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Docente.

Mg. Carlos Benavides Pérez

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Figura N 01 La planta de mango de la cuadra siete de la calle Arnaldo Marquez, distrito de Jesús Maria provincia y departamento de Lima y su relación con las preguntas estadísticas

Fuente. Foto tomada en marzo del 2018 por Carlos Benavides Perez

Preámbulo

Carlos Benavides Pérez, actualmente cursa estudios doctorales, con grado académico de Maestría, conferido por la

Universidad Cesar Vallejo (UCV), Bachiller en Derecho y Ciencias Políticas, Bachiller en Educación Secundaria,

Licenciado en Educación Secundaria: Matemática, Computación e Informática. Trabajé en calidad de docente a

tiempo parcial en la facultad de Ingeniería Civil de la Universidad César Vallejo, facultad de Ciencias Histórico

Sociales y Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, facultad de Ingeniería y Educación de la

Universidad Santo Domingo de Guzmán y en la Escuela Nacional de Estadística e Informática (ENEI) de software

estadístico como el SPSS. Empleado en la Dirección Ejecutiva de Cartografía y Geografía de la Dirección Nacional

de Censos y Encuestas del

Instituto Nacional de Estadística e

Informática (INEI), experiencia

como asesor particular en

Investigación de tesis de pre y post

grado en estudios Universitarios,

conocedor de software del Sistema

de Información Geográfica SIG

como el ArcGis, Especialista en

Microsoft Excel y otros programas

de Ofimática, con experiencia en

actividades censales como los

Censos Nacionales IX Censo

Población y IV de Vivienda de 1993

y otros.

El compromiso del vivir en el

distrito de San Juan de Lurigancho

de la provincia y departamento del

Lima y transitar muchos años de

este distrito a Jesús María donde

se encuentra el INEI, que es el

actual centro de trabajo, además

trajinar de manera consecutiva por

más de 27 años y la oportunidad

de dictar la cátedra en la

Universidad Santo Domingo el

curso de Políticas Empresariales y

Derecho Empresarial a jóvenes de

la carrera de Ingeniería de

Negocios. Que ahora serán

considerados Nativos Informáticos, por ser personas nacidos en la década de la informática como lo describieron en

el año 1996, en la reunión de la convención de todos los jefes de estado de los países industrializados, quienes lo

denominaron como la Declaración de Independencia del Ciberespacio, utilizando de manera oficial el término antes

citado, pero a las personas mayores a esas décadas los consideraban Inmigrantes Informáticos, por ello me permito

citar la siguiente publicación para profundizar esta denominación dada por el catedrático norteamericano Prensky

(2010) que plantea las diferencias entre nativos e inmigrantes informáticos, para ello los educadores debemos

buscar nuevas formas de enseñar, logrando armonía con los estudiantes, consolidando su propio proceso de

aprendizaje y en la segunda parte de este documento, responde a la respuesta de este interrogante que si

¿Realmente piensan diferente? reflexionemos, apoyándonos en nuevos conocimientos de la neurobiología y la

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Fuente. Fotografía tomado por Carlos Benavides Pérez; Marzo 2018

psicología social, sobre las diferencias entre el cerebro de los Nativos Digitales y los Inmigrantes, por ello pretendo

citar un párrafo del texto escrito por este autor “Nativos e Inmigrantes Digitales que escribió gracias al apoyo de la

institución educativa SEK desde 1992.

Los profesionales de la educación saben que no contactan ni se comunican con sus alumnos, Nativos Digitales, como lo hacían con los

estudiantes de otras generaciones. Y no pueden cerrar los ojos ante esta realidad incuestionable, con lo que han de pronunciarse por

una de estas opciones: Por un lado, pueden elegir hacer caso omiso de lo que sus ojos ven, sus oídos oyen, y sus sentidos intuyen;

pueden autosugestionarse convenciéndose de que la brecha Nativo Digital/Inmigrante Digital no existe, y seguir, así, utilizando sus

métodos tradicionales en la ilusión falsa de que son eficaces, hasta que les llegue el momento de jubilarse y sean relevados por Nativos

Digitales. Por otro lado, pueden elegir aceptar con naturalidad el hecho de que se han convertido en Inmigrantes en un mundo digital,

analizando su propia creatividad, a sus estudiantes Nativos Digitales y otras fuentes que les ayuden a comunicar con efectividad sus

valiosos conocimientos y su sabiduría en ese nuevo lenguaje del mundo que les rodea (p.20).1

Son estas seis razones los que me encaminan a iniciar con este proyecto de hacer una actividad educativa

diferente, enfocándonos a la otra vertiente donde se encuentran los nativos digitales. Así como, aprovechar su

potencialidad y naturalidad digital para fortalecer sus destrezas de opinión y plasmarlos como una obra universitaria,

de esta forma es lo que se piensa, con respecto a este tema y poco a poco empezaré a publicar los pensamientos

para que otros también lo mejoren, siendo estas redacciones de derecho empresarial y políticas empresariales sean

una de sus primera obras para cada uno de ellos, aprovechando su coyuntura nativa en la informática que pueden

generar nuevos conocimientos. Lo cual, sería la suma de todos los Artículos de Opinión, que son emitidos por los

jóvenes de la vanguardia informática, desarrollando temas que están dentro de los sílabos del curso. A esta causa

también ha cooperado la planta hermosa de Mango (Mangifera indica L) que se presenta (Figura Nº 01), son los

motivos que dieron el lugar para escribir estas líneas; primero narrando un hecho real de la vida; como preámbulo a

las oportunidades reales de la vida siendo esta una experiencia anecdótica que se presentó en mi vida, la cual sirva

como iniciativa y motive a los estudiantes.

Desde hace nueve años, una mañana después de las

8:00am cuando me trasladaba del local principal

Instituto Nacional de Estadística e Informática

(INEI) ubicado en la calle General Garzón Nº

658 al otro local situado en la calle Arnaldo

Marquez Nº 1511, siendo ambas vías

paralelas con direcciones opuestas, en el

distrito de Jesús Maria de la provincia y

departamento de Lima, me pasó una

anécdota en los momentos que pasaba por

la vereda y muy próximo al tallo de una

robusta planta de mango; que hasta ese

entonces ni siquiera sabía que existía el

hermoso arbolito lleno de frutos, pero en ese

momento se desplomó un fruto de mango, a

escasos centímetros de la berma muy próximo

donde estuve transitando, cayó una hermosa y

suculenta fruta de mango, luego volteé la mirada con dirección

al firmamento y me di con la sorpresa que existían

muchas frutas de mango colgadas de las ramas,

pero tuve vergüenza de recogerlo de inmediato, por ello fui caminando al final de la vereda, di la vuelta y vi que

pasaban por el lugar como siete personas, pero ellos miraban y seguían caminando, este hecho me dio que pensar,

generándome unas preguntas: ¿Por qué las personas que pasaron no se dignaron a levantar la fruta que cayó de la

1 http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf

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mata?, ¿Tal vez las personas que pasan creen que esa fruta está sucia, por estar al pie de la planta?, ¿Dirán que la

fruta esta soleada o podrida?, en fin surgieron diversas respuestas. De la misma forma, trato de responder a mis

interrogantes siempre respetando mi política personal, tomé la decisión de regresar y recoger la fruta, mirando al

contorno de las ventanas de las casas que nadie me vea, levanté el mango de manera meticuloso y me di con la

sorpresa que era tan grande que sobrepasaba el borde de la palma de mi mano y tenía un peso aproximado de

medio kilo, acto seguido continúe la caminata hasta llegar a mi oficina de la cuadra quince de la calle Arnaldo

Marquez, seguido con los acontecimientos ya en mi oficina pasé a lavar la fruta fresca y luego empecé a saborear,

me di con la sorpresa más grande que era una fruta muy dulce y suculenta, de pepa chiquita sumamente agradable

y deliciosa.

Hecho que me estimuló pasar por tres semanas consecutivas viendo si caía otra suculenta fruta, acontecimiento

que nunca se volvió repetir, a pesar de que siempre esperaba con tantas ansias de que se desplome otra fruta

deliciosa de la hermosa planta por segunda vez. Cuando vi que a la tercera semana desaparecieron las frutas del

árbol, entonces tomé la decisión de repetir la historia en el año siguiente en los mismos meses por más de siete

años, cuando veía que los frutos estaban bien coloraditos y grandes tal como se muestra en la Figura Nº 02.

Estimados lectores debemos saber que en este mundo que nos toca compartir la vida, nunca se repetirán los

mismos acontecimientos y cada uno se debe tomar como una Oportunidad de Igualdad, siendo esta la única forma

de igualdad en las circunstancias de la vida. Por lo que, en su vida universitaria en los cursos de derecho y política

empresarial tiene oportunidad de compartir opiniones y experiencias.

Por otro lado, la reflexión que quiero rescatar con la anécdota de la planta de mango y valorando la expresión de

nativo - emigrantes digital, direccionados al desarrollo del curso Derecho Empresarial y Política Empresarial, en

donde se analiza sobre las oportunidades que nos ofrece el mundo en la vida, las normas internas de una empresa

y teniendo información de los Nuevos Paradigmas Educativos escrito por Blanco.(2010) donde menciona los

“aprendizaje basado en caso” que dice, la forma más sencilla de definir un caso es describirlo como una historia con

un mensaje y esta historia debe ser para formarlos, para provocar la atención sobre lo que estudia y el entorno real,

lo que debo citar para clarificar la idea como dice que:

El objetivo del aprendizaje basado en casos no es enseñar el contenido de la ciencia (anqué esto también se produzca);

sino enseñar como el procesos científico funciona y, paralelamente, desarrollar destrezas de aprendizaje de orden superior.

Si se realizase una comparación en el aspecto cognitivo con la taxonomía de Bloom, se estaría hablando de análisis,

síntesis y evaluación. Los casos ilustran y fortalecen la relevancia del área de conocimientos estudiada en la sociedad

(p.92)

Cuando citamos en él párrafo anterior un término significativo en el campo de la educación donde se pretende

definir los objetivos educativos, proponiendo desarrollar una clasificación antiquísima y teniendo en cuenta los

aspectos: Cognitivo, Afectivo y Psicomotor, denominado taxonomía de Bloom para la educación, además a ello la

educación universitaria que se imparte en la Universidad Santo Domingo de Guzman, donde se desarrolla

simultáneamente estos tres aspectos mediantes los Aprendizajes Basados en Casos; con realidades de su entorno

que es los que siempre se ha tenido en cuenta, en los cursos dictados de Derecho y Políticas Empresariales

llevados bajo mi responsabilidad en semestre 2018 – I, donde los estudiantes rescataron conocimientos previos, se

familiarizaron y ampliaron conocimientos con términos que ellos dominan y lo hicieron de manera voluntaria,

emitiendo un artículos de opinión donde ellos mismos se valorizaban al publicar su perfil y que después gracias a su

perfil surja algunos aspectos positivos para su desarrollo personal, entonces sería un plus para su vida, logrado los

objetivos educativos tal como lo han plasmado sus opiniones como son: La cultura organizacional, valores y política

empresarial; Lo que no sabía de las asociaciones y fundaciones; derecho empresarial; Cultura organizacional y

política empresarial; Seguridad y salud en el trabajo; Lograremos implementar una verdadera responsabilidad social

en el trabajo; ¿Porque el derecho empresarial no se estudia solo como tal?, y, otros.

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Como actos trascendentales que se presentan por única vez, donde estaremos en la disyuntiva o

incertidumbre de tomarlo como lo nuestro o dejarlo pasar para el que lo necesita, decisiones que cambiaran

nuestros pensamientos o realidad, experimentando una verdadera y única forma de expresión de Igualdad de

Oportunidades en las sociedades de estos tiempos llamados sociedad de libre competencia y metas a alcanzar el

desarrollo personal como persona humana siendo nada menos la decisión que tomemos, también considerado

como el combustible para la superación buscando nuevas oportunidades, que fortalecerán el espíritu humano de

superación del individuo como tal, la toma de decisión y como botón principal para el desarrollo de la vida, en

función a esta historia se está considerando la toma de decisión en el momento que adopta las personas humanas y

consideradas como una empresa que están dotadas de políticas y normas que dirigen nuestra vida. Las

oportunidades se presentan en cualquier momento, lo importante es estar preparado; porque si se van las

oportunidades, solo Dios sabe si volverá y si regresará de qué manera llegará. Por ello estimados Nativos Digitales

o mejor dicho estudiantes de la Universidad Santo Domingo de Guzmán, si o si ustedes deben estar preparados

mucho más para cada momento.

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