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2 Educação MACAÉ, DOMINGO, 15 E SEGUNDA-FEIRA, 16 DE DEZEMBRO DE 2013

EXPEDIENTE - JORNAL EDUCAÇÃO É UMA PUBLICAÇÃO SEMANAL • Propriedade: EJORAN - Editora de Jornais, Revistas e Agências de Notícias • Sede e Parque Gráfico Próprios. Rua: Benedito Peixoto, 90 Centro Macaé/RJ Tel. (22) 2106-6060 - CNPJ: 29699.626/0001-10 • Registrado na forma da lei • Diretor Presidente: Oscar Pires • Editor: Márcio Siqueira

([email protected]) • Jornalista: Juliane Reis ([email protected]) • Publicidade - Juana Lima ([email protected]), Ulisses Machado ([email protected]), Ricardo Xavier ([email protected]) • Edição Gráfica: Weberth Freitas ([email protected])• Fotos: Wanderley Gil ([email protected]) • Acesse: www.odebateon.com.br • E-Mail: [email protected] • A direção de O DEBATE não se responsabiliza e nem endossa os conceitos emitidos por seus colaboradores em ações ou artigos assinados, sendo de total responsabilidade do autor. • Filiado à ADJORI - RJ Associação dos Diretores de Jornais do Estado do Rio de Janeiro e à ADI Brasil • ANJ Associação Nacional de Jornais.

Educa Mais Brasil segue com inscrições para 2014Programa oferece bolsas de estudos de até 50% em todo o país

O ano letivo 2013 está ter-minando e quem preten-de ingressar nas ativida-

des letivas no próximo ano deve ficar atento. Já começou o perío-do de inscrições para os proces-sos seletivos. E o Programa Educa Mais Brasil está com inscrições abertas para bolsas de estudo pa-ra graduação (Presencial e EAD) e pós-graduação (Presencial e EAD). Os interessados devem se inscrever gratuitamente pelo www.educamaisbrasil.com.br.

O programa oferece bolsas de estudo de até 50% em todo o país. Para concorrer a uma das vagas, o candidato precisa cumprir alguns

critérios, entre eles não possuir condições financeiras de arcar com as mensalidades integrais e estar há pelo menos 6 meses sem estudar, no caso da graduação.

As vagas são limitadas e o processo de aprovação ocorre enquanto houver vestibular nas instituições parceiras.

A Diretora de Expansão e Relacionamento do Programa explica que o objetivo da inicia-tiva é incluir as pessoas que es-tão fora do cenário educacional, oferecendo uma alternativa pa-ra quem não poderia entrar em uma faculdade, curso ou escola de qualidade sem esse benefício.

Outras informações sobre o Educa Mais Brasil estão disponí-veis no site www.educamaisbra-sil.com.br ou através da central de atendimento nos telefones 0800 724 7202/ 0800 724 7775.

Em Macaé as instituições par-ceiras do programa e que ofere-cem cursos de pós-graduação são Esab - Escola Superior Aberta do Brasil, Faculdade Redentor e Universidade Estácio de Sá

Já as instituições que oferecem vagas para graduação são: Facul-dade de Filosofia Ciências e Le-tras de Macaé (Fafima), Univer-sidade Estácio de Sá e Universi-dade Norte do Paraná (Unopar).

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UFRJ vai oferecer 20 vagas para mestrado em Ciências Ambientais Edital está disponível e as vagas oferecidas são para o primeiro semestre letivo 2014

A Universidade Fede-ral do Rio de Janeiro (UFRJ) Campus Macaé

Professor Aloísio Teixeira, por meio do Programa de Pós-Gra-duação em Ciências Ambientais e Conservação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPG-CiAC/UFRJ - campus Macaé), vai abrir em janeiro as inscrições para a turma de 2014/1 do curso de Mestrado em Ciências Am-bientais e Conservação.

Os interessados deverão se inscrever na Secretaria do PPG - CiAC, de segun-da a quarta-feira, das 9h às 16h, e quinta e sexta-feira, das 9h às 12h. O setor fica no Núcleo em Ecologia e Desenvolvimento Socioam-biental de Macaé (NUPEM/UFRJ) - Av. São José do Bar-reto 764 (atrás do Centro de Convenções), Bairro São José do Barreto, Macaé/RJ. E quem optar também pode se inscrever pelo e-mail [email protected]

De acordo com o edital, es-tão sendo oferecidas 20 vagas e todos os candidatos serão submetidos a processo sele-tivo único que será realizado no NUPEM/UFRJ, situado na Av. São José do Barreto, nº 764 (atrás do Centro de Con-venções de Macaé), Bairro

São José do Barreto, Macaé-RJ, nas seguintes datas e ho-rários:11/02/2014 (9h-13h): Prova Escrita / 12/02/2014 (13h-17h): Prova de Inglês / 13/02/2014 (10h): Início da arguição do Pré-Projeto e Análise de Currículo.

Para concorrer a uma das vagas, os candidatos deverão ser portadores de diploma de curso de graduação de nível superior realizado em instituição oficial de Ensi-no Superior e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação, ou em instituição estrangeira, ou documento comprobatório oficial da ins-tituição atestando a previsão de colação de grau.

E no ato da inscrição presen-cial é necessário a apresentação da Ficha de Inscrição e decla-ração de conhecimento e aceite das normas de seleção, carta do futuro orientador, credenciado no programa, original e cópia do diploma de graduação em curso superior realizado em instituição oficial, nacional ou estrangeira, ou documento comprobatório oficial da insti-tuição de previsão da colação de grau, originais e cópias dos documentos pessoais (CPF, Identidade, Título de Eleitor, Certificado de Reservista) e 1

foto digital 3 x 4, recente, colo-rida, histórico escolar da gra-duação, currículo e cópias de documentos comprobatórios e o pré-projeto.

Já aqueles que optarem por se inscrever pela inter-net deverão entregar a docu-mentação no primeiro dia do processo seletivo. Segundo o edital, o candidato que se inscrever por e-mail recebe-rá confirmação de inscrição da Secretaria do PPG-CiAC e, em casos de não recebi-mento de confirmação, o candidato deverá entrar em contato com a Secretaria pe-

lo telefone (22) 3399-3935.A relação das inscrições

homologadas será publicada no mural da Secretaria do PPG-CiAC e na página do Programa (www.macae.ufrj.br/ppgciac) a partir do dia 06 de fevereiro de 2014.

Os resultados do proces-so seletivo serão divulgados no mural da Secretaria do PPG -CiAC a partir do dia 13/02/2013.

O curso visa compreender e dirimir o impacto humano vertiginoso sobre os recursos naturais da região Norte Flu-minense, considerado um de-

safio que exige a integração entre disciplinas distintas do conhecimento humano que lidam com as percepções biológica, físico-química, so-cioeconômica da biodiversi-dade. E também fazem parte dos objetivos a formação de um profissional com base só-lida nas ciências dedicadas à Conservação e Manejo dos Recursos Naturais, sendo capaz de integrar conceitos e métodos oriundos de diver-sas disciplinas da Biologia, Química, Bioquímica e Geo-logia na análise de questões ambientais.

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Candidatos à Salesiana farão prova neste domingo Processo seletivo será realizado às 9h, na sede da instituição. Orientação é para que os canditados cheguem ao local de prova com uma hora de antecedência

A faculdade Salesiana Maria Auxiliadora de Macaé - FSMA aplica nes-

te domingo mais um vestbular re-ferente ao ingresso na instituição no primeiro semestre letivo 2014. No ato da prova o candidato de-verá apresentar um documento de identificação com foto, o com-provante de pagamento da taxa de inscrição e o cartão de confir-mação, que poderá ser impresso no site.

O processo seletivo será reali-zado por meio de prova compos-ta de 30 questões objetivas - 20 de conhecimentos gerais e 10 de matemática - e uma redação, que será aplicada no domingo, 15 de dezembro, às 9h, na Salesiana. Já

o resultado será divulgado no dia 17 de dezembro. As vagas ofereci-das são para os cursos de gradu-ação: Administração, Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Psi-cologia, Engenharia da Compu-tação, Engenharia Ambiental e Engenharia Química.

O curso de Engenharia de Pro-dução com ênfase em Engenha-ria de Instalações no Mar teve as vagas esgotadas já no primeiro concurso seletivo, realizado no dia 10 de novembro.

De acordo com o setor de im-prensa da instituição todos os cursos estão condicionados ao mínimo de 25 alunos para a aber-tura de turma. As aulas são rea-lizadas em período noturno, no

horário das 18h20 às 22h30. Os alunos transferidos ou que já pos-suem curso superior (reingresso) têm 20% de desconto sobre o va-lor da mensalidade e não preci-sam fazer vestibular, uma vez que já o fizeram anteriormente.

E os candidatos que tiverem realizado o Exame Nacional do Ensino Médio - Enem e obtido média aritmética igual ou supe-rior a 400, nas quatro áreas de co-nhecimento e na redação, podem ingressar no ensino superior sem fazer a prova de vestibular. Isso porque a Salesiana disponibiliza 20% do total de vagas para o in-gresso através do Enem.

Porém, apenas terão direito ao benefício, aqueles que mani-

festarem a intenção de utilizar o resultado do exame no ato da inscrição, e apresentarem a docu-mentação comprobatória na se-cretaria da faculdade. O ingresso via Enem está condicionado ain-da ao número de vagas reservadas

para o curso pretendido - preen-chidas por ordem decrescente de nota. Os não classificados para o número de vagas disponíveis de-verão realizar as provas do vesti-bular de acordo com as normas estabelecidas pela instituição.

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FeMass: Conselho aprova fim das aulas aos sábadosO plebiscito foi realizado em dois dias - 11 e 12 de novembro - e as urnas foram abertas no dia seguinte ao término do pleito

O Conselho Superior (Consup) da Faculdade Municipal Miguel Ân-

gelo da Silva Santos (FeMass), mantida pela Fundação Educa-cional de Macaé (Funemac), da prefeitura, decidiu pelo fim das aulas aos sábados na instituição, mantendo, dessa forma, o re-sultado do plebiscito realizado com os alunos. Dos 385 votan-tes neste processo democráti-co da faculdade, 283 optaram pelo fim das aulas aos sábados, representando 75,50% dos vo-tos, contra 102 que querem au-las aos sábados, sendo apenas 26,50% do total de votantes.

A FeMass informa que a par-tir do 1º semestre letivo de 2014 já não haverá mais aulas aos sá-bados na faculdade municipal.

“Com este resultado, o proces-so democrático da FeMass foi consolidado”, disse a diretora administrativa da faculdade, Sandra Matsumura, que com-pôs a comissão apuradora junto com o vice-presidente da Fu-nemac, Carlos José Mattos de Andrade; o diretor do Centro de Extensão e Sociedade (Centre-xs) da Superintendência Aca-dêmica da Funemac, Jorge Gui-lherme; e a aluna do curso de Administração, Renata Fonte.

O plebiscito foi realizado em dois dias - 11 e 12 de novem-bro - e as urnas foram abertas no dia seguinte ao término do pleito. Votaram os alunos dos três cursos da FeMass que qui-seram participar do plebiscito que teve o seguinte total por

curso: Administração votaram 122 alunos dos 209 matricu-lados; Sistemas de Informa-ção 80, dos 173; e Engenha-ria de Produção, 183 dos 320.

Cada aluno que votou assinou a listagem de votação no plebiscito. Após a consulta aos estudantes, o resultado teve de ser submetido ao Conselho Superior (Consup) da faculdade por ser este o cor-reto procedimento interno.

A FeMass é pública e gra-tuita e está sediada na Cidade Universitária, à Rua Aloísio da Silva Gomes, 50, Bairro Granja dos Cavaleiros.

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Reggio Emilia é aplicada no Colégio AtlânticoEm Macaé, o Colégio Atlântico é o único que trabalha com esta filosofia de ensino

Você já ouviu falar na cidade italiana de Reggio Emilia?

Se você trabalha ou tem filhos na Educação Infan-til provavelmente conhece alguma experiência dessa localidade em que a criança é protagonista de seu pro-cesso de conhecimento. Em Macaé, o Colégio Atlântico é o único que trabalha com esta filosofia de ensino.

A metodologia da Edu-cação Infantil aplicada em Reggio Emilia é reconheci-da como um dos melhores sistemas educacionais do mundo e foi capa da edi-ção do mês de novembro da Revista Nova Escola.

Adaptar ambientes de acordo com projetos e experiências de aprendizado, valorizar o pro-tagonismo infantil, explorar as expressões corporal, musical, plástica, oral e escrita, levar a

turma a observar e a testar su-as hipóteses na investigação de temas e orientar pesquisas com materiais diversificados são al-gumas das principais linhas de ensino deste método.

De acordo com a coor-denadora que orienta a aplicação deste método no Atlântico, Susana Garcia, esta abordagem se desen-volve em torno da imagem de uma criança que é con-siderada criativa, capaz e competente. As crianças são encorajadas a dialo-gar, a levantar hipóteses e a resolver problemas no âmbito do grupo.

A coordenadora da Edu-cação Infantil, Lilia Me-deiros, explica que os re-sultados neste ano foram positivos. “Temos alunos de um ano e meio até cin-co anos. Nossa Educação Infantil é dividida de 1 até

5. Todos os pais elogiaram o trabalho. Temos sala de psicomotricidade, um ate-liê onde as crianças ficam todo dia com uma atelie-rista onde são desenvolvi-das atividades desde dra-matização à argila. Uma mesa de luz que projeta claridade para luz e som-bra nas atividades, cinco salas de aula, zoológico, parque com brinquedos, aulas de culinária, parede de azulejo para os alunos pintar e horta. Estamos re-cebendo pais interessados em conhecer o método e nossa infraestrutura.”

O diretor, Guto Garcia, destaca que o ateliê é um espaço privilegiado para o desenvolvimento de múlti-plas formas de expressão. “Momento para a explora-ção e atividades como pin-tura, modelagem, colagem,

sempre com a presença do atelierista, profissional, com formação em artes e estética. É um lugar que permite às crianças se ex-pressar utilizando múlti-plas linguagens.”

O Colégio Atlântico fica na conhecida rua das firmas, no Novo Cavaleiros, na Rua Aris-teu Ferreira da Silva, 1561, telefone: 022- 2773-2849.

Como surgiu? - Após o término da Segunda Guer-ra, as mulheres de Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próxima a Reggio Emilia, decidiram erguer e administrar uma escola para os filhos, pois todas as da região haviam sido devastadas. Essa escola ficou universalmente co-nhecida pela abordagem pedagógica para a educa-ção infantil. O pedagogo e educador de Régio-Itália,

Loris Malaguzzi , foi o criador da ideia de Reggio Emília, sendo até hoje seu incentivador primordial. Foi este educador quem constituiu um princípio de ensino em que não exis-tem as disciplinas formais e que todas as atividades pedagógicas se desenvol-vem por meio de projetos. Estes projetos, no entanto, não são antecipadamente planejados pelos professo-res, mas, surgem através das ideias dos próprios alunos, e são desenvolvi-dos por meio de diferentes linguagens. O ensinamen-to que sustenta todo esse princípio é a Pedagogia da Escuta, que foi sistemati-zada pelo educador ita-liano. Esta abordagem de Reggio Emilia se vincula a tudo o que a linguagem visual pode apresentar.

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