emeb professora maria conceiÇÃo giacomini bega.€¦ · a lenda do tangram ... o espelho caiu-lhe...

Secretaria Municipal de Educação

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EMEB PROFESSORA MARIA CONCEIÇÃO GIACOMINI BEGA.

NOME:

ATIVIDADE 1 – OBSERVAÇÃO E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI - ETAPA II .

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha. Será necessário que alguém leia os enunciados das atividades, e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

OLÁ CRIANÇAS, MAIS UMA SEMANA SE INICIA, GOSTARIA DE PARABENIZÁ-LOS PELA

REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES. CONTINUEM COM SUA DEDICAÇÃO E CAPRICHO.

NA SEMANA PASSADA APRENDEMOS SOBRE O CONTO CLÁSSICO “RAPUNZEL”, NESSA

SEMANA VAMOS APRENDER SOBRE OUTRO CONTO CLÁSSICO.

1- OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E RESPONDA.


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JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

2- PINTE UMA BOLINHA PARA CADA VEZ QUE ABRIR A BOCA PARA FALAR A PALAVRA. APÓS

ESCREVA NO QUADRADINHO QUANTAS BOLINHAS VOCÊ PINTOU.

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/233131718190916738/ ACESSO EM 01/10/2020


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ATIVIDADE 2 – LEITURA DE IMAGENS - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI –

QUE HISTÓRIA É ESSA?

PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADE VAMOS NOS LEMBRAR DE TODOS OS CONTOS CLÁSSICOS QUE JÁ

APRENDEMOS. OBSERVE A IMAGEM E COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA AS INFORMAÇÕES SOBRE O

PERSONAGEM. EM SEGUIDA PINTE O QUADRADINHO QUE REPRESENTA O NOME DA HISTÓRIA.

DICAS:

1 - LEVOU DOCES PARA A VOVOZINHA...

BRANCA DE NEVE

CHAPEUZINHO VERMELHO

RAPUNZEL

2- PERDEU O SAPATINHO DE CRISTAL AO SAIR DO BAILE...

3- FICOU PRESA NA TORRE E JOGOU SUAS LONGAS TRANÇAS ...

O GATO DE BOTAS

RAPUNZEL

CINDERELA

RAPUNZEL

CINDERELA

A BELA ADORMECIDA

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4- TROCOU SUA VAQUINHA POR FEIJÕES MÁGICOS ...

Disponívelem<https://br.pinterest.com/pin/799740846305559155/;https://br.pinterest.com/pin/236931630380972388/;

https://br.pinterest.com/pin/411797959668590628/; https://br.pinterest.com/pin/728035095986844751/> Acesso04/06/2020

JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO

A BELA ADORMECIDA

JOÃO E MARIA

https://br.pinterest.com/pin/799740846305559155/




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ATIVIDADE 3 – TEXTO DE MEMÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI -

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização da atividade 2 de EFPI sempre que for ler um texto para a criança mostre com o seu dedo indicador onde está lendo, isso é importante para que ela vá associando as letras aos sons correspondentes. Após leia novamente e vá segurando o dedo indicador da criança para que ela possa ir acompanhando a leitura também. Se possível ler mais de uma vez na semana.

PARLENDA

COMO VIMOS NA SEMANA ANTERIOR, PARLENDAS SÃO RIMAS INFANTIS RECITADAS EM VERSINHOS, DE FÁCIL MEMORIZAÇÃO, UTILIZADAS EM BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS PARA CANTAR, RECITAR, DIVERTIR, PULAR CORDA OU ESCOLHER QUEM COMEÇA ALGUMA BRINCADEIRA.

1- COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A PARLENDA ABAIXO.

VACA AMARELA

ERA UMA VEZ

UMA VACA AMARELA

PULOU A JANELA

QUEBROU A TIGELA

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QUEM RIR, QUEM FALAR

VAI FICAR COM O RABO DELA

2- APÓS REALIZAR A LEITURA LOCALIZE NO TEXTO AS SEGUINTES PALAVRAS INDICADAS

NA TABELA ABAIXO. DEPOIS CIRCULE E PINTE – AS DE AZUL.

VACA TIGELA RABO RIR JANELA

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ATIVIDADE 4 – ESCRITA ESPONTÂNEA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI -

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização da atividade 4 de EFPI solicitamos que deixe a criança realizar a escrita sozinha para que possamos analisar a fase da escrita em que ela se encontra. Por gentileza escreva ao lado da escrita dela a palavra correta para que seja possível compreender o nome do animal, porém essa escrita só deve ocorrer após a criança ter escrito todas as palavras sozinha. Agradecemos a atenção e parceria de todos!

A BALEIA É AMIGA DA SEREIA, E VOCÊ, QUAIS SÃO SEUS ANIMAIS PREFERIDOS?

ESCREVA ABAIXO O NOME DE 4 ANIMAIS QUE VOCÊ CONHECE OU GOSTARIA DE

CONHECER.

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Caro responsável converse com a criança para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela se

sentiu ao realizar a atividade:

FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA! GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL

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ATIVIDADE 5 - HISTÓRIA DO TANGRAM - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT -

A LENDA DO TANGRAM

“UM JOVEM CHINÊS DESPEDIA-SE DO SEU MESTRE PARA FAZER UMA GRANDE VIAGEM PELO MUNDO.

NESSA OCASIÃO, O MESTRE ENTREGOU-LHE UM ESPELHO DE FORMA QUADRADA E DISSE:

– COM ESSE ESPELHO, REGISTRARÁS TUDO O QUE VIRES DURANTE A VIAGEM PARA ME MOSTRARES NA

VOLTA.

O DISCÍPULO, SURPRESO, INDAGOU:

– MAS MESTRE, COMO PODEREI MOSTRAR-LHE, COM UM SIMPLES ESPELHO, TUDO O QUE ENCONTRAR

DURANTE A VIAGEM?

NO MOMENTO EM QUE FAZIA ESSA PERGUNTA, O ESPELHO CAIU-LHE DAS MÃOS E QUEBROU-SE EM SETE

PEÇAS.

ENTÃO O MESTRE DISSE:

– AGORA PODERÁS, COM ESSAS SETE PEÇAS, CONSTRUIR FIGURAS PARA ILUSTRAR O QUE VISTE DURANTE

A VIAGEM. ”

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ATIVIDADE 6 –CONFECÇÃO DO TANGRAM- REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, reflita com a criança sobre cada forma do TANGRAM

(quadrado, triângulo e paralelogramo) e faça os seguintes questionamentos:

-Existem peças com a mesma forma? Quais?

-Vamos separar essas peças em dois grupos? Como podemos fazer isso?

-Quais são as figuras que têm quatro lados? E quatro cantos?

-Vamos encontrar figuras que têm a mesma forma e tamanhos diferentes? Como ela se chama?

É necessário que ela perceba as propriedades de cada forma.

VAMOS CONHECER UM NOVO JOGO? ELE CHAMA TANGRAM.

TANGRAM É UM QUEBRA-CABEÇA CHINÊS, FORMADO POR 7 PEÇAS (UM QUADRADO, UM PARALELOGRAMO, DOIS TRIÂNGULOS MAIORES, DOIS TRIÂNGULOS MENORES E UM TRIÂNGULO MÉDIO). PINTE AS FORMAS DE CORES DIFERENTES NA PÁGINA 13, DEPOIS RECORTE E COLE NUMA FOLHA MAIS DURA AS FORMAS GEOMÉTRICAS E DEPOIS FORME FIGURAS, COMO CASAS, ÁRVORES E ANIMAIS. CONFORME DICAS ABAIXO

BOM DIVERTIMENTO!

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ATIVIDADE 7 – JOGO DA JOANINHA - REFERENTE À SEMANA DE 19 / 10 A 23/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT –

JOGO DA JOANINHA

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, jogar somente uma vez não gera aprendizagem. Por

isso pegue o material da semana passada retome as regras e esclareça as possíveis dúvidas do seu filho. Durante a

jogada permita que seu filho demonstre a compreensão do jogo. Boa diversão!!!!!

FONTE:https://pt.dreamstime.com/desenho-preto-e-branco-do-contorno-kawaii-de-um-joaninha-pequeno-para-o-livro-colori

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ATIVIDADE 8 – QUADRO NUMÉRICO DO 1 AO 50 - REFERENTE À SEMANA DE 19/ 10 A 23/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT –

QUADRO NUMÉRICO DO 50

FONTE: http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/01/atividade-com-sequencia-numerica-1-ano.html




http://pedagogasdapaz.blogspot.com/2018/01/atividade-com-sequencia-numerica-1-ano.html

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ATIVIDADE 9 – BRINCADEIRA COM GESTOS - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA II

Orientação para a realização da atividade: Prezados responsáveis, para a realização desta atividade sugerimos que proporcionem um ambiente descontraído e que brinquem em família. É importante que quando for uma atividade de competição conversem com a criança a importância de participar e não provoquem uma disputa acirrada, pois o principal objetivo da atividade é o desenvolvimento dos requisitos motores do aluno. Observe sempre os limites da criança. As fichas com as imagens dos contos clássicos devem ser recortadas antecipadamente e colocadas dentro de um saco, ou caixa para sorteio.

MÍMICA DOS CONTOS

VOCÊ JÁ BRINCOU DE MÍMICA? ENTRE AS BRINCADEIRAS MAIS DIVERTIDAS PARA BRINCAR EM FAMÍLIA ESTÁ A MÍMICA. QUALQUER PESSOA PODE BRINCAR. É BEM FÁCIL. VAMOS APRENDER?

MATERIAL NECESSÁRIO: FICHAS COM AS IMAGENS DE CONTOS CLÁSSICOS (ANEXO 1).

COMO BRINCAR?

PARA INICIAR A BRINCADEIRA CONVIDE AS PESSOAS QUE ESTÃO NA SUA CASA COM VOCÊ

PARA BRINCAREM JUNTOS. APÓS PEÇA AJUDA A UM ADULTO PARA RECORTAR E DOBRAR AS

FICHAS PARA VOCÊ. QUANDO TERMINAR DE RECORTAR E DOBRAR, COLOQUE-AS DENTRO

DE UM SAQUINHO OU CAIXINHA PARA SORTEIO.

A BRINCADEIRA PODE SER INICIADA PELO JOGADOR MAIS NOVO, OU VOCÊ PODE CRIAR UM

CRITÉRIO E ESTIPULAR UMA ORDEM DOS PARTICIPANTES.

O PRIMEIRO JOGADOR RETIRA UM PEDACINHO DE PAPEL DO SAQUINHO OU CAIXINHA E

IMITA SOMENTE COM GESTOS, SEM PRODUZIR NENHUM SOM, ALGO QUE FAZ LEMBRAR O

CONTO CLÁSSICO SORTEADO. ATRAVÉS DOS GESTOS DESSE JOGADOR, OS DEMAIS

PARTICIPANTES VÃO TENTAR ADIVINHAR QUAL É O CONTO CLÁSSICO QUE ELE

ESTÁ IMITANDO. PARA DAR MAIS EMOÇÃO A BRINCADEIRA, ESTIPULE UM

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TEMPO DE ATÉ DOIS MINUTOS PARA OS PARTICIPANTES TENTAREM ACERTAR A MÍMICA.

PARA CADA ACERTO, O PARTICIPANTE GANHARÁ UM PONTO. AO FINAL DA BRINCADEIRA

SOMEM QUANTOS PONTOS, OU ACERTOS TIVERAM PARA SABER QUEM VENCEU.

ANEXO 1 - FICHAS PARA A ATIVIDADE 9 DE CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – BRINCADEIRA

COM GESTOS.

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ATIVIDADE 10 – VARINHA MÁGICA - REFERENTE À SEMANA DE 19/10 A 23/10/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

CGM -

Orientação para a realização da atividade: Prezados responsáveis, para a realização dessa atividade, a criança terá

que confeccionar uma varinha mágica, feita com E.V.A (material sugerido) ou qualquer outro material que possa

substituir o E.V.A. Faremos o uso de um palito de sorvete ou churrasco para o cabo da varinha.

VARINHA MÁGICA

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

1- GIZ DE LOUSA, CARVÃO OU FITA ADESIVA.

2- PALITO DE SORVETE OU DE CHURRASCO.

3- E.V.A OU PAPEL (DE SUA PREFERÊNCIA).

4- MOLDE DA ESTRELA (MODELO ANEXO 2).

COMO SUGESTÃO A VARINHA PODE SER FEITA COM OS MATERIAIS ABAIXO:

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USE SUA CRIATIVIDADE PARA CONFECCIONAR SUA VARINHA. SE OPTAR POR FAZER A

ESTRELA DE PAPEL PINTE COM CANETINHAS OU TINTA

GUACHE. USE FITA ADESIVA OU COLA PARA COLAR A

ESTRELA NO PALITO. SE A ESTRELA FOR CONFECCIONADA DE

E.V.A COLE COM FITA ADESIVA.

APÓS CONFECCIONAR SUA VARINHA, VAMOS APRENDER A

BRINCADEIRA.

COMO BRINCAR?

PARA BRINCAR DE VARINHA MÁGICA, VOCÊ DEVERÁ CONVIDAR AS PESSOAS QUE ESTIVEREM

NA SUA CASA PARA BRINCAREM COM VOCÊ. QUANDO ESTIVEREM PRONTOS, PEÇA A AJUDA

DE UM ADULTO E TRACE UMA LINHA NO CHÃO COM O GIZ DE LOUSA, CARVÃO OU FITA

ADESIVA. QUANDO TERMINAR DE FAZER A LINHA, PEÇA PARA QUE OS PARTICIPANTES

FORMEM UMA FILA ATRÁS DA LINHA.

NO OUTRO LADO DE FRENTE PARA A LINHA FEITA NO CHÃO A UMA DISTÂNCIA APROXIMADA

DE TRÊS METROS, AINDA COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA UM CÍRCULO NO CHÃO COM

O GIZ DE LOUSA, CARVÃO OU FITA ADESIVA. QUANDO TERMINAR DE DESENHAR O CÍRCULO

COLOQUE A VARINHA MÁGICA DENTRO DELE.

O ESPAÇO PARA A BRINCADEIRA DEVERÁ FICAR ASSIM:

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ESPAÇO PRONTO E ORGANIZADO OS JOGADORES DEVERÃO PARTICIPAR CONFORME A

SEQUENCIA ABAIXO:

O PRIMEIRO PARTICIPANTE DEVERÁ IR PULANDO APENAS COM A PERNA DIREITA, DA LINHA

TRAÇADA ATÉ O CÍRCULO, PEGAR A VARINHA COM A MÃO ESQUERDA E VOLTAR PULANDO

TAMBÉM COM A PERNA DIREITA E ENTREGAR A VARINHA PARA O PRÓXIMO PARTICIPANTE

DA FILA.

O SEGUNDO E OS DEMAIS PARTICIPANTE DEVERÃO IR PULANDO DA MESMA MANEIRA, ATÉ

QUE O ÚLTIMO REALIZE A TAREFA.

APÓS TERMINAREM, A ORDEM SERÁ INVERTIDA. O PRIMEIRO PARTICIPANTE DEVERÁ IR

PULANDO APENAS COM A PERNA ESQUERDA, DA LINHA TRAÇADA ATÉ O CÍRCULO, PEGAR A

VARINHA COM A MÃO DIREITA E VOLTAR PULANDO TAMBÉM COM A PERNA ESQUERDA E

ENTREGAR A VARINHA PARA O PRÓXIMO PARTICIPANTE DA FILA.

A BRINCADEIRA TERMINA QUANDO TODOS FIZEREM O PERCURSO. BOM DIVERTIMENTO!

ANEXO 2: MOLDE PARA CONFECÇÃO DA VARINHA MÁGICA.

PARTICIPANTES

3

2

1

CÍRCULO COM A VARINHA

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Caro responsável converse com a criança para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela

se sentiu ao realizar a atividade:

FIZ SOZINHO

(A)

FIZ COM

AJUDA!

GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL

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ATIVIDADE 11 – VESTINDO BONECOS DE PAPEL - REFERENTE À SEMANA DE 19 / 10 A 23/ 10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TSCF –

PARA REALIZAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ DEVERÁ ASSISTIR AO VÍDEO EXPLICATIVO QUE

ESTÁ DISPONÍVEL NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, NA ABA MINHA LIÇÃO DA SUA ESCOLA OU

ACESSAR O LINK ABAIXO.


VESTINDO BONECOS DE PAPEL

MATERIAL: TESOURA SEM PONTA, LÁPIS DE COR E CANETINHA.

A BRINCADEIRA COM BONECO DE PAPEL, ESTIMULA A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE,

APRENDE A LIDAR COM OUTRO E COM VOCÊ.

PARA BRINCAR É SÓ PINTAR OS BONECOS E AS ROUPAS, RECORTÁ-LOS E USAR A

IMAGINAÇÃO.

BOA BRINCADEIRA!!!!!!

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LINK: https://www.youtube.com/watch?v=cw7i94SBRKE&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=cw7i94SBRKE&feature=youtu.be


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FONTE: https://www.new-social.com/bonecos-de-papel-para-imprimir-e-vestir/

https://www.new-social.com/bonecos-de-papel-para-imprimir-e-vestir/


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FONTE: https://www.new-social.com/bonecos-de-papel-para-imprimir-e-vestir/

http://www.new-social.com/bonecos-de-papel-para-imprimir-e-vestir/

emeb professora maria conceiÇÃo giacomini bega.€¦ · a lenda do tangram ... o espelho caiu-lhe...

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