embraer 2007-0-0a completa gabarito

PROCESSO SELETIVO 2006

TURMA 2007

CONHECIMENTOS E REDAÇÃO

INSTRUÇÕES

� VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DE RESPOSTAS, SEU CADERNO DE REDAÇÃO E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES E UM TEMA DE REDAÇÃO QUE DEVERÁ SER DESENVOLVIDO NO CADERNO ESPECÍFICO.

� CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DA CARTEIRA NA CAPA DESTE CADERNO.

� ASSINE A FOLHA DE RESPOSTAS E O CADERNO DE REDAÇÃO COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA.

� LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA CORRETA.

� RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.

� ASSINALE NA FOLHA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA.

� A DURAÇÃO DA PROVA É DE 4 HORAS.

� VOCÊ SÓ PODERÁ ENTREGAR A PROVA E SAIR DO PRÉDIO DEPOIS DE TRANSCORRIDAS 2 HORAS, CONTADAS A PARTIR DO INÍCIO DA PROVA.

� AO TERMINAR A PROVA, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DE RESPOSTAS E O CADERNO DE REDAÇÃO.

AGUARDE A ORDEM PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.

22.10.2006

3 EMBRAER/Vestibulinho-1

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a charge para responder às questões de números 01 e 02.

(www.chargeonline.com.br)

01. Na frase da mãe, o termo fi lho deveria estar entre vírgulas porque se trata de

(A) adjunto adverbial indicativo de companhia.

(B) sujeito, termo com o qual o verbo concorda.

(C) aposto, ou seja, uma expressão explicativa.

(D) vocativo, ou seja, uma expressão de chamamento.

(E) complemento verbal, ou seja, expressão que completa o sentido do verbo.

02. A oração – … se ele não estiver em chamas. – quanto ao sentido, indica . Substituindo-se a conjunção se por caso, o verbo assume a forma .

As lacunas acima devem ser preenchidas, correta e respec-tivamente, com

(A) modo … está

(B) condição … esteja

(C) tempo … estiver

(D) causa … estará

(E) explicação … estaria

As questões de números 03 a 06 referem-se ao texto seguinte.

GUERRA URBANA

74 MORTES, 150 ATAQUES, 80 REBELIÕES

No terceiro dia de terror provocado pela facção criminosa PCC, a violência se espalhou em São Paulo. Os ataques não se resumiram a bases da polícia. Ao menos 36 ônibus foram in-cendiados. Fóruns da Justiça também sofreram atentados. Pelo menos três agências bancárias e um prédio comercial foram ata-cados. Desde sexta, presos se rebelaram em 80 presídios (cadeias públicas e penitenciárias) – 55 continuavam dominados pelos presos até o fechamento desta edição –, superando a megarrebe-lião de 2001, quando houve motins em 29 unidades. O protesto teve a solidariedade de presos de Mato Grosso do Sul.

(Folha de S.Paulo, 15.05.2006)

03. O texto deixa evidente que

(A) os ataques do PCC não se restringiram à polícia, esten-dendo-se a órgãos públicos e a ônibus, envolvendo, por isso, a sociedade civil, o que justifi ca a idéia de guerra urbana.

(B) os números sobre o terror em São Paulo têm como ob-jetivo mostrar que o crime organizado, hoje, tem menos força para agir.

(C) o objetivo do PCC não é atacar a polícia, e sim, impor o terror à população civil, o que se comprova com os ônibus incendiados.

(D) os presos têm força para se rebelar, mas a polícia tem força para coibir as suas ações, já que, dos 80 presídios, em 25 houve controle da rebelião após três dias de pro-testo.

(E) os ataques em São Paulo confi guram uma situação se-melhante a uma guerra, porém, sem um motivo justifi -cado, já que a polícia não era alvo dos bandidos.

04. Sobre os números apresentados no texto, é correto afi rmar que são

(A) acessórios, pois reforçam a idéia da crescente violência no país e em São Paulo.

(B) dispensáveis, pois confundem a leitura e não dão a cor-reta dimensão da situação.

(C) fundamentais, pois defi nem o cenário de violência a que São Paulo fi cou exposto.

(D) desnecessários, pois não explicam a causa dos problemas em São Paulo.

(E) importantes, pois acentuam a lamentável desorganização do PCC em São Paulo.

05. Assinale a frase correta quanto à concordância nominal e verbal.

(A) Na megarrebelião de 2001, aconteceu motins em 29 unidades. Várias pessoas foram mortas nesses lugares.

(B) Na megarrebelião de 2001, ocorreu motins em 29 uni-dades. Bastante pessoas morreram sem ter culpa.

(C) Na megarrebelião de 2001, viu-se motins em 29 unida-des. Muitas pessoas foram morta indiscriminadamente.

(D) Na megarrebelião de 2001, eclodiram motins em 29 uni-dades. Morreram muitas pessoas com esse cruel terror.

(E) Na megarrebelião de 2001, souberam-se de motins em 29 unidades. Morreram muitas pessoas, vítima da vio-lência.

06. Assinale a alternativa correta quanto à crase.

(A) O PCC começou à atacar em São Paulo na sexta-feira.

(B) São Paulo assistiu à ataques violentos organizados pelo PCC.

(C) A onda de terror chegou à capital paulista.

(D) Os ataques do PCC também chegaram à fóruns e agên-cias bancárias.

(E) As ações do PCC, uma à uma, foram espalhando o ter-ror em São Paulo.


Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade para responder às questões de números 07 a 12.

CONGRESSO INTERNACIONAL DO MEDO

Provisoriamente não cantaremos o amor,que se refugiou mais abaixo dos subterrâneos.Cantaremos o medo, que esteriliza os abraços,não cantaremos o ódio porque esse não existe,existe apenas o medo, nosso pai e companheiro,o medo grande dos sertões, dos mares, dos desertos,o medo dos soldados, o medo das mães, o medo das igrejas,cantaremos os medos dos ditadores, o medo dos democratas,cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte,depois morreremos de medoe sobre nossos túmulos nascerão fl ores amarelas e medrosas.

07. Pelas informações textuais, pode-se afi rmar que o poema de Drummond

(A) tem um caráter de negativismo, mas impõe uma força de combate ao medo.

(B) denuncia um estado de medo e de desencanto com a violenta humanidade.

(C) reconhece o amor como forma de supressão do medo.

(D) deixa claro que somente a morte é capaz de vencer o medo.

(E) mostra que amor e ódio dão sentimentos necessários na vida do homem.

08. Quando o poeta afi rma que o amor se refugiou mais abaixo dos subterrâneos, há

(A) uma contradição, já que a expressão abaixo remete a uma idéia oposta à expressa por subterrâneos.

(B) um abrandamento da idéia de esconder-se, pois o sentido expresso por abaixo é menos intenso que o expresso por subterrâneos.

(C) uma repetição de idéias entre abaixo e subterrâneos, daí poder-se eliminar um dos termos sem prejuízo de sentido ao poema.

(D) um reforço na idéia de esconder-se, já que o sentido ex-presso por abaixo está contido em subterrâneos.

(E) um duplo sentido, já que abaixo e subterrâneos têm sentido próximo e indicam que o medo se esconde do amor e vice-versa.

09. O poema deixa evidente que o medo

(A) substitui o amor nas relações cotidianas das pessoas.

(B) se impõe às pessoas juntamente com o ódio.

(C) permite o afeto entre os seres humanos.

(D) está ligado à morte das pessoas.

(E) se esconde das pessoas juntamente com o amor.

10. Assinale a alternativa em que a informação contradiz o que está escrito no poema.

(A) O medo não abandona o homem: companheiro.

(B) O medo está em todos os lugares: sertões, mares, desertos.

(C) O medo atinge a todas as pessoas: soldados, mães.

(D) O medo está presente nas formas de governar: ditadores, democratas.

(E) O medo não domina a religião: o medo das igrejas.

11. Em – PROVISORIAMENTE não cantaremos o amor, – o termo PROVISORIAMENTE, em destaque, tem como sinônimo e antôni-mo, respectivamente:

(A) raramente e nunca.

(B) temporariamente e permanentemente.

(C) continuamente e às vezes.

(D) às vezes e sempre.

(E) por enquanto e consecutivamente.

12. Em – depois morreremos DE MEDO – a preposição DE forma uma expressão indicativa de

(A) tempo.

(B) lugar.

(C) modo.

(D) causa.

(E) condição.

As questões de números 13 a 17 referem-se ao texto de Jorge Amado.

Nunca mais que o cabriolé de Seu Lula enchesse as estradas com a música de suas campainhas. A família do Santa Fé não ia mais à missa aos domingos. A princípio correra que era doença no velho. Depois inventaram que o carro não podia mais rodar, de podre que estava. Os cavalos não agüentavam mais com o peso do corpo. Na casa-grande do engenho do capitão Tomás a tristeza e o desânimo haviam tomado conta até de D. Amélia. Não tinha coragem de sair de casa com aquela afronta, ali a dois passos, com um morador atrevido sem levar em conta as ordens do senhor de engenho. Todos na várzea se acovardavam com as ordens do cangaceiro. O governo mandava tropa que maltratava o povo, e a força do bandido não se abalava. Pobre de seu marido, que não pudera contar com a ajuda dos outros proprietários. Esti-vera no Santa Rosa e o conselho que lhe deram fora para que não tomasse providência nenhuma perante as autoridades. Todos te-miam represálias. Lula não lhe dizia nada, mas só aquilo de não querer mais botar a cabeça de fora, de fugir até das obrigações de sua devoção, dizia da mágoa que lhe andava na alma. Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do Presidente. Não faria isto para não humilhá-lo. Era o fi m que ela não esperava que chegasse assim. O engenho se arrastava na safra de quase nada. Mas ainda moía.

(Jorge Amado. Fogo Morto)


13. De acordo com o texto, o que realmente fez com que a família de Seu Lula deixasse de ir à missa aos domingos foi

(A) a imposição feita pelo cangaceiro.

(B) a tropa do governo, que maltratava o povo.

(C) a doença do velho.

(D) o péssimo estado do carro.

(E) a ordem dada pelo senhor do engenho.

14. Para as pessoas, o cangaceiro é visto como uma afronta. Se-gundo o texto, é correto afi rmar que Seu Lula

(A) resolveu seu impasse, pedindo ajuda às autoridades.

(B) era contrário ao governo, que oprimia o bandido.

(C) discordava de D. Amélia, que não se sentia ameaçada pelo bandido.

(D) recebeu apoio dos outros proprietários para combaterem o bandido.

(E) acatou a dominação do bandido, pois deixou de cumprir com suas devoções.

15. Em – Não LHE tocara no assunto, mas teve vontade de tomar o trem e ir valer-se do Presidente. – o pronome LHE, em des-taque, substitui o seguinte termo:

(A) cangaceiro.

(B) D. Amélia.

(C) Lula.

(D) velho.

(E) governo.

16. D. Amélia sabia o marido estava daquele jeito, como se existisse algo que o . Mas não fazer nada, pois a entre eles e o Presidente era muito grande.

Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com

(A) por quê … paralisa-se … pôde … distância

(B) porque … paralizasse … pode … distância

(C) porquê … paralisasse … pode … distancia

(D) por que … paralisasse … pôde … distância

(E) porque … paralizasse … pôde … distancia

17. Observe as frases:

– A princípio correra que era doença no velho.– Na casa-grande do engenho do capitão Tomás ...– Pobre de seu marido, que não pudera contar com a ajuda dos outros proprietários.

Sobre elas, é correto afi rmar que

(A) a palavra velho é empregada com valor adjetivo, assim como na expressão o carro velho.

(B) a palavra casa-grande é invariável, permanecendo da mesma forma no plural: as casa-grande.

(C) a palavra capitão fl exiona no plural da mesma forma que cidadão.

(D) o adjetivo pobre tem relação com avaliação de natureza fi nanceira, sugerindo que o marido de dona Amélia não tinha dinheiro.

(E) o substantivo marido tem como fl exão de feminino a forma esposa, cabendo, também, a forma mulher.

ESTUDOS SOCIAIS

18. Em 2002, foi realizada uma pesquisa envolvendo 25 mil pessoas de 25 países, incluindo o Brasil. O tema da pesquisa era sobre a globalização e seus efeitos, e cerca de 46% dos entrevistados disseram temer o desemprego provocado por esse processo. O receio manifestado pelos pesquisados

(A) foi indevido, pois a globalização tem promovido a ex-pansão das atividades econômicas em todo o mundo e, portanto, garantido empregos para a mão-de-obra ativa.

(B) já foi ultrapassado e, recentemente, tem ocorrido em várias partes do mundo um aumento signifi cativo do número de postos de trabalho.

(C) foi um fenômeno típico dos países ricos, mas não é ob-servado nos países do Sul, que têm sido os mais benefi -ciados pelo processo de globalização.

(D) teve fundamento e está relacionado à expansão da auto-mação, uma das exigências para aumentar a produtivi-dade e a competitividade do setor industrial.

(E) estava concentrado principalmente nas áreas onde os setores industrial e de serviços têm predomínio de in-vestimentos originários de capitais transnacionais.


19. A questão está relacionada ao mapa da União Européia e às afi rmações a seguir.

(Trabalhando com mapas, O mundo desenvolvido. São Paulo: Ática, 2005)

I. No fi nal do século XX tornaram-se membros do bloco vários países da Europa Central e Oriental, tais como a Polônia, a Hungria e a Áustria.

II. Dentre os 25 países do bloco, vários como a Alemanha e a França são muito desenvolvidos, enquanto outros, como Portugal e Eslovênia, ainda apresentam níveis de desenvolvimento menores.

III. Uma das características do bloco é a circulação de uma moeda única – o Euro, adotado por quase todos os paí-ses, à exceção do Reino Unido.

IV. Dotado de atividades econômicas modernas, o bloco europeu responde por quase 50% do comércio mundial de mercadorias.

Está correto o que se afi rma apenas em(A) I e II.(B) I e III.(C) I e IV.(D) II e III.(E) II e IV.

20. A questão está relacionada à fi gura a seguir.

UM BAIRRO DA CIDADE DE SÃO PAULO

(Folha de S.Paulo, 27.08.06 – Classifi cados)

Sobre a fi gura apresentada, é possível concluir que

(A) o forte crescimento urbano em São Paulo criou grandes contrastes socioeconômicos na cidade.

(B) o fato de a cidade de São Paulo tornar-se uma cidade global tem provocado forte crescimento demográfi co.

(C) as submoradias em São Paulo ocupam espaços cada vez mais reduzidos na periferia da cidade.

(D) o crescimento das moradias de auto-construção e das favelas é um fenômeno tipicamente paulistano.

(E) a diminuição do êxodo rural refl etiu-se na ocupação do es-paço urbano de São Paulo cada vez mais verticalizado.

21. Observe os gráfi cos para responder à questão.

BRASIL: PROPORÇÃO DO NÚMERO DE ESTABELECIMENTOS (%)

BRASIL: PROPORÇÃO DA ÁREA DOS ESTABELECIMENTOS (%)

IBGE

A leitura dos gráfi cos e os conhecimentos sobre agricultura brasileira permitem afi rmar que

(A) o esgotamento da fronteira agrícola, na Amazônia, re-duziu a área das pequenas propriedades.

(B) embora numericamente pequenas, as propriedades com mais de 1 000 ha são as responsáveis pelo abastecimen-to interno.

(C) o processo de construção do espaço econômico brasilei-ro é um dos fatores que explica a concentração da terra no Brasil.

(D) o fato de o Brasil possuir um dos maiores rebanhos de bovinos do mundo explica o grande número de proprie-dades com menos de 100 ha.

(E) a introdução do agronegócio, nas regiões Centro-Oeste e Norte, tem facilitado a redistribuição das terras agrí-colas no Brasil.


22. Considere o texto.

O Vale do Paraíba é uma região montanhosa que compreende os estados do Rio de Janeiro, Minas Gerais e São Paulo. Aí se deu o primeiro surto de expansão das fazendas de café a partir de 1830. (...) A fazenda de café que se formou na região se caracterizava pelo luxo e grandiosidade, demons-trando o poder dos chamados barões do café, homens de posses e grande poder político.(Vera Vilhena de Toledo e Cândida Vilares Gancho. Sua Majestade o café)

Nas fazendas a que o texto se refere,

(A) a produção cafeeira baseou-se no trabalho dos imigrantes, enquanto o benefi ciamento do café era feito pelos escravos.

(B) os escravos possuíam melhores condições de trabalho, pois estavam subordinados a leis que lhes garantiam parte da produção de café.

(C) os proprietários de terra preferiam o trabalho dos assa-lariados porque eram defensores do abolicionismo.

(D) os senhores utilizavam o trabalho de escravos alforriados porque estes produziam mais que os demais escravos.

(E) o trabalho de plantio, colheita, benefi ciamento e trans-porte de café até o porto era feito predominantemente por escravos.

23. Leia o texto.

O que era possível fazer dentro dos marcos do desenvolvi-mento industrial do país está realizado em boa parte. Esse empreendimento patriótico terá o seu complemento defi ni-tivo quando começarmos a produzir ferro e aço (…). E isso havemos de conseguir, em breve. Já de público, assumi o compromisso de montar no país a grande siderurgia e aqui renovo, perante vós, como colaboradores decididos dessa obra de emancipação econômica e de segurança nacional.

(Discurso de Getúlio Vargas na Fábrica de Piquete. In: Sonia de Deus Rodrigues Bercito. Nos Tempos de Getúlio)

Com base nas idéias contidas nesse discurso, pode-se afi r-mar que a política industrial do presidente Getúlio Vargas baseou-se

(A) nos grandes empréstimos obtidos de empresas multina-cionais.

(B) na subordinação do governo às decisões dos Estados Unidos da América.

(C) nos altos investimentos realizados no setor automobilís-tico.

(D) na ação estatal em setores de base da economia nacional.

(E) na adoção de uma política econômica subordinada ao FMI.

24. Observe a ilustração.

(Carlos Eduardo Novaes e César Lobo. História do Brasil para principiantes)

Considerando o contexto histórico brasileiro da década de 1960, a ilustração faz referência a um movimento de setores conservadores que apoiou

(A) as forças ocultas que combateram o presidente Jânio Quadros.

(B) o Congresso Nacional, por ter cassado o presidente Castelo Branco.

(C) o golpe militar que derrubou o governo constitucional de João Goulart.

(D) a proposta das diretas-já, idealizada pelo governo de Tancredo Neves.

(E) os partidos de centro-esquerda contra a indicação do presidente Médici.

25. Os atentados de 11 de setembro de 2001, nos Estados Unidos da América, provocaram alterações no tom do discurso do presidente George Bush em relação à política externa, dando origem à chamada Doutrina Bush. Um dos objetivos dessa Doutrina consiste em

(A) agir preventivamente contra qualquer inimigo em po-tencial, mesmo na inexistência de agressão prévia.

(B) permitir o desenvolvimento de tecnologias bélicas, em países subdesenvolvidos, para garantir a proteção do mundo.

(C) retirar as tropas dos Estados Unidos das áreas de confl i-to, visando reduzir o número de soldados mortos.

(D) invadir, se a ONU autorizar, os países que promoverem ataques contra bases militares dos Estados Unidos.

(E) reduzir os investimentos em armamento nuclear para evitar que os terroristas usem esse tipo de arma.


MATEMÁTICA

26. Dividindo-se um número inteiro n por 4, obtém-se quocien-te 6 e resto 1. Se a divisão de n² + n por 6 apresenta resto 2, seu quociente é igual a

(A) 18.

(B) 66.

(C) 106.

(D) 108.

(E) 118.

27. No início dos trabalhos de pulverização de uma plantação de morangos, o tanque do pulverizador estava completamente cheio com um certo defensivo agrícola, sendo que a pulveri-zação consome 1/6 da capacidade total do tanque a cada hora de trabalho. Após um certo tempo, o agricultor constatou que já tinham sido consumidos 3/5 da capacidade total do tanque, e que os 48 litros de defensivo restantes seriam sufi cientes para trabalhar por mais um período de, no máximo,

(A) 2 h 12 min.

(B) 2 h 24 min.

(C) 2 h 30 min.

(D) 2 h 36 min.

(E) 2 h 40 min.

28. Juntos, os três principais artilheiros de um campeonato es-colar, Beto, Nando e Marcos, marcaram um total de 31 gols. Sabendo-se que Nando marcou 4 gols a mais que Beto e Marcos marcou uma vez e meia o número de gols marcados por Nando, pode-se concluir que o número de gols marcados por Marcos nesse campeonato foi

(A) 6.

(B) 9.

(C) 10.

(D) 12.

(E) 15.

29. A fi gura mostra o trajeto que Ana percorre diariamente para ir de sua casa, localizada no ponto A, até a sua escola, locali-zada no ponto D. Na fi gura, as distâncias entre os pontos B e C, e C e D estão representadas por frações da distância total do percurso entre os pontos A e D. Se ela faz esse percurso duas vezes por dia (ida e volta), para freqüentar a escola ela caminha semanalmente, de 2.ª a 6.ª feira, um total de

(A) 6 km.

(B) 8 km.

(C) 9 km.

(D) 12 km.

(E) 14 km.

30. A pontuação máxima de uma prova de múltipla escolha era 125 pontos, sendo que a metade do número de questões valia 2 pontos cada uma, e as restantes valiam 3 pontos cada uma. Mariana acertou 60% das questões que valiam 2 pontos e 80% das questões que valiam 3 pontos. Portanto, da pontua-ção máxima dessa prova, ela fez

(A) 72%.

(B) 70%.

(C) 68%.

(D) 60%.

(E) 48%.

31. Lucas e João foram a um parque para andar de bicicleta numa pista específi ca. Iniciaram o percurso às 9 h 38 min juntos, do mesmo lugar, e para cada 21 metros que Lucas percorreu, João percorreu 15 metros. Se Lucas demorou 20 minutos para concluir o percurso, então João concluiu o mesmo percurso às

(A) 9 h 56 min.

(B) 10 h 02 min.

(C) 10 h 06 min.

(D) 10 h 16 min.

(E) 10 h 20 min.


32. Para fazer refresco a merendeira de uma escola utilizou um recipiente com a forma de um paralelepípedo reto retângulo, com medidas internas iguais a 30 cm, 40 cm e 60 cm, que estava completamente vazio. Ela colocou nesse recipiente uma quantidade de água igual à metade da sua capacidade total, e em seguida colocou 5 litros de suco concentrado. A quantidade total de refresco preparado pela merendeira foi

(A) 36 litros.

(B) 41 litros.

(C) 48 litros.

(D) 49 litros.

(E) 51 litros.

33. Em uma caixa havia determinada quantidade de moedas, sendo todas de cinqüenta centavos. Num primeiro momento, foram retiradas 16 moedas da caixa, e em seguida foram re-tirados 3/4 das moedas restantes. Finalmente, numa 3.ª eta-pa, foram retiradas as 8 últimas moedas, não restando mais nenhuma na caixa. Inicialmente havia, nessa caixa, um total de

(A) R$ 48,00.

(B) R$ 36,00.

(C) R$ 30,00.

(D) R$ 28,00.

(E) R$ 24,00.

34. De folhas de cartolina de cores diferentes serão recortados cartões retangulares iguais, com 192 cm² de área cada um, conforme mostra a fi gura 1, cujas medidas estão em centí-metros. Esses cartões (C) serão colados em um painel, um após o outro, sem deixar nenhum espaço entre eles, e ocupa-rão todo o comprimento do painel, como mostra a fi gura 2. O comprimento e a largura desse painel são, respectivamente,

(A) 1,28 m e 0,68 m.

(B) 1,48 m e 0,88 m.

(C) 1,70 m e 1,10 m.

(D) 2,56 m e 1,36 m.

(E) 2,96 m e 1,76 m.

35. Pedro e Felipe são amigos e, depois de completarem o álbum da Copa do Mundo de Futebol, cada um fi cou com uma certa quantidade de fi gurinhas repetidas, sendo que Pedro fi cou com uma quantidade maior. Sabendo-se que o quádruplo do número de fi gurinhas repetidas de Felipe menos 27 unidades é igual ao número de fi gurinhas repetidas de Pedro, e que a diferença entre as quantidades de fi gurinhas repetidas deles é 87, pode-se afi rmar que Felipe fi cou com

(A) 125 fi gurinhas.

(B) 114 fi gurinhas.

(C) 54 fi gurinhas.

(D) 42 fi gurinhas.

(E) 38 fi gurinhas.

36. As fi guras, com medidas em metros, mostram os dois pátios de uma escola. O pátio A, quadrado, que é usado pelos alu-nos menores, e o pátio B, retangular, pelos alunos maiores. A área do pátio retangular é igual a 144 m² e o seu perímetro tem 6 metros a mais que o perímetro do pátio quadrado. A área do pátio quadrado é

(A) 81 m².

(B) 100 m².

(C) 121 m².

(D) 144 m².

(E) 169 m².

37. Nos fi nais de semana, o aeroclube da cidade realiza vôos pa-norâmicos de caráter turístico, utilizando um avião com 24 lugares, disponíveis para os passageiros pagantes, cobrando R$ 200,00 para adultos e a metade desse valor para crian-ças. Num determinado vôo, com todos os lugares do avião ocupados, o aeroclube arrecadou um total de R$ 3.900,00. Sabendo-se que todos os 24 ocupantes pagaram o ingresso, pode-se afi rmar que o número de passageiros adultos nesse vôo era

(A) 9.

(B) 12.

(C) 15.

(D) 16.

(E) 18.


38. A fi gura, com medidas em metros, mostra a sala, com um depósito, que Fernanda alugou para montar uma loja. Saben-do-se que o depósito é quadrado e tem 9 m² de área, pode-se concluir que a área total alugada por Fernanda tem

(A) 42 m².

(B) 51 m².

(C) 54 m².

(D) 58 m².

(E) 60 m².

39. Um ambulante comprou um lote com dez dúzias de pares de luvas de um mesmo tipo, pagando um total de R$ 720,00 pelo lote todo. Começou a vender cada par com um acrésci-mo de 50% sobre o preço unitário pago, e conseguiu vender 40% da quantidade comprada. Como o inverno não chegou, resolveu liquidar o estoque e reduziu em 50% o preço de venda, e assim conseguiu vender todos os pares restantes. Com a venda desse lote de luvas, o ambulante

(A) teve prejuízo de R$ 48,00.

(B) teve prejuízo de R$ 36,00.

(C) não teve lucro nem prejuízo.

(D) teve lucro de R$ 36,00.

(E) teve lucro de R$ 48,00.

40. Ao elaborar o projeto, o paisagista dividiu a área reservada para o jardim em três canteiros triangulares e um canteiro quadrado, como mostra a fi gura. Se a área do canteiro trian-gular sombreado na fi gura é de 6 m², então a área de todos os canteiros juntos é

(A) 28 m².

(B) 32 m².

(C) 37 m².

(D) 38 m².

(E) 42 m².

41. Uma loja vende um determinado produto, à vista, por R$ 600,00, ou em 2 parcelas, sendo metade desse valor no ato da com-pra, sem acréscimo, e a outra parcela 30 dias após, com um acréscimo de R$ 36,00. Na venda parcelada, a taxa de juro mensal cobrada pela loja é

(A) 6%.

(B) 8%.

(C) 10%.

(D) 12%.

(E) 13%.

42. Para expor toda a sua linha de produtos em uma feira de negócios, uma empresa dividiu a área total do seu stand em 3 quadrados e 6 retângulos, como mostra a fi gura. As partes sombreadas na fi gura, que têm áreas iguais e foram destina-das à exposição da linha de som automotivo, irão ocupar, juntas,

(A) 40 m².

(B) 48 m².

(C) 50 m².

(D) 56 m².

(E) 60 m².


CIÊNCIAS NATURAIS

43. Os métodos contraceptivos atuam no organismo de forma a impedir, ou difi cultar, os processos de ovulação, de fecunda-ção ou de implantação do embrião. Esses processos ocorrem no sistema reprodutor feminino, representado no esquema a seguir.

(Gowdak e Mattos. Biologia 2. São Paulo)

Considerando os órgãos internos do sistema reprodutor fe-minino e as formas de ação dos métodos para evitar a gravi-dez, é correto afi rmar que a pílula atua diretamente em(A) A e impede o processo de ovulação.(B) B, difi cultando a fecundação.(C) C, local de implantação do embrião.(D) D e impede a produção de óvulos.(E) C e D, bloqueando a passagem de espermatozóides.

44. Os antibióticos são substâncias que combatem bactérias. Para verifi car qual ou quais antibióticos são mais efi cien-tes no combate a uma bactéria causadora de doença, é rea-lizado um exame chamado antibiograma. Nesse exame, um determinado tipo de bactéria é colocada em um recipiente com um meio de cultura sólido e sobre ela são aplicados pequenos discos de papel contendo os antibióticos a serem testados. A seguir, o recipiente é colocado em uma estufa para que a bactéria se desenvolva e, então, o antibiograma é examinado. Suponha que em um determinado antibiograma, foram testados 2 tipos de antibióticos (1 e 2). Após incuba-ção na estufa, a bactéria que havia sido colocada se desen-volveu conforme o esquema.

O exame do antibiograma revela que(A) a bactéria se desenvolveu sem ser combatida pelos dois

tipos de antibióticos.(B) os antibióticos 1 e 2 combatem igualmente a doença

causada pela bactéria.(C) os antibióticos 1 e 2 agem do mesmo modo sobre a bac-

téria.(D) o antibiótico 1 é o mais indicado para combater a doen-

ça causada pela bactéria.(E) o antibiótico 2 pode ser administrado em caso de doen-

ça causada pela bactéria.

45. Considere os processos enumerados a seguir: I. fotossíntese; II. respiração; III. decomposição; IV. queima de combustíveis fósseis; V. desmatamento.

Se os processos discriminados forem relacionados ao efeito estufa, é possível afi rmar que

(A) I e II contribuem para reduzi-lo.

(B) II e III contribuem para reduzi-lo.

(C) III e IV contribuem para aumentá-lo.

(D) I e IV contribuem para aumentá-lo.

(E) II, IV e V contribuem para reduzi-lo.

46. De acordo com os últimos dados do censo, divulgados pelo IBGE, em mais de 70% das cidades brasileiras o esgoto é lançado, sem qualquer tratamento, em rios, lagos, represas e outros corpos hídricos, alterando a qualidade da água e favorecendo a contaminação por organismos causadores de doenças. Uma doença que poderia ter sua transmissão nessas regiões é a

(A) ancilostomíase.

(B) esquistossomose.

(C) doença de Chagas.

(D) teníase.

(E) malária.

47. O álcool é um exemplo de droga psicotrópica. Altas taxas de álcool no sangue provocam sonolência, difi culdade de coordenação motora e falta de equilíbrio, devido ao fato de o álcool

(A) afetar diversos neurotransmissores, reduzindo a passa-gem de impulso nervoso.

(B) estimular o potencial de ação das células nervosas.

(C) inibir a ação de células musculares que bloqueiam célu-las nervosas.

(D) impedir, de forma irreversível, a passagem do impulso nervoso.

(E) impedir a absorção de nutrientes que atuam nas células nervosas.


48. O composto X é uma mistura cujos componentes podem ser separados por destilação fracionada, semelhante àquela que ocorre com o petróleo. No gráfi co a seguir estão representadas as temperaturas de ebulição dos componentes do composto X.

Considere que o composto X foi colocado em um destilador cuja temperatura máxima alcançada foi de 180oC. Com rela-ção ao resultado dessa destilação, pode-se afi rmar que

(A) apenas o componente E sofreu destilação fracionada, nessa temperatura.

(B) os componentes F, G e H somente foram separados após E ter sido destilado.

(C) nenhum dos componentes foi separado, pois a tempera-tura correta é 345oC.

(D) apenas E e F, cujas temperaturas de ebulição são próxi-mas de 180oC, foram separados.

(E) os componentes A, B, C, D e E sofreram destilação fra-cionada e foram separados.

49. Em todas as usinas, a energia elétrica é obtida a partir de uma outra forma de energia, ou seja, em todas as situações há transformação de um ou mais tipos de energia em energia elétrica. Considerando os diferentes tipos de usinas elétricas e suas respectivas transformações de energia, pode-se ve-rifi car que a energia potencial mecânica transforma-se em energia

(A) térmica e depois elétrica, nas usinas termelétricas.

(B) térmica e depois elétrica, nas usinas nucleares.

(C) cinética, química e depois elétrica, nas usinas nucleares.

(D) de movimento e depois elétrica, nas usinas hidrelétricas.

(E) cinética, química e depois elétrica, nas usinas hidrelé-tricas.

50. Quando um veículo entra em movimento, leva junto tudo o que está dentro dele. Se durante o percurso, o motorista precisar dar uma freada rápida, a ação dos freios segura a carcaça do automóvel e tudo o que estiver preso a ela. Se as pessoas estiverem soltas dentro do carro, elas não vão sofrer a ação dos freios e continuam a se movimentar com a velocidade que o veículo tinha anteriormente. Essa questão do nosso cotidiano está relacionada diretamente com uma lei da física que diz:

(A) toda vez que um corpo exerce uma força sobre o outro, este exerce sobre o primeiro uma força de mesma inten-sidade.

(B) toda ação resulta em uma reação de igual intensidade e que tem a mesma direção e sentido contrário à da força inicial.

(C) todo objeto tende a permanecer em repouso ou movi-mento retilíneo uniforme, a menos que alguma força atue sobre ele.

(D) a resultante de forças que atuam sobre um ponto mate-rial produz uma aceleração que tem a mesma direção e sentido da resultante.

(E) a intensidade da resultante de forças é diretamente pro-porcional à aceleração e inversamente proporcional à massa do corpo.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Em maio de 2006, São Paulo viveu uma situação inusitada de pânico e desespero. A população, em geral, fi cou atônita, sem saber o que fazer, sem ter coragem de sair de casa ou saindo sem saber se voltaria. Os costumes foram parcialmente mudados.

Elabore um texto narrativo, em terceira pessoa, contando o que aconteceu a Guilherme e Roberto, dois jovens que viven-ciaram um desses momentos de terror. Um deles está envolvido com os grupos de ataque, o outro não. Crie uma situação, pessoas, lugar(es) onde tudo ocorreu.

Redija uma história criativa e dinâmica, que traga um desfe-cho bem original para a situação apresentada.

Não se esqueça de criar um título para sua história.

PROCESSO SELETIVO 2006

TURMA 2007

22.10.2006

Gabarito de Conhecimentos

Versão 1

1 - D 2 - B 3 - A 4 - C 5 - D 6 - C 7 - B 8 - D 9 - A 10 - E

11 - B 12 - D 13 - A 14 - E 15 - C 16 - D 17 - E 18 - D 19 - E 20 - A

21 - C 22 - E 23 - D 24 - C 25 - A 26 - D 27 - B 28 - E 29 - D 30 - A

31 - C 32 - B 33 - E 34 - A 35 - E 36 - C 37 - C 38 - B 39 - D 40 - A

41 - D 42 - B 43 - A 44 - E 45 - C 46 - B 47 - A 48 - E 49 - D 50 - C

Versão 2

1 - A 2 - E 3 - C 4 - B 5 - A 6 - E 7 - D 8 - C 9 - B 10 - D

11 - A 12 - D 13 - B 14 - C 15 - C 16 - E 17 - A 18 - E 19 - B 20 - C

21 - A 22 - D 23 - E 24 - B 25 - D 26 - A 27 - E 28 - C 29 - D 30 - E

31 - D 32 - B 33 - A 34 - C 35 - D 36 - C 37 - B 38 - D 39 - A 40 - E

41 - B 42 - D 43 - E 44 - D 45 - C 46 - A 47 - D 48 - E 49 - C 50 - A

embraer 2007-0-0a completa gabarito

Documents