O bjetivando a ampliação do conteúdo estudado e o de-senvolvimento de habilida-

des para resolver questões, o Darwin Aracruz vem oferecendo aos alunos a oportunidade de participar de vários concursos, dentro da própria rede Darwin e externamente. Esses con-cursos abrangem os níveis estadual, nacional e até mesmo internacional. Os alunos têm a oportunidade de se aprimorar nos assuntos abordados e ainda conseguir pontuação nas ma-térias relacionadas aos temas e até desconto na mensalidade, depen-dendo da classificação alcançada.Nossos alunos participaram das Olim-píadas de Biomédicas, concurso inter-no que envolve biologia e química e conta com a participação de todas as unidades Darwin. Participamos tam-bém do Canguru Matemático, que é um concurso de nível internacional, que estimula os alunos a serem mais investigativos, curiosos e capazes de

enfrentar situações desafiadoras. Tivemos ótima aprovação para a se-gunda fase da ONHB (Olimpíada Na-cional em Historia do Brasil), promo-vida pela UNICAMP. Neste concurso, estamos participando com 12 equi-pes, que já conseguiram avançar para 3ª fase. No dia 19 de maio, os alunos realizaram a prova da OBA (Olimpía-da Brasileira de Astronomia).E ainda houve fôlego para o Forum do Conhecimento, que aborda temas como Atualidades, Geografia, História, Cultura e Relações, numa abordagem contemporânea e transdisciplinar do contexto sociopolítico e econômico no âmbito local, nacional e mundial. A professora Nina Gomes está otimis-ta com os resultados: “Consideramos a participação nos concursos uma for-ma de amadurecimento e de grande aquisição de conhecimento dos alu-nos. Agradecemos o apoio e parceria das famílias, junto aos mesmos, sem-pre incentivando e dando o suporte

necessário para que eles possam par-ticipar dos concursos. Aproveitamos para parabenizar nossos alunos que participaram ou estão participando dos concursos. Nossos alunos concur-seiros brilharam no Canguru matemá-tico! Parabéns aos nossos medalhistas!”

NOSSOS ALUNOS BRILHAM NOS

CONCURSOS INTERNOS E EXTERNOS

PREMIAÇÃO DO CANGURU MATEMÁTICO

Álvaro Ribeiro – Bronze – 9º ANO /Beatriz Duarte Ludgero Pereira - Bronze – 8º ano / Bernardo Hersbach N. Sarci-

nelli – Ouro - 6º ano / Davi Gomes Gia-

comin – Bronze - 6º ano / Djalma Zotte-

le Salvador – Bronze – 8º ano / Enzo de

Castro Engel Okazaki - Bronze – 8º ano / Guilherme Carneiro Vieira - Bronze – 6º ano / Laura Corrêa Guimarães - 5º ano / Milena Cavaglieri Azeredo – Bronze – 8º ano / Paulo Henrique Kuster Franco – Prata - 8º ano / Pedro Henrique Santos

Silva - Bronze – 8º ano / Pedro Moreira

Schroeder Pimenta – Prata – 7º ano

Dia a DiaInformativo do Centro de Ensino Fundamental e Médio Darwin Aracruz | Ano 10 – Junho 2017 – Edição 2Informativo do Centro de Ensino Fundamental e Médio Darwin Aracruz | Ano 10 - Outubro 2017 - Edição 3

O Darwin realizou, nos dias 11 e 15 de setembro, a Mostra Científica nas uni-

dades de Coqueiral e Aracruz, com a participação de todos os alunos do Fundamental I e Fundamental II da instituição. No total, foram desen-volvidos cerca de 40 experimentos, fundamentados no conhecimento teórico-prático adquirido durante as aulas, dentro das áreas de Ciências, Biologia, Química e Física.

A Mostra Científica é uma atividade muito estimulante, que conta com o total envolvimento dos alunos na pesquisa e apresentação dos tra-balhos, em um processo em que a aprendizagem fica mais divertida, porém muito mais sedimentada

na memória dos alunos que a mera transmissão de conhecimentos.

Melancias explosivas, observação de bactérias nas próprias mãos, ovos amolecidos com reações químicas, canhão de ar, entre muitos outros experimentos contribuíram para compreensão de conceitos impor-tantes das matérias envolvidas. Os alunos apresentaram experiências científicas com diversos materiais, baseados no material didático Ex-perimenta, adotado pela escola, pondo em prática o conhecimento adquirido em sala de aula dentro das áreas de Ciências, Biologia, Quí-mica e Física.

Segundo o professor Célio Lopes, “a

feira visa fomentar a pesquisa, o le-tramento científico e o trabalho em grupo dos alunos, por meio dos ex-perimentos, conseguimos perceber que esse tipo de atividade desper-ta interesse e criatividade em cada aluno, além de reforçar o letramento científico na escola, que é realizado desde as séries iniciais. Queremos aguçar o gosto pela pesquisa, já que para apresentarem os trabalhos, os alunos precisaram ir atrás da histó-ria, pesquisando sobre os assuntos que foram apresentados em sala de aula, além disso, trabalhamos a questão do grupo”. A mostra teve como objetivo principal promover o desenvolvimento científico-tecnoló-gico a fim de incentivar a pesquisa constante na escola.

DARWIN PROMOVE MOSTRA DE CIÊNCIAS

Os alunos do 6º ao 9º ano desenvolveram uma belíssima mostra cultural sobre a História da Arte, abrangendo os períodos da pré-história ao mundo contemporâneo.A culminância do projetofoi a realização de uma linda exposição na biblioteca da escola, onde os alunos puderam apresentar seus trabalhos. Parabéns a todos os envolvidos!

Realizar uma saída pedagógica é uma oportunidade rica para apren-der coisas novas e para desenvolver novos olhares. Além de complemen-tar o que é visto em sala de aula é, também, um momento para novas possibilidades de aprendizagem. Ao aproximar o conhecimento acadê-mico da realidade do aluno, a Escola permite uma melhor compreensão dos conteúdos estudados, com situ-ações do cotidiano, vivenciando-os.

Nessa perspectiva, o Projeto “Estu-dando Fora da Escola”, no dia 11 de agosto, oportunizou aos alunos uma abordagem a vários conhecimentos, de diferentes áreas do saber e de

Durante as aulas de língua portugue-sa, os alunos do 4° e 5° Ano do Ensino Fundamental Darwin Coqueiral de Aracruz estudaram os gêneros textu-ais crônica e teatro. Os alunos leram diversas obras e produziram peças te-atrais, vivenciando o conteúdo apren-dido. O teatro potencializa habilida-des como criatividade, oralidade e

Durante as aulas de Língua Inglesa, os alunos do 7º ano do Ensino Funda-mental II, com a professora Cristiane, das unidades de Aracruz e Coquei-ral, estudaram a estrutura das frases imperativas. O imperativo é bastante usado em alguns gêneros textuais, dentre eles, receitas culinárias. Jun-tando esse conhecimento à amplia-ção do vocabulário relacionado a ali-mentos, os alunos fizeram trabalho

Por que achamos algo bonito? A beleza é historicamente mutável? É possível coexistir referenciais dis-tintos de belo? Essas e outras ques-tões foram feitas aos educandos do sétimo ano das unidades Darwin de Aracruz e Coqueiral, no segun-do trimestre, durante a execução do Projeto Integrado Releitura do Renascimento. Tal atividade foi uma parceria das disciplinas de História e Artes que visou, além do estudo dos traços característicos da arte renas-centista e da confecção de telas ins-piradas em obras da Renascença, o repúdio ao olhar estético monolítico

Termina nesta segunda-feira (25/9), a Semana Nacional do Transito, que foi lembrada no Colégio Darwin com um ciclo de palestras promovido pelo Gru-po de Educação para o Trânsito da 12ª SRPRF/ES. No dia 20/9, os patrulheiros estiveram no Darwin Coqueiral, onde fizeram uma palestra para os alunos do Fun-damental I, Fundamental II e Ensino Médio, que ficaram sensi-bilizadas ao saberem da impor-

Um passeiopela Históriada Arte

Alunos do 4° e 5° ano entram em cenaAlunos colocam em práticaas aulas de inglês

O que é o belo?

Polícia Rodoviária Federal (PRF) realiza palestras em comemoração à Semana do Trânsito,

Estudando Fora da Escola: alunos do Fundamental I visitam a fazenda Rico Caipira

F Ensino Fundamental

forma dinâmica. Foi uma comemo-ração pelo dia do estudante, com

e discriminador que não só desva-loriza a diversidade como também ofende e oprime.

O projeto contribuiu com a reflexão sobre a diversidade estética para es-timular o reconhecimento não só do direito de existir do outro, mas le-var ao entendimento de que a plu-ralidade é algo bom e inerente à hu-manidade. Além disso, precisamos compreender que os critérios de be-leza, amplamente difundidos pelas mídias, são construções humanas e como tais podem ser questionadas. O corpo perfeito deve ser aquele

tância de um trânsito inteligente e defensivo, respeitando as leis do código nacional de trânsito.

Os PRFs procuram conscientizar nossos futuros condutores, influen-ciando as crianças e adolescentes sobre o comportamento correto no trânsito, de modo que os incentive a cobrar dos adultos com que tem contato. Além disso, demonstram, através de brincadeiras, a realidade do trânsito, facilitando assim seu

com o qual nos sentimos bem. Se você quiser ler um pouco mais so-bre este assunto, acesse o site www.darwinaracruz.com.br e leia o artigo completo do Prof. Jordano Viçose.

aprendizado em relação à sua circulação e a circulação dos fa-miliares, enquanto pedestres e condutores.

de pesquisa de receitas de suas co-midas favoritas, escrevendo-as em in-glês. Essas receitas foram compiladas e formaram um belo livro. Além disso, com a ajuda dos seus pais, os alunos ainda prepararam as receitas e pro-duziram filmes com o passo-a-passo da elaboração dos pratos. Ao final do projeto, foi realizado um lanche cole-tivo, onde todos puderam provar as delícias feitas pelos colegas.

aprendizado diferenciado e muita diversão!

expressão corporal. Comprovando isso, a aluna Jordana Zaiden, do 4° Ano, escreveu a crônica “SEQUESTRO MOLHADO” utilizando muito humor e criatividade. As apresentações abri-lhantaram nossa manhã e foram efi-cazes para o ensino e aprendizado. A culminância contou também, com uma linda apresentação de flauta.

M Ensino Médio

Ao ingressar no Ensino Médio, os alunos já começam a se preocupar com a escolha da profissão. Essa ta-refa traz muita ansiedade, pois eles sabem que estão às vésperas de escolher aquilo que farão, provavel-mente no resto de suas vidas. Essa possibilidade é de apavorar qual-

No mês de agosto, os alunos da 1ª Série do Ensino Médio das unidades de Aracruz e Coqueiral de Aracruz, inseridos no contexto do Projeto Pro-fissões, das disciplinas ligadas às Ci-ências Humanas, realizaram uma vi-sita guiada ao campus de Goiabeiras, da Faculdade Multivix. Este evento é anual e destina-se especialmente aos estudantes do Ensino Médio, com o principal objetivo de apresentar os cursos da Instituição e a realidade do estudante de ensino superior.

O evento proporciona a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o mercado de trabalho e o perfil dos profissionais que atuam em áreas dis-tintas. A Feira de Profissões da Multivix é especialmente destinada para os

A escolha da profissão

Projeto Profissões: alunos fazem visita guiadaa instituições de ensino superior

quer ser humano, quanto mais um jovem de 14 aos 17 anos. Pensando nisso iniciamos uma série de en-contros-palestras com profissionais bem-sucedidos e realizados, das mais diversas áreas de conhecimen-to. Convidamos o Dr. Giovani para falar com nossos alunos sobre o dia

alunos das escolas de Ensino Médio públicas e privadas, e seus professores.

Além disso, os alunos têm um acom-panhamento psicológico, que os in-centiva a pensar no seu projeto de vida e a lidar com possíveis conflitos por meio de atividades descontraídas, em grupo e atendimentos individuais.

O Ensino Médio é uma etapa da vida na qual os alunos passam por impor-tantes desafios. Entre eles, consolidam valores e atitudes, encerram ciclos de transformações, elaboram projetos de carreira e de vida. O Darwin acredita que é papel da escola preparar os estudantes para que estes assumam suas escolhas profissionais com me-nos riscos e angústias, para que suas

decisões tenham maior potencial de torná-los cidadãos felizes e conscien-tes de seu papel social.

Por meio de um projeto, criamos si-tuações que os ajudam a explorar as possibilidades do mundo corporativo. Ao longo de todo o ano letivo, são rea-lizadas atividades que oferecem vivên-cias e informações sobre a realidade de diferentes carreiras profissionais.

a dia do médico e o exercício da medicina, e o engenheiro Fernando Bitti Loureiro nos presenteou com um belo bate-papo sobre a Enge-nharia, seus campos de ação e a preparação de um plano de carreira adequado. Obrigada aos palestran-tes pela grande contribuição.

Na manhã do sábado, 19 de agos-to, professores e alunos do Ensino Fundamental II e Médio, do Darwin Aracruz e Coqueiral, participaram da programação em comemo-ração ao Dia do Estudante. Um dia recreativo, com várias ativida-des, marcado por muita diversão, aprendizagem e interação entre os nossos alunos.

A Gincana matemática teve como objetivo desenvolver uma apren-dizagem prazerosa, por solucionar situações-problema, por meio de

competições, lidando com o tem-po, com o adversário e superando os desafios. A gincana foi organizada pela equipe de matemática com a parceria da coordenação pedagógi-ca da escola.

Outra atividade que aconteceu du-rante a comemoração foram os jo-gos esportivos. As torcidas nos jogos fizeram bonito e animaram ainda mais o evento.

A comemoração ao Dia do Estudan-te tem como principal meta mostrar

aos alunos a importância da data, promover a interação das turmas, além, é claro, de valorizar o alu-no como elemento fundamental dentro da sociedade, e por meio de atividades recreativas os alunos fortalecem, ainda mais, os laços afetivos com a escola.

Dia do Estudante