enade 2011 - seminário

INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

COORDENAÇÃO-GERAL DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTESCOORDENAÇÃO-GERAL DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes 2011ENADE 2011ENADE 2011

SEMINÁRIO – ENADE 2011SEMINÁRIO – ENADE 2011BRASÍLIA – DFBRASÍLIA – DFJUNHO/2011JUNHO/2011

http://www.inep.gov.br/

SEMINÁRIO – ENADE 2011SEMINÁRIO – ENADE 2011

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

2. ENADE2. ENADE- LegislaçãoLegislação- OperacionalizaçãoOperacionalização- Banco Nacional de ItensBanco Nacional de Itens- Instrumentos de avaliação e análise de resultadosInstrumentos de avaliação e análise de resultados

3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC n3. ENADE 2011 – Portaria Normativa MEC noo 8/2011 8/2011

1. O ENADE no contexto do SINAES1. O ENADE no contexto do SINAES

Constituição da República Federativa do Brasil – 1988Constituição da República Federativa do Brasil – 1988

◘ Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:princípios:[...][...]VII - garantia de padrão de qualidade; VII - garantia de padrão de qualidade; [...][...]

◘ Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:seguintes condições:I – cumprimento das normas gerais da educação nacionalI – cumprimento das normas gerais da educação nacionalII – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;II – autorização e avaliação de qualidade pelo poder público;[...][...]

Lei nLei noo.. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB)

◘ Art. 9Art. 9oo - A União incumbir-se-á de: - A União incumbir-se-á de:[...][...]

V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;V - coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação;

VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino;ensino;

VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação;

VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade sobre este nível de ensino;responsabilidade sobre este nível de ensino;

IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, IX - autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.estabelecimentos do seu sistema de ensino.

1.1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

Sistema Nacional de Avaliação da Educação SuperiorSistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES -- SINAES -

- Instituído pela Lei n- Instituído pela Lei noo 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do 10.861, de 14 de abril de 2004 (Lei do SINAES)SINAES)

- Objetivo- Objetivo

◘ Assegurar processo nacional de avaliação das instituições Assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos desempenho acadêmico dos seus estudantes, nos termos do art. 9do art. 9oo, VI, VIII e IX da LDB., VI, VIII e IX da LDB.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.) 1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- - Avaliação das IESAvaliação das IES

◘ Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua Objetivo: identificar o perfil da instituição, sua atuação, por meio de suas atividades, cursos, atuação, por meio de suas atividades, cursos, programas, projetos e setores, considerando programas, projetos e setores, considerando diferentes dimensões institucionais.diferentes dimensões institucionais.

◘ Na avaliação institucional, são usados Na avaliação institucional, são usados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais a auto-avaliação e a avaliação externa os quais a auto-avaliação e a avaliação externa in locoin loco, , constituída por visitas de comissões de especialistas.constituída por visitas de comissões de especialistas.


- Avaliação dos cursos de graduação- Avaliação dos cursos de graduação

◘ Objetivo: identificar Objetivo: identificar as condições de ensino as condições de ensino oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao oferecidas aos estudantes, em especial as relativas ao perfil do corpo docente, às instalações físicas e à perfil do corpo docente, às instalações físicas e à organização didático-pedagógica.organização didático-pedagógica.

◘ São usados procedimentos e instrumentos São usados procedimentos e instrumentos diversificados, dentre os quais as visitas diversificados, dentre os quais as visitas in locoin loco por por comissões de especialistas das respectivas áreas do comissões de especialistas das respectivas áreas do conhecimento.conhecimento.


- Avaliação do desempenho dos estudantes- Avaliação do desempenho dos estudantes

◘ ObjetivoObjetivo: aferir o desempenho dos estudantes em : aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do curso de graduação, suas diretrizes curriculares do curso de graduação, suas habilidades no que se refere às exigências decorrentes habilidades no que se refere às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências da evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento.

◘ Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional Realizada por meio da aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.de Desempenho dos Estudantes – ENADE.


- Os r- Os resultados da avaliação de IES, de cursos e de esultados da avaliação de IES, de cursos e de desempenho dos estudantes constituem-se referencial desempenho dos estudantes constituem-se referencial básico para regulação e supervisão da educação superior.básico para regulação e supervisão da educação superior.

REGULAÇÃO, SUPERVISÃO E AVALIAÇÃO

REGULAÇÃO: - Atos administrativos autorizativos de funcionamento de IES e de cursos de graduação.

SUPERVISÃO:- Conformidade da oferta de educação superior no sistema federal de ensino com a legislação aplicável.

AVALIAÇÃO:- Referencial para os processos de regulação e supervisão da educação superior.

1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)1. O ENADE no contexto do SINAES (cont.)

- Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior CONAES CONAES

◘ Submete anualmente à aprovação do Ministro de Submete anualmente à aprovação do Ministro de Estado da Educação a relação dos cursos a cujos Estado da Educação a relação dos cursos a cujos estudantes será aplicado o ENADE.estudantes será aplicado o ENADE.

◘ Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e Propõe e avalia dinâmicas, procedimentos e mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de mecanismos da avaliação institucional, de cursos e de desempenho dos estudantesdesempenho dos estudantes

2. ENADE – Principais aspectos2. ENADE – Principais aspectos

Legislação básica:Legislação básica:

◘ Lei nLei noo 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras 10.861, de 14/04/04 – Institui o SINAES e dá outras providênciasprovidências◘ Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 40, de 12/12/2007, em sua atual 40, de 12/12/2007, em sua atual redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos redação – Institui o e-MEC, o Cadastro e-MEC de IES e Cursos Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Superiores e consolida disposições sobre indicadores de qualidade, Basis e ENADEBasis e ENADE◘ Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área Portarias de designação de Comissões Assessoras de Área ◘ Portarias de diretrizes para a prova – por área avaliadaPortarias de diretrizes para a prova – por área avaliada

ENADE 2011:ENADE 2011: • Portaria Normativa MEC nPortaria Normativa MEC noo 8, de 15/04/2011 8, de 15/04/2011

- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE- Editais de Chamada Pública – BNI-ENADE

2. ENADE – Principais aspectos (cont.) 2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Objetivos básicos- Objetivos básicos

◘ Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação Contribuir para a avaliação dos cursos de graduação por meio da verificação das competências, habilidades por meio da verificação das competências, habilidades e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em e conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes em sua formação, em consonância com características do sua formação, em consonância com características do perfil profissional da área;perfil profissional da área;

◘ Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere Aferir o desempenho dos estudantes no que se refere ao uso, síntese e integração de conhecimentos ao uso, síntese e integração de conhecimentos adquiridos ao longo do curso;adquiridos ao longo do curso;

◘ Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos Possibilitar aos cursos o acompanhamento dos resultados de suas ações pedagógicas;resultados de suas ações pedagógicas;

◘ Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas Avaliar comparativamente a formação oferecida pelas IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.IES aos estudantes das respectivas áreas avaliadas.

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)

- Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e - Aplicado periodicamente a estudantes das áreas e cursos superiores de tecnologia selecionados a cada cursos superiores de tecnologia selecionados a cada ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em ano, garantida uma nova aplicação em tais áreas em um prazo máximo de três anos.um prazo máximo de três anos.

- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.- É admitida a utilização de procedimentos amostrais.

- Em 2011, o ENADE será censitário.Em 2011, o ENADE será censitário.


- Constitui-se - Constitui-se componente curricular obrigatóriocomponente curricular obrigatório dos dos cursos de graduação.cursos de graduação.- Será inscrito no histórico escolar do estudante Será inscrito no histórico escolar do estudante somente sua situação regular em relação ao ENADE, somente sua situação regular em relação ao ENADE, atestada pela sua efetiva participação ou dispensa atestada pela sua efetiva participação ou dispensa oficial pelo MEC, na forma estabelecida em oficial pelo MEC, na forma estabelecida em regulamento.regulamento.

- É vedada a identificação nominal do resultado do - É vedada a identificação nominal do resultado do estudante avaliado.estudante avaliado.

- O resultado individual é fornecido exclusivamente ao - O resultado individual é fornecido exclusivamente ao estudante.estudante.


- - A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é A inscrição dos estudantes habilitados ao ENADE é responsabilidade do dirigente da IES.responsabilidade do dirigente da IES.

- A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES - A não-inscrição de estudantes habilitados pela IES poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na poderá ensejar a aplicação das sanções previstas na legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária legislação, como, por exemplo, a suspensão temporária de abertura de processo seletivo de cursos de de abertura de processo seletivo de cursos de graduação.graduação.


- Instrumentos de avaliação e questionários - Instrumentos de avaliação e questionários aplicados:aplicados:

• ProvaProva

- 10 questões de 10 questões de Formação GeralFormação Geral

(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)(8 questões de múltipla escolha e 2 questões discursivas)

- 30 questões do 30 questões do Componente EspecíficoComponente Específico da área da área avaliada avaliada

(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)(27 questões de múltipla escolha e 3 questões discursivas)

- Questionário de percepção sobre a provaQuestionário de percepção sobre a prova

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)-Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)Instrumentos de avaliação e questionários (cont.)

• Questionário do EstudanteQuestionário do Estudante

-Busca levantar, junto aos estudantes, informações Busca levantar, junto aos estudantes, informações socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via socioeconômicas e acadêmicas (preenchimento via InternetInternet))

• Questionário destinado ao CoordenadorQuestionário destinado ao Coordenador

- Busca reunir informações que contribuam para a Busca reunir informações que contribuam para a definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias definição do perfil do curso (coletado nos quinze dias subseqüentes à prova via subseqüentes à prova via InternetInternet).).

ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVAELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA A PROVAE MATRIZES DE AVALIAÇÃOE MATRIZES DE AVALIAÇÃO

APLICAÇÃO E CORREÇÃO APLICAÇÃO E CORREÇÃO

ELABORAÇÃO DAS PROVAS ELABORAÇÃO DAS PROVAS

IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO IMPRESSÃO, DISTRIBUIÇÃO E RECOLHIMENTO DAS PROVASE RECOLHIMENTO DAS PROVAS

ENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃOENADE 2011 – OPERACIONALIZAÇÃO


◘ O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das O ENADE é desenvolvido com o apoio técnico das Comissões Assessoras de Área.Comissões Assessoras de Área.

• As Comissões são compostas por professores de IES As Comissões são compostas por professores de IES públicas e privadas, buscando contemplar as diversas públicas e privadas, buscando contemplar as diversas regiões do País.regiões do País.

• Atribuição principal: definir as diretrizes para as Atribuição principal: definir as diretrizes para as provas do Enade e especificações necessárias à provas do Enade e especificações necessárias à elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes elaboração da prova a ser aplicada no ENADE (matrizes de avaliação).de avaliação).

- - As provas não são elaboradas pelas Comissões Assessoras de Área..


o Diretrizes para a provaDiretrizes para a provaExemplo: Odontologia - Portaria Inep nExemplo: Odontologia - Portaria Inep noo 224, de 13 de julho de 2010 224, de 13 de julho de 2010

◘ Objetivos da prova do ENADE 2010 para a área de Odontologia Objetivos da prova do ENADE 2010 para a área de Odontologia (Art. 4(Art. 4oo))

(...)

c) construir uma série histórica a partir de informações de levantamento de dados quantitativos e qualitativos por meio de prova escrita e questionário de pesquisa, visando a um diagnóstico do ensino de Odontologia para analisar o processo de ensino-aprendizagem e suas relações com fatores sócio-econômicos e culturais.

(...)(...)

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.) Diretrizes para a prova de OdontologiaDiretrizes para a prova de Odontologia

• Perfil do profissional a ser formado – referência para a Prova Perfil do profissional a ser formado – referência para a Prova (art. 5(art. 5oo))

A prova do Enade 2010 (...) tomará como referência o seguinte perfil do profissional a ser formado: generalista, com conhecimento das ciências da saúde, sólida formação técnico-científica em Odontologia e formação humanística, postura ética, responsabilidade social, visão crítica e reflexiva, global e atualizada do mundo, consciência solidária dos problemas de seu tempo, do seu espaço, capaz de atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com rigor técnico e científico, respeitando os princípios éticos, bioéticos e legais e a compreensão da realidade social, cultural e econômica em seu meio, capacitado a atuar para a transformação da realidade em benefício da sociedade.

• Competências/Habilidades (art 6Competências/Habilidades (art 6oo))...g) assimilar, articular e sistematizar conhecimentos teóricos e práticos para o exercício

da profissão;

...

l) identificar as doenças prevalentes do complexo bucomaxilofacial;m) colher, observar e interpretar dados para a construção de um diagnóstico; ...

• Conteúdos específicos da área (art. 7Conteúdos específicos da área (art. 7oo))...III. Ciências Odontológicas – incluem-se os conteúdos de:a) Propedêutica clínica: conhecimentos de patologia bucal, semiologia, radiologia e

epidemiologia clínica;b) Clínica odontológica: conhecimentos de materiais odontológicos, oclusão, dentística,

endodontia, periodontia, prótese, implantodontia, cirurgia e traumatologia buco-maxilo-faciais;

c) Odontologia pediátrica: clínica odontopediátrica e medidas ortodônticas preventivas;

d) Odontologia em Saúde Coletiva: conhecimentos de aspectos preventivos, sociais, epidemiológicos, deontológicos, legais e de orientação profissional em Odontologia.

Edital de Chamada PúblicaEdital de Chamada PúblicaElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

Banco Nacional de Itens (BNI) - ENADE

ConvocaçãoConvocaçãoElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

CapacitaçãoCapacitaçãoElaboradores/RevisoresElaboradores/Revisores

Elaboração e revisão Elaboração e revisão De itensDe itens

Comissão de Assessoramento Comissão de Assessoramento Técnico (CAT/BNI-ENADE)Técnico (CAT/BNI-ENADE)

Revisores de Língua PortuguesaRevisores de Língua Portuguesa

Comissão de Revisão FinalComissão de Revisão Final(CRF/BNI-ENADE)(CRF/BNI-ENADE)

COOORDENAÇÃO DO BNI-ENADECOOORDENAÇÃO DO BNI-ENADEINEP/DAES/CGENADEINEP/DAES/CGENADE

ELABORAÇÃOELABORAÇÃO

BNI – ENADE Fluxo dos itens - Modelo

APROVAÇÃOAPROVAÇÃOCAT/BNI-ENADECAT/BNI-ENADE

REVISÃO DE REVISÃO DE LÍNGUA PORTUGUESALÍNGUA PORTUGUESA

REVISÃO FINALREVISÃO FINAL(CRF/BNI-ENADE)(CRF/BNI-ENADE)

REVISÃO TÉCNICO-REVISÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA

- Pagamentos via AAE- Pagamentos via AAE

-Termo de Compromisso e SigiloTermo de Compromisso e Sigilo

- BNI BNI INEPINEP

- BNI - BNI webweb BNI - ENADEBNI - ENADE


◘ Conceito ENADEConceito ENADE-O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da O conceito final de um determinado curso é a média ponderada da nota padronizada dos concluintes no componente específico e da nota padronizada dos concluintes no componente específico e da nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a nota padronizada dos concluintes em formação geral, conforme a expressão abaixo: expressão abaixo:

NF = 0,75 x NNF = 0,75 x NC,CEC,CE + 0,25 x N + 0,25 x NC,FGC,FG

Onde: N Onde: N média padronizada; C média padronizada; C concluintes; concluintes; CE CE componente específico e FG componente específico e FG formação geral formação geral

Para mais detalhes, consultar Para mais detalhes, consultar ““Nota Técnica - Conceito ENADENota Técnica - Conceito ENADE””, disponível em:, disponível em: http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm

http://www.inep.gov.br/superior/enade/notas_tecnicas.htm


◘ O conceito ENADE - expresso O conceito ENADE - expresso em uma escala de cinco níveisem uma escala de cinco níveis

CONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIORCONCEITO 1 – DESEMPENHO INFERIOR

......

CONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIORCONCEITO 5 – DESEMPENHO SUPERIOR

Os cursos podem ainda Os cursos podem ainda ter SC (sem conceito) ter SC (sem conceito) como resultado finalcomo resultado final


◘ Principais relatóriosPrincipais relatórios

• Relatórios de IESRelatórios de IES-Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral Traz informações detalhadas acerca do desempenho geral dos cursos avaliados de uma IES.dos cursos avaliados de uma IES.

• Relatórios de CursoRelatórios de Curso

- Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho - Apresenta informações detalhadas sobre o desempenho dos estudantes na prova e resultados do questionário de dos estudantes na prova e resultados do questionário de impressões sobre a prova e do questionário do estudante impressões sobre a prova e do questionário do estudante (QE). (QE).

Disponíveis em: Disponíveis em: http://www.inep.gov.br/superior/enade/http://www.inep.gov.br/superior/enade/

2. ENADE – Principais aspectos (cont.)2. ENADE – Principais aspectos (cont.)◘ Principais relatórios (cont.)Principais relatórios (cont.)

• Relatórios-Síntese de ÁreaRelatórios-Síntese de Área-Apresenta resumidamente os resultados nacionais Apresenta resumidamente os resultados nacionais ENADE em cada área avaliada no Exame.ENADE em cada área avaliada no Exame.

• Boletim de Desempenho do EstudanteBoletim de Desempenho do Estudante-Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e Apresenta a nota detalhada obtida pelo estudante e quadros comparativos de seu desempenho.quadros comparativos de seu desempenho.

-Relatório de regularidade junto ao ENADERelatório de regularidade junto ao ENADE (presença) (presença)- Apresenta os estudantes em situação regular junto Apresenta os estudantes em situação regular junto ao ENADE. ao ENADE.

BOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTEBOLETIM DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE

INFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOSINFORMAÇÕES QUE FAZEM PARTE DO RELATÓRIO DO CURSO - EXEMPLOS

As informações geradas a partir do ENADE são usadas por As informações geradas a partir do ENADE são usadas por diversos públicos:diversos públicos:• • Instituições de educação superior (dirigentes, coordenadores e (dirigentes, coordenadores e estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo, estudantes) que podem usar as informações para, por exemplo, analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso; analisar questões pedagógicas e reorientá-las – se for o caso;

• • Secretarias do MEC que cuidam da regulação e supervisão da que cuidam da regulação e supervisão da educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de educação superior (Secretaria de Educação Superior, Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a Educação Profissional e Tecnológica e Secretaria de Educação a Distância); Distância);

• • Gestores públicos – podem usar os dados para orientar ações e – podem usar os dados para orientar ações e políticas públicas educacionais; políticas públicas educacionais;

•• Pesquisadores - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos; - usam os dados em seus trabalhos acadêmicos;

• • Sociedade em geral – as pessoas buscam, nas informações – as pessoas buscam, nas informações colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um colocadas a sua disposição, elementos para conhecer melhor um curso de seu interesse.curso de seu interesse.

3. ENADE 2011Portaria Normativa MEC no 8, de 15/04/2011

Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que Serão avaliados pelo ENADE 2011 os estudantes dos cursos que conferem diploma de:conferem diploma de:

- bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;bacharel em ARQUITETURA E URBANISMO e ENGENHARIA;

- bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, bacharel ou licenciatura em BIOLOGIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS, COMPUTAÇÃO, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS, MATEMÁTICA e QUÍMICA;MATEMÁTICA e QUÍMICA;

- licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e licenciatura em PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS e MÚSICA; MÚSICA;

- tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS, tecnólogo em ALIMENTOS, CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO MANUTENÇÃO INDUSTRIAL, PROCESSOS QUÍMICOS, FABRICAÇÃO MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE MECÂNICA, ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS, REDES DE COMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTALCOMPUTADORES e SANEAMENTO AMBIENTAL.

3. ENADE 2011 (cont.3. ENADE 2011 (cont.))

O enquadramento dos cursos de graduação nas O enquadramento dos cursos de graduação nas respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será respectivas áreas de abrangência do ENADE 2011 será responsabilidade da instituição de educação superior, a responsabilidade da instituição de educação superior, a partir das informações constantes do Sistema e-MEC.partir das informações constantes do Sistema e-MEC.

As instruções e os instrumentos necessários às IES para o As instruções e os instrumentos necessários às IES para o enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos enquadramento de cursos e inscrição eletrônica dos estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no estudantes habilitados ao ENADE estão disponíveis no endereço eletrônico endereço eletrônico http://www.inep.gov.br e http://enade.inep.gov.br. MANUAL DO ENADE.MANUAL DO ENADE.

O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos O Manual do ENADE 2011 - define os procedimentos técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame. técnicos indispensáveis à operacionalização do Exame.

Row Labels Sum of CONCLT Sum of INGRTOTAL Sum of MATT

ARQUITETURA E URBANISMO 7080 20509 63249

Artes Visuais 1248 2921 9033

BIOLOGIA 27054 52754 152435

CIÊNCIAS SOCIAIS 3187 8280 25690

COMPUTAÇÃO 25959 67560 186622

EDUCAÇÃO FÍSICA 30176 44448 135465

ENGENHARIA 36075 144798 408452

FILOSOFIA 3719 7869 22696

FÍSICA 2682 10743 30709

GEOGRAFIA 10299 16814 55212

HISTÓRIA 15481 26235 81367

LETRAS 37716 57006 194728

MATEMÁTICA 13373 29369 88317

PEDAGOGIA 125399 198007 573899

QUÍMICA 6374 16692 48975

(blank)

Grand Total 345822 704005 2076849

Values

Row LabelsSum of CONCLT

Sum of INGRTOTAL

Sum of MATT

ALIMENTOS 1573 3573 8457ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 9689 26200 56654

AUTOMOÇÃO INDUSTRIAL 1536 4097 8956

CONSTRUÇÃO CIVIL 815 1675 4394

FABRICAÇÃO MECÂNICA 1214 1983 6025

GESTÃO DE PRODUÇÃO INDUSTRIAL 2027 6206 14033

MANUTENÇÃO INDUSTRIAL 403 1197 2892

PROCESSOS QUÍMICOS 691 1114 3129

REDES DE COMPUTADORES 81 177 415

SANEAMENTO AMBIENTAL 377 742 2090

Grand Total 18406 46964 107045

3. ENADE 2011 (cont.3. ENADE 2011 (cont.))

É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADEestudantes todas as informações concernentes ao ENADE..

Inscrições (Responsabilidade da IES)Inscrições (Responsabilidade da IES)◘ Período: Período: 20 a 30 de junho de 2011: apenas estudantes em : apenas estudantes em situação irregular de anos anterioressituação irregular de anos anteriores

◘ Período: Período: 18 de julho a 19 de agosto de 2011: apenas : apenas estudantes habilitados dos cursos avaliados em 2011estudantes habilitados dos cursos avaliados em 2011

-Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da Processamento das inscrições: exclusivamente por meio da página da Internet página da Internet http://enade.inep.gov.br

• Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido Não serão admitidas inscrições fora do prazo estabelecido pela Portaria Normativa MEC npela Portaria Normativa MEC noo 8/2011 8/2011

http://enade.inep.gov.br/

3. ENADE 2011 (cont.)3. ENADE 2011 (cont.)

◘ Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. Estudantes habilitados ao ENADE 2011 (Cursos ref. art. 11oo da Portaria Normativa MEC n da Portaria Normativa MEC noo. 8/2011). 8/2011)

• IngressantesIngressantes: : - Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no Estudantes que tenham iniciado o curso com matrícula no ano de realização do ENADEano de realização do ENADE

• ConcluintesConcluintes: : - Estudantes que tenham expectativa de conclusão do Estudantes que tenham expectativa de conclusão do curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles curso no ano de realização do ENADE, assim como aqueles que tiverem concluído mais de 80% da carga horária que tiverem concluído mais de 80% da carga horária mínima do currículo do curso da IES.mínima do currículo do curso da IES.


Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011:Estudantes dispensados (inscrição) do ENADE 2011:

- Estudante de curso não avaliado em 2011Estudante de curso não avaliado em 2011

- Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011Estudante que colar grau até 31 de agosto de 2011

- Estudante oficialmente matriculado e cursando - Estudante oficialmente matriculado e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data do atividades curriculares fora do Brasil, na data do Exame, em instituição conveniada com a IES de origemExame, em instituição conveniada com a IES de origem

◘ Estudante que se enquadra nas situações acima não Estudante que se enquadra nas situações acima não deve ser inscrito pela IES.deve ser inscrito pela IES.


É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos É responsabilidade da IES divulgar amplamente junto aos estudantes todas as informações concernentes ao ENADEestudantes todas as informações concernentes ao ENADE..

Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo Lista de estudantes inscritos pela IES será disponibilizada pelo INEP para consulta pública.INEP para consulta pública.

Período:Período: 22 a 31 de agosto de 2011 22 a 31 de agosto de 2011

Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta Inclusões ou retificações identificadas por meio da consulta pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser pública da lista de estudantes inscritos pela IES devem ser solicitadas à própria IES. solicitadas à própria IES.

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 201122 a 31 de agosto de 2011

É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou É responsabilidade da IES a solicitação, ao INEP, de inclusão ou retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o retificação na lista de estudantes habilitados e inscritos para o ENADE 2011. ENADE 2011.

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 201122 a 31 de agosto de 2011


O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de O INEP tornará disponível o Questionário do Estudante, de participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço participação obrigatória, exclusivamente por meio do endereço eletrônico http://www.inep.gov.br.eletrônico http://www.inep.gov.br.Período: Período: 07 outubro a 06 de novembro de 201107 outubro a 06 de novembro de 2011

A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de A consulta individual ao local de prova e impressão do Cartão de Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do Informação do Estudante será precedida pelo preenchimento do Questionário do Estudante.Questionário do Estudante.

À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento À IES será oferecido mecanismo eletrônico de acompanhamento gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total gerencial do número de estudantes com respostas parcial e total ao Questionário do Estudante.ao Questionário do Estudante.


Alteração de município de prova (responsabilidade da IES)Alteração de município de prova (responsabilidade da IES)

- Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular - Para estudantes em desenvolvimento de estágio curricular fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade fora da sede do curso ou estudantes de curso na modalidade de educação a distância (EAD).de educação a distância (EAD).

Período: Período: 22 a 31 de agosto de 2011

- O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD) - O estudante de curso na modalidade de educação a distância (EAD) poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada poderá realizar o ENADE 2011 no município em que a IES credenciada para a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminadopara a EAD tenha pólo de apoio presencial discriminado, até o dia 18 de agosto de 2011, no Sistema e-MEC, observada a responsabilidade da IES da IES em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6em proceder a alteração do município de prova, nos termos do art. 6oo, § , § 55oo da Portaria Normativa MEC nda Portaria Normativa MEC noo 8/2011. 8/2011.


Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. Estudantes ingressantes dos cursos determinados no art. 1º da Portaria Normativa MEC n1º da Portaria Normativa MEC noo. 8/2011, inscritos no ENADE . 8/2011, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.

Estudantes em situação irregular de anos anteriores, Estudantes em situação irregular de anos anteriores, inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser inscritos no ENADE 2011, serão dispensados da prova a ser aplicada em 2011.aplicada em 2011.

Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos Para o cálculo do conceito ENADE 2011, a ser atribuído aos cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será cursos descritos no artigo 1º desta Portaria Normativa, será considerado apenas o desempenho dos concluintes considerado apenas o desempenho dos concluintes habilitados, habilitados, regularmente inscritos pela IESregularmente inscritos pela IES e participantes e participantes do ENADE 2011.do ENADE 2011.

Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas) Diretrizes para as provas (Comissões Assessoras de Áreas) – 30 de junho de 2011.– 30 de junho de 2011.

Data e horário da prova do ENADE 2011 Data e horário da prova do ENADE 2011

06 de novembro de 201106 de novembro de 2011

Início: 13h – horário oficial de BrasíliaInício: 13h – horário oficial de Brasília

Arquitetura e Urbanismo Biologia Arquitetura e Urbanismo Biologia Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física

Geografia História Letras Matemática Pedagogia Geografia História Letras Matemática Pedagogia CST em Construção de Edifícios CST em Alimentos CST em Construção de Edifícios CST em Alimentos

CST em Automação Industrial CST em Gestão da Produção Industrial CST em Automação Industrial CST em Gestão da Produção Industrial CST em Manutenção Industrial CST em Processos Químicos CST em Manutenção Industrial CST em Processos Químicos

CST em Fabricação Mecânica CST em Análise e Desenvolvimento de SistemasCST em Fabricação Mecânica CST em Análise e Desenvolvimento de SistemasCST em Redes de Computadores CST em Saneamento AmbientalCST em Redes de Computadores CST em Saneamento AmbientalAdministração Arquivologia Biblioteconomia Ciências ContábeisAdministração Arquivologia Biblioteconomia Ciências Contábeis

Ciências Econômicas Comunicação Social Design Direito EstatísticaCiências Econômicas Comunicação Social Design Direito EstatísticaMúsica Psicologia Relações Internacionais Secretariado ExecutivoMúsica Psicologia Relações Internacionais Secretariado Executivo

CST em Teatro e Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia CST em Teatro e Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia CST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de TurismoCST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de Turismo

CST em Gestão Financeira CST em Marketing CST em Processos GerenciaisCST em Gestão Financeira CST em Marketing CST em Processos GerenciaisAgronomia Biomedicina Educação Física Enfermagem Farmácia Agronomia Biomedicina Educação Física Enfermagem Farmácia

Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina Veterinária Nutrição Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina Veterinária Nutrição Odontologia Serviço Social Terapia Ocupacional Zootecnia Odontologia Serviço Social Terapia Ocupacional Zootecnia

CST em Agroindústria CST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CST em Agroindústria CST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CST em Gestão Ambiental CST em RadiologiaCST em Gestão Ambiental CST em Radiologia

Arquitetura e Urbanismo Biologia Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física Arquitetura e Urbanismo Biologia Ciências Sociais Computação Engenharia Filosofia Física Geografia História Letras Matemática Pedagogia CST em Construção de Edifícios Geografia História Letras Matemática Pedagogia CST em Construção de Edifícios

CST em Alimentos CST em Automação Industrial CST em Gestão da Produção Industrial CST em Alimentos CST em Automação Industrial CST em Gestão da Produção Industrial CST em Manutenção Industrial CST em Processos Químicos CST em Manutenção Industrial CST em Processos Químicos

CST em Fabricação Mecânica CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CST em Fabricação Mecânica CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CST em Redes de Computadores CST em Saneamento Ambiental Administração ArquivologiaCST em Redes de Computadores CST em Saneamento Ambiental Administração Arquivologia

Biblioteconomia Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comunicação Social Design Biblioteconomia Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comunicação Social Design Direito Estatística Música Psicologia Relações Internacionais Secretariado Executivo Direito Estatística Música Psicologia Relações Internacionais Secretariado Executivo

CST em Teatro e Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia CST em Teatro e Turismo CST em Design de Moda CST em Gastronomia CST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de Turismo CST em Gestão Financeira CST em Gestão de Recursos Humanos CST em Gestão de Turismo CST em Gestão Financeira

CST em Marketing CST em Processos Gerenciais Agronomia Biomedicina Educação Física CST em Marketing CST em Processos Gerenciais Agronomia Biomedicina Educação Física Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina Veterinária Nutrição Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Medicina Veterinária Nutrição

Odontologia Serviço Social Terapia Ocupacional Zootecnia CST em Agroindústria Odontologia Serviço Social Terapia Ocupacional Zootecnia CST em Agroindústria CST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CST em Gestão Ambiental CST em RadiologiaCST em Agronegócios CST em Gestão Hospitalar CST em Gestão Ambiental CST em Radiologia

11oo filtro – seleção de cursos filtro – seleção de cursos Estabelece as áreas Estabelece as áreas avaliadas a cada anoavaliadas a cada ano

20112011

CURSOS PREVISTOS NA PORTARIA NORMATIVA MEC Nº. 8/2011, ART. 1O

Estudantes de cursos que não passam pelo1o filtro do ENADE são estudantes

dispensados nos termos da Lei no 10.861/2004 para a respectiva edição do EXAME

na condição de ingressante ou concluinte.

Deverá ser inscrito no histórico escolar a menção: "estudante dispensado de realização do ENADE,

em razão do calendário trienal".(Portaria Normativa MEC nº. 40/2007, em sua atual redação, art. 33-G, §2º)

2011

CURSOS PREVISTOS NA PORTARIA NORMATIVA MEC Nº. 8/2011, ART. 1O

22oo filtro – seleção pela IES filtro – seleção pela IES Enquadra os cursos nas áreas Enquadra os cursos nas áreas de abrangênciade abrangência

Cursos da IES enquadrados nas áreas de abrangênciaCursos da IES enquadrados nas áreas de abrangênciado ENADE 2011do ENADE 2011

Estudantes de cursos que não passam pelo2o filtro do ENADE são estudantes

dispensados nos termos da Lei no 10.861/2004 para a respectiva edição do EXAME


Deverá ser inscrito no histórico escolar a menção: "estudante dispensado de realização do ENADE,

em razão da natureza do curso".(Portaria Normativa MEC nº. 40/2007, em sua atual redação, art. 33-G, §3º)

Estudantes do ano letivo de 2011Estudantes do ano letivo de 2011

(após os dois filtros anteriores) (após os dois filtros anteriores)

33oo filtro – critérios de habilitação filtro – critérios de habilitação Identifica INGRESSANTES eIdentifica INGRESSANTES eCONCLUINTES de 2011CONCLUINTES de 2011

INGRESSANTESINGRESSANTES

Estudantes que tenham iniciado o respectivo curso com matrícula

no ano de realização do ENADE

CONCLUINTESCONCLUINTES

Estudantes que tenham pelo menos 80% da gradecurricular cumprida OU que podem

concluir o curso durante o anoletivo de 2011

(verificação em 18/07/2011)(verificação em 18/07/2011)

Critérios prévios de dispensa:Critérios prévios de dispensa:Colação de grau até 31/08/2011 ou atividade curricular fora do Brasil na data da provaColação de grau até 31/08/2011 ou atividade curricular fora do Brasil na data da prova

Estudantes de cursos que não passam pelo

3o filtro do ENADE são estudantes

dispensados nos termos da Lei no 10.861/2004

para a respectiva edição do EXAME


INGRESSANTESINGRESSANTES CONCLUINTESCONCLUINTES

44oo filtro – amostra filtro – amostra(previsão legal)(previsão legal)

Determina os estudantes queDetermina os estudantes querepresentarão a populaçãorepresentarão a população

Estudantes convocados para a provaEstudantes convocados para a prova

VOLUNTÁRIOSVOLUNTÁRIOS

ENADE 2011 – CensitárioENADE 2011 – CensitárioTodos os concluintes inscritos no período regularTodos os concluintes inscritos no período regular

serão convocadosserão convocados

Estudantes que não passam peloEstudantes que não passam pelo

44oo filtro do ENADE (quando existente), filtro do ENADE (quando existente),

e não se apresentam como voluntários, e não se apresentam como voluntários,

são estudantessão estudantes

dispensados nos termos da Lei ndispensados nos termos da Lei noo 10.861/2004 10.861/2004

para a respectiva edição do EXAMEpara a respectiva edição do EXAME

na condição de ingressante ou concluinte.na condição de ingressante ou concluinte.

ENADE 2011 - CensitárioENADE 2011 - Censitário

Estudantes Estudantes convocadosconvocados para a prova para a prova

REGULARIDADE do componente curricular obrigatório ENADE – na condição de ingressante ou concluinte (conforme inscrição)

Dispensa pela amostra (se houver)

Participação na prova

Dispensa oficial pelo MEC

IRREGULARIDADE do compo-nente curricular obrigatório ENADE

na condição de ingressante ou concluinte (conforme inscrição)

Ausência na provaAusência na prova

Sem dispensa oficial pelo MECSem dispensa oficial pelo MEC

Estudante em situação IRREGULAR:Estudante em situação IRREGULAR:

Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011Deve ser inscrito para participar do ENADE 2011

Os cursos avaliados em anos anteriores estarão Os cursos avaliados em anos anteriores estarão disponíveis para enquadramento no ENADE 2011, disponíveis para enquadramento no ENADE 2011,

conforme informações do Sistema conforme informações do Sistema e-MECe-MEC..

Estudante em situação IRREGULAR:Estudante em situação IRREGULAR:

Não conclui o curso de graduaçãoNão conclui o curso de graduação(deve uma (deve uma ““disciplinadisciplina””))

Não recebe certificado de conclusão do cursoNão recebe certificado de conclusão do curso

Não cola grau (atividade inerente à conclusãoNão cola grau (atividade inerente à conclusãodo curso de graduação) do curso de graduação)

Não recebe diplomaNão recebe diploma

OBRIGADO!OBRIGADO!

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEPDiretoria de Avaliação da Educação Superior - DAESCoordenação-Geral do ENADESetor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo - Setor de Rádio e TV Sul 701 - Q. 3 - Bl. M - Ed. Dário Macedo - 4º andar 4º andar 70340-909 Asa Sul - Brasília - DF70340-909 Asa Sul - Brasília - DFTelefone: +55 61 2022- 3000; +55 61 2022-3450Telefone: +55 61 2022- 3000; +55 61 2022-3450E-mail: [email protected]: [email protected]/enade www.inep.gov.br/enade

http://www.inep.gov.br/

enade 2011 - seminário

Documents