DIDÁTICA DA ED. FÍSICADIDÁTICA DA ED. FÍSICAEmenta Ementa Discussão/reflexão sobre os recursos didáticos e as Discussão/reflexão sobre os recursos didáticos e as

práticas de ensino na Educação Física Escolar.práticas de ensino na Educação Física Escolar.

Bibliografia de referência:Bibliografia de referência: FREIRE, João Batista. FREIRE, João Batista. Educação de Corpo Inteiro.Educação de Corpo Inteiro.

Scipione, São Paulo, 1990.Scipione, São Paulo, 1990. LIBÂNEO, José Carlos. LIBÂNEO, José Carlos. DidáticaDidática. Cortez, São Paulo, . Cortez, São Paulo,

19961996.. PILETTI, Claudino. PILETTI, Claudino. Didática geralDidática geral. Editora Ática.. Editora Ática. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Parâmetros

Curriculares Nacionais – Educação FísicaCurriculares Nacionais – Educação Física. DP&A, . DP&A, Rio de Janeiro, 2001. Rio de Janeiro, 2001.

NEIRA, Marcos Garcia. Desenvolvendo NEIRA, Marcos Garcia. Desenvolvendo Competências em Educação Física. Guarulhos: Competências em Educação Física. Guarulhos: Phorte, 2001.Phorte, 2001.

________. Educação Física para o Ensino Médio. ________. Educação Física para o Ensino Médio. Guarulhos: Phorte, 2003Guarulhos: Phorte, 2003

AFINAL, O QUE É ...?AFINAL, O QUE É ...?

O que é didática?O que é didática? Para que serve a didática?Para que serve a didática? Quando o professor tem didática?Quando o professor tem didática? Existe professor sem didática?Existe professor sem didática? Quais os elementos centrais da didática?Quais os elementos centrais da didática? A Ed. Física exige uma didática específica? A Ed. Física exige uma didática específica?

Por quê? Por quê? Quais os recursos didáticos mais utilizados Quais os recursos didáticos mais utilizados

na Ed. Física Escolar? Qual sua opinião na Ed. Física Escolar? Qual sua opinião sobre esses recursos/estratégias didáticas? sobre esses recursos/estratégias didáticas?

TRABALHO 1TRABALHO 1

REALIZAR PESQUISA SOBRE AS QUESTÕES REALIZAR PESQUISA SOBRE AS QUESTÕES ANTERIORMENTE APRESENTADAS E ELABORAR ANTERIORMENTE APRESENTADAS E ELABORAR UM TEXTO CRÍTICO COM AS SEGUINTES UM TEXTO CRÍTICO COM AS SEGUINTES CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS:

Mínimo 10 pags.Mínimo 10 pags. Digitado em PC, espaço 1,5 times new roman Digitado em PC, espaço 1,5 times new roman Capa + sumário + Capa + sumário + introdução, introdução,

desenvolvimento (pesquisa) e conclusõesdesenvolvimento (pesquisa) e conclusões + + bibliografiabibliografia

Prazo de entrega: 11/04/2009Prazo de entrega: 11/04/2009 Obs.: pesquisa pode ser apresentada na forma de Obs.: pesquisa pode ser apresentada na forma de

artigo ou pôster no III CNEFartigo ou pôster no III CNEF

A didática do professor de Ed. A didática do professor de Ed. FísicaFísica

A teoria do professor democráticoA teoria do professor democrático A teoria do professor conservadorA teoria do professor conservador A teoria do professor Capitão NascimentoA teoria do professor Capitão Nascimento A teoria do professor RevolucionárioA teoria do professor Revolucionário A teoria do professor “cansado”A teoria do professor “cansado” A teoria do professor amigãoA teoria do professor amigão

A didática do PROFESSOR PESQUISADORA didática do PROFESSOR PESQUISADOR A didática do PROFESSOR COM COMPROMISSO A didática do PROFESSOR COM COMPROMISSO

SOCIALSOCIAL

DISCUSSÃO: Qual o objeto de estudo DISCUSSÃO: Qual o objeto de estudo da EDUCAÇÃO FÍSICA ? da EDUCAÇÃO FÍSICA ?

Qual objeto de estudo da Educação Qual objeto de estudo da Educação Física Escolar?Física Escolar?

Problemas:Problemas:

Não há consenso sobre objeto de estudo.Não há consenso sobre objeto de estudo.Escassez de pesquisas aprofundadas na Escassez de pesquisas aprofundadas na

área.área.Programas de pós-graduação são poucos.Programas de pós-graduação são poucos.a política educacional e a cultura a política educacional e a cultura

nacional vê a Ed. Física como disciplina nacional vê a Ed. Física como disciplina de menor valor na formação dos alunos. de menor valor na formação dos alunos.

Preparação Física?Preparação Física? Desenvolver fisicamente e socialmente nossas Desenvolver fisicamente e socialmente nossas

crianças, assim se faz uma nação melhor!crianças, assim se faz uma nação melhor!

Iniciação esportiva?Iniciação esportiva?

Nossa escolaNossa escolase preparase preparapara jogos para jogos estudantis...estudantis...

Recreação? Recreação? O lúdico deve ser o aspecto mais O lúdico deve ser o aspecto mais

valorizado no desenvolvimento valorizado no desenvolvimento infantil.infantil.

Esporte de alto nível?Esporte de alto nível? O Brasil precisa de mais e melhores O Brasil precisa de mais e melhores

atletas!atletas!

Lazer?Lazer? A recuperação do A recuperação do stressstress gerado pelo gerado pelo trabalho/estudo é fundamental para aliviar trabalho/estudo é fundamental para aliviar

tensões sociaistensões sociais

CULTURA REGIONAL?CULTURA REGIONAL?

PROMOÇÃO DA SAÚDE ?PROMOÇÃO DA SAÚDE ?

1º PROBLEMA: O QUE É SAÚDE? 1º PROBLEMA: O QUE É SAÚDE? 2º: É possível ser completamente 2º: É possível ser completamente

saudável?saudável?3º: atividade física por si só não 3º: atividade física por si só não

promove saúde. promove saúde.

Anatomia, fisiologia, Anatomia, fisiologia, cinesiologia?cinesiologia?

DANÇA ? Licenciatura em dança: DANÇA ? Licenciatura em dança: reserva de mercado? reserva de mercado?

Aula no CAPAula no CAP

Experiência Prática:Grupos de 04 Experiência Prática:Grupos de 04 pessoas:pessoas:

Na quadra do CAP, cada grupo Na quadra do CAP, cada grupo

deverá desenvolver 02 atividades deverá desenvolver 02 atividades práticas com bolas, tendo como práticas com bolas, tendo como referência o método didático do referência o método didático do professor Tradicional/Conservador.professor Tradicional/Conservador.

Trabalho 2Trabalho 2

Realizar uma pesquisa e produzir um texto Realizar uma pesquisa e produzir um texto crítico sobre os recursos didáticos e as crítico sobre os recursos didáticos e as metodologias de ensino mais empregadas metodologias de ensino mais empregadas na Educação Física Escolar. na Educação Física Escolar.

1ª fonte de pesquisa: alunos do curso de 1ª fonte de pesquisa: alunos do curso de especialização em Ed. Física escolar da especialização em Ed. Física escolar da UFPE UFPE

Prazo de entrega: 06/06/2009Prazo de entrega: 06/06/2009

Obs.: pesquisa pode ser apresentada na Obs.: pesquisa pode ser apresentada na forma de artigo ou pôster no III CNEFforma de artigo ou pôster no III CNEF