgulabatepé.Impõe-se.Nodoadjunto,fazconcessões.Seeleforpequeno,éfacultativa.Pequeno?Asgramáticasconsiderampequenooadjuntoformadodeumasópalavra(ontem,hoje,aqui).Os

jornais,oquetematétrês:Aquisefalaportuguês.Aqui,fala-seportuguês.

Predicativo

Asoraçõessãocomoaspessoas.Algumasadoramdarduro.Trabalhamtantoquesesobrecarregam.Têmdoispredicados–umverbaleoutronominal.Overbalexprimeumaação;onominal,mododeserdosujeitonomomentodaação.Omododesersechamapredicativo.Identificá-loparecedifícil,masnãoé.Bastasaberqueeleescondeoverboestar.Observeamanha:

Mariaentrounervosa.Mariaentrou(eestava)nervosa.

Odiaamanhecebonito.Odiaamanhece(eestá)bonito.

Oventosopravafurioso.Oventosoprava(eestava)furioso.

O predicativo dos predicados verbo-nominais joga no time dos advérbios. Os professores ochamamde rabo quente porque não para no lugar.O cantinho dele é depois do verbo. Se passar prafrente,nãodáoutra.Avírgulapedepassagem:

Mariaentrounervosanasala.

Nervosa,Mariaentrounasala.

Maria,nervosa,entrounasala.

Odiaamanheceubonito.

Bonito,odiaamanhece.

Odia,bonito,amanhece.

Oventosopravafurioso

Furioso,oventosoprava.

Ovento,furioso,soprava.

Àsvezes,odeslocamentoconstituiexigênciadaclareza.Éocasodoperíodo:

Encaminhoacartaanexa.

Reparou?Oenunciadoéambíguo.Parecequeanexaéqualidadepermanentedacarta.Naverdade,orecadoéeste:encaminhoacartaqueestáanexa.Acartanãoéanexa.Estáanexa.Aclarezaéamaiorqualidadedoestilo.Aordemdiretacompromete-a.Dáduplosentidoàfrase.Melhor:

Anexa,encaminhoacarta.

Conjunçãocoordenativa

Asconjunçõescoordenativastêmocantinhodelas.Énocomeçodaoração.Masnemtodastêmafidelidadedocão.Éocasodasadversativasedasconclusivas.Comogatos,ambasadorammudardecasa.Passam,então,protimedosdeslocados.Ficamentrevírgulas:

Trabalhomuitashoraspordia,porémmeusalárioébaixo.

Trabalhomuitashoraspordia;meusalário,porém,ébaixo.

Trabalhomuitashoraspordia,portantomeusalárioéalto.

Trabalhomuitashoraspordia;meusalário,portanto,éalto.

Vocativo

Oseraquemnosdirigimosépraládeelitista.Nãosemisturaanenhumtermodaoração.Ésempre–sempremesmo–separadoporvírgula.Nadúvida,bastaantepor-lheoó:Chegouahora,(ó)Brasília.Prafrente,(ó)Brasil.Avança,(ó)Brasil.Deus,óDeus,ondeestásquenãomeescutas?

Etc.etal

Etc. é coisa de preguiçoso. A gente pode muito bem viver sem ele. Como? A resposta está naconjunçãoe:

Gostodecinema,teatroeliteratura.(Oedáumrecado:ésódissoqueeugosto.)

Gostodecinema,teatro,literatura.(Aausênciadoeindicaquegostodemuitasoutrascoisas.Equivaleaoetc.)

Oetc.pedevírgula?Nacertidãodenascimento,oetc.temoenonome.Éabreviaturade(e)(t)antas(c)oisas.Masoetc.é tãoantigo(vemládo latim)queaspessoasdememóriacurta lheesqueceramaorigem.Tratam-no como se fosse umapalavra qualquer. Por isso a vírgula é facultativa.É acertar ouacertar:

Compreilaranja,banana,pera,abacaxi,etc.

Compreilaranja,banana,pera,abacaxietc.

Etc.tempontonofinal?Tem.Coincidecomopontonofimdafrase?Semproblema.Fiquecomumsó:

Compreilaranja,maçã,pêssego,abacaxietc.

Pontoevírgula,osofisticado

LuizFernandoVeríssimo declarou certa vez que jamais havia usado ponto e vírgula e que o parnuncalhefizerafalta.Estácerto.Agentepodeviversemaduplinha.Outrossinaisdepontuaçãoquebramogalho.Masusá-lopegabemàbeça.Denota requinte, sofisticaçãoedomíniodo idioma. “QuemoçacultaaMariaEduarda:elausapontoevírgula”,escreveuMárioQuintana.

Aconclusãoéacaciana.Seocasalzinhoexiste, temrazõespraexistir.Eledesempenhapapéisnafrase.Emdoisdelescaimelhorquevírgulas,pontosoutravessões.Quais?

O ponto e vírgula separa termos de uma enumeração. Nesse caso, é arroz de festa de leis,decretos,portarias.AtéDeusousou:

SãomandamentosdoSenhor:

AmaraDeussobretodasascoisas;Nãotomarseusantonomeemvão;Honrarpaiemãe;Nãomatar;Nãoroubar;Nãodesejaramulherdopróximo.

Reparou?Aduplaficanomeiodocaminho.Nolugardelapoderiaestaravírgula.Ouoponto.Porisso,muitosnemsepreocupamemempregá-la.Noaperto,partempraoutra.Esedãobem.

Oponto e vírgula tornao textomais claro.Com isso, facilita a vidado leitor.Examine estafrase:

João trabalhanoSenado,Pedro trabalhanaAssembleia,Carlos trabalhanobanco,Beatriztrabalhanauniversidade,Albertotrabalhanoshopping.

Afraseestácorretaeclara.Asvírgulasseparamasoraçõescoordenadas.Masarepetiçãodoverbotorna-acansativa.Oquefazer?Háumasaída.Agentemantémotrabalhanaprimeiraoração.Emete-lheafacanasdemais.Nolugardele,põeavírgula:

JoãotrabalhanoSenado,Pedro,naAssembleia,Carlos,nobanco,Beatriz,nauniversidade,Alberto,noshopping.

Àprimeiravista,oenunciadovirouosambadoperíododoido.Quembateoolhonelenãoentendenada.Ojeitoérecorreraopontoevírgula.Eleseparaasoraçõescoordenadas:

JoãotrabalhanoSenado;Pedro,naAssembleia;Carlos,nobanco;Beatriz,nauniversidade;Alberto,noshopping.

Chique,não?Vejamaisdoisexemplos:

EuestudonaUSP;Maria,naUnB.

Alencarescreveuromances;Drummond,poesias.

Éisso.

Doispontos,oabre-alas

OsdoispontosfazemopapeldoanjoGabriel.Anunciam.GabrielanunciouagravidezdeMaria.Osdoispontosanunciamexplicação,enumeraçãoouafaladireta:

Aquestãoeraesta:nadaafazer.

Nafeira,selecionouasfrutas:banana,laranja,pera,maçã,uvaeabacaxi.

FernandoPessoaescreveu:“Navegarépreciso.Vivernãoépreciso”.

Odiretorfoicurtoegrosso:

–Retire-se!

Reparou?Depoisdedoispontospodevirletramaiúsculaouminúscula.Contaoquevemdepois.Seforexplicaçãoouenumeração,nãoduvide.Émixuruca.Se forcitaçãoou frasedealguém,agrandonapedepassagem.

Travessão,orealce

Guarde isto: travessãonãoéhífen.Confundirosdoisdábaitadordecabeça.Agentepensaumacoisa.Saioutra.Aousá-los,todocuidadoépouco.

Ohífen(-)temdoisempregos:

ligaopronomeátonoaoverbo(vende-se,põe-no);formapalavrascompostas(beija-flor).

Otravessão(–)émuitomaisversátil.ComoBombril,temmileumautilidades.

Introduzdiálogos:

ImaginoIreneentrandonocéu:

–Licença,meuBranco?

ESãoPedro,bonachão:

–Entra,Irene.Vocênãoprecisapedirlicença.

Juntapalavrassemformarvocábulonovo:

Ponte Rio–Niterói, ligação Brasília–Goiânia, Fla–Flu, encontro Lula–Serra, entendimentosPFL–PSDB.

Separaasdatasdenascimentoemortedeumapessoa:

Recife,1908–Brasília,1962.

Destacaumtermoopaco,escondido.Dárealceaosem-graça:

Ogovernadorconseguiu–até–aadesãodosadversários.

Substituiosdoispontos(aointroduzirumaexplicação)ouavírgula:

Eisograndevencedor:ofilmequefaturou300milhõesdedólares.

Eisograndevencedor–ofilmequefaturou300milhõesdedólares.

OPFLnãoaceitasermulherdemalandro–apanharnaCâmaraenoSenado.

OPFLnãoaceitasermulherdemalandro:apanharnaCâmaraenoSenado.

OEstadodoRio–omaisafetadopelaschuvas–precisadeajuda.

OEstadodoRio,omaisafetadopelaschuvas,precisadeajuda.

Abraoolho

Usa-setravessãocomvírgula?Sónumcaso.Seosegundotravessãocoincidircomavírgula:

Depoisdavitóriadoafilhado–commaisde50%dosvotos–,opadrinhosesentiufortecomoTarzã.

Semotravessão,sóhaveriaavírgulafinal:

Depoisdavitóriadoafilhadocommaisde50%dos votos, opadrinho se sentiu forte comoTarzã.

Quandosaiudecasa–lápelameia-noite–,deixouafamíliareunida.(Quandosaiudecasalápelameia-noite,deixouafamíliareunida.)

Deu para entender? O casamento da vírgula com o travessão é raro como viúvo na praça. Nãoconfunda.Nocasoemquepodemaparecerduasvírgulasemvezdosdoistravessões,avírgulanãotemvez:

Redigir–nadefiniçãodoAurélio–éescrevercomordememétodo.(Redigir,nadefiniçãodoAurélio,éescrevercomordememétodo.)

Parênteses,adesqualificação

Os parênteses são as grandes vítimas da escola: “Errou e não pôde apagar?”, perguntam osprofessores.Ponhaentreparênteses.Ospobresalunosaprendemalição.Erepetem-naaolongodavida.Resultado:dãoinformaçõesfalsas,perdempontosemconcurso,adiamaentradanauniversidade.

Ao usar os parênteses, você dá um recado: a palavra, expressão ou oração neles contida ésecundária,acessória.Entroualidecarona.Nãofazfalta.É,emgeral,umaexplicação,umacircunstânciaincidental,umareflexão,umcomentárioouumaobservação:

OsenadorEduardoSuplicy(PT-SP)éautordoprojetodarendamínima.

Amaioriadosaeroportosbrasileirosnãotem(quemdiria)sistemadecontroledebagagem.

NoacidentecomoaviãodaTAM(9dejunho)morreuumapessoa.

Recife(ouoRecife)foipalcodemanifestaçõesdossem-terranasemanapassada.

Comoficaapontuação?

Opontovaiforaquandoaexpressãoencerradanosparêntesesforumpedaçodaoração:

Estãocomacordanopescoçotrêsgovernadoresbrasileiros(MinasGerais,AlagoaseSantaCatarina).

Ameaçam o abastecimento de água de Brasília os 48 mil lotes próximos à Barragem doDescoberto(muitosdelesirregulares).

Opontovaidentroquandoosparêntesesenglobamtodaaoração:

DéboraMachadopersegueosnamoradosatéconcretizaroromance. (Vaiemcimacomtudosemseimportarseelequerounão.)

As pessoas obsessivas fazem qualquer coisa para obter o que desejam. (Elas não sabemperder.)

Aspas,ourubudotexto

O detalhe faz a diferença. Um texto caprichoso não nasce ao acaso. É fruto da atenção plena.Pormenoresaparentementesemimportânciaganhamrelevo.Valeoexemplodasaspas.Oraasdanadasabrigamoponto.Oradeixam-nodefora.Comosaber?

Seoperíodocomeçaeterminacomaspas,opontovaidentrodaduplinha:

“Não existe crime organizado. Existe polícia desorgani-zada.”A afirmação é de MillôrFernandes.

Seoperíodocomeçaantesdacitação,opontoéintruso.Ficadefora:

Ninguémacreditanadesculpadeque“parafusofrouxodetonouoapagão”.

Pontosdeinterrogaçãoouexclamaçãoqueintegramafrasecitadaficamdentrodasaspas:

Umaperguntadeveorientarosredatores:“Oqueeuquerocommeutexto?”

Reparou?Nadadedosedupla.Opontodacitaçãovaleparaoperíodo.

Ponto,osedutor

Vírgula?Pontoevírgula?Nadúvida,useponto.Ominúsculosinalfazmilagres.Emprimeirolugar,facilita a vida do autor. Períodos menores restringem as probabilidades de tropeços em conectivos,vírgulasecorrelaçõesverbais.Emsegundo,afastaobstáculosdafrentedoleitor.Elelêsemdificuldadecercade200toquesatéqueosolhospeçamumapausa.Semela,precisavoltaratrás.Resultado:perdeapaciênciaeoprazerdotexto–piorcastigoparaquemescreve.

Ousodepontosconstituiótimorecursoparaevitarperíodoscheiosdecentopeiaselabirintos(vejapáginas41e42).Gerúndios,quêsedemaismuletasqueencompridamafrasenãoresistemaumponto.Seseuperíodoultrapassaros180-200toques,acendaaluzvermelha.Dêmarchaaréedividaograndão.

Vejaexemplos:

OMinistériodoDesenvolvimento,IndústriaeComércioExteriordivulgouosaldodabalançacomercial correspon-dente ao período de janeiro a outubro de 2004, que é de US$ 3,007bilhões, somandonoacumuladodoanoomontantedeUS$79bilhõesnas vendasexternas,valorrecordeparaoperíodo,sendosuperioraoregistradoemtodooanode2003,quefoideR$73,084bilhões.

Ufa!Hajafôlegoedisposiçãodeirevirparaentenderoenunciado.Quetaldaradeusagerúndiose

quês?Atesouraeopontoestãoapostosparafazeroquedevem–facilitaraleitura:

OMinistériodoDesenvolvimento,IndústriaeComércioExteriordivulgouosaldodabalançacomercialcorrespondenteaosmesesdejaneiroaoutubrode2004.AcifrabateunosUS$3,007bilhões. No acumulado do ano, o montante atinge US$ 79 bilhões, valor recorde para operíodo,superioraoregistradoemtodooanode2003–US$73,084bilhões.

O estudante pobre, que tinha poucas chances de entrar na universidade, mas ainda assimperseguiaesseobjetivo,podedesistirporqueasprimeirasvagasestãocomosempreestiveramreservadas para a elite econômica do país, sendo que as últimas, que dispensam bomdesempenho,agoraestãoreservadaspeloduvidosocritériodacotaaqualquerpessoasoboenigmático rótulo de “parda” podendo ela usufruir dessas vagas independentemente daorigemsocial,lembrandoLampedusaquedissequeéprecisomudarparaficartudonamesma.

Nossa! Pobre leitor! Tenhamos pena do coitado. Ele precisa de tempo para respirar e, com océrebrooxigenado,entenderarevoltadamensagemdoautor.Umavarridanosquês,nosgerúndioseemcertasconjunçõesabreasjanelasdacompreensão:

Oestudante pobre, compoucas chancesmasmuita vontade de entrar emboa universidade,pode desistir do objetivo. As primeiras vagas estão – como sempre estiveram – reservadasparaaeliteeconômicadopaís.Asúltimas,quedispensambomdesempenho,estãodestinadasaoscandidatosdebaixarendapeloduvidosocritériodacota.Qualquerpessoapodeusufruirda benesse independentemente da origem social. É, como disse o italiano GiuseppeLampedusa,ojeitodemudarpraficartudonamesma.

Resumodaópera

Trêsvelhinhosviviam juntos.Umdia,umdelesmorreu.Apolícia chegoupara saberoque tinhaacontecido.Omaisfalanteexplicou:

–Elepegouaquelelivroazulecomeçoualer.Empalideceu.Suou.Ficouavermelhado,depoisroxoemorreu.

Doisdiasdepois,outrodotriodeuadeusàvida.Apolíciavoltouaolocal.Osobreviventecontou:

–Aconteceuamesmacoisaquedaoutravez.Elepegouaquelelivroazul,abriu-o,começoualer.Empalideceu.Suou.Ficouaverme-lhado,depoisroxoemorreu.

Odelegado,impaciente,ordenouaovelhinho:

–Apanheolivroeleia.

Ele seguiu a ordem. Empalideceu. Suou frio. Ficou avermelhado. Quando o roxo se anunciou,tiraramaobradamãodocoitado,fizeram-lhemassagemnocoraçãoeperguntaram:

–Oquetemesselivro?

–Ah,doutor,oproblemanãoéter.Énãoter.

– Como assim? O livro não tem nem uma vírgula, nem um ponto, nem um travessão, nem umparêntese.

Conclusão:aausênciadepontos,vírgulas&cia.matamaisquepneumonia.

Verbo,osenhordafala

“Noprincípioeraoverbo,eoverboestavacomDeus,eoverboeraDeus.”João,1:1

Abram-lhe alas.Overbo pede passagem.Amais importante classe de palavras é a única comopoderdeformaroração.Háoraçõessemsujeito.Masnãoexisteoraçãosemverbo.Elefalaediz.Cheiode nuanças, ora afirma objetivo, ora se deixa levar pela subjetividade. Quando necessário, torna-seimperativo.Mandaedesmanda.Semesquecerotempo,olhaprafrente,olhapratrás,ousesituanoaquieagora.

Tantopodertempreço.Paradarorecadocomassutilezasqueamenteconcebe,ofalanteprecisadominaros sofisticados recursosoferecidospela língua.Entreeles, as flexõesde tempo,modoevoz.Quandousaroindicativoouosubjuntivo?Porquepreferiravozativa?Emquesituaçãoopresentedevefazeropapeldepassado?

Muitasvezes, a escolhavai alémdogramaticalmente correto.Não trata sódoerradoedocerto.Mas do adequado. Eleger omelhor para o contexto passa pelo conhecimento. Implica saber quais aspossibilidades da língua. E, entre elas, optar pela forma mais ajustada. A tarefa não é fácil. Mas épossível.Comumacondição:arregaçarasmangaselutarcomaspalavras.Alutanemsempreévã.

Oparadigma

Porondecomeçar?Oassuntoépraládevasto.Comodelimitá-lo?ValelembrarLewisCarroll.EmAlicenopaísdasmaravilhas,oreieoCoelhoBrancoconversam.Odiálogodosdoisservederesposta:

OCoelhoBrancocolocouosóculoseperguntou:

–ComlicençadeVossaMajestade,devocomeçarporonde?

–Comecepelocomeço,disseoreicomarmuitograve.Eváatéofim.Então,pare.

Obedientes, seguimos a orientação. Ponto de partida: identificar se o verbo é vaca de presépio.Significadescobrir se segueoparadigma.Se seguir, será regular.Obedecerá,comoamaiorpartedosirmãozinhosdele,aomodelodaconjugação.Sepularacerca,jogaránotimedosirregulares.Comeles,todoocuidadoépouco.

Amar,venderepartirservemdeexemplodossempre-iguais.Emtodosostemposemodos,mantêm

oradicaldoinfinitivoeasterminaçõesdecadaconjugação.Observeopresentedoindicativodotrio:

amo,amas,ama,amamos,amais,amam

vendo,vendes,vende,vendemos,vendeis,vendem

parto,partes,parte,partimos,partis,partem

Estar,fazeredormirmostramacaradosrebeldes.Conjugadosnopresentedoindicativocomoosanteriores,apresentammudançasnoradicalounasdesinências:

estou,estás,está,estamos,estais,estão

faço,fazes,faz,fazemos,fazeis,fazem

durmo,dormes,dorme,dormimos,dormis,dormem

Viu?Osverbosdoprimeirogrupoconservaramo radical (am-,vend-,part-)eas terminaçõesdaequipe.Osdosegundosofremalterações.Estarmantémoradical(est-),mas,comparadocomamar,temdesinênciasdiferentes(euamo,euestou;elesamam,elesestão).Fazervaimaisfundo.Mudanoradical(faç-,faz-)enasdesinências(elevende,elefaz).Dormir,porsuavez,alterasóoradical(eudurm-,eledorm-).Unseoutrossãoirregulares.

Aorigem

Regularouirregular?Parafacilitararesposta,existeumatalho.Sãoostrês temposprimitivos.Opresente do indicativo, o pretérito perfeito e o infinitivo impessoal dão à luz os filhotes, ou seja, ostempos derivados. Indiscretos, eles abrem o jogo. Para saber o time da criatura, basta colocá-la noinfinitivoeconjugá-lanasoutrasduasformas.Seelapermanecercomomesmoradicaleobedeceraomodelodaconjugação(amar,vender,partir),seráregular.

Lembrar-sedepaisefilhoséfundamentalparalivrar-se(bem)deenrascadas.

Porexemplo,agentediz:

QuandoeuvirMaria

ou

QuandoeuverMaria?

Achaveda resposta: conhecer a formaçãodos temposderivados.Comela, a solução seoferece

escancarada.Équeasmudançasnaconju-gaçãonãosãointeiramentecaprichosaseindependentes.Elastêmlógica.

Odesconhecimentodapaternidadeprovocacrimesdelesa-língua.Umadasvítimasdabarbárieéosubjuntivo.A coisa está feia.Professores,mestres e doutores ignoramo sofisticadomodo.A situaçãoalcançou talgravidadequemereceunota fúnebrepublicadaem jornais e revistasdaEuropa,FrançaeBahia.Ei-la:

“MachadodeAssis,EçadeQueirós,GracilianoRamos,ClariceLispector,GuimarãesRosaeJorgeAmado(inmemoriam),JoséSaramago,LígiaFagundesTelleseJoãoUbaldo(delugarincerto e não sabido), Millôr Fernandes, Roberto Pompeu de Toledo, Luís Turiba, ElianeBrum,AlexandreGarciae todososcultoresdaboa linguagemcumpremodolorosodeverdecomunicarofalecimentodomodosubjuntivo.Vítimadeabandonoemaus-tratos,eledeixaafamíliaverbalenlutada.Osamigosseunemnesseatodepiedadeculturaleprotestamcontratãoprematuraeinsubstituívelpartida.”

Osjornaisesnobamaformaháanos.Ospolíticosnemsefala.ATVprovocaumarrepiodepoisdooutro. Charmosos apresentadores dizem sem corar “se ele deter, quando ele ver, assim que ele pôr”.Produzidospersonagensde filmesenovelasnão ficamatrás.Sãouseirosevezeirosempisadascomoesta:

–Elenegaquefaztrapaças.

É o samba dos tempos doidos. O que aconteceu com o português nosso de todos os dias? Osubjuntivomorreudainsidiosamoléstiacha-madamáescola.Oazardeleque,frise-se,semprecumpriuasobrigaçõesatempoeahora,foiumsó–aignorânciadostemposprimitivosederivados.Amoçadaseesqueceudequeosverbostêmpaiemãe.Deunoquedeu.

Filhotesdopresentedoindicativo

Opresentedoindicativogeroutrêsfilhosfortesesaudáveis.Oprimeiroéopresentedosubjuntivo.O segundo, o imperativo afirmativo. O caçulinha, o imperativo negativo. Com o tempo, os cuidadosnecessáriosàmanutençãodasaúdedotrioforamdeixadospratrás.Resultado:elessofremagressõesqueosdebilitamemaltratamalíngua.Quetallhesrestituiracoreovigor?

Presentedosubjuntivo

RicardoFreireescreveunaÉpocade16dejaneirode2006acrônica“Subjuntivoàpaulista”.Valealeituradedoisparágrafos:

“O subjuntivo – aquele tempo verbal, lembra? Em São Paulo, a exemplo de certas leis, o

subjuntivo tradicional nunca pegou. Falar ‘que eu traga’, ‘que eu venha’, ou ‘que a gentefaça’éaindamaisraroqueproferirumafrasecomtodososdevidosplurais.

VocêsabequeestáemSãoPauloquandoouveum‘querqueeuvenho?’,ouum‘querqueeutrago?’,ouaindaum‘querqueele jogafora?’Semdistinçãodeclasse,religiãooufatordeproteçãosolar:vocêouveosubjuntivopaulistatantodabocadoseuporteiroquantodabocadoseuchefe.”

NelsonRodrigues dizia que toda unanimidade é burra.Mas cá entre nós, o queFreire chama desubjuntivoàpaulistapodedesignarosubjuntivoàbrasileira.Valeumaestudadinhanoassunto.

Quandodarpassagemaopresentedosubjuntivo?Antes,agentesabiaautomaticamente.Aoouvi-loem rádio, televisãoenabocade todomundo,memorizava-lheoemprego.Oprofessornemprecisavafazerforça.Aformapintavacomnaturalidade.Agoraahistóriamudou.Ojeitoéarregaçarasmangas.Vamosàluta.

Guardeisto:da1ªpessoadosingulardopresentedoindicativosaiopresentedosubjuntivo.Edosdoisformam-seosimperativos:

Trazer

Presentedoindicativo:trago,trazes,traz,trazemos,trazeis,trazem

Presentedosubjuntivo:queeutraga,tutragas,eletraga,nóstragamos,vóstragais,elestragam

Pôr

Presentedoindicativo:euponho,tupões,elepõe,nóspomos,elespõem

Presentedosubjuntivo:queeuponha,tuponhas,eleponha,nósponhamos,vósponhais,elesponham

Vir

Presentedoindicativo:euvenho,tuvens,elevem,nósvimos,vósvindes,elesvêm

Presentedosubjuntivo:queeuvenha,tuvenhas,elevenha,nósvenhamos,vósvenhais,elesvenham

Etc.Etc.Etc.

Asexceçõesconfirmamaregra.Poucosverbosrebelam-secontraaprimeirapessoadosingulardopresentedoindicativo.FormamopresentedosubjuntivosabeDeuscomo.Sãoeles:

saber(saiba,saibas,saiba,saibamos,saibais,saibam);

querer(queira,queiras,queira,queiramos,queirais,queiram);

dar(dê,dês,demos,deis,deem);

estar(esteja,estejas,esteja,estejamos,estejais,estejam);

ser(seja,sejas,seja,sejamos,sejais,sejam);

haver(haja,hajas,haja,hajamos,hajais,hajam);

ir(vá,vás,vá,vamos,vades,vão).

Emprego

Opresentedosubjuntivoapareceemoraçõessubordinadasintroduzidaspelaconjunçãoque.Parafazer jus ao sofisticado tempo, uma condição se impõe. O verbo da oração principal tem de indicarsubjetividade.Emoutraspalavras:precisaexprimirdesejo,ordem,dúvida,pedido.Éocasodefolgar,desejar,mandar,duvidar,temer,dizer,querer,termedo,sentir,preferir,pedir,proibir.

Aprecie:

Desejamosquevocêcheguemaiscedo.

Prefiroqueelafaçaotrabalhoantesdesair.

Proíbemqueosfilhossaiamànoite.

Pedequeoprofessorfaledevagar.

Sintoqueeledesobedeçaaospais.

Digo-lhequefaçaoexercícioparafixarafórmula.

Eporaívai.

Além dos verbos privilegiados, há expressões que exigem o presente do subjuntivo. Valem osexemplosdeépossível, é impossível, é fácil, édifícil, éaconselhável, é importante, énecessário, éprovável:

ÉpossívelqueopresidentevenhaàinauguraçãodaBienal.

Éimpossívelqueogovernocrieos10milhõesdeempregosprometidos.

Éfácilqueelemudeoshábitos.

Éaconselhávelqueoestudanteleiapelomenosumlivropormês.

ÉimportantequeoEstadoseconscientizedaimportânciadoensinobásico.

Énecessárioquetodosentremnalutacontraotrabalhoinfantil.

Éprovávelqueviajemosnasférias.

Mais:depoisdoconvém,basta,talvezeembora,abraalasparaopresentedosubjuntivo:

Convémqueosestudantesmemorizemasdesinênciasverbais.

Bastaquevocêapliqueasregras.

Talvezelesaibaaresposta.

Emboraqueira,duvidoquetenhacondiçõesdeviajar.

Imperativoafirmativo,omandão

“Seliganarevisão”,mandaoTelecurso2000.Doistropeços.Umainferênciaquentíssima.AequipedaFundaçãoRobertoMarinhofrequentouamesmaescoladospublicitáriosdaDM9,donadacontadaAntarctica.Lembra-se?AntarcticaeBudweiserresolveramjuntarostrapos.

O anúncio não deixou pormenos. Jornais e revistas do céu, daTerra e do inferno divulgaramoconúbio.Afraseescolhida“Diga-mecomquemandasetedireiquemés”misturaalhoscombugalhos.Ouseja:asegundaeaterceirapessoa.OTelecursotambém.

Oqueaescolaensinouaeles?Oumelhor:deixoudeensinar?Aorigemdoimperativo,formaquedáordem,fazpedido,mandaedesmanda.Oimperativoafirmativoexigeatençãoplena.Rigoroso,divideaspessoasdodiscursoemdoisgrupos.Assegundaspessoas(tuevós),preferidasdosgaúchos,ficamdeumlado.Asoutras(ele,nós,eles),deoutro.

Otueovósderivamdopresentedo indicativo.Masesnobamo-s final.Maissimples,asoutraspessoasnãodãotrabalho.Saemtodasdopre-sentedosubjuntivo–semtirarnempôr.Vejaoexemplodoverboestudar:

Presente do indicativo: eu estudo, tu estudas, ele estuda, nós estudamos, vós estudais, elesestudam.

Presentedosubjuntivo:quevocêestude,quenósestudemos,quevósestudeis,queelesestudem.

Imperativoafirmativo:estudatu,estudevocê,estudemosnós,estudaivós,estudemvocês.

Por que o Telecurso 2000 e a Antarctica fugiram da norma culta? Eles fizeram uma salada depessoas.Juntaramoverbodesegundacomopronomedeterceira:

Diga-me(você)comquemandas(tu)ete(tu)direiquemés(tu).

Comoáguaeazeite,amisturanãosefaz.Ficacadaumdoseulado.Opronomedasegundapessoaéte;daterceira,lhe.Temosliberdadedeescolherumaououtra.Masnãodejuntá-las:

Teliganarevisão(tu).

Seliguenarevisão(você).

Dize-mecomquemandasetedireiquemés.

Diga-mecomquemandaelhedireiquemévocê.

Imperativonegativo,odesmandão

O imperativo negativo é elitista.Não semistura. Sai todinho do presente do subjuntivo (cria dopresentedoindicativo):

nãoestudestu,nãoestudevocê,nãoestudemosnós,nãoestudeisvós,nãoestudemvocês.

Gonçalves Dias estudou em boa escola. No poema “Canção do exílio”, esgrime imperativo esubjuntivocommaestria.Eisumaprovinha:

NãopermitaDeusqueeumorra,

Semqueeuvolteparalá;

Semquedesfruteosprimores

Quenãoencontroporcá;

Semqu’indaavisteaspalmeiras

Ondecantaosabiá.

Filhotesdopretéritoperfeito

Dotemadopretéritoperfeitodoindicativonascemtrêsfilhos.Um:opretéritomais-que-perfeitodoindicativo.Dois:oimperfeitodosubjuntivo.Oúltimo:ofuturodosubjuntivo.Comochegaraotema?Elesaida3ªpessoadopluralmenoso-ramfinal.Assim:

Perder

Pretéritoperfeito:euperdi,tuperdeste,eleperdeu,nósperdemos,vósperdestes,elesperde(ram)

Tema:perde

Pretéritomais-que-perfeito:euperdera, tuperderas,eleperdera,nósperdêramos,vósperdêreis,elesperderam

Imperfeitodosubjuntivo:seeuperdesse,tuperdesses,eleperdesse,nósperdêssemos,vósperdêsseis,elesperdessem

Futuro do subjuntivo:quando eu perder, tu perderes, ele perder, nós perdermos, vós perderdes, elesperderem

Trazer

Pretéritoperfeito:eutrouxe,tutrouxeste,eletrouxe,nóstrouxemos,vóstrouxestes,elestrouxe(ram)

Tema:trouxe

Pretéritomais-que-perfeito:trouxera,trouxeras,trouxera,trouxéramos,trouxéreis,trouxeram

Imperfeitodosubjuntivo:trouxesse,trouxesses,trouxesse,trouxéssemos,trouxésseis,trouxessem

Futurodosubjuntivo:trouxer,trouxeres,trouxer,trouxermos,trouxerdes,trouxerem

Voltemosàquestãoapresentadanoiníciodoassunto:

QuandoeuvirMaria.

ou

QuandoeuverMaria?

Vocêpode, agora, respondê-la comsegurança.Basta lembrar-sedequeo futurodo subjuntivo seforma do tema do pretérito perfeito do indicativo com acréscimo da desinência -r. Qual é a formacorreta?Éissomesmo:aprimeira.Comprove:

Pretéritoperfeito:euvi,tuviste,eleviu,nósvimos,vósvistes,elesvi(ram)

Tema:vi

Futurodosubjuntivo:quandoeuvir,tuvires,elevir,nósvirmos,vósvirdes,elesvirem

Filhotesdoinfinitivo

Oinfinitivogerouseisfilhos:

ofuturodopresentedoindicativo:dormirei,dormirás,dormirá,dormiremos,dormireis,dormirão.o futuro do pretérito do indicativo: dormiria, dormirias, dormiria, dormiríamos,dormiríeis,dormiriam.

Dizer,fazeretrazerjogamnotimedosadeptosdomenoresforço.Naformaçãodosfuturos,deixamumasílabanocaminho:

farei,farás,fará,faremos,fareis,farão;faria,farias,faria,faríamos,faríeis,fariam;

trarei, trarás, trará, traremos, trareis,trarão; traria, trarias, traria, traríamos, traríeis,trariam

opretéritoimperfeitodoindicativo:dormia,dormias,dormia,dormíamos,dormíeis,dormiam

Exceções:ser(era,eras,era,éramos,éreis,eram),verboscuja1ªpessoadosingulardopresentedoindicativotemumradicalterminadoem-nh.Éocasodeter(tenho,tinha,tinhas, tinha,tínhamos,tínheis, tinham), vir (venho, vinha, vinhas, vinha, vínhamos, vínheis, vinham), pôr (ponho, punha,punhas,punha,púnhamos,púnheis,punham).

oinfinitivoflexionado:dormir,dormires,dormir,dormirmos,dormirdes,dormiremogerúndio:dormindooparticípio:dormido

Ostrêsmaisvelhos–futurodopresente,futurodopretéritoepretéritoimperfeitodoindicativo–sãogenteboa,fáceisquesó.Ninguémtropeçaneles.Osproblemáticossãoostrêsmenores.Ogerúndio,o particípio e o infinitivo flexionado armam ciladas que comprometem reputações. Para não cair naarapuca, só há uma receita: conhecer-lhes as malícias. Aviando-a, conseguimos empregá-los com aelegânciaqueelesexigem.

Infinitivoflexionado

Na conjugação, o infinitivo flexionado parece ingênuo. Acrescenta ao infinitivo as desinênciaspróprias:

amar,amares,amar,amarmos,amardes,amarem

fazer,fazeres,fazer,fazermos,fazerdes,fazerem

dormir,dormires,dormir,dormirmos,dormirdes,dormirem

O xis da questão reside no emprego. O português é uma língua única. Tem dois infinitivos: oimpessoaleopessoal.Oimpessoaléonomedoverbo(cantar,vender,partir,pôr).Nãotemsujeitoe,porisso,nãoseflexiona.

Comopessoal,ahistóriamudadeenredo.Eletemsujeito.Enãofogeàregra:concordacomele(paraeuviajar,tuviajares,eleviajar,nósviajarmos,vósviajardes,elesviajarem).Quandoflexioná-lo?Difícil responder.Osgramáticosnão se entendem.Dizemque é questãode eufonia e clareza.A fraseprecisasoarbemeestarclara.

Rigorosamente, só é obrigatória a flexãoquandoo infinitivo tem sujeito próprio, diferente dodaoraçãoprincipal:

EstaéaúltimachancedeRonaldinhoeEdmílsondevolveremaalegriaàtorcida.

Osujeitoda1ªoraçãoéesta;da2ª,RonaldinhoeEdmílson.

Saímaiscedoparairmosaocirco.

Seoinfinitivonãoestivesseflexionado(irmos),afraseestariacorreta,mastrairiaaverdade.Quemvaiaocirconãosoueu,masnós.Quandoosujeitodasegundaoraçãonãoestáexpresso,significaqueéomesmodaprimeira.

Seosujeitodaoraçãoprincipaleodasubordinadaforemosmesmos,nãohánecessidadedeflexionaroinfinitivo:Saímos(nós)maiscedoparair(nós)aocirco.Éerroflexionar?Não.Reforça-seosujeito:Saímosmaiscedoparairmosaoteatro.

Exceção

Examineestafrase:

Pressãosindicalfazpolíticosrecuar.

Osujeitoda1ªoraçãoépressão;oda2ª,políticos.Aregramandaflexionaroinfinitivoquandoeletiversujeitodiferentedodaoraçãoprincipal.Masnemtodossãoiguaisperanteasnormas.Algunssãomaisiguais.Noinfinitivo,osmaisiguaissãoosverbosmandar,fazer,deixar,vereouvir.Comeles,aflexãoéfacultativa.Assim,vocêpodedizer:

Viosdoissair(ousaírem)dasala.

Ouvioscãeslatir(oulatirem).

Deixaivir(ouvirem)amimascriancinhas.

Fizosalunosestudar(ouestudarem)mais.

Governomandaosfuncionáriosfaltososdevolver(oudevolverem)odinheiro.

Cuidado. A exceção tem limite apertado. Se o sujeito for um pronome átono, acabou a farra doinfinitivo.Elesópodeficarnosingular:

Vi-osdeixarasalamaiscedo.

Ouvi-aschegar.

Deixei-ossair.

Pressãosindicalfê-losrecuar.

Governomanda-osdevolverdinheiro.

Pegadinha

Asfantasiassãoparaservividas.

Ser vividas? Serem vividas? Ah, dúvida! Terapeutas conjugais afirmam que, ao trair, homens emulheresbuscamexperimentarfantasiasdifíceisdeservividasnosarredoresdoleitoconjugal.

Outravez:difíceisdeservividas?Deseremvividas?Éaarmadilhadoinfinitivo.Melhoriratrásdaresposta.Presteatençãoaoverbo.Eleéantecedidodepreposição?Adoteosingular:

Essessãoostemasasertratados.

Háformasaserdesenvolvidaspelosexpositores.

Muitasdesuasafirmaçõessãoabrangentesdemaisparaseraceitasaopédaletra.

Ospresentesforamforçadosasair.

Osclienteseramobrigadosaesperarduashorasnafila.

Asforçasmilitaresprovocaramagitaçõeseimpediramosjornalistasdetrabalhar.

Estudamosparaaprender.

Ostrabalhadorespararamparareivindicarmelhoressalários.

Essa regra temumaexceção.Uma só.Nãoestá ligada ao certoouerrado.Mas à clareza.Veja afrase:

Fechamosajanelaparanãosentirfrio.

Certo?Certíssimo.Gramaticalmenteafrasenãotemreparos.Quemfechouajanela?Nós.Quemnãovaisentirfrio?Nós(osujeitoocultoéomesmodaoraçãoanterior).

Masdigamosquequemvaisentirfrionãosejamosnós.Nocaso,precisamosdizerquemfazoquê.Ojeitoéflexionaroinfinitivo.Fazê-loconcordarcomosujeitoaqueserefere:

Fechamosajanelaparanãosentiremfrio.

Guardeisto:infinitivoantecedidodepreposição?Aregraéosingular.Aclarezaficoucomprometida?Flexioneoverbo.

Gerúndio

Ogerúndio temdois empregospra ládeconhecidos.Umdeles: forma locuçãoverbalque indicaaçãoemcurso(estoulendo,foisaindo,comeucorrendo).Ooutro:constroioraçõesadverbiaisreduzidas.Sãoestas:

Temporais:Passandopelarua,Mariaentrouinesperadamentenaloja.(Quandopassavapelarua,Mariaentrouinesperadamentenaloja.)

Causais:Pressentindoquehaveriaconfusão,Rafael antecipoua saída. (Porquepressentiuquehaveriaconfusão,Rafaelantecipouasaída.)

Concessivas:Mesmonãosendoalfabetizado,gostavadefolhearlivroserevistas.(Emboranãofossealfabetizado,gostavadefolhearlivroserevistas.)

Condicionais:Pensandobem,tudoeramuitodivertido.(Sepensarbem,tudoeramuitodivertido.)

Adjetivas:Viuamulherdandoesmolaaospobres.(Viuamulherquedavaesmolaaospobres.)

Ogerúndiopareceinocente.Masnãoé.Lidarcomeleexigeumavisitinhaaosevangelistas.“Oraievigiai”,aconselhameles.Comrazão.Essaformanominalimpõeumasériedecuidados.Vamosaeles:

Aoraçãoreduzidadegerúndioexigeaposposiçãodosujeito:

Baixando os juros, a taxa de câmbio vai despencar no dia seguinte (não escreva: os jurosbaixando...)

Ogerúndiotemalergiaaoembora.Emborasaindo,emborasendo,emboratrabalhando?Valha-nos,Deus!Éareceitadocruz-credo.Fiquecomemborasaia,emboraseja,emboratrabalhe.

Comooraçãoadjetiva,sóogerúndioprogressivotemvez:

Vi Jesus expulsando os vendilhões do templo (isto é: Vi Jesus que estava expulsando osvendilhõesdotemplo).

Aíndoledalínguarejeitaoempregodogerúndionãoprogressivoemoraçõesadjetivas.Éocasode:

Recebiumacaixacontendovintebombons.

Ogerúndio,aí,nãoéprogressivo(queestavacontendo).Corrigindo:

Recebiumacaixacomvintebombons.

Recebiumacaixaquecontinhavintebombons.

Ufa!“Fujodogerúndiocomoodiabodacruz”,confessouGracilianoRamos.Façaomesmo.Vocêacerta.Oleitoragradece.

Particípio

Amáescolafezvítimasporatacado.Alémdosubjuntivo,mortoeenterrado,outraganhadestaque.Trata-sedostemposcompostos.Oscasaizinhoscaíramemdesuso.Poucagentesabeempregá-los.Maselesfazemtantafalta.Quesaudade!Antesdedecifrar-lhesossegredos,convémdarumaespiadinhanaslocuçõesverbais.

Locuçãoverbal

O processo fortalecia a competitividade da indústria dos Estados Unidos nos mercadosmundiais e deu às potências industriais forte influência no planejamento emmuitos paísesemergentesmesmodepoisdeteremalcançadoaindependênciapolítica.

Oacordo,denovopromovidopelosEstadosUnidos,dispunha-sealiberalizarocomércio.OsdevedoresdosEstadosUnidosforamreduzindoasmanobras.

Emcadaumadasorações,aaçãoverbalvemindicadapormaisdeumverbo.Emoutraspalavras–porumalocuçãoverbal:

teremalcançado

dispunha-sealiberalizar

foramreduzindo

Osdoisverbosexpressamumasóação.Overboprincipal–oquerealmenteexpressaaação,comoalcançar,liberalizarereduzir–vemsemprenumaformanominal:

alcançado–particípio

liberalizar–infinitivo

reduzindo–gerúndio

Overboquesecombinacomomandachuva–nocaso,ter,dispor-seeir–chama-seauxiliar.Eleaparecesempreflexionadoempessoa,número,tempoemodo.Veja:

teremalcançado

(3ªpessoadopluraldoinfinitivoflexionado)

dispunha-sealiberalizar

(3ªpessoadosingulardopretéritoimperfeitodoindicativo)

foramreduzindo

(3ªpessoadopluraldopretéritoperfeitodoindicativo)

Temposcompostos

Entreaslocuçõesverbais,encontram-seostemposcompostos.Aduplinhaélocuçãoverbalmetidaabesta.Elitista,sóseformacomosauxiliaresterehaver+oparticípio.Alémdisso,sofredelimitação.Sempre – sempre mesmo – indica passado. É um show de nuanças. Quer ver? Compare as orações

destacadas:

Pressintoqueelenãochegueatempo.

Pressintoqueelenãotenhachegadoatempo.

Ostemposcompostosaparecemnoindicativo,nosubjuntivoenasformasnominais.Vamosaeles.

Temposcompostosdoindicativo

Sãoquatro: o pretérito perfeito, o pretéritomais-que-perfeito, o futuro do presente e o futuro dopretérito.Vamosaeles:

Pretéritoperfeitocomposto

Ingredientes:presentedoindicativodoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutenhoestudado

tutensestudado

eletemestudado

nóstemosestudado

vóstendesestudado

elestêmestudado

Observeoempregodaduplinha:

Ultimamente,oFMItemsocorridoospaísesendividadosdaAméricaLatina.

Nestesúltimosmeses,tenhofeitoumcursodeportuguêsadistância.

Temchovidomuitonosúltimosanos.

Opretéritoperfeitocompostoindicaumaaçãoqueseinicianopassadoeseprolongaatéopresente.Quandodizemos,porexemplo,queo“FMItemsocorridoospaísesendividados”,afirma-mosqueoFMIcomeçouasocorrernopassadoemantémosocorro.

Pretéritomais-que-perfeitocomposto

Ingredientes:imperfeitodoindicativodoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutinha(havia)estudado

tutinhas(havias)estudado

eletinha(havia)estudado

nóstínhamos(havíamos)estudado

vóstínheis(havíeis)estudado

elestinham(haviam)estudado

Eisexemplos:

Quandoopresidentechegou,osecretáriojáhaviaanalisadoostermosdoacordo.

Quandosaí,achuvajáhaviapassado.

Aomandaraordemdepagamento,Paulojátinhaconferidoosaldo.

O pretérito mais-que-perfeito composto denota uma ação anterior a outra já passada. Assim, no primeiro período,quandoopresidentechegou(açãopassada),osecretáriojáhaviaanalisadoostermosdoacordo.(Osecretárioanalisouostermosdoacordoantesdeopresidentechegar.)

Futurodopresentecomposto

Ingredientes:futurodopresentedoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutereiestudado

tuterásestudado

eleteráestudado

nósteremosestudado

vóstereisestudado

elesterãoestudado

Veja:

Pedrojáteráescritoacartaquandoeuviajar.

Eujátereisaídoquandovocêchegar.

Ostécnicosjáterãoanalisadoosdocumentosquandochegarodiadareunião.

AovoltardosEstadosUnidos,opresidenteterámantidomuitoscontatos.

Nocaso,terãoprevalecidoosargumentosmaisconsistentes.

Eutereilidoacartadeintençõesantesdeviajar.

Nofimdesteano,ocomérciointernacionalterávividoseumaiordesafio.

O futuro do presente composto denota uma ação concluída antes que outra aconteça. No primeiro exemplo, Pauloescreveuacartaantesdeeuviajar.Chique,não?

Futurodopretéritocomposto

Ingredientes:futurodopretéritodoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

euteria(haveria)cantado

tuterias(haverias)cantado

eleteria(haveria)cantado

nósteríamos(haveríamos)cantado

vósteríeis(haveríeis)cantado

elesteriam(haveriam)cantado

Observe:

Sepudesse,euterialidopreviamenteanovaproposta.

Setivesserecebidoodécimoterceirosalário,teriavisitadomeuspaisnorecessodoNatal.

Casoconseguisseautorização,teriademitidoosecretário.

Ofuturodopretéritocompostoindicaumaaçãoquepoderiater-serealizadonopassado,masnãoserealizou.

Temposcompostosdosubjuntivo

São três: o pretérito perfeito, o pretérito mais-que-perfeito e o futuro. Que tal fazer-lhes umavisitinha?

Pretéritoperfeitocomposto

Ingredientes:presentedosubjuntivodoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutenha(haja)estudado

tutenhas(hajas)estudado

eletenha(haja)estudado

nóstenhamos(hajamos)estudado

vóstenhais(hajais)estudado

elestenham(hajam)estudado

Vejaexemplos:

EleesperaqueoBrasiltenhacumpridoasmetas.

Vocêduvidaqueelehajafeitootrabalho?

Constaqueeletenhadiscutidocomosuperiorhierárquico.

Opretéritoperfeitocompostodosubjuntivoéempregadoparacompletarumverbonopresentedo indicativo (espera,duvida,consta)eexprimeumaaçãoquedeveterocorridonopassado(tenhacumpridoasmetas,hajafeitootrabalho,tenhadiscutido).

Pretéritomais-que-perfeitocomposto

Ingredientes:imperfeitodosubjuntivodoverboterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutivesse(houvesse)estudado

tutivesses(houvesses)estudado

eletivesse(houvesse)estudado

nóstivéssemos(houvéssemos)estudado

vóstivésseis(houvésseis)estudado

elestivessem(houvessem)estudado

Observe:

Euteriacompradoestecasacoseotivessevistoantes.

SenóstivéssemosidoaBelém,teríamostomadosopadetartaruga.

Casotivesseestudado,Marceloteriaconseguidopassarnovestibular.

O pretérito mais-que-perfeito (composto) do subjuntivo é empregado para indicar uma condição que teria que sersatisfeitanopassado(tervistoocasaco,teridoaBelém,terestudado)paraquesetivesseconcretizadoaaçãoprincipal(comprarocasaco,tomarasopadetartaruga,passarnovestibular).

Futurocomposto

Ingredientes:futurodosubjuntivodosverbosterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

eutiver(houver)estudado

tutiveres(houveres)estudado

eletiver(houver)estudado

nóstivermos(houvermos)estudado

vóstiverdes(houverdes)estudado

elestiverem(houverem)estudado

Veja:

Quandonóstivermoschegado,adiscussãojáterácomeçado.

Seeunãotiverviajado,ireiaoescritóriodoadvogado.

Comprareiapassagemdepoisquejátiverrecebidoodinheiro.

Ofuturocompostodosubjuntivoindicaumaaçãoqueprecisaserconcretizadanofuturo(chegar,nãoviajar,receberodinheiro)paraqueserealizeoutraaçãofutura(começaradiscussão,iraoescritório,comprarapassagem).

Formasnominaiscompostas

Duasformasnominaispodemapresentarduplinhas:oinfinitivoeogerúndio.

Infinitivocomposto

Ingredientes:oinfinitivodosverbosterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

euter(haver)estudado

tuteres(haveres)estudado

eleter(haver)estudado

nóstermos(havermos)estudado

vósterdes(haverdes)estudado

elesterem(haverem)estudado

Gerúndiocomposto

Ingredientes:gerúndiodosverbosterouhaver+oparticípiodoverboprincipal:

Tendo(havendo)estudado

Compare:

Por ter morado vários anos nos Estados Unidos, Paulo sabe falar perfeitamente a línguainglesa.

Tendo morado vários anos nos Estados Unidos, Paulo sabe falar perfeitamente a línguainglesa.

Porterestudadoosverbos,eumeexprimocommaiscorreção.

Tendoestudadoosverbos,eumeexprimocommaiscorreção.

Portertrabalhadomuito,conseguimoseconomizarosuficienteparaviajar.

Tendotrabalhadomuito,conseguimoseconomizarosuficienteparaviajar.

Osoutros

A galeria de verbos exibe gama enorme de variedades. Além dos regulares e irregulares, há osmuito especiais. Caprichosos, são cheios de artes emanhas. Alguns só se conjugam na 3ª pessoa dosingular. São os impessoais. Outros, sovinas, economizam pessoas, tempos ou modos. Trata-se dosdefectivos.Há tambémosgenerosos.Commaisdeumaforma,chamam-seabundantes.Apropósitodoassunto,CelsoCunhaescreveu:

Há verbos que são usados apenas em alguns tempos,modos ou pessoas.As razões que provocam a falta de certas formasverbaissãomúltiplasenemsempreapreensíveis.Muitasvezeséaprópriaideiaexpressapeloverboquenãopodeaplicar-seadeterminadaspessoas.

Noseusignificadopróprio,osverbosqueexprimemfenômenosdanatureza,comochover,trovejar,ventar,sóaparecemna3ªpessoadosingular;osqueindicamvozesdeanimais,comoganir,ladrar,zurrar,normalmente só se empregamna 3ª pessoa do singular e do plural.Os primeiros recebemo nome deimpessoais;osúltimos,unipessoais.

Outrasvezesodesusodeumaformaverbalsedeveàpronúnciadesagradávelouàconfusãocomumaformadeoutroverbo,deempregomaisfrequente.Arazõeseufônicasatribui-se,porexemplo,afaltada1ªpessoadosingulardopresentedoindicativoe,consequentemente, de todas as pessoas do presente do subjuntivo do verbo abolir; a homofonia com

formasdoverbofalarjustificaeainexistênciadasformasrizotônicasdoverbofalir.

Éaíqueaporcatorceorabo.Comoacaracterizaçãodoqueéagradáveloudesagradávelaoouvidodependedogostodofreguês,hádiscordânciasentreosgramáticosemestabeleceroscasosdelacunaverbalaconselhadospormotivoseufônicos.Aosverbosquenão têmaconjugaçãocompletaconsagradapelousochamamosdedefectivos.

Verbosabundantes,generosos

Existem verbos generosos e sovinas. Os generosos têm mais de uma forma. No particípio, porexemplo.Oparticípioregularécomum,igualaodetodososmortais.Terminaem-ado(matado)e-ido(extinguido).Oirregularémagrinho,reduzido(morto,extinto).

Valem exemplos de generosidade: aceitar (aceitado, aceito); entregar (entregado, entregue);expressar(expressado,expresso);expulsar(expulsado,expulso);matar(matado,morto);salvar(salvado,salvo);soltar(soltado,solto).

Há mais. Acender (acendido, aceso); benzer (benzido, bento); eleger (elegido, eleito); prender(prendido, preso); romper (rompido, roto); suspender (suspendido, suspenso); concluir (concluído,concluso); imprimir (imprimido, impresso); inserir (inserido, inserto); omitir (omitido, omisso);submergir(submergido,submerso).

Quandousarumeoutro?

Tudo tem preço. Os verbos abundantes dão e cobram. Dão variedade de expressão. Cobramespecializaçãonoemprego.Useoparticípio regularcomosverbos terehaver;o irregular,comsereestar:

Apolíciatinha(havia)matadooladrãoantesdeprendê-lo.

Oladrãofoimortoantesdeserpreso.Oladrãoestámorto.

Maisexemplos:

Ogovernotinha(havia)expulsadoostraficantesestrangeiros.

Ostraficantesforamexpulsos.Estãoexpulsos.

Noprimeiroturno,osfranceseshaviamelegidoumpolíticoconservador.

Opolíticoconservadorseriaeleitodequalquerforma.Estavaeleitojánoprimeiroturno.

Alguns verbos, como as pessoas, não são só generosos. São permissivos. Com eles, não háespecialização.Valetudo.Oumelhor,quasetudo.Porhaverumatendênciaàeconomia,certosparticípiosirregularesempregam-setambémcomosverbosterehaver.Querver?

Aceitar (ele tinhaaceitadoou tinhaaceito);eleger (eu tinhaelegidoou tinhaeleito);salvar (tinhasalvadooutinhasalvo);matar(haviamatadoouhaviamorto);frigir(haviafrigidoouhaviafrito).

Querumconselho?Nãoseconfunda.Fiquecomaregrageral.Useoparticípioregularcomterehaver;oirregular,comsereestar.Comela,vocêacertarásempre.

Atençãoaobolso

Todossão iguaisperantea lei?Nemtodos.Háosmais iguais.Sãoosprivilegiados.Elespodemtudo.Éocasodetrêsverbinhosmuitoespeciais.Otrioserelacionacomapartepraládesensíveldocorpo.Obolso,claro.

Ganhar, gastar e pagar são sovinas. Têm dois particípios. Um é regular (ganhado, gastado,pagado).Ooutro,irregular(ganho,gasto,pago).

Mas os pães-duros dispensam o compridão. (Pra que esbanjar uma sílaba?) No portuguêscontemporâneo,sóseusamcomoparticípioirregular.Vejacomoaformasoanatural:

Aempresatinha(havia)ganhoaconcorrência.

Aconcorrênciafoi(está)ganha.Viva!

Aochegaremcasa,Paulotinha(havia)gastotodoosalário.Amulheromandoupassear.

OsaláriodePaulofoi(está)gasto.

Quandochegouàagência,Biatinha(havia)pagoascontas.Pôde,então,trabalharsossegada.

AcontadeBiafoi(está)paga.

E pegar? Ele só tinha o particípio regular (pegado), que se usava com qualquer auxiliar (tempegado, havia pegado, foi pegado, está pegado).Mas oAurélio registrou a formapego. E ela pegou.Praticamente desbancou a outra (foi pego, está pego, havia pego, tinha pego). Feia, não? Fuja dela.Substitua-aporapanhado.

Restaaquestão:sealguémusaroparticípioregularcomosauxiliaresterehaverganhapuxãodeorelha?Éocasodo tinhaganhado,haviagastadoe tinhapagado.Não.Mas soaestranho.Sabeporquê? Acontece com a língua o mesmo que com amulher de César. Ela não só tinha de ser honesta.Precisavaparecerhonesta.Nalíngua,aformanãosótemdeestarcorreta.Precisaparecercorreta.

Verbosdefectivos,ossovinas

Os sovinas jogam no time oposto ao dos generosos. Defectivos, não se conjugam em todas aspessoasetempos.Ospães-durossedividememduasequipes:

Verbosquenãopossuema1ªpessoadosingulardopresentedoindicativoe,consequentemente,ostemposepessoasdeladerivados–opresentedosubjuntivo,oimperativonegativoepartedoimperativoafirmativo(a3ªpessoadosingularepluralea1ªpessoadoplural).

Reparenaconjugaçãodeabolir:

Presentedoindicativo:tuaboles,eleabole,nósabolimos,vósabolis,elesabolem

Presentedosubjuntivo:–

Imperativoafirmativo:abolivós

Imperativonegativo:–

Como abolir conjugam-se, entre outros: aturdir, banir, brandir, carpir, demolir, emergir, fulgir,fremir,retorquir.

Verbosque,nopresentedoindicativo,sóseconjugamnasformasarrizotônicas(pessoasemqueoacentotônicodapalavrarecaina terminação).Elesapresentamduasmarcas.Uma:nãotêmnenhumadaspessoasdopresentedosubjuntivonemdoimperativonegativo.Aoutra:têmsóa2ªpessoadopluraldoimperativoafirmativo.

Valeoexemplodoverbofalir:

Presentedoindicativo:falimos,falis

Presentedosubjuntivo:–

Imperativoafirmativo:falivós

Imperativonegativo:–

Notimedofalirseconjugamaguerrir,comedir-se,delinquir,foragir-se,remir,adequar,precaver-seereaver.

Vocêpoderáperguntar: como tapar oburacodeixadopor tais verbos?O jeito é substituí-los poroutrosdesentidoequivalente.Diga,porexemplo,“abrofalência”emlugarda1ªpessoadopresentedoindicativo do verbo falir. Utilize o regular redimir em vez do defectivo remir. Etc. Etc. Etc. Acriatividadeeariquezadevocabuláriosãoolimite.

Verbospronominais

Imagine a cena.Opresidente daRepública pede cadeia nacional de televisão.Empleno horárionobre,olhosfirmesnatela,declara:

–Euexonereiontem.

Curiosos,osbrasileirosperguntariam:

–Exonerouquem?

OmesmoocorreriaseosorridenteSílvioSantossevangloriasse:

–Eudistraioaosdomingos.

–Distraiquem?,indagariamastietesenciumadas.

Essahistóriaocorre comverbos transitivosdiretos.Coitados! Incompletos, não conseguemdarorecadosozinhos.Precisamdesocorro–oobjetodiretoqueduramenteaprendemosnaescola.Lembra-sedafórmula?

Tomemosoexemplodeseparar.Quemseparaseparaalguémoualgumacoisa.

CamillaseparouDianadeCharles.DianaeCharleséoobjetodireto.

Eoverboexonerar?Quemexoneraexoneraalguém.Lulaexonerouoministro.Oministro,nocaso,éoobjetodireto.EoSílvioSantos?Quemdistraidistraialguém.OSílviodistraiopúblico.

Fazeleva

A língua é cheia de artimanhas. Às vezes amesma pessoa pratica e sofre a ação. É, aomesmotempo,sujeitoeobjetodireto.Aí,opronomeátonofuncionacomocomplemento.Querver?

Eumeferi.

Polivalente,osujeito,eu,fereeéferido.Meéoobjetodireto.

Exemplosnãofaltam:acender(alguémacendealuz,masaluzacende-se),apagar(alguémapagaaluz, mas a luz apaga-se), aposentar (o INSS aposenta o trabalhador, mas o trabalhador aposenta-se),complicar(alguémcomplicaavidadeoutro,maselesecomplica),derreter(ocalorderreteosorvete,masosorvetesederrete).

Hámais.Encerrar(oapresentadorencerraoprograma,masoprograma se encerra), esgotar (o repórter esgota amatéria,mas amatéria se esgota), estragar (o solestragaafruta,masafrutaseestraga),esvaziar(o líderesvaziouasessão,masasessãoseesvaziou),formar(auniversidadeformaoaluno,masoalunoseforma),iniciar(opresidenteiniciaareunião,masareuniãoseinicia).

Éisso.Quandoosujeitopraticaesofreaação,opronometemdeaparecer–firme,inelutável:eumeseparo,tuteseparas,Charlessesepara,nósnosseparamos,CharleseCamillaseseparam.

Atenção, navegantes. Suicidar-se é sempre pronominal. Quem conhece a origem do verbo achaestranho.Ocaprichosovemdolatim.Éformadodesui(desi,asi)+cídio(matar).Significamatarasimesmo.Noduro,nãoprecisariadocomplemento.Masoteimosobatepé.Exigeopronomeenãoabre.Mandaquempode.Obedecequemtemjuízo:eumesuicido,elesesuicida,nósnossuicidamos,elessesuicidam.

Vozpassiva

Leiaafrase:

AstrêsestruturasforamligadasumasàsoutrasporumaregraqueproibiaoBancoMundialdefazerempréstimosaqualquerpaísqueserecusasseaentrarparaoFMIouaobedeceraoGATT.

Compare-acom:

Uma regra que proibia o Banco Mundial de fazer empréstimos a qualquer país que serecusasseaentrarparaoFMIouobedeceraoGATTligouastrêsestruturasumasàsoutras.

Vocênotouque,no2ºparágrafo,umaregra,sujeitodaoração,praticaaaçãoexpressapeloverbo?Quemligou?Arespostaéosujeitoumaregra.Porissooverboestánavozativa.

Jáno1ºparágrafo,“Astrêsestruturasforamligadasumasàsoutrasporumaregra”,osujeito–astrêsestruturas–sofreaação.Épaciente.Overboestánavozpassiva.

Passivaanalítica

Há duas maneiras de formar a voz passiva. A primeira, chamada analítica, se constróiprincipalmentecomoverboauxiliarser.Asegunda,denominadasintéticaoupronominal,comopronomeapassivadorse.

Vamosaelas.

Ingredientes:overboauxiliarser, conjugadoem todasas formas, seguidodoparticípiodoverboprincipal:

Compareasduasestruturas:

OFMIsocorreasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrossãosocorridaspeloFMI.

OFMIsocorriaasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembroseramsocorridaspeloFMI.

OFMIsocorreuasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrosforamsocorridaspeloFMI.

OFMIsocorreráasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrosserãosocorridaspeloFMI.

OFMIsocorreriaasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrosseriamsocorridaspeloFMI.

OFMIestásocorrendoasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrosestãosendosocorridaspeloFMI.

OFMIestavasocorrendoasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrosestavamsendosocorridaspeloFMI.

OFMItemsocorridoasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrostêmsidosocorridaspeloFMI.

OFMItinhasocorridoasnaçõesmembros.

AsnaçõesmembrostinhamsidosocorridaspeloFMI.

QueroqueoFMIsocorraasnaçõesmembros.

QueroqueasnaçõesmembrossejamsocorridaspeloFMI.

QuisqueoFMIsocorresseasnaçõesmembros.

QuisqueasnaçõesmembrosfossemsocorridaspeloFMI.

OsgovernosentenderãotudoquandooFMIsocorrerasnaçõesmembros.

OsgovernosentenderãotudoquandoasnaçõesmembrosforemsocorridaspeloFMI.

Nãopodemosfinanciaroprojeto.

Oprojetonãopodeserfinanciadopornós.

OBrasildevepagarhojeaparceladadívidavencida.

AparceladadívidavencidadeveserpagahojepeloBrasil.

Orelatórioprecisarevelaraverdade.

Averdadeprecisaserreveladapelorelatório.

Atenção: aonde avoz ativavai, apassivavai atrás.Senumao sujeito é indeterminado,naoutratambémserá.Oagenteficanoar:

EmprestaramdinheiroaoBrasil.(vozativa)

DinheirofoiemprestadoaoBrasil.(vozpassiva)

Passivasintéticaoupronominal

Compareosperíodos.Aprimeiraestáconstruídacomoverbonavozpassivaanalítica.Asegunda,navozpassivasintética:

Oprogramaédiscutido.

Discute-seoprograma.

Reparou?Forma-seapassivasintéticacomoverbona3ªpessoa(singularouplural)+apartículase:

Perdeu-seodocumento.

Odocumentofoiperdido.

Documentoéosujeitodaoração.Overboconcordacomele.

Perderam-seosdocumentos.

Osdocumentosforamperdidos.

Documentoséosujeito.Overboconcordacomele.

Tantona passiva sintética quanto na analítica, o verbo concorda como sujeito.É lei.E lei existe para ser cumprida.Compare:

Umacasaéalugadanapraia.Aluga-seumacasa.Casassãoalugadasnapraia.Alugam-secasas.

Motoristaseriaadmitido.Admitir-se-iamotorista.

Motoristasseriamadmitidos.Admitir-se-iammotoristas.

Napassivasintética,sevocêtiverdúvidaquantoàconcordância,nãosedesespere.Nadamenosque99%dosbrasileirospassampelomesmoaperto.Hásaída.Construaafrasenapassivaanalítica.Overbomanteráonúmeronasduasvozes:

Vende-secarrosusados?Vendem-secarrosusados?

Carrosusadossãovendidos.

Logo:

Vendem-secarrosusados.(Overboconcordacomosujeitocarros)

Compare:

Informaçãoserádada.

Comotroca-troca,teremos:

Dar-se-áinformação.

Informaçõesserãodadas.

Dar-se-ãoinformações.

Daquitudofoivisto.

Daquiseviutudo.

Brindeerapedidocominsistência.

Pedia-sebrindecominsistência.

Brindeserampedidoscominsistência.

Pediam-sebrindescominsistência.

Talvezocarrosejavendido.

Talvezsevendaocarro.

Talvezoscarrossejamvendidos.

Talvezsevendamoscarros.

Resumodaópera:comodizEnoTeodoroWanke,“Noprincípioeraoverbo.Depoisveioosujeitoeosoutrospredicados–osobjetos,osadjuntos,oscomplementos,osagentes,essascoisas.EDeusficoucontente.Eraaprimeiraoração.”Amém.

Pronomes,calosnopé

“Dê-meumcigarro/Dizagramática/Doprofessoredoaluno/Edomulatosabido//

Masobomnegroeobombranco/Danaçãobrasileira/Dizemtodososdias/Deixadissocamarada/Medáumcigarro.”

OswalddeAndrade

Pronome, pra que te quero? Pra muitas funções. Uma delas: acompanhar o substantivo. E, nogalanteio do ir junto, dar-lhe nuanças de posse, sugerir indefinições, indicar situação no espaço e notempo.Outra:substituironome.Nopapelvicário,assumirasvezesdesujeito,objeto,complemento.Amaisimportante:darelegânciaàfrase.Aoocuparolugardasegundamaisimportanteclassedepalavras,evitarepetições,dáadeusàmonotonia,brindaoenunciadocomvariedade.

Para chegar lá, uma condição se impõe: conhecer as manhas de possessivos, demonstrativos,indefinidos.Umvacilo–a trocadeuma letra, a faltaouoexcessodeumartigo–podepôr aperderenorme esforço de pesquisa e redação.O emprego do seu, sua; do este, esse, aquele; de todo, todos,todosos;dolhe,o,a;dosi,simesmo;doonde,cujo,que&cia.sãocalosnopé.Removê-losexigemaisqueumavisitaaocalista.Pressupõemodéstia,desapegoe,sobretudo,vontadedeacertar.

Relativos,osdolorosos

Pronomesrelativos?Valha-nos,Deus!Sãoocalomaisdolorosodalíngua.Poucoslheentendemasmanhas.Que, cujo, onde & cia. atrapalham jornalistas, advogados, estudantes, executivos. Ninguémescapa.Égrave.Orelativotemfunçãopraládeimportantenoperíodo.Conhecê-laassegurapontosnovestibular,promoçãoemconcursos,aprovaçãoemmestradosedoutorados.E,dequebra,abreasportasdebonsempregos.

O relativo tem compromisso com a elegância.Detesta repetição de palavras. Para evitar a dosedupla,substituiovocábuloquejáapareceu.Seeleindicarlugar,éavezdoonde.Seposse,docujo.Namaioriadasvezes,doque.Vejaexemplos:

AcidadeficaemMinasGerais.Nacidadechovetodososdias.

Apalavrarepetida?Écidade.Nocaso,indicalugar.Oondepedepassagem:

AcidadeondechovetodososdiasficaemMinas.

Olivroestáesgotado.OautordolivrorecebeuoprêmioJabuti.

Livroéorepeteco.Indicaposse(seuautor).Éavezdocujo:

OlivrocujoautorrecebeuoprêmioJabutiestáesgotado.

JKfoiprefeitodeBeloHorizonte.JKconstruiuBrasília.

OtermoreferidoanteséJK.Funcionacomosujeito.Venha,que:

JK,queconstruiuBrasília,foiprefeitodeBeloHorizonte.

Brasíliamantém-semodernaquase50anosdepoisdeconstruída.TodosadmiramosBrasília.

Brasília é a dose dupla. No segundo período, funciona como objeto direto. O que é o dono dolugarzinho:

Brasília,quetodosadmiramos,mantém-semodernaquase50anosdepoisdeconstruída.

Oministrodevedeixarogovernoempoucosdias.OdepoimentodoministroimpressionouaCPI.

Ojádito?Éministro.Porindicarposse,pedesocorroaocujo:

Oministro,cujodepoimentoimpressionouaCPI,devedeixarogovernoempoucosdias.

Preposição,odireitoadquirido

Acontececomaspalavrasomesmoquecomoshomens.Algumas têmolhogrande.Avançamnosbens das outras. Os relativos são vítimas de roubo pra lá de impiedoso. Muita gente os priva dapreposiçãoqueosdeveanteceder.Oresultadoéumsó.Perdealíngua.Perdeoleitor.

Valerepetir:opronomerelativodetestarepetiçãodepalavras.Paraevitá-la,substituiovocábulodose dupla. E, claro, assume a função do termo substituído. Pode ser sujeito, objeto, adjunto,complemento.Seooriginalforacompanhadodepreposição,elasemanterá.

Quetermosexigempreposição?Emgeral,oobjetoindiretoeoadjuntoadverbial:

AgarotamoraemBelô.Gostodagarota.

O termo repetido? É garota. Funciona como objeto indireto. (Quem gosta gosta de alguém.) Oobjetoindiretopedepreposição.Nocaso,de.Nasubstituição,opronomeseráobjetoindiretoemanteráode:

AgarotadequegostomoraemBelô.

Paulo Coelho faz sucesso na Europa. Os críticos duvidam da qualidade literária de PauloCoelho.

Termorepetido:PauloCoelho(indicaposse).Funcionacomoobjetoindireto.(Quemduvidaduvidadealgumacoisa.)Notroca-troca,odepermanece:

PauloCoelho,decujaqualidadeliteráriaoscríticosduvidam,fazsucessonaEuropa.

Na palestra, os presentes puderam apreciar melhor os slides. Na palestra, o expositor sesentounamesa.

Termo repetido:napalestra (indica lugar). Funciona como adjunto adverbial do objeto indireto.(Quemsesentasesentaemalgumlugar.)Oemficafirmeeforteantesdorelativo:

Napalestraemqueoexpositorsesentounamesa,ospresentespuderamapreciarmelhorosslides.

Olivrofoiescritonoséculo19.Referi-meaolivro.

Termorepetido–livro.Funcionacomoobjetoindireto(quemserefereserefereaalgumacoisaouaalguém).Apreposiçãooriginalnãoarredapé:

Olivroaquemereferifoiescritonoséculo19.

Resumoda ópera: quem foi rei nunca perde amajestade.Na reestrutura, a preposiçãomantémocetroeacoroa.

Troca-troca,adançadascadeiras

Ospronomes relativospegamamoçadapelopé.Campeõesde erros, roubampontos a granel.Oproblemaéotroca-troca.Estudantes,jornalistas,advogados,executivos,chutamcomgosto.Oondetomaolugardoemque,quando,aondeeque.Ufa!Éofominhadaoração.Masexistemoutrosfamintos.Umdeles:que.Aomenordescuido,láestáelenopapeldeoutro.Ocujoéfreguês.

Quexcujo

Ocujoépraládeespecial.Prafigurarnafrase,impõeumacondição–indicarposse.Foraisso,ébombateremoutrafreguesia.Examineacaminhadadodanadinho:

AmulhermoraemBrasília.Ofilhodamulhermorreunoacidente.

Que tal juntar as duas orações? O pronome relativo se presta ao papel. Ele substitui o termorepetido.Qualéele?Mulher.Damulherexprimeposse.(Filhodequem?Dela.)Ocujopedepassagem:

AmulhercujofilhomorreunoacidentemoraemBrasília.

Vejaesta:

Paulo Coelho, que os livros fazem sucesso nos cinco continentes, pertence à AcademiaBrasileiradeLetras.

Cruz-credo!Algumacoisaestámal.Oquê?Vamosaodesmem-bramentodoperíodo:

Paulo Coelho pertence à Academia Brasileira de Letras. Os livrosde Paulo Coelho fazemsucessonoscincocontinentes.

Háumusurpadornopedaço.Queroubouolugardecujo.Afinal,dePauloCoelhofaladeposse:

Paulo Coelho, cujos livros fazem sucesso nos cinco continentes, pertence à AcademiaBrasileiradeLetras.

Maisesta:

Brasília,queotrânsitoéomaiscivilizadodopaís,tem,proporcionalmente,amaiorfrotadecarrosdoBrasil.

Algumacoisacheiramal.Oqueserá?Odesmembramentodirá:

Brasíliatem,proporcionalmente,amaiorfrotadecarrosdoBrasil.OtrânsitodeBrasíliaéomaiscivilizadodoBrasil.

Eureca!DeBrasíliaindicaposse.Abramalas,queocujoquerpassar:

Brasília,cujo trânsitoéomaiscivilizadodopaís, tem,proporcionalmente,amaior frotadecarrosdoBrasil.

Quexoqual

Cada macaco tem o seu galho. Passar pro do outro é arriscado. Pode matar amores, retardarpromoçõeseadiaraentradanauniversidade.Diantedorisco,obomsensofalaalto.Aconselhaentendero emprego de dois relativos que armam ciladas a torto e a direito.Desvendado omistério, fica umacerteza.Éacertarouacertar.

Que ou o qual? Quase sempre que.O qual só é obrigatório se preencher uma condição: serantecedidodepreposiçãocommaisdeduassílabas.Éocasodeperante,diante.

Veja:

Recebeuaplausosdopúblicoperanteoqualfalounasemanapassada.

Compare:

Recebeuaplausosdopúblicoperantequefalounasemanapassada.

Esquisito,não?Soamal.Nossoouvidonãomerece.

Osuniversitáriosdiantedosquaismemanifesteichegaramontem.

Certíssimo.Diantetemtrêssílabas.Dápassagemaoqual.Compare:

Osuniversitáriosdiantedequememanifesteichegaramontem.

Nossa!Coisafeia.Venha,oqual!

Seapreposiçãotemmenosdetrêssílabas,oempregodeoqualficaagostodofreguês:

Auniversidadesobreaquallhefaleitemosmelhoresprofessoresdopaís.

Auniversidadesobrequelhefaleitemosmelhoresprofessoresdopaís.

Viu?Sobretemduassílabas.Osdoispronomestêmvez.Qualdelesvocêprefere?Use-osemmedo.

OlivroaoqualmereferiédeJoãoUbaldoRibeiro.

OlivroaquemereferiédeJoãoUbaldoRibeiro.

Asduasconstruçõespegambem.Vocêescolhe.

Éisso.Oqualsótemvezseforantecedidodepreposição.Masseráobrigatórioapenasnumcaso–

quandoapreposiçãotivermaisdeduassílabas.

Ondexemque

Oonde,coitado,viroucuringa.Mascuringanãoé.Umdosabusoscontraeleéusá-lonolugardoemque.Xô!Oondetemempregopraláderestrito.Indicalugarfísico:

Acidadeondenascificanolitoral.

Oondeserefereacidade.Ébem-vindo.Cidadeélugarpraládefísico.

Minhaterratempalmeiras/Ondecantaosabiá.

Oondeserefereapalmeiras,lugarfísico.PalmaspraeleeproGonçalvesDias,omaranhensequeescreveuosversosfamososda“Cançãodoexílio”.

Apesardopapelbemdefinido,muitosabusamdoonde.Usam-noemcontextodiferentedaqueleparaoqualfoicriado.Querver?Exemplospululamatortoeadireito.Aprecieosdesvios:

Odiscursoondeopresidenteacusouospecuaristasnãoconvenceuoscríticos.

Oséculoondesedesenvolveuateoriadainformaçãoacabouhápouco.

Fixou-senopensamentoondeofilósofodestacaadecadên-ciapolítica.

Viu?Oondeserefereadiscurso,séculoepensamento.Astrêspalavrasnãotêmparentesconemremotocomlugarfísico.Oemquepedepassagem:

Odiscursoemqueopresidenteacusouospecuaristasnãoconvenceuoscríticos.

Oséculoemquesedesenvolveuateoriadainformaçãoacabouhápouco.

Fixou-senopensamentoemqueofilósofodestacaadecadênciapolítica.

Guarde isto:nadisputacomoemque,oonde só temvezquando indica lugar físico.Nomais,odissílaboserecolhe.Dáavezàduplinha.

Ondexquando

Cadamacacono seu galho.Certo?Certíssimo.Mas oonde não está nem aí pra velha sabedoriapopular.Volta emeia se esquecedaprópria função e invadeo espaçodoquando.Emvezde indicarlugar,indicatempo.

Analise:

Fala-sedehonestidadeondesedeveriafalardeinidoneidade.

Foi em 1922, onde houve a Semana de Arte Moderna, que se comemorou o centenário daIndependênciadoBrasil.

Naatualconjuntura,ondetodosqueremtirarvantagem,opovoprecisareagir.

Reparou?Oonderoubouavezdoquando.Ruapraele:

Fala-sedehonestidadequandosedeveriafalardeinidoneidade.

Foiem1922,quandohouveaSemanadeArteModerna,quesecomemorouocentenáriodaIndependênciadoBrasil.

Naatualconjuntura,quandotodosqueremtirarvantagem,opovoprecisareagir.

Ondexaonde

De uma coisa ninguém duvida. O aonde é uma respeitável palavra casada. Resulta do encontroirresistível da preposição a com o pronome onde.Mas a união não se dá semmais nemmenos. Hárequisitos.

Sóocorrecomverbosdemovimentoqueexigemapreposiçãoa.Overboir,porexemplo.Quemvaivaiaalgumlugar:

Aondevocêvai?

VouaoRecife.

Nãoseiaondevocêvai.

Gostariaquemedissesseaondevocêvai.

Chegarjoganomesmotime.Éverbodemovimentoquepedeapreposiçãoa(quemchegachegaaalgumlugar):

ChegueiaJoãoPessoa.

Aondeopacoteeconômicoquerchegar?

Seimaisoumenosaondeelequerchegar.

Elaprovouquetemcapacidadeparachegaraondechegou.

Conduzirnãoficaatrás.Preencheasduascondiçõesdauniãofeliz(quemconduzconduzaalgumlugar):

Aondenosconduzirãooscaprichosdogoverno?

Ninguémsabeaondeasmedidasnosconduzirão.

Atenção,precipitado.Paramereceroaonde,overbotemdepreencherasduascondições.Umasónãoésuficiente.Assistir,porexemplo,pedeapreposiçãoa.Masnão indicamovimento.Pular indicamovimento.Masnãoaceitaapreposiçãoa.Comeles&cia.,oaondenãotemvez.Nãotemveztambémnestasfrases:

Ondevocêestá?

Gostariadesaberondevocêestá.

Estarnãoindicamovimentonemexigeapreposiçãoa(quemestáestáemalgumlugar).

Nãomedisseaondepretendetrabalharquandoconcluirocurso.

Trabalharnãopreenchenenhumadasduascondições.Comele,sóoondetempassagem:

Nãomedisseondepretendetrabalharquandoconcluirocurso.

Ondexque

Queouonde?Depende.Oondeindicalugar:

Nacidadeondemoro,hácercade50instituiçõesdenívelsuperior.

Quemmoramoraemalgumlugar.Oondemerecenota10.

Emtudoondefalarevelaignorância.

Quem fala fala em alguma coisa. Alguma coisa não tem parentesco com lugar. O que pedepassagem:

Emtudoquefalarevelaignorância.

Outroexemplo:

Nareportagem,ondeassinacomoutrojornalista,orepórterexplicaascausasdoacidente.

Quemassinaassinaalgumacoisa.Oquê?Areportagem.Convenhamos:reportagemnãoélugar.Xô,onde!

Nareportagem,queassinacomoutrojornalista,orepórterexplicaascausasdoacidente.

Maisum:

Com a declaração que fez, onde espera pôr fim às dúvidas, o presidente deve acalmar apopulação.

Quempõefimpõefimaalgumacoisa.Aquê?Àsdúvidas.Oonde,denovo,nãotemvez:

Com a declaração que fez, que espera pôr fim às dúvidas, o presidente deve acalmar apopulação.

Porquês,oquebra-cabeça

Porque?Porquê?Porque?Porquê?Queconfusão!Oraaduplavemcoladinha.Ora,separada.Àsvezescomacento.Outras,semchapeuzinho.Éumnónosmiolos.Nasredações,agenteseenrolacomogatoemnovelodelã.

Porqueouporquê?

Doisempregosdosporquêssãopraládeconhecidos.Aescolaosensinamuitobem.Porissotodomundoosdomina.Napergunta,oparzinhoéseparado.Seoqueestivernofimdafrase,nofimmesmo,encostadonoponto,levacircunflexo.Casocontrário,vemsoltinhodasilva:

PorqueasmulheresseexplodemnoIraque?

AsmulheresseexplodemnoIraqueporquê?

AsmulheresseexplodemnoIraque.Vocêsabeporquê?

Moleza, não? Mas há um caso mais complicado. Trata-se do porquê separado sem estar em

pergunta.Elerepresentaumsenhorperigo.Gentemuitoboatropeçanaduplinhaatortoeadireito.Oquefazer?

Entender-lheasmanhas.Desvendadoomistério,averdadeéumasó.Elenãoénenhumbichodesetecabeças.Bastaaprenderporqueunsseescrevemjuntinhos;outros,separados.Eabrirosolhosparaosacentos.Oschapeuzinhostêmseuporquê.Vamosaosfatos:

Porque,separadosemestaremperguntaéconstruçãopreguiçosa.Aparecepelametade.Semmuitadisposiçãoparaobatente,deixasubentendidosossubstantivosarazão,acausa,omotivo:

Gostariadesaber(arazão)porqueauniversidadecontinuaemgreve.

Épossívelmedizer(omotivo)porqueauniversidadecontinuaemgreve?

Aindanãosabemos(ascausasreais)porqueoBrasilinvadiuoParaguai.

Viu?Antesdoporqueestáescondidoumsubstantivo.Elenãoaparece.Masconta.Équealíngua,engenhosa,oomite.Osdistraídoscaemnaarmadilha.Ossabidostêmummacete.Semprequeoporqueforsubstituívelporarazãopelaqual,nãodáoutra.Éumláeoutrocá.Seestivernofimdalinha,coladonoponto,ganhachapéu:

Nãoentendiporque(arazãopelaqual)auniversidadecontinuaemgreve.

O ministro tentou, mas não conseguiu explicar por que (a razão pela qual) a universidademantémagreve.

Esteéomelhorfilmedoano.Váaocinemaedescubraporquê(arazãopelaqual).

NolivroIntermitênciasdamorte,deJoséSaramago,aspessoasdeixaramdemorrer.Foidifícilsaberporquê(arazãopelaqualelasdeixaramdemorrer).

Elenãoexplicouporque(arazãopeloqual)oCongressodeveserconvocado.Vocêsabeporquê(arazãopelaqual)?

Porque

Arespostaàquestãoémoleza.Oparzinhovemcolado.Éaconjunçãocausal:

AsmulheresseexplodemnoIraqueporqueprotestamcontraaocupaçãodopaís.

“Eucantoporqueoinstanteexiste”,escreveuCecíliaMeireles.

Porquetrabalho?Ora,porqueprecisopagarminhascontas.

Porquê

Oporquê– juntinhoeenchapelado– jogano timedossubstantivos.Ésinônimodecausa,razão,motivo.Eleapresentaduasmarcas.Uma: templural.Aoutra:vemacompanhadodeartigo,numeraloupronome:

EisoporquêdeasmulheresseexplodiremnoIraque.

Agoraentendooporquêdosporquês.

Esseporquêpoucosentendem.

Oprimeiroporquêémaisfácilqueosegundo.

Demonstrativos,nónosmiolos

Este,esseouaquele?Opronomedemonstrativoéumrolosó.Jornalistas,professores,funcionáriospúblicos,todosseconfundemnahoradeempregá-lo.Aculpaédaversatilidadedodanadinho.Elepodeindicarsituaçãonoespaço,situaçãonotempoesituaçãonotexto.Jáimaginou?Sãomuitospapéisparatãopoucosserezinhos.Ojeito?Sóháum.Aprenderosmacetesdelidarcomeles.Vamoslá.

Paraentendê-los,lembre-sedaspessoasdodiscurso.Discurso,aí,significaconversa.Aspessoasdo discurso são as que tomam parte em uma conversa. Para haver bate-papo, são necessárias trêspessoas.Algumasinteressantes,outrasnemtanto.Quemsãoelas?

Umaquefala(1ªpessoa–eu,nós)

Umaqueescuta(2ªpessoa–tu,você,vocês)

Umasobreaqualsefala(3ªpessoa–ele,ela)

Imagineestetelefonema:

João:–VocêviuofilmeOmercadordeVeneza?

Rafael:–Aindanão.Masestouafimdeiraocinemahoje.Vamos?

Noprimeiromomento,Joãofala.Éa1ªpessoa.Rafaelescuta.Éa2ª.Doqueelesfalam?Dofilme.Éa3ª.Nosegundo,Rafaelfala.Éa1ªpessoa.Joãoescuta.Éa2ª.Oassuntosemantém.

Ospronomesdemonstrativossãoversáteisquesó.Têmtrêsempregos.Elesindicam:

situaçãonoespaçosituaçãonotemposituaçãonotexto

Situaçãonoespaço

Olhovivo.Espaço,nocaso,querdizerlugar.Opronomedizseapessoa,animaloucoisaestápertooulongedascriaturasdodis-curso.Veja:

Este: informaqueoobjeto estápertodapessoaque fala (eu, nós).Pode ser reforçadopeloadvérbioaqui:Estasalaaqui (a salaonde apessoaque falaou escreve está);este livro (olivroquetemosemmão).

Esse:anunciaqueoobjetoestápertodapessoacomquemsefala(você,tu).Aceitaoreforçodoaí:Essa sala aí é do diretor (a sala onde está a pessoa com quem falamos ou a quemescrevemos).Vocêsabedequeméessabolsaaí?Porfavor,guardeessacadeirapramim.

Aquele:dizqueoobjetoestálongedapessoaquefalaedapessoacomquemsefala.Topaacompanhiado láouali:AquelequadroaliparecedePicasso (oquadroestá longedasduaspessoas).Aquelalâmpadaláestápifada.Trabalhonestasalaeminhamesaéaquelaali.

Situaçãonotempo

Hámuitosjeitosdeindicartempo.Umdelesécomadvérbio(hoje,ontem,amanhã).Outro,oraçõesadverbiais (quando cheguei, assim que cheguei, mal cheguei). Outro, ainda, com os pronomesdemonstrativos.Éoquenosinteressanomomento.Vamosaele.

Este: indica tempo presente: esta semana (a semana em curso), este mês (o mês em queestamos), este ano (o ano em cartaz).Este ano será bom pra você? Esta semana prometesurpresasnaspromoçõesdasagênciasdeviagens.

Esse/aquele: denunciam tempo passado. Esse, passado próximo. Aquele, passado remoto:EstiveemGranadaem1992.Nesseano,visitei todaaAndaluzia.ConheciPauloem1990.Naqueletempo,estudávamosnamesmaescola.FuiaParisem2003.Nesseanofezmuitofrioporlá.

Eisumnó.Comosaberseopassadoépróximoouremoto?Depende.Hácasosemqueéfácilcomotirarbalinhadecriança.Outros,complicadosquesó.

Era uma vez um rei e uma rainha. Naquele tempo, havia príncipes montados em cavalosbrancos.(Põetemponisso!)

Comecei a trabalharnaECTem1988.Nesse tempo (ounaquele tempo) euaindanão tinhaterminadoocursosuperior.

Comodeterminarseopassadoépróximooudistante?Noscontosdefadas,nãoháproblema.Ashistóriassedesenrolamhámuitosemuitosanos.Namaioriadasvezes,porém,abarrapesa.Porquê?Aduração do tempo é psicológica. Duas horas com dor de dente parecem uma eternidade. Duas horasnamorando?Ah,essasvoam.

Situaçãonotexto

Quemescreveenfrentadesafios.Umdeles:situaroleitor.Dizer-lheseapalavra,afraseouofatojáfoireferidonotexto.Ou,aocontrário,sevaiserreferido.Éoterceiroempregododemonstrativo.E,cáentrenós,éoqueoferecemaiordificuldade.Mas,seforbementendido,nãoháporquetropeçaraquieali.Éacertarsempre.

OcasolembraJano.Odeusromanotinhaduascaras.Umaolhavapratrás.Viaopassado.Aoutraolhavaprafrente.Enxergavaofuturo.Quandoterminavaoano,comumacaraeleolhavaparadezembro.Despedia-sedoúltimomês.Efechavaaportadoanovelho.

Comaoutracara,miravaoanoquecomeçava.Abriaaporta.Entrava.Edesejavafelizano-novoparatodos.Agradecidos,oshomensohomenagearam.Deramonomedejaneiroaoprimeiromêsdoano.Erecorremaeleparajogarluznoesseenoeste.

Esseolhaparatrás.Quandoaparece,dáumrecado.Dizqueoassuntojáfoireferido.Veja:

Tudovaleapenaseaalmanãoépequena.

Esseverso,escritoporFernandoPessoa,aparecenolivroMensagem.

Porqueesse?Porqueoversofoiescritoantes.Antesdoquê?Antesdopronomeesse.Indica,pois,referênciaanterior.

Maisexemplos:

Extraviodecorrespondência?Esseassuntomereceatençãoespecial.

“Minha pátria é a língua portuguesa.”Essa frase é deFernandoPessoa. (Viu?A frase foiescritaantes.Oessaremeteaela.)

“Lula,mitooublefe?”.Oartigoquerespondeaessaperguntaestá transcritonaediçãodehojedojornal.

Estejogaemoutrotime.Olhaparaafrente.Dizqueoassuntoécoisafutura.Vaiserreferido.Querver?

FernandoPessoaescreveuesteverso:“Tudovaleapenaseaalmanãoépequena”.

Percebeuadiferença?Oversoéanunciadoantes(escreveuesteverso)eescritodepois.

Outrasamostras:

Adiscussãogirouemtornodestetema–oextraviodecorrespondência.

Paulofezestapergunta:“Lula,mitooublefe?” (Aperguntaéanunciada:“fezestapergunta”,depois,formulada).

Paranãoesquecer:estetemumt.Futurotambém.Essetemdoisss.Igualzinhoapassado.Lembre-sedomacetenahoradoaperto.

Estruturafechada

Lembra-se de Fernando Henrique Cardoso? Antes de ser político, ele era professor. Escreveumuitos livros. Neles, dava receitas para desenvolver o país. Mas, quando assumiu a Presidência daRepública,agiadeformacontráriaaosconselhosescritos.Osadversárioslhechamaramaatençãoparaaincoerência.Elerespondeu:

–Esqueçamoqueescrevi.

Paraentenderoúltimoempregodosdemonstrativos,sigaoconselhodeFHC.Esqueçatudooquefoi dito. Porque esse é caso à parte.Não tem relação com espaço, tempo ou referência no texto.É aestruturafechadinha.

Elaexigedoisseres.Porisso,sódoispronomesentramnajogada.Um:este.Refere-seaonomequeestámaispertodopronome.Ooutro:aquele.Tratadonomemaisdistante.

Analiseoperíodo:

PauloeLuíscursameconomia.Esteestudaemuniversidadefederal;aquele,emparticular.

Este quem?Omais próximo do pronome.No caso, Luís.Aquele aponta para omais distante. ÉPaulo.

MariaeJoanatrabalhamnocomércio.Esta,nasLojasAmericanas;aquela,noPontoFrio.

Emoutraspalavras:MariatrabalhanoPontoFrio;Joana,nasLojasAmericanas.

Viu?Nessaarquitetura,nãoexistemeio-termo.Oessenãotemvez.Sóoesteeoaquele.

Xô,demonstrativo

Pegue o jornal. Abra-o em qualquer página. Leia artigos, reporta-gens, notícias. Lápis na mão,assinaleosaqueles,aquelaseaquiloqueaparecemnocaminho.Aconclusãoéinevitável.Oartigo(o,a)e o de-monstrativo (o, a) caíram em desuso. A turma esqueceu-os. Em vez do discretomonossílabo,empanturraafrasecomopesadãotrissílabo.Xô!

Lulacondenaaquelesquecriticamaoperaçãotapa-buracos.

Livrar-sedoaqueles?Éfácil:

Lulacondenaosquecriticamaoperaçãotapa-buracos.

Lulacondenaquemcriticaaoperaçãotapa-buracos.

Jesusdissequeosmansos–aquelesquenãorecorremàviolência–possuirãoaTerra.

Rua,grandão.Abraalasparaopequenino:

Jesusdissequeosmansos–osquenãorecorremàviolência–possuirãoaTerra.

Aquelesquenuncapecaramatiremaprimeirapedra.

Melhor:

Osquenuncapecaramatiremaprimeirapedra.

Quemnuncapecouatireaprimeirapedra.

Aquiloqueéescritosemesforçoélidosemprazer.

Commaiselegância:

Oqueéescritosemesforçoélidosemprazer.

Históriaexemplar

CláudioéfuncionáriodoBancoCentral.Nopsicólogo,aprendeuumalição:águaparadaapodrece.Precisavamovimentar-se.Quetalmudardeemprego?Novochefe,novoscolegas,novasexperiências...ah,coisaboa!

ConseguiurequisiçãoparaoMinistériodaFazenda.NoofícioqueopresidentedoBacenmandouparaoministro,estavaescrito:“Osônuscorrerãoporcontadesseórgão”.

Nofimdomês,cadêpagamento?OministériodiziaqueoBacenprecisavapagarosalário.Obancoalegava o contrário. Enquanto isso, o pobre JC, com cheques pré-datados na praça, aluguel vencido,carnêsatrasados,nãoviasoluçãoparaoproblema.Afinal,perguntava-seele,porquesearmoutodaaconfusão?

O responsável pelo desacerto foi o despretensioso pronome demonstrativo. O departamento depessoaldoministérioignoravaadiferençaentreesteeesse.Aí,nãodeuoutra:acordarebentoudoladomaisfraco.

Ora,acorrespondênciadopresidentedoBancoCentraldiziaque“osônuscorrerãoporcontadesseórgão”.Dessequal?Doórgãodequemlê.Nocaso,oMinistériodaFazenda.SeosônuscorressemporcontadoBacen,opronomeseriaoutro:“osônuscorrerãoporcontadestaautarquia.”

Moraldahistória:alínguatemtudoavercomobolso.

Pronomeoblíquo,obilíngue

NoportuguêsdoBrasil,emborahajagrandeflexibilidadenoempregodospronomesátonos,existemregrasquedevemserobservadas:

Pronomeátono

Nãose inicia frasecompronomeátono,práticaaceitana língua falada,mas rejeitadapelanormaculta:

Dirigiu-lheapalavra.

Obrigou-oaretirar-sedareunião.

Apresentaram-serespeitosamente.

Próclise

Éobrigatóriaapróclise(colocaçãodopronomeantesdoverbo)quandooverbovemprecedidodasseguintespartículasqueoatraem:

palavrasnegativas(não,nunca,jamais,ninguém,nenhum,nada,nem):Nãometelefoneamanhã.Ninguémoprocurounaausênciadodiretor.Nadasesabeaseurespeito.Nãosesentebem,nemsesesenteàvontade.

advérbios quando não vêm separados por vírgula: Aqui se fala português. Talvez nosencontremosnoaeroporto.Amanhãoapanhareiemcasaàsduashoras.(Mas:Aqui, fala-seportuguês.Ontem,pediu-medinheiroemprestado.)

pronomes relativos (que,qual,onde, cujo,quanto):Ocandidatoque seapresentouprimeirotirouamelhornotadaprova.Acidadeondeseencontraramficaa100kmdeSãoPaulo.Acarnaúba,daqualsefalounosimpósio,énativadasregiõessemiáridasdoNordeste.Trouxetudoquantolhepedi.

pronomes indefinidos (quem, alguém, ninguém, tudo, todos, nada, algum, nenhum, poucos,muitos): Muitos se negaram a abandonar o recinto. Alguém me escreveu, mas não seidentificou.

conjunções subordinativas (que, se, porque, porquanto, como, já que, desde que, visto que,embora, conquanto, ainda que, se bem que, se, caso, contanto que, conforme, consoante, demodoque,demaneiraque,deformaque,paraque,a fimdeque,àmedidaque,àproporçãoque,quando,atéque,tantoque):Queroqueseretiremimediatamente.Comoseclassificouemprimeirolugar,jáfoiconvocada.Semeconvidarem,irei.

pronomes interrogativos (por que, como, onde, quando, quanto, quem): Por que você lhetelefonou?Ondeeleo encontrou?Porque sua saídaoabalou tanto?Quanto lhecustouocarronovo?Comosechegaasuacasa?

palavras exclamativas (quanto, como, quem):Quanto me custou chegar até aqui! Como sebebenestacidade!Quemmederaviveressaaventura!

asoraçõesqueexprimemdesejotambémexigemapróclise:Deusoacompanhe!Queosanjoslhedigamamém!

Naslocuçõesverbais

Não se usa pronome átono depois do particípio: Haviam me convidado (nunca haviamconvidado-me).

Napresençadepartículaatrativa,coloca-seopronomeantesdoverboauxiliaroudepoisdoverboprincipal (excetoparticípio), jamais entreosdois:Não lhevou telefonar ouNão voutelefonar-lhe.

Respeiteamesóclise(colocaçãodopronomenomeiodoverboconjugadonofuturodopresenteou futuro do pretérito:Convence-lo-íamos a aceitar. Far-lhe-ei este favor). Para fugir damesóclise,useosujeito:Nósoconvenceríamosaaceitar.Eulhefareiestefavor.

Dicasparaacertarsempre

NalínguadestaPindoramatropical,ahistóriamudadeenredo.Oátonoéquasetônico.Avogaldome, lhe, nos se ouve um tanto reduzida, mas até os surdos a escutam. Por isso as regras de lá nãocombinamcomofalardecá.Soamartificiais.HojeosbonsgramáticosconcordamqueacolocaçãodospronomesnoBrasiltomouosprópriosrumos.

Reduzem-seaduasnormas.Uma:não iniciefrasecompronomeátono.Aoutra:ponhaopronomesempreantesdoverbo:Dize-mecomquemandasque tedireiquemés.Ovisitante se tinharetiradoantesdasobremesa.Amortenãomepoderiaassustardepoisdetudooquepassei.Continuamosanosexercitaremlínguasestrangeiras.

Iniciar a frase com pronome átono tem dois significados. Um é claro: quer dizer começar o período:Ofereceu-meaumentodesalário.Foi-seemborasemsedespedir.Ooutroémalandro.Nãoparece,masé.Quandoocorrepausaquedesamparaopronome,elevaipratrás.Quepausa?Vírgula ou ponto e vírgula. Compare:Aqui se fala português. Aqui, fala-se português. Severino chantageou opresidente?Não;deu-lheconselhos.Paraseretirar,pediu-meautorização.Atenção,muita atenção.Nãogeneralize.Àsvezes, avírgula separa termos intercalados.Mas, lá atrás,permaneceapalavraemqueopronomeseampara:Luladisseque,apesardospesares,seentenderácomaoposição.Aexceçãoconfirmaaregra.Elaserefereaospronomesoea.Quandoantecedidosdapreposiçãoa,apronúnciatorcealíngua.Nãosai.Aí,sóháumasaída.Mandaropequeninopratrásdoverbo.Compare:

Continuoaaquerer.Continuoaquerê-la.

Colocaçãocomoinfinitivo

Com o infinitivo vale tudo. O pronome pode ir antes ou depois do verbo. Não respeita nem aspalavrasqueatraemoatonozinho:

Saiuparapreparar-se.

Saiuparasepreparar.

Gostariademeaposentarjá.

Gostariadeaposentar-mejá.

Porquecandidatar-seaoSenado?

PorquesecandidataraoSenado?

Conoscoxcomnós

Existe a formacomnós?Ouopronomenós, casadinho, vira sempre conosco?Ocom nós só seempregaquandoacompanhadodepalavrasreforçadorascomopróprio,mesmo,todo:Oslivros ficarãocom nós todos. As crianças saíram com nós dois ontem à noite. Queremos estar de bem com nósmesmos.

Nãoaparecendoapalavradereforço,usa-seconosco:Ascriançassaíramconosco.Queremestardebemconosco.

Paramimxparaeu

“Opronomemimtemfobiaàsolidão.Andasempredemãosdadascomapreposição.”Oprofessor(graçasaDeus.)obrigavaosalunosadecoraraspreposições.Todosselembramdelas.Sãopoucas:a,ante,após,até,com,contra,de,desde,em,entre,para,perante,por,sem,sob,sobre,trás.

Vejaalgunsexemplosdomimacompanhado:

Gostademim.

Telefonouparamim.

Falousobremim.

Dirigiu-seamim.

Lutacontramim.

Chegouatémim.

Confirmoutudoperantemim.

Faztudopormim.

Oeuéautossuficiente.Todo-poderoso,escolheuparasiafunçãodesujeito.Nuncaabremãodessatarefa. Alguns desavisados tentam enganá-lo. Aí a tragédia é total. Perdem o emprego, a namorada,pontosnoconcurso.Ficamsós,tristesehumilhados.Comoevitaratragédia?Muitofácil.Lembre-sedequesóoeu–sóoeumesmo–podefuncionarcomosujeito.

Veja:

Estelivroéparaeuler(quemlê?Eu,sujeito).

Pediuparaeuresponderàcarta(quemresponde?Eu,sujeito).

Deixouosfilhosparaeucuidar(quemcuida?Eu,sujeito).

Dicainfalível:Seopronomeestiverseguidodeverbo,nãotenhadúvidas.Useeu.Senão,évezdomim:

Mandouumacartaparamim.

Mandouumacartaparaeuresponder.

Sugeriuumtrabalhoparamim.

Sugeriuumtrabalhoparaeufazer.

Mandouacontaparamim.

Mandouacontaparaeupagar.

Olhovivoàcilada.Háconstruçõesqueenganam.Omimdáaimpressãodefuncionarcomosujeito.Masaimpressãoéfalsa.Elesemantémnomodestopapelquelhecabe:

Paramim,falarempúblicoépraládefácil.

Ainversãodostermosdaoraçãodeixaclaraaarmadilha:

Falarempúblicoépraládefácilparamim.

Viu?Omim,nemdelonge,usurpaafunçãodesujeito.

Entremimevocê

Nadaexistiaentremimevocê.OcasodeamoreraentremimeoAdalberto.

Certo?Certíssimo.Entre é preposição. Acompanha sempre o pronomemim, que nunca funcionacomosujeito.Nunca?Sónalínguadosíndios.Que,aliás,nãoéportuguês:mimtrabalha,mimcaça,mimpesca.

Zeroàesquerda

Paraeumesmo?Paramimmesmo?Opronomemesmonãocheiranemperfuma.Comeleousemele,aregrapermanece:

Trouxeopapelparaeumesmoredigir.

Olivroéparaeumesmaler.

Odesafioéparamimmesmo.

Nocaso,mesmoconcordacomogênerodapessoa.Quemfalaémulher?Usemesma.Homem?Dêvezaomesmo:

Odinheiroéparamimmesmo,dissePaulo.

Pediuparaeumesmafalar,informouMaria.

Amá-lo,vendê-lo,parti-lo

Comousemacento?Trata-sedosverbosacompanhadosdopronomelo.Oraelesaparecemdeumjeito,oradeoutro.Porquê?

Emportuguês,acentuam-seasoxítonasterminadasema,eeo,seguidasounãodes.Éocasodesofá(sofás),você(vocês),vovó(vovós).

Asterminadasemieuficamfora.Nãoqueremouvirfalardegrampinho(aqui,ali,caju,urubu).Asformasverbaisseguema regra tintimpor tintim.As terminadasema,eeoganhamacento.Em i, nempensar:contá-lo,comprá-las;vendê-los,escrevê-la;parti-lo,ouvi-las;pô-lo,compô-las.

Todo,omanhoso

Opronometodoécheiodemanhas.Oravemnosingular,oranoplural.Oraacompanhasubstantivocomartigo,orasemartigo.Emcadaforma,dáumrecadodiferente.

Nosingular,comsubstantivosemartigo,todosignificacada,qualquer:

Todo(qualquer)homemémortal.

Todo(qualquer)paístemumacapital.

Toda(qualquer)horaéhora.

Atoda(cada)açãocorrespondeumareação.

Nosingular,nacompanhiadesubstantivocomartigo,todoquerdizerinteiro:

Litodoolivro.

Liolivrotodo.

Trabalhooanotodo.

Noplural,acompanhadodesubstantivocomartigo,tododáosentidodetotalidadedaspessoasedosrepresentantesdedeterminadacategoria,grupoouespécie:

OBrasilquertodasascrianças(atotalidadedelas)naescola.

NoRecife,todososalunosforammatriculados.

Todososbrasileiroscommaisde18anosemenosde70sãoobrigadosavotar.

VejooFantásticotodososdomingos.

Trabalhotodososdiasdasemana.

“Todosforamunânimes”épleonasmodestetamanho,ó.Unânimeérelativoatodos.Useumououtro.Diga:Oslíderesforamunânimes.Todosconcordaram.

Otodotemalergiaaonumeraldois.Todososdois?Nempensar.Éespirropratodososlados.Digaosdoisouambos.

Possessivo,oambíguo

Os possessivos são aparentemente inofensivos.Mas causam senhores estragos à frase. Sabe porquê?Às vezes, dão duplo sentido à declaração.Você diz uma coisa.A pessoa entende outra.Ou ficaconfusa.

Veja:

Opresidentegarantiuaosparlamentaresqueoseuesforçolevariaàaprovaçãodaemenda.

Esforçodequem?Dosparlamentares?Dopresidente?Afraseéambígua.Permiteduplaleitura.Oquefazer?Partirparaotroca-troca.Substituiropossessivopelopronomedele:

Opresidentegarantiuaosparlamentaresqueoesforçodele(oudeles)levariaàaprovaçãodaemenda.

Certaspalavrasrejeitamopossessivo.Aproximá-losébrigacerta.Genteboa,eviteconfusões.Nãoousecom:

Aspartesdocorpo:

Nabatida,quebrouaperna(nuncasuaperna).

Arranhouorosto.Fraturouosdedos.

Osobjetosdeusopessoal:

Calçouossapatos(nãoseussapatos).

Pôsosóculos.

Vestiuasaia.

Asqualidadesdoespírito:

JoãoMarceloeRafaeltêminteligência(nãosuainteligência)privilegiada.

Em90%doscasos,opossessivoédesnecessário.Sobra:

Paulofeza(sua)redação.

Pegouo(seu)carro.

Perdeuas(suas)chaves.

Éisso.Escreverécortar.Outrocar.

ParteIII

Ciladasdalíngua

“Oportuguêséumalínguamuitodifícil.Tantoquecalçaéumacoisaquesebota,ebotaéumacoisaquesecalça.”

BarãodeItararé

As línguas têmmitos.Paraosmuçulmanos,oárabeéa línguadeDeus.Entre6,8mil idiomas,oSenhorescolheuodelesparaditaramensagemdivina.Orecadoencontra-senoCorão,joiadaliteraturamundial.Sósepodelê-lanooriginal.Asversõeseminglês,alemão,russoouportuguêsnãosãoolivrodo Todo-Poderoso. São interpretações da obra.Quem quiser ouvir a palavra doCriador só tem umasaída–aprenderoárabe.

ParaosnascidosnaterradeGoethe,oalemãorimacomprecisão.Oinimigodaambiguidadenãotem alternativa. É estudar alemão, ou estudar alemão. Por isso nove entre dez filósofos escrevem noidiomaquetemdeclinaçõesemontõesdepalavrascoladasumasnasoutras.

Osfrancesesnãoficamatrás.Consideram-sedonosdaclareza.Montaigne,há400anos,dissequeoestilotemtrêsvirtudes–clareza,clarezaeclareza.Parisienses&cia.afirmamqueoestilofrancêstemquatro – clareza, clareza, clareza e... clareza. O privilégio tem explicação. Chama-se escola dequalidade. A meninada aprende que só tem salvação se se debruçar sobre dicionários, gramáticas,manuaisderedaçãoemuita–muita–leitura.

Eoportuguês?OidiomadeCamões,MachadodeAssiseFernandoPessoacultivaváriosmitos.Umdeles:língualinda,masmuitodifícil.Verdade?Aslínguasdeculturaapresentamdificuldades.Ochinêsporexemplo,desafiaoschinesinhosainterpretar68milideogramas.Eles,graçasamuitoestudo,chegamlá.Oárabefalaumalínguaeescreveoutra.Sai-sebememambas.Osegredo?Seriedadeededicação.Oportuguêsnossodetodososdiasnãofogeàregra.Exigeempenhopararevelarosmistérios.Quantomaisseaprende,maissesobenaescaladoconhecimento.Emaisliberdadeseganha.

A língua é um sistema de possibilidades. Dominá-lo significa ampliar o leque de escolhas. Acriança se vira muito bem com a palavra casa. À medida, porém, que descobre as nuanças de lar,residência,domicílio,morada,moradia,habitação,pousada&cia.,comunicar-se-ácommaisprecisãoeconsciência. Voará mais alto. E ultrapassará obstáculos. Embora pequenos, tropeços em crases,preposições, concordâncias e outrasmanhas da língua causam estragos. Evitá-los é possível. O textoagradece.Oleitortambém.

Crase,ahumilhação

Ufa!Acrasedánónosmiolos.Comodesatá-lo?Éfácilcomoandarprafrente.

Primeiropasso:desvendarosegredodoacentinho

Craseécomoaliançanoanularesquerdo.Avisaqueestamosdiantede ilustre senhoracasada.Apreposiçãoa se encontra com outroa. Pode ser artigo ou pronome demonstrativo.Os dois se olham.Sorriemumparaooutro.Ocoraçãoestremece.Aí,nãodáoutra.Juntamostrapinhoseviramumúnicoser.

Segundopasso:descobrirseexistemdoisaa

Para que a duplinha tenha vez, impõem-se duas condições. Uma: estar diante de uma palavrafeminina.Aoutra:estardiantedeumverbo,adjetivoouadvérbioquepeçamapreposiçãoa:

VouàpiscinadaÁguaMineral.

Overboirpedeapreposiçãoa(quemvaivaiaalgumlugar).

Osubstantivopiscinaadoraoartigo(apiscinadaÁguaMineralficanaAsaNorte).

Resultado:a+a=à

Joãoéfielànamorada.

Oadjetivofielreclamaapreposiçãoa(queméfieléfielaalguém).Namoradaseusacomartigo(anamoradadeJoãosechamaCarla).

Resultado:a+a=à

Relativamenteàquestãoproposta,nadapossoinformar.

Oadvérbiorelativamenteexigeapreposiçãoa(relativamenteaalguémouaalgumacoisa).

Questãopedeoartigoa(aquestãoaindanãotemresposta).

Resultado:a+a=à

Terceiropasso:apeleparaomacete

Nadúvida,recorraaotira-teima.Substituaapalavrafemininaporumamasculina.(Nãoprecisasersinônima.)Senotroca-trocaderao,nãoduvide.Écrasenacerta:

Vouàpiscina.

Vouaoclube.

Joãoéfielànamorada.

Carlaéfielaonamorado.

Relativamenteàquestão,nadapossofazer.

Relativamenteaoproblema,nadapossofazer.

Valeapergunta.Seétãosimples,porquetantostombamtanto?Acredite.Arespostaestánoartigo.Nossadificuldadenãoresidenapreposição,masnosaberseapareceartigoounão.Éocasodenomedecidades,estados,paísesoupessoas,dospronomespossessivos,depalavrasrepetidas.Eporaívai.Querver?

Nomedecidades,estadosepaíses,oxisdaquestão

VouaBrasília?VouàBrasília?FuiaParaíba?FuiàParaíba?IaaFrança?IaàFrança?Etadordecabeça!Cidades, estados e países são cheios de caprichos.Ora dão vez ao grampinho.Ora, não.Noaperto,agentechuta.Oresultadoéumsó.ALeideMurphy,gloriosa,pedepassagem.Oquepodedarerradodá.

Como safar-se? Há saídas. Uma delas: seguir o conselho dos políticos. “Para vencer o diabo”,dizemeles,“convoquetodososdemônios.”Umdemoniozinhosechamatroca-troca.Construaafrasecomoverboir.Depois,substituaoirpeloindiscretovoltar.Porfim,lembre-sedaquadrinha:

Se,aovoltar,voltoda,

crasenoa.

Se,aovoltar,voltode,

crasepraquê?

Viu?Oda–casamentodapreposiçãocomoartigo–denunciaapresençadoa.Vamosaotira-teima:

VoltodeBrasília.

Se,aovoltar,voltode,crasepraquê?Semartigo,nadadecrase:

VouaBrasília.

VolteidaParaíba.

Se,aovoltar,voltoda,crasenoa.Oartigodáavezaoacentinho:

VouàParaíba.

VolteidaFrança.

Se,aovoltar,voltoda,crasenoa.Comartigo,vemgrampinho:

IaàFrança.

Comousemcrase?

Naprimeiraviagem,vouaLisboa,aPariseaViena.Nasegunda,aLondreseaRomadospapas.Naúltima,aMadridastouradaseaBrasíliadeJK.

Etamistura!VoltodeLisboa,deParisedeViena.VoltodeLondresedaRomadospapas.VoltodaMadridastouradasedaBrasíliadeJK.

Naprimeiraviagem,vouaLisboa,aPariseaViena.Nasegunda,aLondreseàRomadospapas.Naterceira,àMadridastouradaseàBrasíliadeJK.

Da...à,ocasalzinho

Queconfusão!De...a.Da...à.Umatemcrase.Ooutrovemsoltinhoefelizcomopintonolixo.Porquê?A razão é uma só:mania de imitação.A língua copia a vida. Lá e cá existem os casais.O queacontececomumacontececomooutro.

Desegundaasexta.

Deépreposiçãopura.Asópodeserpreposiçãopura.Emambasoartigonãotemvez:

Trabalhodequartaasexta.

Afarmáciafazentregasdesegundaasábado.

Vejotevêdedomingoadomingo.

Darodoviáriaàquadracomercial.

Daécombinaçãodapreposiçãodecomoartigoa.Oàvaiatrás.Oacentoservedeprovadafusão.

Maisexemplos:

Lidapágina8àpágina12.

Oexpedienteédesegundaasexta,das8hàs18h30.

Trabalhodas14hàs18h.

Atenção,gentefina.Àsvezes,apreposiçãodevemcasadinhacomoartigoo.Osexonãomudaaregra.Osegundoparmantémafidelidade:

ViajeidoParaguaiàFrança.

FuidecarrodoRioàParaíba.

Corridoaeroportoàrodoviária.

Cuidado: há ocasiões em que um dos nomes não pede artigo. O casalzinho fica, então,comprometido:

ViajeidaFrançaaPortugal.

FuideCubaàAlemanha.

Cruzamentos

Misturaropardeumcomodeoutrogeradeformações.Sãooscruzamentos.Écomocasargirafacomelefante.Jáimaginouopobrefilhote?Eisummonstrinho:

Horáriodoexpediente:desegundaasábado,de7h30às20h.

Reparou?Oprimeirocasalzinho(de...a)merecenotamil.Osegundojuntouoparceirodeumparcomoparceirodeoutro.Xô!Aformabem-amadaé:das7h30às20h.

Palavrasrepetidas,atentaçãododiabo

Quetentação!Certasconstruçõesdãococeiranamão.Diantedelas,odesejopareceirresistível.Aomenordescuido,láestáoacentinhocomprometedor.Seguuuuuuuuuuuuuuuuuura!

Tentaçãosatânicasãoaspalavrasrepetidas.Aovê-las,dobreoscuidados.Pare,penseecontrole-

se.Lembre-sedequeasduplinhastêmalergiaàcrase.NãoaceitamosinalzinhonemapedidodosdeusesdoOlimpo:

faceaface

caraacara

semanaasemana

frenteafrente

umaauma

gotaagota

Nocaso,oartigonãotemvez.Setivesse,oprimeiroparviriadevidamenteacompanhado.Nãovem.Semartigo,nadadecrase.Deixeatentaçãoparaapelosmaisfortes.

Possessivo,aparênciasqueenganam

–Craseantesdepronomepossessivo?

Osprecipitadostêmarespostanapontadalíngua:

–Éfacultativa.

Osatentospensamduasvezes:

–Dependedafrase.

Edaí?

Opronomepossessivogozadeprivilégios.Oravemacompanhadodeartigo.Oranão.Porisso,agentepodedizer:

Minhacidadetemduasfaculdades.

Aminhacidadetemduasfaculdades.

Acraseéafusãodapreposiçãoacomoartigoa.Quandooartigoéfacultativo,acrasetambémé.Logo,estácertinhodasilvaescrever:

Vouaminhacidade.

Vouàminhacidade.

Na incerteza, banque o São Tomé. Recorra ao tira-teima. Substitua a palavra feminina por umamasculina.Senotroca-trocaaparecerao,sinaldecrase.Casocontrário,xô,grampinho:

Voua(ao)meupaís.

Olho vivo! Nem tudo o que reluz é ouro. Há uma construção enganadora. O a que antecede opossessivotemcaradeartigo.Masartigonãoé.Trata-sedoardilosopronomedemonstrativo:

Nãofuia(à)minhacidade,masàsua.

Desmembradaasegundaoração,temos:

Nãofuia(à)minhacidade,masàque(àquelaque)ésua.

Oraciocínioéumsó:oartigoéfacultativo.Opronomenão.Exigeosinaldecrase.Apliqueotira-teima:

Nãofuia(ao)meupaís,masaoseu.

Masculino,seráqueé?

“Bebê à bordo”, anunciam decalques cidade afora. “Estou à caminho”, escreve o namorado àamada.“Carromovidoàálcool”,dizemosclassificados.Nadafeito.

A regra é pra lá de sabida: o acento grave não tem vez antes de nome masculino. A razão?Machinhosnãoaceitamoartigoa.Semele,nadadecasório.Masháconstruçõesemqueapareceàantesdegarotões.Abraoolho.Éarmadilha:

Trata-sedo jogodoesconde-esconde.Aparentementeocorrecraseantesdepalavramasculina.Aaparência,outravez,engana.Nessasconstruções,umapalavrafemininaestásempreoculta:

Cortaocabeloà(maneirade)RodrigoSantoro.

OcarteironãofoiàRuadaAlfândega,masà(Rua)doOuvidor.

Dirigi-meàLivrariaNobele,depois,à(Livraria)Siciliano.

Convenhamos:nãoéocasodonenêabordonemdoestaracaminho.

Demonstrativo,amoroculto

Na língua rolammuitas histórias de amor. Uma é velha conhecida nossa. Trata-se da paixão dapreposição a pelo artigo a. Eles juntaram os trapinhos há tempo. Desde então, perderam aindividualidade.Viraramà.

Outra éodapreposição comosdemonstrativos.Tudocomeçoucomonascimentodospronomesaquelaeaquele.Elestêmirmãozinhosgêmeos–aeo.Umpodeocuparolugardooutrosemalterarosentidodafrase:

Aquelasquepreencheremocupomconcorrerãoaosprêmios.

Asquepreencheremocupomconcorrerãoaosprêmios.

Quandovêodemonstrativo,apreposiçãonãoresiste.Sempreconceitos,amasia-secomele.Nasce,então,aduplinhaàque.Parachegarlá,percorreumtrajeto.Ei-lo:

Suapropostaéanterioràpropostaquechegouontem.

Paranãorepetirosubstantivoproposta,háumasaída.Agenteosubstituipelodemonstrativo.Podeseraquelaouairmãzinhaa:

Suapropostaéanterioràquelaquechegouontem.

Suapropostaéanterioràquechegouontem.

Sofisticado,não?Afimdenãotropeçar,recorraaovelhomacete.Substituaosubstantivofemininoqueapareceantesdoaqueporummasculino(qualquerum,nãoprecisasersinônimo).Senotroca-trocaderaoque,sinaldecrase.Sederaque,sóapreposiçãosolteirinhatemvez:

Suapropostaéanterioràquechegouontem.

(Seuprojetoéanterioraoquechegouontem.)

Apropostaaquemereferinãofoiaceita.

(Oprojetoaquemereferinãofoiaceito.)

Houveumasugestãoposterioràquevocêapresentou.

(Houveumprojetoposterioraoquevocêapresentou.)

Onomedela,questãodepreferência

Nomeprópriopedeartigo?Dependedaregião.Osnordestinosnãosuportampôroaouoonafrentedonome.Dizem:

EncaminheiascartasparaMaria.

Mariasaiu.

PauloéirmãodeLuiza.

Ossulistas,sópracontrariar,adoramoartigo:

EncaminheiascartasparaaMaria.

AMariasaiu.

OPauloéirmãodaLuiza.

Porisso,usarosinaldacraseantesdenomedemulheréfacultativo.Dependedogostodofreguês:

EncaminhouascartasaCarolina.EncaminhouascartasàCarolina.

Dirigiu-seaLuzia.Dirigiu-seàLuzia.

Ora,ahora

Queescravidão!Orelógionãodásossego.Éhoradepulardacama,horadobanho,horadocafé,horadoônibus,horadoponto,horadareunião,horadoalmoço,horadobanco,horadaconsulta,horadolanche,horadacarona,horadafaculdade.Ufa!

Conclusão: hora é pra lá de poderosa. Contra ela, não adianta lutar. O bom senso, no caso,aconselhaentender-secomacontroladora.Éoquedizopovosabido:“Sevocênãopodecomela,junte-seaela”.

Oquefazer?Sóháumasaída–aprenderaindicarashoras.Emoutraspalavras:usarogrampinhosenecessário.Mandá-loprascucuiasseforpreciso:

Meuexpedientecomeçaàs8horas.

Estouaotelefonedesdeas2horas.

Trabalhodas8hàs12h.

Nãoesquenteacabeça.Nadúvida, recorraaomacete.Substituahorapormeio-dia.Seno troca-trocaderao,ponhaoacento.Casocontrário,xô!Nempensar.Aprecieotira-teimaaplicadonasfrasesanteriores:

Meuexpedientecomeçaaomeio-dia.

Estouaotelefonedesdeomeio-dia.

Trabalhodas8haomeio-dia.

Falsacrase,aenganadora

Nemsempreogrampinhoresultadafusãodedoisaa.Àsvezes,aclarezafalamaisalto.Apela-se,então,paraafalsacrase.Usa-seà.Éocasodevenderàvista.Aí,nãoocorreoencontrodosdoisaa.Notira-teima,ficaclaraaausênciadoartigo:venderaprazo.

Porqueoà?Paraevitarmal-entendidos.Semoacento,poder-se-iaentenderquesequervenderavista(oolho).Omesmoocorrecombateràmáquina.Semogrampinho,parecequesedeupancadanamáquina.

Quandoocorreduplosentido?Geralmentenaslocuçõesqueindicammeioouinstrumento:Matou-oàbala.Feriram-seàfaca.Escreveàtinta.Feitoàmão.Enxotaràpedrada.Fecharàchave.Mataroinimigoàfome.Entraràforça.

Oacentoéobrigatório?Ousótemvezemcasodeambiguidade?Semriscodeduasinterpretações,ficaagostodofreguês.Masháfortepreferênciapelafalsacrase.Comela,nãodáoutra.Éacertar.Ouacertar.

Fiqueadistância

A locução a distância, à distância é outra vítima da incompreensão gramatical. Às vezes, osubstantivodistânciaandanacompanhiadoartigo.Outras,dispensaoacompanhante.Valeoexemplodoavisoqueaparecenatraseiradeônibusecaminhões:Mantenhadistância.

Daí:

Àdistânciasótemvezseadistânciafordeterminada:

ViMariaàdistânciademaisoumenos100metros.Ossem-terramarchavamàdistânciadeumquilômetro.VigieMariaàdistânciadenãomenosque50metros.

Adistânciaseusaquandoadistâncianãofordeterminada:

A UnB oferece cursos a distância. A distância, todos os gatos são pardos. Acompanhe-adiscretamente,adistância.

Percentagem,asopções

Percentagem ou porcentagem? Tanto faz. A primeira forma se inspirou no inglês. Na língua deShakespeare,dizempercentage,filhotedepercent.Asegundavemdaterrinha.EmPindorama,dizemosporcento.Daíporcentagem.

Eaescrita?Háduasformas.Uma:comtodasasletras.Éocasodesessentaporcento.Aoutra:comalgarismos – 60%. Qual a melhor? A segunda. Ela tem duas vantagens. A primeira: é econômica. Asegunda:édeleiturarápida.Sãoexigênciasdomundomoderno.

Amaiorexigência,porém,éaclareza.Diantedela,cessatudoqueamusaantigacanta.Seescrevermaisdeumvalordaporcentagem,esbanje.Repitaosinalemcadaumdeles:Ossaláriosdevemsubirentre 10%e 30% (nunca entre 10 e 30%).Os descontos vão de 10%a 50%.Uns 30%ou 40%dapopulaçãovivemcomumsaláriomínimo.

Aconcordância?Aconcordânciatemtrêsmanhas.

Comonúmeroanteposto aoverbo,prefere-se a concordância como termoposposto,mas sepodeconcordarcomonumeral:

Pesquisasantecipamque15%doseleitoresdeixarãodeiràsurnas.

Cercade1%dosestudantestumultuaram(tumultuou)apasseata.

Ninguémduvidadeque30%dapopulaçãovive(vivem)commenosdeUS$2pordia.

Seonumeralfordeterminado,aconcordânciasósefarácomele:

Os10%restantesdeixaramparavotarnasprimeirashorasdatarde.

Uns8%dapopulaçãoeconomicamenteativaganhamacimade10mildólares.

Este1%deindecisosdecidiráoresultado.

Bons30%doscandidatosfaltaramàconvocação.

Como número percentual posposto ao verbo, a concordância se faz obrigatoriamente comonumeral:

Abstiveram-sedevotar30%dapopulação.

Tumultuouoprocesso1%doscandidatosinconformadoscomaflagrantediscriminação.

Saiudasalaapenas1%dosalunos.

Tempo,sempreouàsvezes

Nos domingos? Aos domingos? Quando usar um ou outro? As duas construções são ardilosas.Parecemsinônimas.Mas sinônimasnão são.Paranãocairnacilada,umacondição se impõe: saberadiferençaentreaoseno.

Aosdomingossignificatodososdomingos:

Vouàmissaaosdomingos.

EmBrasília,nãosediscutemaisaaberturadocomércioaosdomingos.

Vocêtrabalhaaosdomingos?

Osoutrosdiasdasemananão fogemà regra.Pedemapreposiçãoaquando indicamaçãoqueserepeteregularmente:

Emquasetodoomundo,osmuseusabremaosdomingosefechamàssegundas-feiras.

Meuplantãoéàsquintas-feiras.

Tenhoauladeinglêsàsquartasesextas.

Apreposiçãoem(nosábado,nodomingo,nasegunda)dáoseguinterecado:ofatoocorresóumavezoudevezemquando.Nadaderepetiçõesregulares:

JoãoMarcelosebatizounosábado.

PauloeMariasecasamnasexta-feirapróxima.

Vouviajarnaquintaevoltonodomingo.

Ofilhodelesnasceunaterça-feirapassada.

Emresumo:aoounoéquestãodefrequência.Aoindicarepetecoregular.No,ocorrênciaeventual.

Palavrasqueconfundem

Lembra-sedatomadaedofocinhodeporco?Ambossãosalientesetêmdoisburacos.Masumdáchoque.Ooutrocheira.Confundi-losacarretaproblemas.Melhorestaratentoàsdiferenças.

Na língua tambémhá tomadas e focinhosdeporco.Trata-sedepalavrasque,na aparênciaounapronúncia,sãoquaseiguais.Masumanãoconheceaoutranemdeelevador.Éocasodehoraeora,oh!eó,masemais,malemau.

Oraxhora

Apronúnciadehoraeoraéamesma.Masosentidonãotemnenhumparentesco.Vejacomonãocairnaesparreladetomarumapelaoutra:

Horasignifica60minutos:

Avelocidadenaponteéde60kmporhora.

GanhoR$50,00porhoradetrabalho.

Quandodivertir-se?Aqualquerhora.Afinal,comodizooutro,todahoraéhora.

Oraquerdizerporenquanto,poragora:

Porora,avelocidadenaponteéde60kmporhora.

Ogovernonãopretende,porora,privatizarasuniversidadesfederais.

Lamento,mas,porora,nadapossofazer.

Oh!eó

Oh!ouó?Apronúnciadeumaégêmeaunivitelinadaoutra.Porisso,nahoradeescrever,pintaaconfusão.Sãoduasgrafias.Edoissentidos.Quandousarumapalavraououtra?

Oóaparecenovocativo,quandoagentechamaalguém:

Deus,óDeus,ondeestásquenãomeescutas?

Atétu,óBrutus,meufilho?

Seupaimorreu?Morreupravocê,ófilhoingrato.

Ooh!éinterjeição.Temvezquandoagenteficadebocaabertadeadmiraçãoouespanto:

Oh!Quelindavoz!

Oh!Quetrapaceiro!Quemdiria,hem?

Oh!Quesurpresa!

ÓPaulo,nãoentendiseuoh!deespanto.Podemeexplicar?

Masemais

Maiséocontráriodemenos:

Trabalhomais(menos)queele.

Sepudesse,viajariamais(menos).

Ummaisuméigualadois.

Éisso:semmaisnemmenos.

Masquerdizerporém,todavia,contudo,noentanto,entretanto:

Tireiboasnotas,mas(porém)nãoconseguimeclassificarentreosdezprimeiros.

Lulaviajamuito,mas(noentanto)nãosecansa.

Eletrabalhapouco,mas(contudo)ganhamuito.

Mauemal

Comuoucoml?Osprofessoresnãosecansamdeexplicar:

Mauéadjetivo:homemmau,lobomau,maufuncionário,mauhumor.

Maltemdoispapéis:

Pode ser substantivo:Nos filmes, omal não tem vez.A violência é omal da atualidade.Atuberculosefoiomaldoséculo19.

Podeseradvérbio:Dormimal.Trabalhamal.Andamaldaspernas.Nãotenhopaciênciacommal-humorados.

Nadúvida,recorraaomacete.Mauéocontráriodebom.Reescrevaafrase.Deubom?Oupedepassagem:homemmau(homembom),lobomau(lobobom),maufuncionário(bomfuncionário),mauhumor(bomhumor).

Malopõe-seabem:Nosfilmes,obemnãotemvez.Atuberculosefoiobemdoséculo19.Dormibem.Andabemdaspernas.Sótenhopaciênciacombem-humorados.

Guardeisto:comodizooutro,nãoconfienoouvido.Eleenganaobobonacascadoovo.

Moral,questãodegênero

O moral? A moral? As duas palavras estão em todos os dicionários. Escrevem-se do mesmojeitinho.Masogênero fazadiferença.Umaémacha.Aoutra, fêmea.Muitagentenão sabedisso.Namaioringenuidade,misturaalhoscombugalhos.Oresultadoéumsó.Pensaqueestádandoumrecado,dáoutro.Pior:nãodárecadonenhum.Deixaoleitoravernavios.

Ajuventudedificilmentefalaemmoral.Rapazesemoçaspreferemdizerastral.Hápessoasquetêmalto astral.Outras, baixo astral.É omesmoqueomoral.Nomasculino, a dissílaba indica estado deespírito,disposiçãodeânimo:

Comavitóriadaescola,omoraldosfoliõesfoiprasalturas.

AoverSaddamHusseinpreso,omoraldosseguidoresdolíderiraquianodespencou.

Depoisdaderrota,os jogadores ficaramcomomoralbaixo.Otécnico foiaovestiárioparaanimá-los.Masnãoconseguiu.Elesmantiveramomoralnochão.

Ameninadaandaimpaciente.Quandoouvebronca,saicomesta:

–Ih!Lávemliçãodemoral.

Aliçãodemoralénormadeconduta,moralidade.Écoisademãe.Sóofemininotemvez.

Aprecie:

Amoralnacionaldependedaculturadecadapovo.

Vocêsabequalamoraldafábula“Araposaeasuvas”?

Afinal,aondevocêquerchegar?Qualamoraldahistória?

Resumodaópera:falouemastral?Dêvezaomasculino(omoral).Trata-sedeliçãodemoral?Ofemininopedepassagem(amoral).

Sobressair,osolitário

– Eu soumais eu, diz o verbo sobressair. Altivo, ele acredita que é melhor andar só quemal-acompanhado.Adorareinarsozinhonafrase.

Resultado:dispensaoobjetodiretoeoindireto.Nãoaceitajamaisacompanhiadospronomesme,te,se,nos,vos.Dizer, por exemplo, o presidente “se sobressai” é a receita do cruz-credo. Pegamalcomojogarpapelnarua.

Parasobressair,empregueosobressairassim:

Osformandossobressaíram(nuncasesobressaíram)napesquisa.

Osamericanossobressaem(jamaissesobressaem)nacorridaespacial.

Eusobressaio(nãomesobressaio)nadefesadosservidores.

Sobressaia(nãosesobressaia)notrabalho,nafamíliaenavida.

Milhão,omacho

Milhãoésubstantivo.Masculinoconvicto,nãomudadesexonemcomrezabraba.Comoqualquersubstantivo, obriga o numeral a concordar com ele: dois meninos, duas meninas; um milhão dedeclarações,doismilhõesdedeclarações.ForamprocessadosmaisdedoismilhõesdedeclaraçõesdoImpostodeRenda.

Bilhão,trilhãoeoutrosõessãoirmãosgêmeosdomilhão.Invejosos,funcionamdomesmojeitinho,semtirarnempôr:umbilhãodedeclarações,doisbilhõesdedeclarações.

Nadúvida,sejaesperto.Substituaodoisporum.Ninguémdiz“umamilhão”depessoas.

Pedir,ojeitoso

Ofilhopedeaumentodemesada.Oempregadopedeacréscimodesalário.Oalunopedenota.Oamado pede a mão da amada (e outras coisinhas mais). Todos conjugam o verbo pedir. Alguns sãoatendidos.Outros,não.Osegredo?Ojeitinhodepedir.

Achaveestánopedirparaepedirque.Asduasconstruçõesparecemirmãzinhas.Masquilômetrosde distância as separam.Pedir para esconde a palavra licença:A filha pediu ao pai (licença)parapegarocarro.Oalunopediu (licença)para sairmais cedo.A secretáriapediu (licença)para fazerumaligaçãointerurbana.

Nãoépedidodelicença?Entãofiquecompedirque:Odiretorpedeàsecretáriaqueaguente(nãoparaaguentarouparaqueaguente)oaumentodetrabalhocomumnofimdoano.Oempregadopediuaochefequenãolhedessesóaumentodetrabalho.Masumaumentinhodesalário.

Dado,semdiscriminação

Háumparticípioquedátrabalho.Trata-sededado,filhotedoverbodar.Muitosoconfundemcomlocuçãoprepositiva.Jogarianotimedeàbasede,emfrentea,acercade,afimde,alémde,graçasa,juntoaetantasoutras.Seria,porisso,invariável.

O resultado é um só. Gente boa ou nem tanto escreve frases arrepiantes como estas:Dado ascircunstâncias,ogoverno recuou.Dadaa rapidezdaentrega,omotoristamudouo trajeto.Dadoareaçãodospresentes,ooradortrocouaargumentação.

Nadafeito.Oparticípioconcordacomosubstantivoaqueserefere.Observeosexemplos:

Estudadasaslições,oprofessordispensouaturma.

Consideradasascircunstâncias,muitosrecorrerãoàJustiça.

Feitososreparos,asessãopôdeprosseguir.

Lidoorelatório,nadamaispodiaserfeito.

Dadonãogozadeprivilégio.Seguea regradoparticípio–concordaemgêneroenúmerocomosubstantivo:

Dadasascircunstâncias,ogovernorecuou.

Dadaarapidezdaentrega,omotoristamudouotrajeto.

Dadaareaçãodospresentes,ooradortrocouaargumentação.

Dadososantecedentes,foifácildescobrirprovas.

Redundâncias,asmanhosas

Hápleonasmosepleonasmos.Algunsestãonacara.Sãotãovisíveisquantomelanciapenduradanopescoço.Éocasodesubirpracima,descerprabaixo,entrarpradentro,sairprafora,elodeligação,hábitatnatural,paísesdomundo,conviverjunto,surpresainesperada.Pudera.Asredundânciasestãonacara.Sósepodesubirpracima,descerprabaixo,entrarpradentro,sairprafora.Todoeloliga.Todohábitaténatural.Todosospaísessãodomundo.Todasurpresaéinesperada.

Oproblemasãoospleonasmosmalandros.Trêspalavrasmerecematençãoespecial.Umadelaséainda. Outra: continua. A última: manter. Sozinhas, elas são inocentes como recém-nascidos. Oproblemaéacompanhia.Quandoasdanadinhassejuntamamauselementos,éumdeusnosacuda.Querver?

Aindamais

Oprogramaaindavailevarmaiscincomeses.

Oaindadispensaomais.Eomaisnãoquersaberdoainda.Fiquecomumououtro:Oprogramaaindavailevarcincodias.Oprogramavailevarmaiscincodias.

Aindacontinua

Apesardasdificuldades,odiretoraindacontinuaesperançoso.

Feio,não?Ocontinuadá ideiadecontinuidade.Oainda também.Osdois juntosdão indigestão.Decida por um deles: Apesar das dificuldades, o diretor continua esperançoso. Apesar dasdificuldades,odiretoraindaestáesperançoso.

Manteromesmo

OtécnicovaimanteramesmaequipenojogocontraaAlemanha.

Cruz-credo!Manter só pode ser a mesma. Se não for a mesma, troque o verbo:O técnico vaimanteraequipenojogocontraaAlemanha.

Embora,araivosa

Palavrassãocomogente.Umasseamam.Outrasseodeiam.Outras,ainda,sãoindiferentes.Entreasraivosas,estáoembora.Aconjunçãodetestaogerúndio(emborasendo).Elaprefereardernaschamasdoinfernoasejuntaràindesejávelcompanhia.

Oemboratemumúnicoeeternoamor.Éosubjuntivo.Oindi-cativotentatirarumacasquinha.Nãotem vez: Fuma embora seja atleta. Trabalhava muito embora ganhasse pouco. Embora tenhaconquistadoo4ºlugarnasOlimpíadas,ofutebolfemininonãotemapoioporaqui.

De+eu,oelitismo

Nagramática,nemtodossãoiguaisperantealei.Algunssãomaisiguais.Éocasodosujeito.Donoesenhordaoração,elemandaedesmanda.Comeleninguémpode.Umdoscaprichosdomandachuva:nuncavir preposicionado.Por isso, nememdelírio combineo artigoouopronomeque acompanhaotodo-poderosocomapreposição.Ébrigacerta.Dizer:Éhoradoshowcomeçar?Valha-nos,Deus.Peçaperdãodejoelhos.Eredima-se:Éhoradeoshowcomeçar.

Vejaexemplos:Éhoradeotrem(sujeito)chegar.SobreapossibilidadedeBush(sujeito)atacaroIrã,muitosefalará.ÉtempodeaTV(sujeito)diminuiraviolência.

Amesmadistânciaaristocráticavaleparaopronome.Diantedosujeito,nãoduvide.Éumpraláeoutropracá:Chegouomomentodeela(sujeito)agir.Estánahoradeeu(sujeito)entrar.

Parasermaisigual,osujeitovemsempreseguidodeverbonoinfinitivo:Antesdeogalocantar,tumenegarástrêsvezes.

Emfacede,alegítima

Junta-teaosbonsqueserásumdeles.Viniciususou“mesmoemfacedomaiorencanto”.Arazãoésimples.Faceanãoexiste.Alocuçãoéemfacede:Emfacedoexposto,determinooarquivamentodoprocesso.Emfacedasilabada,anamoradarompeuocompromisso.

Apartir,ocomeço

Mantenhaosolhosbemabertos.Apartirdesignificaacomeçar:Apartirde julho,aspassagensficarãomais caras. Aumento de salário? Tratemos do assunto a partir demaio. A partir de julho,viajareiaoRiotodasassemanas.

Misturarapartirdecomcomeçarébaitapleonasmo:

Começaremosapensarnoassuntoapartirdejaneiro?

Xô,desperdício!Melhorficarcomumououtro:

Começaremosapensarnoassuntoemjaneiro.Pensaremosnoassuntoapartirdejaneiro.

Demaisxdemais,oexcesso

Demais e de mais – os dois existem. São formados pelas mesmas palavras (de + mais). Masexprimemideiasdiferentes.Demais significademasiadamente.Podesersubstituídopormuito:Comeudemais(muito).Faloudemais(muito).

Demais,separadinho,querdizeramais.Éocontráriodedemenos:Naconfusão,recebitrocodemais(demenos).Atéaí,nadademais(demenos).

Jáxmais,doisbicudos

Vocêsabia?Nasindicaçõestemporais,existemosbicudos.E,comodizooutro,elesnãosebeijam.Trata-se do já e domais.Onde couber um, o outro não temvez:Quando os bombeiros chegaram, avítimajánãorespirava(nuncanãorespiravamais).Jánãoháleique inibaas invasõesemBrasília(jamais já não há mais lei que iniba as invasões). Quando entregou o projeto de tese, já não sepreocupava(nempensarnãosepreocupavamais).

Emvezde,valepordois

Duaslocuçõesdãonónosmiolos.Uma:aoinvésde.Aoutra:emvezde.Dizemquesódozepessoassabemosignificadodasmocinhas.Umadelaséochefe.Semdominaradiferença,adeus,oportunidade!Melhornãocairnaesparrela.

Ao invés de significaao contráriode. É contráriomesmo, oposição:Saiu ao invés de ficar emcasa.Comeuaoinvésdejejuar.Háreligiõesquepregamamorteaoinvésdepregaravida.

Nasdemaisacepções,sóemvezdeganhapassagem.Astrêsletrinhasqueremdizeremlugarde,emsubstituiçãoa:Comeufrangoemvezdepeixe.Emvezdeiraoteatro,foiaocinema.ConvidouMariaemvezdeCélia.Emvezdesalárioalto,lutoporboascondiçõesdetrabalho.

Deixeoaoinvésdepralá.Alocuçãozinhaemvezdeosubstitui.Elavalepordois:Comeuemvezdejejuar.Emvezdacarta,mandoue-mail.

Àmedidaquexnamedidaemque,8ou80

Nalínguaocorremmisturasheterodoxas.Sãooscruzamentos.Partedeumaestruturasejuntaapartedeoutra.Oresultadoéumdeusnosacuda.Parecefilhotedejacarécomtartaruga.Umdoscandidatosamostrengossãoaslocuçõesàmedidaqueenamedidaemque.Cadaumatemseusignificado:

Àmedidaque=àproporçãoque

Meuinglêsmelhoraàmedidaquepraticoalíngua.Àmedidaqueovírussealastra,aumentaonúmerodegentegripada.Apessoaperdeomedodaredaçãoàmedidaqueescrevemaisemuito.

Namedidaemque=porque,tendoemvista

O desemprego continua alto na medida em que não se resolveu o problema dos juros.Aumentaramoscasosdedesidrataçãonamedidaemqueaumidaderelativadoarchegavaaníveiscríticos.

Reparou?Oemtemmaniadegrandeza.Exagerado,apareceduasvezesnumaforma(namedidaemque)enenhumanoutra(àmedidaque).Comeleéassim:8ou80.

Devezemquandoofilhoteesdrúxuloganhavida.Aparecealocuçãoàmedidaemque.Valha-nos,Deus!Pernas,praquevosquero?

Paranãoesquecer,lembre-sedo8ou80:àmedidaquetemtrêspalavras.Éo8.Namedidaemque temcinco.Éo80.Comelas,acolunadomeionãotemvez.

Falaredizer,ausurpação

Controleremotonamão,RafaelsintonizouaTVCâmara.Discursosinvadiramasala.Ospolíticossevendiamembaladosparapresente.Elereclamou:

–Elesfalam,falam,masnãodizemnada.

Amulherconcordou:

–Falouedisse.

Dodiálogo,ficaumacerteza.Osverbosfalaredizernãosãosinônimos.Umeoutrotêmempregosdefinidos.

Falar não equivale adizer, afirmar, declarar.Mas adizer palavras, expressar-se por meio depalavras:

Elefalaváriaslínguas.

Faloucomoprefeito.

Nãofalaránoassunto.

Oapelodacriançafalaaocoração.

Dizeréverbodeclarativo.Equivaleadeclarar,afirmar:

Ogovernodissequeaumentaráosaláriomínimo.

Ninguémdiztodaaverdade.

Jesusdisse:

–Vindeamimascriancinhas.

Nadúvida,substituaofalarpelodizer.Sedercerto,mandeofalarprascucuias:

Ministrofala(diz)naTVqueodólarvaibaixar.

Oprofessorfalou(disse)quevaihaveraula.

Quemfalou(disse)isso?

Ofalartemarrepiosquandoacompanhadodaconjunçãoque.Osdoissãoinimigosinconciliáveis.Napresençadofalarque,nãoduvide.Vocêestádiantedeumusurpador.Elefala,falaenãodiznada.Agentetemdefalaredizer.Devolvaopostoaodizer.

Anívelde,apragadafrase

Existempalavraseexpressõesquevirampraga.Espalham-secomoáguamorroabaixoefogomorroacima.Comoquemnãoquernada,caemnabocadopovo.Todosasrepetemcomosefossemdecarneeosso.Umadelaséanívelde.No rádio, na tevê, nosdiscursos emplenário, na conversados amigos,pululamfrasescomoestas:

Façoumcursoaníveldepós-graduação.

Adecisãofoitomadaaníveldediretoria.

Oprojetoaindaestáaníveldepapel.

Acredite:a nível de não existe. O que há é ao nível de e em nível de. As duas expressões separecem.Masnãoseconfundem:

Aoníveldesignificaàalturade:

Recifeficaaoníveldomar.OcargodeMariaestáaoníveldodeLuís.

Emníveldequerdizernoâmbitode:

Façoumcursoemníveldepós-graduação.

Adecisãofoitomadaemníveldediretoria.

Cáentrenós.Emníveldeexiste.Masédispensável.Comotudoqueédispensável,sobra.Livre-se

dele.Afraseganhaemconcisãoeelegância:

Façoumcursodepós-graduação.

Adecisãofoitomadapeladiretoria.

Oprojetoaindaestánopapel.

A língua é um sistema de possibilidades. Democrática, dá liberdade de escolha. Podemos dizer a mesma coisa dediferentesmaneiras.Amaiscurtaeenxutaganhadisparado.Fiquecomela.

Haver

Entreospra ládedesiguais,destaca-seohaver.Lá longe,nocursoprimário,nossosprofessoresdiziam:

–Overbohaver,nosentidodeexistireocorrer,éimpessoal.

Tradução:amaioriadosverbos–comuns,rotineiros,semchar-me–épessoal.Conjuga-seemtodasaspessoas(eu,tu,ele,nós,vós,eles).

Veja,porexemplo,olaboriosotrabalhar:eutrabalho, tutrabalhas,eletrabalha,nóstrabalhamos,vóstrabalhais,elestrabalham.

Ohaver é diferente. Singular, detesta fazer parte de rebanho.Na acepção de ocorrer e existir, éimpessoal.Semsujeito,sóseconjugana3ªpessoadosingular:

Acompanhamosastentativasquehouve(existiram)atéaqui.

Houve(ocorreram)poucosdistúrbiosemBrasíliaduranteapasseata.

Nóstemosconsciênciadademandadaclassemédiaporhabitaçõesquenãohavia(existiam)nomercado.

Porquesefaztantaconfusãocomcriaturatãoespecial?Muitosnãoprestaramatençãoàspalavrasdoprofessor.Ounãoentenderamalição.Atéhoje,barbudosecarecaspensamqueosofisticadohaveréigualaosoutrosverbos.Esquecem-sedequeelenãotemsujeito.

Commedo de errar, imaginam que o objeto direto é o sujeito, sobretudo se o verbo estiver nopassado. Quando se diz “houve poucos distúrbios”, distúrbios não é sujeito, mas objeto direto, aocontráriodoquepensamosdesavisados.

Háxa

O verbinho singular dá uma ajuda na contagem de tempo. No caso, ele só olha pra trás. Indicapassado.Écomoofazer,quetambémjoganotimedoquefoi:

PaulosemudouparaoRiodeJaneirohá(faz)20anos.

EstivenaEuropahá(faz)doismeses.

Chegouhá(faz)pouco.

Executavaafunçãofazia(havia)20anos.

Eotempofuturo?EsseémaisantigoqueorascunhodaBíblia.Comele,sóapreposiçãoatemvez:

Daquiadoisanosacaboocurso.

Oaviãochegadaquiapouco.

Asetemesesdaeleiçãodeoutubro,oPMDBdecidiunãotercandidatopróprio.

Há...atrás

Alíngua separececomaspessoas.Entreaspalavrasexistemas intolerantes.Valeoexemplodehá...atrás.Usá-lasnamesmafraseconstituiredundância.Nãocaianatentaçãodedizer:

FuiàEuropahádoisanosatrás.

Paraevitarconfusão,fiquecomumaououtra:

FuiàEuropahádoisanos.

FuiàEuropadoisanosatrás.

Auxiliares

Atenção,muitaatenção.Aimpessoalidadeécontagiosa.Osauxiliaresdohaver tambémsetornamimpessoais:

Devehavermuitosdistúrbiosduranteocarnaval.

Comasnovasregras,iahaverhabitaçõespopularesnomercado.

Podehaverleilõesnopróximofimdesemana.

Paraacertarsempre:quandosevirtentadoaflexionaroverbohaver,pense.Nosentidodeocorrereexistir,eleéinvariável,irremediavelmentefielà3ªpessoa.Porviadasdúvidas,risqueohouveramdoseuvocabulário.Vocênuncaousará.

Reaver,ofilhodopeixe

As palavras são como as pessoas. Umas e outras adoram pregar peças. Quando a gente cai naarmadilha,asgozadorasmorremderir.Éocasodoverboreaver.Eletemtodaapintadeserderivadodoverbover.Masnãoé.Vocêsabequeméopaidele?

Acredite.Reaveréfilhotedehaver.Significahaverdenovo,recobrar,recuperar:AcasadeMariafoi assaltada.Os ladrões levaramdólares e joias.Apolícia os prendeu.Masnão conseguiu reavernada.

Reavertemumgrandedefeito.Épreguiçosoquesó.Porisso,joganotimedosverbosdefectivos.Nãoseconjugaem todosos temposemodos.Comele, só têmvezas formasemqueapareceov, dehaver.Nopresentedoindicativo,porexemplo,apenasonóseovósganhampassagem:nósreavemos,vósreaveis.

Oindolentenãotemopresentedosubjuntivo.Masexibetodasaspessoasdopassadoedofuturo:reouve, reouvemos, reouveram; reavia, reavias, reavíamos; reaverei, reaverão; reaveria, reaverias,reaveríamos,reaveriam;reouver,reouveres,reouvermos;reouvesse,reouvéssemos.

Eporaívai.

Eisexemplosdoempregodoverbopreguiçoso:

Opaireouveaconfiançadofilho.

Semprequepossível,elereaviaodinheiroperdidonojogo.

Aindareavereiospontinhosqueperdinaprova.

Quandoreouverasjoias,Mariavaivendê-las.

Seeureouvesseminhaherança,farialongaviagempeloscincocontinentes.Adeus,monotonia!

Cuidadocomastentações.Reavê,reaviu,reavejanãoexistem.Seriamderivadosdever.Ereavervemdehaver.Masnãofiquetriste.Elesnãofazemfalta.Recuperarourecobrarossubstituemnumaboa.

Chegar,overbofiel

Ondeestáafidelidade?Ninguémsabe.Buscaaqui,procuraali,nada.Sóadúlteros.Explicaçõesnãofaltam.Viniciusdizquefidelidadeeamorandamladoalado.Umaeoutrosãoinfinitosenquantoduram.

Millôr concorda. “Fidelidade”, juraele, “temaduraçãodapermanentenocabelo”.Opovãonãotemdúvida.Proclamaaosquatroventos:“Muitoamoràprimeiravistanãoresisteaumsegundoolhar”.

Quemescapa?Sóoverbochegar.Eleéfielenãoabre.Apaixonadodesdesemprepelapreposiçãoa,nãopensaemmudaroobjetododesejo.Estejaondeestiver,chegueaondechegar,acompanhiadeleéumasó–oazinho.Aprecie:

PaulochegouaSãoPauloontem.Delá,foiaoRio.ChegaaBrasíliadaquiadoisdias.

Galchegouaoteatroàsnoveemponto.

Aondevocêquerchegar?Alugarnenhum.

OvoochegaaSalvadorànoite.

Algunsdesavisadostentamjogaroverbinhonomaucaminho.Impõem-lheapreposiçãoem(chegouemSãoPaulo,chegueinaloja,chegamosnotrabalho).Xô,satanás!,reageoobsessivoquesótemolhosparaoa.

Quem,ogilete

Fuieuquemfezotrabalho?Fuieuquemfizotrabalho?Oqueméumdosespinhosdalíngua.Muitagentecorredele.Nãosabesefazaconcordânciacomopronomepessoaloucomoquem.

Paranãodarvexame,buscaoutraconstrução.Éumasaída.Masvaleapenasaberqueoquemnãoénenhumbichodesetecabeças.Bastaentendê-loparadescobrirqueoleãoémanso.

Primeiropasso:saberqueumédois.Quemequivaleadoispronomes–aqueleque:

Euadmiroquem(aqueleque)meadmira.

Segundopasso:desvendarapaixãodoverbo.Eleélouquinhopela3ªpessoadosingular.Por

isso,adoraconcordarcomquem:

Nãofuieuquemsaiucedo.

Nãofoielequemchegouatrasado.

Somosnósquemdecifraoendereço.

Foramelesquempagouaconta.

Esquisito?Podeser.Mas,seinvertermosaordemdasorações,aconstruçãosoanatural:

Quementregouacartafuieu.

Quemchegouatrasadonãofoiele.

Quemdecifraoendereçosomosnós.

Quempagouacontaforameles.

Alínguaéumconjuntodepossibilidades.Oquemmorredepaixãopela3ªpessoadosingular.Massuportaoutraconstrução.Sequiser,vocêpodefazeraconcordânciacomopronomepessoal:

Fuieuquemsaícedo.

Nãofoielequemchegouatrasado.

Somosnósquemdeciframosoendereço.

Foramelesquempagaramaconta.

Acredite:oquemnãoamaessaforma.Oamordele,deverdade,éa3ªpessoadosingular.Masopequeninoégilete.Cortadosdoislados.

Deencontroxaoencontro,osopostos

Deencontro?Aoencontro?Cuidado!Asduasexpressõesseparecem,masnãoseconfundem.Umaéocontráriodaoutra.Trocarasbolassótrazprejuízo.

Deencontroasignificacontra,nosentidocontrário,emcontradição:

Ocarrofoideencontroàárvore.

A reforma da Previdência vai de encontro aos interesses dos funcionários públicos. Dosinativos,então,nemsefala.

Aquedadodólarvaideencontroàsexpectativasdosexportadores.

Aoencontrodejogaemoutrotime.Querdizeremfavorde,nadireçãode:

Opaicaminhouaoencontrodofilho.

Ainiciativadoministrovaiaoencontrodanecessidadedosusuários.

Areduçãonopreçodagasolinavemaoencontrodobolsodosconsumidores.

Hora,asem-sem

É bom lembrar.Nesta alegre Pindorama, fala-se português. Por isso, a abreviatura de horas nãosuportadoispontos(2:15écoisadeinglês).Aquiareduçãosegueregraspróprias.Nadadeplural.Nemdeespaço.Nemdepontodepoisdaabreviatura:2h,2h15,2h15min40.

Enquanto,ausurpadora

A conjunção enquanto liga orações: verbo com verbo. Indica que duas ações se passam aomesmotempo:

Enquantoeufalo,vocêescuta.

Vocêtrabalhavaenquantoeleouviamúsica.

Mal-empregada,aconjunçãozinhavirausurpadora.Éocasode:

Enquanto sociedade, demos mais um passo na direção de formas mais civilizadas deconvivência.

Valha-nos,Deus.Éareceitadocruz-credo.Oenquantoocupaolugardocomooudaslocuçõesnacondiçãode,naqualidadede:

Comosociedade,demosmaisumpassonadireçãodeformasmaiscivilizadasdeconvivência.

Asoraçõesligadaspeloenquantotêmqueteromesmotempo.Lécomlé,crécomcré.Cadasapatonoseupé:

Presentecompresente:Enquantoeudito,vocêescreve.

Passadocompassado:PaulocozinhavaenquantoMariapreparavaamesa.

Aomenordescuido,vocêpodemisturar,porexemplo,opretéritoperfeitocomoimperfeito.Assim:

Enquantoodesempregocrescia,arendadespencou.

Xô!Venha,correlação:

Enquantoodesempregocrescia,arendadespencava.Enquantoodesempregocresceu,arendadespencou.

Éisso.NãoacendaumavelaparaDeuseoutraparaodiabo.

Pegamal.

Aparxaopar,adiferença

Aopar?Apar?Depende.Asduasexpressõesestãoaí,vivinhasdasilva.Sãoparecidas.Masnãoseconfundem:

Aoparsignificaestaremparelhado,caminharladoalado:

Apesquisajaponesanãoestáaopardapesquisanorte-americana(istoé,apesquisaamareladeolhinhospuxadosnãoestániveladacomadoTioSam.Umaeoutranãocaminhamladoalado).

Aparquerdizerestarpordentro,inteirado,sabedordascoisas:

Estouapardaguerradebastidoresdaeleiçãopassada.

Nomepróprio,semprivilégios

Nome próprio tem plural? O Vocabulário Ortográfico diz que ele não goza de privilégios.Flexiona-secomooscomuns:osAndradas,osSilvas,osCastros.QuemnãoselembradeOsMaias,deEçadeQueirós?

Mas há casos – a própria gramática reconhece – em que o plural descaracteriza o nome. OsobrenomeVal,porexemplo,fariaopluralVales.Comoagir?

Seonometerminaporvogal,acrescentes (osCavalcantis).Seforconsoante,nãoopluralize(osMaciel,osBacelar).Tambémnãopluralizeosnomesduploseosestrangeiros:osCavalcantiProença,osThatcher.

Omaispossível,olhonoartigo

Analiseasfrases:

Mulheresomaiselegantespossível.

Mulherestentadorasomaispossível.

Mulheresasmaiselegantespossíveis.

Osmaioresesforçospossíveis.

Ospioresaposentospossíveis.

Matouacharada?Opossívelinverteuaordemdafrase.Sóparaconfundir.Querver?

Mulhereselegantesomaispossível.

Mulherestentadorasomaispossível.

Eisamalandragem:opossívelem“omais…possível”e“osmais…possíveis”concordacomoartigo.Artigosingular?Ficanosingular.Plural?Vaiparaoplural.

Meioxmeia,acilada

Asarmadilhaslinguísticasficamàespreita.Aomenordescuido,lávamosnós.Caímosdequatro.Apalavrameioéumdosperigos.Abichinha,cheiademeiashoras,àsvezessemantéminvariável.Nãoquersabernemdefemininonemdeplural.Nocaso,éadvérbio.Significaumtanto:

Mariaandameio(umtanto)irritada.

Naprova,mostrou-semeio(umtanto)inseguraemcálculo.

Elassaírammeio(umtanto)constrangidas;eles,meio(umtanto)decepcionados.

Deixeasjanelasmeio(umtanto)abertas.

Outrasvezesmeioquerdizermetade.Aí,terminouamoleza.Flexiona-secomoqualquermortal:

Osmédicosdizemmeiasverdades.

Compreiduasdúziasemeia(dúzia)deovos.

Elessãomeios-irmãos.

Émeio-diaemeia(hora).

Compreiduasmeias-entradas.

Flexão,avezdelas

Alegarignorâncianãopegamais.ALei2.749,deabrilde1956,deixaclaro:

Art.1º–Seráinvariavelmenteobservadaaseguintenormanoempregooficialdonomedesignativodecargopúblico:ogênerogramaticaldessenome,emseunaturalacolhimentoaosexodofuncionárioaquese refira, temqueobedeceraos tradicionaispreceitospertinentesaoassuntoeconsagradosnalexicologiadoidioma.

Em bom português, o palavreado difícil diz o seguinte: escreva no feminino os cargos públicosexercidospormulheres.Élei:aembaixadora,asenadora,aministra,achefe(chefaémeiopejorativo),apresidenta(ouapresidente).Eporaívai.

Afimxafim,asrazões

Afim não se escreve coladinha por acaso. É que os iguais se atraem. Afim significa que temafinidade,semelhança:

BeneditaeGarotinhotêmideiasafins.

Históriaeliteraturasãomatériasafins.

Oespanholélínguaafimaoportuguês.

Cunhadoéparenteafim.Sogrotambém.

Afim,dessejeito,umpedaçocáeoutrolá,fazpartedalocuçãoafimde.Querdizerpara:

Saiucedoafimde(para)iraocinema.

Tiroufériasafimde(para)estudarparaoconcurso.

Nalinguagemdabrotolândia,afimganhasentidocoloquial,semcerimônia.Viracomvontadede:

–Vamosaocinema?

–Nãoestouafim.

Sigla,amoderninha

Como escrever as siglas? Todas as letrasmaiúsculas?Ouminúsculas?Com ponto ou sem pontoentre as letras?Baitadorde cabeça,não?Opior équeagente tropeça emsigla a todahora.Abreojornal,láestáela.Ligaatelevisão,nãodáoutra.Conversacomosamigos,elaaparece.ÉAidspralá,PTpracá,Mercosulparaacolá.

Asaída,então,éconvivercomosserezinhosquefrequentamnossacasaenossarodacomamaiorsem-cerimônia.Entrame saemsempedir licença.Oque fazer?Asgramáticasnãoajudam.Revistas ejornais,nosufoco,deramseujeito.Ditaramasregras:

Usetodasasletrasmaiúsculas:

•seasiglativeratétrêsletras:ONU,OEA,CEF,MEC,USP,CEB,PM.

•setodasasletrasforempronunciadas:BNDES,PMDB,INSS,CNBB,PSDB.

Se a mocinha tiver mais de três letras, cessa tudo que a musa antiga canta. Só a inicial émaiúscula:Aids,Embrapa,Detran,Unesco,Opep,Otan,Serpro.

Reparou?Emtodososcasos,semponto.Seforplural,ostemvez:PMs,Detrans.

Implicar,oimplicante

Overboimplicarédosmaistraiçoeirosdalíngua.Comoquemnãoquernada,confundeofalante.Diante dele, o pobre descuidado cai na armadilha. Pior: cai em desgraça. Perde amores. Adiapromoções.Deixadeganharpreciosospontinhosemconcursos.

Implicartemtrêssignificados.Doisdelessãofáceiscomoandarprafrente:

Naacepçãodeterimplicância,pedeapreposiçãocom:

Odiretorimplicacomofuncionário.

OPTimplicacomasenadoraHeloísaHelena.

Nósimplicamoscomonovovizinho.

Nosentidodecomprometerouenvolver,exigeapreposiçãoem:

Pauloimplicouopainoacidente.

FernandinhoBeira-Marimplicouautoridadesnocrimeorganizado.

AestagiáriaimplicouClintonnoescândalo.

A armadilha está no terceiro significado. Querendo dizer pressupor ou produzir comoconsequência, o verbo é livre como passarinho na mata. Transitivo direto, não aceitapreposiçãonemapedidodeDeus:

Ataxaçãodosaposentadosimplicadesrespeitoaosdirei-tosadquiridos.

Atrocadeministrosimplicamudançanaequipedogoverno.

Oministrobateupé:oaumentodosaláriodosservidoresimplicaaumentodadívidapública.

Artigo,ogalodaconcordância

Agenteestuda.Suaacamisa.Ecomemora:“Viva!Oassuntoestánopapo”.Temposdepois,vemadescoberta. O que parece ser nem sempre é. Vale o exemplo de Estados Unidos. A palavra é umsubstantivopróprionoplural.JoganotimedePalmeiras,CamarõeseMinasGerais.Comeles,qualéadoverbo?Vaiparaosingularouplural?Quemdáarespostaéoartigo.Olhonele.

Seonomevemacompanhadodopequenino,overboconcordacomele.Semomonossílabo,éavezdosingular:

OsEstadosUnidosinvadiramoIraque.

OPalmeirasganhoudoSãoPaulo.

CamarõesficanaÁfrica.

MinasGeraisficanaRegiãoSudeste.

O artigo adora brincar de esconde-esconde. Às vezes, sobretudo em títulos, siglas e textospublicitários,odanadinhonãoaparece.Olhovivo!Elecontacomosepresenteestivesse:

(Os)EUAinvadiramoIraque.

Éisso:comossubstantivosprópriosnoplural,oartigocantadegalo.Cocorocóóóóóóóó.

Entrexdentre,adúvida

Entre ou dentre? Quase sempre entre.Dentre tem uso muito limitado. Significa do meio de. Éresultado do casamento da preposiçãode comapreposiçãoentre. Para que ocorra omatrimônio, umverboprecisapedirapreposiçãode.Sair,saltar,ressurgirservemdeexemplo:

Omacacosaiudentreduasárvores.

(Quemsaisaidealgumlugar.Deonde?Deentreduasárvores,domeiodeduasárvores).

Opássarocomeçavaasaltardentreoarvoredo.

(Quemsaltasaltadealgumlugar.Deonde?Deentreoarvoredo).

Nomais,abraalasparaoentre:

Entreosconvidadosestavaoatorglobal.

Nadaexisteentremim,vocêeele.

Maisbemxmaismal,ameialição

Osprofessoresrepetemconvictos:

–Maisbememaismalnãoexistem.Asformascorretassãomelhorepior.

Maistarde,osmestresseesquecemdeexplicarquedisserammeiaverdade.Oumeiamentira.Maisbememaismalestãovivinhosdasilvaedevemserusados.Quando?

Antes de particípio (a forma verbal terminada em -ado e -ido como cantado, estudado, vendido,partido):

JoãofoimaisbemclassificadonoconcursodoqueMaria.

NãoháredaçãomaisbemdesenvolvidadoqueadeCarla.

Aquestãomaisbemformuladafoiadela.

Esteéocomentáriomaisbemredigidoquejáli.

AsfrancesassãoasmulheresmaisbemvestidasdaEuropa.

Amesmaregravaleparamaismal:

JoãofoimaismalclassificadonoconcursodoquePaulo.

Nãohádiscursomaismalredigidodoqueeste.

Aquestãomaismalformuladafoiadosenador.

Estefoiocomentáriomaismalescritoquejáli.

Omelhor e opior foram cassados? Claro que não. O neoli-beralismo não semete nos direitoslinguísticos.Porisso,fiquefrio.Sóusemaisbememaismalantesdeparticípio.Nosdemaiscasos,nãobobeie.Continuefirmenomelhorepior:

Falamelhor(pior)doqueescreve.

Saiu-semelhor(pior)doqueesperava.

Narapintamelhor(pior)doqueTânia.

Representamelhor(pior)doquedeclama.

Corremelhor(pior)doquesalta.

Ganhamelhor(pior)noempregonoturnoquenodiurno.

Viajamelhor(pior)deaviãoquedeônibus.

Maisgrandexmaispequeno,ascomparações

Acredite. É correto dizer mais grande e mais pequeno. Quando se comparam qualidades ouatributos,éessaaforma:

Acasaémaisgrandequepequena.

Oauditórioémaispequenoquegrande.

Asduplinhassótêmveznessescasos.Nosdemais,avezédomaioremenor.

Meulivroémenorqueoseu.

Procuroumacasamaiorqueaminha.

Preposição,avezdorepeteco

Quando sedeve repetir apreposição?Oxisda resposta: saber seos termos constituemconjuntocontemporâneoouconjuntoseparado.Complicado?Semdúvida.Masosexemplosajudamajogarluznaescuridão.Querver?

Converseicomoprofessoredeputado.

Apreposição(com)aparecesódiantedoprimeironome.Significaqueconverseicomumapessoaaumsótempoeconomistaedeputado.Senãoforisso,repete-seapreposição:

Converseicomoprofessorecomodeputado.

Orepetecodocomdeixaclaro.Sãoduaspessoas–umprofessoreumdeputado.

ConverseicomMariaeRafael.

Umapreposiçãodizqueoatoécontemporâneo.Converseicomosdoisaomesmotempo.

ConverseicomMariaecomRafael.

Adosedupladocomdáumrecado:asconversasforamseparadas–converseiprimeirocomumedepoiscomoutro.

Maisexemplos?

Comrepeteco:conjuntosseparados

Viajaporterraepormar.(Arepetiçãoéobrigatória.Nãohájeitodeviajar,aomesmotempo,porterraepormar.)

Nomesderivadosdesubstantivosedeverbos(deunsoudeoutros).

Vivernacidadeenocampo(umdecadavez).

Semrepeteco:conjuntounoecontemporâneo

Flexãoverbaldemodo,tempo,pessoaenúmero.

Viverapãoeágua.

Comidacomsalepimenta

Deveuavidaàclemênciaemagnanimidadedovencedor.

Alínguaécheiadetrapaças.Comaspreposiçõesaepor,cessatudoqueamusaantigacanta.Repita a preposição sempre que repetir o artigo (mesmo se o conjunto for uno econtemporâneo):

Opôs-seaosplanoseaosdesígniosdocandidato(nuncadiga:aosplanoseosdesígnios).

Sócrates distinguiu-se pela modéstia e pela sabedoria (jamais escreva pela modéstia e asabedoria).

Ruim?Vocêtemsaída.Nãorepitaoartigo.Aí,nãoprecisarepetirapreposição:

Opôs-seaosplanosedesígniosdocandidato.

Sócratesdistinguiu-sepelamodéstiaesabedoria.

Emprincípioxaprincípio,adiferença

Parecidonãoéigual.Masconfunde.Comosubstantivoprincípio,apreposiçãofazadiferença.

Emprincípiosignificaantesdemaisnada,antesdequalquerconsideração,teoricamente,emtese,demodogeral:

Emprincípio,todamudançaébenéfica.

Estamos,emprincípio,abertosatodasasnovidadestecnológicas.

Aprincípioquerdizernocomeço,inicialmente:

AprincípiooBrasileraofavoritodasapostas.DepoisdapartidacontraoJapão,deixoudesê-lo.

Todaconquistaé,aprincípio,muitoexcitante.Comotempo,podemudardefigura.

Ex,oqueera

Apresençadoexdáumrecadoclaro.Dizquecessouoestadoanterior.Oex-deputadotevemandatoparlamentarenãotemmais.Aex-mulherdividiuoleitonupcialcomomaridoenãodividemais.Oex-diretordirigiueempresaenãodirigemais.

Cuidadocomoprefixo.Alguéméex-ministroapenas.Ouministrodeumgovernopassado.RobertoCamposéex-ministrodoPlanejamento,masministrodoPlanejamentodogovernoCastelloBranco.JoséSarneyéex-presidentedoBrasil,maspresidentedoBrasilem1986.

Eosmortos?Essestêmdireitoseternos.GlauberRochanãoéex-diretordecinema.Garrinchanãoéex-jogadordefutebol.RenatoRussonãoéex-compositor.Aocitá-los,digaodiretorGlauberRocha,ojogadorGarrincha,ocompositorRenatoRusso.

Oex temrequintes.Aodesignaralguémcomoprefixoex,nomeieocargomaisaltoqueapessoaocupououaquelenoqualelamaissetornouconhecida.JKfoideputado,prefeito,senador,presidentedaRepública.Aosereferiraele,escrevaopresidenteJuscelino.Nãoodeputado,senadorouprefeito.

Éaquelahistória:quemfoireinãoperdeamajestade.

Deessesezês,omacete

Querer,pôr,fazer,dizerdãonónosmiolos.Emcertasformas,apareceofonemaz.Masseescrevealetras.Emoutras,aletrazpedepassagem.

Qualosegredo?Aregranãotemexceção.Valeparaqualquerverbo.Zous?Noinfinitivoapareceoz?Entãonãoduvide.Semprequeofonemazsoar,dêpassagemàlanterninhadoalfabeto:

fazer–fazes,faz,fazemos,fazem,fiz,fizeste,fizemos,fizeram,fizesse,fizessemdizer–diz,dizemos,dizem

Emquererepôr,oznãoaparece.Logo,quandosoaroz,escrevas.Vocêacertarásempre:

querer – quis, quiseste, quisemos, quiseram, quisera, quiseras, quiséramos, quisesse,quiséssemospôr–pus,puseste,pôs,pusemos,puseram,puser,pusermos,pusesse,puséssemos

Viu?Desvendadososmistériosdosverbosquerer,fazer&cia.,ficaumacerteza.Odiabonãoétãofeioquantoopintam.

Família-ear

Doisverbossãopraládeconjugados.Umdeles:presentear.Ooutro:cear.Ambosseflexionamdomesmojeitinho.Seguemomodelodepassear.Afamília-eartemumamarca.Opresentedoindicativoeopresentedosubjuntivosãoperdulários.Têmumaletraamais.Éo i.Masonóseovósnãoentramnagastança.Ficamcomasoutraspessoasdosoutrostempos.Nãoqueremsaberdavogalexcedente.

Veja:

Presente do indicativo: eu passeio (presenteio, ceio), tu passeias (presenteias, ceias), elepasseia(presenteia,ceia),nóspasseamos(presenteamos,ceamos),vóspasseais (presenteais,ceais),elespasseiam(presenteiam,ceiam)Presentedosubjuntivo:queeupasseie(presenteie,ceie),quetupasseies(presenteies,ceies),que ele passeie (presenteie, ceie), que nós passeemos (presenteemos, ceemos), que vóspasseeis(presenteeis,ceeis),queelespasseiem(presenteiem,ceiem)

É isso. Antigamente eu presenteava e era presenteada. No ano passado, eu presenteei e fuipresenteada.Hojeeupresenteioesoupresenteada.Evocê?

Intervir,acaraeocoração

Lágrimas vão rolar. Prepare o lenço. Na tela, a triste história do verbo desacreditado. Intervirrevelaafamílianacara.Masninguémacredita.Todosmaltratamopobrecoitado.Maseledáotroco.Desmoralizaosalgozes.

Nãoduvidedapaternidadedeintervir.OexamedeDNAcomprovou.Eleéfilholegítimodevir.Conjuga-sedomesmojeitinhodopaizão.Vejaopresentedoindicativo:euvenho(intervenho),elevem(intervém),nósvimos(intervimos),elesvêm(intervêm).

Reparou?Naterceirapessoadosingular,háumapequenadiferença.Vemnãorecebeacento.Masintervémganhaogrampinho.Sabeporquê?Elessãoseresobedientes.Seguemasregrasdeacentuaçãográfica.

Ambos terminam em -em.Mas não são iguais.Umémonossílabo. Joga no time debem. Não seacentua.Ooutrotemmaisdeumasílaba.Entranaequipedealguém,ninguém,armazém.

Opresenteémoleza.Masopretéritoeostemposdelederivadossãoverdadeirasciladas.Comeles,todoocuidadoépouco.Omacete:nãopercaafamíliadevista:

Pretérito perfeito: eu vim (intervim), ele veio (interveio), nós viemos (interviemos), eles vieram(intervieram)

Imperfeito do subjuntivo: se eu viesse (interviesse), se ele viesse (interviesse), se nós viéssemos(interviéssemos),seelesviessem(interviessem)

Futurodosubjuntivo:seeuvier(intervier),seelevier(intervier),senósviermos(interviermos),seelesvierem(intervierem).

Moraldahistória:intervirdesmenteoprovérbio.Comele,quemvêcaravêcoração.

Acontecer

Aspalavras,comoaspessoas,têmmanias.Combinam.Brigam.Fazemexigências.Armamciladas.Umverbocheiodecaprichoséoacontecer.Elitista,tempoucosempregos.Equasenenhumamigo.Mas,porcaprichododestino,oscolunistassociaisoadotaram.Amodaseespalhoucomofogomorroacimaouáguamorroabaixo.

Opobreviroupraga.Tudoacontece.Atépessoas:KakáestáacontecendonaSeleção.Ocasamentoacontecenacatedral.Oshowaconteceàs22h.Eporaívai.

Violentado, o verbo vira a cara. Esperneia. E se vinga. Deixamal quem abusa dele. Diz que oatrevidosofredepobrezadevocabulário.

Paranãocairnabocadopovo,sóháumasaída.Empregá-lonaacepçãodesucederderepente.

Acontecerdásemprea ideiado inesperado,desconhecido:Casoacontecesseaexplosão,muitasmortespoderiamocorrer.

O verbinho de sangue azul sente-semuito bem comos pronomes indefinidos (tudo, nada, todos),demonstrativos (este, isto, esse, aquele) e o interrogativoque:Tudo acontece no feriado. Aquilo nãoaconteceuporacaso.Oqueaconteceu?

Nãouseacontecernosentidodeser,haver,realizar-se,ocorrer,suceder,existir,verificar-se,dar-se, estar marcado para. Se você insistir, prepare-se. É briga certa.Melhor não entrar nessa. Busquesaídas.

Uma delas é substituir o verbo:O show acontece (está marcado para) às 21h.O festivalaconteceu(realizou-se)anopassado.Ocrimenãoaconteceu(ocorreu).Acontecem(ocorrem)casos de prisão de inocentes durante as batidas policiais.O vestibular está previsto paraaconteceremdezembro(previstoparadezembro).Nãoaconteceu(houve)origorosoinverno.

Outraémudarafrase.Aprisãoaconteceuontem.(Apolíciaprendeuoladrãoontem.)Oshowdos Rolling Stones acontece noMorumbi. (Os Rolling Stones fazem show noMorumbi.)Adivulgaçãodoresultadoacontecelogomais.(Oresultadoserádivulgadologomais.)Oiníciodaprovaaconteceuàs8h.(Aprovainiciou-seàs8h.)

Passoapassodaedição

“Oescritorjogacomalinguagem.Mas,aocontráriodejogarcomcartas,comalinguagemacoisaéinterminável

porquehámilharesdecartas.”MichelButor

Editar implica arregaçar asmangas e pôr emprática as dicasdos capítulos anteriores.Chegou ahora de o ourives entrar em ação. Até aqui, apresentamos as ferramentas. Agora, vem a prática. Oobjetivoéumsó:deixarotextomaisclaro,objetivoeconciso.Melhor,enfim.

Para ajudá-lo na empreitada, apresentamos exemplos de edição nos quais se utilizam muitasferramentas.Alémdisso,mostramosopassoapassodasmudançasatéaversãoeditada.

Emcadaetapadocaminho,repetimosoparágrafo,comostrechosalteradosoueliminadosentrechaves.Trata-sederoteiroparatransformaruivosdoSargentoGetúlioemtextoscomcomeço,meio,fimeconteúdo.Acompanhe-nosnaviagem.

Venham,pontos

VERSÃOORIGINAL

O referendo sobre o desarmamento revelou, além da intensidade do sentimento negativo doeleitoradoemrelaçãoàatuaçãodopoderpúblico,avitalidadedachamadasociedadeglobal,fenômeno que caracteriza as sociedades modernas que, com os meios tecnológicos de quedispõem hoje, pode existir independentemente das instituições políticas e do sistema decomunicação de massa, segundo análise do sociólogo Manuel Castells, da UniversidadeSouthernCalifórnia,nosEstadosUnidos,umdosseusprincipaisteóricos.

VERSÃOEDITADA

O referendo sobre o desarmamento revelou a vitalidade da sociedade global. Moderno, ofenômenotemduasmarcas.Uma:dispensaosistemadecomunicaçãodemassaporquedispõede meios tecnológicos. A outra: independe das instituições políticas. Essa é a análise dosociólogoManuelCastells,daUniversidadeSouthernCalifórnia,nosEstadosUnidos,umdosprincipaisteóricosdasociedadeglobal.

PASSOAPASSO

Oautorquasemataoleitordefaltadear.Odefeitonúmero1éterapenasumperíodo.Háoutros.Corrigimosumporum.

Usamospontoparadividiroperíodoemtrês.Surgiramfrasesmaiscurtas:

Oreferendosobreodesarmamentorevelou,alémdaintensidadedosentimentonegativodoeleitorado em relação à atuação do poder público, a vitalidade da chamada sociedadeglobal.Fenômenoquecaracterizaassociedadesmodernas,que,comosmeiostecnológicosdequedispõehoje,podeexistirindependentementedasinstituiçõespolíticasedosistemadecomunicaçãodemassa.AanáliseédosociólogoManuelCastells,daUniversidadeSouthernCalifórnia,nosEstadosUnidos,umdosseusprincipaisteóricos.

Aseguir,fizemosumareengenhariadafalação.Eliminamospalavrasesubstituímosestruturassintáticasconfusas.Observeasmudanças:

Oreferendosobreodesarmamentorevelou,alémdaintensidadedosentimentonegativodoeleitorado em relação à atuação do poder público, a vitalidade da [chamada] sociedadeglobal.Fenômeno[quecaracterizaas]dassociedadesmodernasquedispõede[comos]meiostecnológicos[dequedispõehoje,podeexistirindependentemente],independedasinstituiçõespolíticasedosistemadecomunicaçãodemassa.AanáliseédosociólogoManuelCastells,daUniversidadeSouthernCalifórnia,nosEstadosUnidos,umdosseusprincipaisteóricos.

Acrescentamos retoques de botox para criar mais frases. Qual o segredinho? A inclusão departículasdetransição:

O referendo sobre desarmamento revelou, além da intensidade do sentimento negativo doeleitorado em relação ao poder público, a vitalidade da sociedade global. Moderno, ofenômenotemduasmarcas.Uma:dispensaosistemadecomunicaçãodemassaporquedispõede meios tecnológicos. A outra: independe das instituições políticas. Essa é a análise dosociólogoManuelCastells, daUniversidade SouthernCalifórnia, nosEstadosUnidos, umdosprincipaisteóricosdasociedadeglobal.

Mandamos o parágrafo para a última visita ao doutor.A cirurgia foi de conteúdo.A versãoeditada excluiu a ideia de que o referendo revelou a descrença da sociedade nos poderespúblicos,porsersecundária.

VERSÃOORIGINAL

O relator da CPI dos Bingos, senador Garibaldi Alves (PMDB-RN), apresentou, ontem,relatórioparcial sobreocasoGtechpedindoo indiciamentode trêsempresase34pessoas,incluindo o presidente da Caixa Econômica Federal, Jorge Levi Mattoso, e EdemirsonAriovaldodaSilva,assessordoministroAntonioPalocciFilho(Fazenda).

VERSÃOEDITADA

O relator da CPI dos Bingos, senador Garibaldi Alves (PMDB-RN), apresentou, ontem,

relatório parcial sobre o casoGtech. Pediu o indiciamento de três empresas e 34 pessoas.IncluiuopresidentedaCaixaEconômicaFederal,JorgeLeviMattoso,eEdemirsonAriovaldodaSilva,assessordoministrodaFazenda,AntonioPalocciFilho.

PASSOAPASSO

Oparágrafo tinhaumsóperíodoparaquatro ideias.Ufa!Oautor fariasucessoseutilizassemaispontos.Poisusamostrês.

Abraalas,concisão

VERSÃOORIGINAL

As mudanças pelas quais vem passando a área de gestão de pessoas têm suscitado odesenvolvimentodenovaspráticas,algumasaindanãovalidadaspelaciência,que,háalgunsanosatrás,seriaimpensáveloseuempregocomoferramentasemgestãoempresarial.

VERSÃOEDITADA

Asmudanças pelas quais passa a área de recursos humanos suscitamo desenvolvimento denovaspráticasdegestãodepessoas–algumasaindanãovalidadaspelaciência.Anosatrás,aplicá-lasnasempresasseriaimpensável.

PASSOAPASSO

Uiiiiiiii,comodoemosouvidos!Ooriginalcometeumilpecados.Umdelesfoiavagueza.Outro,aacumulação.Maisum:opleonasmo.Queroutro?Arepetiçãodepalavras.Desentortamosomonstro.Destejeitinho:

Locuçõesverbaiscederamlugaraverbos:

Asmudançaspelasquais[vempassando]passaaáreadegestãodepessoas [têmsuscitado]suscitamo desenvolvimento de novas práticas, algumas ainda não validadas pela ciência,que, há alguns anos atrás, seria impensável o seu emprego como ferramentas em gestãoempresarial.

Construçõesnaordemdiretaderamoardagraça:

Asmudançaspelasquaispassaaáreadegestãodepessoassuscitamodesenvolvimentodenovaspráticas,algumasaindanãovalidadaspelaciência,que,háalgunsanosatrás,seriaimpensável[oseuempregocomoferramentasemgestãoempresarial]aplicá-lasnasempresas.

Paraconsertaraacumulação,vieramopontoeotravessão:

Asmudançaspelasquaispassaaáreaderecursoshumanossuscitamodesenvolvimentodenovaspráticasdegestãodepessoas–algumasaindanãovalidadaspelaciência.Háalgunsanosatrás,aplicá-lasnasempresasseriaimpensável.

Opleonasmo?Passamosofacãonele:

Asmudanças pelas quais passa a área de recursos humanos suscita o desenvolvimento denovaspráticasdegestãodepessoas–algumasaindanãovalidadaspelaciência.Háalgunsanos[atrás],aplicá-lasnasempresasseriaimpensável.

Algumasealguns?Querepetiçãoimpertinente!Botamososdoispracorrer.

VERSÃOORIGINAL

O trabalho visa fornecer subsídios técnicos que auxiliem os agricultores no processo detomada de decisão quanto à estratégiamais adequada para a administração dos riscos dechuvasdegranizoemseuspomaresdemaçãs,auxiliemasempresasdeseguronaelaboraçãodenovoscontratosemsuascarteirasagrícolase,também,ogoverno,nodesenvolvimentodenovaspolíticasvoltadasaosetoragropecuário.

VERSÃOEDITADA

O trabalho fornece subsídios técnicos aos agricultores para a administração dos riscos dechuvasdegranizoempomaresdemaçãs.Osresultadostambémorientamempresasdesegurosna elaboração de contratos das carteiras agrícolas; e o governo, na definição de políticasagropecuárias.

PASSOAPASSO

Outroperíodolongo,defeitocomumemtextosacadêmicosouempresariais.Alémdisso,brindavaoleitorcomrepetições,pleonasmose jargõescorporativos.Era tantagorduraquese feznecessáriaumasériedecirurgias.Segueoprocesso:

Ceifamosoblá-blá-bláacadêmico,substituindo-oporpalavrasconcretaseverbosincisivos:

O trabalho [visa fornecer] fornece subsídios técnicos que auxiliem os agricultores [noprocessodetomadadedecisãoquantoà]nadefiniçãodeestratégia [maisadequada]paraaadministração do risco de chuvas de granizo em seus pomares de maçãs, auxiliem asempresasdeseguronaelaboraçãodenovoscontratosemsuascarteirasagrícolase,também,ogoverno,nodesenvolvimentodenovaspolíticasvoltadasaosetoragropecuário.

Jogamos fora penduricalhos trapalhões, como pronomes possessivos e adjetivos repetidos.Tambémtrocamoslocuçõesporapenasumapalavra:

O trabalho fornece subsídios técnicos [que auxiliem os] aos agricultores [na definição deestratégia]paraaadministraçãodoriscodechuvasdegranizoem[seus]pomaresdemaçãs,auxiliem as empresas de seguro na elaboração de [novos] contratos em [suas] carteirasagrícolas;e[,também],ogoverno,nodesenvolvimentode[novas]políticas[voltadasaosetoragropecuário]agropecuárias.

Eliminamosrepetiçõesdepalavraseencerramosaoraçãocomumlindopontoevírgula.Ficouchique,não?

Salve,salve,clareza

VERSÃOORIGINAL

Trata-se de um equipamento que permite ao cliente gravar e armazenar sua programaçãopreferida para assistir sempre que desejar, além de pausar, avançar e retroceder aprogramação.Alémdepermitirgravareverprogramasdiferentesaomesmotempo,oclientenuncamais deixará de assistir o final de um programa que começou a assistir e não pôdecontinuarnaquelemomento.

VERSÃOEDITADA

Comoequipamento,oclientevêegravaprogramasdiferentesaomesmotempo.

PASSOAPASSO

Esse foi duro de lapidar. Entre osmuitos defeitos, apresentava redundâncias e repetições. Tudoembalado em linguagem corporativa – cheia de termos sem sentido. Desconstruímos o bicho de setecabeçaseerguemosumparágrafointeligível:

Praquedizerduasvezesamesmacoisa?Umabasta:

Trata-sedeumequipamentoquepermiteaoclientegravar [earmazenar]sua programaçãopreferida [para ver sempre que desejar], além de pausar, avançar e retroceder aprogramação. Além [de permitir] disso, permite gravar e assistir programas diferentes aomesmotempo.,oclientenuncamais[deixarádeassistirofinaldeumprogramaquecomeçouaassistirenãopodecontinuarnaquelemomento]perderáofinaldeumprograma.

Obichoesperneou,masfomosfirmes.Extraímostodasortedeblá-blá-blá–pronomes,artigosindefinidos,repetições:

[Trata-sedeum]oequipamento[que]permiteaoclientegravar[asuaprogramaçãopreferida,

alémde]pausar,avançareretrocedera[programação].Alémdisso,permitegravareassistirprogramasdiferentesaomesmotempo.Oclientenuncamaisperderáofinaldeumprograma.

Aindasobrouredundância.Demosgolpecerteironelas.Xô,adeus,byebye,aténuncamais,váderetro,Satanás:

Oequipamentopermiteaocliente[gravar,pausar,avançareretrocederaprogramação.Alémdisso, permite] gravar e ver programas diferentes aomesmo tempo. [O cliente nuncamaisperderáofinaldeumprograma].

VERSÃOORIGINAL

Opresenteestudo tevecomoobjetivoconhecereanalisarasvivênciaseos significadosemtornodapaternidade,duranteaadolescência,parahomensquevivenciaramesse fenômeno,buscandoidentificarossignificadosatribuídosporesseshomensaessavivênciaedistinguircomo percebem as influências familiares frente ao processo de gravidez e paternidadeadolescentes.

VERSÃOEDITADA

Oestudoanalisouapaternidadeduranteaadolescênciasobopontodevistadosjovens.Elesrelataramossignificadosdaexperiênciaeainfluênciafamiliar.

PASSOAPASSO

Oh,céus!Oenunciadooriginalestavacondenadoefoisalvo.Doisproblemassaltavamàvista.Oprimeiro:haviapalavrasrepetidas.Segundo:haviaredundâncias.Demosumjeitonabagunça:

Opédecabra separouasduas ideiasdoparágrafo.Osenhorpontoentrounosalãodebaileparadançarcompartículasdeligação:

Opresenteestudotevecomoobjetivoconhecereanalisarasvivênciaseossignificadosemtornodapaternidade,duranteaadolescência,parahomensquevivenciaramessefenômeno.Tambémidentificouossignificadosatribuídosporesseshomens a essa vivência e distinguiu como percebem as influências familiares frente aoprocessodegravidezepaternidadeadolescentes.

Atacamos o excesso de palavras. Sumiram locuções verbais e adjetivas. Pintaram termosespecíficos.Umapalavrabemescolhidavalepormil:

O [presente] estudo [teve como objetivo conhecer e analisar] analisou [as vivências e ossignificadosemtornoda]apaternidadeduranteaadolescência[parahomensquevivenciaramesse fenômeno] sob o ponto de vista dos jovens. [Buscou identificar] Identificou ossignificados [atribuídosporesseshomensaessavivência]dessaexperiênciaparaospaise[distinguir]comoelespercebemasinfluênciasfamiliares[frenteaoprocessodegravideze

paternidadeadolescentes].

Aindahaviaobstáculosnoúltimoperíodo,resultadodafaltadeparalelismo.Fizemosasduasfrasesconversarementresi:

Identificou os significados dessa experiência para os pais e as suas percepções dasinfluênciasfamiliares.

Continuouruim.Mandamosopacienteparaacirurgia:

[Identificou] eles relataram os significados da experiência [para os pais] e as [suaspercepçõesdas]influênciasfamiliares.

Ah,quefrescor!

Tchau,tchau,tchau

VERSÃOORIGINAL

Pretendemos inventariarasdiversaspráticas,principal-mentediscursivas,queestruturamaidentidadedogruporeligiosoAtletasdeCristo.Essegrupoconjuga,emumestilodevocional,ossignosmundanosdofuteboleossignosdeumfundamentalismoevangélico.

VERSÃOEDITADA

ApontamosaspráticasqueestruturamaidentidadedogruporeligiosoAtletasdeCristo.Elasconjugamelementosmundanosdofutebolefundamentalistasdouniversoevangélico.

PASSOAPASSO

Ooriginalcomeçoubem,comaorganizaçãodeduasfrasesnoparágrafo.Masescorregounoblá-blá-blá.Foramnecessáriasduasincisõesparatirarasgorduras:

Enxotamos os penduricalhos – locuções verbais, advérbios de modo, quês, termos vagos,jargões,artigos.

[Pretendemosinventariar]Apontamosas[diversas]práticas[principalmentediscursivas,]queestruturama identidadedogrupo religiosoAtletas deCristo. [Esse]O grupo conjuga, em[um]estilodevocional, [os signos] elementosmundanos do futebol e [os signos de um]dofundamentalismoevangélico.

O adjetivo “mundanos” era um estranho no ninho. Qualificava tanto “futebol” quanto

“fundamentalismoevangélico”.Foinecessárioimaginaraintençãodoautor:

ApontamosaspráticasqueestruturamaidentidadedogruporeligiosoAtletasdeCristo. [Ogrupo] ele conjuga elementos mun-danos do futebol e fundamentalistas, do universoevangélico.

Sim,sim,sim

VERSÃOORIGINAL

SegundodadosdaOrganizaçãoMundialdeSaúde (OMS), estima-seque60%dapopulaçãomundial não é fisicamente ativa o suficiente a fim de garantir os benefícios advindos dosexercíciosfísicos.

VERSÃOEDITADA

SegundodadosdaOrganizaçãoMundialdaSaúde,60%dapopulaçãomundialésedentária.

PASSOAPASSO

Adita cuja, apresentada no início deste livro, tinha ummonte de problemas, é verdade,mas umdelesgritava–aformanegativautilizadadaoraçãoprincipal.Vamosporpartes:

Corrigimos a conjugação do verbo estimar, utilizadono presente do indicativo.Odanadinhoexigeosubjuntivo:

SegundodadosdaOrganizaçãoMundialdeSaúde(OMS),estima-seque60%dapopulaçãomundial não [é] seja fisicamente ativa o suficiente a fim de garantir os benefícios dosexercíciosfísicos.

Optamospelaformapositivanaoraçãoprincipal.Opontodeuascarassemcerimônia:

SegundodadosdaOrganizaçãoMundialdeSaúde(OMS),estima-seque60%dapopulaçãomundial[nãosejafisicamenteativa]sejainativa.osuficienteafimdegarantirosbenefíciosadvindosdosexercíciosfísicos.

Pintousujeira–incoerêncianaoraçãoinicial.Overboestimarévago.SuspeitadosdadosdaOMS.Ficamoscomaexatidão.Noteque,semoverboestimar,afrasevoltouaopresentedoindicativo:

Segundo dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), 60% da população mundial é

sedentária.

Ah,aúltimafrasedoparágrafo?AcabounoIrajá.Nãofezfalta.

VERSÃOORIGINAL

NãoédizerqueoministroNelsonJobimnãotenharazãoemreclamardoespaçoexíguoparaacomodar os mais nutridos e espichados nos aviões. Não é dizer também que não sedevadiscutiropapeldaAgênciaNacionaldeAviaçãoCivilnasoluçãodacrise.Tudoissoébom,nãofazmalaninguém,masháassuntomaisurgente.

VERSÃOEDITADA

O ministro Jobim pode ter razão em reclamar do espaço exíguo para acomodar os maisnutridoseespichadosnosaviões.OpapeldaAgênciaNacionaldeAviaçãoCivilnasoluçãodacrisetambémpodeserdiscutido.Tudoissoébom,masháassuntomaisurgente.

PASSOAPASSO

Oautorquisescreverbonitoebobeou.Ficouumafeiurasó.Aformanegativaestádestinadaaolixo.Haviacinconãosnoparágrafo.Eisacarnificina:

Colocamosasfrasesnaformapositiva:

[Nãoédizerque]oministroNelsonJobim[não]talvez tenharazãoemreclamardoespaçoexíguoparaacomodarosmaisnutridoseespichadosnosaviões.[Nãoédizerquenão]talvezsedevadiscutiropapeldaAgênciaNacionaldeAviaçãoCivilnasoluçãodacrise.Tudoissoébom,[nãofazmalaninguém],masháassuntomaisurgente.

Adeus,vozpassiva

VERSÃOORIGINAL

Muitas empresas nasceram das oportunidades que se abriram com as novas tecnologias.Empresas líderesdemercadoestão sendoameaçadas senão seposicionarememrelaçãoaonovocanalqueestáseconsolidando.Empresasnãolíderesestãopormeiodeleencontrandocaminhospotenciaisparaoseucrescimento.

VERSÃOEDITADA

Muitas empresas nasceramdas oportunidades abertas pelas novas tecnologias.A líderes de

mercadocorremriscodeextinçãoquandoignoramanovidade.Jáasconcorrentesencontramcaminhosparacrescimento.

PASSOAPASSO

Sentiuodrama?Há formasverbais compostasnavozpassivaeoraçõesdesconectadasumasdasoutras.Oresultadoéumtrenzinhocomvagõesindoparadiferentesdireções.Enfrentamosomonstro:

Demosadeusàvozpassiva.Elatemláalgumaserventia,masémelhornãoabusar.Mantivemososverbosprincipaisnavozativa:

Muitas empresas nasceram das oportunidade que se abriram com as novas tecnologias.Empresaslíderesdemercadoestão[sendoameaçadas]sobameaçasenãoseposicionarememrelaçãoaonovocanal[queestáseconsolidando].Empresasnãolíderes[estãopormeiodeleencontrando]encontramcaminhospotenciaisparaoseucrescimento.

Eliminamosrepetiçõesdepalavras:

Muitasempresasnasceramdasoportunidadequeseabriramcomasnovas tecnologias.As[empresas]líderesdemercadoestãosobameaçasenãoseposicionarememrelaçãoaonovocanal.[Empresas]Asnãolíderesencontramcaminhospotenciaisparaoseucrescimento.

Trocamostermosverborrágicos:

Muitasempresasnasceramdasoportunidades [queseabriramcomas]abertaspelasnovastecnologias.Aslíderesdemercadoestãosobameaçasenãoseposicionarememrelaçãoaonovocanal.Asnãolíderesencontramcaminhos[potenciais]paraoseucrescimento.

Procuramos e não achamos o objeto direto do verbo ameaçar. De que são ameaçadas asempresaslíderesdomercado?Nadúvida,reorganizamosafrase:

Aslíderesdemercadoestãosobameaçadeextinçãosenãoseposicionarememrelaçãoaonovocanal.

Hummmm..... posicionarem é jargão corporativo. Elimi-namos a palavrinha. Novo canaltambém.Alémdisso,afraseénegativa.Ufa!Quantatralha.Trocamostudo:

Aslíderesdemercadocorremriscodeextinçãoquandoignoramanovidade.

Faltaaindaparticulazinhadetransiçãoesessãodelimpezadepele.Oquesãoasempresasnãolíderesdemercadosenãoasconcorrentesdaslíderes?Elementar:

Jáasconcorrentesencontramcaminhosparaseucrescimento.

Semopronomepossessivoseu,porfavor

Bem-vinda,harmonia

VERSÃOORIGINAL

Muitos jovens gostariam de trabalhar em atividades que não fossem caracterizadas comosubempregoenãopossibilitassempoucamobilidadesocial.

VERSÃOEDITADA

Muitos jovensgostariamde trabalharemempregos formaiscompossibilidadesdeascensãosocial.

PASSOAPASSO

Eram duas orações que não conversavam entre si. Tinham construções sintáticas e gramaticaisdiferentes.Umafalavachinêseaoutra,russo.

Promovemosaspazesentreasfrasesquenãofossemcaracterizadascomosubempregoenãopossibilitassempoucamobilidadesocial.Elasdizemrespeitoaosubstantivoatividades.Paraharmonizá-las,aplicamosoparalelismo,ouseja,ousodamesmaestruturasintáticanasduas:

Muitos jovens gostariam de trabalhar em atividades que não fossem caracterizadas comosubempregoequenãopossibilitassempoucamobilidadesocial.

Oresultadoaindaficouruim(arghhhh).Paraqueafrasesetornasseinteligível,usamosaordempositiva.Amudançaexigiuabuscadepalavrasespecíficas:

Muitos jovens gostariam de trabalhar em [atividades que não fossem caracterizadas comosubemprego e que não possibilitassem pouca mobilidade social] empregos formais compossibilidadesdeascensãosocial.

Ah,agora,sim.

Xô,intrometidos

VERSÃOORIGINAL

Acho perfeitamente aceitável que o sr. José Serra se candidate àPresidência,mesmo tendoassinadoumdocumentodizendoquenãoofaria,poisnãodevemosesquecerqueoex-prefeito

deRibeirãoPreto,AntonioPalocci,abandonouseucargoparatornar-seministrodaFazenda,eseguiramseuexemplooex-prefeitodePortoAlegre,TarsoGenro,eoex-prefeitodeManaus,AlfredoNascimento,quedeixaramsuascidadesnasmãosdeseusvicesantesdofimdeseusmandatos.Ora,porquesóospetistaspodemdeixarseuscargosparadisputareleições?Quearegrasejaigualparatodos.

VERSÃOEDITADA

Acho aceitável que o sr. José Serra se candidate à Presidência, mesmo tendo assinadodocumento dizendo que não o faria. O ex-prefeito de Ribeirão Preto Antonio Palocciabandonouocargoparatornar-seministrodaFazenda.Seguiramoexemplooex-prefeitodePortoAlegreTarsoGenroeoex-prefeitodeManausAlfredoNascimento.Ora,porquesóospetistaspodemdeixaroscargosparadisputareleições?Quearegrasejaigualparatodos.

PASSOAPASSO

Haviafarturadepronomespossessivos,vírgulaseadvérbios.Masfaltavampontosepartículasdetransição.Alémdisso,identificamosredundâncianomeiodoparágrafo.Declaramosguerraeseguimosplanodeerradicaçãodosintrometidos.

Disparamospontosaquieali:

Achoperfeitamenteaceitávelqueosr.JoséSerrasecandidateàPresidência,mesmotendoassinado um documento dizendo que não o faria. [pois] não devemos esquecer que o ex-prefeitodeRibeirãoPreto,AntonioPalocci,abandonouseucargoparatornar-seministrodaFazenda. [, e] seguiram seu exemplo o ex-prefeito de Porto Alegre, Tarso Genro, e o ex-prefeitodeManaus,AlfredoNascimento,quedeixaramsuascidadesnasmãosdeseusvicesantesdofimdeseusmandatos.Ora,porquesóospetistaspodemdeixarseuscargosparadisputareleições?Quearegrasejaigualparatodos.

Metralhamosospronomespossessivos.Haviaseisdeles!Eisoresultado:

Achoperfeitamenteaceitávelqueosr.JoséSerrasecandidateàPresidência,mesmotendoassinadoumdocumentodizendoquenãoofaria.Nãodevemosesquecerqueoex-prefeitodeRibeirão Preto, Antonio Palocci, abandonou [seu] o cargo para tornar-se ministro daFazenda.Seguiram[seu]oexemplooex-prefeitodePortoAlegreTarsoGenroeoex-prefeitodeManausAlfredoNascimento,quedeixaram[suas]cidadesnasmãosde[seus]vicesantesdo fim de [seus]mandatos. Ora, por que só os petistas podem deixar [seus] cargos paradisputareleições?Quearegrasejaigualparatodos.

Detonamosavirgulitecrônica:

Não devemos esquecer que o ex-prefeito de Ribeirão Preto Antonio Palocci abandonou ocargoparatornar-seministrodaFazenda.Seguiramoexemplooex-prefeitodePortoAlegreTarsoGenroeoex-prefeitodeManausAlfredoNascimento.

Vírgulas separam termos explicativos. No caso em estudo, os nomes dos ex-alguma coisa sãorestritivos.Háváriosemcirculação.

SeTarsoGenroeAlfredoNascimentoseguiramoexemplodePalocci,deixaramoscargos.Praquerepetir?Xô,redundância.Demoscicutaparaela:

Achoperfeitamenteaceitávelqueosr.JoséSerrasecandidateàPresidência,mesmotendoassinadoumdocumentodizendoquenãoofaria.Nãodevemosesquecerqueoex-prefeitodeRi-beirão Preto Antonio Palocci abandonou o cargo para tornar-se ministro da Fazenda.Seguiramoexemplooex-prefeitodePor-toAlegreTarsoGenroeoex-prefeitodeManausAlfredo Nasci-mento [que deixaram [suas] cidades nas mãos dos vices antes do fim dosmandatos.]Ora,porquesóospetistaspodemdeixarcargosparadisputareleições?Quearegrasejaigualparatodos.

Tiramosdosalãooadvérbiodemodoperfeitamente.Missãocumprida!

VERSÃOORIGINAL

MichelleBachelet,apresidentaeleitadopaís,representaumacontinuidadenaeconomia.Oschilenosnãoqueremmexeremumtimequeestáganhando.

VERSÃOEDITADA

Michelle Bachelet, a presidenta eleita do país, representa continuidade na economia. Oschilenosnãoqueremmexernotimequeestáganhando.

PASSOAPASSO

Então?Ondeestáoproblema?Ganhouumdocequemidentificouosartigosindefinidos.Haviaumparacadasentença.Elesnãofazemfalta:

Exterminamososteimosinhos:

MichelleBachelet,apresidenteeleitadopaís,representa[uma]continuidadenaeconomia.Oschilenosnãoqueremmexerem[um]timequeestáganhando.

Casoperdido

VERSÃOORIGINAL

Otrânsitoéfeitopelaspessoas.E,comonasoutrasatividadeshumanas,quatroprincípiossão

importantesparaorelacionamentoeaconvivênciasocialnotrânsito.

Oprimeirodeleséadignidadedapessoahumana,doqualderivamosDireitosHumanoseosvaloreseatitudesfundamentaisparaoconvíviosocialdemocrático,comoorespeitomútuoeorepúdioàsdiscriminaçõesdequalquerespécie,atitudenecessáriaàpromoçãodajustiça.

O segundo princípio é a igualdade de direitos. Todos têm a possibilidade de exercer acidadania plenamente e, para isso, é necessário ter equidade, isto é, a necessidade deconsiderar as diferenças das pessoas para garantir a igualdade o que, por sua vez,fundamentaasolidariedade.

Umoutroéodaparticipação,quefundamentaamobilizaçãodasociedadeparaorganizar-seemtornodosproblemasdetrânsitoedesuasconsequências.

Finalmente,oprincípiodacorresponsabilidadepelavidasocial,quedizrespeitoàformaçãodeatitudeseaoaprenderavalorizarcomportamentosnecessáriosàsegurançanotrânsito,àefetivação do direito demobilidade a todos os cidadãos e exigir dos governantes ações demelhoriadosespaçospúblicos.

NÃOHÁVERSÃOEDITADA

Alguémaísabeoqueoautorquisdizer?Claroquenão.Trata-sedecasoperdidodeblá-blá-blá.

Asautoras

Dad Squarisi é editora de Opinião do Correio Braziliense, comentarista da TV Brasília eprofessoradeediçãodetextosdoCentroUniversitáriodeBrasília.AssinaacolunaDicasdePortuguês,publicadaem15jornaisdopaís.FormadaemLetraspelaUniversidadedeBrasília,temespecializaçãoem Linguística emestrado em Teoria da Literatura. Foi professora de Língua Portuguesa e LiteraturaBrasileira em todos os níveis de ensino. Lecionou as mesmas disciplinas em centros de estudosbrasileirosnoexteriorenoInstitutoRioBranco(MRE).ConsultoradoSenadoFederal,redigiudiscursose textos legislativos.É autora deDicasdaDad,Mais dicas daDad eA arte de escrever bem (comArleteSalvador),todospelaContexto.

Arlete Salvador é jornalista e analista de política brasileira do Consulado Geral dos EstadosUnidosemSãoPaulo.Trabalhouemalgunsdosmaisprestigiososórgãosdeimprensadopaís,comoarevistaVejaeosjornaisOEstadodeS.PauloeCorreioBraziliense.Em2004, fezpartedogrupodecinco brasileiros selecionados pelo Departamento de Estado americano para integrar o programaHumphrey de estudos nosEstadosUnidos.Arlete passou umano naUniversidade deBoston, onde sededicou à comunicação corporativa e digital enquanto acompanhava a eleição presidencial norte-americana.ÉautoradolivroAartedeescreverbem(comDadSquarisi),publicadopelaContexto.

TableofContentsRostoCréditosSumárioApresentaçãoParteIOqueépassaralimpo

FacãoepédecabraPalavraperfeita

Ingredientesdoblá-blá-bláAnatomiadafrase

ParalelismoPartículasdetransiçãoCentopeiaselabirintosCoerência

TrilhosdasideiasPontodepartida:oparágrafoAsestações:desenvolvimentodoparágrafoFalhasdosparágrafosPontofinal

ParteIIPontos&Cia.

Vírgula,adiscretaPontoevírgula,osofisticadoDoispontos,oabre-alasTravessão,orealceParênteses,adesqualificaçãoAspas,ourubudotextoPonto,osedutorResumodaópera

Verbo,osenhordafalaOparadigmaAorigemFilhotesdopresentedoindicativoFilhotesdopretéritoperfeitoFilhotesdoinfinitivoOsoutrosVerbosabundantes,generososVozpassiva

Pronomes,calosnopéRelativos,osdolorososPorquês,oquebra-cabeçaDemonstrativos,nónosmiolosPronomeoblíquo,obilíngueTodo,omanhoso

Possessivo,oambíguoParteIIICiladasdalíngua

Crase,ahumilhaçãoPercentagem,asopçõesTempo,sempreouàsvezesPalavrasqueconfundemSobressair,osolitárioMilhão,omachoPedir,ojeitosoDado,semdiscriminaçãoRedundâncias,asmanhosasEmbora,araivosaDe+eu,oelitismoEmfacede,alegítimaApartir,ocomeçoDemaisxdemais,oexcessoJáxmais,doisbicudosEmvezde,valepordoisÀmedidaquexnamedidaemque,8ou80Falaredizer,ausurpaçãoAnívelde,apragadafraseHaverReaver,ofilhodopeixeChegar,overbofielQuem,ogileteDeencontroxaoencontro,osopostosHora,asem-semEnquanto,ausurpadoraAparxaopar,adiferençaNomepróprio,semprivilégiosOmaispossível,olhonoartigoMeioxmeia,aciladaFlexão,avezdelasAfimxafim,asrazõesSigla,amoderninhaImplicar,oimplicanteArtigo,ogalodaconcordânciaEntrexdentre,adúvidaMaisbemxmaismal,ameialiçãoMaisgrandexmaispequeno,ascomparaçõesPreposição,avezdorepetecoEmprincípioxaprincípio,adiferençaEx,oqueeraDeessesezês,omaceteFamília-earIntervir,acaraeocoração

AcontecerPassoapassodaedição

Venham,pontosAbraalas,concisãoSalve,salve,clarezaTchau,tchau,tchauSim,sim,simAdeus,vozpassivaBem-vinda,harmoniaXô,intrometidosCasoperdido

Asautoras