Disciplina Projeto Aplicado

Professora: Isabel VintiMódulo 1 Pesquisa Científica

Módulo 2 Estrutura da Proposta de Trabalho

Módulo 3 Normalização ABNT

Módulo 4 Estrutura do Trabalho Interdisciplinar

CiênciaO mundo desafia o homem a continuamente fazer

perguntas e a buscar respostas, soluções.

Senso Comum

Ciência

Influencia

Modifica

PesquisaO que é pesquisa?• Atividade prática, que vincula pensamento e ação, visando

produzir conhecimento.• Conceito: do latim perquira – procurar, buscar com cuidado,

perguntar, indagar bem, aprofundar na busca.• Pesquisa está presente:

• No cotidiano, nas ações corriqueiras (pesquisa rudimentar);

• Desenvolvimento de ciência (atividade básica e fundamento);

• Avanço tecnológico;• Progresso intelectual do indivíduo;• Atividade, no âmbito da universidade, junto ao ensino e à

extensão.

Forma de investigação do problema

• A forma de investigação é determinada pela natureza do problema.

• Quanto ao procedimento: Pesquisa empírica ou de campo.

• Obs.: Levantamento bibliográfico é necessário à exploração inicial do tema de estudo (pesquisas bibliográficas, documentais, de fontes “de papel” e eletrônicas).

• Quanto aos objetivos: exploratória, descritiva, explicativa.

Por onde começar a pesquisa?

PELO PROBLEMAProblema é a dúvida, questão ou pergunta que demanda a criação de referenciais teóricos, contextuais, metodológicos

vem do grego

PROBLEMAPRO (na frente)

BALLEIN (jogar)+ Jogar para

a frente, por na frente

• Nem todos os problemas que encontramos são necessariamente problemas que se prestam à pesquisa científica.

• Um problema de pesquisa é um problema que se pode “resolver” com conhecimentos e dados já disponíveis ou com dados possíveis de serem produzidos.

Como problematizar??“Um problema decorre, portanto, de um aprofundamento do tema. Ele é sempre individualizado e específico [...], deve ser formulado como pergunta, [...] deve ser claro e preciso, [...] deve ser delimitado a uma dimensão variável” (MINAYO, 1994, p. 38-39)

O tema de pesquisa pode aparecer a partir de uma área de interesse:

• Observação do cotidiano;

• Questões da vida profissional;

• Através de contato com especialistas - novas questões;

• Estudo de literatura especializada;

• Criatividade, descoberta repentina e/ou casual

Organização da pesquisa• O QUE? Definição do tema e escolha do problema ou definição do objeto

• Definição da base teórica e conceitual da investigação

• Formulação de Problema de Pesquisa

• POR QUE? Justificativa

• PARA QUE? Objetivos (geral e específicos)

• COMO? ONDE? COM QUEM? Metodologia de Pesquisa

• Após a descrição da metodologia é necessário que se faça a aplicação da metodologia, ou seja, que especifique os resultados alcançados.

• QUANTO? Custos ou orçamento (em algumas pesquisas)

• QUANDO? Cronograma (em algumas pesquisas)

• REFERÊNCIAS

• ANEXOS

Execução da pesquisa de campo• Coleta de dados• Análise dos dados coletados à luz do referencial teórico.

Redação do relatório da pesquisa• Redigir um texto preliminar (versão preliminar)• Redigir um texto definitivo, incorporando indicações

Objetivos específicos

O que fazer e como

Com que e com quem fazer:

fontes documentais e

orais

Instrumentos de pesquisa

O que é preciso saber,

identificar ou questionar

Resumo do plano de trabalho de campo, de estudo

Tema

Questões

Objeto da pesquisa

Objetivos

GeralEspecíficos

Conclusão

Aspectos MetodológicosOnde? Campo de pesquisaQuem? Atores, agentes a serem pesquisados

Como? Procedimentos, instrumentos

Fontes escritaspesquisa documental

pesquisa bibliográfica

Fontes oraisobservaçãoentrevista

questionário

Aspectos teóricos

• Aportes teóricos (referencial teórico, marco teórico)

• Contextualização (referencial, marco histórico)

Observações importantes:

1. O tema tem que ser recortado, delimitado, definido. A partir daí, são tomadas decisões quanto aos aspectos teóricos e metodológicos.

2. Objeto da pesquisa tem que ser, portanto, construído teoricamente. O que define o problema de pesquisa é o referencial teórico.

3. Tempo e condições do pesquisador são fundamentais na escolha do objeto de pesquisa.

ESTRUTURA DA PROPOSTA DE

TRABALHO

1- ESTRUTURA DA PROPOSTA DE TRABALHO:

1.1 Descrição do problema

Pesquisa bibliográficaEsta não é em forma de texto, mas, para que a

descrição do problema tenha conteúdo, é

necessário que haja leitura sobre o assunto.

1.2 Objetivos (um geral e três específicos)

1.3 Referências (bibliográficas e digitais)

DESCRIÇÃO DO PROBLEMA

O que é exatamente um problema de pesquisa? De onde ele vem? Ele corresponde a uma lacuna no conhecimento.A partir do Problema, se escolhe o tema do trabalho.

Que perguntas podem ser formuladas em relação ao tema?Que perguntas o trabalho pretende responder?Que perguntas indicam os aspectos que precisam de intervenção?

PROPOSTA DE TRABALHO

PESQUISA BIBLIOGRÁFICAEsta atividade não precisa ser elaborada em forma de texto, mas, para que a descrição do problema tenha conteúdo, é necessário que se leia sobre o assunto.

Pode-se trabalhar tal pesquisa de formas diversas:a) busca das fontes (bibliográficas, virtuais, fonográficas etc)b) levantamento bibliográfico (através de palavras-chave)c) leitura do material (resumo, resenha etc)d) fichamento (uma modalidade mais elaborada, que auxilia na construção do(s) texto(s)).

A pesquisa bibliográfica pode ser entendida como um estudo exploratório, uma vez que sua finalidade é proporcionar ao

pesquisador familiaridade com a área estudada.

PROPOSTA DE TRABALHO

Objetivos (um geral e três específicos)

Geral: Indica o que se pretende fazer, em relação ao conjunto do trabalho, para responder ao problema de pesquisa.

Específicos: indicam as ações que se pretende realizar, para atingir o objetivo geral, já fixado.

Observação: na redação dos objetivos devem ser utilizados verbos de ação (intelectual).

Ex: identificar, verificar, descrever, analisar etc.

PROPOSTA DE TRABALHO

Referências

São as fontes bibliográficas ou digitais* utilizadas na construção do Trabalho e

dispostas em ordem alfabética.

Construídas de acordo com as normas da ABNT.

* Ou, ainda, outras fontes: fonográficas, de imagens, documentais etc.

PROPOSTA DE TRABALHO

Data:16/03/200707:27:00 hEnviada Por:Michelle Patricia Rodrigues Mendes

Data:16/03/200707:27:00 hEnviada Por:Michelle Patricia Rodrigues Mendes

NORMALIZAÇÃO ABNT

REGRAS GERAIS

APRESENTAÇÃO

PAPEL – BRANCO

FORMATO – A4 (21,0X29,7CM)

DIGITADOS OU DATILOGRAFADOS

ESPAÇAMENTO ENTRE LINHAS – 1,5

FONTE - 12 PARA TEXTO(TAMANHO) - 10 CITAÇÕES LONGAS - 10 NOTAS DE RODAPÉ

MARGENS• DIREITA E INFERIOR – 2 cm• ESQUERDA E SUPERIOR – 3 cm

3 cm

3 cm

2 cm

2 cm

PARÁGRAFOS

TAMANHO DO PARÁGRAFO - 3 cm

NÃO HÁ ENTRELINHA DUPLA ENTRE OS

PARÁGRAFOS.

OBS: O LAYOUT É RESPONSABILIDADE DO

AUTOR

ALINHAMENTO JUSTIFICADO

PAGINAÇÃO

Todas as páginas devem ser contadas, a partir da folha de rosto,

mas não numeradas.

A numeração aparece na 1ª folha textual, ou seja, na Introdução

e termina no final do trabalho, em algarismos arábicos, à 2 cm da

borda direita inferior.

FONTE : TAMANHO 10

Contar todas as páginas, desde a introdução até o final do trabalho.

INDICATIVO DE SEÇÕES

•Precede o título alinhado à esquerda separado por espaço. EX:

1. INTRODUÇÃO>> O novo Código Civil alterou a denominação de “Demonstrações Financeiras” para “Demonstrações Contábeis.”

Obs.: Títulos sem indicativos (lista de ilustrações,sumários, resumo, referências = centralizados).

2 espaços duplos

TABELAS

APRESENTAM DADOS ESTATÍSTICOS

Tabela 1 – Recursos Aplicados em C&TFonte: Ministério da Ciência e Tecnologia:Secretaria de Política de Informática, 2003

Fonte tamanho 10

Gráfico 1 - Recursos Aplicados em C&T Fonte: Ministério da Ciência e Tecnologia:Secretaria de Política de Informática, 2003

Fonte tamanho 10

ILUSTRAÇÕES

Figura 1 – Praia do Cachorro – Fernando de NoronhaFonte: www.pbase.com/alexuchoa/image/43189816

TÍTULO DA ILUSTRAÇÃO (fonte 10)

Os turistas estrangeiros têm preferência pelas praias limpas, de águas cristalinas e belezas naturais como demonstra a figura 1.

MARGENSMARGENS PARÁGRAFOPARÁGRAFO

Tipos de citações

- Citações diretas ou textuais

- Citações indiretas ou livres

- Citação de citação

CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL

- É a transcrição literal de um trecho de uma obra;

- Deve-se respeitar a pontuação e a ortografia do autor citado;

- Deve-se indicar, além do autor e ano de publicação, a página de onde foi retirado.

CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL

TRANSCRIÇÃO LITERAL DA PARTE

Cópia fiel de trechos ou parágrafos

COLOCAR ENTRE ASPAS “ .......”

EX:

“A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas.” (CERVO; BERVIAN, 2002, p. 186).

Sobrenome do(s) autor(es) do livro

Ano publ

Pág.

APRESENTAÇÃO DA CITAÇÃO DIRETA

- Citação curta: até 3 linhas / deve aparecer entre aspas duplas

- Citação longa: acima de 3 linhas / deve aparecer em outro parágrafo, com recuo de 4 cm da margem esquerda com letra 10, sem aspas.

CITAÇÃO LONGA – MAIS DE 3 LINHAS

Afirma Silva (2002, p. 9) que

Os responsáveis pela administração de um condomínio devem se preocupar primordialmente com a redução de custos e maior produtividade sem prejudicar a

qualidade e segurança de suas atividades. Esses são os pontos fundamentais em favor da comunidade condominial.

4 cm recuoEntrelinha simplesFonte 10Não colocar aspasItálico opcional

Os responsáveis pela administração de um condomínio devem se preocupar primordialmente com a redução de custos e maior produtividade sem prejudicar a qualidade e segurança de suas atividades. Esses são os pontos fundamentais em favor da comunidade condominial (SILVA, 2002, p. 9).

CITAÇÃO LONGA – FORA DO CONTEXTO

AUTOR EM MAIÚSCULA

Torre (2002, p. 156) apresenta a explicação sobre a sigla VIP corresponde à expressão em inglês “Very Important Person” ou “Very Important Passenger.”

AUTOR INCLUÍDO NA SENTENÇA

Na colocação de Diniz (2000, p. 378) “o pátrio poder pode ser definido como um conjunto de direitos [...] tendo em vista o interesse e a proteção do filho”.

OU FORA DA SENTENÇA

A sigla VIP corresponde a expressão em inglês “Very Important Person” ou “Very Important Passenger” (TORRE, 2002, p. 156).

“O pátrio poder pode ser definido como um conjunto de direitos [...] tendo em vista o interesse e a proteção do filho” (DINIZ, 2000, p. 378).

CITAÇÃO INDIRETA OU LIVRE

- São sínteses pessoais que reproduzem fielmente as idéias de outros autores.

- Ocorre quando se reproduzem idéias e informações do documento, sem, entretanto, transcrever as próprias palavras do autor.

CITAÇÃO INDIRETA OU LIVRECITAÇÃO DO AUTOR NO TEXTO,

EX: Cervo e Bervian (2002) explicam que é possível solucionar os problemas apresentados na rotina administrativa, através da atividade de pesquisa.

É possível solucionar os problemas apresentados na rotina administrativa através da atividade de pesquisa (CERVO; BERVIAN, 2002, p. 186).

É opcional citar a página consultada

CITAÇÃO DE CITAÇÃOÉ A TRANSCRIÇÃO DE UM TEXTO JÁ EXISTENTE.

CITAÇÃO DIRETA OU INDIRETA DO PENSAMENTO DE UM OUTRO AUTOR.

CITAÇÃO DE UMA OUTRA CITAÇÃO JÁ EXISTENTE E QUE SERÁ NOVAMENTE CITADA.

CITAÇÃO DE UM TEXTO, SEM O ACESSO À CITAÇÃO ORIGINAL.

apud - CITADO POR

Segundo Silva apud Abreu ( 1999, p. 3) “a administração é [...]” “A administração é [...]”. (SILVA apud ABREU, 1999, p. 3)Silva (1995, p. 4 apud ABREU, 1999, p. 3) informa que “[...].”

ESTRUTURA DO TRABALHO

INTERDISCIPLINAR

7ºAnexos

6ºReferências

5ºConclusão

4ºResultados

3ºMetodologia

2ºFundamentação

Teórica

1ºIntrodução

Trabalho Interdisciplinar

O objetivo da introdução é situar o leitor no trabalho. Dessa forma, é necessário compor um texto que contenha:

a) a descrição do problema de pesquisa;b) a apresentação deste problema no contexto espaço- temporal, ou seja, dizer onde e em que período de tempo foi realizado o trabalho;c) os argumentos que mostram a relevância do trabalho apresentado;d) os fatores que determinaram a escolha do que foi pesquisado e sua vinculação com o eixo temático indicado

pelo Curso;e) a apresentação dos objetivos que se pretendeu alcançar.

1ºIntrodução

É um texto que:

• É construído a partir das leituras realizadas na

pesquisa bibliográfica.

• Utiliza citações dos autores lidos para dar credibilidade

aos argumentos do aluno.

Objetivo: sustentar o problema em questão, fornecendo

explicações claras sobre o que foi pesquisado.

2ºFundamentação

Teórica

3ºMetodologia

Explicação dos procedimentos utilizados para se atingir o objetivo

do trabalho

os caminhos percorridos para se obter o conhecimento desejado

A definição da metodologia deve ser feita a partir do problema e do

objeto de estudo

Pesquisa Experimental

Pesquisa Documental

Estudo de Caso

PesquisaBibliográfica

Como?, Com quê?, Onde?, Quando?

Informações obtidas após a aplicação da metodologia. O aluno não poderá apresentar sua opinião, apenas expor e explicar os dados coletados a partir da metodologia escolhida.

Na exposição e explicação dos dados o aluno poderá utilizar: gráficos, tabelas, trechos de entrevistas, organogramas.

É importante destacar que as conclusões da pesquisa são apresentadas nesta etapa.

4ºResultados

O aluno comenta o processo de obtenção dos resultados, fala das dificuldades encontradas e sugere as perspectivas que se abrem, no futuro, a partir do trabalho desenvolvido. Deve falar se os objetivos propostos foram alcançados e se o problema de pesquisa foi respondido.

5ºConclusão

6ºReferências

É uma lista elaborada, em ordem alfabética, contendo o nome do autor, o título da obra e os demais dados necessários para a identificação dos textos utilizados na construção do trabalho.

7ºAnexos

Cópia de todos os documentos que foram importantes para o desenvolvimento do trabalho, tais como:

• Roteiro de Entrevista

• Fotos

• Leis

• Modelo de Questionário Aplicado

• Modelo do Termo de Consentimento

• e outros.

RESUMO DO TRABALHOO resumo será estruturado de forma clara, com as informações

necessárias ao seu entendimento. Ele deve ser entregue junto com o trabalho escrito e obedecer às normas:

1) título pleno em letras maiúsculas e em negrito;2) os nomes com o último sobrenome de cada autor em caixa alta;3) os nomes com o último sobrenome do orientador (Professor-Tutor) em caixa alta;4) colocar o endereço eletrônico ao lado dos nomes;5) texto corrido do resumo, que deve conter, no máximo de 300 palavras. No final, constar três palavras-chave e as referências.O resumo não poderá conter em sua formatação: negrito, tabelas,

gráficos, ilustrações,fotos, fórmulas matemáticas (podem ser escritas por extenso), parágrafos com espaçamentos ou tabulações.

Título: A FUNÇÃO DO CÓDIGO DE ÉTICA NA EMPRESAAlunos: BATISTA, Antonio Nogueira. e-mail: ban@una.br MOREIRA, Alberto e.mail: moreira@una.br NAVES, Sergio Pereira e.mail: pereira@una.br SANTOS, Bruno e.mail: bruno@una.br SILVEIRA, Ana Maria e.mail: ams@una.br ZAHAR, Jorge e.mail: jorge@una.br

Orientador: MOREIRA, Glória. e-mail: gloria.moreira@una.br

ResumoDiante das profundas mudanças que o mundo empresarial está sofrendo depois do processo de globalização, as empresas não podem deixar de estabelecer muito claramente quais são os valores que norteiam seu trabalho e a finalidade do serviço que se está prestando à sociedade. Esta pesquisa foi buscar em empresas que já definiram seu Código de Ética ou a sua Carta de Valores respostas para entender como se deu este processo e os motivos que levaram as empresas a definirem estas metas. O que se pôde apreender é que é consenso em todas elas que, sem valores e princípios de conduta dentro de uma empresa, fica muito difícil atender com eqüidade a todas as demandas que hoje se apresentam aos empresários.Palavras - chave: ética – presença no mercado globalizado - valores

Referências:

BAUMAN, Zigmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.

CHALITA, Gabriel. Os dez mandamentos da ética. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003.

DRUCKER, Peter. Sociedade pós-capitalista. 5 ed. São Paulo: Pioneira, 1993.

FRIDMAN, Luiz Carlos. Vertigens pós-modernas; Configurações institucionais contemporâneas. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2000.

LATOUCHE, Serge. A ocidentalização do mundo. Tradução de Celso Mauro Pacionik. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1996.

MACIEL, Tânia Barros. Da sustentabilidade à sustentabilidade do Ser: por um Desenvolvimento Humano Durável. In: D’ÁVILA, Maria Inácia & PEDRO, Rosa (org.) Tecendo o desenvolvimento: saberes, gênero e Ecologia Social. Rio de Janeiro: Mauad-Bapera Editora, 2003.

PARÁGRAFOÚNICO