história 2º bimestre - semana 5

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Disciplina: História da Educação – Aluno: Eduardo Rodolfo Assunção Bimestre 2 Atividade de Portfólio da Semana 5 Atividade de Portfólio da Semana 5 Procure imagens de escolas, de salas de aulas e de grupos de alunos ou de materiais escolares que deem visibilidade às temáticas desenvolvidas na semana 5 (educação e relações de gênero, educação indígena, educação de jovens e adultos e educação dos negros), podendose privilegiar uma ou duas delas. Em seguida, prepare um pequeno texto (1 a 2 páginas) no qual discuta as imagens mediante as referências teóricas trazidas pelas vídeoaulas, material da aula e de apoio. O documento deverá conter as imagens selecionadas, a sua análise e as referências das imagens e dos documentos consultados. Em seguida, o insira em seu portfólio. Educação e relações de gênero Engraçado quando estudamos alguma coisa, sempre somos surpreendidos por alguma inovação. Mas o que me surpreendeu neste tema, foi olhar para o que vivo hoje e não conseguir imaginar certas coisas. No passado a educação era realizada de forma separada e com pensamentos bastante machista. Embora eu compreenda que este pensamento era de forma involuntária, pois para os padrões da época eram aceitos pela sociedade. Mesmo tendo uma legislação que dizia que a escola era prioridade, algumas meninas não tinham o mesmo direito que os meninos. E quando isso ocorreu, sofreu bastante intervenção religiosa, pois achavase que moralmente as mulheres não eram tão capazes como os homens em certas matérias. Até o fato de serem separados em salas de aula, e mulheres só terem aulas com mulheres e homens somente com homens, atrapalhou em muito o crescimento feminino no segmento. 1

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  1. 1. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 AtividadedePortfliodaSemana5 Procure imagens de escolas, de salas de aulas e de grupos de alunos ou de materiais escolares que deem visibilidade s temticas desenvolvidas na semana 5 (educao e relaes de gnero, educao indgena, educao de jovens e adultos e educao dos negros), podendose privilegiar uma ou duas delas. Em seguida, prepare um pequeno texto (1 a 2 pginas) no qual discuta as imagens mediante as referncias tericas trazidas pelas vdeoaulas, material da aula e de apoio. O documento dever conter as imagens selecionadas, a sua anlise e as referncias das imagens e dos documentosconsultados.Emseguida,oinsiraemseuportflio. Educaoerelaesdegnero Engraado quando estudamos alguma coisa, sempre somos surpreendidos por alguma inovao. Mas o que me surpreendeu neste tema, foi olhar para o que vivo hoje e noconseguirimaginarcertascoisas. No passado a educao era realizada de forma separada e com pensamentos bastante machista. Embora eu compreenda que este pensamento era de forma involuntria,poisparaospadresdapocaeramaceitospelasociedade. Mesmo tendo uma legislao que dizia que a escola era prioridade, algumas meninasnotinhamomesmodireitoqueosmeninos. E quando isso ocorreu, sofreu bastante interveno religiosa, pois achavase que moralmenteasmulheresnoeramtocapazescomooshomensemcertasmatrias. At o fato de serem separados em salas de aula, e mulheres s terem aulas com mulheres e homens somente com homens, atrapalhou em muito o crescimento feminino nosegmento. 1
  2. 2. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 At mesmo as disciplinas eram diferenciadas. Enquanto os homens aprendiam as matriasdeexatasehumanas,asmulheresaprendiamaseremdonasdolar. Disciplinas de como cuidar de uma casa, tricotar, zelar, etc, eram comum para as mulheres.Semcontarquetinhamqueserasmulheresquerepassariamestessaberes. Tudo isso era argumentado por que a mulher era mais dcil, e a mistura com os homenscomprometeriamsuasexualidade,ostornandoafeminados. Mas com os avanos de vrios movimentos, vrios tabus foram quebrados, como exemplo a mistura em salas de aula e mulheres lecionando para homens, garantindo assimummelhorequilbrioerespeitoaognerofeminino. 2
  3. 3. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 Educaoindgena O povo igngena no Brasil sofreu uma srie de retaliaes na sua histria. Antes da Constituiode1988,osndiosnoeramrespeitados,esimexplorados. Sua forma de vida, sua cultura, seu relacionamento com a natureza, emfim, a sua vidanocotidianonoeraobservada. O campo onde viviam eram tomado por colonizadores, e no prprio ambiente que viviameraobrigadoatrabalhareaexploraraterrasemnenhumaremunerao. E os que no concordavam, eram levados as cadeias e por incrvel que parea para as Escolas. Pois , lugar que para muitos eram utilizados para uma evoluo acadmica,paraosndiosserviamcomocontroledesuasvidas. Mas como dito, graas a Constituio Federal de 1988 este quadro est sendo mudado,eassuntoparamodelospedaggicosatuais. A partir do momento que houve a obrigatoriedade de reconheclos como povo, lnguaecultura,abriroshorizontesparaoutrospensamentos. Se observarmos os modelos indgenas de aprendizagem, notaremos que eles j praticamformasqueparanssorecentes. At as teses de Paulo Freire acerca do modelo pedaggico atual j era praticado pelopovoindgena. Isso nos desperta para um maior estudo e acompanhamento acerca dos modos e culturasdosndios,paraservirdeexemploeberoparafuturasaplicaes. 3
  4. 4. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 Educaodejovenseadultos Falar de educao de jovens e adultos sem mencionar Paulo Freire o mesmo quedegustarumacomidasemsal,ouseja,faltaalgumacoisa. A pedagogia de Paulo Freire em nosso cotidiano marcada pela ideia de que todos tem algo para compartilhar. E partindo deste princpio, no podemos desprezar experincias anteriores, respeitando o que cada indivduo, no seu respectivo espao, seja elecomoalunoouprofessor,temalgoparaacrescentar,ensinareaprender. A influncia dele em um modelo pedaggico muito respeitada por professores, que diante de todas a s dificuldades de lecionar, utilizase de base os conselhos que ele escreveu. E o ato de respeitar experincias para uma interao em sala de aulas muito importante. Tratando de assuntos do cotidiano, resoluo de problemas marcantes, participao poltica incorporada com a responsabilidade, fruto desta forma pedaggica. Para os alunos de maior idade, esta educao cai como uma luva. Pois no o podemos tratar como um indivduo que no sabe de nada. Pelo contrrio, h uma bagagem considervel, e para o professor esta forma de ensinar se torna um desafio, masnoimpossvel. Se praticarmos este dito de Paulo Freire ...Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, no aprendo nem ensino..., fica simples assimilar a artedeensinaretambmdeaprender. 4
  5. 5. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 Educaodosnegros A presena do pblico negro nas escolas ainda existe muitas observaes. Aps a abolio, h pensamentos que acham que os negros j vivem uma vida igualitria perante asociedade.Masnaprticanobemassim. Com o fim escravido, no foi realizado nenhuma interveno do Estado para a inseroosnegrosnasociedade.Enaeducaotambmnofoidiferente. Osnegrostiverammuitasdificuldadesparapoderemseestabelecernasescolas. As represarias eram sutis, tornando o seu acesso nas escolas com bastante empecilhos. Somente com a lei n 10.639 houve uma obrigatoriedade nas temticas que contavam da histria e cultura afrobrasileira. Fora isso o negro s era lembrado em datas marcantesqueparaelesnoeramtoimportantes. Porm, hoje em dia, preciso uma interveno de quem pratica o ato de educar, no deixando passar batido preconceitos que ofendam toda uma classe social, trabalhandonassalasdeaulaumaunidaderespeitoacercadopreconceitoracial. E para isso necessrio um comprometimento no s dos professores, mas de todo o conjunto que faz parte da educao. No basta um ou dois professores vestirem estacamisa,mastodoaparatoenvolvidonacausa. Mas preciso salientar tambm que existem aes que auxiliam nesta democratizao. Comodizoditado:"opiorcegoaquelequenoquerver". 5
  6. 6. Disciplina: Histria da EducaoAluno:EduardoRodolfoAssunoBimestre2 AtividadedePortfliodaSemana5 FontesImagens http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/veja+o+antes+e+depois+do+colegio+dante+alig hieri/n1597049348730.html http://pelaruadireita.blogspot.com.br/ http://minaslivre.com.br/plus/modulos/noticias/ler.php?cdnoticia=566#.VHYqto_uYvk http://revistaculturacidadania.blogspot.com.br/2013/02/artigoseducacaoindigena.html https://blogdameva.wordpress.com/category/educacaoindigena/ http://revistaescola.abril.com.br/eja/ http://www.ifronteira.com/noticiaregiao50078 http://arquivo.geledes.org.br/areasdeatuacao/educacao/noticiasdeeducacao/7513educ acaoaindaedesigualparanegrosebrancos http://www.fonaper.com.br/noticia.php?id=1556 http://luanabertholino.blogspot.com.br/2013/04/videoaula23relacoessociaisde.html http://eucurtogeograffia.blogspot.com.br/2011/05/mulherxmercadodetrabalho.html 6