desafios e limitações do ensino do espanhol em portugal no ensino básico e secundário

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Desafios e Desafios e limitações do limitações do ensino do ensino do espanhol em espanhol em Portugal no Portugal no ensino Básico e ensino Básico e Secundário Secundário 2.ª tarde de Espanhol da UBI Paula Pinto Presidente da Comissão Executiva

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2.ª tarde de Espanhol da UBI. Desafios e limitações do ensino do espanhol em Portugal no ensino Básico e Secundário. Paula Pinto Presidente da Comissão Executiva. Escolas, alunos e professores do Ensino Básico e Secundário *. Escolas: 579 Professores: 872 Alunos: 86 140 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Desafios e limitações do ensino do espanhol em Portugal no ensino Básico e Secundário

Desafios e Desafios e limitações do limitações do

ensino do ensino do espanhol em espanhol em Portugal noPortugal no

ensino Básico e ensino Básico e SecundárioSecundário

2.ª tarde de Espanhol da UBI

Paula PintoPresidente da Comissão Executiva

Page 2: Desafios e limitações do ensino do espanhol em Portugal no ensino Básico e Secundário

Escolas, alunos e professores do Ensino Básico e Secundário *

• Escolas: 579

• Professores: 872

• Alunos: 86 140– 66 959 do 3.º Ciclo do Ensino Básico– 19 181 do Ensino Secundário

* Dados baseados no documento da Consejería de Educación em Portugal, disponível em http://www.educacion.gob.es/dctm/ministerio/educacion/actividad-internacional/consejerias/portugal/informacion/escuelas10-11.pdf?documentId=0901e72b80b3693c

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Escolas

Menos 1% de escolas relativamente a 2010.No entanto, neste levantamento tem-se em

conta escolas e agrupamentos

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Professores

Mais 20% de professores

relativamente a 2010

Page 5: Desafios e limitações do ensino do espanhol em Portugal no ensino Básico e Secundário

Alunos

Mais 19% de alunos relativamente a 2010

Page 6: Desafios e limitações do ensino do espanhol em Portugal no ensino Básico e Secundário

A nossa A nossa associaçassociaç

ãoão

2.ª tarde de Espanhol da UBI

Paula PintoPresidente da Comissão Executiva

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Objetivos

• A APPELE (Associação Portuguesa de Professores de Espanhol Língua Estrangeira) assume-se como um coletivo de professores de Espanhol organizados em torno das questões relacionadas com o ensino da língua espanhola e da cultura dos países hispanófonos.

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Objetivos

• Assim, propõe-se a:

– Promover o desenvolvimento do ensino da Língua e da Cultura dos Países de Língua Oficial Espanhola;

– Estimular o intercâmbio de ideias e experiências relevantes para o ensino da disciplina de Espanhol;

– Apoiar iniciativas que contribuam para a inovação pedagógica;

– Fomentar a participação dos associados em projetos de formação contínua;

– Divulgar informações, pareceres e atividades de interesse para os associados;

– Colaborar com outras associações de professores, privilegiando as dos professores de línguas;

– Intervir na política educativa, nomeadamente no que respeita à disciplina de Espanhol.

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Quem somos?

• Órgãos (Biénio 2011/2013)

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Participação no Projecto Galapro, promovido pela Universidade de Aveiro.

• Colaboração nos seminários do Instituto

Cervantes, em parceria com a Consejería de Educación, tanto em 2009, 2010, como em 2011.

• Colaboração nos cursos de atualização do Instituto Cervantes, em parceria com a Consejería de Educación em 2009, 2010, 2011 e 2012.

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Co-organização do I Foro de Español Lengua extranjera em Lisboa, promovido pela editorial SGEL e em colaboração com a FSCH-UNL, Universidad de Nebrija e Consejería de Educación.

• Co-organização do II Foro de Español Lengua extranjera, promovido pela editorial SGEL e em colaboração com a Babelium, Universidade Católica, Universidad de Nebrija e Consejería de Educación.

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Colaboração na 4.ª e 5.ª edições das Jornadas de estudos Espanhóis e Hispano-Americanos da Universidade do Minho, em Braga, tanto em 2010, como em 2011.

• Colaboração no IV Congreso em Évora, promovido pela Consejería de Educación e Universidade de Évora em 2011.

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Em acordo com as restantes associações de professores, reativação da FNAPLV (Federação Nacional de Associações de Professores de Línguas Vivas) em setembro de 2011.

• Pela FNAPLV realização de uma petição pelo eventual ajuste à revisão curricular em novembro de 2011.

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Em setembro, aprovação da APPELE como entidade avaliadora e certificadora de manuais escolares; e, entre Novembro de 2011 e Janeiro de 2012, a equipa Científico-Pedagógica avaliou e certificou:– Club Prisma.pt - Edinumen– Compañeros - SGEL– En Línea Plus - SGEL – Mañana 1 - Anaya– Mochila - Santillana– Nuevos Amigos - SM

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Em dezembro, renovação da página da associação.

• Em dezembro de 2011, reunião com o MEC para a apresentação do projeto de revisão curricular.

• Consequentemente, apresentação do seu parecer em janeiro de 2012.

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Atividades realizadas nos últimos mandatos

• Em fevereiro de 2012, através da FNAPLV, organização de um colóquio intitulado “(Re)valorizar as línguas estrangeiras no currículo”.

• Em abril deste ano, conclusão do processo de certificação, junto do CCPFC de Braga, da APPELE como entidade formadora de profesores.

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A nossa nova

página:www.appele.org

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