der leste 3...as redes de proteção escolar em prol da ee pres. salvador allende grossens der leste...
TRANSCRIPT
As redes de proteção escolar em prol da EE Pres. Salvador
Allende Grossens
DER Leste 3
Gestão Regional do SPEC : Maria Helena T. Faustino – Dirigente Regional
Alice Venchiarutti – Supervisora
Álex Roberto Genelhu Soares - PCNP
Supervisora de Ensino da U.E. : Vera Lucia Ferreira Nunes Granatta
G
DER
LESTE 3
LOCALIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR
ZONA LESTE DE SÃO PAULO – COHAB JOSE BONIFÁCIO
DER
LESTE 3
CPTM
Terreno
PMSP
ATUAÇÃO DA SUPERVISORA DA UNIDADE ESCOLAR
A supervisora responsável pelo acompanhamento da escola, Sra. Vera Lucia
Ferreira Nunes Granatta, tem orientado a equipe gestora a adotar ações
junto à comunidade escolar, docentes, discentes, funcionários, com projetos
que visam ao aprimoramento da prática pedagógica, palestras com ex-
detentos e ex-usuários de drogas, a fim de conscientizar a comunidade
escolar e promover um ambiente mais acolhedor, promoção do
embelezamento da Unidade Escolar, como a grafitagem de paredes internas
da escola, dentre outras.
DER
LESTE 3
Mas, uma vez que as ações que se tem adotado não têm surtido o efeito
desejado, pois a amplitude de intervenções dos membros da comunidade
escolar é infinitamente inferior às necessárias para dar cabo aos
problemas que a escola enfrenta, houve a necessidade de promover
ações em parceria entre a comunidade escolar e outros órgãos públicos.
DER
LESTE 3
A escola não é e nem pode pretender-se uma “ilha”, ou seja, um ambiente
isolado do meio que o circunda.
Ela está inserida no bairro, na cidade onde existem fatores que podem
interferir positiva ou negativamente em seu ambiente.
DER
LESTE 3
Deste modo, se por um lado é papel da escola acompanhar os
fatores de risco presentes em seu entorno (fatores negativos).
DER
LESTE 3
Cabe também a ela olhar para uma vizinhança capaz de potencializa
o seu papel e assumir responsabilidades pela promoção
dos direitos da criança e do adolescente.
DER
LESTE 3
IDENTIFICAÇÃO DAS VULNERABILIDADES:
EXTENSÃO DO TERRENO DA ESCOLA - 11.730 m2
(3.130 m2 área construída)
DER
LESTE 3
IDENTIFICAÇÃO DAS VULNERABILIDADES:
TERRENO DA ESCOLA SERVE COMO PASSAGEM PARA COMUNIDADE
DER
LESTE 3
IDENTIFICAÇÃO DAS VULNERABILIDADES:
TERRENO DA ESCOLA SERVE COMO PASSAGEM PARA COMUNIDADE
DER
LESTE 3
IDENTIFICAÇÃO DAS VULNERABILIDADES:
COMUNIDADE UTILIZA O TERRENO PARA DEPÓSITO DE ENTULHOS;
RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL E LIXO
DER
LESTE 3
IDENTIFICAÇÃO DAS VULNERABILIDADES:
OBRA INACABADA/ ABANDONADA NO TERRENO VIZINHO
TEM SE CONSTITUÍDO NUM ESPAÇO PARA USUÁRIOS DE DROGAS
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS PELA SUPERVISORA DA
ESCOLA, SUPERVISORA E PCNP DO SPEC:
23/04/2013: Ofício 3ª Cia – 48º Batalhão da PM
24/04/2013: Visita à Obra Social Dom Bosco
24/04/2013: Reunião SEE: Chefe de Gabinete – CISE – SPEC –
Assessoria de Imprensa
26/04/2013: Ofício à Subprefeitura de Itaquera
29/04/2013: Ofício à CPTM
03/05/2013: Primeiro encontro – criação do grupo intersetorial
06/05/2013: Visita representante CPTM à Unidade Escolar
15/05/2013: Segundo encontro do grupo intersetorial
05/06/2013:Terceiro encontro do grupo intersetorial
20/06/2013: Quarto encontro do grupo intersetorial
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS:
ENCONTROS COM COORDENAÇÃO CENTRAL DO SPEC, PM E CISE
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS
ENCONTROS: PARTICIPAÇÃO DE MÃES
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS
ENCONTROS: PARTICIPAÇÃO DA CISE, SPEC E POLÍCIA MILITAR
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS
ENCONTROS: PARTICIPAÇÃO DA CISE, SPEC E POLÍCIA MILITAR
DER
LESTE 3
ATIVIDADES / AÇÕES DESENVOLVIDAS
ENCONTROS: PARTICIPAÇÃO DA SUBPREFEITURA DE ITAQUERA
DER
LESTE 3
ASPECTOS IMPORTANTES:
REGISTRO
DER
LESTE 3
ASPECTOS IMPORTANTES:
CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO INTERSETORIAL
DER
LESTE 3
RESULTADOS PARCIAIS:
Início do processo de doação de parte do terreno
para PMSP;
Retirada de parte do entulho;
DER
LESTE 3
Elaboração de Projeto para obra – Muro de Divisória (CISE);
Destinação do Galpão vizinho (subprefeitura);
Inclusão da escola no Plano de Obras da FDE;
Melhora nas relações da equipe escolar com a comunidade local (Grupo de mães)
RESULTADOS PARCIAIS:
DER
LESTE 3
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
LDB (Lei nº 9.394/96) estabelece que a educação deve estar
vinculada à prática social.
E continua, em seu art. 12, afirmando que os estabelecimentos
de ensino têm a incumbência de articular-se com
as famílias e a comunidade, criando processos de integração
da sociedade com a escola.
Assim, a legislação nacional defende uma escola integrada à
sociedade que educa, formando uma relação de mútua
responsabilidade e proteção.
DER
LESTE 3
DER
LESTE 3
Redes é um conceito atual, que propõe
uma inovação radical no modo de gestão
social pública. Não podemos mais atuar
num ponto sem olhar para outros,
somando e integrando competências e
intervenções.