ementa licenciatura musica 2012

1

Fase: I

Disciplina: Metodologia Cientfica

Cdigo: MCJ01

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: A metodologia e a universidade - organizao na vida universitria - o conhecimento e o saber - o mtodo cientfico - pesquisa - transmisso de conhecimentos - projeto de pesquisa - trabalhos cientficos. Bibliografia Bsica: ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Normas da A.B.N.T. para documentao. Rio de Janeiro, 1989.

BARROS, A. de J. P.; LEHFELD, N. A. de S. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes, 1990.

Bibliografia Complementar:

2

Fase: I

Disciplina: Portugus

Cdigo POR01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Teoria da comunicao. Fontica e Fonologia. Ortopia. Prosdia. Ortografia. Analogia vocabular. Concordncia. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Leitura crtica. Redao funcional.

Bibliografia Bsica: ALMEIDA, A. F. de. Portugus bsico para cursos superiores. 2. ed. So Paulo: Atlas,1990.

CEGALLA, D. P. Novssima gramtica. 26. ed. So Paulo: Nacional, 1985.

FARACO, C. E ; MOURA, F. M. de. Gramtica. So Paulo: tica, 1987.


3

Fase: I

Disciplina: Histria da Msica I

Cdigo HMU01

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Ementa: Introduo histria da msica, com nfase em aspectos

musicais, socioeconmicos e de esttica. Discusso de tpicos relacionados msica antiga, medieval, renascentista. Bibliografia Bsica: MIRANDA, Marlui. Ihu: Todos os sons. So Paulo: Terra, 1995.

POGUE, David; SPECK, Scott. Srie para Dummies: Msica clssica. Rio de Janeiro: Campus, 1998.

RAYNOR, H. Histria social da msica. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.


4

Fase: I

Disciplina: Filosofia da Educao

Cdigo FED01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Homem um ser no mundo; Concepo do que filosofia; Mito e cincia; Filosofia na linha do tempo, Clssica, Medieval, Moderna e Contempornea com seus principais pensadores; Desdobramento da filosofia tica. Lgica. Metafsica/Ontologia, Poltica, Esttica, Fsica; Correntes filosficas e suas influncias.

Bibliografia Bsica: ARISTTELES. Poltica. Traduo do grego, introduo e notas de Mrio da Gama KURY. 3. ed. Braslia: UNB, 1997. 317p. ISBN: 85230001109

CHAUI, M. Introduo histria da filosofia. So Paulo: Companhia das Letras, 2005.

MONDIN, Batista. Curso de filosofia. 12. ed. So Paulo: Paulus, 2003. Bibliografia Complementar:

5

Fase: I

Disciplina: Educao Vocal I

Cdigo EDV01

Crdito: 02 CH: 30 h

Ementa: Processo de formao da voz falada e cantada. Estudo fonatrio ao nvel da laringe. Ressonncia, relaxamento, articulao, respirao, projeo da voz. Expresso e inflexo locuo.

Bibliografia Bsica: BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.

BOAL, Augusto. 200 exerccios e jogos para o ator e no-ator com vontade de dizer algo atravs do teatro. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1997.

FAUSTINI, Joo Wilson.Tcnica vocal: Exerccios fsicos e vocalises especiais para corais de vozes mistas. So Paulo: Evelina Harper. 1997.

OITICICA, Wanda. O be-a-ba da tcnica vocal. Braslia: Musimed, 2001.


6

Fase: I

Disciplina: Msica I

Cdigo MUS01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Desenvolvimento da leitura musical em duas claves de referncia: sol e f na 4 linha. Desenvolvimento da percepo auditiva. Sistemas diatnicos. Funes harmnicas: funo e contextualizao de intervalos e acordes. Srie harmnica. Expresso rtmica: ritmo livre e medido (compasso simples e composto); incios rtmicos. Fraseado. Solfejo. Transcrio de melodias.

Bibliografia Bsica: AKOSCHKY, J.; VIDELA, M. Iniciao a flauta doce. So Paulo: Ricordi, 1985.

ALFAYA, M. Musicalizar. Braslia: Musimed, 1998.

LACERDA, O. Teoria elementar na msica. So Paulo: Ricordi, 1995.


7

Fase: I

Disciplina: Instrumento I Flauta Doce

Cdigo INT01

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Estudo das tcnicas tradicionais de execuo da flauta doce e explorao de formas no convencionais de utilizao do instrumento. Domnio das tcnicas bsicas de execuo. Bibliografia Bsica: SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Flauta doce: Mtodo de ensino para crianas. So Paulo: Scipione, 1993.

SOUZA, Jusamara; HENTSCHKE, Liane; BEINEKE, Viviane. A flauta doce no ensino de msica nas escolas: anlise e reflexes sobre uma experincia em construo. Em Pauta, Porto Alegre, v. 12/13, p. 63-78, nov. 1996 - abr. 1997.

MNKEMEYER, Helmut. Mtodo para flauta doce soprano. So Paulo: Ricordi, 1985.


8

Fase: II

Disciplina: Estrutura e Linguagem Musical I

Cdigo ELM01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Estudo de intervalos, harmnicos ou meldicos, consoantes e dissonantes. Uso dos intervalos na criao de Cnones e pequenos trechos musicais a duas vozes. Solfejo e Percepo dos intervalos acima descritos.

Bibliografia Bsica: ADOLFO, Antonio. Msica: Leitura conceitos e exerccios. Rio de Janeiro: Lumiar.

BOHUMIL Med. Teoria da msica. Musimed. Braslia.

BENEDICTIS, Svio. Curso teoria: Prtica instrumenta. So Paulo: Ricordi.


9

Fase: II

Disciplina: Psicologia da Educao

Cdigo PED02

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Objeto de estudo, histrico: interaes e significados. Dimenses scio-psicolgicas da educao. Psicologia, cultura e educao. Educao e subjetividade. Terias em Psicologia da Aprendizagem. Psicologia do Desenvolvimento Humano: Dialtica do desenvolvimento humano e educao. Bibliografia Bsica: GOULART, I. B. Psicologia da educao: fundamentos tericos, aplicaes prtica pedaggica. Petrpolis: Vozes, 1985.

LURIA, A. R. Desenvolvimento cognitivo. So Paulo: cone,1990.

VYGOTSKY, L. S. Formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1991.


10

Fase: II

Disciplina: Educao Vocal II

Cdigo EDV02

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Processo de formao da voz cantada. Voz de peito, voz de cabea. Projeo vocal. Classificao das vozes infantis e adultas. Tessitura das vozes no coral. Desenvolvimento da voz cantada. Bibliografia Bsica: BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.


FAUSTINI, Joo Wilson. Tcnica vocal: Exerccios fsicos e vocalises especiais para corais de vozes mistas. So Paulo: Evelina Harper. 1997.

OITICICA, Wanda. O be-a-ba da tcnica vocal. Braslia: Musimed, 2001.


11

Fase: II

Disciplina: Sociologia da Educao

Cdigo SED01

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: O olhar sociolgico. A histria do surgimento da Sociologia: do Renascimento Revoluo industrial. A retomada do pensamento especulativo at o triunfo da cincia. As obras inspiradoras do pensamento sociolgico. O positivismo (incluindo o darwinismo social). A Sociologia clssica: Marx, Durkhein e Weber. Cultura e ideologia. Contribuio atual da sociologia do desenvolvimento. Questes da Sociologia Contempornea. Bibliografia Bsica: GIDDENS, Anthony. Poltica, sociologia e teoria social: encontros com o pensamento social clssico e contemporneo. Traduo de Cibele Saliba Rizek. So Paulo: Fundao Editora da UNESP, 1998.

GUARESCHI, Pedrinho. Sociologia crtica: alternativas de mudana. Porto Alegre, Mundo Jovem, 1998.

LAKATOS, E. M. Introduo sociologia. 4. ed. So Paulo: Saraiva, 1998. Bibliografia Complementar:

12

Fase: II

Disciplina: Msica II

Cdigo MUS02

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Desenvolvimento da leitura musical em quatro claves de referncia: sol, f na 4 linha, d na 3 linha e d 4 linha. Desenvolvimento da percepo auditiva. Sistema tonal. Funes harmnicas: funo e contextualizao de intervalos e acordes. Compasso simples e composto. Sincopaes e contratempo. Solfejo, transcrio de melodias. Bibliografia Bsica: CAND, R. A msica, linguagem estrutura, instrumentos. Trad. Ernesto de Pinho e Maria Ivone Vaz Ferreira. Lisboa: Edies 70, 1983.

JEANDOT, N. Explorando universo da msica. So Paulo: Scipione, 1990.



13

Fase: I

Disciplina: Instrumento II Flauta Doce

Cdigo INT02

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Histria da flauta doce e conhecimentos de repertrio, execuo de repertrios de diferentes gneros. Aspectos tcnicos do instrumento, visando a formao integral do professor de flauta doce. Bibliografia Bsica: MNKEMEYER, Helmut. Mtodo para flauta doce soprano. So Paulo: Ricordi, 1985.

SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Flauta doce: Mtodo de ensino para crianas. So Paulo: Scipione, 1993.

SOUZA, Jusamara; HENTSCHKE, Liane; BEINEKE, Viviane. A flauta doce no ensino de msica nas escolas: anlise e reflexes sobre uma experincia em construo. Em Pauta, Porto Alegre, v. 12/13, p. 63-78, nov. 1996 - abr. 1997.


14

Fase: II

Disciplina: Histria da Msica II

Cdigo HMU02

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Fundamentos tericos de estilos e repertrios em msica. Discusso de tpicos relacionados msica barroca e clssica. Bibliografia Bsica: RAYNOR, H. Histria social da msica. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

REZENDE, C. Aspectos da msica ocidental. Belo Horizonte: Impressora UFMG, 1971.

MIRANDA, Marlui. Ihu: Todos os sons. So Paulo: Terra, 1995.


15

Fase: III

Disciplina: Estrutura e Funcionamento da

Educao Bsica

Cdigo EPB21

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Histrico da legislao educacional brasileira o contexto e o contedo das principais leis: Leis Orgnicas, LDB 4024/61, 5692/71, 7044/82. A educao na constituio de 1988. polticas pblicas de educao a partir da Constituio de 1988. a LDB 9394/96: trmite poltico e contedo; nveis e modalidades de educao. A legislao estadual de ensino. o profissional da educao: o educador e a lei, sua valorizao. Sistema Escolar Brasileiro e sua estrutura administrativa, funcionamento, nveis administrativos. Currculo escolar. Base comum nacional. Parmetros curriculares e currculo oculto.

Bibliografia Bsica: ALVES, Nilda; VILLARDI, Raquel. Mltiplas leituras da nova LDB. Rio da Janeiro: DUNYA, 1997.

BRZEZINSKI, Iria. LDB Interpretada: Diversos olhares se entrecruzam. So Paulo: Cortez, 1997.

CURY, Carlos Roberto Jamil. Legislao educacional brasileira. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.


16

Fase: III

Disciplina: Regncia I

Cdigo REG01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa:

Leitura de textos e peas corais. Figuras de regncia e didtica coral.

Bibliografia Bsica: MED, Bohamil. Solfejos. Braslia: UNB, 1980 LACERDA, O. Teoria elementar na msica. So Paulo: Ricordi, 1995. ZANDER, O. Regncia. Porto Alegre: Globo, 1985. Bibliografia Complementar:

17

Fase: III

Disciplina: Instrumento III Violo

Cdigo INT03

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Estudo tcnico visando ao desenvolvimento progressivo dos mecanismos interpretativos com instruo individual e coletiva em violo. Bibliografia Bsica: BERNARDINI, Attilio. Lies preparatrias: A nova tcnica do violo. Escola de Trrega.

PINTO, Henrique. Iniciao ao violo: Princpios bsicos e elementares para iniciantes. So Paulo: Ricordi, 1978.


18

Fase: III

Disciplina: Didtica Geral

Cdigo DGE01

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Educao e sua relao com a cultura de povos e grupos sociais. A educao como processo formal e/ou assistemtico. As tendncias educacionais seus pressupostos e caractersticas. Os componentes curriculares luz das diferentes concepes curriculares. O planejamento educacional e suas implicaes para a ao pedaggica. Bibliografia Bsica: HAIDT, R. C. Curso de didtica geral. So Paulo: tica, 2000.

LIBNEO, J. C. Didtica. So Paulo: Cortez, 2001.

MARTINS, P. O. Didtica terica: Didtica prtica. So Paulo: Loyola, 2000.


19

Fase: III

Disciplina: Estrutura da Linguagem Musical II

Cdigo ELM02

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Anlise de intervalos, escalas modais e exticas e construes de intervalos sobre as mesmas. Solfejo e Percepo dos intervalos e escalas acima descritos. Bibliografia Bsica: LACERDA, Osvaldo. Compndio de teoria elementar da msica. So Paulo: Ricordi, 1987.

BOHUMIL Md. Teoria da msica. Braslia: Musimed.

ADOLFO, Antonio. Msica: Leitura conceitos e exerccios. Rio de Janeiro: Lumiar

BENEDICTIS, Svio. Curso teoria-prtica instrumental. So Paulo: Ricordi

GARAUDE, Elexis. Solfejos op. 27. So Paulo: Vitale. Bibliografia Complementar:

20

Fase: III

Disciplina: Histria da Msica III

Cdigo HMU03

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Fundamentos tericos de periodizao, gneros e recepo em histria da musica. Discusso de tpicos relacionados s musicas clssica e romntica.

Bibliografia Bsica: ADORNO, T. Filosofia da nova msica. So Paulo: Perspectiva, 1974. A VIDA ilustrada dos grandes compositores. Rio de Janeiro: Ediouro, 1994. PAVIANI, J. Esttica e filosofia da arte. Porto Alegre: Sulina, 1981.


21

Fase: III

Disciplina: Esttica da Msica

Cdigo ETT31

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Aspectos histricos e conceituais da esttica. Insero no cotidiano escolar da Educao Bsica Bibliografia Bsica: ADOLFI, Dario. A esttica natural. So Paulo: Livraria Santos, 2004.

PAVIANI, Jayme. A racionalidade esttica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1991.

SCHILLER, Friedrich. A educao esttica do homem numa srie de cartas. So Paulo: Iluminuras , 2002. Bibliografia Complementar:

22

Fase: III

Disciplina: Arte e Cultura Popular Brasileira

Cdigo ABC01

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Anlise das manifestaes expressivas da cultura popular brasileira enfocando as suas origens tnicas, a localizao urbana ou rural e sob o prisma antropolgico e cultural. Cultura popular regional. Bibliografia Bsica: CASCUDO, L. da C. Dicionrio de folclore. So Paulo: Melhoramentos, 1980.

MARIZ, V. Histria da msica no Brasil. Braslia: Civilizaes B./INM-MEC, 1981. Bibliografia Complementar:

23

Fase: III

Disciplina: Planejamento e Avaliao

Cdigo PLA41

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Conceitos e Fins do Planejamento; Linhas e pensamentos predominantes nas Cincias Sociais e suas influncias na organizao do Trabalho Pedaggico; Caractersticas e enfoques principais do Planejamento Educacional sob as perspectivas polticas e administrativas; A Proposta Pedaggica em seus diferentes mbitos. Pressupostos terico-metodolgicos da avaliao. Avaliao de Programas, Projetos e Currculos. Avaliao do processo de ensino-aprendizagem. Instrumentos, tcnicas e critrios de avaliao. Bibliografia Bsica: BRASIL. Parmetros Curriculares Nacionais. Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MECSEF, 1997.

_______. Lei 9394/96: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

HOFFMANN, Jussara. Avaliao da aprendizagem escolar. So Paulo: Cortez, 2001.

VASCONCELOS, Celso dos Santos. Planejamento projeto de ensino: Aprendizagem e projeto poltico pedaggico. 7. ed. So Paulo: Libertade, 2000.

VEIGA, Ilma Passos. Projeto poltico pedaggico da escola: Uma construo possvel. 4. ed. Campinas: Papirus, 1997.


24

Fase: IV

Disciplina: Regncia II

Cdigo REG02

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Aprimoramento das tcnicas de regncia. Instruo sobre a prtica de ensaios. Tcnica vocal em grupo, solfejo de peas de mdia dificuldade. Regncia destas peas. Bibliografia Bsica: MED, Bohumil. Solfejos. Braslia: Musimed, 1986



25

Fase: IV

Disciplina: Canto Coral I

Cdigo COR11

Crdito:02 CH:30h

Ementa: Exerccios de tcnica vocal, colocao da voz. Prtica de leitura em conjunto. Estudo e apresentao de peas da Renascena e peas contemporneas a duas e trs vozes. Bibliografia Bsica: BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.


FAUSTINI, Joo Wilson. Tcnica vocal: Exerccios fsicos e vocalises especiais para corais de vozes mistas. So Paulo: Evelina Harper, 1997.


26

Fase: IV

Disciplina: Metodologia do Ensino da Msica na Educao Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Cdigo MMU11

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Alfabetizao musical. Linguagens artsticas; A linguagem musical; O ensino da msica na educao. Aspectos metodolgicos do ensino da msica na educao infantil e anos iniciais. Projetos educativos; Avaliao e Registro.

Bibliografia Bsica: BARBOSA, Ana Me. Arte educao: Leitura no subsolo. So Paulo: Cortez, 2001.

______.(org). Inquietaes e mudanas no ensino da arte. So Paulo: Cortez, 2002.

BRASIL. Parmetros curriculares nacionais: Arte. Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1997.

BUORO, Anamelia Bueno. Olhos que pintam: A leitura da imagem e o ensino da arte. So Paulo: Educ/Papesp/Cortez, 2002. Bibliografia Complementar:

27

Fase: IV

Disciplina: Instrumento IV Violo

Cdigo INT04

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Exerccios e estudos de tcnica geral. Preparao de estudos e peas representativas do repertrio de nvel avanado do violo, visando ao aperfeioamento do intrprete. Bibliografia Bsica: BERNARDINI, Attilio. Lies preparatrias: A nova tcnica do violo - Escola de Trrega. PINTO, Henrique. Iniciao ao violo: Princpios bsicos e elementares para iniciantes. So Paulo: Ricordi, 1978. Bibliografia Complementar:

28

Fase: IV

Disciplina: Tecnologia e Sistema

Musical

Cdigo TSM01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Fundamentos bsicos de udio e acstica musical: conceito de som, equipamentos de palco e de estdio, fontes geradoras do sinal de udio (microfones, captadores eltricos, gerao eletrnica), dispositivos de tratamento do som (equalizadores, compressores e gates, pr-amplificadores, processadores de efeitos), distribuio do som (mesas de som, mquinas de gravao, amplificadores, sistemas de P.A. e retorno, crossovers e caixas acsticas). Introduo informtica musical: udio analgico e udio digital, programas de gravao, edio, tratamento e masterizao de udio digital. O processo de produo musical: as diversas fases do processo de produo fonogrfica (pr-produo, gravao, mixagem, masterizao, fabricao, projeto grfico, distribuio, divulgao), caractersticas da indstria fonogrfica, a questo da indstria cultural. Aplicaes avanadas em informtica musical: programas aplicativos de seqenciamento MIDI e de sntese sonora. Aplicaes mercadolgicas de sistemas e equipamentos de informtica musical: msica e imagem (trilhas sonoras para filmes, vdeos e publicidade), msica publicitria, a msica na mdia, a msica na Internet. Bibliografia Bsica: AUDIO File Format. Disponvel em: http://en.wikipedia.org/wiki/Audio_file_format. Acesso em: 23 abr. 2011.

SOFTWARE Audacity. Disponvel em http://audacity.sourceforge.net/help/. Acesso em 23 abr. 2011.

LVY, Pierre. Cibercultura. 2. ed. So Paulo: Editora 34, 2000.

FRITSCH, Eloi et al. Software musical e sugestes de aplicao em aulas de msica (book chapter). In: HENTSCHKE, L.; DEL BEN, L. (Org.) Ensino de msica: Propostas para pensar e agir em sala de aula. So Paulo: Moderna, 2003. p.141-157.

MILETTO, Evandro M. et al. Rosa M. Educao Musical Auxiliada por Computador: algumas consideraes e experincias. Revista Novas Tecnologias em Educao. Vol. 2, n. 1, maro 2004.

BRASIL. SEED/MEC. Curso bsico de TV e vdeo. Programa de Capacitao e Formao em EAD. Disponvel em:

29

http://www.webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/Modulos%20Portal/TV/curso/p_01.htm. Acesso em: 24 abr. 2011.


30

Fase: IV

Disciplina: Harmonia I

Cdigo HRM01

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Noes de harmonia. Emprego correto dos acordes. Definio de cifragens. Disposio das vozes. Movimentos meldicos e harmnicos. Acordes fundamentais e suas inverses. Cadncias. Encadenciamento correto. Solfejos e Percepo dos acordes, movimentos meldicos e harmnicos. Bibliografia Bsica: ADOLFO, A. Harmonia e estilos para teclado. Rio de Janeiro: Luminar, 1994.

CHEDIAK, A. Harmonia & improvisao. Rio de Janeiro: Luminar, 1986.

GUEST, I. Arranjo: Mtodo prtico incluindo reviso dos elementos da msica. Rio de Janeiro: Luminar, 1996.


31

Fase: IV

Disciplina: Histria da Msica IV

Cdigo HMU04

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Estudos sobre as msicas da modernidade, das vanguardas, e das ps-modernidades. Bibliografia Bsica: ADORNO, T. Filosofia da nova msica. So Paulo: Perspectiva, 1974.

KENNEDY, Michael. Dicionrio oxford de msica. Dom Quixote - Edio: Brasileira - N pginas: 809



32

Fase: IV

Disciplina: Fundamentos e Metodologia da

Educao Especial

Cdigo FES31

CH: 60h

Ementa: Educao Especial. Conceitos. Definies. O aluno de necessidades especiais. Estrutura e Funcionamento da Educao Especial. Modalidades de Atendimento na Educao Especial. Salas de Recurso. Centros de Atendimento Especializado. Itinerncia. Instituies especializadas. Deficincia mental. Deficincia visual. Surdez. Deficincia fsica. Superdotao / altas habilidades. Condutas tpicas. Estudo de casos. Educao Inclusiva. A escola de qualidade para todos. Bibliografia Bsica: GLAT, Rosana. A integrao social dos portadores de deficincias: uma reflexo. Rio de Janeiro, 1995.

JANNUZZI, Gilberta. A luta pela educao do deficiente mental no Brasil. So Paulo: Cortez, 1985.

PEREIRA, Olvia; MACHADO, Therezinha. Educao especial: Atuais desafios. Interamericana, 1980. Bibliografia Complementar:

33

Fase: V

Disciplina: Harmonia II

Cdigo HRM02

Crdito: 04 CH:60h

Ementa: Acordes da 7 em todas as posies em graus e a sua resoluo. Retardos e modulaes. Arranjos corais ou instrumentais a quatro vozes. Solfejos sobre os acordes de 7. Percepo das posies em graus, ditados at 3 ou 4 vozes.

Bibliografia Bsica: GAVA, Jos Estevam. A linguagem harmnica da bossa nova. So Paulo: Unesp, 2002.

IMPROTA, Toms. Curso de harmonia popular. Rio de Janeiro: H. Sheldon, 1998.

SCHOEMBERG, Arnold. Harmonia. So Paulo: Unesp, 1999. Bibliografia Complementar:

34

Fase: V

Disciplina: Regncia III

Cdigo REG03

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Aprimoramento das tcnicas de regncia. Tcnica de regncia com grupo instrumental de apoio para a execuo de pequenas cantatas de mdia dificuldade. Bibliografia Bsica: MED, Bohumil. Solfejos. Braslia: Musimed, 1986 LACERDA, O. Teoria elementar na msica. So Paulo: Ricordi, 1995. Bibliografia Complementar:

35

Fase: V

Disciplina: Canto Coral II

Cdigo COR12

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Respirao diafragmtica, intercostal e ressonncia. Relaxamento muscular de todo aparelho fonador. Articulao de vogais. Apoio no Canto Coral. Obras corais da renascena, pr-Barroco e do Barroco, e peas contemporneas a duas e trs vozes. Bibliografia Bsica: BOHUMIL. M. Solfejos Musimed. Universidade de Braslia, 1980.

CONTIER, Arnaldo D. Passarinhada do Brasil: canto orfenico, educao e getulismo. Bauru: EDUSC, 1998. (Coleo Essncia)

JANNIBELLI, Emlia dAniballe. A musicalizao na escola. Rio de Janeiro: Lidador, 1974. Bibliografia Complementar:

36

Fase: V

Disciplina: Prtica Musical I

Cdigo PTM01

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Elaborao individual de um projeto para apresentao de um concerto didtico tendo como base o conhecimento adquirido. Bibliografia Bsica: GALWAY, J. A msica no tempo. So Paulo: Martins Fontes, 1982.

KIEFER, B. Histria da msica brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1988.

OBERBORBECK. Musik in der Schule, I, II, III, IV. Moescler Verlag W.


37

Fase: V

Disciplina: Instrumento V Percusso

Cdigo INT05

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Fundamentos da bateria, estudo da tabela de figuras (valores e pausas), exerccios em semnima, colcheia e semicolcheia, ritmos e estilos, em nvel bsico. Enriquecimento dos conhecimentos rtmicos africanos, caribenhos e brasileiros integrados na cultura brasileira atravs de execues tcnicas em diferentes instrumentos de percusso, incluindo tumbadoras, bong, atabaques, djembe e timbal, em nvel bsico. Bibliografia Bsica: ROCCA, Edgard. Ritmos brasileiros e seu instrumento de percusso. Rio de Janeiro: Europa, 1992.

KOOGAN/HOUISS. Enciclopdia e dicionrio. Rio Janeiro: Edies Delta, 1992.


38

Fase: V

Disciplina: Metodologia do Ensino da Msica nos Anos Finais e Ensino Fundamental e Ensino Mdio

Cdigo MMU21

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Planejamento curricular em nvel dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Mdio. Programas de ensino e planos de aula em msica. Anlise crtica dos mtodos tradicionais: Kodaly, Orff, Dalcroze, Willems, Suzuki. Anlise das tendncias contemporneas de educao musical. Bibliografia Bsica: BRITO, Tea Alencar de. Msica na educao infantil. Petrpolis: Fundao Petrpolis, 1992.

GAINZA, Violeta Hemsy de. Estudos de psicopedagogia musical. So Paulo: Summus, 1999.

MARTINS, Ferreira. Como usar a msica na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1999. Bibliografia Complementar:

39

Fase: V

Disciplina: Estgio Curricular Supervisionado Obrigatrio I

Cdigo ECO61

Crdito: 06 CH: 90h

Ementa: Estudo das habilidades tcnicas de ensino. Avaliao diagnstica da realidade campo estgio. Estgio de observao nas escolas campo da Educao Bsica e/ou Clientela de cursos de extenso. Elaborao de um projeto educacional pedaggico. Segue orientaes do regulamento interno de estgio. Bibliografia Bsica: CONDE, Ceclia. Significado e funes da msica do povo na educao. Projeto de Pesquisa: INEPE, 1976/ 1978.

FREIRE, Paulo. Ao cultural para a liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.

___________. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979. Bibliografia Complementar:

40

Fase: VI

Disciplina: Canto Coral III

Cdigo COR13

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Vocalises especiais para atingir todas as reas de ressonncia. Prtica de leitura em conjunto. Solfejo. Estudo de peas da Renascena ao Barroco. Bibliografia Bsica: BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.


FAUSTINI, Joo Wilson. Tcnica vocal: Exerccios fsicos e vocalises especiais para corais de vozes mistas. So Paulo: Evelina Harper, 1997. Bibliografia Complementar:

41

Fase: VI

Disciplina: Prtica Musical II

Cdigo PTM02

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Elaborao individual de um projeto para apresentao de um concerto didtico tendo como base o conhecimento adquirido. Bibliografia Bsica: GAWAY, J. A msica no tempo. So Paulo: Fontes, 1987. CANDE, R. A msica: linguagem, estrutura e instrumentos. Lisboa, 1970. KIEFER, B. Histria da msica brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1988. Bibliografia Complementar:

42

Fase: VI

Disciplina: Regncia IV

Cdigo REG04

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Leitura de peas complexas, noes de fraseado. Introduo regncia instrumental, regncia de orquestras ou bandas similares. Ensaio de peas pelos alunos. Bibliografia Bsica: MATHIAS, Nelson. Coral, um canto apaixonante. Braslia: Musimed, 1986.

ZANDER, O. Regncia coral. Porto Alegre: Instituto Estadual do Livro, 1979.

_________. Regncia. Porto Alegre: Globo, 1985.


43

Fase: VI

Disciplina: Instrumento VI Teclado

Cdigo INT06

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Teclado secundrio I .Conhecimentos gerais no teclado, acordes com uso da mo esquerda e direita. Bibliografia Bsica: BOTELHO, Alice. Meu piano divertido. Vol.1 e 2

CZNERY, Barrozo Neto. Coletnea. So Paulo: Ricordi.

FLETCHER, Leila. Piano. Vol. 1.

_______________. Piano. Vol. 2.

_______________. Piano. Vol. 3.


44

Fase: VI

Disciplina: Metodologia da Pesquisa

Cdigo MPE01

Crdito: 04 CH: 60h

Ementa: Elaborao e desenvolvimento de Projeto de Pesquisa. Anlise e interpretao dos dados obtidos. Apresentao formal dos produtos da Pesquisa. Bibliografia Bsica: DALBELLO, Liliane: GRTZMANN, Andr. Normalizao para trabalhos acadmicos da Universidade do Contestado UnC. Caador: 2008.

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. So Paulo: Cortez, 2002. Bibliografia Complementar:

Fase: VI

Disciplina: Libras

Cdigo LIB21

Crdito:04 CH: 60h

Ementa: Histrico e legislao; A linguagem de sinais; Alfabeto em Libras; Estrutura lingstica das Libras; Aquisio da linguagem pela criana surda; Introduo a gramtica de Libras. Bibliografia Bsica: BOTELHO, Paula. Segredos e silncios na educao de surdos. Belo Horizonte: Autntica, 1998.

CALDAS, Beatriz F. Narrativas em LSCB: um estudo sobre referncia. Dissertao de Mestrado em Lingstica. Rio de Janeiro: UFRJ, 1992.

CORDE. Declarao de Salamanca e linhas de ao. Braslia: Independncia, 1994. Bibliografia Complementar:

45

Fase: VI

Disciplina: Estgio Curricular Supervisionado Obrigatrio II

Cdigo ECO62

Crdito: 06 CH: 90h

Ementa: Aplicao e desenvolvimento do projeto de Estgio de docncia. Elaborao do relatrio de estgio. Elaborao do projeto de potica. Segue orientaes do regulamento interno de estgio. Bibliografia Bsica: NEVES, Jos Maria. Msica contempornea brasileira. Rio de Janeiro: Ricordi, 1981

PORCHER, Louis. Educao artstica: Luxo ou necessidade? So Paulo: Summus, 1982.


46

Fase: VII

Disciplina: Histria da Msica Brasileira I

Cdigo HMB11

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Abordagem musicolgica/etnomusicolgica da formao do patrimnio musical brasileiro do incio do perodo colonial at ao incio do sculo XIX, com nfase no estudo dos processos interculturais com os patrimnios musicais europeu, africano e amerndio.

Bibliografia Bsica: PAVIANI, J. Esttica e filosofia da arte. Porto Alegre: Sulina, 1981.

RAYNOR, H. Histria social da msica. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.



47

Fase: VII

Disciplina: Arranjo I

Cdigo ARR01

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Arranjos simples, tanto do folclore como da MPB, com tcnicas brasileiras de composio; solfejos rtmicos e meldicos sobre ritmos brasileiros e percepo dos acordes e linhas meldicas dos arranjos acima descritos. Bibliografia Bsica: GUEST, I. Arranjo: Mtodo prtico incluindo reviso dos elementos da msica. Rio de Janeiro: Luminar, 1996.

KOELLREUTER, H. J. Harmonia funcional: Introduo teoria das funes harmnicas. So Paulo: Ricordi, 1986.


48

Fase: VII

Disciplina: Canto Coral IV

Cdigo COR14

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Exerccios de preparao vocal. Ensaio de peas brasileiras capela. Acompanhamento vocal de peas instrumentais. Bibliografia Bsica: BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.


MATHIAS, Nelson. Coral, um canto apaixonante. Braslia: Musimed, 1986.


49

Fase: VII

Disciplina: Regncia V

Cdigo REG05

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Regncia de peas brasileiras capela e peas instrumentais, pelos alunos. Bibliografia Bsica: MATHIAS, Nelson. Coral, um canto apaixonante. Braslia: Musimed, 1986.




50

Fase: VII

Disciplina: Prtica de Conjunto I

Cdigo PCJ01

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Estudo dos naipes instrumentais e suas possibilidades musicais. Criao de peas musicais para vrios conjuntos formados pelos prprios alunos. Ensaios destas peas pelo aluno compositor. Bibliografia Bsica: ACQUARONE, F. Histria da msica brasileira. Rio de Janeiro: F. Alves, 1944.

BENNETT, Roy. Uma breve histria da msica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1988.

BEYER, Esther. Os Mltiplos Desenvolvimentos Cognitivo-Musicais e sua Influncia Sobre a Educao Musical. In: Revista da ABEM.N 2 Ano 2, Junho/1995, pg. 53 a 67.


51

Fase: VII

Disciplina: Prtica Musical III

Cdigo PTM03

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Elaborao individual de um projeto para apresentao de um concerto didtico tendo como base o conhecimento adquirido.

Bibliografia Bsica: KIEFER, B. Histria da msica brasileira. Porto Alegre: Movimento, 1988.

STRALIOTTO, Joo. Interpretao cerebral do som e da msica. Blumenau: Heck.

ZANDER, O. Regncia coral. Porto Alegre: Instituto Estadual do livro, 1979.


52

Fase: VII

Disciplina: Instrumento VII Teclado

Cdigo INT07

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Harmonizao de pequenas peas musicais. Escalas maiores e menores. Bibliografia Bsica: BOTELHO, Alice. Meu piano divertido. Vol.1 e 2



_______________. Piano. Vol. 2.

_______________. Piano. Vol. 3.


53

Fase: VII

Disciplina: Estgio Curricular Supervisionado Obrigatrio III

Cdigo ECO62

Crdito: 08 CH: 120h

Ementa: Desenvolvimento do projeto de potica. Estgio de regncia na linha potica escolhida. Segue as normas estabelecidas no regimento dos estgios do Curso de Msica. Bibliografia Bsica: SCHAFER, M. O ouvido pensante. Traduo de Marisa Fonterrada. So Paulo: Universidade Estadual Paulista, 1991.

TOURINHO, C. Teorias para uma prtica musical criativa. ART 020

METTING, Carmem. Mtodo Willens. Brasilia: Musimed, 1995.


54

Fase: VIII

Disciplina: Histria da Msica Brasileira II

Cdigo HMB12

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Abordagem musicolgica/etnomusicolgica das principais tendncias tcnicas e estilsticas do patrimnio musical brasileiro com nfase nos entrecruzamentos erudito-folclrico-popular, compreendendo seu percurso scio-histrico desde fins da metade do sculo XIX at o final do sculo XX.

Bibliografia Bsica: A VIDA ilustrada dos grandes compositores. Rio de Janeiro: Ediouro, 1994. Srie: 12volumes

POGUE, David; SPECK, Scott. Srie para Dummies: Msica clssica. Rio de Janeiro: Campus, 1998

KENNEDY, Michael. Dicionrio oxford de msica. Dom Quixote - Edio: Brasileira - N pginas: 809.


55

Fase: VIII

Disciplina: Arranjo II

Cdigo ARR02

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Arranjos sobre melodias brasileiras a 3 ou 4 vozes usando-se a tcnica de composio brasileira: solfejos rtmicos e meldicos sobre ritmos brasileiros e percepo dos acordes e linhas meldicas dos arranjos acima descritos. Bibliografia Bsica: GUEST, I. Arranjo: Mtodo prtico incluindo reviso dos elementos da msica. Rio de Janeiro: Luminar, 1996.

KOELLREUTER, H. J. Harmonia funcional: Introduo teoria das funes harmnicas. So Paulo: Ricordi, 1986.

PRIOLLI, Maria L. M. Harmonia. Vol I - II. Rio de Janeiro: Casa Oliveira de Msicas, 1983. Bibliografia Complementar:

56

Fase: VIII

Disciplina: Canto Coral V

Cdigo COR15

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Exerccios de preparao coral. Montagem de repertrio ecltico para apresentao capella e com acompanhamento de instrumentos. Bibliografia Bsica: BOAL, Augusto. 200 exerccios e jogos para o ator e no-ator com vontade de dizer algo atravs do teatro. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1997.


BEUTTENMLLER, Glorinha. O despertar da comunicao vocal. Rio de Janeiro: Enelivros, 1995.


57

Fase: VIII

Disciplina: Regncia VI

Cdigo REG06

Crdito: 02 CH: 30

Ementa: Estudo de peas com ritmos irregulares. Regncia pelos alunos de peas do Barroco Mineiro. Bibliografia Bsica: MATHIAS, Nelson. Coral, um canto apaixonante. Braslia: Musimed, 1986.




58

Fase: VIII

Disciplina: Prtica de Conjunto II

Cdigo PCJ02

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Estudo do Barroco Mineiro e a sua adaptao para os conjuntos criados pelos prprios alunos. Apresentao desses trabalhos em concertos internos. Bibliografia Bsica: KIEFER, Bruno. Elementos da linguagem musical. Porto Alegre: Movimento, 1987.

LOPES, P.R.T. et al. Projeto Sorriso. Santa Maria, V Jornada Integrada de Pesquisa, Extenso e Ensino/UFSM, 1997.

MORALES, Oscar Daniel. Educao, msica e investigao-ao: Produzindo o Sorriso na Escola, Dissertao de Mestrado, PPGE/UFSM, 1999.

SOUZA, Edson Luis Andr de. Por uma cultura da utopia. In: Unicultura. Porto Alegre: UFRGS, 2002.


59

Fase: VIII

Disciplina: Prtica Musical IV

Cdigo PTM04

Crdito: 02 CH:30h

Ementa: Elaborao individual de um projeto para apresentao de um concerto didtico fora da sala de aula, tendo como base o conhecimento adquirido. Bibliografia Bsica: BLOCH, Pedro. Falar viver. Rio de Janeiro: Nrdica, 1980.

MATHIAS, Nelson. Coral, um canto apaixonante. Braslia: Musimed, 1986.

STRALIOTTO, Joo. Interpretao cerebral do som e da msica. Blumenau: Heck, 1990.


60

Fase: VIII

Disciplina: Instrumento VIII Teclado

Cdigo INT08

Crdito: 02 CH: 30h

Ementa: Teclado secundrio II.Acordes de 7 e suas resolues. Pequenas peas musicais com acompanhamento de baixo cifrado. Bibliografia Bsica:

BOTELHO, Alice. Meu piano divertido. Vol.1 e 2



_______________. Piano. Vol. 2.

_______________. Piano. Vol. 3.


61

Fase: VIII

Disciplina: Estgio Curricular Supervisionado Obrigatrio IV

Cdigo ECO64

Crdito:02 CH: 120h

Ementa: Conhecimento prvio da prtica docente atravs de atividades de planejamento e execuo. Aplicao dos mtodos de educao musical e de conhecimento tericos e prticos de msica em escolas especializadas no ensino da musica.

Bibliografia Bsica:

ALENCAR, E. Criatividade e educao de superdotados. Petrpolis: Vozes, 2001.

ALVES, L.; NOVA, C. (Org.) Educao e tecnologia: trilhando caminhos. Salvador: UNEB, 2003a.


ementa licenciatura musica 2012

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