emeb “profª. Áurea moreira da costa” · 2020-08-04 · carlitos É o charles chaplin e tem o...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS E QUANTIDADES – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO_______________________________________________________1º ANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O ALUNO

A REALIZAR A ATIVIDADE NO ESPAÇO ABAIXO, SE NECESSÁRIO, ANEXE UMA FOLHA, CASO

NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO CADERNO.

PEÇA PARA QUE LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS

ALUNOS AINDA NÃO LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA E

ACOMPANHE A RESOLUÇÃO.

1) VAMOS COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ATÉ 50.

PARA MAIS ORIENTAÇÕES, ACESSE O VÍDEO DISPONÍVEL NO PORTAL “MINHA LIÇÃO”,

ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO, MATEMÁTICA.


2) COMPLETE OS CONJUNTOS PARA QUE FIQUEM COM 7 ELEMENTOS.

Fonte:www.aprenderebrincar.com Acesso em 20/07/2020, às 20h53minh

http://www.aprenderebrincar.com/


ATIVIDADE 2 – OPERAÇÕES – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

MATEMÁTICA

1) REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA DADO, DEPOIS RESOLVA A ADIÇÃO.

Fonte:profrafaelak.blogspot.com Acesso em 20/07/2020 às 21h05minh


ATIVIDADE 3 – GRÁFICO – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – MATEMÁTICA

1) BRINCAR FAZ MUITO BEM PARA A SAÚDE DA CRIANÇA!

RAFAEL RESOLVEU CONTAR SEUS BRINQUEDOS E ANOTAR.

ESCOLHA UMA COR DIFERENTE PARA CADA BRINQUEDO.

PINTE OS QUADRADINHOS DE ACORDO COM O NÚMERO DE VEZES QUE O

BRINQUEDO APARECE.

RESPONDA AS PERGUNTAS SOBRE O GRÁFICO.

https://www.pinterest.at/pin/454159943651699091/?autologin=true Acesso em 21/07/2020, às 17h52minh

A) QUAL BRINQUEDO RAFAEL TEM EM MENOR QUANTIDADE? ____________________

B) QUAL TEM EM MAIOR QUANTIDADE? ______________________________________

C) QUAL A SOMA DE BOLA E CARRINHO? ______________________________________

https://www.pinterest.at/pin/454159943651699091/?autologin=true


ATIVIDADE 4 – SITUAÇÃO PROBLEMA – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

MATEMÁTICA

DESENHE AS RESPOSTAS DOS PROBLEMAS.

A) NO ESTOJO DE RITA HAVIA 9 LÁPIS DE COR. ELA TIROU 3 LÁPIS DO ESTOJO E DEU PARA

SUA AMIGA. QUANTOS LÁPIS SOBRARAM NO ESTOJO DE RITA?

B) PEDRO TINHA UMA COLEÇÃO DE 10 BOLINHAS DE GUDE E GOSTAVA DE LEVÁ-LAS À

ESCOLA NO DIA DO BRINQUEDO. SEU PRIMO LHE DEU MAIS 7 BOLINHAS DE GUDE

COLORIDAS. COM QUANTAS BOLINHAS ELE FICOU?

C) EM UMA CESTA DE FRUTAS HAVIA 12 BANANAS. ANA PEGOU 2 PARA LEVAR COMO

LANCHE NA ESCOLA. QUANTAS BANANAS FICARAM NA CESTA?

D) NA QUADRA DA ESCOLA HAVIA 7 BOLAS E O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA TROUXE

MAIS 4. QUANTAS BOLAS HÁ AO TODO NA QUADRA?


ATIVIDADE 5 – GEOMETRIA – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

MATEMÁTICA

1) PINTE A FIGURA DE ACORDO COM AS CORES INDICADAS NA LEGENDA.

2) LIGUE OS OBJETOS A SUAS FORMAS CORRESPONDENTES E ESCREVA O NOME DAS FORMAS

GEOMÉTRICAS QUE APARECEM NA IMAGEM.

https://onlinecursosgratuitos.com/70-atividades-com-formas-geometricas-educacao-infantil-e-maternal-para-imprimir/ Acesso em 21/07/2020

https://onlinecursosgratuitos.com/70-atividades-com-formas-geometricas-educacao-infantil-e-maternal-para-imprimir/


RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

EXERCÍCIO 1:

EXERCÍCIO 2:

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

A) BICICLETA

B) BOLA

C) 8+4=12


ATIVIDADE 4

A) 9 – 3 = 6

R: SOBRARAM 6 LÁPIS NO ESTOJO.

B) 10 + 7 = 17

R: ELE FICOU COM 17 BOLINHAS.

C) 12 – 2 = 10

R: FICARAM 10 BANANAS NA CESTA.

D) 7 + 4 = 11

R: HÁ 11 BOLAS NA QUADRA.

ATIVIDADE 5

EXERCÍCIO 1

EXERCÍCIO 2

TRIÂNGULO

QUADRADO

CÍRCULO

RETÂNGULO



ATIVIDADE 1 – LEITURA E ANÁLISE DE PALAVRAS – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO_______________________________________________________1º ANO_______







QUERIDOS ALUNOS, VAMOS INICIAR ESSA SEMANA COM UMA LEITURA, ASSIM COMO

SEMPRE FAZÍAMOS EM NOSSAS AULAS? SUGIRO UMA HISTÓRIA BEM BACANA QUE TENHO

CERTEZA QUE VOCÊS IRÃO ADORAR. SEGUE ABAIXO O LINK PARA JUNTOS OUVIRMOS!

VAZIO - HISTÓRIA CONTADA | FAFÁ CONTA:

https://www.youtube.com/watch?v=-eN8ILB9s0k

VAMOS COMEÇAR MAIS UMA SEMANA REALIZANDO AS ATIVIDADES COM DEDICAÇÃO E

CAPRICHO!

1) LEIA A PARLENDA ABAIXO:

Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/481885228864128420/ Acesso em 19/07/2020



https://br.pinterest.com/pin/481885228864128420/


2) AGORA COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE:

ATIVIDADE 2 – ESCRITA DE LETRAS E PALAVRAS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020- LÍNGUA PORTUGUESA

1) OBSERVE O ALFABETO:

2) AGORA PREENCHA O QUADRO ABAIXO:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z


3) COMPLETE A MÚSICA ABAIXO COM SEU NOME OU DE ALGUM FAMILIAR.

Fonte das imagens: https://br.pinterest.com/pin/47991552259771266/ Acesso em 19/07/20

ATIVIDADE 3 – LEITURA E RECONHECIMENTO DE PALAVRAS – REFERENTE À SEMANA DE

10/08 A 14/08 – LÍNGUA PORTUGUESA

1) LIGUE AS IMAGENS AOS NOMES DAS FRUTAS:

Fonte da imagem https://drive.google.com/file/d/1TK_JOsX236rqMbhYGy4duBAx2AW2ZKps/view Acesso em 21/07/20

https://br.pinterest.com/pin/47991552259771266/

https://drive.google.com/file/d/1TK_JOsX236rqMbhYGy4duBAx2AW2ZKps/view


2) QUAL SUA FRUTA FAVORITA?

ATIVIDADE 4 – ESCRITA DE PALAVRAS – REFERENTE À SEMANA 10/08 A 14/08 – LÍNGUA

PORTUGUESA

1) OBSERVE COM ATENÇÃO A IMAGEM ABAIXO. ESCREVA DA MELHOR FORMA POSSÍVEL,

UMA LISTA DE ALIMENTOS QUE PODEMOS COMPRAR NA PADARIA.

Fonte da imagem: Ebook – Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba - Atividades permanentes de alfabetização acesso em 21/07/2020

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ATIVIDADE 5 – PREENCHER CRUZADINHA – REFERENTE À SEMANA 10/08 A 14/08 – LÍNGUA

PORTUGUESA

Fonte das imagens: https://www.slideshare.net/janagperez/jogos-da-caixa-alfabetizacao-e-letramento-arquivo-digital acesso em 21/07/20

RESOLVA A CRUZADINHA SEGUINDO AS DICAS ABAIXO.

1. ESCOLHA NA CRUZADINHA UMA FIGURA PARA COMEÇAR.

2. CONTE O NÚMERO DE QUADRADINHOS CORRESPONDENTE AO NOME DA FIGURA

ESCOLHIDA PARA SABER QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA.

3. PROCURE O NOME DA FIGURA NO BANCO DE PALAVRAS.

4. PREENCHA A CRUZADINHA.


RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

RESPOSTA DE LIVRE ESCOLHA.

ATIVIDADE 4

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 5



ATIVIDADE 1 – LATERALIDADE – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

GEOGRAFIA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







NO NOSSO CORPO TEMOS O LADO DIREITO E O ESQUERDO. VOCÊ CONSEGUE IDENTIFICÁ-

LOS?

A) PARA REALIZAR A ATIVIDADE, IMITE A POSIÇÃO EM QUE A MENINA ESTÁ:

COM O APOIO DE UM ADULTO, IDENTIFIQUE E FAÇA UM X NA MÃO DIREITA DA MENINA.

B) OBSERVE AS CRIANÇAS SEGURANDO AS BANDEIRAS:

QUEM ESTÁ SEGURANDO A BANDEIRA COM A MÃO ESQUERDA? ASSINALE ABAIXO:

C) PINTE AS FLORES QUE ESTÃO VIRADAS PARA O LADO ESQUERDO:


Fonte consultada:

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/ Acesso: 24/07/2020 - 09:37h

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1

A)

B)

C)

https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/



ATIVIDADE 1 – NOME E SOBRENOME – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

HISTÓRIA

ALUNO______________________________________________________1º ANO_______







VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE A “DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA”?

ELA REUNE DIREITOS QUE TODAS AS CRIANÇAS DEVEM TER.

VOCÊ SABIA QUE TODA CRIANÇA TEM DIREITO A UM NOME?

NOSSO NOME NOS IDENTIFICA, PERMITE QUE AS PESSOAS NOS RECONHEÇAM E FAZ PARTE

DE QUEM NÓS SOMOS.

VOCÊ SABIA QUE NOSSO SOBRENOME TAMBÉM É MUITO IMPORTANTE?

LEIA A MÚSICA “GENTE TEM SOBRENOME” DOS COMPOSITORES TOQUINHO E ELIFAS

ANDREATO:

TODAS AS COISAS TÊM NOME

CASA, JANELA E JARDIM

COISAS NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

TODAS AS FLORES TÊM NOME

ROSA, CAMÉLIA E JASMIM

FLORES NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

O JÔ É SOARES, CAETANO É VELOSO


O ARY FOI BARROSO TAMBÉM

ENTRE OS QUE SÃO JORGE

TEM UM JORGE AMADO

E UM OUTRO QUE É O JORGE BEN

QUEM TEM APELIDO

TOM ZÉ, TIRIRICA, TOQUINHO E FAFÁ DE BELÉM

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM

TODO BRINQUEDO TEM NOME

BOLA, BONECA E PATINS

BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

COISAS GOSTOSAS TÊM NOME

BOLO, MINGAU E PUDIM

DOCES NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

RENATO É ARAGÃO, O QUE FAZ CONFUSÃO

CARLITOS É O CHARLES CHAPLIN

E TEM O VINÍCIUS, QUE ERA DE MORAES

E O TOM BRASILEIRO É JOBIM

QUEM TEM APELIDO, GANSO, DENTINHO, XUXA

PELÉ E HE-MAN

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM

SE VOCÊ QUISER, ACESSE O VÍDEO DISPONÍVEL NO LINK: https://youtu.be/Op37XBq23SE

VOCÊ OBSERVOU QUE AS PESSOAS TÊM NOME E SOBRENOME. ESCREVA O SEU ABAIXO:

https://youtu.be/Op37XBq23SE


RESPOSTA

RESPOSTA PESSOAL



ATIVIDADE 1 – MEIO AMBIENTE – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

CIÊNCIAS

ALUNO_______________________________________________________1º ANO_______







EM NOSSAS ATIVIDADES, CONVERSAMOS SOBRE O MEIO AMBIENTE E SOBRE COMO

PODEMOS CONTRIBUIR PARA PRESERVÁ-LO.

APRENDEMOS QUE GESTOS SIMPLES, COMO DESCARTAR O LIXO EM LOCAIS ADEQUADOS,

FAZEM MUITA DIFERENÇA! APRENDEMOS TAMBÉM QUE MUITOS ANIMAIS DEPENDEM DE

NOSSO CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE PARA SOBREVIVEREM.

VOCÊ SABIA QUE HÁ MUITAS FORMAS DE PROTEGER O MEIO AMBIENTE? REUTILIZAR A

ÁGUA DA LAVAGEM DE ROUPAS PARA LIMPAR O QUINTAL, FECHAR AS TORNEIRAS QUANDO

ELAS NÃO ESTIVEREM SENDO USADAS, APAGAR AS LUZES QUANDO NINGUÉM ESTIVER

UTILIZANDO SÃO ATITUDES SUSTENTÁVEIS QUE CONTRIBUEM PARA A PRESERVAÇÃO DO

MEIO AMBIENTE. SÃO ATOS SIMPLES QUE QUALQUER PESSOA PODE REALIZAR. OUTRA

AÇÃO IMPORTANTE É A RECICLAGEM.

RECICLAGEM

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR SOBRE RECICLAGEM?

RECICLAGEM É UM PROCESSO QUE TRANSFORMA COISAS QUE IRIAM PARA O LIXO EM ALGO

TOTALMENTE NOVO.


PAPEL, PLÁSTICO, VIDRO, METAL PODEM SER RECICLADOS, PARA ISSO, PRIMEIRO,

PRECISAM SER SEPARADOS.

VOCÊ JÁ DEVE TER VISTO LIXEIRAS COLORIDAS EM ALGUNS LUGARES. OBSERVE A IMAGEM

ABAIXO:

ESSAS LIXEIRAS SERVEM PARA SEPARAR OS MATERIAIS QUE PODEM SER RECICLADOS.

A) AGORA QUE VOCÊ APRENDEU UM POUCO SOBRE RECICLAGEM, LIGUE OS OBJETOS AS

LIXEIRAS ADEQUADAS:

B) EM SUA CASA EXISTEM MATERIAIS QUE PODEM SER RECICLADOS?_______________________

AZUL VERMELHO VERDE AMARELO

AZUL

VERMELHO

VERDE

AMARELO


Fonte das imagens: Lixeiras: https://www.ferrovelhocoradin.com.br/cores-e-simbolos-da-reciclagem/lixeiras/ Acesso: 17/07/2020 Lata de refrigerante: https://www.nei.com.br/refrigerante-coca-350ml-c-12-latas-coca-cola/pg/zaRdaj Acesso: 17/07/2020 Garrafa pet: http://www.hmembalagens.ind.br/produtos/garrafa-pet-carbon-47 Acesso : 17/07/2020. Pote de vidro: https://www.rizzoembalagens.com.br/pote-de-vidro-andino-360ml-11x7cm-01-unidade-rizzo-embalagens Acesso: 17/07/2020 Papel amassado: https://www.evangelicalivre.org.br/2020/02/01/papel-amassado/ Acesso: 17/07/2020

RESPOSTA:

A)

B) RESPOSTA PESSOAL.

https://www.ferrovelhocoradin.com.br/cores-e-simbolos-da-reciclagem/lixeiras/

https://www.nei.com.br/refrigerante-coca-350ml-c-12-latas-coca-cola/pg/zaRdaj

http://www.hmembalagens.ind.br/produtos/garrafa-pet-carbon-47

https://www.rizzoembalagens.com.br/pote-de-vidro-andino-360ml-11x7cm-01-unidade-rizzo-embalagens

https://www.evangelicalivre.org.br/2020/02/01/papel-amassado/


EMEB “PROFª ÁUREA MOREIRA DA COSTA”

ATIVIDADE 1 – ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A

14/08/2020 – ARTE

ALUNO________________________________________________________1ºANO:______



NÃO POSSUA A ATIVIDADE IMPRESSA, REGISTRE NO CADERNO.




RELEMBRANDO O CONTEÚDO TRABALHADO ANTES DO INÍCIO DO ISOLAMENTO:

ELEMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL: PONTOS, LINHAS E FORMAS.

OLÁ, QUERIDO ESTUDANTE! TUDO BEM COM VOCÊ?

ESTA É NOSSA SEGUNDA ATIVIDADE DA AULA DE ARTE, E HOJE VAMOS RELEMBRAR OS

TRÊS ELEMENTOS MAIS SIMPLES DA LINGUAGEM VISUAL, TUDO AQUILO QUE PERCEBEMOS

COM OS NOSSOS OLHOS.

O PRIMEIRO DELES É O PONTO, QUE É O MENOR E O MAIS SIMPLES ELEMENTO

PERCEBIDO PELOS NOSSOS OLHOS. IMAGINE QUE VOCÊ VAI FAZER UM PONTO NO AR,

COMO SERIA O MOVIMENTO? EM UMA FOLHA DE PAPEL, PODEMOS CRIAR UM PEQUENO

PONTO APENAS ENCOSTANDO A PONTA DO LÁPIS OU DA CANETA.

O SEGUNDO ELEMENTO É A LINHA, QUE É FORMADA PELA PROXIMIDADE DOS PONTOS.

QUANDO LIGAMOS DOIS PONTOS PODEMOS FORMAR UMA LINHA.

1. LIGUE OS DOIS PONTOS ABAIXO E VEJA A LINHA QUE SURGIU.

Figura 1: pontos. Fonte: produzida pelo autor.


A LINHA PODE TER FORMAS E DIREÇÕES DIFERENTES. POR EXEMPLO, ELA PODE SER: RETA,

CURVA, QUEBRADA E ONDULADA, COMO NAS IMAGENS ABAIXO:

LINHA RETA HORIZONTAL:

LINHA CURVA:

LINHA QUEBRADA:

LINHA ONDULADA:

Figuras 2 a 5: linhas. Fonte: produzida pelo autor.

A LINHA PERCORRE UM CAMINHO E, QUANDO ELA VOLTA AO PONTO ONDE COMEÇOU,

SURGE O TERCEIRO ELEMENTO DA LINGUAGEM VISUAL, QUE É A FORMA. AS FORMAS

GEOMÉTRICAS MAIS SIMPLES SÃO: O CÍRCULO, O QUADRADO, O TRIÂNGULO E O

RETÂNGULO.

2. TENTE COPIAR AS FORMAS A SEGUIR, DO INÍCIO AO FIM DO TRAÇADO, SEM TIRAR O

LÁPIS DO PAPEL E PERCEBA COMO VOCÊ TERMINARÁ NO MESMO PONTO ONDE

COMEÇOU. APÓS DESENHAR, VOCÊ PODE COLORIR AS FORMAS UTILIZANDO O LÁPIS DE

COR.

VOCÊ TAMBÉM PODE ACOMPANHAR A ATIVIDADE ATRAVÉS DO VÍDEO DISPONÍVEL NO

PORTAL “MINHA LIÇÃO”, ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO, ARTE.


CÍRCULO

COPIE A FORMA AQUI:

QUADRADO

COPIE A FORMA AQUI:

TRIÂNGULO

COPIE A FORMA AQUI:

RETÂNGULO

COPIE A FORMA AQUI:

Figuras 6 a 9: Formas geométricas. Fonte: produzida pelo autor.


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: ESPERA-SE QUE O ALUNO TRACE A LINHA DE UM PONTO AO OUTRO COMO CONSEGUIR.

ATIVIDADE 2: ESPERA-SE QUE O ALUNO REALIZE O TRAÇADO DAS FORMAS COMO CONSEGUIR.

CÍRCULO

COPIE A FORMA AQUI:

QUADRADO

COPIE A FORMA AQUI:

TRIÂNGULO

COPIE A FORMA AQUI:

RETÂNGULO

COPIE A FORMA AQUI:



ATIVIDADE 1 – TANGRAM – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – JOGOS DE

RACIOCÍNIO

ALUNO _______________________________________________________ 1º ANO ______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, ORIENTE O ALUNO

A UTILIZAR O TANGRAM QUE FOI CONFECCIONADO NA SEMANA ANTERIOR. LEIA COM ELE

OS COMANDOS ABAIXO COM ATENÇÃO PARA QUE DESENVOLVA A ATIVIDADE.

1- OBSERVE A SOMBRA DE DUAS FIGURAS QUE JÁ MONTAMOS COM O TANGRAM EM AULA

E TENTE REPRODUZÍ-LAS.

Fonte: https://www.auntannie.com/Geometric/Tangrams/PuzzleSheets/TangramCatsAndDogs.pdf Acesso: 17/07/2020

https://www.auntannie.com/Geometric/Tangrams/PuzzleSheets/TangramCatsAndDogs.pdf



ATIVIDADE 1 – CIRCUITO – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – EDUCAÇÃO

FÍSICA

ALUNO_______________________________________________________ 1ºANO_______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, ESTA ATIVIDADE

PODE SER REALIZADA SOZINHA OU COM A COMPANHIA DA FAMÍLIA, EM UM CLIMA DE

DESCONTRAÇÃO E SEM COMPETIÇÕES. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES DA CRIANÇA,

CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA. A CRIANÇA

DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E HIDRATAÇÃO.

QUERIDO ALUNO!

A PROPOSTA DESTA SEMANA É RETOMAR UM POUCO DE NOSSAS AULAS, NOSSOS

CIRCUITOS E BRINCADEIRAS.

ESPERO QUE VOCÊ SE DIVIRTA E O MELHOR DE TUDO, APRENDA BRINCANDO!!!

EXPERIMENTE O CIRCUITO PROPOSTO DUAS VEZES E DEPOIS TENTE CRIAR O SEU PRÓPRIO

CIRCUITO! OLHA SÓ QUE LEGAL.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

1 VASSOURA (PODE SER RODO, CORDA, FITA ADESIVA, TRAÇAR UMA LINHA NO CHÃO

COM GIZ);

2 GARRAFAS PET E 1 PAR DE TÊNIS (PODE SER QUALQUER EMBALAGEM OU OUTRO

OBSTÁCULO SEGURO).


ORGANIZAÇÃO:

DESENVOLVIMENTO:

SALTAR COM OS PÉS JUNTOS DE UM LADO PARA O OUTRO DA VASSOURA E FAZER ZIG-

ZAG EM FRENTE ÀS GARRAFAS.

SALTAR COM UM PÉ DE CADA VEZ, ALTERNANDO, DE UM LADO PARA O OUTRO DA

VASSOURA E FAZER ZIG-ZAG DE COSTAS PARA AS GARRAFAS.

SALTAR COM UM PÉ SÓ (ESQUERDO) E SALTAR COM AS PERNAS AFASTADAS SOBRE AS

GARRAFAS E COM OS PÉS UNIDOS SOBRE O TÊNIS.

SALTAR COM UM PÉ SÓ (DIREITO) E FAZER ZIG-ZAG LATERAL ÀS GARRAFAS.

NÃO ESQUEÇA DE CRIAR SEU PRÓPRIO CIRCUITO!

SE DESEJAR, VOCÊ PODE ACOMPANHAR A ATIVIDADE ATRAVÉS DO VÍDEO DISPONÍVEL NO

PORTAL “MINHA LIÇÃO”, ABA EMEB “PROFª. ÁUREA MOREIRA DA COSTA”, 1º ANO,

EDUCAÇÃO FÍSICA, ATIVIDADE 1 – CIRCUITO.


Fontes das ilustrações: Acesso em 23/07/2020. https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.posthaus.com.br%2Fmultimarcas%2Fcalcado-feminino%2Ftenis-actvitta-marinho-em-tecido-mesh_art318849&psig=AOvVaw0gaQyZeYW7h7GBoGlLqVXM&ust=1595893402057000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJCYhLiM7OoCFQAAAAAdAAAAABAE https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.hmembalagens.ind.br%2Fprodutos%2Fgarrafa-pet-carbon-47&psig=AOvVaw3ddgMmn6qZXtdkMlhiaGd_&ust=1595893071866000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPCHof2N7OoCFQAAAAAdAAAAABAO https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.dutramaquinas.com.br%2Fp%2Fvassoura-plastica-com-cabo-novica-pro-9672c&psig=AOvVaw0V3tCrnZgNx5vw0exjjujA&ust=1595892837651000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIj-r5SO7OoCFQAAAAAdAAAAABAD https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F802414858594674322%2F&psig=AOvVaw3DLdCU4OPiiWSw3C7gKVdu&ust=1595894850706000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMjBzeKR7OoCFQAAAAAdAAAAABAT

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.posthaus.com.br%2Fmultimarcas%2Fcalcado-feminino%2Ftenis-actvitta-marinho-em-tecido-mesh_art318849&psig=AOvVaw0gaQyZeYW7h7GBoGlLqVXM&ust=1595893402057000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJCYhLiM7OoCFQAAAAAdAAAAABAE



https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.hmembalagens.ind.br%2Fprodutos%2Fgarrafa-pet-carbon-47&psig=AOvVaw3ddgMmn6qZXtdkMlhiaGd_&ust=1595893071866000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPCHof2N7OoCFQAAAAAdAAAAABAO

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.hmembalagens.ind.br%2Fprodutos%2Fgarrafa-pet-carbon-47&psig=AOvVaw3ddgMmn6qZXtdkMlhiaGd_&ust=1595893071866000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPCHof2N7OoCFQAAAAAdAAAAABAO

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.dutramaquinas.com.br%2Fp%2Fvassoura-plastica-com-cabo-novica-pro-9672c&psig=AOvVaw0V3tCrnZgNx5vw0exjjujA&ust=1595892837651000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIj-r5SO7OoCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.dutramaquinas.com.br%2Fp%2Fvassoura-plastica-com-cabo-novica-pro-9672c&psig=AOvVaw0V3tCrnZgNx5vw0exjjujA&ust=1595892837651000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIj-r5SO7OoCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F802414858594674322%2F&psig=AOvVaw3DLdCU4OPiiWSw3C7gKVdu&ust=1595894850706000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMjBzeKR7OoCFQAAAAAdAAAAABAT

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ATIVIDADE 2 – IMITANDO OS BICHOS – REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

ALUNO _______________________________________________________ 1º ANO ______

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: CARO RESPONSÁVEL, PEÇA QUE O ALUNO

LEIA OS COMANDOS COM ATENÇÃO. CONSIDERANDO QUE ALGUNS ALUNOS AINDA NÃO

LEEM COM AUTONOMIA, AJUDE A COMPREENDER A TAREFA.

ESTA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA SOZINHA OU COM A COMPANHIA DA FAMÍLIA, EM

UM CLIMA DE DESCONTRAÇÃO E SEM COMPETIÇÕES. É IMPORTANTE RESPEITAR OS LIMITES

DA CRIANÇA, CASO ALGUÉM APRESENTE CANSAÇO A ATIVIDADE DEVE SER INTERROMPIDA.

A CRIANÇA DEVE TER SEMPRE UMA PAUSA PARA DESCANSO E HIDRATAÇÃO.

OS ALUNOS DEVERÃO IMITAR ANIMAIS, UTILIZANDO DIFERENTES PARTES DO CORPO,

SEGUINDO OS MOVIMENTOS PROPOSTOS PELA MÚSICA “CIRANDA DO BICHOS” DO GRUPO

PALAVRA CANTADA, PODEM REALIZAR EM QUALQUER ESPAÇO, DENTRO OU FORA DE CASA,

SOZINHO OU ACOMPANHADO.

O OBJETIVO DA ATIVIDADE É O DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL,

CONSCIÊNCIA CORPORAL, EQUILÍBRIO, CRIATIVIDADE E RITMO. NÃO É NECESSÁRIO

NENHUM MATERIAL ALÉM DO PRÓPRIO CORPO.

CIRANDA DOS BICHOS (SANDRA PERES/ZE TATIT)

A DANÇA DO JACARÉ, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

A DANÇA DO JACARÉ, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

REBOLA PARA LÁ, REBOLA PARA CÁ

E ABRE O BOCÃO ASSIM

REMEXE O RABO E NADA NO LAGO

DEPOIS DA A MÃO PRA MIM

A DANÇA DA CASCAVEL, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR


A DANÇA DA CASCAVEL, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

REBOLA PARA LÁ, REBOLA ONDULADO

E ESTICA O PESCOÇO ASSIM

E SOBE NO GALHO, BALANÇA O CHOCALHO


A DANÇA DO CARANGUEJO, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

A DANÇA DO CARANGUEJO, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR


BELISCA MEU PÉ ASSIM

E MEXE O OLHO E ANDE DE LADO


A DANÇA DO PEIXE BOI, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

A DANÇA DO PEIXE BOI, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR


E ABRE A BOQUINHA ASSIM

ME DÁ UM BEIJINHO E NADA UM POUQUINHO


A DANÇA DO TUIUIU, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

A DANÇA DO TUIUIU, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR


E VOA NO AR ASSIM

E SOBE UM POUQUINHO E DESCE UM POUQUINHO


A DANÇA DA CRIANÇADA, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR

A DANÇA DA CRIANÇADA, QUERO VER QUEM SABE DANÇAR


FAZ UMA CARETA ASSIM

E DÁ UMA VOLTINHA, SACODE A CABEÇA



OUTRAS POSSIBLIDADES: OS ALUNOS PODEM UTILIZAR SUA CRIATIVIDADE, INCLUINDO

OUTROS ANIMAIS: ARANHA, CAVALO, SAPO, GARÇA, LAGARTIXA, POR EXEMPLO.

VOCÊ TAMBÉM PODE ACOMPANHAR A ATIVIDADE ATRAVÉS DO LINK:

https://www.youtube.com/watch?v=slShEL-N1mA

https://www.youtube.com/watch?v=slShEL-N1mA

emeb “profª. Áurea moreira da costa” · 2020-08-04 · carlitos É o charles chaplin e tem o...

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