8/18/2019 Elaboração Do Plano de Ação 2015

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E.E. Jardim Myrna II 2015

Vice-Diretor : Marcus Vinícius de O. Lemos

Elaboração do Plano de ação

1. Quais resultados querem atingir em relação à implantação nasescolas da orientação dada sobre o tema e os eixos definidos pelacoordenação?

Melhora no público e na organização das atividades dos eixos, no que diz

respeito ao aspecto qualitativo e quantitativo. Tendo ênfase na Copetência!eitora e "scritora, nas aç#es dos eixos $aúde e %ualificação para oTrabalho.

2. Para isso o que precisa ser feito?

&iagn'stico, acopanhaento ensal do desenvolviento das atividades, eposteriores aç#es para elhora do trabalho.

3. Quais são nossos obeti!os?

(roover u aior envolviento da counidade, elhorando a divulgaçãodas aç#es, das atividades e do atendiento no final de seana. (riorizar asatividades que desenvolva a copetência leitora e escritora, e tudo queenvolva o eixo saúde e qualificação para o trabalho.

". Qual # o meu p$blico al!o? Quem !ou atender?

) público alvo são as crianças que estuda na escola e as crianças quefreq*enta a escola de fora livre no final de seana. (retendeostab+ atender os pais desses alunos.

%. Quais são nossas metas?

ossas etas dize respeito - elhora e desenvolviento dos proetos,sendo analisadas ensalente.

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&. Que ati!idades de!emos reali'ar para atingirmos nossasmetas(resultados?

/oco nas prioridades do trabalho desenvolvido e an0lise constante do

planeaento, seguido de aç#es.

). Em que tempo?

1s etas tê que ser atingidas triestralente, entretanto, ocorrean0lises ensais.

*. Quem far+? Quem ser+ o respons+!el pela ati!idade?

2rupo de trabalho da 3nidade "scolar e 4olunt0rios. $endo o 4ice5&iretor e3niversit0rios, os respons0veis aiores por toda a organização e execução

das atividades.

,. -om que parcerias?

Co as parcerias conquistadas at+ o presente oento e co parcerias do

co+rcio local, posto de saúde, entre outros.

1. Precisamos de quais recursos?

Todo o aterial providenciado atrav+s da utilização da verba e conquistadoe conunto co os parceiros, utilização de ateriais recicl0veis paraoficinas, conscientização e utilização sustent0vel.

11. -omo !amos acompan/ar os planos das escolas?

1trav+s de reuni#es, onde se copartilhe os proetos e ocorra discuss#espara o aprioraento das aç#es desenvolvidas.

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&urante a seana o 4ice5&iretor faz divulgação do (rograa "scola da/a6lia e sala de aula ostrando as crianças os trabalhos artesanais a

sere realizados nas oficinas aos finais de seana, assi + feito o cadastrodos alunos interessados para nos organizaros elhor co os ateriais.Tendo então o nuero exato para cada oficina, garantindo o público aosfinais de seana.

1trav+s de proetos fareos a revitalização do espaço escolar para ardinage, horta e espaço recreativo, e tab+ co o proeto de pintura

no uro7 (roeto 2rafite 8(arceria co artistas9. o ano passadofinalizaos a pintura no uro externo da escola co apoio da equipe do

(rograa "scola da /a6lia e counidade local no qual atrav+s de u oficio

pedios doação de tintas coloridas e ateriais de pintura para fabrica detintas $)!4"T":, assi atrav+s deste sucesso neste ano pretendo coparceria de artistas grafiteiros pintar partes internas no p0tio da escola e

co intuito pedag'gico de passar o conheciento art6stico aos participantesdo (rograa "scola da /a6lia .Continuaos neste ano co as volunt0rias de pedagogia ; /

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