cursolpo2011_projeção_6

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  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    1/110

    CURSO DE

    LNGUA PORTUGUESA

    PROF. JOO BOLOGNESI

    Aula 8, 9 e 101

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    2/110

    Aula 8, 9 e 10

    CONEXO I

    2

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    3/110

    AS ORAES LIGAM-SE:

    - Sem conectivoEle viu, no gostou, foi embora.

    - Com conectivoEle viu, MAS no gostou E foiembora.

    3

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    4/110

    A CONEXO FEITACOM DOIS TIPOS DE

    CONECTIVOS:1- PRONOMES RELATIVOS

    2- CONJUNES

    4

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    5/110

    PRONOMERELATIVO

    5

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    6/110

    1- Substitui termo antecedente

    Vi o livro que voc comprou

    que = o livro

    = voc comprou o livro

    PRONOME RELATIVO

    6

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    7/110

    2- Introduz uma orao

    Vi o livro que voc comprou

    orao subordinada adjetiva

    PRONOME RELATIVO

    7

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    8/110

    3- Exerce uma funo sinttica na orao

    que introduzVi o livro que foi muito vendido.

    (o livro foi muito vendido)(o livro = sujeito)

    PRONOME RELATIVO

    8

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    9/110

    Vi o livro que ele comprou.

    (ele comprou o livro)(o livro = OD)

    Vi o livro de que ele gosta.(ele gosta do livro)(do livro = OI)

    PRONOME RELATIVO

    9

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    10/110

    1- Substitui termo antecedente,

    2- Introduz uma orao3- Exerce uma funo sinttica naorao que introduz

    4- Em razo da vrgula, ter diferena desentido

    PRONOME RELATIVO

    10

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    11/110

    Estratgia de anlise1. Identificar o pronome relativo

    2. Delimitar a orao3.Traduzir o pronome relativo

    4. Contextualizar a traduo5. Verificar a funo sinttica

    11

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    12/110

    ...e sua participao em

    iniciativas que visam reduzir oprocesso

    O pronome substantivo querefere-se a iniciativas, termo quelhe d sentido e que esse pronomesubstitui na orao adjetiva.

    CLASSIFICAO

    12

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    13/110

    ...com o exame meticuloso e

    realista das proposies que lhe sosubmetidas.

    ... circunstncias tumultuadas oudesafiantes de problemas queemergem da sociedade brasileira.

    CLASSIFICAO

    13

    CLASSIFICAO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    14/110

    A respeito das oraes adjetivas

    que lhe so submetidas e queemergem da sociedade brasileira, socorretas as seguintes afirmaes:

    ambas tm carter restritivo e, emambas, o pronome relativo exerce afuno sinttica de sujeito.

    14

    CLASSIFICAO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    15/110

    .. procurei respeitar a agendaintelectual e pblica de minha gerao,mas no abdiquei de aproxim-la deminhas perplexidades pessoais, queconsistiam em minha pauta prioritriade desafios.

    No texto, o pronome relativo queretoma a idia de perplexidadespessoais e funciona, sintaticamente,

    como sujeito da orao.15

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    16/110

    Chico Mendes foi vereador emXapuri, onde nasceu, e se firmou

    como crtico de projetosgovernamentais de graves

    consequncias ambientais.

    O termo onde introduz oraoadjetiva de sentido explicativo.

    16

    CLASSIFICAO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    17/110

    O Poder Judicirio encontrou na

    mediao um projeto promissor parasolucionar conflitos quedemandariam anos nos tribunais e

    significativos recursos, os quais oJudicirio e o cidado no dispem.

    17

    PREPOSICIONAMENTO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    18/110

    Ao prestar depoimento, Carlos

    Fernando disse que agia comoutro traficante, que a polcia

    prefere manter sigilo, para noprejudicar as investigaes.

    18

    PREPOSICIONAMENTO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    19/110

    O homem moderno na medida das

    senhas de que ele escravo para teracesso vida

    Para que as regras da norma culta

    sejam respeitadas, obrigatrio oemprego da preposio deregendo a

    orao que ele escravo.19

    PREPOSICIONAMENTO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    20/110

    No so poucos os desafios

    que est submetida a doutrinaconstitucional hodierna

    20

    PREPOSICIONAMENTO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    21/110

    ...traduzem o conjunto dosconstrangimentos que os

    respectivos governos esto

    subordinados.

    21

    PREPOSICIONAMENTO

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    22/110

    Um homem do sculo XVI ou XVII ficariaespantado com as exigncias deidentidade civil a que ns nos

    submetemos com naturalidade.

    O emprego da preposio antes do

    pronome, em a que, atende regragramatical que exige a preposio a

    regendo um dos complementos do verbo

    submeter.22

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    23/110

    que o qual / a qualos quais / as quais

    em que no qual / na qualnos quais / nas quais

    de que do qual / da qualdos quais / das

    TROCAS

    23

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    24/110

    a que ao qual / qualaos quais / s quais

    por que pelo qual / pela qualpelos quais / pelas quais

    com que com o qual / com a qualcom os quais / com as quais

    24

    TROCAS

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    25/110

    H muitas razes pelas quais no sedeve aceitar tal relao de causalidade.

    O segmento H muitas razespelas quais... pode tambm ser

    corretamente escrito como H muitasrazes por que....

    25

    TROCAS

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    26/110

    ...fomos muito bem recebidos pela equipedo telgrafo, que nos havia preparado um

    belo rancho beira-rio, localizado, por umagentileza qual fui muito sensvel, junto doacampamento nambiquara.

    Preserva-se tanto a coerncia textualquanto a correo gramatical ao se utilizar

    a que em vez de qual.26

    TROCAS

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    27/110

    a persistncia de desequilbrios fiscais eo surgimento de graves desequilbrios

    externos, por outro, acabaram por gerar

    um quadro muito similar ao anterior,em que ttulos da dvida pblica se

    mantm muito atraentes.

    So mantidas a correo gramatical e asinformaes originais do perodo ao se

    substituir em que por nos quais.27

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    28/110

    Alm disso, cada uma das ideologiasem que se fundamentam essasteorias polticas e econmicas

    constitui uma viso dos fenmenossociais e individuais.

    CONCORDNCIA

    28

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    29/110

    Na concordncia com cada uma dasideologias, a flexo de plural em

    fundamentam refora a ideia de pluralidadede ideologias; mas estaria gramaticalmente

    correto e textualmente coerente enfatizar cada

    uma, empregando-se o referido verbo no

    singular.29

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    30/110

    Por tudo isso, d para ter esperana

    de que a grandenoite deprovincianismo, de descompromissocom o pas, em breve no ser mais

    do que um desses rascunhos que, nomximo, ajudaro a reescrever ahistria pitoresca do pas.

    30

    CONCORDNCIA

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    31/110

    Haver erro gramatical caso sesubstitua ajudaro a reescrever

    por ajudar a reescrever.

    31

    CONCORDNCIA

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    32/110

    Julgue as frases

    Algumas comunidades indgenas,orientadas por ambientalistas,

    sobrevivem com a explorao de

    recursos que a floresta lhesoferecem.

    32

    CONCORDNCIA

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    33/110

    A Administrao Pblica no estautorizada a licitar obras e servios se

    no houver previso oramentria queas amparem.

    Os outros todos conduzem o "povo"para o lugar que melhor lhes aprazem.

    33

    CONCORDNCIA

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    34/110

    => vincula dois substantivos

    => no usado com artigo

    => concorda com a palavraposterior

    => analise a funo sinttica dapalavra posterior

    Cujo

    34

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    35/110

    O curso, cuja aula inaugural foi

    ministrada pelo diretor-geral do

    ISC, tem durao fixada em sessenta

    horas de atividade.

    35

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    36/110

    O encolhimento do Estado abriu

    espao para a lgica do

    mercado, de cuja frieza vem

    fazendo um sem-nmero de

    vtimas.

    36

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    37/110

    Entre os inocentes, de cujas

    vidas os terroristas notm o menor respeito,

    esto as crianas.

    37

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    38/110

    A Fazenda Pblica poder exercer

    o direito compensao,

    deduzindo o valor,

    a cuja restituio foi condenada.

    38

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    39/110

    OndeRefere-se sempre a LUGAR.

    ONDE: para palavras queexigem preposio EM

    AONDE: para palavras queexigem preposio A

    39

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    40/110

    Identifique a falha.

    ...entra-se na cidade atravessando o

    Ribeiro do Carmo, mas a estradade rodagem penetra nela pelo altode So Pedro, aonde est a igreja

    do mesmo nome.

    40

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    41/110

    A defesa do contribuinte no Brasil mais ampla do que em muitos

    pases mais desenvolvidos, ondea democracia j est

    consolidada.

    O pronome relativo ondeequivale a nos quais.

    41

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    42/110

    H umas ocasies oportunas efugitivas, em que o acaso nosinflige duas ou trs primas de

    Sapucaia.

    A substituio de em que por

    onde manteria o sentido original ea correo gramatical do texto.

    42

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    43/110

    O pronome relativo introduz

    orao adjetiva

    com vrgula sem vrgula

    orao adjetiva orao adjetivaexplicativa restritiva

    43

    Pontuao

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    44/110

    Oraes Adjetivas RESTRITIVAS

    1.Vm sem vrgulas

    2. Indicam um subgrupo(a parte de um todo)

    3. No mnimo deve haver a ideiade dois elementos

    44

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    45/110

    Oraes Adjetivas RESTRITIVAS

    Havia um homemque resolveu testemunhar.

    Uma das gravaesque foram feitas pela polciacontribuiu para a identificao.

    45

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    46/110

    Oraes Adjetivas EXPLICATIVAS

    1. Vm entre vrgulas2. Generalizam a informao,

    atingem o todo

    46

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    47/110

    Oraes Adjetivas EXPLICATIVAS

    O desemprego , que diminuiuno ms de agosto , ser

    um dos temas da reunio ministerial.

    47

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    48/110

    nico bioma de ocorrncia exclusiva noBrasil, que j ocupou 10% do territrionacional, a caatinga experimenta um

    processo acelerado de desmatamento.

    O trecho que j ocupou 10% do

    territrio nacional est entre vrgulasporque tem natureza restritiva.

    48

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    49/110

    Trata-se do pronome demonstrativo,aquele que no respeitado nem porjornalistas, que no tm o direito de

    errar.A retirada da vrgula que aparece

    aps o termo jornalistas acarretamudana sinttico-semntica na orao

    subseqente. Ela deixa de serexplicativa e se torna restritiva.

    49

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    50/110

    ...ou ser cada vez mais difcil garanti-los para uma minoria cada vez menor

    de trabalhadores que hoje tm o status

    de empregados regulares.

    O acento na forma verbal tm

    justifica-se porque o autor do texto serefere a todos os trabalhadoresbrasileiros.

    50

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    51/110

    A sociedade baseada na liberdadecontratual ser sempre, em grande

    parte, uma sociedade de classes, cuja

    estrutura defendida em vantagemdos ricos.

    A vrgula depois de classes opcional e sua retirada no causa

    prejuzo ao texto.

    51

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    52/110

    As empresas que operam nainformalidadeno emitem nota fiscal

    e tm acesso precrio ao crdito

    A insero de vrgula aps aexpresso As empresas mantm a

    correo gramatical e as informaesoriginais do perodo.

    52

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    53/110

    Atente para as seguintes frases:I. O homem aplica-se em criar instituies,que podem lhe acarretar graves dissabores.

    II. Os regimes autoritrios, que decorremdiretamente do desvirtuamento dasinstituies, so os mais nefastos.

    III. No se impute defeito s instituies,cujo propsito essencial permitir que oshomens se organizem.

    53

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    54/110

    A supresso da(s) vrgula(s)

    acarretar alterao de sentido em

    a) I e II, apenas.b) I e III, apenas.

    c) II, apenas.d) II e III, apenas.e) I, II e III.

    54

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    55/110

    CONEXO II

    55

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    56/110

    56

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    57/110

    As conjunespodem introduzir

    1- Oraes coordenadas

    2- Oraes subordinadas

    57

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    58/110

    No deixe de notar que hinmeras conjunes que sofinalizadas pela palavra que

    a fim de que para que

    uma vez que j queporque apesar de queainda que mesmo que

    58

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    59/110

    CONJUNES COORDENATIVAS

    . Aditiva e

    . Alternativa ou

    . Adversativa mas

    . Explicativa pois

    . Conclusiva portanto

    59

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    60/110

    CONJUNES SUBORDINATIVAS

    . Causal porque

    . Comparativa do que. Concessiva embora

    . Condicional se

    . Conformativa conforme

    . Consecutiva que60

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    61/110

    CONJUNES SUBORDINATIVAS. Final a fim de que, para que. Integrante que, se. Proporcional medida que. Temporal quando

    61

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    62/110

    Qualquer deciso nesse sentido, porm,

    deve levar em conta um fato da natureza:ningum pode evitar completamentesituaes estressantes.

    Preservam-se a coerncia textual e acorreo gramatical ao substituir porm

    por mas.62

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    63/110

    Destes ltimos, porm, mais da metadeacabou financiando a represso.

    Aceita a substituio:(A) contudo ou pois.(B) mas ou todavia.

    (C) portanto ou contudo.(D) contudo ou entretanto.(E) logo ou contudo

    63

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    64/110

    Tempo, espao e matria so,pois, ideias que penetram o nosso

    conhecimento das coisas, desde omais primitivo

    Conjuno

    64

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    65/110

    Caso se deslocasse a conjunopois para o incio da orao, acoerncia da argumentao seria

    preservada, desde que fossemretiradas as duas vrgulas que isolam

    essa palavra e que se fizessem os

    necessrios ajustes nas letrasmaisculas e minsculas.

    65

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    66/110

    Embora um Estado possa exibir amarca de soberano sem ter a

    democracia, no existe...

    Preserva-se a correogramatical e a coerncia do texto ao

    substituir Embora por Apesar de.

    66

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    67/110

    Apesar de ter sido um procedimentodesconfortante, me senti acolhida por

    este profissional.

    O elemento de coeso Apesar depode ser substitudo pelo equivalente

    Embora, desde que sejam feitos osajustes necessrios na forma verbal.

    Conjuno

    67

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    68/110

    Embora acometa indivduos vulnerveisem todas as classes sociais, nos bairros

    pobres que ela se torna epidmica.

    Pelos sentidos do texto, ao se substituir

    Embora por Conquanto, mantm-se amesma relao sinttico/semntica e acorreo gramatical do perodo.

    Conjuno

    68

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    69/110

    Acaso a sociedade contraia dvidas, osscios s tero responsabilidade pela

    integralizao de suas prprias quotas.

    Mantm-se a correo substituir

    Acaso por Se caso.

    69

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    70/110

    Caso uma indstria lance uma grandeconcentrao de poluentes...

    A substituio de Caso por Semantm as idias da frase e a correo

    gramatical.

    70

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    71/110

    ...no h nada de errado com talexplorao se ela for contrabalanada

    com atividades filantrpicas.Sem necessidades de ajustes no

    perodo, o conector se pode

    corretamente ser substitudo pelaconjuno caso.

    Conjuno

    71

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    72/110

    Uma conversa privada algo maispblico do que um evento com

    centenas de pessoas.Preservam-se a coerncia

    textual e a correo gramatical aoretirar do de antes de que.

    72

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    73/110

    Eles colocaram ratos em estado deanimao suspensa, um tipo dehibernao no qual o organismo passa a

    funcionar de forma to lenta que anecessidade de oxignio das clulas se

    reduz drasticamente.

    A orao que a necessidade de oxigniodas clulas se reduz drasticamenteexpressa uma conseqncia em relao

    orao anterior. 73

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    74/110

    Embora todos os parentes estivessemdispersos, ali nasceu o tronco da

    famlia.

    A conjuno Embora pode ser

    substituda por Porquanto, sem queseja alterado o sentido do texto ouprejudicada a sua correo gramatical.

    Conjuno

    74

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    75/110

    O decreto pune os bons contribuintes,deles retirando qualquer garantia,

    visto que sempre dependero dehumores da fiscalizao.

    A expresso visto que pode ser

    corretamente substituda porporquanto.

    75

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    76/110

    Sua linguagem, sobre ser tcnica, cientfica, na medida em que as

    proposies descritivas que emite vmcarregadas da harmonia dos sistemaspresididos pela lgica clssica

    As expresses na medida em que e medida em que equivalem-se

    semanticamente e esto ambas corretas.76

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    77/110

    Isto significa que, medida em quea educao e os padres

    comportamentais de homens e demulheres se alteram, a divisosexual do trabalho e as relaes

    entre os gneros podem mudar.

    77

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    78/110

    Toda nao comprometida com ademocracia, no plano interno, deve zelarpara que, tambm no plano externo, os

    processos decisrios sejamtransparentes...

    Preservam-se as relaes semnticas, a

    coerncia de argumentao e a correogramatical do texto ao substituir

    para que por a fim de.78

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    79/110

    Como metade da chuva na Amaznia criada pela prpria floresta, a destruioser rpida e irreversvel.

    O segmento grifado aponta no texto anoo de

    a) causa. b) condio. c) modo.d) temporalidade. e) proporcionalidade.

    79

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    80/110

    Ele realizou o trabalhocomo seu chefe o orientou.

    A relao estabelecida pelotermo como de

    a) comparatividade b) adioc) conformidade d) explicaoe) conseqncia

    80

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    81/110

    A orao cuja conjuno expressavalor de conseqncia a:

    a) Como chovesse, ele no pde sair.b) Choveu tanto, que fiquei em casa.c) Sa, embora chovesse.

    d) Chove, desde que sa.

    81

    Conjuno

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    82/110

    Como a legislao no Brasil estatrasada, no existem leis especficas

    para crimes cometidos pela Internet.

    A palavra Como pode ser

    corretamente substituda porConforme.

    Conjuno

    82

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    83/110

    Como passvel de comprovao, em todaa sociedade o iderio e as estruturas de

    poder desenvolvem-se dentro dos limitespostos por determinados fatores bsicos,

    como o patrimnio gentico, o meio

    geogrfico ou o estado da tcnica.Em como o patrimnio gentico, o termo

    destacado equivale a a exemplo de.

    Conjuno

    83

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    84/110

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    85/110

    Oraes Substantivas

    Introduzida pelas conjunesQUE ou SE

    O artifcio para dominar aclassificao consiste emanalisar a orao principal

    85

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    86/110

    De outra perspectiva,

    devemos considerar de que o

    resultado desse processo

    repercute mais diretamente

    na sociedade.86

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    87/110

    Todos podemos testemunhar

    de que intil tentar animar

    uma sociedade atravs de

    uma lengalenga de leis.

    87

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    88/110

    Existe a crena que a Lei

    Fundamental no e no deve

    ser encarada como um

    subproduto mecanicamentederivado das relaes de poder.

    88

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    89/110

    Da a concluso que

    a Constituio deve refletir os

    fatores reais do poder.

    89

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    90/110

    A primeira informao que

    recebemos a de que o filme

    talvez no se refira ao sistema

    judicirio, comumente grafado

    como Justia, mas a uma acepomais genrica da palavra.

    90

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    91/110

    Uma das grandes iluses da dcada

    dos 90 que houve tal mudana.

    Estaria tambm correto assim: Uma

    das grandes iluses da dcada dos 90 a de que houve tal mudana.

    91

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    92/110

    TIPOS RELEVANTESDE QUE

    a) pronome relativoclassificao

    sentido / concordnciapreposio / vrgula

    92

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    93/110

    TIPOS RELEVANTESDE QUE

    b) conjuno integrante

    classificaopreposio / vrgula

    93

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    94/110

    TIPOS RELEVANTESDE QUE

    c) conjuno comparativaclassificao

    preposio

    94

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    95/110

    TIPOS RELEVANTESDE QUE

    d) conjuno consecutiva

    classificao

    95

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    96/110

    Formas

    Nominais

    96

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    97/110

    a) infinitivo

    - forma locuo verbal

    - substitui o substantivo

    - forma orao reduzida-

    97

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    98/110

    b) particpio- forma locuo verbal

    - substitui o adjetivo

    - forma orao reduzida-

    98

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    99/110

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    100/110

    OraesReduzidas

    100

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    101/110

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    102/110

    a) or. reduzida de infinitivo

    Por estar chovendo, saia maistarde.

    Para haver rapidez, leve onmero de seus candidatos. -

    102

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    103/110

    b) or. reduzida de particpio

    O trabalho, realizado por todos,acabar rapidamente.

    Concluda a anlise, a empresa

    aceitou o pedido.-

    103

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    104/110

    c) or. reduzida de gerndioHavia muitas pessoascontrolando a entrada.

    Havendo sorte, chegaremos

    hoje cidade.-

    104

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    105/110

    NO DEIXE DE NOTARPara algum falar

    = Para que algum faleApesar de algum falar

    = Apesar de que algum fale

    Por algum falar= Porque algum falou

    105

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    106/110

    No perodo Para preservar ainstituio romana e a si prprio,

    Nero transferiu sua loucura para o

    suposto ato dos cristos, aspalavras sublinhadas expressam

    circunstncias adverbiais definalidade.

    106

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    107/110

    importante que este fenmenono sejavisto como um problema

    Preservam-se a coerncia daargumentao e a correo

    gramatical do texto ao se substituir

    que este fenmeno no seja poreste fenmeno no ser.

    107

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    108/110

    A postura impe multa aos que jogamentrudo, e, no podendo o infrator

    pagar a multa, sofrer dois a oito dias

    de priso; sendo escravo, porm,sofrer dois a oito dias de cadeia.

    A orao iniciada por nopodendo tem valor concessivo.

    108

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    109/110

    H uma profunda transformao emcurso nas comunicaes,potencializando a revoluo da

    cidadania e a reduo da injustiasocial.

    O valor do gerndio em

    potencializando corresponde ao deuma subordinada adjetiva: quepotencializa.

    109

  • 8/3/2019 CursoLPO2011_projeo_6

    110/110

    ...polticas ativas de promoo deexportao, apoiadas em incentivosfiscais e creditcios, juntaram-se aesse elenco de instrumentos.

    O segmento apoiadas emincentivos fiscais e creditcios est

    entre vrgulas porque uma oraoreduzida de particpio e tem natureza