EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 4

Dia 5 – CIRANDA, CIRANDINHA! MUITAS MÚSICAS PARA BRINCAR!

Ponto de partidaMUITA MÚSICA, RITMO E MOVIMENTO ESTÃO TRAZENDO ALEGRIA PARA AS ATIVIDADES DA SEMANA.

OS CONTEXTOS TRAZIDOS PELAS CANÇÕES SÃO RICOS EM SIGNIFICADO E ABREM OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM.

É NECESSÁRIO AMPLIAR O REPERTÓRIO MUSICAL DAS CRIANÇAS, OFERECENDO-LHES CONTATO E APRECIAÇÃO DE DIFERENTES ESTILOS E RITMOS.

AS ATIVIDADES PROPOSTAS PARA ESTE DIA EXPLORAM OS SEGUINTES OBJETOS DE APRENDIZAGEM: ESCUTA, DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL E GRÁFICA, OBSERVAÇÃO DE FORMAS, DESENHO, INTERVENÇÃO GRÁFICA, MÚSICA, RITMO E MOVIMENTO.

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VIVENCIANDO• COMEÇANDO: VÍDEO DA MÚSICA O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS

• ATIVIDADE 1: DESENHO DO CHAPÉU DO PALHAÇO

• ATIVIDADE 2: PLAYKIDS – LIVROS - BEBÊ MAIS - FORMAS

• ATIVIDADE 3: COLAR IMAGENS DE OBJETOS QUE TENHAM A FORMA TRIANGULAR

• ATIVIDADE 4: INTERVENÇÃO GRÁFICA - DESENHO COM TRIÂNGULOS

• TEMPO JUNTO: DOBRADURA DE CHAPÉU

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COMEÇANDO: VOCÊ CONHECE A CANÇÃO O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS? ASSISTA AO VÍDEO, CANTE E DIVIRTA-SE!

OS PEQUERRUCHOS - O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS

https://www.youtube.com/watch?v=Q5cJLqReskE

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ATIVIDADE 1: O MAGO E A BRUXINHA TÊM CHAPÉU DE TRÊS PONTAS. DESENHE UM CHAPÉU DE TRÊS PONTAS BEM BONITO E COLORIDO PARA O PALHAÇO.

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ATIVIDADE 2: ACESSE O PLAYKIDS, ENTRE EM LIVROS, DEPOIS SELECIONE BEBÊ MAIS E O LIVRO FORMAS. CONHEÇA MAIS SOBRE AS FORMAS GEOMÉTRICAS.

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ATIVIDADE 3: PROCURE E RECORTE DE REVISTAS, IMAGENS DE OBJETOS QUE TENHAM O FORMATO TRIANGULAR. COLE-AS AQUI.

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ATIVIDADE 4: O QUE VOCÊ IMAGINA OLHANDO ESTAS IMAGENS FEITAS COM TRIÂNGULOS? COMPLETE-AS DESENHANDO O QUE IMAGINOU.

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Dia 5 – Hora da novidade! O TEMPO QUE PARTILHAMOS JUNTOS SEMPRE TRAZ CONSIGO A OPORTUNIDADE DE APRENDERMOS COISAS NOVAS. FAZER UMA DOBRADURA É UM DESAFIO! PARA A CRIANÇA É IMPORTANTE MOSTRAR QUE NÃO DEVEMOS DESISTIR. FAÇAM JUNTOS O PASSO A PASSO DA DOBRADURA DO CHAPÉU. A

CRIANÇA DEVE PARTICIPAR ATIVAMENTE DE TODO O PROCESSO DE PRODUÇÃO. DEPOIS, COMBINEM COMO DECORAR O CHAPÉU. PODE SER COM DESENHOS, COLAGENS OU ENFEITES QUE TIVEREM EM CASA.

AO FINAL, BRINQUEM NOVAMENTE COM A CANÇÃO USANDO O CHAPÉU QUE ACABARAM DE FAZER.

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Registrando a viagem do dia...

ESPAÇO RESERVADO À FAMÍLIA PARA O REGISTRO DE COMO FOI O DIA.

SOLICITE À CRIANÇA QUE PINTE A CARINHA QUE MELHOR REPRESENTA O SEU SENTIMENTO APÓS AS ATIVIDADES.

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