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ATA DA 2ª REUNIÃO ORDINÁRIA DO ANO DOIS MIL E QUATORZE DO CONSELHO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO/UFU – 20/02/2014

_______________________________________________________________________________________________________________________

Aos vinte dias do mês de fevereiro do ano dois mil e quatorze às quatorze horas e vinte e cinco

minutos, na sala 107 – Bloco U – Campus Santa Mônica, nesta cidade, teve início a 2ª reunião

ordinária do ano em curso do Conselho da Faculdade de Educação, sob a presidência do Prof. Dr.

Marcelo Soares Pereira da Silva, estando presentes os seguintes conselheiros: Adriana Cristina Omena

dos Santos, Aldeci Cacique Calixto, Aléxia Pádua Franco, Ana Cristina Menegotto Spannenberg,

Andrea Maturano Longarezi, Antônio Bosco de Lima, Arlete Aparecida Bertoldo Miranda, Benerval

Pinheiro Santos, Camila Lima Coimbra, Carlos Alberto Lucena, Christiane Pitanga Serafim da Silva,

Décio Gatti Júnior, Diva Souza Silva, Eliamar Godoi, Elise Barbosa Mendes, Elizabeth Lannes

Bernardes, Geraldo Inácio Filho, Gerson de Sousa, Guilherme Saramago de Oliveira, Iara Maria Mora

Longhini, Iara Vieira Guimarães, Ingrid Gomes, Joelma Lúcia Vieira Pires, Kleyver Tavares Duarte,

Lázara Cristina da Silva, Lúcio Cruz Silveira Amorim, Marcelo Soares Pereira da Silva, Márcia Dias

Lima, Márcio Danelon, Marcos Daniel Longhini, Maria Irene Miranda, Maria Vieira Silva, Marisa

Pinheiro Mourão, Mirna Tonus, Myrtes Dias da Cunha, Olenir Maria Mendes, Paulo Celso Costa

Gonçalves, Rafael Duarte Oliveira Venâncio, Raquel Discini de Campos, Roberto Valdes Puentes,

Romana Isabel Brázio Valente Pinho, Sandra Cristina Fagundes de Lima, Sandra Sueli Garcia de

Sousa, Selmo Haroldo de Resende, Silvana Malusá Baraúna,Valéria Aparecida Dias Lacerda de

Resende, Vanessa Therezinha Bueno Campos, Vera Lúcia Abrão Borges, Registre-se a participação

da intérprete de libras: Letícia de Sousa Leite. Ausências justificadas: Keli Maria de Souza Costa

Silva, Sandra Cristina Fagundes de Lima, Marcelo Marques Araújo, Roberto José da Cruz, Antônio

Claudio Moreira Costa, Marisa Dias Lima, Selva Guimarães, Euclides Afonso Cabral, Sônia Maria

dos Santos, Elenita Pinheiro de Queiroz Silva. PAUTA: COMUNICAÇÕES: Coordenações dos

Cursos; Conselheiros; Direção da FACED; ORDEM DO DIA: 1) Alterações a esta pauta; 2)

Aprovação da 1ª ata de 2014 do CONFACED; 3) Apreciação dos Ad Referendum; 4) Apreciação em

caráter de urgência do Parecer 012/2014/FACED – Processo 011/2014/FACED – “Interposição de

recurso contra o resultado provisório da 2ª fase do processo seletivo para o Curso de Mestrado em

Educação (avaliação do Projeto de Pesquisa” e, “Recurso contra o parecer do Colegiado do PPGED,

referente ao resultado provisório da 2ª etapa do processo seletivo para o Curso de Mestrado em

Educação, na Linha de Pesquisa “Estado, Políticas e Gestão da Educação”, turma 2014” – Requerente:

Eliles Regina Ribeiro – relatora: Profª Vanessa Therezinha Bueno Campos; 5) Deliberação sobre a

distribuição dos encargos didáticos para os docentes da FACED relativos ao ano letivo de 2014; 6)

Deliberação sobre pedido de afastamento para Pós Doutoramento: requerente profª Raquel Discini de

Campos; 7) Apreciação e aprovação da Minuta de Resolução 001/2014, relativa ao Concurso público

na área de Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 8) Apreciação de propostas relativas à

minuta de "resolução que regulamenta a avaliação docente no que se refere à progressão e à aceleração

da promoção nas carreiras de magistério superior e de ensino básico técnico e tecnológico do pessoal

docente da Universidade Federal de Uberlândia, via avaliação de desempenho"; 9) Apreciação e

aprovação do Parecer 011/2014/FACED – Processo 010/2014/FACED – Relatório de Atividades

Docentes de Prof. Adjunto II para Prof. Adjunto III – Requerente: Prof. Roberto Valdés Puentes –

relatora: Profª Mirna Tônus; 10) Apreciação e aprovação do Parecer 013/2014/FACED – Processo

012/2014/FACED – Relatório Anual de desempenho da Revista eletrônica Educação e Políticas em

Debate – Requerente: Profª Maria Vieira Silva – Relatora: Profª Myrtes Dias da Cunha; 11)

Apreciação e aprovação do Parecer 014/2014/FACED – Processo 013/2014/FACED – Relatório de

Atividades Docentes de Prof. Adjunto II para Prof. Adjunto III – Requerente: Prof. Gerson de Sousa –

Relatora: Profª Olenir Maria Mendes; 12) Discussão dos encaminhamentos dados para distribuição de

encargos didáticos no primeiro semestre de 2014. Instalado o quorum, o presidente do conselho Prof.

Marcelo Soares deu as boas vindas à Profª Romana, parabenizando-a pela aprovação no concurso e

desejando fortalecimento pessoal e profissional em seu percurso, passando a seguir às

COMUNICAÇÕES: Conselheiros: com a palavra oProf. Antônio Bosco falou sobre a

ANPED Centro Oeste que acontecerá em Goiânia de 19 a 22 de outubro do corrente ano, informando

que as inscrições de trabalhos serão de 17 de março a 15 de julho e que as mesas temáticas serão as

mesmas que aconteceram em Corumbá, com duas áreas temáticas, e as linhas serão responsáveis pela

indicação de membros para compor as mesas. A Profª Iara Longhini informou que no dia 25 de

fevereiro haverá reunião às 17:00 horas, na sede da ADUFU para professores que estão na iminência

de se tornarem titulares, sobre promoção e progressão e em especial para esclarecimentos de associado

4, uma vez que haverá votação. Informou ainda sobre reunião que visa descortinar o significado da

EBSERH, uma fundação de natureza privada em espaço público, que se realizará no campus


_______________________________________________________________________________________________________________________

Umuarama, Bloco 2A às 14:00 horas no dia 12 de março; A conselheira Profª Joelma disse que não

são feitos pagamentos de horas extras e inquiriu a presidência do conselho sobre a falta de Informação

sobre o tema, o Presidente do conselho Prof. Marcelo Soares disse que se informaria sobre o assunto e

daria um retorno a todos.Coordenadores: A Profª Maria Vieira coordenadora do PPGED falou

sobre os 25 anos do PPGED e o projeto de registro das memórias e trajetórias do programa de pós

graduação em educação da FACED com a organização de uma revista e solicitou aos presentes que se

tiverem fotos, registros ou algo que relembre a criação do PPGED que entre em contato com a Sônia,

falou sobre trabalho que está sendo feito pelo Prof. Gerson, agendando conversas com alguns

professores para colher conteúdos, memórias, o prof. Gerson reforçou que os alunos tem prazo para

entrega dos trabalhos de resgate da memória do PPGED e solicitou que os conselheiros entrem em

contato o mais breve possível.Da Direção: O Prof. Marcelo Soares falou sobre a reforma da rede

estruturada de internet no Bloco 1G, agradeceu a todos pela paciência e colaboração e informou que os

serviços de internet estarão disponíveis antes do prazo previsto.REUNIÃO: 1) ALTERAÇÕES

A ESTA PAUTA:Solicitado pela Profª Ana a alteração na pauta na ordem de alguns pontos, subindo a

apreciação de propostas relativas à minuta de "resolução que regulamenta a avaliação docente ..." para

o item 6 da pauta, que ao final ficou assim definida, aprovada por unanimidade pelos conselheiros

presentes:1) Alterações a esta pauta; 2) Aprovação da 1ª ata de 2014 do CONFACED; 3) Apreciação

dos Ad Referendum; 4) Apreciação em caráter de urgência do Parecer 012/2014/FACED – Processo

011/2014/FACED – “Interposição de recurso contra o resultado provisório da 2ª fase do processo

seletivo para o Curso de Mestrado em Educação (avaliação do Projeto de Pesquisa” e, “Recurso contra

o parecer do Colegiado do PPGED, referente ao resultado provisório da 2ª etapa do processo seletivo

para o Curso de Mestrado em Educação, na Linha de Pesquisa “Estado, Políticas e Gestão da

Educação”, turma 2014” – Requerente: Eliles Regina Ribeiro – relatora: Profª Vanessa Therezinha

Bueno Campos; 5) Deliberação sobre a distribuição dos encargos didáticos para os docentes da

FACED relativos ao ano letivo de 2014; 6)Apreciação de propostas relativas à minuta de "resolução

que regulamenta a avaliação docente no que se refere à progressão e à aceleração da promoção nas

carreiras de magistério superior e de ensino básico técnico e tecnológico do pessoal docente da

Universidade Federal de Uberlândia, via avaliação de desempenho"; 7) Apreciação e aprovação do

Parecer 011/2014/FACED – Processo 010/2014/FACED – Relatório de Atividades Docentes de Prof.

Adjunto II para Prof. Adjunto III – Requerente: Prof. Roberto Valdés Puentes – relatora: Profª Mirna

Tônus; 8) Apreciação e aprovação do Parecer 013/2014/FACED – Processo 012/2014/FACED –

Relatório Anual de desempenho da Revista eletrônica Educação e Políticas em Debate – Requerente:

Profª Maria Vieira Silva – Relatora: Profª Myrtes Dias da Cunha; 9) Apreciação e aprovação do

Parecer 014/2014/FACED – Processo 013/2014/FACED – Relatório de Atividades Docentes de Prof.

Adjunto II para Prof. Adjunto III – Requerente: Prof. Gerson de Sousa – Relatora: Profª Olenir Maria

Mendes; 10) Deliberação sobre pedido de afastamento para Pós Doutoramento: requerente profª

Raquel Discini de Campos; 11) Apreciação e aprovação da Minuta de Resolução 001/2014, relativa ao

Concurso público na área de Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; 12) Discussão dos

encaminhamentos dados para distribuição de encargos didáticos no primeiro semestre de 2014 2)

APROVAÇÃO DA 1ª ATA DE 2014 DO CONFACED: Após apreciação a 1ª ata ordinária de 2014

foi aprovado por 37 (trinta e sete) votos favoráveis, 05 (cinco) abstenções e nenhum voto contrário

3) APRECIAÇÃO DOS AD REFERENDUM: 3.1)O presidente da mesa, considerando que são

ações em âmbito do RENAFOR, sugeriu a votação em bloco dos ad referendum dos cursos: Curso

de Pós Graduação à Distância Lato-Sensu (especialização) em Gestão da Educação Municipal;

coordenador Prof. Dr. Antônio Bosco de Lima. Curso de Pós Graduação à Distância Lato-Sensu

(Especialização) em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social; Coordenadora

Profª Sônia Maria dos Santos Curso de Pós-Graduação Presencial Lato Sensu (especialização) em

Docência na Educação Infantil; Coordenador Prof. Dr. Selmo Haroldo de Resende Curso de

Extensão e Aperfeiçoamento em Produção de Material Didático e Formação de Mediadores de Leitura

para a Educação de Jovens e Adultos; coordenadora Profª Drª Sônia Maria dos Santos Curso de

Especialização em Culturas e História dos Povos Indígenas; coordenador Prof. Dr. Benerval Pinheiro

Santos Curso de Aperfeiçoamento Reiventando o Ensino Médio e Pacto Nacional pelo

Fortalecimento do Ensino Médio; coordenadora Profª Drª Sônia Maria dos Santos Curso de

Especialização em Docência em Língua Brasileira de Sinais na Perspectiva da Educação Bilíngue;

coordenador Prof. Ms. Kleyver Tavares Duarte Curso de Especialização em Coordenação

Pedagógica; Coordenador Prof. Dr. Guilherme Saramago de Oliveira Curso de Especialização em


_______________________________________________________________________________________________________________________

Educação no Campo; coordenador Prof. Dr. Antônio Claudio Moreira Costa Curso de

Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado para Alunos Surdos; coordenadora

Profª Lázara Cristina da Silva Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusão

Educacional; coordenador Prof. Márcio Danelon Curso de Especialização em Tradução e

Interpretação de Libras e Português, coordenadora Profª Keli Maria de Souza Costa Silva Curso de

Aperfeiçoamento de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS; coordenadora Profª Drª Eliamar Godoi

Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado em Altas Habilidades/Super-

Dotação; coordenadora Profª Drª Lázara Cristina da Silva e Curso de Aperfeiçoamento Pacto

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/Ano 2; coordenadora Profª Drª Marília Villela de Oliveira

referendados por 37 (trinta e cinco) votos favoráveis, 07 (sete) abstenções e nenhum voto

contrário3.2) Apreciado ad referendum de alteração dos membros externos da Banca do Concurso

Público na área de "Comunicação Social" - subárea "Produção Jornalística em TV e Vídeo" que não

puderam confirmar sua presença em virtude de motivos éticos e de agenda. referendado por 40

(quarenta) votos favoráveis, 04 (quatro) abstenções e nenhum voto contrário a renomeação da

comissão julgadora que passa a ser composta pelos seguintes membros: Professores Drª Ana Cristina

Menegotto Spannenberg (UFU) Presidente, Dr. Sérgio Augusto Soares Mattos - UFRB (membro

externo), Dr. Dénis Porto Renó - UNESP/BAURU (membro externo). Membros suplentes -

Professores: Drª Adriana Cristina Omena dos Santos - UFU (membro interno); Drª Mírian Sousa

Alves - UFOP (membro externo); Drª Juliana Freire Gutmann-UFB (membro externo)4)

APRECIAÇÃO EM CARÁTER DE URGÊNCIA DO PARECER 012/2014/FACED –

PROCESSO 011/2014/FACED – “INTERPOSIÇÃO DE RECURSO CONTRA O

RESULTADO PROVISÓRIO DA 2ª FASE DO PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO DE

MESTRADO EM EDUCAÇÃO (AVALIAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA” E,

“RECURSO CONTRA O PARECER DO COLEGIADO DO PPGED, REFERENTE AO

RESULTADO PROVISÓRIO DA 2ª ETAPA DO PROCESSO SELETIVO PARA O CURSO

DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO, NA LINHA DE PESQUISA “ESTADO, POLÍTICAS E

GESTÃO DA EDUCAÇÃO”, TURMA 2014” – Requerente: Eliles Regina Ribeiro – relatora:

Profª Vanessa Therezinha Bueno Campos – PARECER: "Com base nos argumentos expostos na análise da “Interposição de recurso contra o resultado provisório da 2ª fase do processo seletivo para o Curso de Mestrado em Educação (avaliação do Projeto de Pesquisa)” e do “Recurso contra o parecer do Colegiado do PPGED, referente ao resultado provisório da 2ª etapa do processo seletivo para o Curso de Mestrado em Educação, na Linha de Pesquisa “Estado, Políticas e Gestão da Educação”, turma 2014” sou, S.M.J. desse

Conselho, de parecer desfavorável às solicitações da requerente." Colocado em discussão, em regime de

votação foi aprovado por 40 (quarenta) votos favoráveis, 07 (sete) abstenções e nenhum voto

contrário5) DELIBERAÇÃO SOBRE A DISTRIBUIÇÃO DOS ENCARGOS DIDÁTICOS

PARA OS DOCENTES DA FACED RELATIVOS AO ANO LETIVO DE 2014 QUADRO DE DEMANDAS DE ENCARGOS DIDÁTICOS ANO LETIVO 2014, DISTRIBUIÇÃO DOS

ENCARGOS DIDÁTICOS ANO LETIVO 2014 - 1º SEMESTRE DEMANDA DE ENCARGOS

DIDÁTICOS NA ÁREA DE PRÁTICA EDUCATIVA - INTERNÚCLEOS

Nº PROFES

SOR

CURSO Cód/Tur 2ª f 3ª f 4ª 5ª f 6ª f sábado Local CH

Teo.

1. Romana Especializa

ção em

EOTIES

Metodologia da

Pesquisa em

Educação Superior -

60 h

--

--

--

--

--

--

STA

M

2. Márcio

Danelon

EOTIES

Aspectos Filosóficos

da Educação

Superior no Brasil

(30 h)

Especialização

--

19:00-

22:30

--

--

--

--

3. Vera Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 1 –

GEN049- EA

-- -- -- 07:10-

12:20

13:10-

17:40

-- UMU 3

4. Paulo

Celso

Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 1–

GEN049- EA

-- -- -- 07:10-

12:20

13:10-

17:40

-- UMU 3

5. Marcelo Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 2 –

GEN051 EA

14:00-

17:40

-- 14:00-

17:40

-- -- -- UMU 2


_______________________________________________________________________________________________________________________

6. Antônio

Claudio

Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 2–

GEN051 EA

14:00-

17:40

-- 14:00-

17:40

-- -- -- UMU 2

7. Aldeci Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 3–

GEN049EA

-- 14:00-

17:40

14:00-

17:40

-- -- -- UMU 2

8. Camila Enfermage

m

Est. Pr.Educ. 3–

GEN053- EA

-- 14:00-

17:40

14:00-

17:40

-- -- -- UMU 2

9. Marisa

Mourão

Pedagogia Est. Sup. 1 GPE015-

G

-- 08:00-

09:40

-- -- -- -- STA

M

2

10. Joelma Pedagogia Est. Sup. 1 GPE015-

J

-- 08:00-

09:40

-- -- -- -- STA

M

2

11. Lázara

Cristina


H

18:30-

20:10

-- -- -- -- -- STA

M

2

12. Benerval Pedagogia Est. Sup. 1 GPE015-

I

18:30-

20:10

-- -- -- -- -- STA

M

2

13. Iara Mora Pedagogia Est. Sup. 1 GPE015-

F

18:30-

20:10

-- -- -- -- STA

M

2

14. Márcio

Danelon


G

18:30-

19:20

-- -- 20:20-

22:50

-- STA

M

4

15. I Marcos Pedagogia Est. Sup. 2 GPE021-

K

18:30-

19:20

-- -- 20:20-

22:50

-- STA

M

4

16. Iara

Guimarães


I

10:40-

11:30

08:50-

11:30

-- -- -- -- STA

M

4

17. Andrea Pedagogia Est. Sup. 2 GPE021-

J

10:40-

11:30

08:50-

11:30

-- -- -- -- STA

M

4

18. Maria

Irene

Pedagogia PIPE I GPE001 -- --

-- --

07:10-

10:40

STA

M 4

19. Maria

Irene

Pedagogia PIPE I GPE001 --

--

-- --

19:20-

22:50 --

STA

M 4

20. Roberto Pedagogia PIPE II - GPE007 -- -- -- 10:40-

11:30

08:50-

11:30 --

STA

M 4

21. Alexia Pedagogia PIPE II - GPE007 -- -- -- 20:20-

22:50

18:30-

19:20 --

STA

M 4

DISCIPLINAS OPTATIVAS - INTERNÚCLEOS 1º SEMESTRE

DISTRIBUIÇÃO DOS ENCARGOS DIDÁTICOS ANO LETIVO 2014 - 1º SEMESTRE NÚCLEO TEMÁTICO DE

DIDÁTICA/ENSINO APRENDIZAGEM – COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professo

r(a)

CURSO Cód/turm 2ªf 3ª f 4ª f 5ª f 6ª f sábado Local CHTe

o.

1.

Lazara Pedagogia

GPE033 Racismo e

Educação: Desafios

para a Formação

Docente - Turma B

-- 18:30-

20:10 -- -- -- --

STA

M 2

2.

Lazara Pedagogia

GPE033 Racismo e

Educação: Desafios

para a Formação

Docente - Turma A

-- -- 09:50-

11:30 -- -- --

STA

M 2

3.

Marcelo

Pedagogia

GPE044 Mudança

Social, Trabalho e

Educação

-- 18:30-

20:10 -- -- -- --

STA

M 2

4. Sandra

Garcia

Jornalismo Optativa I (Produção

em Rádio)

08:00-

11:30 -- -- -- -- --

STA

M 04

5.

Christian

e Pitanga

Jornalismo Optativa II (Midias e

Processos Políticos

Eleitorais)

-- -- 19:00-

22:30 -- -- --

STA

M 04

6. Sandra

Cristina

Pedagogia Pensamento

Pedagógico Brasileiro -- --

09:50-

11:30 -- -- --

STA

M

7.

Elenita Pedagogia/B

iologia

GPE34-Corpo e

Educação* -- -- -- --

14:00-

17:40 --

STA

M

10

PED

35

BIO


_______________________________________________________________________________________________________________________

Nº Profess

or(a)

CURSO Cód/Tur 2ª f 3ª f 4ª 5ª f 6ª f sábado Local CHTe

o.

1. Vaness

a

Geo/Artes

Vi

GFP031- GN 19:00-

22:30

-- -- -- -- -- STA

M

4

2. Silvana Música/Filos

ofia

GFP031- Z 19:00-

22:30

-- -- -- -- -- STA

M

4

3. Elise Filosofia GFP031 08:00-

11:30

-- -- -- -- -- STA

M

4

4. Elise Enfermagem GFP031-E -- 14:00-

17:30

-- -- -- -- UMU 4

5. Robert

o

Letras/Teatr

o

GFP031-J -- -- 08:00-

11:30

-- -- -- STA

M

4

6. Iara

Mora

Química GFP031-Q -- -- -- 19:00-

22:30

-- -- STA

M

4

7. Andrea Educ. Física GFP031-EFB -- -- -- 08:00-

11:30

-- -- STA

M

4

8. Vaness

a

Letras GFP031-K -- -- 08:00-

11:30

-- -- -- STA

M

4

9. Iara

Mora

Biologia GFP031- TN -- 19:00-

22:30

-- -- -- -- UMU 4

10. Olenir Biologia GFP031- T -- -- 14:50-

18:30

-- -- -- UMU 4

11. Camila Teatro GFP031-N e GFP031Y -- -- 19:00-

22:30

-- -- -- STA

M

4

12. Camila Ciências

Sociais

GFP031- S 08:00-

11:30

-- -- -- -- -- STA

M

4

13. Marcos Letras GFP031-L -- -- 19:00-

22:30

-- -- -- STA

M

4

14. Silvana Matemática GFP032-D -- -- 14:50-

18:30

-- --

PIPE UMU 4

15. Aldeci Geo/ Art.Vi GFP031- FD 08:00-

11:30

-- -- -- -- -- STA

M

4

16. Silvana Pedagogia Didática I - GPE002

-- -- 07:10-

09:40 -- --

STA

M 3

17. Aldeci Pedagogia Didática I - GPE002 -- 20:20-

22:50 -- -- -- --

STA

M 3

18. Olenir Pedagogia Didática II -GPE008 -- 08:50-

11:30 -- -- -- --

STA

M 3

19. Olenir Pedagogia Didática II - GPE008 20:20-

22:50 -- -- -- -- -- STA

M 3

20. Geovan

a

PPGED Tópicos Especiais em

Saberes e Práticas

Educativas III:

Formação e

Desenvolvimento

Docente (Eletiva) 60 h

-- 08:00-

11:40 -- -- -- --

STA

M 4

NÚCLEO TEMÁTICO DE DIDÁTICA E ENSINO APRENDIZAGEM 2014-1

Nº Professor Prof. Perm.

PPG FACED CH. Mínima

Demanda Atribuída

Turmas Aulas Componentes curriculares


_______________________________________________________________________________________________________________________

1. Aldeci Não 12 3 9 Did. Ped.; Did. Ger.; Est. Enf. III

2. Andrea Sim 8 2 8 Did. Ger. 1; Est. Ped. II

3. Camila Não 12 3 10 Did. Ger.; Est. Enf. III

4. Diva Sim 8 2 8 Com. e Ed Jornalismo; Tópicos

Esp. PPGCE

5. Elise Sim 8 2 8 Did. Ger.;

6. Geovana Sim 8 1 4 Tópicos Esp. PPGED;

7. Iara Mora Não 12 3 10 Did. Ger.; Est. Ped. I

8. Marcos Não 12 2 8 Did. Ger.; Est. Ped. II;

9. Olenir Sim 12 3 10 Did. Ger.; Did. Ped. II

10. Roberto Sim 8 2 8 PIPE II; Did. Ger. 1

11. Silvana Sim 8 3 11 Did. Ger. 1; Did. Ger. 1 PED;

12. Vanessa Sim 8 2 8 Did. Ger.

QUADRO DE DEMANDAS DE ENCARGOS DIDÁTICOS ANO LETIVO 2014 - 1º SEMESTRE

NÚCLEO TEMÁTICO DE POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO – COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professor

(a)

CURSO Cód/turm 2ªf 3ª f 4ª f 5ª f 6ª f sábado Local CHTeo

.

1. Robson Pedagogia POTP II - GPE018 -- -- -- 07:10-

10:40

-- -- STA

M

4

2. Carlos

Lucena

Pedagogia POTP II - GPE018 -- -- -- -- 19:20-

22:50

-- STA

M

4

3. Mara

Rúbia

Pedagogia POL. GESTÃO -

GPE028

-- 07:10-

08:50

09:50-

11:30

-- -- STA

M

4

4. Mara

Rúbia

Pedagogia POL. GESTÃO -

GPE028

-- 18:30-

20:10

18:30-

20:10

-- -- STA

M

4

5. Joelma Pedagogia SOC. T.ED. -

GPE022

-- -- 08:50-

11:30

-- -- -- STA

M

3

6. Joelma Pedagogia SOC. T.ED. -

GPE022

-- 20:20-

22:50

-- -- -- STA

M

3

7. Paulo

Celso

Pedagogia POTP III - GPE027 -- -- -- -- 07:10-

09:40

-- STA

M

3

8. Paulo

Celso

Pedagogia POTP III - GPE027 -- -- -- -- 20:20-

22:50

-- STA

M

3

9. Maria

Vieira

Pedagogia Currículos e

Culturas-GPE025

07:10-

10:40

-- -- -- -- -- STA

M

4

10. Carlos

Henrique

Pedagogia Currículos e

Culturas-GPE025

19:20-

22:50

-- -- -- -- -- STA

M

4

11. Sarita Pedagogia POTP I - GPE013 09:50-

11:30

07:10-

08:50

-- -- -- -- STA

M

4

12. Sarita Pedagogia POTP I - GPE013 18:30-

20:10

18:30-

20:10

-- -- -- -- STA

M

4

13. Carlos

Lucena

Química/Fís

ica

GFP041-Q +

GFP041F

-- -- -- 19:00-

22:30

-- -- STA

M

4

14. Carlos

Henrique

Teatro GFP041-X e

GFP041 N e

GFP041 Y

-- 19:00-

22:30

-- -- -- -- STA

M

4

15. Antônio

Claudio

Geografia GFP041-GN -- -- 19:00-

22:30

-- -- -- STA

M

4

16. Antônio

Claudio

Biologia GFP041-BN

(FACED39004BN)

-- -- -- 19:00-

22:30

-- -- STA

M

4

17. Haroldo Educação

Física

GFP041-EF -- -- 14:00-

17:40

-- -- -- STA

M

4

18. Haroldo História GFP041-I -- -- 08:00-

11:30

-- -- -- STA

M

4

19. Alexia História GFP041-H -- -- 19:00-

22:30

-- -- -- STA

M

4

20. Marilúcia Biologia GFP041-

B(FACED39004-B)

-- 08:00-

11:30

-- -- -- -- STA

M

4

21. Marilúcia Geografia GFP041-FD* -- -- 08:00-

11:30

-- -- -- STA

M

4

22. Marilúcia Enferma-

gem

GFP041-E -- 14:00-

17:40

-- -- -- -- UMU 4

23. Marilúcia Matemática GFP042-C* -- -- 08:00-

11:30

-- --

PIPE

STA

M

5

24. Marcelo

Soares

PPGED Fundamentos de

Pesquisa em

Educação Turma B

(Obrigatória) 60 h

-- 14:00-

17:40 -- -- -- --

STA

M

4


_______________________________________________________________________________________________________________________

25. Maria

Vieira

PPGED Tópicos Especiais

em Estado, Políticas

e Gestão da

Educação I (Eletiva)

30h (Com prof.

Visitante Bolivia)

-- 08:00-

11:40 -- -- -- --

STA

M

2

2

8

.

Robson

PPGED

Seminários de

Pesquisa em

Trabalho, Sociedade

e Educação II

(Eletiva) 60h

-- 08:00-

11:40 -- -- -- --

STA

M

4

* Turmas: GFP041-FD e GFP042-C = turmas unificadas, porém com diários diferentes, em decorrência do PIPE da Matemática.

NÚCLEO TEMÁTICO DE POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO 2014/1

Nº Professor

Prof.

Perm.

PPG

FACED

CH.

Mínima

Demanda Atribuída


1. Antonio Bosco Em jan./14, aprovada pelo CONFACED

licença capacitação

2. Antonio Cláudio Não 12 3 10 Pol. Gestão Licen.; Est. Enf. 2

3. Carlos Lucena Sim 8 2 8 POTP II; Pol. Gestão Licen.

4. Carlos Henrique Sim 8 2 8 Currículos PED; Pol. Gestão Licen.

5. Haroldo Sim 8 2 8 Pol. Gestão Licen.

6. Joelma Não 12 3 8 Soc.T.Ed. PED; Est. Ped. I

7. Mara Sim 8 2 8 Pol. Gestão PED;

8. Marcelo Soares Sim 8* 3 8 Fundam.Pesq. PPGED; Est. Enf. 2;

Mudança Social, Trab.Ed.

9. Maria Vieira Sim 8* 2 6 Tópicos Esp. PPGED, Top. Espec.

10. Marilucia Não 12 4 12 Pol. Gestão Licen.

11. Paulo Celso - afast.

parc. dout. Não 12 3 12

POTP III PED; Est. Enf. I

12. Robson Sim 8 2 8 Sem. Pesq. PPGED; POTPII PED

13. Sarita Sim 8 2 8 POTP I

14. Sandra Helena Em afastamento integral para cursar

doutorado.


NÚCLEO TEMÁTICO HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO EDUCACIONAL

COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professo

r(a)


.

1. Raquel Pedagogia Hist. Ed 2

GPE010

07:10-

09:40 -- -- -- -- -- STA

M 3

2. Raquel Pedagogia Hist. Ed 2

GPE010 --

20:20-

22:50 -- -- -- -- STA

M 3

3. Sandra

Cristina

Pedagogia Hist. Ed 1

GPE004 --

08:50-

11:30 -- -- -- -- STA

M 3

4. Sandra

Cristina

Pedagogia Hist. Ed 1

GPE004 -- --

18:30-

21:10-- -- -- STA

M 3

5. Romana Pedagogia FIL. ED.

GPE023 --

07:10-

08:50-- --

07:10-

08:50 -- STA

M 4

6. Romana Pedagogia FIL. ED.

GPE023 --

18:30-

20:10 --

18:30-

20:10 -- STA

M 4

1. Décio Educação

Física GFP021-EFA -- -- -- --

14:00-

17:40 -- STA

M 4

2. Vera Educação

Física GFP021-EFA -- -- -- --

14:00-

17:40 -- STA

M 4

3. Vera Enfermagem GFP021-E -- --

08:00-

11:30 -- -- -- UMU 4

4. Márcio

Danelon PPGED

Epistemologia e

Educação

(Obrigatória)

-- -- 08:00-

11:40 -- -- -- STA

M

5. Márcio

Danelon EOTIES

Aspectos Filosóficos

da Educação

Superior no Brasil

(30 h) Especialização

19:00-

22:30


_______________________________________________________________________________________________________________________

6. Romana

EOTIES

Metodologia da

Pesquisa em

Educação Superior -

60 h

7. Décio

PPGED

Educação na

Modernidade

(Eletiva) 60 h

-- --- 14:00-

17:40 -- -- --

STA

M

8. Raquel

PPGCE

PPGCE17 (Tópicos

especiais em

Comunicação e

Tecnologia) Optativa

TIC

-- -- 19:00-

22:30

-- -- -- STA

M

NÚCLEO TEMÁTICO DE HIST. HISTORIOG. E PENS. EDUCACIONAL 2014/1

Nº Professor

Prof.

Perm.

PPG

FACED

CH.

Mínima

Demanda Atribuída


1. Décio Sim 8 2* 8* Hist. Ed.; Ed. Modern. PPGED

2. Elizabeth Em jan./14, aprovada pelo CONFACED licença

capacitação

3. Geraldo Em jan./14, aprovada pelo CONFACED licença

capacitação

Aspec. Hist. da Educ. Superior

(após a licença)

4. Márcio Sim 8 3 10 Epistemol. PPGED; Est. Ped. II;

Aspectos Filos. da Educ. Superior

5. Raquel Sim 8 3 8 Tóp. Esp. PPGED; Hist. Ed.2 PED

6. Romana Não 12 3 12 Fil. Ed PED; Met. da Pesq. Ed. Sup.

EOTIES

7. Sandra Cristina Sim 8 3 8 Hist Ed. 1 PED; Hist Ed. 1 PED;

Pens.Pedag.PED

8. Vera Não 12 3 10* Est. Enf. II; Hist. Ed. Licenc.


NÚCLEO TEMÁTICO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA

COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professor

(a)

CURSO Cód/turm 2ªf 3ª f 4ª f 5ª f 6ª f sábado Local CHTe

o.

1. Adriana

Omena PPGCE PPGCE02 -- 19:00-

22:30

-- -- -- --

STA M

2.

Diva

PPGCE

PPGCE18 (Tópicos

especiais em

Educação e

Tecnologia)

Optativa MEC

-- -- 19:00-

22:30

-- -- --

STA M

3. Ingrid Jornalismo PIC I - Turma A

08:00-

09:40 --

-- -- -- --

STA M 02

4. Ingrid Jornalismo PIC I - Turma B -- --

08:00-

09:40 -- -- -- STA M 02

5. Diva Jornalismo

Comunicação e

Educação

14:50-

18:30 -- -- -- -- -- STA M 04

6. Christiane

Pitanga Jornalismo Mídia e

Comunicação -- -- -- --

14:00-

17:40 -- STA M 04

7. Ingrid

Jornalismo

Técnica de

Reportagem,

Entrevista e Redação

Jornalística - Turma

A

13:10-

16:50 -- -- -- -- -- STA M 04

8. Ingrid

Jornalismo

Técnica de

Reportagem,

Entrevista e Redação

Jornalística - Turma

B

-- -- 13:10-

16:50 -- -- -- STA M 04

9. Gerson Jornalismo

Fotojornalismo -

Turma A -- --

13:10-

16:50 -- --

--

STA M 04

10. Gerson Jornalismo

Fotojornalismo -

Turma B

13:10-

16:50 -- -- -- --

--

STA M 04

11. Christiane

Pitanga Jornalismo PIC III - Turma A -- -- 09:50-

11:30 -- --

--

STA M 02

12. Christiane

Pitanga Jornalismo PIC III - Turma B -- -- 16:50-

18:30 -- -- -- STA M

02


_______________________________________________________________________________________________________________________

13. Sandra

Garcia Jornalismo

Metodologia da

Pesquisa em

Comunicação

-- -- -- -- 14:00-

17:40 -- STA M

04

14. Adriana

Omena Jornalismo Teorias da

Comunicação II --

08:00-

11:30 -- -- -- -- STA M

04

15. Mirna Jornalismo

Tecnologias da

Comunicação

14:00-

17:40 -- -- -- -- -- STA M

04

16.

Ana

Jornalismo

Edição em

Jornalismo - Turma

A

-- 08:00-

11:30 -- -- --

--

STA M 04

17. Ana

Jornalismo

Edição em

Jornalismo - Turma

B

-- -- -- 08:00-

11:30 --

--

STA M 04

18. Patricia Jornalismo

Telejornalismo -

Turma A -- -- --

13:10-

18:30 --

--

STA M 06

19. Patricia Jornalismo

Telejornalismo -

Turma B --

13:10-

18:30 -- -- -- -- STA M 06

20. Rafael Jornalismo PIC V - Turma A -- --

13:10-

14:50 -- -- -- STA M 02

21. Rafael Jornalismo PIC V - Turma B -- --

14:50-

16:50 -- -- -- STA M 02

22. Mirna Jornalismo PEX II - Turma A -- --

08:00-

11:30 -- -- -- STA M 04

23. Gerson Jornalismo PEX II - Turma B -- -- -- --

08:00-

11:30 -- STA M 04

24. Marcelo

Marques Jornalismo

Jornalismo

Especializado -

Turma A

-- -- -- 14:00-

17:40 -- -- STA M 04

25. Marcelo

Marques Jornalismo

Jornalismo

Especializado -

Turma B

-- -- -- -- 14:00-

17:40 --

STA M

04

26. Rafael Jornalismo

Jornalismo Digital -

Turma A --

08:00-

11:30 -- -- -- --

STA M

04

27. Rafael Jornalismo

Jornalismo Digital -

Turma B -- -- --

08:00-

11:30 -- --

STA M

04

** Obs: Além dos encargos didáticos acima, o Núcleo de Educação, Comunicação e Tecnologia

será responsável pelas Atividades de Aplicação Prática, Estágio, TCC no curso de Comunicação

Social - Habilitação Jornalismo.

NÚCLEO TEMÁTICO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS 2014/1

Nº Professor

Prof.

Perm.

PPG

FACED

CH. Mínima

Demanda Atribuída


1. Adriana Omena Sim 8* 2 8 PPGCE; Teorias da Com.II

2. Alexia Sim 8 2 8 Pol. Gestão Licen.; PIPE II

PED

3. Ana Sim 8* 2 8 Ed. Jornalis A e B

4. Christiane Pitanga Não 12 4 12

PIC III A e B; Midia e

Com.; Midias e Proc.

Políticos

5. Diva Sim 8 2 8 Com. e Ed Jornalismo;

Tópicos Esp. PPGCE

6. Gerson Sim 8 3 12 Fotojorn. A e .B; PEX II B

7. Ingrid Não 8 4 12 Técnica Rep. A; Técnica

Rep. B; PIC I A e B

8. Marcelo Marques Sim 8 2 8 Jorn.Espec A e B

9. Mirna Sim 8 2 8 PEX II A; Tecn. Com.

10. Patrícia Não 12 2 12 Telejornalismo A e B

11. Rafael Sim 12 4 12 PIC V A e B; Jorn. Dig. A

e B



_______________________________________________________________________________________________________________________

NÚCLEO TEMÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL - COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Profes

sor(a)


.

1. Marilia Pedagogia MLP GPE006 -- --

07:10-

08:50

09:50-

11:30

-- -- STA

M

2. Sônia Pedagogia MLP GPE006 -- -- 18:30-

20:10

21:10-

22:50

-- -- STA

M

3. Sônia Pedagogia EJA GPE026 -- -- -- 07:10-

09:40

-- -- STA

M

4. Sônia Pedagogia EJA GPE026 -- -- -- 20:20-

22:50

-- STA

M

5. Marília Pedagogia PRINC.M.A

GPE011

-- -- 08:50-

11:30

-- -- -- STA

M

6. Marília Pedagogia PRINC.M.A

GPE011

-- -- 20:20-

22:50

-- -- -- STA

M

7. Valeria Pedagogia ED.

INFANTIL

GPE020

-- -- -- 07:10-

08:50

09:50-

11:30

-- STA

M

8. Valeria Pedagogia ED.

INFANTIL

GPE020

-- -- -- 18:30-

20:10

18:30-

20:10

-- STA

M

NÚCLEO TEMÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL 2014/1

Nº Professor

Prof.

Perm.

PPG

FACED

CH. Mínima

Demanda Atribuída


1. Adriana Pastorello Em afastamento integral para pós-doutoramento

2. Marília Não 12 3 10 MLP PED; PRINC. M.A PED

3. Sônia Sim 8 3 10 MLP PED; EJA PED

4. Valéria - afast. parc.

dout. Não 12 2 8

Ed. Infantil PED


NÚCLEO TEMÁTICO METODOLOGIA DE ENSINO– COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professor(a

)


.

1. Benerval Pedagogia M. ENS.MAT -

GPE005

07:10-

09:40-- -- -- 10:40-

11:30

-- STA

M

2. Benerval Pedagogia M. ENS.MAT -

GPE005

20:20-

22:50-- -- -- 18:30-

19:20

-- STA

M

3. Graça Pedagogia MET.

ENS.CIÊN. -

GPE019

08:00-

11:30 -- -- -- -- -- STA

M

4. Elenita Pedagogia MET.

ENS.CIÊN.-

GPE019

-- -- 19:20-

22:50

-- -- -- STA

M

5. Iara

Guimarães

Pedagogia MET. GEO.

HIST GPE012

09:50-

11:30

07:10-

08:50 -- -- -- -- STA

M

6. Selva Pedagogia MET. GEO.

HIST GPE012

18:30-

20:10 18:30-

20:10

-- -- -- -- STA

M

7. Graça PPGED Tópicos

Especiais em

Educação em

Ciências e

Matemática II

(Eletiva) 60 h

-- 08:00-

11:40

-- -- -- -- STA

M

8. Selva PPGED Pesquisa em

Educação

(Obrigatória) 60h

-- 08:00-

11:40

-- -- -- STA

M


_______________________________________________________________________________________________________________________

NÚCLEO TEMÁTICO DE METODOLOGIAS DE ENSINO 2014/1

Nº Professor Prof. Perm.

PPG FACED CH. Mínima

Demanda Atribuída


1. Benerval Não 12 3 10 M. ENS.MAT PED; M.

ENS.MAT PED; Est. Ped. I

2. Elenita Sim 8 2 8 MET. ENS. CIÊ. PED; Corpo e

Ed PED+BIO

3. Graça Sim 8 2 8 MET. ENS. CIÊ. PED; Tópicos

Espec. PPGED

4. Guilherme Em dez./13, aprovada pelo CONFACED licença

capacitação

5. Iara Guimarães Sim 8 3 8 MET. GEO. HIST PED.; Est.

Ped. II;

6. Selva Sim 8 2 8 MET. GEO. HIST PED; Pesq.

Ed. PPGED


NÚCLEO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professor(a

)


.

1. Marisa L. Pedagogia PSI. ED. I GPE009 -- -- 07:10-

08:50

-- 07:10-

08:50

-- STA

M

2. Arlete (Só

1º semestre)

Pedagogia PSI. ED. I -

GPE009

-- -- 18:30-

20:10

18:30-

20:10

-- -- STA

M

3. Myrtes Pedagogia PSI. ED. II -

GPE016

-- 07:10-

08:00

07:10-

09:40

-- -- -- STA

M

4. Myrtes Pedagogia PSI. ED. II -

GPE016

-- 20:20-

22:50

18:30-

19:20

-- -- -- STA

M

5. Arlete*

PPGED Fundamentos de

Pesquisa em

Educação Turma A

(Obrigatória) 60 h

--

14:00-

17:40

--

--

--

--

STA

M

NÚCLEO TEMÁTICO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2014/1

Nº Professor

Prof. Perm.

PPG

FACED

CH. Mínima

Demanda Atribuída

Turmas Aulas Componentes Curriculares

1. Arlete Sim 8 2 8 PSI. ED. I PED; Fund. Pesq

PPGED

2. Maria Irene Sim 8 2 8 PIPE I

3. Marisa Lomônaco Sim 8 1 4 PSI. ED. I PED;

4. Myrtes Sim 8 2 8 PSI. ED. II PED;


_______________________________________________________________________________________________________________________

QUADRO DE DEMANDAS DE ENCAR5GOS DIDÁTICOS ANO LETIVO 2014 -1º SEMESTRE

NÚCLEO TEMÁTICO EDUCAÇÃO ESPECIAL E LIBRAS – COMPONENTES ESPECÍFICOS

Nº Professo

r(a)

CURSO Cód/turm 2ªf 3ª f 4ª f 5ª f 6ª f sábado Local CHT

eo.

1. Keli

Enfermagem LIBRAS01-E -- 8:00-

11:30 -- -- -- -- UMU 4

2. Márcia

História LIBRAS01-H -- -- 19:00-

22:30 -- -- --

STA

M 4

3. Eliamar

História LIBRAS01-H1 -- -- 08:00-

11:30 -- --

STA

M 4

4. Lúcio Letras/Mate

mát. LIBRAS01 - J --

8:00-

11:30 -- -- -- --

STA

M 4

5. Kleyver

Letras LIBRAS01 - K -- 8:00-

11:30 -- -- -- --

STA

M 4

6. Márcia

Química LIBRAS01-QA -- -- -- -- 14:00-

17:40 --

STA

M 4

7. Lúcio

Teatro/Artes LIBRAS01-T -- -- -- 19:00-

22:30 -- --

STA

M 4

8. Márcia

Teatro/Artes LIBRAS01 - P1 -- -- 14:00-

17:40 -- -- --

STA

M 4

9. Kleyver

Letras LIBRAS01 - L -- 19:00-

22:30 -- -- -- --

STA

M 4

10. Marisa

Lima

FACED/Art

es LIBRAS01-B1 -- -- --

19:00-

22:30 -- --

STA

M 4

11. Marisa

Lima Letras. LIBRAS01 - M --

19:00-

22:30 -- -- -- --

STA

M 4

12. Keli

Biologia LIBRAS01-A1 -- -- -- -- 8:00-

11:30 -- UMU 4

13. Lúcio Biologia/Enf

erm LIBRAS01-U -- -- -- --

14:00-

17:40 --

STA

M 4

14. Kleyver

Biologia LIBRAS01-C1 -- -- -- -- 19:00-

22:30 --

STA

M 4

15. Keli

Química LIBRAS01-Q 20:50-

22:30

20:50-

22:30 -- -- -- --

STA

M 4

16. Marisa

Lima

Letras-

Libras

DISCIPLINA

LIBRAS 1

Horário a definir

-- -- -- -- -- --

STA

M

17. Marisa

Mourão Pedagogia Ed. Especial GPE024 -- -- 20:20-

22:50

18. Marisa

Mourão Pedagogia Ed. Especial GPE024 08:50-

11:30 -- -- -- -- --

STA

M

19. Eliamar Pedagogia

(Sem.:4

aulas)

LIBRAS01 -

P/Matematica -- --

14:00-

17:30 -- -- --

STA

M

20. Marisa

Lima

Pedagogia

(anual: 2

aulas)

LIBRAS01-R 20:20-

22:00 -- -- -- -- --

STA

M


(anual: 2

aulas)

LIBRAS01-R1 20:20-

22:00 -- -- -- -- --

STA

M


(anual: 2

aulas)

LIBRAS01- E --

09:50-

11:30

-- -- -- -- STA

M

23. Márcia Pedagogia

(anual: 2

aulas)

LIBRAS01- E1 --

09:50-

11:30

-- -- -- -- STA

M


_______________________________________________________________________________________________________________________

NÚCLEO TEMÁTICO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E LIBRAS 2014/1

Nº Professor

Prof.

Perm.

PPG

FACED

CH.

Mínima

Demanda Atribuída

Turmas Aulas Componentes

Curriculares

1. Aparecida Rossi Em afastamento integral para cursar

Mestrado

2. Eliamar Não 12 4 12

LIBRAS01 PED

anual; LIBRAS01

LICENC.

3. Flaviane Em afastamento integral para cursar

Doutorado

4. Keli Não 12 3 12 LIBRAS01

LICENC

5. Kleyver Não 12 3 12 LIBRAS01

LICENC

6. Lázara Sim 8* 3 6

Estágio. Ped. I;

Racismo e Ed. PED

A;

7. Lúcio - afast.

parcial p/ mest. Não 12 3 12

LIBRAS01

LICENC

8. Márcia Não 12 4 14

LIBRAS01 PED

anual; LIBRAS01

LICENC

9. Marisa Lima Não 12 4 16

Letras Libras;

LIBRAS01 PED

anual; LIBRAS01

LICENC

10. Marisa Mourão Não 12 3 10 Ed. Esp PED; Ed.

Esp PED; Est. Ped. I

11. Paulo Sergio Em afastamento integral para cursar

Mestrado

Colocado em discussão, a profª Elise solicitou a entrega de documento elaborado pelo Núcleo de

Didática que a seguir foi lido pelo Prof. Marcos Daniel "Prezados (as) conselheiros (as), Inspirado no

princípio de que a graduação é a atividade principal do docente nessa instituição, pois é esta que sustenta a

universidade em suas funções de ensino, pesquisa, extensão e gestão, o Núcleo de Didática compreende a

necessidade de ampliarmos a discussão a respeito da distribuição de encargos didáticos na FACED e criação de

princípios norteadores que poderiam ser aplicados a todos os Núcleos. Considerando a necessidade de avaliar a

distribuição de encargos didáticos para o 1º semestre de 2014, o Núcleo de Didática, em reunião realizada em

03/02/14 e 17/02/2014, deliberou por apresentar as nossas preocupações em relação ao processo de como vem

ocorrendo as decisões acerca dessa temática no interior da FACED. Nossa intenção justifica-se pelo excesso de

problemas que vivenciamos nesse momento de distribuição, especialmente em relação às decisões do Núcleo de

Didática e suas relações com os demais Núcleos da FACED e direção. Nesse sentido, apresentamos algumas

inquietações/questionamentos e nossas condições reais que precisam ser avaliadas por esse Conselho, segundo

nossa concepção. Encargos didáticos de Estágio Por que há muitos anos não conseguimos ter clareza de quem

são os professores concursados que devem assumir as aulas de Estágio? Por que esse Conselho até hoje não

deliberou sobre critérios para a distribuição dos encargos didáticos de Estágio já que não existe um Núcleo

responsável para tal? Como distribuir então esses encargos de Estágio? Qual a responsabilidade de cada Núcleo

em relação a esse componente curricular? Por que conseguimos criar Núcleos que compõem todas as disciplinas

que ministramos, mas não conseguimos um Núcleo para o Estágio? Os professores de estágio são coringas que

podem preencher os buracos dos encargos didáticos? Histórico Criou-se uma Comissão para estudar as reais

condições do Estágio e de seus docentes na Faced, tendo como presidente a Profa. Lázara. Essa Comissão

elaborou um Relatório, o qual não foi pautado até hoje no CONFACED. Algumas reuniões foram marcadas pela

Direção atual para discussão desse componente curricular, mas sem encaminhamentos concretos para a decisão

sobre o assunto. Em uma última reunião realizada pela Direção com os professores de Estágio e Pipe da FACED

foi informado que não há condições de criação do Núcleo de Estágio. Perguntamos: Por que não há condições?

O que nos impossibilita? Essa indefinição faz com que nos momentos de distribuição dos encargos didáticos a

questão do Estágio volte sempre a aparecer como um problema crônico e que, muitas vezes, é resolvido

APENAS por alguns professores. A pergunta que fazemos é: se não há “condições” para a criação de um Núcleo

de Estágio, como faremos a organização/distribuição de encargos e atividades desses componentes? O modelo

que está posto parece sempre ficar em uma condição de obrigação e necessidade, condição essa que o Núcleo

não entende que seja o lugar do Estágio. O Núcleo de Didática tem hoje, quatro professores que, por concurso,

são professores de Estágio: Andrea, Camila, Geovana e Roberto. Nosso núcleo conta ainda com outros três

professores que, por acordo com a direção, por ocasião de sua contratação assumiram contribuir com o Estágio:

Aldeci, Iara e Marcos. Até o presente momento eles têm cumprido fielmente tal acordo em todos os semestres. 1

-Agrupamentos de turmas Cabe a quem definir o número de turmas de Didática a serem oferecidas?

Vivenciamos problemas concretos como os Cursos de Matemática (constante indecisão se será oferecida a turma

ou não), de Educação Física (turmas divididas para uns núcleos e outros não) e Ciências Biológicas (quatro


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turmas foram unidas em duas/ 50 alunos em uma turma), dentre outros. Qual o critério para realizar tal divisão

ou junção? Por que para alguns Núcleos é possível dividir turmas em função do número de alunos por sala e para

outros não? Qual o número de alunos por turma a FACED compreende como importante para que ocorra o

processo de ensino e aprendizagem em nossa área? É possível estabelecer um número? Quem deve deliberar

sobre essa decisão? Para nós, professores do Núcleo de Didática, o nosso trabalho deve ser de acompanhamento

das aprendizagens cotidianamente e por isto não deveríamos ter mais do que 30 estudantes em sala. Tentamos

praticar o que dizem as teorias pedagógicas que ensinamos para não sermos incoerentes. Infelizmente nem

sempre conseguimos um ambiente favorável. Histórico A divisão da turma de Didática Geral do Curso de

Educação Física tem sido uma decisão de nosso grupo, pois geralmente são cheias e o perfil dos alunos desse

Curso nos exige um pouco mais de atenção. No entanto, não sabemos quando isso pode ocorrer, pois às vezes

estas turmas estão separadas e outras não. Por outro lado, temos uma turma muito pequena do curso de

Matemática (em média 5 alunos). Todo semestre essa Turma está no quadro, mas nunca temos segurança de que

irá formar uma turma ou não. Depende do quê e de quem? Fomos informados pelo Curso de Biologia que havia

uma solicitação de quatro turmas para esse curso. Em nenhum momento foi solicitado ao Núcleo de Didática um

posicionamento sobre essa possibilidade e soubemos então que as turmas do Curso de Ciências Biológicas no

primeiro semestre de 2014 foram agrupadas sem nenhuma discussão em nosso Núcleo. Qual o critério? Por que

elas foram agrupadas se estamos tentando não ultrapassar 30 alunos por sala? Política de Capacitação e

distribuição de encargos didáticos; Qual a proporcionalidade de afastamentos e encargos didáticos? O Núcleo

pode propor e definir uma política de capacitação? Temos dados claros da demanda dos núcleos por semestre

para definir a liberação de professores antes de uma visão geral do quadro de distribuição de encargos didáticos?

Essa falta de critérios e de mapeamento de demanda pode ser observada na distribuição de aulas no primeiro

semestre de 2014: aprovação da liberação de 4 professores em dois núcleos que oferecem disciplina para as

licenciaturas antes da visão geral da distribuição de encargos didáticos. Histórico O Núcleo de Didática

compreende que é sua função pensar a distribuição de seus encargos e criar critérios para oferecimento de

disciplinas nos programas de pós-graduação e liberação de professores para capacitação. Dessa forma, utilizamos

os estudos de mapeamento de oferecimento da disciplina de Didática para os cursos de licenciatura (documento

criado a partir de dados do PROGRAD e já enviado à direção da FACED há dois anos) que identificou um

desequilíbrio acentuado na demanda dos semestres ímpares e pares (77 horas/aula nos ímpares e 57 horas/aula

nos pares). Considerando esses dados da graduação e da demanda dos programas de pós, o ND definiu critérios

norteadores de política de afastamento e oferecimento de disciplina na pós, tais como: liberar mais professores

para capacitação nos semestres pares, oferecimento de menos disciplinas na pós nos semestres impares, rodízio

de professores para oferecer disciplina na pós etc.Dessa forma, criamos critérios acadêmicos de distribuição de

encargos didáticos e de impessoalidade e respeito ao trabalho de nossos colegas, tais como: 1) política de rodízio

para que todos os professores assumam os encargos de sua responsabilidade; 2) política de capacitação, a partir

da análise dos encargos, que somente nos semestres pares liberaríamos dois professores no máximo; 3)

definimos que os professores em cargo administrativo deveriam ter sua carga horária reduzida e não assumiriam

o estágio por ter maior dificuldade de tempo para frequentar as escolas (campo de estágio) etc.; No entanto,

nossa decisão não tem sido respeitada e nos sentimos “incapazes” já que nossas posições têm sido facilmente

revertidas nas reuniões de coordenadores de Núcleo devido à falta de critérios coletivos. A ausência de critérios

equitativos na política de capacitação pode ser exemplificada em diferentes momentos. Citamos como exemplo o

segundo semestre de 2013 que o ND decidiu por liberar dois professores para licença capacitação. No entanto,

tivemos que voltar atrás por uma intervenção do Diretor ao decidir que isso não seria possível. Nesse semestre,

identificamos que dois Núcleos liberarão dois professores. Agora não há mais problemas um Núcleo liberar dois

professores? Qual e o critério? Teremos uma política real de revezamento de afastamento para qualificação? É

importante salientar que a falta de mapeamento das condições reais de demanda e oferecimento de encargos

didáticos dos núcleos, bem como a aprovação antecipada de professores para qualificação, prejudicou

sensivelmente o ND que havia definido critérios na distribuição de encargos didáticos nos semestres ímpares,

por exemplo: i) não liberamos professores para qualificação com o intuito de atender nossa demanda; ii)

diminuímos oferecimento das disciplinas nos programas de pós; iii) disponibilizamos 5 professores para o ensino

da disciplina estágio (percentual bem maior que os outros núcleos). Esses esforços não foram validados, ao

contrário, nos sentimos bastante prejudicados, tais como: 1. agrupamento de 4 turmas da Biologia em duas/ 50

alunos numa turma; 2.agrupamento da turma de Educação Física, um contaste com outro núcleo que dividiu a

turma de EF e ainda aprovou afastamento de dois professores; 3. incumbência de um oferecer as disciplinas

estágio e Pipe em um percentual alto comparado aos outros núcleos (6 didática, 1 historia, 6 politicas, 2

metodologia, 1 libras, 1 fund. da Ed); 4. professor com alta responsabilidade na pós e que estava iniciando a

experiência do ensino de estágio ter que assumir o PIPE; 5. professor que está em cargo administrativo que

sempre tem contribuído com o estágio ter que cobrir novamente essas lacunas frequentes. Tais inquietações,

somadas aos dados da realidade, fizeram com que o Núcleo de Didática elaborasse esse documento para

compartilhar com os colegas do CONFACED, expressando nosso descontentamento com os procedimentos de

distribuição de encargos didáticos em nossa faculdade. Para fim, diante de todos esses descontentamentos e

inquietações, nos colocamos para uma discussão coletiva, franca, transparente e deliberativa no CONFACED


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sobre as seguintes questões: 1- Estabelecimento de critérios coletivos para a distribuição de encargos didáticos

na unidade; 2 - Mapeamento real e transparente da demanda de encargos didáticos / número de professores da

FACED e dos Núcleos. 3 - Definição das responsabilidades de cada Núcleo nos encargos dos Internúcleos, em

especial os Estágios e PIPEs; 4 - Reavaliação da decisão do Confaced sobre os Estágios Supervisionados, pois os

problemas não foram resolvidos e todo semestre eles reaparecem; 5- Definição do número mínimo e máximo de

alunos para turmas dos encargos junto as Licenciaturas, inclusive no curso de Pedagogia; 6- Definição de uma

política real e equitativa de afastamento para capacitação na FACED, relacionando as demandas de ensino,

pesquisa, extensão e administração. Atenciosamente, Núcleo de Didática da Faculdade de Educação,Uberlândia,

20 de fevereiro de 2014." encerrada a leitura, o Presidente do Conselho Prof. Marcelo Soares, retomando o

item 5 da pauta abriu a discussão. Com a palavra, a profª Elise Mendes afirmou que não consegue encaminhar os

anseios e propostas do Núcleo de Didática nas reuniões dos coordenadores de núcleos e que foram necessárias

várias reuniões para a distribuição de encargos didáticos de 2014, inclusive às vezes com situações difíceis no

trato com os nossos colegas. Avalia que esse processo desgastante é proveniente de uma angústia do

CONFACED em questões que devam ser refletidas no coletivo. Destacou a importância da reunião do conselho

como um processo deliberativo não mecânico, e sim como um momento de reflexão e decisão de questões

importantes relativas à definição mais clara de critérios de políticas acadêmicas e administrativas apoiadas em

bases de dados, tais como um mapeamento gráfico na definição de professores a serem concursados, quadro

geral e antecipado de encargos didáticos dos núcleos para a definição de afastamento de professores,

distribuição de encargos com a demanda real de cada núcleo etc. Avalia que há um descontentamento na

distribuição de aulas devido a falta dessa visão geral e critérios mais equitativos. Exemplifica esses dados com

a distribuição discrepante no oferecimento da disciplina didática nos cursos de licenciatura nos anos ímpares e

pares (77 e 57 horas aula ). Com o intuito de diminuir esses problemas, o Núcleo de Didática criou princípios

para distribuição de encargos didáticos, tais como: diminuir o oferecimento de disciplinas nos programas de

pós-graduação e afastamentos para qualificação em semestres ímpares, rodízios de professores para o

oferecimento de disciplinas nos programas de pós e nos estágios. No entanto, avalia que o Núcleo de Didática

ficou prejudicado, em diversas questões apontadas no documento, devido a não existência de um mapeamento

real e definição de critérios entre os núcleos. Por fim, solicita que essas questões levantadas pelo documento do

núcleo de didática sejam analisadas pelo conselho. Prof. Haroldo disse que vê a ser situação como um sinal dos

tempos, e que as pessoas parece que fingem não perceber que há um grupo de professores fazendo solicitação,

como no caso do Núcleo de Didática; avalia que em relação à Universidade haveria uma penumbra e faz

pontuações sobre o momento da Universidade atual; destaca como a sociedade está cada vez mais individualista

em que só percebemos quando o problema bate à nossa porta; lembrou que há dois meses falou sobre número de

alunos nas turmas e estranha esse documento apresentado pelo Núcleo de Didática pois à época nenhum

professor falou que apoiava ou sentia o mesmo. Não vê diferença e nem necessidade para divisão das turmas da

educação física; destacou ainda que neste tempo de sinais apocalípticos o professor tem direito e os direitos

conquistados devem ser buscados; com relação a questão do Núcleo, do jeito que as coisas são encaminhadas, há

uma certa hipocrisia, que não resolve nada e questionou porque não se constitui um núcleo de estágio? A profª

Camila, enquanto membro do Núcleo de Didática, informou que este documento materializou uma a relação

histórica, é um registro de insatisfações recorrentes que são sempre apresentados neste conselho; tem que ser

discutido a questão do estágio; outro ponto é o número de alunos e perguntou: qual é o mínimo que se pressupõe

ser ideal para uma turma? porque ora se divide a turma, ora não? quais são os critérios? qual o projeto do estágio

da enfermagem? Que projeto a FACED tem discutido e proposto para o estágio? Diante das manifestações,

inquietações, desconfortos e desconhecimentos? O Presidente do Conselho Prof. Marcelo Soares propôs que se

mantivesse as inscrições já estavam feitas, mas que a discussão em tela fosse suspensa pois ela estava

relacionado com o item 12 da pauta. A profª Sandra Cristina com a palavra propôs que se desse continuidade à

discussão fazendo a inversão da pauta, trazendo o ítem 12, e o ítem 5 e demais itens ficariam postergados. O

Prof. Marcelo Soares informou que afirmações feitas no documento que envolve a direção da FACED e a fala de

conselheiros que inclui a direção da FACED precisa de respostas e esclarecimentos fundamentais de serem

realizados. A profª Camila sugeriu que se paute ponto único em reunião extraordinária a ser marcada para a

próxima quinta-feira dia 27/02 com retirada dos ítens 5 e 12 da pauta da presente reunião que passarão a ser

discutidos com os pontos apresentados pelo documento do núcleo de didática. Com a palavra o prof. Décio

informou que esteve em todas as reuniões de coordenadores de Núcleos e avalia que deve haver uma melhor

definição sobre o funcionamento dos Núcleos; avaliou que os outros Núcleos precisam se reunir para pensar o

que o Núcleo de Didática registrou no documento apresentado; destacou que foi a primeira vez que a direção da

FACED instou os Núcleos a discutirem a distribuição de aulas de setembro de 2013 até hoje e que, mal ou bem

chegou-se a um ajuste razoável para o 1º semestre de 2014 e quase nenhum professor ficou fora da regra de

carga horária mínima e que parece que o principal problema é o estágio. Profª Camila sugeriu que a aprovação

de distribuição de encargos didáticos para o 2º semestre de 2014 só aconteça depois que forem discutidos os

critérios. A Profª Olenir concordou. Segundo a Profª Sandra Cristina os temas polêmicos não são discutidos, são

dadas as costas, se sente sem esperanças, cansada e diz que acha que quando chegar a distribuição do 2º semestre

tudo estará igual. A Profª Myrtes Cunha, coordenadora do Núcleo de Fundamentos solicita que seja marcada


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hoje, ou seja feita uma mobilização e que se não conseguir sustentar a convocação está desesperançosa e vai sair

da coordenação do Núcleo e apoiar a extinção dos núcleos. A partir destas discussões Presidente do Conselho

Prof. Marcelo Soares convocou a todos para reunião dia 27/02 tendo como pauta o ítem 12. A profª Andréa

reforça que é final de semestre letivo e o acumulo de afazeres é grande, mas que além da convocação, é

importante um apelo para que se façam presentes. Prof. Geraldo sugeriu que a discussão seja feita independente

de quorum e a Profª Ana fez registro público de que no período de 24 a 28 de fevereiro o curso de jornalismo

agendou trinta e duas bancas de defesa com professores externos e que haverá dificuldade de alguns professores

em comparecer à reunião. Em seguida foi retomada o item 5 da pauta quando se colocou em votação o quadro de

distribuição de aulas apresentado tendo chegado ao seguinte resultado: Encerrada a discussão e estando o

Conselho esclarecido, procedeu-se a votação obtendo 25 (vinte e cinco) votos favoráveis, 04 (quatro) abstenções

e 12 (doze) votos contrários. 6) DELIBERAÇÃO SOBRE PEDIDO DE AFASTAMENTO PARA PÓS

DOUTORAMENTO: Requerente Profª Raquel Discini de Campos: Profª Raquel Discini encaminhou

documentação solicitando apreciação e parecer afim de realizar estágio pós-doutoramento na Universidade de

São Paulo (USP) entre os meses de outubro de 2014 a outubro de 2015. Desta forma foi encaminhado ao Núcleo

de Estudos e Pesquisas em História, Historiografia e Pensamento Educacional e à Linha de Pesquisa em História

e Historiografia da Educação, os quais manifestaram interesse em que a Profª Raquel Discini realize estágio pós-

doutoral na USP no período solicitado, bem como a possibilidade de absorver os encargos didáticos sob a

responsabilidade da docente. Profª Elise Mendes disse que acredita ser necessário a regulamentação da

distribuição de aulas antes de aprovar afastamentos. Prof. Marcelo Soares informou que existe a resolução que

regulamenta a aprovação de afastamentos e a Profª Raquel seguiu todos os trâmites necessários. A Profª Raquel

Discini pediu para se manifestar e disse que sem dúvida está seguindo os trâmites, e que desde 2009 atendendo à

solicitação da direção da FACED- Profª Mara para programação de afastamentos, programando-se para 2013, e

se não o fez foi em virtude do nascimento do filho e por problemas pessoais. Pede que o conselho pense com

carinho pois os prazos estão se esgotando, é necessário muito tempo para solicitar o pós doutoramento. A direção

da mesa mantém a pauta já que não há nenhuma manifestação intencionando alterar a pauta. Colocado em

discussão e em votação, o Conselho aprovou com 39(trinta e nove) votos favoráveis , nenhum voto contrário,

obtendo 02(duas) abstenções. 7) APRECIAÇÃO E APROVAÇÃO DA MINUTA DE RESOLUÇÃO

001/2014, RELATIVA AO CONCURSO PÚBLICO NA ÁREA DE ENSINO DE LÍNGUA BRASILEIRA

DE SINAIS – LIBRAS: aprovada com 39 (trinta e nove) votos favoráveis, 02 (duas) abstenções e nenhum voto

contrário 8) APRECIAÇÃO DE PROPOSTAS RELATIVAS À MINUTA DE "RESOLUÇÃO QUE

REGULAMENTA A AVALIAÇÃO DOCENTE NO QUE SE REFERE À PROGRESSÃO E À

ACELERAÇÃO DA PROMOÇÃO NAS CARREIRAS DE MAGISTÉRIO SUPERIOR E DE ENSINO

BÁSICO TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO PESSOAL DOCENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL

DE UBERLÂNDIA, VIA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO", o documento foi projetado e analisado pelos

presentes, sendo que foram feitas pequenas alterações, não houve destaque e foi aprovado por unanimidade.9)

APRECIAÇÃO E APROVAÇÃO DO PARECER 011/2014/FACED – PROCESSO 010/2014/FACED –

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DOCENTES DE PROF. ADJUNTO II PARA PROF. ADJUNTO III –

Requerente: Prof. Roberto Valdés Puentes – Relatora: Profª Mirna Tônus: PARECER: Após análise do

relatório, foi possível verificar que o REQUERENTE atende aos critérios estabelecidos pela Resolução 13/2007

do CONDIR, com média de pontuação superior ao mínimo exigido. Assim, sou, S.M.J. desse Conselho, de

parecer FAVORÁVEL à aprovação do Relatório de Atividades Docentes para progressão horizontal de Prof.

Adjunto II para Prof. Adjunto III, requerida pelo Prof. Dr. Roberto Valdés Puentes. Colocado em discussão e

não havendo manifestações, o parecer foi levado a votação sendo aprovado por unanimidade por 39 (trinta e

nove) votos favoráveis 10) APRECIAÇÃO E APROVAÇÃO DO PARECER 013/2014/FACED –

PROCESSO 012/2014/FACED – RELATÓRIO ANUAL DE DESEMPENHO DA REVISTA

ELETRÔNICA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS EM DEBATE – Requerente: Profª Maria Vieira Silva –

Relatora: Profª Myrtes Dias da Cunha: PARECER: Considerando os critérios estabelecidos pela Resolução

Nº3/2007, do Conselho Diretor da UFU, após a análise dos documentos para fins de avaliação, sou, salvo

melhor juízo deste conselho, de parecer FAVORÁVEL à aprovação do Relatório Anual de desempenho da

Revista Eletrônica Educação e Políticas em Debate. Colocado em discussão:encerrada a discussão e estando o

Conselho esclarecido, o parecer foi levado a votação sendo aprovado por unanimidade por 39 (trinta e nove)

votos favoráveis 11) APRECIAÇÃO E APROVAÇÃO DO PARECER 014/2014/FACED – PROCESSO

013/2014/FACED – RELATÓRIO DE ATIVIDADES DOCENTES DE PROF. ADJUNTO II PARA

PROF. ADJUNTO III – Requerente: Prof. Gerson de Sousa – Relatora: Profª Olenir Maria Mendes:

PARECER: Considerando que o Requerente Gerson de Sousa atingiu um total de 2.306,8 pontos, perfazendo

uma média relativa aos 04 semestres em avaliação de 576,7 pontos, superior aos 178 pontos que é a pontuação

de referência da carreira de magistério superior, estabelecida no Anexo da Resolução 02/2007 do

CONDIR/UFU; Considerando que o Requerente pontuou mais de uma vez no item Produção Bibliográfica ao

longo do período avaliado, cumprindo exigência expressa no Anexo da Resolução supracitada. Sou, S.M.J.

desse Conselho, de parecer FAVORÁVEL a aprovação da solicitação do REQUERENTE – Prof. Dr. Gerson de

Sousa, de Progressão Horizontal de Prof. ADJUNTO II para Prof. ADJUNTO III. Colocado em discussão,


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Encerrada a discussão e estando o Conselho esclarecido, o parecer foi levado a votação sendo aprovado por

unanimidade por 39 (trinta e nove) votos favoráveis 12) DISCUSSÃO DOS ENCAMINHAMENTOS

DADOS PARA DISTRIBUIÇÃO DE ENCARGOS DIDÁTICOS NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2014:

este item será discutido na reunião extraordinária convocada para o dia 27 de fevereiro de 2014. Nada mais

havendo a tratar às 17 horas e 52 minutos a reunião foi dada por encerrada e para constar, eu Sandra Lúcia

Horani, na qualidade de secretária ad hoc, lavrei a presente ata que deverá ser assinada por mim e pelo Sr.

Presidente do Conselho - Prof. Dr. Marcelo Soares Pereira da Silva, tão logo apreciada e aprovada pelo

Conselho.

UBERLÂNDIA-MG AOS VINTE DIAS DO MÊS DE FEVEREIRO DO ANO DOIS MIL E QUATORZE.

Prof. Dr. Marcelo Soares Pereira da Silva

Presidente do CONFACED - Conselho

da Faculdade de Educação

Sandra Lúcia Horani

Secretária ad hoc do CONFACED – Conselho

da Faculdade de Educação

Ata aprovada na 3ª reunião ordinária do CONFACED de 2014 em 24/04/2014 por 37(trinta e sete) votos favoráveis, nenhum

voto contrário, obtendo 04 (quatro) abstenções.

educação (avaliação do projeto de pesquisa” e, “recurso ...ª ordinária 2014.pdf ·...

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