ESCOLA RURAL MUNICIPAL TIRADENTES
ATIVIDADES ESCOLARES 9ª semana 15/06/2020 a 19/06/202 e
10ª semana – 22/06/2020 a 26/06/2020
PROFESSORA: ROSILENE FERREIRA
GEOGRAFIA - 2º ano A
ALUNO (A)...................................................................................... OBJETOS DE CONHECIMENTO: Riscos e cuidados nos meios de transporte.
REVISÃO OS MEIOS DE TRANSPORTE.
LER junto com seu filho (a) no livro do aluno BURITI MAIS
GEOGRAFIA o textinho da página 56 “O VAI E VEM NO LUGAR ONDE
VOCÊ VIVE” E responder a atividade 1.
Continuar Lendo os textinhos na Página 57. E responder as questões 2 e 3 no livro.
Orientações: Observe a imagem e converse com as crianças.
Vocês reconhecem esse meio de transporte apresentado na figura?
Alguém o utiliza para vir para a Escola? Qual outra maneira pode utilizar para vir para a Escola?
Hoje iremos falar de transporte escolar e segurança no trânsito.
Vocês se sentem seguros ao virem para a escola?
Observe os meios de transporte ao lado para responder as questões!
Deixe que digam o que sentem. E, principalmente, ressalte que nem todos se deslocam para a Escola da mesma maneira. Há diversas maneiras de nos deslocarmos para a escola. Depende das características do lugar onde a escola fica.
a) Quais as características dos lugares representados nessas fotos e
que meio de transporte as crianças utilizam para irem à escola?
_
b) Eles têm alguma semelhança com o meio de transporte que você
utiliza?
c) Quais os tipos de insegurança cada meio de transporte pode oferecer
e que cuidados devem ser tomados em cada tipo de transporte?
_
Orientações: Inicie a discussão falando sobre a questão abaixo.
Em seguida, mostre as figuras dos meios de transporte mais
relevantes para a sua realidade. Seu filho (a) irá escolher a figura que represente a melhor maneira como vem para a escola e contará um pouco do seu trajeto e se enfrenta ou não dificuldades no percurso.
RESPONDA as perguntas abaixo com a ajuda de seus Pais! a) Você já passou por alguma situação de perigo no
caminho para a escola?
b) Como é a qualidade do meio de transporte que você utiliza? Ele é
confortável?
c) O que vocês gostariam que melhorasse na forma como vêm para a
escola?
Indique algumas situações iniciais para que deem seus palpites. Por exemplo: Se você quisesse chegar em casa rapidamente, que meio utilizaria? Iria a pé? Como faria? Vídeo disponível. <https://www.youtube.com/watch?v=Oolek2_M6mA>. Será Enviado
Orientações: Projete o vídeo. Converse com as crianças sobre ele: A
história de Aladim oferece algumas situações em que o meio de transporte facilitaria as coisas. Por exemplo: no deserto andando três dias e três noites… Se ele tivesse um camelo ou algum meio de transporte adequado ao deserto, poderia ter ido embora, sem depender do gênio.
Discuta questões como o perigo de se confiar em estranhos, o valor de pessoas queridas, das responsabilidades sobre as escolhas que são feitas, etc.
CONTE A SEGUINTE HISTÓRIA PARA AS CRIANÇAS:
“Aladim estava andando pela cidade pensando na melhor maneira de encontrar Jasmim no jardim do palácio”. Ele estava bem pertinho, mas, se fosse andando iria demorar um bocado… O jardim ficava num lugar muito bonito, mas, a Índia, país onde Aladim mora, estava muito poluído, sabe? Cheia de fumaça de carros. Pergunte as crianças:
O nosso país tem lugares assim? Vocês conhecem algum?
A fumaça é causada porque os carros usam combustível para se
locomover e a queima dos combustíveis liberam gases tóxicos que contaminam o ar que respiramos. No meio dessa fumaça toda, outra fumacinha saiu da lâmpada e Aladim encontrou o Gênio. O gênio ofereceu-lhe três desejos, mas, disse que ele só poderia fazer pedidos que fossem relacionados às palavras de uma lista.
Na lista havia todas essas palavras:
BICICLETA, TAPETE MÁGICO, TELETRANSPORTE, CARRO,
ÔNIBUS, AVIÃO, MÁQUINA DO TEMPO, METRÔ.
Aladim pensou, pensou… O que seriam essas palavras? O que significariam?
O que conseguimos fazer com elas? O que ele poderia pedir?
Como isso iria ajudar a encontrar Jasmim?
Você consegue ajudar o Aladim?
Deixe que as crianças pensem… Ajude-as perguntando: O que essas palavras têm em comum? A conclusão é de que todas são meios de transporte, alguns imaginários outros reais. Incentive as crianças a
descobrir, ajude-as fazendo perguntas sobre cada meio de transporte.
Temos que ajudar o Aladim a fazer os três pedidos e encontrar Jasmim. Para isso, vamos pensar e responder as perguntas abaixo: Não esqueça que são os meios de transporte da lista.
a) Qual dos meios de transporte o Aladim poderia utilizar para encontrar a Jasmim?
b) Qual existe de verdade?
c) Qual seria o mais eficiente?
d) O mais rápido?
e) O que não polui a atmosfera e não causa problemas de saúde?
f) Aquele que leva muitas pessoas?
g) Percorre distâncias grandes ou pequenas?
Capriche na sua letra! Adoruuuu vcs