EDUCAÇÃO 4.0

QUAL A IMPORTÂNCIA DA TRANSFORMAÇÃO DIGITAL

NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

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Sumário

01O QUE É A TRANSFORMAÇÃODIGITAL?

02COMO FAZER A TRANSFORMAÇÃOACONTECER?

03 TRANSFORMANDOO ENSINO!

04 PARCEIRIAS QUE GERAM MUDANÇASNA EDUCAÇÃO

Devido aos avanços tecnológicos, muito se ouve falar em transformaçãodigital, que nada mais é que um movimento que está acontecendo agora, emque a tecnologia deixa de ser um fim e passa a ser o meio para as mudançasnecessárias com a intenção de sustentar as escolas nesta questão tãoimportante, que é a preparação dos alunos para o futuro. Como também aconstrução de um engajamento verdadeiro, ampliando assim a experiênciada sala de aula e trazendo para o ambiente educacional um movimento demudança cultural entre alunos, pais e professores.

A transformação digital acontece a partir do amadurecimento tecnológico, nautilização e construção diária do conhecimento nas instituições de ensino,gerando um novo conceito para a aprendizagem dos alunos onde, oeducador deixa de ser o detentor do conhecimento e passa a ser um mentorque auxilia o aluno a criar o seu espaço de aprendizagem com mais sentido.

A tecnologia vinha sendo usada de forma distinta como: aulas no laboratóriode informática, sistemas de gestão, catracas, comunicação, utilização deaplicativos e aulas de robótica, mas sem muita conexão entre elas. Porém,com o processo de transformação digital das instituições, as ferramentas erecursos passam a criar momentos mais conectados, funcionando como umecossistema educacional.

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O QUE É A TRANSFORMAÇÃO DIGITAL? 01

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Vamos imaginar o seguinte cenário: Aula de inglês, João precisa praticar emum ambiente real de determinado conteúdo que aprendeu, e para fixar otema pode ser usado a realidade virtual. Ele coloca os óculos e pronto, estáem um café em Nova York, interagindo com aquele mundo e praticando oinglês. Quando tirar os óculos de realidade virtual, terá tido sua experiênciana prática e o conteúdo assimilado. É uma forma incrível de engajar o aluno,não é?

Outro cenário importante que precisamos pensar é sobre o ensinoemergencial, as escolas estão buscando por ferramentas que auxilie atransmissão e gravação de aulas à distância, e por falta de desconhecimentodas tecnologias adequadas, muitas optaram por ferramentas inapropriadascomo aplicativo de troca de mensagens, por exemplo, que não traz controlede acesso dos alunos.

Além de outros aplicativos para reunião que não são seguros, essasferramentas que não são apropriadas, impossibilita o aluno de realizar oenvio de tarefas, as correções não são facilitadas e, por vezes, gera falta decredibilidade aos pais mediante a esse modelo de aula, deixando-osinseguros quanto a metodologia adotada.

Primeiro, há necessidade de conversar com os envolvidos para que todostenham ciência de que as mudanças estão acontecendo e não é apenasestrutural, mas sim cultural. Em que novas habilidades precisam seradquiridas e novas formas de ensino precisam ser desenvolvidas.

É o momento de repensar o negócio, as metodologias e os equipamentos,pois é de suma importância a integração de toda a comunicação, ainda maisem momento de crise, onde as aulas estão sendo ministradas à distância, e oensino híbrido é uma realidade. A busca por interações mais rápidas, fáceis eexperiências digitais mais eficientes são uma necessidade real.

Logo, se faz necessária a automação de processos como as matrículas, avisosaos pais, conversas entre colaboradores, professores e alunos. A evolução dacomunicação interna, precisa ser otimizada para que haja uma conexãodentro e fora da instituição, pois a ideia do digital é conectar tudo e todosem uma plataforma apropriada para tal.

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COMO FAZER A TRANSFORMAÇÃO ACONTECER?

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Da mesma forma, precisamos pensar na entrega e o sucesso da gestão dasaulas síncronas e assíncronas, como a transmissão e gravação de vídeo aulas,envio de documentos, distribuição das atividades e dados de acordo com a

LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais) o que traz mais controle esegurança, gerando mais conexão e colaboração na realização das avaliações,tarefas e revisões online há várias mãos. Do mesmo modo, quanto aintegração de turmas, não sendo necessário cadastrar aluno por aluno.

Uma vez que a instituição alcança a transformação digital ganha emagilidade e produtividade, elimina custos desnecessários e evitadesperdícios, podendo assim desenvolver outras atividades comoacompanhar o desempenho do aluno, antecipação de problemas,fortalecimento da gestão, desenvolvimento de metodologias mais assertivase a proximidade com os pais, que muitas vezes são deixadas de lado porcausa da burocracia.

Nesse período de transição, uma decisão assertiva é o investimento emcapacitações para todo o corpo docente e administrativo, fazer datransformação digital, uma transformação de cultura e de pessoas. Muitoseducadores ficam preocupados em como desenvolver uma aula maistecnológica e por conta disso, ficam inseguros e resistentes. Porém, diantedas exigências da BNCC é preciso desmistificar a tecnologia com viéspedagógico, além de manter um apoio técnico e pedagógico durante todo operíodo de desenvolvimento, uma vez que a tecnologia evoluiconstantemente.

Essas capacitações são um diferencial competitivo, para pais que buscamcolocar seus filhos em instituições mais modernas, dinâmicas e commetodologias disruptivas. Por isso, é indispensável a contratação deempresas que tenham know-how em tecnologia educacional para capacitartecnologicamente as pessoas da sua organização. Pois, esses especialistaspodem auxiliar trazendo além de certificações, ideias de como aplicar essastecnologias em sala de aula.

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TRANSFORMANDO O ENSINO!03

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Para o desenvolvimento dos alunos, é necessário um ambiente que fuja doenfileirado, um ambiente lúdico e cheio de criatividade, que instigue aresolução de problemas, o autoconhecimento, além de aulas Maker, STEM e

robótica que ajudam na criatividade, resolução de problemas e nopensamento crítico. Diante do cenário pandêmico que estamos vivendo e o“novo modelo educacional”, precisamos compreender que as instituições deensino precisam unificar o on e offline, com tecnologias que façam sentido econecte todos os envolvidos.

Oferecer ferramentas que contribuam para que todos possam aprender dequalquer lugar, é uma necessidade, ainda mais nesse momento.

A Big Brain | Microsoft, oferece soluções educacionais que auxilia asinstituições a empoderar os ambientes de aprendizagem, tornado o ensinomuito mais fácil e imersivo para a construção de uma instituição de ensino4.0, e muito mais conectada com os desafios e com o desenvolvimento dashabilidades do futuro. Proporcionamos planejamentos personalizados paracada instituição, e para cada etapa da vida dos alunos, em que junto com aLenovo oferecemos tecnologias que complementam o ensino nesseecossistema Microsoft, com planos de aula desenvolvidos juntos com a NASASTEM On Station, que foram elaborados em torno dos desafios que osastronautas enfrentam ao viver no espaço, planos de aulas desenvolvidoscom Minecraft que proporciona um ambiente lúdico de aprendizagem, trilhasde aprendizagens voltadas para as normas da BNCC, entre outrasferramentas que possibilitam a transformação perfeita para sua instituição.

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PARCEIRIAS QUE GERAM MUDANÇAS NA EDUCAÇÃO

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Todo esse nosso cuidado em realizar estratégias personalizadas para cadacliente, nos fez sermos reconhecidos novamente como a melhor empresa detecnologia educacional da América Latina, que nos proporcionou os prêmiosLATAM (América Latina e região do Caribe) de Parceiros do Ano da Microsoft2020, nas categorias Customer Experience (Experiências do Cliente) eDiversity and Inclusion Changemaker (Diversidade e Criador de Mudanças deInclusão). O Prêmio Customer Experience Partner of the Year (Experiência doCliente), este reconhece a organização parceira que se dedica à construção eresposta às interações com os clientes, de forma que atenda ou exceda asexpectativas e satisfação, bem como sua demanda. E o Prêmio Diversity andInclusion Changemaker Partner of the Year (Diversidade e Criador deMudanças de Inclusão) no qual reconhece a organização parceira que sedestaca em fornecer serviços ou soluções inovadoras e exclusivas com basenas tecnologias Microsoft, para ajudar a resolver desafios para os clientes edemonstrar liderança de pensamento em diversidade e inclusão.

A Big Brain foi homenageada, entre um conjunto de mais de 3.300indicações, submetidas em mais de 100 países em todo o mundo eclassificadas em 10 categorias. Essas premiações só confirmam que nóspriorizamos as necessidades de nossos clientes e o aprofundamentopedagógico, sempre visando as novas habilidades do século XXI, enfatizandoa importância de implantar aulas inovadoras e capazes de desenvolver osalunos e professores com habilidades de grande relevância para a sociedade.

@bigbraineducation

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