desenho da aprendizagem - manuelfariasousa.pt · desenho da aprendizagem author: i m created date:...
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Desenho da aprendizagem
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
•Conhecer
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
• Compreender
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
•Aplicar
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
•Analisar
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
•Avaliar
Que objetivos queremos que os alunos atinjam?
•Criar
Que atividades proporcionar em sala de aula?
• Ouvir, Ler, Ver
Que atividades proporcionar em sala de aula?
• Colaborar
Que atividades proporcionar em sala de aula?
•Discutir
Que atividades proporcionar em sala de aula?
• Investigar
Que atividades proporcionar em sala de aula?
•Praticar
Que atividades proporcionar em sala de aula?
• Produzir
Qual a melhor forma de aprender?
• Estudar a matéria, resumindo, esquematizando
Qual a melhor forma de aprender?
• Ensinar a alguém
Qual a melhor forma de aprender?
• Verificar o que falhou nessa explicação
Qual a melhor forma de aprender?
• Corrigir a explicação para dominar o assunto
Qual a melhor forma de aprender?
• Usar analogias: visuais
Benefícios
• 1- Desenvolver a capacidade de pensar criticamente
Benefícios
• 2- Tomar decisões mais assertivas e sustentadas
Benefícios
• 3- Ao aprender a ensinar, ensinamos nós próprios a aprender
Como avaliar as aprendizagens?
Avaliar competências - Implicações
•Avaliar o que é observável
Promover situações em que o aluno demonstre o conhecimento em ação (alterações na prática
pedagógica)
Diversificar:
técnicas
Instrumentos
processos
Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.
A diversidade de tarefas de avaliação permite:
que os alunos percebam que:
- não chega estudar para o teste
- se espera que desenvolvam um alargado leque de aprendizagens
A diversidade de métodos de recolha de informação permite:
avaliar mais domínios do currículo,
lidar melhor com a grande diversidade de alunos que
hoje estão nas salas de aula
reduzir os erros inerentes à avaliação.
Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.
Técnica de avaliação
constitui uma forma
de recolher
informação,
organizada de
acordo com
determinadas
características
Instrumento de Avaliação
é uma ferramenta concreta que integra a
técnica e permite a recolha de um
determinado tipo de informação em
circunstâncias específicas.
alguns instrumentos podem ser usados em
mais de uma técnica de observação ou na técnica
de análise
Gonçalves , M. (2019). Avaliação de e para a Aprendizagem.
Diversificados e adequados
às finalidades
ao objeto em
avaliação
aos destinatários
ao tipo de informação a recolher
Devem ser adequados