Download - um olhar sobre a sala 3
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Jardim de Infância de AiresAno Lectivo 2014 - 2015
aprender..brincar e crescer saudável
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O tema
Têm o seu enfoque na educação para a saúde.O projeto, surgiu da necessidade do grupo de crianças
adquirirem hábitos de vida saudáveis relacionados principalmente com a alimentação e saúde.Todas as
ações previstas têm como objectivo desencadear processos de consciencialização conducentes, a que uma
alimentação saudável durante a infância é essencial para permitir um normal desenvolvimento e
crescimento e prevenir uma série de problemas de saúde ligados à alimentação, como sejam a anemia, o
atraso de crescimento, a má nutrição, a obesidade.
O projeto que pretendo desenvolver será um fio condutor e transversal ao longo de todo o ano lectivo, só
fará sentido se envolver a participação dos pais,outros parceiros educativos ,projetos de outras entidades
e adquirir e desenvolver competências que lhe permitam assumir responsabilidades de cidadãos bem
informados e formados, críticos e construtivos.
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OBJECTIVOUm dos aspectos mais marcantes do Trabalho de Projeto é o facto de se fundar no trabalho de grupo o que
permite desenvolver o sentido de responsabilidade, a solidariedade e o espírito de equipa.
Este papel ativo dos alunos confere-lhes mais responsabilidades: efectivamente, a autonomia do trabalho tem
como complemento a responsabilização. Por outro lado, e este é um dos aspetos mais importantes do Trabalho
de Projeto, os conhecimentos, as experiências e os recursos dos alunos são valorizados constituindo estímulos
para a aquisição de novos conhecimentos.
O educador acompanha o desenrolar do trabalho dos grupos apoiando-os na ultrapassagem de dificuldades de
desenvolvimento assim como na superação de crises, conflitos e bloqueios que surgem no decorrer do
trabalho.
Um outro aspecto muito importante desta metodologia consiste na aplicação dos conhecimentos à realidade
concreta: este é o ponto de partida e de chegada do projeco. O trabalho desenvolve-se no contexto social. As tecnologias de informação e comunicação vão facilitar as possibilidades de pesquisa de informação a serem colocados à disposição dos alunos e das famílias. Um manancial importante para estabelecer uma ligação e divulgação das ações junto da comunidade educativa
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Com base na construção articulada do saber● Expressões e Comunicação: ● No domínio da linguagem e comunicação
na descoberta da escrita● No âmbito da Matemática – domínio da Geometria e
sentido do número● Conhecimento do mundo- Ciência e vida animal● Formação Pessoal e Social – conhecer-se a si e aos outros e
partilhar, cooperar e respeitar
Áreas de conteúdo a desenvolver
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Linguagem oral e comunicação
● Comunicação verbal● Aprender a saber
ouvir● A recontar● A questionar● Articular ● Enriquecer o
vocabulário
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Matemática
● Contagens● Sentido do número● Repetição● Seriação● Classificação● Ordenação● Posição de objectos● Geometria
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Geometria● CONCEITO- Construções com
materiais de geometria
● PROCEDIMENTO Elaborar o palhaço, a maria
castanha e outros com formas geométricas
utilizando um quadrado cola, pincel e uma folha de
cartolina
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Nas expressões
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● PINTAR e DESENHAR com diversas técnicas e materiais:● Com café e vinho● Com aguarela, tinta acrílica, giz, lápis de carvão, canetas de
feltro, lápis de cor, anilinas● Com o dedo e as mãos● Com pincéis e carimbos ● Em tela, papel costaneiro,aguarela● MODELAR com massa, com plasticina, com barro, com pasta
cerâmica e colocamos brilhantes, paus e muitas outras coisas
As Artes....
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Artes... e criatividade● Rasgamos,Recortamos e colamos: papel frisado, papel de
lustro,autocolante, tecidos,cartão, cartolina e aplicamos muitas coisas como massas, contas, botões, feijões,sementes, brilhantes
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Participação dos pais ...
● No presépio e decoração da entrada da escola
● No projeto da cozinha pedagógica● No Blog e no facebook● No trabalho vai vem● No material solicitado● Em ações de solidariedade● No visionamento e comentários no BLOG● No dia do pai, da mãe e da família
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E todos juntos..conhecemos a história do natal
Aprendemos a canção “o natal está chegarFizemos anjos com as forma geométrica o circulo, bola de lã,Pais natais para enfeitar a nossa escola e
um lindo presente
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Expressão motora fazemos yoga,motricidade, dança
Aprendemos a dançar, a concentrar e jogar...e controlar os nossos movimentos
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Dias Comemorativos
● Falamos dos direitos dos animais● Do dia das Línguas ● Do dia da Alimentação● Dia da não violência escolar
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A emergência da literacia no JIDESENVOLVEMOS COMPETÊNCIAS
● No contato com os livros no cantinho da leitura● A ouvir e recontar histórias, poesias, lengas-lengas, trava- línguas e
canções com suportes diversos: livros, powerpoint,na web● A fazer ilustrações de textos,de livros e recontar novas histórias● Indo ao centro de recursos – Requisitar livros● Ler em família●
●
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As TIC como meio comunicação e abordagem à escrita
● Temos um blog onde pondem ver todas as actividades da Sala 3● Vamos à internet fazer:● Ver e enviar mensagens a todos os amigos que nos escrevem e comentam
o nosso blog e grupo no facebook● Receber emails dos pais● Pesquisas sobre temas● Ouvir música● Imprimir desenhos e letras● Fazer textos e o nosso nome● Fazer jogos educativos
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Projetos
● Carnaval – os pais colaboraram decorando os fatos e fizemos mascaras
● Halloween Atelier de pintura facial● S. Martinho – Fizemos a peça de
teatro do S. Martinho e comemos castanhas
● E fizemos a maria castanha com castanhas e palitos e em pintura
● Herois da fruta com o 1º ciclo● Carnaval – desfile e palhaçadas● Culinária- bolo rei e fogaças● Nariz vermelho
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● Educação para a cidadania – dia do animal – falamos dos direitos
● Falamos da violência ● Projeto crescer saudável● Falamos de uma alimentação
saudável, fizemos Cozinha pedagógica
● Aprendemos canções no Youtube
● Iniciação Precose de uma Língua – aprendemos algumas palavras, os números e muitas canções em inglês
● Linguagem gestual
Projetos
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VisitasA importância de aprender a ser espetador e conheccer a cultura local fomos ao castelo de palmela, ao
teatro camões , ao teatro S. João assistir a espetáculos de dança contemporânea
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Mas o mais importante ...foi aprender a partilhar e fazer amigos
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E nunca dizer que não somos capazes
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O nosso Portofólio DigitalOnde se pode observar diáriamente as nossas atividades e comunicar em rede com as
famílias e com o mundohttp://sala3jiaires.blogspot.com e no grupo do facebook
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Articulação com o 1º ciclo
Planificação conjunta da transição das crianças é condição determinante para o sucesso da sua vida
Proporcionar à criança uma situação de transição facilitadora da continuidade educativa com estratégias de articulação que passam não só pela valorização das aquisições feitas pela criança
Planificação e desenvolvimento de projetos/actividades comuns a realizar ao longo do ano letivo que impliquem a participação dos educadores, professores do 1º CEB e respectivos gruposde crianças;
Organização de visitas guiadas à Escola do 1º CEB e ao Jardim de Infância de docentes e criançascomo meio de colaboração e conhecimento mútuo.