erikson revisão

8/2/2019 Erikson reviso

1/27

Desenvolvimento Psicolgico na Adolescncia

Erik Eriksone

Adolescncia

Elaborado por Glria Elisa B. Pires von Buettner


2/27

ASPECTOS GERAIS DA TEORIA

Diferencia-se da psicanlise freudiana

No nascimento: alm do ID, rudimentos de egoaparato de ego

Ego: tendncia organizao e integrao de

experincias Ego: funes adaptativas mais do que apenas

defensivas


3/27


Erikson enfatiza:

Aspectos adaptativos e criativos

Normalidade mais que aes bizarras epatologia

Primeira e nica teoria:

Desenvolvimento abrange todo o CICLO VITAL


4/27


Concepo de DesenvolvimentoProcesso contnuo, dinmico, que abrange

todo o ciclo vital

Concepo de PersonalidadeTodo orgnico e no soma de partes


5/27

Desenvolvimento da Personalidade

Envolve trs dimenses articuladas

Dimenso biolgicaDimenso socialDimenso individual

Supera inatismo e ambientalismo


6/27

Dimenso biolgica

Desenvolvimento se d a partir de umplano bsico

Comum a todos da espcie

Princpio epigentico

Seqncia pr-ordenadaPrevisvel e mais ou menos fixa de

Surgimento das mudanas


7/27

Dimenso social

O plano bsico no se realiza no vazio, mas emuma realidade cultural especfica

Relatividade cultural

Cada cultura possui caractersticas diferentesExpectativas prprias sobre o tipo de adulto

apropriado quela cultura

Desenvolvimento varia dependendo da cultura

Prticas de criao, concepes de sexualidade, etc


8/27

Dimenso social

Acomodaes mtuas

Desenvolvimento bidirecional

Famlias educam seus bebs

Bebs acomodam-se s prticas culturais

Bebs tambm educam suas famliasFamlias acomodam-se a seus bebs


9/27

Dimenso social

Desenvolvimento contnuo, no ciclo vital:Adultos se desenvolvem com o

desenvolvimento dos filhos

Desenvolvimento dinmico:

Pais e outros adultos tambm adolescemjunto com os adolescentes


10/27

Dimenso individual

Interao biolgico-social

Plano biolgico comum espcieCultura comum ao grupo

MAS

Histria Individual NICA


11/27

CONCLUSO

As trs dimenses sendo adequadamentecoordenadas

O desenvolvimento resulta em uma pessoasadia


12/27

PESSOA SADIA

Domina ativamente seu ambiente

Evidencia uma certa unidade de personalidade

Percebe corretamente o mundo e a si mesma

Indivduo psicologicamente sadio:desenvolveu forte sentido de identidade


13/27

Crise normativa

Movimento bsico do desenvolvimento:busca do equilbriono apenas gratificao de impulsos

medida que a criana se desenvolve:novos desafios na relao com o mundo

Desafios geram desequilbriocrises


14/27

Crise normativa

Crise: conflito entre duas modalidadesantagnicas de relao consigo mesmo, comoutros e com o mundo

As duas modalidades so necessrias aodesenvolvimento

Normativa:necessria ao desenvolvimento

Tem impactos no indivduo e na sociedade:crisepsicossociale no psicossexual


15/27

Crise normativa e conflito nuclear

Cada crisese organiza em torno de umconflito nuclear

Conflito nuclear: conflito, ou desafio, bsicoem cada crise - no ncleo

Cada criseconstituium estgioidade

Adolescncia a quinta crise - idade


16/27

Erikson: oito crises ou idades

1.Confiana X Desconfiana bsicas 2. Autonomia X Vergonha e dvida 3. Iniciativa X Culpa

4. Produtividade X Inferioridade 5.Identidade X Confuso de

identidade

6.Intimidade X Isolamento 7. Generatividade X Estagnao 8. Integridade X Desesperana


17/27

IDENTIDADE

Conceito central na teoria de Erikson

Erikson: primeiro terico a usar o conceito

Este conceito que lhe deu notoriedade

Sentido de mesmidade pessoal e decontinuidade histrica


18/27

IDENTIDADE

Relaciona Identidade com ego espcio-temporal

Reconhecer-se como uma pessoa nica - ego

Dentro de uma determinada sociedade - espao

Com passado, presente e futuro prprios - tempo


19/27

IDENTIDADE

Define como:

Esforo inconsciente para manter a continuidadeda experincia

(dimenso biolgica - plano bsico)

Solidariedade para com os ideais de um grupo(dimenso social - vnculo com grupo cultural)

Sentido consciente da singularidade pessoal(dimenso individual - individuao ego)


20/27

FORMAO DA IDENTIDADE

Identidade est sempre mudando e sedesenvolvendo - metamorfose

Processo de diferenciao crescentecada vez mais abrangente; medida que o indivduo se desenvolve, vai se

tornando cada vez mais conscientede um crculo crescentemente mais amplo de

pessoas significativas para ele,desde a pessoa materna at a humanidade.


21/27

FORMAO DA IDENTIDADE

Requer um processo de reflexo e observaosimultneas,

Que ocorre em todos os nveis de funcionamentomental

Pelo qual o indivduo se julga luz daquilo que

percebe ser a forma como os outros o julgam E julga a maneira como os outros o julgam de

acordo com o modo como ele mesmo se v


22/27

ADOLESCNCIA

Perodo crucial para a formao da identidade

S na adolescncia que

o indivduo pode localizar verdadeiramente seuego no tempo e no espao, reconhecendo queteve um passado nico e vislumbrando umfuturo pessoal para si prprio

Ego: tornou-se capaz de sintetizar e integrarexperincias


23/27

ADOLESCNCIA

Todos os estgios envolvem uma crise, masa crise da adolescncia tem uma posio chave

Crise de identidade X confuso de identidade:

Determinada pelo que aconteceu antes

recapitula crises anteriores

Determina o que acontecer depoisantecipa as crises posteriores


24/27

Adolescncia chave porque

Perodo crtico para a formao da identidade

Capacidades do ego j permitem perceber que: Sou como todas as pessoas, em alguns

aspectos Sou como algumas pessoas, em alguns

aspectos Sou como nenhuma outra pessoa, em alguns

aspectos


25/27

Na adolescncia

Capacidade de: Lidar com proposies hipotticas

(operaes formais)

Permite considerar alternativas diferentes

Perspectiva histrica: quem foi nopassado, quem no presente e quempoder vir a ser no futuro


26/27

Na adolescncia

Corpo muda radicalmente

Puberdade genital inunda o corpo

Intimidade com outro sexo se inicia

Futuro imediato coloca a pessoa diante deexcessivas possibilidades e escolhas conflitantes

Capacidade de decidir

Presses sociais para inmeras decises


27/27

Na adolescncia

A pessoa j atingiu

Desenvolvimento biolgico (dimenso biolgica)

Maturidade mental (dimenso individual)

Responsabilidade social (dimenso social)

Para viver e superar a crise de identidade

erikson revisão

Documents