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NADIANI E ANA PAULA R.
2º ANO LETRAS
Informática aplicada ao ensino
2º bimestre
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Esta revista tem como objetivo mostrar que podem ser
usados vários meios para tornar a aula mais interessante
e estimulante para os educando. Esses meios são: as
tecnologias dependentes e independentes, de que vamos
falar agora.
Editorial:
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Este é um tipo de tecnologia que não
depende da eletricidade para ser
trabalhado em sala de aula.
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1- Jornal
Quando trabalhamos com o jornal estamos
desenvolvendo uma atividade informativa e reflexiva,
pois os alunos podem realizar uma leitura crítica da
realidade. Esse tipo de leitura leva o aluno a entender
que o contato com o jornal representa uma relação com
a realidade social e suas interpretações.
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Uma maneira de
trabalhar com o jornal é
pedir que os alunos
selecionem reportagens
retiradas de jornais e
analisem –as. Depois
que apresentem
possíveis soluções para
os problemas tratados
nas reportagens através
de um debate com a
turma.
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2- Histórias em quadrinhos
Trabalhar com histórias
em quadrinhos é uma
maneira de estimularmos
a leitura, pois este tipo
de gênero textual
envolve figuras, cores,
diálogos etc e também
por ele fazer parte da
realidade.
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Podemos também trabalhar com a pontuação, interjeição, figuras de linguagem etc. Através da criação de uma história em quadrinhos o aluno pode desenvolver sua criatividade.
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Através das histórias em quadrinhos pode ser trabalhada a conscientização, por exemplo – podemos propor que os alunos façam uma pesquisa sobre a preservação do meio ambiente. A partir desta pesquisa pode ser desenvolvido uma história em quadrinhos explorando ao máximo a criatividade do aluno.
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3- Ilustração/Gravura
As ilustrações fazem parte da vida cotidiana e são utilizadas como meios de comunicação visual. Por isso é muito importante ensinar o aluno a lê-las e interpretá – las.
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As ilustrações podem ser utilizadas em:
Murais didáticos
Cartazes
Jornais escolares
Quadros -de-giz
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É uma importante fonte de pesquisa, pois através dela podemos introduzir novos conceitos, fazer discussões em grupo, recapitular um assunto já estudado. Enfim as ilustrações facilitam a compreensão de textos, além de estimular a imaginação.
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4- MURAL
Um mural é uma tecnologia independente que tem
como objetivo transmitir uma informação, despertar
o interesse por um assunto etc.
Para construir um mural é preciso que apareça os
seguintes elementos:
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Título: é uma frase que deve chamar a
atenção ;
Material ilustrativo: que podem ser gravuras,
fotografias, tabelas, gráficos, pequenos textos etc.
Esses tem a função de impressionar e transmitir
idéias.
Textos e legendas: tem a função de detalhar a
mensagem, contendo neles informações
complementares.
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Quando um aluno constrói um mural ele está desenvolvendo sua criatividade e capacidade de auto-expressão.Professores e alunos podem planejá-lo e organizá-lo juntos, discutindo o título, dispondo de figuras, enfim, desenvolvendo um trabalho em equipe.
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O planejamento e execução de um trabalho em conjunto é
muito importante no processo de aprendizagem, pois
estimula a criatividade e a habilidade de trabalhar em grupo.
O mural pode ser usado como um produto final de
um trabalho, por exemplo, pode ser feita uma
pesquisa pelos alunos e depois discutido o assunto
em sala e para fechar com chave de ouro a pesquisa,
pode ser montado um mural sobre o assunto
abordado, tendo como objetivo também informar os
demais alunos da escola sobre o que pesquisaram.
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Tecnologia Dependente
1. Esta é um tipo de tecnologia quedepende do uso da eletricidade paraser utilizada em sala de aula.
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1- O computador
Esta tecnologia dependente é fundamental que esteja presente na educação,
pode ser utilizado na administração da escola, no ensino e em pesquisa.
Na administração pode ser usado como arquivo, onde são armazenados
Informações e alunos e funcionários e também armazenar exemplos de trabalhos
E avaliações a serem aplicadas aos alunos.
No ensino pode ser utilizado como instrutor, que auxilia no ensino de determinado
conteúdo, orientador, ao corrigir e analisar trabalhos dos alunos e no meio de
comunicação, através da utilização da internet.
Já na pesquisa pode ser utilizado como um banco de dados, processador de
Dados e ferramenta de busca de informações através da internet e softwares.
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Para o computador ser bem utilizado é importante saber
que diferentes programas devem ser utilizados de diferentes
maneiras.
O professor pode incentivar o aluno a utilizar alguns
programas oferecidos pelo computador. Por exemplo, com as
ferramentas oferecidas pelos softwares o aluno pode
produzir textos e ilustrá-los, criar cartazes etc.
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1- SLIDE
É feito de filme fotográfico especial para slide, que deve ser utilizado juntamente com um aparelho que projeta imagens fixas de forma ampliada.Pode ser utilizado no desenvolvimento de um assunto em sala de aula, ao utilizá-lo o professor deve:Fazer comentários sobre cada um, projetá-lo seguindo uma seqüência, permitindoque o aluno discuta sobre o assunto abordado.Com a utilização dos slides a aula se torna mais motivadora, fazendo com que os alunos se interessem mais pelo assunto e participem da aula.
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2- TELEVISÃO EDUCATIVA
Tem como objetivo transmitir programas educativos. Através dela pode ser
exibida
tele-aulas de várias modalidades como, exposição-demonstração, entrevistas,
representações (dramatização) etc.
Esta tecnologia dependente veicula também diversos programas culturais como,
eventos esportivos, debates, shows etc.
Cabe ao professor selecionar os programas que serão assistidos e trabalhados
pedagogicamente em sala de aula.
Enfim, a televisão educativa não deve ser utilizada apenas para a transmissão do
conhecimento, mas também para que os alunos desenvolvam:
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O gosto pela cultura;
O senso crítico;
A formação de opiniões e valores.
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É um processo educacional que acontece quando o professor e aluno
Estão separados fisicamente.
Esse processo pode ser realizado com a utilização de variadas
tecnologias:
Material impresso (como por exemplo, módulos instrucionais); rádio;
tv; computador; satélite etc.
Para que o ensino aconteça de maneira eficaz é preciso:
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Habilidades tanto da parte do professor quanto do aluno que garantam a interação.
Compreensão de ambos, de que uma sala de aula não se restringe a um espaço físico, mas pode abrangir vários ambientes onde o ensino possa serdesenvolvido.
Utilização de novas tecnologias.
Auxílio dos professores aos alunos que estão se adaptando a esse novo método.
Domínio da metodologia utilizada.
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Este método de
ensino ainda
gera polêmica,
até porque o
aluno não precisa
sair de casa para
assistir aulas.
Mas,o que
precisa ficar
claro é que o
aluno encontrará
nestes cursos um
professor-
mediador e
dependerá
também do aluno
o seu sucesso.
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No bimestre passado Ana Paula e Nadiani
produziram um jornal onde foi utilizado para essa
tecnologia dependentes e independente.
Como tecnologia dependente utilizamos a internet
como fonte de pesquisa,e ao realizarmos a
entrevista estavámos trabalhando com tecnologia
independente.
Enfim, para nós foi uma excelente experiência.Esse
é um tipo de trabalho que pode ser aplicado em
sala de aula pois nele envolve os dois tipos de
tecnologias que relatamos na revista.
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![Page 28: NADIANI E ANA PAULA R. 2º ANO LETRAS Informática aplicada ao ensino 2º bimestre](https://reader035.vdocuments.com.br/reader035/viewer/2022062700/552fc153497959413d8e3d0c/html5/thumbnails/28.jpg)