emeb letÍcia beatriz pessa atividades 9º. ano...

EMEB LETÍCIA BEATRIZ PESSA

ATIVIDADES 9º. ANO – SEMANA DE 06 A 10 DE JULHO

1

PREZADO ALUNO, PREZADA ALUNA

Ficaremos distantes da escola por um período. Mas não estaremos parados.

Enquanto combatemos a pandemia ficando em casa, temos que dar continuidade aos

processos de aprendizagem. Por isso, colocamos abaixo as atividades que vocês deverão

realizar durante essa semana.

Dicas importantes:

Não precisa fazer tudo no mesmo dia, mas não deixe acumular, pois semana que vem você

receberá outras atividades. Procure fazer um pouquinho por dia. Se você fizer quatro a cinco

atividades por dia, ficará bem fácil e você terminará a tempo.

Todas as atividades sinalizadas devem ser feitas no seu caderno. Você deve apresentar tudo

finalizado para seu professor ou professora, no primeiro dia de volta às aulas.

Todas as atividades deverão ser copiadas e realizadas no caderno.

PROFESSORA: LUCIANE OLIVEIRA – LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA PORTUGUESA

Crônica

A crônica é um gênero textual típico dos séculos XIX, XX e XXI, normalmente sendo encontrada

em jornais ou revistas. Em muitos casos, célebres cronistas – tais quais Lima Barreto ou Luís

Fernando Veríssimo – reúnem suas crônicas em livros.

Características

O fator principal que define a crônica é sua temática: crônicas abordam assuntos vinculados

ao cotidiano das cidades.

Um bom cronista é aquele que narra situações banais sob uma ótica particular e criativa.

É comum que esse tipo de texto tenha marcas claras de humor.

A linguagem da crônica costuma ser coloquial e simples. A leveza na linguagem é típica do

gênero.

Normalmente, as crônicas são publicadas em jornais, revistas e blogs.

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/cronica.htm

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm

https://brasilescola.uol.com.br/literatura/lima-barreto-1.htm

https://brasilescola.uol.com.br/literatura/luis-fernando-verissimo.htm

https://brasilescola.uol.com.br/literatura/luis-fernando-verissimo.htm

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-linguagem-coloquial.htm

https://brasilescola.uol.com.br/redacao/cronica.htm



2

EXIGÊNCIAS DA VIDA MODERNA

Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo

potássio. E também uma laranja pela vitamina C.

Uma xícara de chá verde sem açúcar para prevenir a diabetes.

Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro

do tempo.

Todos os dias deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ninguém sabe bem o que é, mas

que aos bilhões, ajudam a digestão).

Cada dia uma Aspirina, previne infarto.

Uma taça de vinho tinto também. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso.

Um copo de cerveja, para… não lembro bem para o que, mas faz bem.

O benefício adicional é que se você tomar tudo isso ao mesmo tempo e tiver um derrame, nem

vai perceber.

Todos os dias deve-se comer fibra. Muita, muitíssima fibra. Fibra suficiente para fazer um pulôver.

Você deve fazer entre quatro e seis refeições leves diariamente.

E nunca se esqueça de mastigar pelo menos cem vezes cada garfada. Só para comer, serão

cerca de cinco horas do dia… E não esqueça de escovar os dentes depois de comer.

Ou seja, você tem que escovar os dentes depois da maçã, da banana, da laranja, das seis

refeições e enquanto tiver dentes, passar fio dental, massagear a gengiva, escovar a língua e

bochechar com Plax.

Melhor, inclusive, ampliar o banheiro e aproveitar para colocar um equipamento de som, porque

entre a água, a fibra e os dentes, você vai passar ali várias horas por dia.

Há que se dormir oito horas por noite e trabalhar outras oito por dia, mais as cinco comendo são

vinte e uma. Sobram três, desde que você não pegue trânsito.

As estatísticas comprovam que assistimos três horas de TV por dia. Menos você, porque todos os

dias você vai caminhar ao menos meia hora (por experiência própria, após quinze minutos dê

meia volta e comece a voltar, ou a meia hora vira uma).

E você deve cuidar das amizades, porque são como uma planta: devem ser regadas diariamente,

o que me faz pensar em quem vai cuidar delas quando eu estiver viajando.

Deve-se estar bem informado também, lendo dois ou três jornais por dia para comparar as

informações.

Ah! E o sexo! Todos os dias, tomando o cuidado de não se cair na rotina. Há que ser criativo,

inovador para renovar a sedução. Isso leva tempo – e nem estou falando de sexo tântrico.



3

Também precisa sobrar tempo para varrer, passar, lavar roupa, pratos e espero que você não

tenha um bichinho de estimação.

Na minha conta são 29 horas por dia. A única solução que me ocorre é fazer várias dessas coisas

ao mesmo tempo!

Por exemplo, tomar banho frio com a boca aberta, assim você toma água e escova os dentes.

Chame os amigos junto com os seus pais.

Beba o vinho, coma a maçã e a banana junto com a sua mulher… na sua cama.

Ainda bem que somos crescidinhos, senão ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos,

uma colherada de leite de magnésio.

Agora tenho que ir.

É o meio do dia, e depois da cerveja, do vinho e da maçã, tenho que ir ao banheiro. E já que vou,

levo um jornal… Tchau!

Viva a vida com bom humor!!!

https://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-fernando-verissimo

O histórico de polêmicas de Carlos Alberto Decotelli, que não será ministro da Educação.

O economista Carlos Alberto Decotelli perdeu o cargo após seu currículo ter sido

questionado

Decotelli teve sua nomeação para o cargo de ministro da Educação publicada na quinta-feira

(25/06), mas não chegou a assumir o cargo. No começo da semana, o governo decidiu adiar a

cerimônia de posse depois de um crescente mal-estar causado por uma série de informações

falsas descobertas no currículo do professor.

Decotelli foi recebido na tarde desta terça pelo presidente Jair Bolsonaro (sem partido) em seu

gabinete no Palácio do Planalto, onde apresentou sua carta de demissão.

https://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-de-luis-fernando-verissimo



4

As polêmicas que resultaram no cancelamento da nomeação de Decotelli começaram antes

mesmo do anúncio de que ele comandaria a Educação — remetem à passagem anterior dele

pelo governo, em 2019, como presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

(FNDE).

Decotelli comandou a autarquia entre fevereiro e agosto do ano passado, quando o MEC

anunciou a troca do comando do fundo sem informar o motivo.

m seu perfil na página do FNDE, Decotelli é descrito como alguém que "atuou durante toda a

transição de governo do presidente Jair Messias Bolsonaro junto à equipe do Ministério da

Educação" e "acompanhou de perto os desafios da educação, acumulando vasta experiência na

área".

Mas foi justamente na formação descrita em seu currículo da página do FNDE que começaram as

complicações em torno da nomeação. Acusações de plágio na dissertação de mestrado e

informações falsas no currículo do então futuro ministro criaram uma nova crise no Palácio do

Planalto.

O cargo de ministro da Educação está vago há 13 dias, desde 18 de junho, quando Abraham

Weintraub, anunciou que deixaria o cargo para postular o cargo de diretor-executivo do Banco

Mundial.

Doutorado não concluído

O anúncio do nome de Decotelli para substituir Weintraub foi celebrado pelo governo Bolsonaro

por tratar-se de, além de um professor respeitado e com vasta experiência em educação, ter

ampla formação na área.

Ao anunciar o nome do novo ministro em suas redes sociais, Bolsonaro destacou sua formação:

"Decotelli é bacharel em Ciências Econômicas pela UERJ, mestre pela Fundação FGV, doutor

pela Universidade de Rosário, Argentina, e pós-doutor pela Universidade de Wuppertal, na

Alemanha".

As inconsistências começaram a aparecer depois que o próprio reitor da Universidade Nacional

de Rosário, na Argentina, Franco Bartolacci, afirmou que o novo nome anunciado para o MEC

nunca concluiu o doutorado e que a tese dele foi reprovada, justamente o contrário do registrado

no currículo do professor.



5

Bolsonaro escolheu Decotelli para a Educação após a saída de Abraham

Weintraub

Em entrevista ao Jornal Nacional, da TV Globo, o reitor argentino confirmou que Decotelli cursou

o doutorado na Faculdade de Ciências Econômicas, mas a tese, a conclusão do curso que ele

apresentou, não foi aprovada. Assim, o ministro não conseguiu o título, ou seja, não é doutor.

Bartolacci disse que Decotelli apresentou a tese em 2016 e teve três avaliações desfavoráveis

dos integrantes da banca que examinou o estudo.

Depois dessa, outras inconsistências começaram a aparecer. No dia 27 de junho, a Fundação

Getulio Vargas (FGV) anunciou que vai "apurar os fatos referentes à denúncia de plágio na

dissertação do ministro Carlos Alberto Decotelli".

A suspeita é que o professor tenha cometido plágio no trabalho apresentado em 2008 para a

conclusão de um mestrado em Administração na instituição.

No dia 29 de junho, nova contestação: a Universidade de Wuppertal, na Alemanha, informou em

nota que o novo ministro da Educação não fez pós-doutorado na instituição.

Decotelli editou o seu currículo na Plataforma Lattes, corrigindo as informações.

Nesta terça-feira, depois que a posse do novo ministro já havia sido adiada, mais uma denúncia:

reportagem do Uol, da colunista Thaís Oyama, aponta que ele também incluiu informações falsas

sobre sua formação militar. Na apresentação no site do FNDE, o professor é apresentado como

"Oficial da Reserva da Marinha".

Na verdade, segundo a reportagem, ele pertence à categoria da reserva de Segunda Classe da

Marinha - é um RM2, o que significa que ele ingressou sem concurso na Força para prestar lá um

serviço militar temporário.

Elogios do presidente, mas desgaste para o cargo

Em uma postagem nas redes sociais na noite de segunda-feira (29), o presidente Jair Bolsonaro

elogiou o ministro, mas reconheceu que ele errou nas informações prestadas sobre o currículo.



6

"Desde quando anunciei o nome do Professor Decotelli para o Ministério da Educação só recebi

mensagens de trabalho e honradez. Por inadequações curriculares o professor vem enfrentando

todas as formas de deslegitimação para o Ministério. O sr. Decotelli não pretende ser um

problema para a sua pasta (Governo), bem como, está ciente de seu equívoco. Todos aqueles

que conviveram com ele comprovam sua capacidade para construir uma Educação inclusiva e de

oportunidades para todos", afirmou o presidente.

Justificativas do ex-ministro

Após se reunir com Bolsonaro na tarde da segunda-feira, Decotelli deu entrevista a jornalistas, na

portaria do MEC, e afirmou ter obtido os créditos do doutorado na Argentina, mas disse que não

chegou a defender uma versão final da tese.

A banca que analisou seu trabalho pediu "readequações" na tese, mas o ministro disse que

precisou voltar ao Brasil por conta de "dificuldades financeiras" e que não retornou para

apresentar o texto.

"A banca falou que a tese tinha um ponto de corte muito longo e me mandou fazer readequações.

Essa foi a recomendação formal da banca. [Mas] Eu precisava voltar ao Brasil, porque toda a

despesa foi pessoal, não havia bolsa. Com dificuldade, não mais voltei. Eu fiquei com o diploma

de créditos concluídos, posso apresentar a vocês", afirmou o ministro, segundo a Agência Brasil.

Sobre o pós-doutorado na Alemanha, o ministro também argumentou que a pesquisa foi

concluída, apesar de não ter sido oficialmente considerada um título de pós-doutorado.

"A pesquisa foi concluída? Foi. A estrutura da pesquisa, do pós-doutorado. Não tem sala de aula,

não tem nota de uma disciplina, é uma orientação. Foi caracterizado que, quando foi concluído o

trabalho, a pesquisa tinha que ser registrada em um cartório acadêmico. E você tem a pesquisa

lá, registrada [no cartório]. Agora, o pós-doutorado é um título de pesquisa. Se você olhar o

documento de Rosário, vai ver que os créditos foram concluídos", disse.

Já sobre a acusação de plágio, o ministro negou qualquer tipo de cópia, e destacou que pode ter

havido uma "distração" nas citações bibliográficas e revisão do texto.

"Quando você escreve, tem que ter disciplina mental para escrever, revisar e mencionar o que

citar. Cuidado. É possível haver distração? Sim, senhora. Hoje, a senhora tem mecanismos para

verificar, [tem] softwares. Mas naquela época, pela distração... Não houve plágio, porque o plágio

é quando faz 'Control + C, Control + V', e não foi isso", justificou aos jornalistas.

Perguntado sobre sua permanência no MEC, Decotelli afirmou: "Sou ministro, tenho trabalhos

agora e vou tentar corrigir trabalhos de Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], Sisu [Sistema

de Seleção Unificada]. Não tem nenhum arrependimento", afirmou.



7

https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53242665

ATIVIDADE 1 - Após leitura do trecho da notícia, escreva as informações mais

importantes.

MATEMÁTICA

INFELIZMENTE, AINDA NÃO PODEREMOS VOLTAR ÀS NOSSAS ATIVIDADES ESCOLARES

PRESENCIAIS COTIDIANAS. DESTA FORMA CONTINUAREMOS AS ATIVIDADES POR AQUI!

Procedimento para realização da atividade semanal

1. Para realização das atividades é importante que realizem todas as contas e as deixem

registradas no caderno para posterior correção. Nestes exercícios é aconselhável utilizar

calculadora.

2. Espero que tenham uma boa semana e caso tiverem dúvidas podem entrar em contato

comigo no e-mail: [email protected]; não esqueça de fazer algumas identificações:

colocando seu nome completo, turma, semana da atividade, número do problema. Essas

informações são muito importantes para que eu possa lhe ajudar mais objetivamente.

3. Boa semana! ―Vamos ser felizes! Divirtam-se!”

Como fazer conversão de tempo:

HORA

MINUTO x 60 MIN PARA HORA

SEGUNDO x 3600 SEG PARA HORA

MINUTO

HORA : 60 HORA PARA MIN

https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53242665

mailto:[email protected]



8

SEGUNDO x 60 SEG PARA MIN

SEGUNDO

HORA x 3600 HORA PARA SEG

MINUTO x 60 MIN PARA SEG

DIA 24 h

SEMANA 7 DIAS

ANO 365 DIAS

DÉCADA 10 ANOS

SÉCULO 100 ANOS

MILÊNIO 1000 ANOS

ATIVIDADE 2 - Conversão de tempo

a) Uma hora tem quantos segundos?

_______________________________________________________________

b) Um dia tem quantos segundos?

_______________________________________________________________

c) Uma semana tem quantas horas?

_______________________________________________________________

d) Quantos minutos são 3h45min?



9

_______________________________________________________________

e) Uma década tem quantos anos?

_______________________________________________________________

f) Quantos minutos 5h05min?

_______________________________________________________________

g) Quantos minutos se passaram das 9h50min até às 10h35min?

_______________________________________________________________

h) Quantos segundos tem 35min?

_______________________________________________________________

i) Quantos segundos tem 2h53min?

_______________________________________________________________

j) Quantos minutos têm 12 horas?

_______________________________________________________________

CHEGAMOS AO FINAL, estou à disposição e que consigamos passar bem por este momento,

um grande abraço a todos! Prof. Ariston

CIÊNCIAS

História dos achocolatados

Nescau e Toddy são dois produtos que surgiram a 70 anos, os dois lideraram as vendas de

achocolatados ao longo de décadas e estão entre as marcas mais vendidas no país. Eles criaram

a categoria no Brasil e desenvolveram o consumo inventando novos conceitos, novas

embalagens, formulações e versões de seus produtos. Por isso a história dessas marcas se

confundem, muitas vezes com a própria categoria.



10

Até 1940, a principal dica para consumir a bebida, como sugeria o rótulo de Nescau, era prepara-

la quente. A sugestão de consumir a bebida fria foi incluída em 1950. Nessa época, o produto da

Nestlé passou a ser claramente direcionado ao público infantil. As mães passaram a ser o foco

da comunicação da marca porque elas são consideradas responsáveis pela decisão de compra

do produto. A orientação para o público infantil conduziu as inovações do produto nas décadas

seguintes. Nos anos de 1960, por exemplo, Nescau ganhou vitaminas em sua composição. Teve

sua fórmula melhorada e acrescida de mais vitaminas, somando sete ao todo, além de ferro. Isso

aconteceu na década de 70, quando alcançou a liderança do mercado. Essa formulação foi

mantida até 2001, quando a partir dessa data passou a ter nove vitaminas, ferro e zinco. Foi

também em 2001 que a Nestlé lançou o Nescau Light.

O outro peso pesado do mercado, Toddy, também chegou ao país na década de 30. Assim como

seu concorrente, o achocolatado Toddy tem sofrido mudanças nas embalagens e formulação

para acompanhar as expectativas e desejos dos consumidores. A marca irá lançar no mercado o

Toddy Light em pó, para concorrer com o Nescau Light, e já começa a emprestar sua força a

outras categorias de produtos, inclusive sazonais como ovo de páscoa Toddy, e o panetoddy.

No decorrer das décadas, foi ficando evidente a segmentação da categoria. Tem produtos para

criança, pra adolescente, pras mães e foram surgindo também novas marcas como a Parmalat

que fabrica apenas achocolatados líquidos e que acaba de mudar a marca da embalagem de

200 ml para Kidlat. Antes o produto levava o nome Parmalat, que será mantido na versão de 1

litro, e a Mococa que colocou no mercado o achocolatado Moc que possui 10 vitaminas, essa

informação é usado como diferencial para os outros concorrentes que possuem 9 vitaminas. A

Mococa também é dona do achocolatado líquido Mocoquinha.

Nescau e Toddy, assim como outros fabricantes que entraram no segmento, continuam

contribuindo para o desenvolvimento da categoria ,e fazem isso investindo em novas fórmulas e

embalagens além de lançar produtos específicos para cada tipo de consumidor. Por essa razão,

a história da categoria não termina aqui. Ela ainda está sendo escrita

BIBLIOGRAFIA

Revista supermercado moderno - Ano: Janeiro 2003 http//www.ebit.com.br

HISTÓRIA

Objetivo: Analisar e compreender o Brasil República e suas dinâmicas sociais, econômicas e

políticas.

http/www.ebit.com.br



11

Primeira Guerra Mundial

Brasil na Primeira Guerra

A participação do Brasil na Primeira Guerra Mundial foi estabelecida em função de uma série de

episódios envolvendo embarcações brasileiras na Europa. No mês de abril de 1917, forças

alemãs abateram o navio Paraná nas proximidades do Canal da Mancha. Seis meses mais tarde,

outra embarcação brasileira, o encouraçado Macau, foi atacado por alemães. Indignados,

populares exigiram uma resposta contundente das autoridades brasileiras.

Na época, o presidente Venceslau Brás firmou aliança com os países da Tríplice Entente

(Estados Unidos, Inglaterra e França), em oposição ao grupo da Tríplice Aliança, formada pelo

Império Austro-húngaro, Alemanha e Império Turco-otomano. Sem contar com uma tecnologia

bélica expressiva, podemos considerar a participação brasileira na Primeira Guerra bastante

tímida. Entre outras ações, o governo do Brasil enviou alguns pilotos de avião, o oferecimento de

navios militares e apoio médico.

Incumbidos de proteger o Atlântico de possíveis ataques de submarinos alemães, sete

embarcações foram usadas na Primeira Guerra: dois cruzadores, quatro contratorpedeiros e mais

um navio auxiliar. A pequena tripulação destes navios, mesmo tendo um papel breve, foi vítima

da epidemia de gripe espanhola que assolou a Europa nesse período. A experiência de maior

sucesso brasileiro no conflito aconteceu com os grupos enviados para lutarem ao lado de

soldados franceses e britânicos.

Os brasileiros tiveram participação nos conflitos das tropas da frente ocidental e na região da

Jutlândia. O mais conhecido caso de participação brasileira se refere ao militar José Pessoa

Cavalcanti de Albuquerque. Relatos contam que este militar foi responsável pelo comando de

pelotões de cavalaria francesa e uma pequena unidade de tanques. A experiência por ele

adquirida abriu portas para que, logo em seguida, o Brasil adquirisse seus primeiros carros

blindados.

O apoio brasileiro teve muito mais presença com o envio de suprimentos agrícolas e matéria-

prima procurada pelas nações em conflito. No Brasil, a Primeira Guerra teve implicações

significativas em nossa economia. A retração econômica sofrida pelas grandes nações industriais

europeias abriu portas para que o parque industrial se desenvolvesse.



12

Grande parte da contribuição do Brasil na Primeira Guerra se deu com o envio de forças

navais.

Fonte: SOUSA, Rainer Gonçalves. "Brasil na Primeira Guerra"; Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/brasil-primeira-guerra.htm. Acesso em 04 de julho de 2020.

ATIVIDADE 3 - Após ler o texto acima e acessar o link abaixo, elabore um resumo

no qual fique claro a sua compreensão sobre o texto acima.

https://www.youtube.com/watch?v=gg1myDFcc9U

GEOGRAFIA

DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL

O nome oficial do Brasil é República Federativa do Brasil.

O Brasil é um país muito grande. Sua população é de aproximadamente 151 milhões de

habitantes.

Ele tem 26 estados e um Distrito Federal.

No Distrito Federal encontra-se Brasília, a capital do nosso país, sede do governo.

https://www.youtube.com/watch?v=gg1myDFcc9U



13

Para facilitar a administração do Brasil, ele foi dividido em cinco grandes regiões:

- Região Norte;

- Região Nordeste

- Região Centro-Oeste

- Região Sudeste;

- Região Sul

Entre essas regiões existe muitas diferenças de clima, população, relevo e vegetação.

ATIVIDADE 4 – Responda as perguntas:

1 - Como está dividido o Brasil?

2 – Como se chama a capital do nosso país e onde fica?

3 – Por que nosso país ficou dividido em cinco grandes regiões?



14

4 – Escreva o nome dos Estados que formam as regiões brasileiras.

ARTES

Objetivos: Pesquisar e conhecer diferentes matrizes estéticas e culturais – especialmente

aquelas manifestas na arte e cultura brasileiras – sua tradição e manifestações contemporâneas,

reelaborando-as nas criações em Arte; - Ampliar os conhecimentos sobre os elementos que

constituem as festas populares, em especial as festas juninas.

Contextualização:

Festas populares brasileiras: Festas juninas

Pessoas brincando em festa. São Luis do Paraitinga, 2010.

As festas juninas têm origem europeia e foram trazidas ao Brasil pelos portugueses. Na Europa,

celebrava-se o início da época de colheita, e as pessoas se reuniam para comer e dançar em torno

de uma fogueira.

Depois, foram incluídos aspectos da religião católica, a homenagem a Santo Antônio, São João e

São Pedro. Aqui, incorporou características culturais indígenas, africanas e continua em constante

transformação.



15

Os ―arraiás‖ e quermesses são eventos que simbolizam as regiões rurais no país. Nas festas

juninas, não podem faltar a fogueira, as bandeirinhas, a cena do casamento na roça, muita música,

dança, comidas e roupas típicas.

A quadrilha é uma dança tradicional das festas juninas. Ela possui uma coreografia própria

conduzida por uma pessoa chamada de marcador ou animador.

Como a quadrilha tem origem francesa, algumas palavras de comando anunciadas pelo marcador

são derivadas do francês, como balancê, que veio de balancer, ou seja, balançar.

ATIVIDADE 5 - Que tal escolher uma ou mais receitinhas tradicionais das festas

de junho e fazer na sua casa com a sua família? No link a seguir tem várias

receitinhas legais! Escreva no caderno o nome da receita escolhida.

https://comidinhasdochef.com/30-receita-de-festa-junina-com-cardapio-festa-junina/

https://comidinhasdochef.com/30-receita-de-festa-junina-com-cardapio-festa-junina/

emeb letÍcia beatriz pessa atividades 9º. ano...

Documents