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Educação em Saúde
Luciana Tolstenko Nogueira
EDUCAÇÃO - Conceitos
• Educar é humanizar• Educar é o ponto de partida para
nossas reflexões• A educação é um instrumento de
equalização social, portanto de superação da marginalidade
• Educar é aprender a sermos humanos
EDUCAÇÃO - Conceitos
• Educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações jovens para adaptá-las à vida social
• É o conjunto de todos os processos através dos quais a pessoa desenvolve capacidade, atividades, e outras formas de comportamento positivo na sociedade onde vive.
EDUCAÇÃO - Conceitos
• A prática educacional tem como objetivo central fazer avançar a capacidade de compreender e intervir na realidade para além do estágio presente, gerando autonomia e humanização.
EDUCAÇÃO - Conceitos
• A educação está atrelada aos processos de ensinar e aprender, assim a educação está associada à atividades de aprendizagem.
EDUCAÇÃO - Conceitos
• “É um processo vital de troca, baseada nas ações conscientes do educador e pela vontade livre do educando”
“Educar não é informar, educar é pensar com seus pensamentos e dos outros como mudar a trajetória
da vida .”( Pereira, 2001)
Educação
População e ação
EDUCAÇÃO EM
SAÚDE
“Os objetivos da educação em saúde são de desenvolver nas pessoas o senso de responsabilidade pela sua própria saúde e pela saúde da comunidade a qual pertençam e a capacidade de participar da vida comunitária de uma maneira construtiva”.
( Grupo Científico sobre Pesquisa
em Educação em Saúde)
• Ter ou não estas condições implica em saúde ou adoecimento;
• Saúde => “direito de todos” e uma “conquista social”.
Condições de vida + acesso ao trabalho
+ escola + moradia +
alimentação.
Saúde
Educação em Saúde
Trabalho dirigido sobre o conhecimento
das pessoas
AÇÕES EDUCATIVAS
• “Práticas de ensino-aprendizagem desenvolvidas junto com a população com a finalidade de debater e promover a tomada de decisão em relação a atitudes e práticas de saúde, através da reflexão crítica de ambos os atores.”
Ao realizar uma atividade educativa, devemos considerar:
Para quem se destina a educação; Conteúdos, objetivos e metodologia; Participação ativa, crítica e reflexiva dos
atores envolvidos no processos educativo.
A informação de saúde a ser transmitida à população deve estar alicerçada em bases epidemiológicas sólidas e critérios técnicos consistentes.
As pessoas devem ter acesso fácil, oportuno e compreensível;
As informações devem ser transmitidas de maneira adequada, através de sistemas visuais e auditivos que mobilizem a atenção e motivem sua utilização;
Assim como o indivíduo tem direito à informação o cidadão tem o dever de se informar.
Trabalho a ser desenvolvido na área de educação em saúde está voltado para a auto-educação;
Exprime a tomada de consciência por parte do indivíduo acerca da importância do processo educativo para sua formação e desenvolvimento.
AÇÕES EDUCATIVAS
Funções educativas => 5 atividades: Estimulativa; Exercitativa; Orientadora; Didática; Terapêutica.
AÇÕES EDUCATIVAS
Profissional de Saúde =
defensor-facilitador;Fazer com que os
indivíduos resgatem sua cidadania,
colocando-a em evidência na
promoção de saúde.
Barreiras para uma boa atividade educativa
Falta ou desconhecimento de uma metodologia adequada;
Visão equivocada de profissionais de saúde que se vêem como “donos do saber”.
MEIOS DE VEICULAÇÃO TV, rádio, jornais, revistas, livros, vídeos, cinema, folders, cartazes, teatro, música;Duas formas de transmissão(Aberta e Fechada);Projeto / Programa / Atividade Mensagem a ser trabalhada;
MEIOS DE VEICULAÇÃO
Comunicação entre os Órgãos Responsáveis e a População;Necessidade de um Sistema Simbólico;O Comunicado deve ser direto e realista;
FATORES IMPORTANTES
Público – Alvo; Peculiaridades e Realidade Social da Região;
FATORES IMPORTANTES
Impacto do Conteúdo; Criatividade e entendimento na Mensagem;
OBJETIVOS DA DIVULGAÇÃO
O impacto do conteúdo pode ou não modificar a forma de comportamento do receptor;
Orientar o receptor dos benefícios da mensagem;
Conteúdo da mensagem deve levar a reflexão de valores já existentes;
Exemplos de Propagação de Ideais de Saúde
Áreas de Trabalho
1.Saúde na Escola2.Educação em Saúde para o Trabalhador3.Canal Futura - TV do Conhecimento4.Movimentos Comunitários5.Humanização do Atendimento6.DST/AIDS7.PACS e PSF8.Telemedicina9.Comunicação Social, para atividade de suporte aos programas e atividades do órgãos técnicos do Ministério da Saúde e da política de saúde.10.IEC
Facilidades para a Educação em Saúde
Disponibilidade de dados epidemiológicos;Decisão política de priorizar o Programa;Poder convocatório do MS em relação a instituições públicas e privadas; Existência de material produzido; Potencial para financiamento, inclusive com acordos internacionais existentes.
Áreas de Responsabilidade
Diretoria de Programas em Educação em Saúde;
I – Disseminação de informações de saúde através de meios eletrônicos. II – Projetos de capacitação de pessoal para ações específicas.
Educação em Saúde na Escola
• Formação de atitudes e valores que levam os alunos a práticas as quais irão conduzir à saúde;
• Deve estar presente em todos os aspectos da vida do escolar;
• Ser integrada à educação global.
Escola
• Brasil: grande percentual de crianças e adolescentes frequentando a escola com alguma regularidade;
• Depois do âmbito familiar é o principal local p/ o desenvolvimento de ações informativas e educativas em saúde.
Papel da Escola
• Desenvolver estilos de vida saudáveis, • Condutas de baixo risco • Compreensão de que saúde não é só
ausência de doenças– condições adequadas de saneamento– habitação– educação– cultura, lazer, dentre outros.
Projetos• MS e MEC: veiculação de
conteúdos básicos na área de saúde aos professores e alunos através da TV Escola;
• Idéia central: propagar informações de saúde entre os alunos da rede pública de ensino em todo o território nacional, para o desenvolvimento de ações de promoção à saúde
Objetivos• Formação de hábitos saudáveis de vida;
• Adoção de comportamentos de baixo risco à saúde;
• Contribuir para formação de espírito crítico;
• Promover, distribuir e veicular material através da TV Escola, dentre outros.
Tarefa que depende de profissionais
com habilidades e competências para
orientar as pessoas: Promover à saúde; Evitar riscos à saúde; Restaurar a saúde; Prevenir doenças. Não é de competência
exclusiva de uma única categoria = multiprofissional.
Desafios: Orientar as pessoas para a
tomada de decisões em suas
vidas no sentido da promoção de saúde;
Conseguir que as pessoas
possam ter uma melhor
qualidade de vida.
Como trabalhar com um grupo
• O profissional da área de saúde, no processo educativo deverá ter firmeza, segurança e entusiasmo.
• Deverá saber que uma população será mais saudável a medida que seu nível de conhecimeto das informações referentes à saúde porventura existentes sejam assimiladas.
• Pode-se recorrer ao uso de tarefas que estimulem o potencial individual
- Prática de atividades criativas
- Desenhos - Dramatização
- Cartazes - Esculturas
- Certificar-se de que os ouvintes possam aprender sozinhos
- Estimular o interesse
Como motivar um grupo
• Utilizar forças motivadoras
• Capacidade de persuadir
• Saber definir o problema
• Resultado visado
• Adequação do conteúdo ao nível da população e dos meios utilizados
Motivação
• É um processo pessoal interno que determina a direção e a intensidade do comportamento humano.
• A aprendizagem só se realiza a partir do desenvolvimento de forças motivadoras.
Como motivar um grupo
• Analisar a frequencia e os cuidados recebidos em casa
• Observar se ocorreu algum bloqueio à comunicação
• Estimular o ouvinte a se cuidar e alterar e corrigir os problemas
• Avaliar
Áreas de Domínio
• Domínio cognitivo
• Afetivo
• Psicomotor
Temas Abordados
• Hábitos Alimentares
• Técnicas de prevenção
• Doenças – esclarecer sobre fatores de risco
• Meios de promoção de saúde
Obrigado!!