dinâmica para usar em sala de aula

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Dinâmica: " da Pergunta Certa" Objetivo: Esta dinâmica irá despertar uma atenção maior a concentração e estratégia. Material: papel e fita crepe Procedimento: Esta dinâmica para funcionar independe da quantidade de pessoas participantes. Um exemplo, em um grupo o coordenador deverá colar um nome de uma pessoa famosa nas costas dos participantes, sem que eles vejam o que esta escrito, então ganha a dinâmica quem descobrir primeiro o nome que está escrito em suas costas, para ajudá-los eles poderão fazer perguntas entre si como por exemplo 'a pessoa é loira?', mas as respostas só poderão ser sim ou não. Dinâmica: "Feitiço contra o feiticeiro" Objetivo: Moral: Não deseje para os outros o que você não gostaria que fizessem com você. Material: Folhas chamex cortadas ao meio, caneta ou lápis. Procedimento: Faz-se um círculo e entrega-se meia folha para cada um e cada qual com sua caneta e pede-se a eles que escrevam algo que gostariam que o colega fizesse (mico mesmo), lembrando que eles devem escrever para eles, nenhum colega poderá ver. Após isto, recolhe-se os papeis e revela-se o que eles escreveram. O que eles escreveram será o que eles próprios irão fazer no centro da roda. MEU VIZINHO Formação: todos em círculo Desenvolvimento:

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dinâmicas fáceis de se usar em sala de aula e nos encontros para quebrar o gelo!

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Page 1: Dinâmica para usar em sala de aula

Dinâmica: " da Pergunta Certa"

Objetivo: Esta dinâmica irá despertar uma atenção maior a concentração e estratégia.

Material: papel e fita crepe

Procedimento: Esta dinâmica para funcionar independe da quantidade de pessoas participantes. Um exemplo, em um grupo o coordenador deverá colar um nome de uma pessoa

famosa nas costas dos participantes, sem que eles vejam o que esta escrito, então ganha a

dinâmica quem descobrir primeiro o nome que está escrito em suas costas, para ajudá-los

eles poderão fazer perguntas entre si como por exemplo 'a pessoa é loira?', mas as respostas só poderão ser sim ou não.

Dinâmica: "Feitiço contra o feiticeiro"

Objetivo: Moral: Não deseje para os outros o que você não gostaria que fizessem com você.

Material: Folhas chamex cortadas ao meio, caneta ou lápis.

Procedimento: Faz-se um círculo e entrega-se meia folha para cada um e cada qual com sua

caneta e pede-se a eles que escrevam algo que gostariam que o colega fizesse (mico mesmo), lembrando que eles devem escrever para eles, nenhum colega poderá ver. Após isto,

recolhe-se os papeis e revela-se o que eles escreveram. O que eles escreveram será o que

eles próprios irão fazer no centro da roda.

MEU VIZINHO

Formação: todos em círculo

Desenvolvimento:

O animador começa o jogo dizendo: “O meu vizinho é ...” ( aqui diz uma qualidade ). Con-forme a letra que inicia a palavra dita, todos os outros jogadores devem dizer palavras que

se iniciem com a emsma letra. Por ex., se o animador desser: “Meu vizinho é corajoso”,

todos os demais jogadores dirão palavras com a letra “C”. Não podem repetir palavras.

Terminada a primeira rodada, o animador escolhe outra letra e assim por diante prossegue

o jogo.

Concentração, descobrir a senha.

Duração: 10 minutos.

Page 2: Dinâmica para usar em sala de aula

Público: adolescentes, mínimo 8 pessoas.

Material: nenhum.

Forme um círculo (ou determine uma ordem de participantes).

A brincadeira consiste descobrir a senha que permite ir à festa.

Cada jogador deve dizer "Vou a festa..." e acrescentar uma roupa ou acessório.

O orientador do jogo, dirá se SIM ou NÃO de acordo com uma senha que ele determinou

previamente sem dizer a ninguém.

Quem descobre a senha pode se juntar ao orientador dizendo SIM ou NÃo para os colegas.

Encerre o jogo quando mais da metade do grupo já houver descoberto a senha; e deixe o

grupo ajudar aos demais a identificar qual a senha.

Sugestões de senhas:

- roupas e acessórios que esteja vestindo no momento da brincadeira

- objetos que comecem com letras do nome de cada jogador

- roupas ou acessórios que a pessoa que está à direita esteja vestindo.