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ESCOLA DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU

EDUCAÇÃO

EDITAL 712/2016

SELEÇÃO DE CANDIDATOS

AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO

DOUTORADO

A Universidade Católica de Brasília torna público, para conhecimento dos interessados,

que, no período de 22 de agosto de 2016 a 31 de outubro de 2016, estarão abertas as

inscrições para a seleção de candidatos ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em

Educação, visando a preencher até 10 (dez) vagas para o Doutorado.

Todos os aprovados, obrigatoriamente, cursarão a disciplina de Metodologia da

Pesquisa no primeiro semestre de 2017, sendo que os aprovados para o segundo

semestre se matricularão na condição de aluno especial.

A relação dos professores-orientadores do Doutorado, com respectivas linhas de

pesquisa e áreas de interesse, encontra-se anexa.

APRESENTAÇÃO

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, recomendado pela

CAPES/MEC (Conceito 4), visa à formação de pesquisadores nas áreas de elaboração,

execução e avaliação de políticas educacionais, de administração da educação, de dinâmica

curricular e de atividades, ações e intervenções no processo de ensino-aprendizagem.

Como parte de suas atividades de pesquisa, o Programa mantém, em parceria com a

UNESCO, o “Observatório de Violências nas Escolas – Brasil” e a Cátedra “Juventude,

Educação e Sociedade”. O Programa conta com convênios de internacionalização com as

Universidades de Ottawa e Alberta, no Canadá, Minho e Lisboa, em Portugal, Siegen, na

Alemanha, Paris XIII-Villetaneuse, na França, além de vasta rede de intercâmbio com

universidades do Brasil.

O Programa não exige dos estudantes o afastamento completo de suas atividades

profissionais, valorizando suas experiências e utilizando-as para repensar a prática profissional

em Educação. Mas espera-se dos mesmos assídua e ativa participação nas aulas, nos

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EDUCAÇÃO

seminários e outros eventos promovidos pelo Programa (mínimo de 75% de frequência). Espera-

se, também, uma significativa produção de artigos, capítulos de livros e resenhas para

publicação, bem como a participação em pesquisa, sob a coordenação dos orientadores e/ou

professores pesquisadores. Isto requer, além de capacidade para o trabalho intelectual,

disponibilidade de tempo e dedicação aos estudos.

Por tais razões, o Programa solicita que o candidato aprovado apresente uma declaração

escrita do seu empregador ou da sua empresa/instituição, caso tenha um trabalho remunerado,

de que estará dispensado para cursar as disciplinas e desenvolver os estudos e atividades

exigidos pelo curso. Deverá, também, assinar uma declaração pessoal de que está ciente de

que o Curso exige algumas horas semanais de estudos e pesquisa e que assume a

responsabilidade de se dedicar às atividades previstas pelo Programa e pelo Orientador.

Formulários específicos estarão à disposição do estudante na Secretaria do Programa.

As disciplinas do Mestrado e Doutorado são ministradas majoritariamente no Campus II

da UCB, podendo ser ofertadas também no Campus I, de segunda a sexta-feira, nos períodos

matutino, vespertino e noturno e, ocasionalmente, aos sábados.

PÚBLICO-ALVO

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação tem como público, docentes,

pesquisadores, gestores e profissionais que desejem aperfeiçoar-se, aprofundar seus

conhecimentos e qualificar-se para o exercício de funções, de atividades de pesquisa e de

ações/intervenções no campo da educação.

ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO

O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação abrange duas Áreas de

Concentração: (a) Política e Administração Educacional e (b) Ensino-Aprendizagem:

a) Política e Administração Educacional: dedica-se à investigação de questões sócio-

históricas contextualizadas, com destaque para os aspectos políticos, econômicos e

sociológicos da educação, especialmente os processos decisórios tomados em nível

do sistema, da escola e da sala de aula.

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EDUCAÇÃO

b) Ensino-Aprendizagem: envolve uma análise epistemológica, teórica e metodológica

dos fundamentos da educação, em diferentes dimensões, e do currículo e do

processo de ensino-aprendizagem, na educação formal e informal, com destaque

para a formação inicial e continuada de professores, práticas educativas e ensinos

fundamental e médio.

LINHAS DE PESQUISA

As áreas de concentração estreitam seu foco em três Linhas de Pesquisa: (a) Política,

Gestão e Economia da Educação, (b) Dinâmica Curricular e Ensino-Aprendizagem e (c)

Educação, Juventude e Sociedade.

a) Política, Gestão e Economia da Educação: investiga a formulação, implementação

e avaliação de políticas, programas e projetos na área de educação, nos seus

diferentes níveis e modalidades. Dedica especial atenção aos aspectos ligados à

governança e ao financiamento dos programas e ao impacto destes nos diferentes

contextos sócioeducacionais.

b) Dinâmica Curricular e Ensino-Aprendizagem: pesquisas temáticas voltadas para

as diferentes dimensões do currículo, a criatividade no processo ensino-

aprendizagem, a psicogênese do conhecimento, a educação inclusiva, o

sucesso/insucesso escolar, a formação inicial e continuada de professores, as

práticas pedagógicas, a interlocução psicanálise e educação, a violência escolar, a

avaliação e as tecnologias utilizadas nos diferentes níveis e modalidades da

educação.

c) Educação, Juventude e Sociedade: dedica-se a investigar temas voltados à

articulação dos três tópicos presentes na sua denominação. No conjunto dos projetos

de pesquisa investigados, predomina o interesse pela relação entre escolas,

violências e risco psicossocial. A linha de pesquisa desenvolve trabalhos vinculados à

Cátedra Juventude, Educação, Sociedade e ao Observatório de Violências nas

Escolas, uma parceria da UNESCO/UCB. Os projetos desta linha de pesquisa situam-

se na interface das duas áreas de concentração do Programa: ‘Política e

Administração Educacional’ e ‘Ensino-Aprendizagem’.

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EDUCAÇÃO

INSCRIÇÕES

As inscrições para a seleção do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em

Educação deverão ser realizadas EXCLUSIVAMENTE no site da UCB no período de 22 de

agosto de 2016 a 31 de outubro de 2016:

No ato da inscrição o candidato deverá anexar no Portal de Inscrição os documentos

pessoais exigidos (anexados) bem como a Declaração de Cópia Autêntica (Anexo 2),

devidamente assinada.

No ato da inscrição será gerado um boleto no valor de R$ 90,00 (noventa reais), a ser

paga na rede bancária.

DOCUMENTOS NECESSÁRIOS

DOUTORADO

1. Ficha de Inscrição

2. Diploma de Graduação Plena;

3. Histórico escolar de Graduação Plena;

4. Diploma de Mestrado;

5. Histórico escolar do Mestrado;

6. Carteira de Identidade;

7. CPF;

8. Foto recente;

8. Pré-Projeto: Deverá ser entregue na Coordenação do Programa, situada no Campus II (Asa Norte) contendo no máximo 20 páginas e observando o seguinte modelo:

1. Capa, informando o orientador pretendido, a linha de pesquisa e a área de

interesse (consultar anexo 2, com os dados dos orientadores);

2. Sumário;

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EDUCAÇÃO

3. Resumo;

4. Introdução, Problema e Justificativa;

5. Objetivos;

6. Método;

7. Cronograma de atividades;

8. Referências (modelo ABNT);

OBS: Formato: A4, fontes Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento

1,5, margens 2,5 cm.

OBS. A cópia do Pré-Projeto deverá ser entregue na Secretaria do Programa,

juntamente com a cópia dos textos completos das publicações constantes

no Lattes (artigos, capítulos de livros, livros e trabalhos completos em anais de

encontros de divulgação científica);

9. Currículo Lattes, atualizado até a data da inscrição, conforme modelo

disponível na Plataforma Lattes (CNPq) sem os respectivos comprovantes

dos trabalhos publicados individual ou coletivamente (cópia dos textos

completos de artigos, de capítulos de livros, de livros e trabalhos

completos em anais de eventos de divulgação científica deverá ser

entregue na Secretaria do Programa, juntamente com cópia do Pré-

Projeto);

10. Certificado de conhecimento da Língua Inglesa: TOEFL Institucional

(TOEFL – ITP) ou IELTS, caso os possua;

11. Se for o caso, declaração de aprovação em exame de conhecimento

da Língua Inglesa, Espanhola e/ou Francesa realizado nos últimos três

anos, por ocasião de processo seletivo para o preenchimento de vagas em

cursos de Doutorado, incluindo a UCB. Serão aceitas somente as

declarações emitidas por Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu

credenciados pela Capes/MEC, recomendados com conceito 4;

12. Formulário Declaratório para acessibilidade: Candidatos com

necessidades educacionais especiais deverão declarar, no ato da

inscrição, a especificidade de sua necessidade e solicitar as estratégias de

acessibilidade e os recursos assistivos indispensáveis à realização das

provas escritas e das provas orais;

13. Pagamento da taxa de inscrição;

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EDUCAÇÃO

14. Declaração de Cópia Autêntica (anexo).

SELEÇÃO

DOUTORADO

A seleção do Doutorado em Educação compreenderá quatro etapas:

1ª Etapa – Análise da documentação apresentada: Currículo Lattes, histórico escolar e pré-

projeto de pesquisa.

2a Etapa – Provas escritas, de compreensão dos idiomas Inglês e Francês ou Inglês e

Espanhol.

OBS. Serão aceitos como evidência de conhecimentos em Língua Inglesa, os

certificados TOEFL Institucional (TOEFL – ITP) ou IELTS, caso o candidato os possua, ou

comprovação do item 11 dos documentos de inscrição, se for o caso. A nota registrada

no certificado será considerada para a avaliação da Língua Inglesa, desde que o

rendimento apresentado seja no mínimo 50% do escore total do exame. A referida nota

será escalonada por equivalência em um intervalo de 0 a 10 e avaliada como satisfatória e

insatisfatória. Para a comprovação das línguas francesa e espanhola, se for o caso, serão

aceitas certificações de Instituições/Escolas credenciadas e reconhecidas de ensino das

línguas, ou comprovação do item 11 da documentação de inscrição.

3ª Etapa – Prova escrita sobre um tema da atualidade.

Esta prova consistirá em uma dissertação sobre um tema ou questão proposta, de

natureza epistemológica, teórica ou metodológica, na área da Educação, a ser escolhida pelo

candidato, no momento da prova, dentre as opções oferecidas. A dissertação escrita pelo

candidato limitar-se-á a duas páginas manuscritas. Instruções adicionais referentes à prova

serão dadas no início da mesma.

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EDUCAÇÃO

As Provas de Língua Francesa ou Espanhola e a Prova Escrita serão realizadas no

dia 11 de novembro de 2016, das 9h às 12h.

A Prova de Língua Inglesa será realizada no dia 11 de novembro de 2016, das 14h às

18h.

A nota mínima de aprovação nas provas de línguas estrangeiras, considerando-se o

intervalo de 0 a 10, é 7.

Haverá uma tolerância de até 15 minutos de atraso do candidato para o início das provas.

Para realizarem as provas, os candidatos deverão estar munidos da carteira de

identidade ou documento reconhecido legalmente, contendo foto e assinatura que permitam a

sua identificação. Será vedado o ingresso às provas ao candidato que não apresentar o referido

documento e não tiver preenchido todos os requisitos da inscrição.

É facultado o uso de dicionário impresso e pessoal.

O candidato que não obtiver aprovação na prova de Língua Inglesa, Francesa ou

Espanhola fará uma nova prova no processo seletivo do próximo ano, em data posteriormente

divulgada no edital de processo seletivo 2017. Caso seja reprovado no segundo exame, poderá

ser desligado do Programa, a critério da Comissão de Avaliação, que ouvirá o(a) orientador(a) e

o(a) estudante e analisará seu desempenho acadêmico, levando em conta a leitura obrigatória

de referências bibliográficas em inglês recomendadas nas disciplinas cursadas ao longo do

percurso acadêmico.

OBS. Os doutorandos aprovados no processo seletivo 2016, com dependência da prova

de Língua Francesa ou Espanhola farão o segundo exame no dia 11 de novembro de 2016, das

9 às 12h; o segundo exame de Língua Inglesa será realizado no dia 11 de novembro de 2016,

das 14 às 18h; ambos os exames serão realizados juntamente com os candidatos do presente

edital.

4ª Etapa – Provas orais de defesa do pré-projeto de pesquisa apresentado pelo candidato

Serão submetidos às provas orais de defesa do pré-projeto até 30 candidatos, isto é, os

melhores classificados nas etapas anteriores da seleção. Ao final desta etapa serão

selecionados até 10 candidatos que preencherão as vagas disponíveis. Essas provas serão

realizadas nos dias 01 e 02 de dezembro de 2016. Os candidatos aprovados para essa etapa

final serão convocados no dia 23 de novembro de 2016.

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EDUCAÇÃO

OBS. A critério do Colegiado do Programa, candidatos aprovados, mas não tendo obtido

nota suficiente para o preenchimento das vagas disponíveis, poderão compor uma lista de

espera, como suplentes, para virem, eventualmente, a preencher vagas oriundas de candidatos

aprovados desistentes. Caso haja essa possibilidade, serão chamados os candidatos aprovados

por ordem de classificação e que tenham interesse pela linha de pesquisa à qual estava

vinculado o candidato desistente.

RESULTADOS

Os resultados da primeira e segunda etapas (análise de Currículos Lattes e provas

escritas) da seleção ao Mestrado e ao Doutorado serão divulgados no dia 23 de novembro de

2016, a partir das 19h, na página do Programa, na internet, e nos murais do Bloco A - Campus II.

O resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 10 de dezembro de 2016 a

partir das 19h, na página do Programa, na internet, e nos murais do Bloco A - Campus II.

RECURSOS

Somente serão admitidos recursos aos resultados da seleção quando evidenciado vício

de forma. Os recursos devem ser entregues na Secretaria Acadêmica da Pós-Graduação, até o

dia 12 de dezembro de 2016, dirigidos ao Coordenador do Programa.

INFORMAÇÕES ADICIONAIS

Somente efetuarão matrícula no Mestrado ou no Doutorado os candidatos que,

selecionados, apresentarem no ato da matrícula a documentação abaixo:

diploma de Graduação plena (Mestrado e Doutorado);

histórico escolar de Graduação plena (Mestrado e Doutorado).

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EDUCAÇÃO

diploma de Mestrado (apenas Doutorado).

histórico escolar do Mestrado (apenas Doutorado).

carteira de identidade (Mestrado e Doutorado).

CPF (Mestrado e Doutorado).

fotos 3X4 (Mestrado e Doutorado).

O candidato selecionado que não entregar algum dos documentos acima mencionados

será automaticamente desclassificado, passando sua vaga a ser ocupada pelo candidato

posterior de melhor classificação.

Os candidatos selecionados para o Mestrado, primeiro semestre de 2017, e para o

Doutorado, efetivarão suas matrículas no período de 21/12/2016 – 11/01/2017 (vencimento do

boleto de matrícula no dia 16/01/2017).

Todos os aprovados cursarão a disciplina de Metodologia da Pesquisa no primeiro

semestre de 2017, sendo que os aprovados para o segundo semestre, no Mestrado, na

condição de aluno especial.

Todo o processo seletivo será realizado nas dependências do Campus II - SGAN Quadra

916, Módulo B, Av. W5 Norte - Asa Norte.

O candidato deverá exibir documento de identidade, sempre que solicitado.

O candidato deverá comparecer ao local de realização das provas com antecedência

recomendada de, pelo menos, 15 (quinze) minutos. O não comparecimento a qualquer uma das

provas implicará na desclassificação do candidato.

Os candidatos não selecionados poderão retirar seus documentos no ATENDE do

Campus II até o dia 1º de março de 2017. A partir desta data, os documentos não retirados serão

incinerados.

O valor referente ao pagamento da taxa de inscrição não será devolvido, exceto em caso

de pagamento efetuado em duplicidade ou cancelamento do processo seletivo, por conveniência

do Programa ou da UCB.

Não será permitido o uso de equipamento eletrônico e canetas leitoras durante a

realização das provas orais e escritas.

OBS. O Programa está em fase de reformulação curricular, o que poderá vir a modificar,

ainda em 2017, as áreas de concentração e linhas de pesquisa. Caso a reformulação seja

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EDUCAÇÃO

aprovada institucionalmente já no próximo ano, os novos estudantes aprovados na presente

seleção serão integrados ao novo currículo.

Os casos omissos no presente Edital serão resolvidos pela Comissão Permanente de

Seleção.

Brasília, 22 de agosto de 2016

Prof. Dr. Luiz Síveres

Coordenador do Programa “Stricto Sensu” em Educação Universidade Católica de Brasília

Profa. Dra. Christine Maria Soares de Carvalho Diretora da Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação

Universidade Católica de Brasília

Prof. Dr. Daniel Rey de Carvalho Pró-Reitor Acadêmico

Universidade Católica de Brasília

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EDUCAÇÃO

ANEXOS

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EDUCAÇÃO

Anexo 1

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB

N.º INSCRIÇÃO

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - PRPGP

INSCRIÇÃO EM PROCESSO DE SELEÇÃO

IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO

NOME

ESTADO CIVIL

SOLT CAS DIV VVO OUTROS

ENDEREÇO

CEP

FONE RESIDENCIAL

FOTO 3X4

CIDADE

UF

FONE (CELULAR)

NASCIMENTO

_____/_____/____

CIDADE ONDE NASCEU

UF

IDENTIDADE

ÓRGÃO EMISSOR

DATA DE EMISSÃO

_____/_____/_____

CPF

SEXO

M F

E-MAIL

FILIAÇÃO

PAI

MÃE

CURSO PRETENDIDO:

DOUTORADO ( )

ORIENTADORES PRETENDIDOS (relacione no máximo 3, em ordem de preferência):

1. ;

2. ;

3. .

FORMAÇÃO ACADÊMICA

GRADUAÇÃO

TÍTULO OBTIDO

ANO

IES

AGRADUAÇÃO

TÍTULO OBTIDO

ANO

IES

PÓS – GRADUAÇÃO

TÍTULO OBTIDO

ANO

IES

PÓS – GRADUAÇÃO

TÍTULO OBTIDO

ANO

IES

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EDUCAÇÃO

EXERCÍCIO DE ATIVIDADE DOCENTE

NÃO

SIM QUAL? SUPERIOR MÉDIO FUNDAMENTAL

LÍNGUA ESTRANGEIRA ESCOLHIDA CONFORME EDITAL (PARA STRICTO SENSU)

INGLÊS FRANCÊS ESPANHOL

DISPONIBILIDADE DE TEMPO PARA ATIVIDADES DO CURSO E ESTUDO: __________ HORAS SEMANAIS

PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS

LOCOMOTORA AUDITIVA VISUAL

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E LINHA DE PESQUISA ESCOLHIDA CONFORME EDITAL (PARA STRICTO SENSU)

DEVOLUÇÃO DE TAXA DE INSCRIÇÃO

BANCO

N.º

AGÊNCIA

CONTA CORRENTE

CASO O NÚMERO DE ALUNOS NÃO SEJA SUFICIENTE PARA A EFETIVAÇÃO DO CURSO, SERÁ DEVOLVIDA A TAXA DE INSCRIÇÃO MEDIANTE DEPÓSITO EM CONTA CORRENTE NO BANCO ACIMA DISCRIMINADO.

ATIVIDADE PROFISSIONAL

PROFISSÃO PRINCIPAL

HÁ QUANTO TEMPO

ATIVIDADE EXERCIDA

INSTITUIÇÃO EMPREGADORA

ENDEREÇO

CEP

CIDADE

UF

FONE

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EDUCAÇÃO

TOMOU CONHECIMENTO DO CURSO POR MEIO DE

JORNAL FOLDER TV CARTAZ INTERNET RÁDIO AMIGO CORRESP.

DATA E ASSINATURA

_____/_____/_____ _____________________________________ CANDIDATO

OBSERVAÇÕES

[

]

___________________________________________________________________________________________________________________

Universidade Católica de Brasília - PRPGP Mestrado e Doutorado em Educação SGAN 916, módulo “B” – W-5 norte. http://www.ucb.br Brasília – DF – CEP: 70790-160 Fone: (61) 3448-7123 Fax: (61) 3447-4797

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EDUCAÇÃO

ANEXO 2

DECLARAÇÃO DE CÓPIA AUTÊNTICA

Eu,________________________________________________________________________

_____, Portador(a) do CPF nº _______________________________, candidato(a) ao

processo seletivo do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade

Católica de Brasília do 1º. Semestre de 2017, declaro que as cópias digitalizadas apresentadas

no ato de minha inscrição são cópias autênticas dos originais.

Estou ciente de que, em sendo aprovado(a), no ato da matrícula terei que apresentar

fotocópias autenticadas ou fotocópias acompanhadas dos originais dos referidos documentos.

O não cumprimento desta exigência, mesmo que na homologação do resultado final eu tenha

sido aprovado(a), acarretará na impossibilidade de realização da matrícula. Declaro ainda que

estou ciente de que, na hipótese de prestar falsas informações, estarei incorrendo em falta e

sujeito a penalidades.

Brasília, ______ de ___________________de _______.

___________________________________________

Assinatura

[

]

___________________________________________________________________________________________________________________


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EDUCAÇÃO

ANEXO 4

Temas propostos por linha de pesquisa para elaboração do pré-projeto para o Doutorado

Docente Linha de Pesquisa Temas

Carlos Ângelo de Meneses

Sousa

Educação, Juventude e

Sociedade

(a) Juventude, Educação e Sociedade;

(b) Sociabilidades, Processos Culturais e História Da

Educação;

(c) Movimentos Sociais, Religiosidades E Educação;

(d) Tecnologias E Educação.

Dinâmica Curricular e Ensino-

Aprendizagem

Célio da Cunha Política, Gestão e Economia

da Educação

(a) Política E Administração da Educação;

(b) Educação Superior no Mercosul:

(c) Pensamento Pedagógico no Brasil e História das Ideias

Pedagógicas;

(d) Planejamento e Avaliação Educacional

(e) Educação Comparada

Geraldo Caliman Educação, Juventude e

Sociedade

(a) Educação, Violência, Cultura de Paz

(b) Educação e Direitos Humanos

(c) Juventude e Cidadania

Katia Cristina Tarouquella

Rodrigues Brasil

Educação, Juventude,

Sociedade/

Ensino-Aprendizagem

(a) Adolescência e Violência;

(b) Educação e Saúde Mental

(c) Prazer e Sofrimento no Trabalho Docente: Contribuições da

Psicodinâmica do Trabalho

(d) Questões de Gênero no Contexto Escolar E Social

Luiz Síveres Ensino-Aprendizagem

(a) Procedimentos Pedagógicos para a Formação de

Professores

(b) Princípios Filosóficos e Éticos do Projeto Educativo

(c) Pressuposto do Diálogo no Processo de Ensino e

Aprendizagem

Ranilce Mascarenhas

Guimarães-Iosif Política, Gestão e Economia da Educação

a) Analise das politicas e redes de governança da educação superior b) Políticas publicas para a juventude, a diversidade e a cidadania no DF c) Políticas para formação e valorização de professores da educação básica d) Políticas para a pós-graduação no Brasil: avaliação e internacionalização

[

]

___________________________________________________________________________________________________________________


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EDUCAÇÃO

Sandra Francesca Conte de

Almeida

Dinâmica Curricular e Ensino-

Aprendizagem

(a) Psicanálise e Educação: Possibilidades e Limites de

Interlocução;

(b) Formação Continuada: Escuta Clínica e Análise Das

Práticas Profissionais De Professores e Equipe Pedagógica;

(c) Transtornos Globais do Desenvolvimento: Inclusão Escolar

e Educação Terapêutica;

Educação, Juventude,

Sociedade

(d) Desenvolvimento Humano nos Contextos Socioeducativos;

Violências na Escola.

Wellington Ferreira de Jesus Política, Gestão e Economia

da Educação

(a) Financiamento da Educação Básica ( Fundeb, CAQ, Caqi,

PNE Meta 20)

(b) Indicadores de Desenvolvimento e Qualidade na Educação

Básica (Ideb, Avaliação De Qualidade, PNE Meta 4)

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